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人生很长，时间过得很快，辛苦的工作已经结束了。 我们要分阶段总结工作，在总结工作经验教训的基础上，针对工作实际问题提出改进措施。 小编花时间整理了思想政治教师个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读本文！

思政教师个人工作总结1

忙忙碌碌，一个学年过去了。 回首过去，围绕学校的工作计划和安排，我努力工作，尽心尽力，较好地完成了本学期的任务。 以总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。 总结如下：

1、认真教学，育人以人为本

一年来，我认真备课、上课、上课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生、尊重学生、让学生有效学习。 为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。 以下是我的教学经历和心​​得：

1、提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

(1)课前准备：上课前的准备。 认真学习教材，理解教材的基本思想和概念，每一句每句话，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该用什么材料予以补充，如何教好。 考虑教学方法，解决如何将所掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

(2)课堂情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。 课堂语言简洁明了，克服了以往重复的问题。 课堂问题面向所有学生。

2、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。

3、积极参加听课和评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，去图书馆看书，不断拓展知识面，为教学内容注入新鲜血液。

2、加强学习，提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高。 要求教师终身学习，自觉更新知识和思想。 增强自身修养和适应能力，不断提高自身的综合文化素养。 作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育人才培养的时代标准，就必须不断学习、更新教育理念。 因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高班级效率、实施素质教育的基础。 教师只有不断学习、不断进步、不断提高自己，才能在课堂教学中适应教材、学生、课堂。 才能在课堂教学中渗透出符合时代信息的活水，才能常教常新。 此外，我还参加了入党积极分子培训班，努力学习党章，向党组织靠拢，端正了自己的工作思想和学习思想。

3、求真务实，做好本职工作

严格遵守学院的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。 工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导、同事的关系。 此外，对于部门安排的其他工作，

我也主动去完成。 另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。 作为一线教师，首要任务就是备课、上课、批改作业。 为了上好每一堂课，我首先认真备课。 教学实践使我有了深刻的认识。 老师只有课前认真准备，才能上好课。 这是教师不断丰富教学经验的必要途径。 为了备课，我认真研究班级标准的要求，查阅相关参考资料，刻苦钻研教材，结合我所带班级的实际情况，制定适合的教学目标，编写切实可行的教案。

在精心备课的基础上，选择合适的教学方法，精心组织课堂教学。 课堂上力求生动、真实、完整。 活：主动的教学方法和主动的学习方法； 真实：扎实的基础知识； 全面：面向所有人，全面提高教学质量。 确实，每个人都有所收获，每个人都有进步。 在教学生掌握基础知识的同时，还注重智力的开发、能力的培养、素质的提高。 结合学科特点，对学生进行思想教育。

四、反思总结，力争进步

总结今年所做的工作，取得了一些进展，但仍存在不足，主要有：

1、教学方法的把握还不是很成熟，还需要继续努力，向其他老师学习。

2、在教学和研究方面，虽然读了一些相关书籍，也有所收获，但我知道还有很多东西需要学习。

3.课堂教学缺乏引导，师生互动较少，不能很好地调动学生的积极性

4、专业知识储备仍略显不足。

在今后的工作中，我将发扬自己的优点，改正自己的缺点，弥补不足。 努力提高自身素质和业务水平，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

思政教师个人工作总结2

我担任七年级思想品德的教学工作。 一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改、点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识体系。严格要求学生、尊重学生、发扬教学民主，使学生学有所得、精益求精，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。

新教材的内容由单元组成。 每个单元都包含一个特定的生活主题。 “珍爱生命、热爱生命”单元主要是理解生命的意义，更加珍惜生命，树立正确的人生态度，激励自己全面发展； “进入新的学习生活”单元主要是帮助大家尽快适应新的学习环境，迈向美好中学生活的第一步； 《相遇是一首歌》单元主要是帮助学生学会与老师、同学和睦相处，学会处理人际关系； 《生活告诉自己“我能行””单元帮助学生树立自尊，走向自立，成为一个自尊、自信、自立、自强的人。

