高中班主任下学期工作总结【上篇】

上学期，我担任二年级（____）二班的英语老师。 相互了解后，我积极了解学生，摸清学生的学习基础，做到“因材施教”。 在教学中，我认真备课、听课、上课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生尊重学生，发扬教学民主，利用学生学到的东西，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。 我一学年的教学工作总结：

提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作： 课前准备，备好科目。

①认真研读教材，理清教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材结构、重点难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知其然教材要补充，怎样才能教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

高二学生的基础还比较差，所以我在课堂上尽量用最简单的语言来教学，力争让学生在一定的时间内掌握。 复习过程非常枯燥，因此在课堂上激发学生学习英语的兴趣就显得尤为重要。 兴趣是最好的老师。 有了兴趣，学生就会产生求知欲，把学习视为乐趣，而不是负担。 只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免今后学习中的两极分化。

英语课堂既是获取知识的主战场，也是内化技能的训练场，但有限的时间无法让学生充分将这些技能和知识据为己有并消化。 利用一定的时间复习、巩固所学的知识，训练相应的技能，是提高学习效率不可缺少的重要一环。 我的具体方法是语文教学与实践相结合，尽量结合​​课堂上的时事热点，给学生讲政治、历史、社会等方面的新闻和幽默。

课后多与学生进行沟通和接触，了解学生的需求以及他们对课堂知识的掌握情况。 而且课后，学生还被布置做一些综合能力作业。 例如，每天两次阅读理解和一次完形填空。 而且，我在教学中会精心设计相应的课后练习，让学生学以致用； 如果课堂上学到的是一些基本的语言点，我会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂上所学的知识，并懂得如何运用到实践中； 如果课堂教学是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。 如果没有课后练习的复习和巩固，学习效果就会大打折扣，效率也上不去。 讲座生动有趣。 当我讲课时，我尽量使讲课生动有趣。 在完成教学任务的同时，我经常为学生穿插一些英文歌曲和电影片段，激发他们的学习兴趣。

课后，我积极参加听课，虚心向同行学习教学方法，向别人学习，提高自己的教学水平。 培养多种兴趣爱好，去图书馆看书，不断拓展知识面，为教学内容注入新鲜血液。

过去的一个学期，阅读在英语中占据了很大的比重，尤其是在考试中。 我所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。 以后阅读理解的复习是一个重点。 在审查过程中，我应该注意到以下几点：

1、提高学生的阅读量。 阅读速度要求每分钟48.5字以上。

2.培训内容要多样化。 包括日常生活、风土人情、人物传记、文教、社会、历史地理、科技、政治、经济等，不能局限于某一题材。

3.流派多样。 包括说明文、叙述文、议论文、实践文等。

4.让他们了解阅读理解的主要题型。

5、掌握必要的阅读理解和解决问题的能力。

另外，做阅读理解一定要善于抓住关键词，比如下面的单词and、but、never。 进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献自己的力量。

高中班主任下学期工作总结【第二部分】

本学期是高三的关键阶段。 在学生处的直接领导和系主任的支持下，我圆满地完成了高三老师的任务：

一、高考复习仍需把握套路

高三下学期是每个学生学习最关键的一个学期。 更重要的是进一步规范每个学生的行为，养成良好的复习习惯。 所以，还是要做好早自习，下午上课前十分钟到达学校。 每个月设定一个理发的时间尤为重要。 坚持每周班长负责制，在良好的学习氛围中开展紧张的高中复习和高中期末冲刺。

二、高考复习仍要强调安全

安全重于泰山。 这是班主任经常要问的大问题，比如交通、防盗、防火、人身安全、换季保暖、防寒、预防流感、水痘、一起走晚自习、长途等。 ，以及过马路时的交通灯。 、斑马线往事、宿舍学生的财务管理、贵重物品的保管、假期乘坐运输公司的车、小心蜡烛电源等。同时结合新闻报道的安全事故，让同学们牢牢记住安全第一。

