数学教师年度工作总结范文1

本学期，我担任一年级（三）、（五）年级数学教学工作。 我已经工作半年了。 由于工作经验不足，我的工作还存在很多不足。 但在这六个月里，我能认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、点评作业，做好课后辅导工作。 工作中，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，让学生学有所成，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。 为了更好地总结经验教训，力争在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，进一步提高我的教学技能，特作如下总结：

1、教学工作：

1、认真备课。 这学期，我认真研读教材，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师交流，选择新颖的教学方法，精心设计，写出切实可行的教案。 并坚持提前备课，然后在课前进一步熟悉，以便熟记教案，熟记各节的重点难点，然后上课。 这样，课堂上就可以轻松、灵活地进行，大大增强了课堂教学的效果，教学成绩得到显着提高。 课后及时做好总结，写好课后记录，及时与其他老师交流讨论。

2、认真上课。 本学期，我严格做到按时上课，从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够更好地抓住重点，突破难点，把握以教为本、以学为主、以思维训练为主线的原则，训练学生思维，培养学生能力。 积极引导和启发学生，注重调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，特别是期中考试和期末考试，我加大了对试题方面，通过对考点的分析，进一步挖掘教材中的难点和重点，有针对性地加强讲授，取得了良好的效果。 同时，我还加强了电教教学在数学教学中的应用。 从本学期末开始，我开始了对课件制作的进一步学习和研究，真正将多媒体引入课堂。

3、认真批改作业。 我对批改每一份作业都一丝不苟、认真负责，从不马虎，从不处理事情，积极做到及时批改、及时分发，不会因为其他繁忙的工作而耽误批改。 从而保证操作反馈的及时、准确，保证操作的有效性。

4、认真对待月考。 本学期的月考全批次都进行了认真修改，使反馈的修改有理有据，知识面得到了很大程度的拓宽，使学生的知识水平得到了很大的提高。改善了。

5、积极参加听课和评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。 积极与同预科老师交流，共同探索教育教学。 积极参与学校开放周公开课的教学。 认真听其他老师讲的每一堂公开课，学习别人的长处，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩奠定了坚实的基础。

2. 成果：

1、在其他老师的帮助和自己的努力下，我本学期期末考试取得了一定的成绩。 一（3）班：通过21人，优秀6人，通过率%； 1级（5）：通过测试19人，优秀5人，通过率为%。

2、主要问题：

(1)、教学经验不足。 对学生缺乏一点耐心和信心。 我平时对学生批评多，表扬少。

（2）对学生的要求不够严格，学生的行为和学习习惯有待改善。 班上总有一些学生上课过度活跃，不认真对待作业。 作为教师，他们在这方面做得还不够。

（3）学生基础知识不够扎实，学习困难、自信心不足的学生较多。 教师在为有学习困难的学生提供个别辅导方面做得还不够。

三、改进措施：

（一）严格要求学生养成良好的学习习惯和学习方法。 改变学生学习数学的一些观念，树立学习数学的信心； 改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习习惯。

有的学生学习习惯不好，比如作业潦草，不写答案过程； 不喜欢课前预习和课后复习； 不能总结和消化知识； 作为一名学科教师，要统一作业格式，表扬优秀作业，引导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的方法，比如改错了作业或试卷上的题目，还有纠错本等其他需要改正的错题，让学生总结做题的规律等。对全班同学进行表扬和提升。对表现好的学生进行批评，对表现不好或表现不好的学生进行批评。 使学生慢慢建立良好的学习方法和认真的学习态度。 当然，改变深层次问题并不容易，需要持之以恒。

（2）钻研教材，不断提高自身的教学和科研能力。 平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教材，适当调整课数，认真备好每一节课，真正做到讲清楚。重点难点、方法得当、课堂教学及时。 性，真正提高课堂效能。 遇到难以解决的问题，在备课群里讨论或者请老老师帮助解决。 另外，还要积极阅读教学参考书等。

期末考试结束了，一次考试并不是一个句号，更不是人生的全部。 人生的路上有晴天，也有雨天。 你无法控制天气，但你可以改变心情。 你无法改变你的外表，但你可以展现你的微笑。 你无法改变世界，但你可以改变自己。 走出暂时的压抑，尽力而为，及时调整自己，早日准备下一次考试。 有这样一句格言：“人生路上，想哭就哭，想笑就笑，只是别忘了赶路”。