新教材注重培养学生的实践能力，更加贴近生活。 备课时要加入生活元素，贴近学生的生活，吸引学生的注意力。 教学方面，做好备课、上课工作。

首先，根据教材中每个单元的四个部分，即“讨论”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。 激发学生的学习兴趣，感知、体验、领悟、探索学习内容，探索好的、最适合的学习方法。

七年级思想品德新教材的最大特点是让学生在课堂上自主学习、合作探索，鼓励学生大胆提出问题、探究问题，通过学习和探究，让学生了解问题的本质。生活中的真理本身。 事实证明，在课堂上，学生的思维越活跃，就越能提出值得思考的问题，课堂学习的效率就越高，理解的道理就越深刻。

二是课后及时批改作业，通过学生的作业和练习来检查学生对知识的掌握情况，并在每次测试中总结学生存在的问题和薄弱环节，并强调批改。 让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正理解了。

课后辅导是一个重要的组成部分。 有些学生缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。 针对这种问题，我们必须做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到对学生的指导和帮助上，特别是在后进生的改造上，一定要耐心、落实到位。

三是为了提高整体教学质量，对学生进行适当的训练和补充活动。 对于中学生来说，主要是增强自信心，培养自学能力，启发思维。 我通常布置一些任务，他们自己讨论解决，然后我引导他们总结。 对于后进生，我首先让他们端正思想，注重学习，然后抓基础。

第四，兴趣是学习最好的老师。 要使学生长期保持对思想品德课的兴趣，单靠课堂教学是不可能的。 通过“展示自我”、“说出心里话”等活动，调动他们的积极性，促进教学效果。 完成。

以下是我的教学经验和教训。

1、提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

⑴课前准备：上课前的准备。

①认真研读教材，理清教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材结构、重点难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知其然教材要补充，怎样才能教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

⑵课堂情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，并采用简洁明了的课堂语言，克服以往重复出现的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生对数学的兴趣，课堂上讲授与练习相结合，布置作业，作业少而精，减少学生的负担。

及时处理课堂突发事件。 我非常了解七年级学生的特点。 都是半大孩子了，上课坐不住了。 对他们进行批评，但及时纠正和提醒，课后耐心做好思想工作。 因此，我深受同学们的喜爱。 我从不害怕意外的意外。 作为一名思想品德教师，我能把课堂突发事件作为思想品德教育的素材，变被动为主动，让违纪的学生感到尴尬，主动承认错误。 使其他学生能够得到另一种思想教育。

2、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 初中生爱动、爱玩，缺乏自制力。 他们经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。 做好学生的思想教育工作，使这项工作深入到学生的学习指导中。 还要做好学生学业上的辅导和帮助工作，特别是后进生的转化工作。 从友善开始，比如握手、抚摸他的头或帮他穿衣服。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与差生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重，并在批评学生之前先谈谈自己工作中的不足。 。

思想道德知识的掌握重在运用。 因此，我强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践性的作业，让学生多观察身边发生的事情，运用课堂上学到的知识解决问题、思考问题。 ，从而大大提高了学生理论联系实际的能力。

3、积极参加听课和评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 为了不断提高自己的教学水平，丰富教学方法，我不仅经常听同学科组老师的讲课，与同学科组老师交流教学经验，而且还经常与同学科组老师交流教学经验。听其他学科组老师的讲座，了解其他学科。 教师的教学方法，吸收他们先进的东西，运用到自己的课堂教学中。

4、培养多种兴趣爱好，去网上书店大量阅读书籍，不断拓展知识面，为教学内容注入新鲜血液。 为了不断提高自己的知识水平，我不满足于自己目前的知识水平，利用时间自学，不断更新和补充自己的专业知识。

以上是我的一些经验。 我选择了当一名老师，所以我会努力成为一名好老师。 我现在需要的是学习加方法，努力工作。 努力工作，艺术工作。 希望在以后的日子里，我能在领导老师和学长们的指导下取得更好的成绩。