三、高考复习仍需抓好每一个环节

1、借辞旧迎新的机会，让同学们总结复习中的得与失，为新学期做好计划。 大家慷慨激昂，规划着预期的20XX，都写下了高三最后一个学期的复习和冲刺计划。

2.以白山统一考试为基础，让学生分析自己的强项和弱项，并制定具体计划，使强项变强，弱项提高。 每天都要花时间补薄弱科目，让科目老师或者同桌检查、督促自己，在下次统考中检验自己的进步。 坚持下去，效果很好。

3、以考试为起点，每次我们都会根据每个学生的表现，结合学习现状，对每个学生进行谈话，有鼓励、有指导、有批评、有规定、有要求。 让他们在不同层次上梳理错误的题集，有所收获。

四、加强对尖子生的指导和监督

这个班聚集了理科学科的尖子生。 在做好监督、关心、与老师特别是偏科尖子生沟通的前提下，落实到位。

5、本学期，除了学习外，带领学生积极参加学校政教部和学校团委组织的各项活动。 消防演习、食品安全、课间操比赛等，让同学们更加关注国家大事特别是党的xx文件精神，主动向党组织靠拢。 班里另有10人提交了入党申请书，体现了当代青年对实现梦想的积极追求。

3、高考复习要与家长共同配合

上学期，我向家长提出了中肯的建议：一是后勤支持，二是多鼓励，三是倾听孩子的抱怨，四是学会调整孩子的心理。 共同目标：让每一位考生进入理想的大学。 本学期，与家长沟通的方式是通过手机，以便及时解决问题。 例如，可以给情绪波动较大的学生一些放松的时间； 再战； 要求家长保证经常深夜开车的学生的营养； 不放弃厌学逃课甚至离家出走的学生； 与家长商量对策，一点点重拾信心——成都高考461分的xxx学生，圆了本科大学梦！

总之，高三复习的六个月里，师生们共同努力，在高考中取得了令人满意的成绩。 49人参加高考，19人进入重点线，26人进入本科县，其余进入三线。

一路走来，紧张又忙碌，辛苦又充实，疲惫又享受。

是的，无论你年龄多大，教师这个职业永远能让我们定格年轻的心灵，因为你的背后永远是充满活力的孩子们！

高中班主任下学期工作总结【第三部分】

本学期，我担任高一年级xx班的班主任。 各项工作取得了更加突出的成绩。 为了今后更好地工作，现将本学期班主任工作总结如下：

古人云：“近师信道”。 作为一名班主任，我深深体会到老师的一言一行影响着学生，身教比言教更重要。 因此，我首先严格要求自己，提高自己的思想素质和业务素质。 我一直以“公平、无私、真诚、博爱”作为自己的为师准则，班级以“友爱、团结、班风、学风浓”命名。 我公平公正地对待每一位学生，尊重学生，友爱他人。 同学们，关心每一个学生的成长和提高，把自己全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。 用“心”带领班级，对学生有爱心、信心、耐心、恒心、细心、关心、残酷。 六个月来，由于我的付出，我也赢得了同学们的信任。 这是我做好班级管理工作的基础。

1.培养和建立互信、互尊、互爱的师生关系

记得新生入学的第一天，也就是XX年8月12日，我在班级黑板上写下这样一句话：在以后的日子里，我将与你们并肩努力，培育你们的梦想，共同收获期待； 公司的成功是我们共同的心愿，需要我们的共同努力！ 我会尽我所能，让每一位来到高一四班的同学进步、提高，从而实现你们的梦想！ 也算是给我们一年级四班同学的见面礼物了，但我没想到，这短短的、很常见的一句话，立刻拉近了我和原本不熟悉的同学们的关系，也让刚进入高中的孩子们感受到了更多的联系。 同时也为我今后的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深入全面了解学生，加强班级管理，形成优良的班风、学风

我教学生先学会做人，再学会求知，安全教育始终挂在嘴边。 我坚持每天很早到达学校，下班前去学生宿舍，多了解学生的情况，观察学生的变化哪怕是微小的变化，从而找出问题所在班上第一时间处理，及时解决，防患于未然。 到班后，我主要检查学生到校情况，观察学生到班后的状态。 对于有心理压力、思想负担的学生，要及时进行引导和教育，使他们尽快走出心理阴影，以最佳的精神状态投入到学习中。

