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幼儿教师郭培学习总结【第1部分】

时间如流水般从指缝间流逝。 短暂的幼儿教师培训结束了。 在这段时间的培训中，我学到了很多知识。 作为一名幼儿教师，我很高兴能够胜任这份工作。 我关心、爱护每一个孩子，关注每一个孩子的成长，尽最大努力满足孩子发展的需要，树立“一切为了孩子”的崇高理念。

3月5日至19日，孩子们转岗培训活动在湖北师范大学教育楼拉开帷幕。 现场培训活动涵盖了幼儿园教师工作的各个方面。 课堂上有专家教授的精彩报告。 各位专家的精彩演讲洗涤了我疲惫的心灵； 他们结合自己丰富的经验，深入浅出地讲解了相关的理论知识，让我学到了很多新东西。 现场演示了心理咨询的理念和研究问题的方法，以及许多生动有趣的案例，深入浅出地向我们诠释了幼儿教师教学工作的新理念。

良好的作息可以使孩子的生活有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，为孩子的生活和学习打下良好的基础。 当然，常规并不能以牺牲孩子的个性和幸福为代价。 我们班有些孩子天生好动、调皮。 我相信，只要我们和其他老师步调一致，齐心协力，专注教育，孩子们就会逐渐互相帮助，关心集体。 麻烦的孩子会少一些，热爱工作的孩子会多一些。

幼儿期是人生的初级阶段，也是各种行为和习惯养成的阶段。 对孩子行为习惯的教育不是通过说教、灌输来实现的，而是通过日常生活和游戏来实现的，让孩子在良好的交往环境中，在愉快的游戏中学习，在丰富多彩的生活中。 明白真理，明辨是非，受到熏陶和教育。 因此，生命教育在幼儿教育中极为重要。

1、文明语言习惯——从礼貌用语开始。

作为一名幼儿园老师，在教育孩子的过程中，要注意教他学习礼貌用语。 例如，正确称呼大人，说“谢谢、请、抱歉”等礼貌用语。 还有一种情况，孩子虽然不说脏话，但说话态度不好，语气烦躁甚至刺耳。 这也是一个坏习惯。 试想，一个人说话好，做事粗鲁，或者做事正派，说话不好，这是不和谐的。 因此，教师在教育过程中要让孩子学会说话友善、举止优雅、活泼大方，养成待人真诚、大方的好习惯。

2、集体意识——与他人和谐相处的行为习惯。

人是社会性的。 随着幼儿的成长，他们对同伴的需求也越来越多。 但对于每个孩子来说，如何与伴侣相处仍然是他们迫切需要学习的知识。 教师可以有意识地引导孩子与教育伙伴进行交流。 引导孩子与伙伴友好相处，让他们有集体荣誉感，鼓励他们帮助别人，或者为集体做事——尽管有时孩子所做的“帮助”在人眼里可能是可笑的的成年人，但不要浇灭他们的热情。

3、劳动习惯——让孩子从自己穿衣服开始。

现代父母在抚养幼儿的过程中，往往会过度保护或包办生活中的一切。 在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己做事的机会，进而失去自己做事的意识。 劳动习惯也是幼儿时期应该培养的行为习惯。

一般幼儿的好奇心让他喜欢自己动手。 我们都知道，孩子从1-2岁开始就会抢着自己吃饭，但往往食物洒满桌子，却就是塞不进嘴里。 类似的情况还有，比如孩子需要自己穿衣服、穿鞋、帮忙叠衣服、收集玩具等。 然而，由于孩子年龄小，工作能力有限，一些家长认为这是一种伤害。 有些家长喜欢自己更换，保持一切干净整洁。 久而久之，孩子就失去了学习和参与的机会，理所当然地认为这是父母应该做的。 渐渐地有了依赖。 现在有些小学生甚至中学生不做任何自助劳动，认为“我的任务就是学习”，不珍惜劳动成果； 也有一些孩子自理能力极差，没有父母就吃不好、穿不好。 ，这是前期没有养成良好习惯的结果。