总之，作为新课改下的政治教师，我一定要与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！

思政教师个人工作总结3

学校思政课教师座谈会上指出，思政课教师要做到“六个要求”，思政课要坚持“八个统一”； 培育和践行社会主义核心价值观必须从细做起，要加强中小学思想政治课等一体化建设，为社会主义核心价值观建设指明方向、提供根本遵循。思想政治课程建设。 工作中，如何学习贯彻习近平总书记在学校思想政治教师座谈会上的重要讲话精神？ 怎样才能成为一名合格的思想政治教师？ 结合《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）教学，我谈一些个人体会。

1、熟悉思政课教学规则，做好思政课教学工作。 作为一名思政课教师，首先要认真学习、深入贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导特色，掌握思想政治课教学规律。 作为《纲要》思想政治课教师，20年来，我们倡导并创新开展“紧紧跟党走”主题教学，活动得到了学校领导的高度重视和大力支持。 《跟党走》主题教学充分利用课前5分钟，紧扣总书记工作步骤，紧扣总书记最新讲话精神，弘扬、传播、阐释习近平社会主义思想以新时代中国特色课堂思维，进课堂、进大脑、铸灵魂、育人，不断夯实青年大学生思维理论基础。 其次，在思政课教师“六要”上做好表率。 习近平总书记指出，思想政治课教师必须政治过硬、感情深厚、思维新颖、视野开阔、自律严格、人格积极向上。 对照这“六要”，我和大纲教研室的同事们到小平步道、烈士陵园、熊雄故居祭奠学习，穿红军装、戴红帽、红军武装带，在烈士墓前重温入党誓词，背诵《红色家书》——《可爱的中国》，开展思想政治教育，牢固树立“树立“四个意识”，坚持“四个自信”，做到“两个维护”。 最后，在思想政治课“八个统一”上做文章。 作为地方工科院校思政课教师，《纲要》教研室的同事们创新性地开展了《纲要》中思政课的实践教学。 疫情家书阅读教学、“八一起义”纪念馆情景教学、国家模范人物示范教学主要采取形象具体的方法和方法，坚持思政小课堂与大课堂相结合。社会课堂，坚持政治和学术的理性和价值。 教育与知识相结合、建设性与批判性、理论性与实践性、统一性与多样性、主导性与主体性、灌输与感召相结合、显性教育与隐性教育、先进性教育相结合，加强爱国主义教育，抓好思想政治教育课程，达到以德育人的目的。

2、抓细节、抓小事、抓落实。 思政课关系到立德树人，百年大计，思政课的作用是不可替代的。 首先，抓小事，树立以生活为本、育人为本的工作理念。 要紧紧围绕育人这个中心环节，在言行上、行为示范上做表率、见行动，着眼大局，从小事做起，在细节上做文章，在实质上做文章。 例如，在《纲要》的实践教学中，我们提倡并要求学生给父母写一封家书。 通过写家书，让学生从小事做起，尝试通过写家书构建家校融合教育模式，加强家校联系与沟通，形成教育合力，落实家校融合教育模式。以学生为本的教育理念，做学生的严师、益友。 其次，抓细节，树立以良好教风影响学风的工作意识。 古人云：近朱者赤，近墨者黑。 这充分说明环境、氛围可以影响人、教化人。 校风是学校育人环境和氛围的具体体现。 良好的校风取决于良好的教风，良好的教风又可以促进良好的学风。 无论是校风，还是教风学风，三者相辅相成，相互统一。 我与《大纲》教研室的同事们一起，努力倡导一种行为示范的理念，以良好的教风影响人们。 比如，每堂课，提前10分钟以上到达教室备课；

离开时将黑板擦干净并关闭电源；

学生不交作业、与学生交谈等，在小、细、实上做文章。 同时，认真贯彻落实《工学院思想政治课教学八项规定》，从学生座位、统一交手机等小事做起，抓细节、抓小事，讲风格学习成绩得到显着提高。 最后，抓落实，树立“三全面教育”工作理念。 “三全面教育”就是“全员教育、全过程教育、全方位教育”。 实施“三全面教育”，就是狠抓落实育人工作。 老子曰：“抱之树，生于发尾；抱之树，生于发尾；