这些高一年级的学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯都很不规律，所以我耐心地教他们如何做好值日工作，如何安排班级物品等等。 一开始，我用主题班会的形式，详细讲述了高中和初中学习的差异以及如何适应高中学习。 同时向他们传达了我校的相关规章制度，从各方面约束学生的行为，加强了班级管理。

为了保证良好的学习环境，我着力强化纪律、时间、卫生观念，规范自习和班间纪律。 要求自习课上，老师来或不来都保持安静，并有专门的班干部。 负起责任，保证班上学生的学习纪律，为形成良好的班风、学风打下基础。 同时，我要求全班同学在早自习开始前15分钟准时到达学校，中午小自习班全体同学必须到校上课。避免无故缺勤。 班风学风好，同学们互相帮助，比较学习，遵守纪律。

3. 个人谈话

这个非常重要。 针对不同的学生，深入挖掘他们的内心世界，了解他们的所作所为、所想，这样教育才能抓住切入点，教育才能取得实效。 从这学期来看，确实取得了很大的成绩。 考试结束后，我会利用大量的休息时间和同学们交谈，分析得失，提出努力和改进的建议以及下次考试的目标。 对于有思想的学生或者违纪的学生，我经常与他们进行长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的。 本学期共与学生对话108次。

4、努力争取学科教师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

针对实验班学生的思维和学习压力，我主动找到各系老师寻求解决办法。 我把这些老师告诉我的好的学习方法一一传授给学生，并随时了解学生在课堂上的情况。 表现和成就。 同时，我提倡快乐学习，即以良好的心态去应对学习以及由此带来的压力，让他们正确看待自己的学习立场，保持良好的心态，让他们快乐地迎接每一天。 。 学习生活。

五、开展各项活动并取得一定成绩

这学期，在学校的各项活动和两次考试中，我们四班也取得了一些成绩。 班级荣获“优秀培训班”称号。

在学校秋季田径运动会上我荣获“精神礼貌班”称号。 通过这些活动，不仅展示了高四班同学们的风采，增强了班集体的凝聚力，也促进了他们的学习。 因此，在高一实验班的第一次月考中，四班取得了三个B班中综合平均分最好的成绩，全班同学的成绩都得到了很大的提高。 期中考试，我们四班的总平均分再次名列B班第一，比同类班的平均分高了十多分。 全班同学都在努力。 积极配合学校，成功召开了家长会，赢得了家长对我和学校工作的大力支持。

六、不足及今后努力的方向

本学期班主任工作所取得的成绩，得益于学校各级领导的信任和帮助，得益于科室全体老师的配合，得益于全班同学和我的共同努力，但我知道还有很多事情要做。 我的缺点，比如对同学的了解不够深入，以致出现了学生打架等不应该发生的突发事件，对学生的关心不够。 今后，我将吸取教训，纠正工作方法，努力做好工作。 班主任的工作，用我的爱心、信心、耐心、恒心、细致、细心、狠心，带好班级，让第一批来到我班的学生进步成才，让学校放心，家长满意！

高中班主任下学期工作总结【第四部分】

根据班级实际情况，确定以培养学生健全人格为目的，以培养学生独立合作能力和良好学习习惯为目标的工作方法，培养合作精神，弘扬创新人格，塑造全面发展的高素质人才。

从全班参加8月份军训的表现和学期初学习情况观察来看，大部分同学纪律意识强，学习态度认真，上进心强。 ，有活力，有朝气，他们是一个可塑性很强的群体。

目前的特殊情况是：男女学生比例很大； 改组后的新班级成绩自始至终相差悬殊； 缺乏学生自我管理的领导者。

为了让本班同学在高二养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，努力让自己更高更快的发展，为以后的学习打下基础。冲刺高三，我制定了班级德育工作计划如下：

1、以完备的思想行为规范来约束学生，努力促使学生尽快形成规范意识，逐步实现完善的学生自我管理。

2、开展丰富多彩的班级学生活动，树立积极进取的学风，督促全体学生早立志、早努力、早成功。

3、配合学校政治部、年级开展的德育中心工作，分步骤、分阶段开展塑造学生美丽心灵的工作。

4、发现、建立和培养本班特殊学生，努力促进学生个性化发展。

具体思路如下： 一、思想行为规范管理：

1、组建临时班委会，并授权临时班委会召集学生代表，讨论制定本班文明公约。

2、请全体同学认真学习《江门市一中20XX级学生行为守则》和《高二级文明班级评价量化评分规则》，认真领会班级文明公约的内涵，牢记班级文明公约的内涵。班级文明公约的条款。