4、卫生习惯——身心健康的重要组成部分

现代教育在孩子卫生习惯的培养上注重两个方面，一是健康的饮食习惯，二是良好的作息习惯。 要注意让孩子养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不要暴饮暴食，少吃零食，不要偏食。 尤其要注意从小培养孩子健康饮食观念，让孩子从小形成健康饮食、均衡营养。 .良好的生活习惯、良好的饮食习惯将伴随孩子一生。

5、学习习惯——让孩子受益终生。

幼儿园是一个发展阶段。 孩子应该逐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以满足今后紧张的学习需求。 但事实上，这种学习习惯的形成从孩子的婴儿期就开始了。 在孩子的早期阶段，我们不仅要注重孩子的早期教育，还要注重激发孩子学习、阅读的兴趣。 这对于培养孩子良好的学习习惯极为有利。 美国教育专家表示，如果孩子的学习能力在学前阶段没有得到充分发展，那么孩子未来入学后很可能学习能力较低，跟不上学校学习的进度。

通过这次培训，对于我这样一个准备从事学前教育的老师来说，无论是班级管理、组织教学，还是关注孩子心理发展，还有很多需要学习的地方。 我受益匪浅。 给我们留下了很多思考和启示。 把简单的事做好并不容易，把每一件平凡的事做好就是不平凡。 也许不经意间的一点鼓励，一声轻柔的问候，并不能改变什么，却可以影响他们的一生。 我们愿成为孩子们的领航员！

幼儿园郭培老师学习总结【第二部分】

在这个美好的季节，我有幸参加国培计划幼儿园转岗教师培训项目。 首先，我要感谢领导给我作为一名普通一线教师如此难得的学习机会，让我有幸聆听多位专家教授的精彩讲座。 城里的同班姐妹们一起学习、探索、交流、讨论。 真的就像走进校园再次聆听老师的教诲一样，让我对自己的教学有了新的认识。

在这7天的学习期间，我们每天都感到快乐和充实，因为我们每天都能听到权威专家不同课程的讲座，感受到思想的碰撞和诸多疑问。 经过专家教授的解决，每天都有丰硕的收获。 说说我参加国培学习的经历和收获：

开课第一天，我有幸聆听了国家学前教育专家教授的讲座，开阔了我的视野，对《国务院关于当前学期教育发展的若干意见》有了更深入的了解。 ”。

我最欣赏的是幼儿园材料的情感本质。 我们经常遇到这样的情况：孩子对自己辛苦制作的材料不感兴趣，不喜欢玩。 公安局幼儿园老师在这方面做了研究，非常有效。 例如，他们的拼图游戏是孩子们自己的照片。 中班数图形活动并不是一项枯燥而简单的练习，而是数完一组图形后，记录下数字，你就会知道老师或孩子的电话号码。 区域是基于游戏的学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。 孩子还小，我们的教学需要游戏化，所以区域游戏和我们集体课一样重要，需要我们长期持续发展。 想要搞好区域比赛，做到实事求是，教师首先要做到“心中有目标，眼里有孩子”。 如果你答对了问题，你就可以打电话。 没做对的孩子，叫错了，明天他一定会再数一遍。

淮北的幼儿园环境创建非常好，这些都体现了幼儿园的基础文化和小学教师的教育理念。 环境是一本无声的教科书，利用无形文化的教育功能，最能培养孩子的想象力。 给孩子良好的视觉体验，让他们沉浸在有文化积淀的环境中，不会对孩子产生短期的影响，但影响是深远的。

这次看到的幼儿园让我想起了自己的幼儿园。 反思我自己的幼儿园，虽然资金保障不能和省幼儿园相比，但重要的是让我的教育理念在环境中得到体现。 为孩子们提供低成本、高实用性、低结构的深受孩子们喜爱的活动材料，充分发挥当地独特的自然资源，让孩子们的游戏活动更贴近自然环境、更生活化。 这就是我想要努力的方向。