九层平台从地基开始；

千里之行，始于足下”。显然，育人工作是从“当下”、“土壤”、“脚”开始的。只有“一步”之行，才能成就千秋之柱。 “抱树”、“九层台”的高大、万里征途的辉煌。在具体的教学过程中，如“红色家书”的阅读教学，我们定制了阅读横幅，布置读书场地、要求学生统一着装、录制读书视频、大家读红色家书等，充分体现了“三全面教育”的思想和工作理念，不断提高立德树人素质。

三、加强中小学思政课一体化的建设和研究作为高校思政课教师，不仅要熟悉高校思政课的教学规律，还要熟悉高校思政课的教学规律。大学期间，还要熟悉中小学思想政治课的教学内容和规律，思维新、视野开阔。 如果说“德为师，为人为师”是为师的前提和要求；

那么，“说教业解惑”就是老师的基本职责和主要内容。 可见，师德、业务、技能是思政教师职业的核心要素。 这就要求我们加强中小学思政课一体化建设，加强中小学思政课一体化内容的研究，在以下方面与时俱进：工作思想、工作方法、工作技能和工作意识。 全新。

习近平总书记指出，要教育培养好下一代，从学校抓起，从娃娃抓起。 思想政治课是立德树人的关键课程。 高校思政课教师必须认真把握大中小学思政课逐步螺旋式上升的规律，更好地瞄准。 这就要求我们加强大中小学思政课整合研究，因为这是全面落实立德树人根本任务的需要，是贯彻落实党和国家教育方针的需要。新时代，需要培育中国特色。 社会主义事业和中华民族伟大复兴时代新人的需要，毫无疑问，我们必须继续加强中小学思想政治课研究，特别是继续深化思想政治课程建设。中小学思想政治课一体化。

总之，做一名合格的思想政治课教师，不仅要有政治过硬、感情深厚、自律严明、人格积极向上，而且还要思维新、视野宽、学深、学实、学精。彻底的学习。 学习、思考、实践，在立德树人过程中，抓细、抓细、抓落实，以政治高度、宏观视野，不断加强大中小学思想政治课建设。 、科学思维、整体观念。 建学结合，将为培养新时代中国特色社会主义事业可靠接班人做出应有的贡献。

思政教师个人工作总结4

本学期，我担任一二年级三个班的政治部。 一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。

作为部门经理，能认真制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课教学，积极参加学科组活动和备课组活动，上好公开课，能经常听讲各个老师的课，向他们学习，互相学习。 ，提高您的教学专业水平。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 按照《初中思想政治课程标准》进行教学，让学生掌握科学知识。 还要注重以德为本，结合现实生活中层层现象的诱惑，多方位、多角度培养现实的良好道德品质和高尚人格。

教育是一项关爱的事业。 为了培养下一代高素质人才，我始终遵循身心健康的实际，针对学生的个体特点进行引导。 对于个别差生，我通过多次课间谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极努力学习。 面对生活，也为了优生，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，取得更好的成绩。 通过现实生活中的事例，让学生从德、智、体、美、劳等方面自觉树立自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为一名教初二政治的老师，我明白自己对教材的不熟悉，所以我课前认真备课，并通过各种方式收集相关材料。 为了提高每堂课的效果和教学质量，我注重教材的研究。 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

通过一个学期的努力，我能制定好复习计划，精心备复习课，培养尖子生，提高中生，帮助贫困生。 但由于本学期教学时间较短，复习内容较多，复习也比较仓促。 同时发现，大量学生接受能力差，学习自觉性低，导致本学期的教学成绩没有达到理想水平。

在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的指导。 我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信只要努力总会有收获。

思政教师个人工作总结5

Over the past , I have , , to , , and on in time, did a good job in after- , in , a , , , in to learn and keep , so as to their level and , and and tasks.

The of the new is of units. Each unit a life theme. The new focus on ' and are to life. When , life be added to get close to ' lives and their . In terms of , do a good job in and .