3.要求学生牢记自己写的例程公式

校服穿着整齐，校卡上的照片就是你自己。 按时到校，不早退，并及时请病假。

升旗、做练习、排队、闭嘴。 公共区域值班不迟到，办公桌保持干净。

头发长度刚刚好，首饰和手机留在家里。 上课一定要专心听讲，按时做作业不会被扣分。

珍惜时间，忙于学习，不忘双修的纪律。 品德优良，学习好，前后一致。

4、利用学期初的班会强调集体意识、服从意识、涅槃意识的建立。

5、严格执行今日值班制度。 定期培训主班人，传授工作方法。

二是树立良好的班风。

1、利用班会开展模范教育。

2、名人知道多少读书活动；

3、建立班级青少年书架（因为没有班费，我计划动员学生自愿捐书；我计划捐献60本杂志；书籍存放在三个空书柜里，安排专人管理。）

4、树立三名思想健康、成绩优秀的学生为班级标兵。 三、配合学校年级德育工作。

九月：1、带领学生认真学习我校规章制度《江门市第一中学学生行为规范》，加强对学生的教育。 2、学生组织树立一中意识，塑造一中形象主题班会。 2、引导茶话会庆祝教师节、迎中秋。 3、出版黑板报庆祝节日。 4.学习新校训，学唱校歌。 5、观看卫生健康知识讲座。

10月：1、对学生进行安全教育，听取法制教育汇报。 2、学法交流黑板报出版。 3、讲诚信，拒绝偷主题班会。 4、运动会动员。 5、分阶段公布单元测试成绩，鼓励学生不断前进。 6.参加学校运动会。 7、确定特殊学生，对班级学生进行帮助。

十一月： 1、检查班级仪容仪表。 2、组织演讲比赛。 3.观看心理健康教育讲座。 4、加强安全教育。 5.班级读书活动总结。

12月： 1、班级学习专刊出版。 2、观摩主题班会。 3、参加艺术节活动。 4. 创建班级网页。 5、迎元旦文娱活动班（一节课）。

一月：1、加强法制安全教育。 2. 开班会，诊断本班的误解。 3、期末考试动员会。

四、本班专项长寿训练工作。

1、发现和培养3+X类优秀学生，帮助他们树立更高的目标，坚定信心，力争出类拔萃。

2、发现艺术、计算机、写作、体育、表演、科研等特殊学生，鼓励他们保持兴趣爱好，专长发展，努力有所作为。

高中班主任下学期工作总结【第五部分】

这学期我担任高二、高四班的班主任。 在学校各级领导、年级老师特别是系老师和我本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展。 各项工作取得了更加突出的成绩。 为了今后更好地工作，现将本学期的工作总结如下：

古人云：“近师信道”。 作为一名班主任，我深深体会到老师的一言一行影响着学生，身教比言教更重要。 因此，我首先严格要求自己，提高自己的思想素质和业务素质。 我一直以“公平、无私、真诚、博爱”作为自己的为师准则，班级以“友爱、团结、班风、学风浓”命名。 我公平公正地对待每一位学生，尊重学生，友爱他人。 同学们，关心每一个学生的成长和进步，把自己全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。 用“心”带领班级，对学生有爱心、信心、耐心、恒心、细心、关心、残酷。 六个月来，由于我的付出，我也赢得了同学们的信任。 这是我做好班级管理工作的基础。

1.培养和建立相互信任、相互尊重、相互友好的师生关系

记得新生入学第一天，也就是8月12日，我在班级黑板上写下这样一句话：在以后的日子里，我将与你们并肩努力，培育你们的理想，收获希望。一起; 这是我们共同的愿望，也需要我们的共同努力！ 我会尽我所能，让每一位来到高一四班的同学都进步、提高，从而实现你们的理想！ 这是给我们的一年四班同学们的见面礼，我没想到这短短的、很平常的一句话立刻拉近了我和那些不熟悉我的同学们的关系，也给了我很大的帮助。刚进入高中的孩子们都希望能继续前进。 同时，也为我今后的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深入全面了解学生，加强班级管理，形成优良的班风、学风