上述成绩的取得，是我积极努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导和老师们的帮助和支持。 总之，我会在今后的工作中更加努力，以期取得更大的成绩。

数学教师年度工作总结范文2

2020年是职业成长的重要一年。 在学校的领导下，研究生课堂教学让我收获颇丰。 同时，我通过出国留学提高了自己的专业能力。 我在教学和科研中收获颇丰。

1、培训学习

本学期参加了学校的培训：粉笔书写、钢笔书写培训； 电子白板培训； “科技改变教学”远程培训； 本科班主任培训学习。 这些培训让我提高了自己的教学水平和班级管理水平。 对于电子白板的培训，我们聚集在一年级教室，刘景亮老师从白板的注意事项到如何使用进行了详细的讲解，并进行了具体的演示。 我们切实感受到了教学技术的重要性。 在青岛学习后，我认识到了翻转课堂与微课的关系，明确了当前的教学趋势。 在班主任培训期间，我认真聆听了全国优秀班主任郑立平的讲课，给我留下了深刻的印象，对他在过渡时期班主任的立场和独特的理解给我留下了深刻的印象。

2.集体备课

每周五，集体备课都在三楼会议室进行。 首先，在史校长和张主任的支持下，对本周的讲座活动进行了班级评价活动。 总结。 然后进行集体备课，按照年级集体备课计划分工。 主要老师讲解，其他老师进行补充。

3、课堂教学与研究

根据学校要求，每个年级组派出两名代表授课。 从一年级开始，我和胡文英就在我们年级组讲课。 我们先在小组里备课，然后在三楼会议室讲课。 一、二、三年级有一组互评，四、五、六年级有一组互评。 然后我给学生们讲了《圆的知识》。 我到旗山二小去讲课，效果一般。 录制了有关保存网络主题的视听课程。

4. 课题实验

本学期开展了“初等数学初步学习习惯策略研究”项目实验，荣获莒县十一五教学科研重点项目称号。 并且还在测试中。

5. 校本课程开发

我和张云霞老师一起教数学谜题，制定了课程大纲，研究了校本教材，确定了校本研究教材内容，现已印成教材。 主要确定了火柴棒游戏、24点扑克、逻辑推理题、长方形和正方形的周长和面积等。目的是开发学生的思维，提高学生的研究兴趣。

数学教师年度工作总结例文3

本学年，我在高二化学班教化学。 本学年即将结束。 按照教学计划和新的教学大纲，我如期完成了教学任务。 本学期已经完成了选修5和必修1的复习部分内容，期末的复习工作也在顺利进行。 有组织、有计划、有步骤地指导学习和复习，做好查漏补缺工作。 无论是老师的写作提纲，还是课堂上的精讲，师生之间的默契配合处处体现。

本学期，我适应新时代教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳，认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地实施。 立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优势，克服不足，总结经验教训，继往开来，推动教学工作迈上更高水平。

1、认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排进行详细记录，认真编写教学计划。 每一节课都是“预习”，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后及时对课文进行总结并写好教学后记，并认真收集每本课本的知识点，归纳成册。

2. 提升教学技能

提高教学质量，使讲解清晰、条理、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

3、认真批改作业

布置的作业要密集而简洁。 有针对性、层次化。 为了达到这个目的，我经常去各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最好的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据情况及时改进教学方法。结合具体情况，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作

注重分层教学。 课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对后进生的辅导。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，

让他们认识到学习的重要性和必要性，激发他们学习的兴趣。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常在知识上有很多差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。 在做好后进生转化工作时，要特别注意为他们补课，补齐他们以前学过的知识空白。 他们会学得轻松，进步快，对知识的兴趣和渴求也会相应增强。

五、积极推进素质教育

目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。 为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识、技能与智力、能力的发展结合起来。 结合起来，将思想情感教育的元素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

这学期，我取得了一定的成绩。 但其缺点是学生的知识结构还不是很完整，学生的知识体系中还存在很多真空部分。 这些都是未来需要改进的。

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