First, to the four of each unit in the .

That is, "joint ", " into life", " ", and "I am ". ' in , , , , and the , and good and most .

The of the new for the grade of and is that it to learn in the , and , to ask , , and and , they can a truth in life by . Facts have that in the , the more the ' , the more they can ask worth about, the the of in the , and the the truth they .

, the in time after class, check the ' of the ' and , and the ' and weak links in each test, and the . Tell me why after the it, make sure they .

After- is an part. Some lack self- , often on time, and some even copy . In to this kind of , we must do a good job in the of , and this work into the and help of , in the of , we must be and put it in place.

Third, in order to the .

Carry out and for . For , it is to their self-, their self- , and their . I tasks, they and solve by , and then I guide them to . For the , I first let them their , pay to , and then grasp the .

, is the best for .

To keep in the of and for a long time, it is to rely on alone. the of "self-" and " from the heart" to their to the . .

The is my and :

1. To the of , the key is to take good . 为了上好课，我做了以下工作：

⑴ class: for class.

①Study the , the basic ideas and of the , every and word, the of the , key and , the logic of , be able to use it , know what be , how to Only then can we teach well.

② the of ' and , their , needs, , , and what they may have in new , and take .

③ the and solve how to the to the , how to the and how to the of each class.

⑵The in the .

well, pay to all , pay to , ' , keep them , and at the same time, ' , make them feel happy, a good , and use and clear , to the , class for all , pay to ' in , and in class, , is less but more , and the on .

in a . I am very aware of the of the grade . They are all half-old , and they can't sit still in class. them, but and in time, and do work after class. , I am loved by my . I am never of . As an and moral , I can take as a for and moral , and from to , so that who feel and take the to admit their . So that other can get .

2. To the of , we must also do a good job in after-

high love to move, have fun, lack self- , often can't their on time, and some their . In the study of , we must also do a good job of and in their , in the of , and try to be to , for , shake his hand, touch his head, or help .

from , all are eager to get the and of . , when with poor , a deep and for his and ideas, and , talk about the of their own work. 。 The of and moral on . , I the of ' , and often some , so that can more that them, and use the in the to solve and think about . , thus the of to with .

3. in and , learn from peers, learn from ' , and .

In order to the level of my and the , I not only often to the of the of the same group, and with the of the same group, but also often to the of of other to learn about other . ' , their and use them in their own .

4. a of and , go to the to read a lot of books, the , and fresh blood into the .

In order to my level, I am not with my level, and use the time to study by , and my .

The above are some of my . I chose to be a , so I will to be a good . What I need now is to learn plus and work hard. Work hard and work . 希望在以后的日子里，我能在领导老师和学长们的指导下取得更好的成绩。

and ' work 6

I have been in in rural high for many years. From the to the text to the new , and then to the of , I have a lot of . At the same time, it also made me the joy of , and there are that I can't dig out.

Let me talk about some of my views on in high .

First of all, it is a key issue to ' for . The is to the of , and , to ' and in , and to .

Most of the the of the new is to adapt to the exam- , so the focus on and , and the are the . Now after the of the new , the is more based on the of the times of the . At the same time, are to the "" in the past, and are to give in class and . In fact, and are two-way and . and each other, with each other, with each other, and each other. In this , and share each other's , and . , ideas, so as to reach a , to and . , I use the as the main point, let use their , with known , give full play to the of in , let and , and step by step. Let swim in the ocean of and life. This kind of that uses the 's to ' , and and with the , I call it .

This is just for the of the times of the . today's , who grew up after the and up, ideas and don't have too many rules and in their minds. There are many ways to : , TV, , books, the , etc. , is , and some are true and false. They know at the top, at the , and a bit of , and their can be as . Of , this also a lot of . They know about the by the of the US and the in Japan, and they know that the " wave" is "" in China today... They are in , and often ask why the real are, but they are , and they are easy to be by the of . 困惑了。 They have a , a for and a quick . This makes them rich in , broad in , and good at .