我教学生先学会做人，再学会求知，安全教育始终挂在嘴边。 我坚持每天很早到达学校，先去学生宿舍再下班，多了解学生的情况，观察学生的变化哪怕是微小的变化，这样我就能尽快发现班级中的问题，及时解决，防患于未然。 课后我主要检查学生到校情况，观察学生到校后的状态。 如果有学生到校后迟到或精神不振，要及时查明原因，对确实违反纪律的学生进行处理。 对有心理压力、思想负担的学生，要及时进行引导和教育，使他们尽快走出心理阴影，以最佳的精神状态投入到学习中。

这些高一年级的学生刚入学的时候，很多生活行为和学习习惯都很不规律，所以我会先耐心地教他们，如何做好值日工作，如何摆放班级物品等等。先演示； 一开始，我用主题班会的形式，详细讲述了高中和初中学习的差异以及如何适应高中学习。 同时向他们传达了我校的相关规章制度，从各方面约束学生的行为，加强了班级管理。 为了保证良好的学习环境，我重点强化了纪律、时间、卫生观念。 特别是我规范了自学和课间纪律。 负起责任，保证班上学生的学习纪律，为形成良好的班风、学风打下基础。 同时，我要求全班学生在早自习开始前15分钟准时到达学校，中午和下午小自习班的所有学生必须到校上课。防止无故缺勤。 班风学风好，同学们互相帮助，比较学习，遵守纪律。

3、个人谈心非常重要。

让不同的学生深入挖掘他们的内心世界，了解他们的所作所为、所想，这样教育才能抓住切入点，教育才能出实效。 从这学期来看，确实取得了很大的成绩。 每次考试结束后，我都会利用课间休息时间与学生进行大量的Talk，分析得失，提出努力和改进以及下次考试的目标。 对于有思想的学生或者违反纪律的学生，我经常与他们进行长谈，进行有针对性的教育，这也达到了教育的目的。 本学期共与学生对话108次。

4、努力争取系教师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

针对实验班学生的思考和学习压力，我主动从各科寻求解决方案。 我把这些老师告诉我的好的学习方法一一传授给学生，并随时了解学生在课堂上的情况。 表现和成就。 At the same time, I , that is, to have a good to face and the , so that they can view their own , a good , and make them meet every day. 一天的学习生活。

5. out and made some

This , in of the and two exams, our class has also some . The class won the title of " Class"; it won the title of " Class" at the 's track and field . , but also their . , in the first month's exam of the class of the year of high , the class the first good in the total score among the three B , and all the in the class great . 大改进。 In the mid-term exam, the total score of our four first in class B again, and it was more than ten than the score of .

High class work for the next [Part 6]

Under the of the in this year, I as the head of the high x (x) class, to with and the to do a good job in class . The that I hold the of one now is up as :

1. the head to do a good job in the of

Every , I will come to at xxx, check the ' and urge to enter the state as soon as ; at the of the , I will the fifth self-study class in the with - ; on inter-class every day, and urge to do on time, , and ; for , and with the class in time for who are late, ask for leave, and from class, and the , and do a good job for every . Be ; pay to the of ' , to dress, , and in times to with , and and who do not meet the ; on ' every day.

2. with the head to the tasks by the

to the of the grade group, I and the wrote a class- oath for the class; I in the and of the class wall with the ; our the re- of the moral in the and the moral model in the the and , I with the class to do all the work.

3. Make full use of the of the to do a good job in the and moral of

As a , I feel the of a 's on , so in times, I , never , and treat every . Deal with , to be and fair, and seek truth from facts. every , do not take as the , treat . While ' self-, we also don't to them to guard and , make , be down-to-earth, and go all out. For who make , treat each other with and , and leave for to and self-, let them know that are not , and no one can make . The thing is how to look at .

4. In order to and help with in , to the of this

The x (x) class is a class, and some are not in , and they are . For these , after each exam or at times, I will find to talk to them about the , and of the , and ask them what they have in . I will guide them to a plan. Plan, and teach some of . With my help and , some have in and have in . Some have been in the three exams this , which is very .

There are : not much in class , not in-depth and ; not to treat , not to with , not to , not deep ; need to be more in work.

High class work for the next [Part 7]

What I took this is the high xx class. There are a total of xx in the class. It is of some from the two . 而本学期班主任的工作也让我感触颇深。

1、稳定班级，团结班级力量

开学时，由于学生由两部分组成，在学习和班级日常活动中明显表现出各自的群体性，合作性不强。 为了稳定班级，让同学们成为一个和谐团结的班集体，在参考了部分同学的意见后，我很快就成立了班级委员会，并注意到了人员比例。 两部分教职员工都有代表性的学生。 After that, the class was held many times,

Let them that this is a brand new high class . Only by can we a and , so that can to . And by a theme class of "We are a ", it will break the ' class and form a of high xx. 经过多次强调，学生很快形成了班级集体意识，班级气氛和谐融洽，学生很快将主要精力投入到学习中。

2. the high-x study

After the class was , I held a class high-level . At the , by to their in the past two years and their level, they can their . 在分析讨论的过程中，大家分析了自己的不足以及今后努力的方向。 And the , they the of high-level .

虽然时间紧、任务重，但取得辉煌成绩并非不可能。 通过给学生提供一些成绩不是很好的学生通过努力学习考上好大学的例子，鼓舞了学生的士气，学生斗志昂扬。 。

通过这次动员会，同学们明白了“尺有所短，寸有所长”。 每个人都有自己的优点和长处。 “我生来就是有用的”我学会了欣赏自己，并暗示自己：我能，我能行。 I that it is not some are to do that we lose ; it is we lose self- that some seem to do. 知道拥有自信的人，才能逐渐摆脱“事事不如人”的阴影，有努力的动力。 班级较早形成了浓厚的学习氛围。

三、加强班级管理，培养优秀学风、班风

x grade are faced with such as and . As the class hours and , they are prone to , and some may even feel and lose in their .

In this , my class work from three : On the one hand, I with the of the 's moral to the of ' self- and self-care . In terms of and , I let , and and .

After one , the shape , the total score of the , and have good ; they also pay to ' self- , so that can learn to plan, , and , so that they can class in the , than "".

另一方面，我有效利用每周的班会开展一些主题活动，如学习经验交流会、意志教育、如何做时间的主人、习惯养成教育等，这些活动极大地促进了良好的学习氛围。学风、班风的形成。

另一方面，我自己也以身作则，努力成为学生的榜样，经常跟班，做到班风正，学风浓。 而我班在学校的各项管理考核中都取得了良好的成绩，进一步鼓舞了学生的士气，使班级管理工作朝着健康的方向发展。

4、主动联系各科教师，协调各方面教育力量，发挥好纽带作用

在与老师的交往中，我尊重他们的意见，同时把他们视为班级的主人，视为他们的好伙伴和知己。 凡事积极与任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。 能够精心处理学生和老师的关系。 在处理师生矛盾时，尽量避免矛盾激化。 ，增进师生之间的友谊。

By to the class to guide in their , also have a grasp of the and key of study in of high , which a good start for this 's study.

5、积极配合学校的各项工作，成功组织各项活动，丰富学生的生活

新学校有新气象。 Since the of this , in order to the lives of , the has , such as: tug-of-war , , "Love me_" essay , hard- pen , etc. In the , the of the class was the and of the , and the ' sense of class honor was . 同学们也取得了良好的成绩，减轻了深入学习的心理负担。

a lot of has been spent on this class, in the of , there are one or two - who go their own way, the is not , and the who are not in have not been able to their . 还没有触及他们的灵魂，这给班里学习风气的改善带来了一定的阻力。

总之，本学期，通过以上方面的努力，班级工作比以前有了很大的提高，学生的整体素质不断提高。 为了让学生迈出这最后一步，我将继续努力，及时总结经验和教训，争取取得辉煌的成绩。

High class work for the next [Part 8]

Time flies, and it is the end of the day. I feel that the years are , and I all the work that has been out since this . The work of the class is and . I am the head of the first grade of high this . The is a of the work of the class for this :

1. the of

first to is my of and . I think: is good, is good, and will be good. at the first-year in high , there is a of non- work. they are self- and , and they don't their ; or they are lazy, the of is very , and their are not .