In fact, our is also rich and , with in the , , , and . is so to the quest of . Then, the be , and the key is from the of the .

This is one of the that to the of young and ' in .这种方法力求做到将政治贴近学生、贴近当代。使学生认识到政治时刻在我们身边，并不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。首先温政治之“故”而知新。例如，要讲中国走“改革开放”的强国之路，可以先通过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，使学生体会到商鞅变法是时代发展的需要，也是秦国统一大业的需要，符合大多数人的利益。古今同理，结合当今我国的改革开放宏伟大业，这所以得到广大人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就，正是由于中国共产党在新形势下制定的一系列路线方针、政策、措施。这样，通过温习以前的旧知识来理解、深化当前新知识，还可以巩固旧知识。

其次，温其他科之“故”而知新（联系各学科的知识），政治包罗万象，涉及中学的所有科目。

如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治;生物、数学、物理、化学的发展的历程是历史;政治的思维方法是历史唯物主义;本身就属政治的范畴;地理与政治也是息息相关。

再次，温课外知识之“故”而知新。

这个“故”不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习政治的兴趣和积极性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易让学生理解与政治现实的必然的、不可分割的联系。利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高。还可以利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也可以提高学生学习政治的兴趣。还可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力。这样不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识，而且可以纠正他们掌握的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道地获取新知识，可以巩固旧知识;甚至可以给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分准备，不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道了解时代信息。不过不要过多地引用课外知识，要善于引导学生生可能短的时间内回答出要点。

以上是我个人的一些心得。总之，政治教学不是一朝一夕的事，需要我们每位政治教师坚持不懈、勇于创新。在课程改革的春风吹拂下，我们每位政治教师都要抓住时机，为祖国的教育事业做出应有的贡献。

思政教师个人工作总结篇7

本学年，我担任八年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一，政治思想方面：

本学年我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德，品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德，智，体，美，劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

二，教育教学工作方面：

1、课前准备：上课前的准备。 每节课备课都非常认真。 When a class that is not sure to teach well, I raise it and ask other for to plans .多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正，改进。

2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习，积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新岗教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。

3. Study the and .我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。 are the basis for and are also the main books for to learn. 我在熟悉教材的基础上讲授这门课程的内容，让学生学习有基础。 When can't keep up with the in class, they can refer to the to their ideas , Keep up with the 's , so we pay to the study of .在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生注意力，保持相对稳定。 同时，激发了学生的情感，使他们感到快乐，营造了良好的课堂氛围。 课堂语言生动、清晰，克服了以往重复出现的问题。 课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习英语的兴趣，课堂上讲与练习相结合，布置课外作业，作业少而精，减轻学生负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

6、热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。 在教学工作中，我努力提高自己与学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。 I in "only by the can you in the way".只有真正地关心学生，爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你，亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。 In my usual work, I try my best to do this.

三，存在的不足“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：由于我对学生的态度比较温和，管不下顽皮学生;教学经验不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

四，改进措施：

1、多与学生沟通。新岗教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通，了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 In , some have a , and the and can guide these to learn .

2、注重组织教学，严格要求学生。 The of most is poor, the so- " three feet, not a day's cold." 这些学生已经形成了厌学的习惯。 他们最多只是完成老师布置的作业，有的甚至抄袭。 They dare not the that is easy to , so they must be .由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织，调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。

本学期我担任八年级1班和、2班英语教学任务，学生成绩两极分化现象，普遍存在，而且是比较难以解决的一个问题。一般说来，两极分化形成的规律是：刚刚升入初中的七年级学生，对英语学习热情高，好奇心强，学习成绩较好。但随着时间的推移，难度的加深，以及兴趣的减弱，一些学生的成绩一步步地落后掉队，而且落伍人数也相对地增加。也逐渐出现了这样或那样的问题。如教师在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。有些教师就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在教师的责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。

鉴于以上问题，我体会到学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。

思政教师个人工作总结篇8

20__年是我校二级学院体制实行的第__年，也是我院成立的第__年，我们建立了一个新的集体，在新领导班子的带领下，经过全院师生的共同努力，我们取得了很大的成绩，我本人也在工作中得到了锻炼，现把我个人在本年度的情况总结如下：