It be said that this year's are in , but as high , many have been , and has . This that can never be , but must be and out step by step. , you will be for more than you can chew, in the of being and . 具体计划如下：

1. In terms of , focus on

Being late, , , two , and with table , desk items , duty, and other of . The of is not by and , and a large part of the are non-. For who are not doing well in their , their poor is only a . The deep- is that they are not and have no good .

But the of this habit be done from , who find a sense of in have numb and have a deaf ear to this of . In order to the goal, it is to curve the shot and this goal in way. It is an to ' good from daily life and , and then guide them to their to .

2. In terms of time, it in

As a head and also in two , my is , and it is to all of them at the same time. What's more, have many , and it is for them to on them. This that this of must be out step by step, with one key point at a time, and one point to be to the next one. For this , I to solve one every week at the time. After one , I found a in and to it. On the basis of the of the of labor, we will move . more, solve the , and let the . And we must these , and the class will .

3. In terms of , on the basis of the of the head , fully tap the of the

Know and the enemy, and you will never be in a . is not to every , so it is very to and guide in a on the basis of . To do a good job as a class , you must each , their and , , and . Only by can there be , and only with can there be and help that is in the of the .

2. Build a good class

The needs , and the class needs a high- class style and a good class . For , the class motto of our class is: If you are proud or , never care! and , never stop! This is the by the whole class , the of the . Class rules and of class , class , group , etc. are on the class walls, to work hard.

In , the head also to good , which are . To study and love life, the class can and to sing in every to cheer up their . like these help a class that is and , but hard-, fun but never burnt out. At the same time, and a and .

3.

Only by in with their can we the of and their role. No how poor the are and how bad their are, after all, this is an . This is my own , I must face it, and I must it. For such , the is .由于长期的考试不理想（相对），很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意！进步、退步永、不止步！

上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。

四、用激情理想鼓励学生

十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。

多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

五、常与学生谈心

无论是学习好的学生还是学习一般的学生，我都可以经常和他们交谈，鼓励他们进步。 对于学习好的学生，我经常鼓励他们提高，关注他们其他方面的发展。 对于一般的学生，我可以鼓励他们慢慢进步。 For the , they are to work hard on the basis of .特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。

六、加强与家长的交流和沟通

对于有进步的学生，可以与家长沟通，表扬孩子，要求他们继续配合学校的工作； 对于成绩较差的学生，必要时还可以要求家长共同教育和管理孩子。 。

高中班主任工作总结下学期【篇9】

本学期我接手新编高二(2)班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班，共有学生52名学生，女生6人，男生46人。有6名学生来自高一年级的实验班。

从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大;重组新班的入班成绩首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。

为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：

一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

具体设想如下：第一、思想行为规范管理方面：

1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

2、要求全体学生认真学习《江门一中20XX届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”

穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时请。

升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。

头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。

珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。

4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。

第二、树立良好班风方面。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1：学习20XX年、20XX年江门一中高考优秀学生事迹;

设想2：本班优秀学生学习方法交流;

.设想3：“20xx年后的我”梦想主题班会。

2、“名人知多少”读书活动;

3、建立班级“青春书架”(因为无班费，准备发动学生自愿捐书;本人计划捐出杂志60本;书籍存放在三个空书柜中，安排专人管理。)

4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。第三、配合学校年级德育工作方面。

九月份：1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《江门一中学生行为规范》，加强对学生的养成教育。2、学生组织“树立一中人意识，塑造一中人形象”主题班会。2、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”茶话会。3、庆佳节黑板报出刊。4、学习新校训，学唱校歌。5、收看卫生健康知识讲座。

十月份：1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。2、学法交流黑板报出刊。3、“讲诚信，拒偷盗”主题班会。4、运动会动员。5、分次公布单元测试情况，鞭策学生不断前进。6、参加学校运动会。7、确定班级“特长生”和“帮教生”。

十一月份：1、本班仪容、仪表大检查。2、组织参加演讲比赛。3、收看心理健康教育讲座。4、加强安全教育。5、班级读书活动小结。

十二月份：1、班级学习专刊出刊。2、观摩主题班会。3、参加艺术节活动。4、建立班级网页。5、庆元旦班级文娱活动课(一节课)。

元月份：1、加强法制安全教育。2、本班学习误区诊断班会。3、期末考试动员会。

第四、本班特长生培养工作方面。

1、发现培养3+X类别的优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。

2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。

第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。

高中班主任工作总结下学期【篇10】

这一学期，本人担任高二(6，9)两班的英语教师，在相互认识之后，积极地去了解学生，摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。 In the , I , , , and on in time, do a good job in after- , in , form a , , , carry , and use learn , so as to their level and , and the and tasks.下面是本人对一学年教学工作的一个总结：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。

①认真研读教材，理清教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材结构、重点难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知其然教材要补充，怎样才能教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好。 The is very , so it is to ' in in class.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。 The is not only the main for , but also a for , but the time to fully take these and as their own and them. Using a of time to and the and is an and part of . My is to link with , try to and hot spots in class, and tell news and humor about , , and other . After class, do more and with to the needs of and their of the in the . And after class, are also to do some . For , two and one cloze a day. , I will after- in so that can apply what they have ; if what they learn in class is some basic , I will give some so that can what they have in class , and know how to apply it in ; if the is a class, I will give some and let the the text. the and of after-class , the will be , and the will not be . The are and . When I give , I try to make them and . While the tasks, I often some songs and movie clips for to their in .

After class, I in , from my peers, from , and my level. 培养多种兴趣爱好，去图书馆看书，不断拓展知识面，为教学内容注入新鲜血液。

Over the past , has taken up a large in , in exams. The of the in the two I teach is not good. The of in the is a key point. the , I have the :

1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48。5个词以上。

2.让其训练的题材应多样化。 daily life, , , and , , and , and , , , etc. It be to a .

3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、议

4.让其了解阅读理解的主要题型。

5.掌握必要的阅读理解解题技巧。

一般来说，对记叙文注意5w和1h；对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。

另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and， ， but， never， etc 。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

高中班主任工作总结下学期【篇11】

各方面都有进一步提高。本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。现对自己本学期的工作述职如下：

一、教师职业道德方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

我能一直坚守在自己的工作岗位上，不管是自己的本职工作——音乐教学，还是我担任副班主任，我都能在自己的岗位上尽职尽责，让领导、教师和学生满意。

我能不断学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

二、个人教学技能方面

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、提高教学质量，寻找突破口。

以提高学生学习音乐的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高

2、寻求最新资讯，开展电子备课。

为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上交流，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来打动学生，通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同行的肯定。

3、教法新颖活泼，课堂充满活力。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。 to the as the core, pay to ' , and to music. be made to , , and ' and of music .注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学，做中学，学中审美，美中提高。

三、副班主任工作

1、重视集体教育，发挥集体的教育功能。

我把集体教育放在首位，用班集体的力量教育学生，引导班集体形成正确舆论，凡是学校和学生会的各项活动，每次我都鼓励学生积极参加。让他们发挥自己的特长并积极为班争得荣誉，从而培养了学生的集体荣誉感。在本次校45届运动会中，班级荣获校级精神文明奖，和甲组团体第六名。高一段校级男子篮球赛前四名。班级的丁岳龙同学获校十佳歌手大赛十佳称号。

2、重视培养、使用小干部、发挥其骨干作用。

我认真整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是让同学们自己推荐可以为班做什么样的服务，并在班队活动时发表演说参加竞选。然后与同学们一起精心挑选出纪律性强，成绩好、大胆负责的学生组成队干组织，针对他们所担任的工作进行个别指导，然后让他们放胆工作，我常常教育他们在同学中处处以身作则。平等待人，各方面严格要求自己，热心帮助同学，起好带头作用，做好老师的好助手，成为同学们的好榜样。

3、认真配合班主任做好中下生转变工作，不让一个学生掉队。

对待中下生既要看到他们的缺点问题，更会看到他们身上的优点，积极因素，在平常的生活、学习中，我主动亲近他们，尊重他们，关心他们，给予更多的理解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心、上进心，我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。

四、不足之处

我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼!

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