一、政治和职业道德方面

政治上，我作为一个__员积极参加支部组织的__内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于灵魂的工程师这样一个称号。

二、教学和科研方面

本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。

今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了3篇论文（包括一篇教研论文），和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。

台上三分钟，台下十年功，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。

三、管理和服务方面

作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从两表的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。

对常规工作我也一丝不苟，包括__届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。

四、工作中的不足

本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考，争取在下一年度有根本性的扭转。

路漫漫其修远，吾将上下而求索，对于下一年度我充满信心！我相信，今后在领导的帮助和自己的努力之下，我一定能做到更好！

思政教师个人工作总结篇9

尊敬的各位领导：

你好

时光飞逝，在xx的第一年就这样很快的过去;回首这一年，能够说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，十分感谢系上各位老师的关心和帮忙，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本年度工作述职如下：

一、教学方面

在xx年，我先后承担了xx级xx专业《xxx》和06级xx、xx管理及xx级与xx级xx《xxx》的教学工作。 In order to be able to take these two well, I did the :

1、认真备课。 《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际状况，我在课程准备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准则中新的资料传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅仅有理论知识介绍还有案例演示，我期望“信息系统”不仅仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出贴合企业财务环境和管理要求的信息系统。 In order to be able to take each class well, I have put a lot of into the , and to in each class: "Be ", each class is fully class, and and in time. 补充课件，课后及时做课后总结。

2. and .在《财务会计》的教学中，思考到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学资料和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。 Due to the of the " and ", pay to the and in the class, so that can do as much hands-on as ; ; 力争做到每一次上机，学生对用友财务软件的理解都会更进一步。

3、虚心向其他老师请教，找到自己与别人的差距。 在教学中，有疑问一定要问，同时多听老师的课，做到边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点。

4. , so that is .为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到的效果。 In the class of " ", I and the that the .

5、做好课后辅导工作。 After class, for at to meet the needs of at .为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅仅帮忙学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装。

二、工作方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 At work, , unite , and the with and .此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也用心主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承担了xx级的独立操作实验指导任务，在xx年暑期带领xx级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。另外，在这一学期中，我根据系上的安排担任xx级会计专业x班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、用心完成自己的各项教学任务。

三、业务进修方面

为了能够学好《财务分析与会计信息系统》课程； 除了教学之外，我还挤出时间自学计算机数据库语言知识，以便能够及时解决学生在使用软件中遇到的数据库问题。 .在暑假期间，我还用心参加了学院组织的新教师培训，在培训中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加强自身基本功的训练，根据语快的特点尽量控制语速； 另外，在课程安排和设计上，力求教学风格更加简洁、清晰。

2、对吸收潜力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。

A piece of , a piece of , on the road of and , what I paid was sweat and tears, but what I was that share of .我觉得自己是幸运的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。

真挚地，

礼炮！

记者：xxx

20xx年x月x日

思政教师个人工作总结篇10

时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中已经结束了初一的政治教学，几年的教学生涯，让我深感政治教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中政治教学作以下反思：

首先，把学生学习政治的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习积极性和主动性，达到显著的教学效果。

新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交往、互动的，师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充，在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同发展。

因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申，让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为现在的学生，他们成长在改革开放以后，接受的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框；获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获取知识是多样化的，也有真真假假的。他们上至天文，下至地理，各方面都知道一些，知识可谓五花八门，当然这其中也包括大量的政治知识。他们知道美国布什再次当选总统和这次“海啸”带来的灾难，知道当今中国“韩流”“肆掠”……他们勤于思考，经常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的记忆力，这就使他们想象力丰富，思维能力极大的广阔性，善于独立思考。

其实我们的政治也是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学等都有政治的影子。政治知识与青少年的探求心理是如此相似的，那么，政治教学过程应该是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方法。就是符合青少年心理，调动学生学习政治兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将政治贴近学生，贴近当代，使学生认识到政治时刻在我们身边，并不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。

首先温政治之“故”而知新。例如，要讲中国走“改革开放”的强国之路，可以先通过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，使学生体会到商鞅变法是时代发展的需要，也是秦国统一大业的需要，符合大多数人的利益。古今同理，结合当今我国的改革开放宏伟大业这所以得到广大人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就正是由于中国共产党在新形势下制定的一系列路线方针、政策、措施。这样通过温习以前的旧知识来理解、深化当前新知识，还可以巩固旧知识。其次温其他科之“故”而知新（联系各学科的知识）。政治包罗万象，涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是历史；政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴；地理与政治也是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习政治的兴趣和积极性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易让学生理解与政治现实的必然的，不可分割的联系。

利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高，还可以利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也可以提高学生学习政治的兴趣和学生的有意注意，活泼课堂气氛。还可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力，这样不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识，而且可以纠正他们掌握的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道的获取新知识，可以巩固旧知识；甚至可以给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分，准备不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道的了解时代信息。不过不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用可能短的时间回答出要点。

以上这些是我个人的一些心得。总之，政治教学不是一朝一夕的事，需要我们每位政治教师坚持不懈，勇于创新，在课程改革的春风吹拂下，我们每位政治教师都要抓住时机，为祖国的教育事业做出应有的贡献。

思政教师个人工作总结篇11

一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下：

一、认真教学，育人为本

一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：

1. To the of , the key is to take good . 为了上好课，我做了以下工作：

(1)课前准备：上课前的准备。 study the , the basic ideas and of the , every and word, the of the , key and , the logic of , be able to use it , know what be , and how to Teach well.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

二、加强学习，提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课效率，落实素质教育的根本。教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。此外，本人还参加了入党积极分子培训班的学习，努力向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。

三、务本求实，做好本职工作

严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作，本人也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。

在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活；实：基础知识扎实；全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。

思政教师个人工作总结篇12

学生学习思修课，不仅可以帮助大一新生陶冶了思想、净化了生活、认识了人生，还可以让新生在大学里学会做人处事的真正意义。作为任课老师，我能够认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。能让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

一、人生的意义在于不断地提升——适应转变、健康成长

思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，这使学生对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的而言，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之新生的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自觉多了一些;少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求新生学会接受并且适应转变，健健康康地成长。新生中不乏有些经历坎坷的学生，这些学生性格往往很内向，遇到挫折常常是失望和沮丧、自暴自弃、自怨自叹，在学了《思想道德修养》课后，其中有大部分的新生有很大的改观，精神面貌也有了笑靥，性格也开朗活泼。

二、人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生

在《思想道德修养》课里，对树立理想、把握人生方面，谈到了要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共-产主义接-班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。

1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是大学生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。

2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论-功底。结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习计划，充实学习内容，持之以恒地学习政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学;不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学业成果。

3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。大学学习生活中，担负着专业学习的重任，面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在中西医结合专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这“第一要务”体现在业绩中，使大学的生活更有意义和活力。

三、大学生在于不断地修养人格——提高修养、完善人格

在学习《思想道德修养与法律基础》课程中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求学生要做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。大学的生活是丰富人生的一种历程，为大学生提供了一个广阔的成长平台，同学们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。《思想道德修养与法律基础》课程是一门以_为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，因此，作为教师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导学生通过自己的探索，学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教思政教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。一堂课不仅要精讲讲重点难点，要使其起到画龙点睛的作用，还要在剩下的时间由学生自学、讨论、辨论、练习等。帮助学生思考，不越俎代疱。一般来说，一节课的开始引入、结尾总结，中间难点重点由教师讲，其他可由学生自己学、自己思考。如果教师一节课讲到底，教师的讲课就会变成学生“催眠曲”，课堂教学效果就会大大降低。所以，教师要让出课堂，让学生参与进来，让师生互动，这样课堂就会有生机，有活力。这时，教师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给学生，能让课堂充满生命力;

把班级还给学生，能让班级充满成长的气息;

把创造还给学生，能让学生迎接挑战。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

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