短暂的七日聚会即将结束。 离开这个地方，和刚刚认识的朋友分手，我们会继续收获思想、友谊、和教授的联系。 离开国培后，我们的路会越来越宽。

幼儿教师郭培学习总结【第三部分】

转眼间，本次全体幼儿园教师培训就结束了。 我非常荣幸能够参加这次培训。 本次培训理论与实践相结合，课程丰富多样，精心诠释了全面成为一名优秀的幼儿教师。

作为一名幼儿教师，首先我喜欢这个职业，那么如何培养幼儿教师的专业素质呢？ xxx学院的xx老师给我们讲解了这个专业的变化和发展。 作为幼儿教育工作者，我们必须恪守道德，遵守法律，珍惜自己的职业。 给我们带来幸福，那么，我们就会和幼儿一起享受这种幸福，珍惜我们的职业。

教育在不同的经济和社会中发展变化，因此教育的“纲要”也在不断变化。 现在，《纲要》的目标不同了。 新《纲要》提出，要把孩子的态度和习惯放在第一位，其次才是能力和知识的培养。 有句话说； 让幼儿园的每一面墙都会说话”，这里的每一面墙都包括“对话墙、互动墙、展示墙、变化墙”，让孩子们处处学习知识，感受幼儿园的快乐，满足孩子需要的，放开孩子的手脚，给孩子挑战。

教师在幼儿园中扮演着重要的教学角色，我们“要用一辈子的时间备一堂课”，让孩子从各方面受益，让孩子学会独立学习、应用学习、探索学习、沟通合作、合作学习。质量。 作为教师，我们需要有创新的课堂，创新必须远离均衡状态。 要想远离均衡状态，就必须培养和培育人的质疑精神。 效果，照顾到每一个幼儿，每节课都有不足，而教师必须进行不断的反思，从而提高自身的教学水平，一个教师的成长离不开经验和反思，备课时要根据过去的经验和教训的改进。 在这次培训中，xxx老师教会了我们反思的重要性，让我对反思有了新的认识。 在教学中，我离不开讲课的重要性，一个老师不仅要告诉孩子们，还要学会告诉大家，讲课有利于提高教师教研活动的有效性，以及教师备课的质量，通过讲座中与大家的讨论，更有利于丰富教师的教学经验。

幼儿园老师有很多责任。 每个孩子都是高高兴兴来到幼儿园的，我们的责任就是保护他们的安全，教会他们提高安全意识，学会保护自己，从日常生活开始，从各个方面加强幼儿园的建设。 安全工作，让我们的孩子成为健康快乐的宝宝。 在健康方面，除了身体健康、心理健康和社会适应之外，还增加了道德健康。 只有这四个方面的健康才算完整的健康。 在这些区域。 老师们据此列举了很多身边的例子，进一步加深了我们的印象。

在这次培训中，我非常荣幸能够听到同行业前辈的经验。 在今后的工作中，我将努力学习，加强自己的专业素质，丰富自己的实践经验。 我相信在不久的将来，我会成为一名优秀的幼儿教师。

今年xx年8月，我很荣幸参加国培计划主任培训。 通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，客观认识自己，科学规划，及时反思自己。 从中我学到了很多知识，也有幸聆听了国家培训学校多位专家学者的精彩讲解，让我对幼儿教师职业倦怠有了新的认识。 国培培训的平台就像一个梯子，让我不断往上爬。 平台上这么多的学生文笔流畅，思维敏捷，像磁铁一样吸引着我，让我感慨万千，羡慕不已。 学习的警钟不时地敲响我的心，强烈的学习欲望由此而生。 我感觉自己在知识、教学方法、思想认识、心理素质等方面还存在一定的差距，通过这次培训，我认识到现实教学必须有所创新，才能逐步提高教学水平。

作为校长，正如赖大仁教授所说，办好幼儿园，必须要有好的领导，特别是优秀的校长。 一个好的校长应该以教师为基础、以教师为背景。 事实上，很多校长也是从好老师培养出来的。 校长的素质和作风能够在教师队伍中起到带头作用。 因此，学校负责人必须树立终身学习的理念，不断给自己充电，消除工作倦怠，不断学习，在学习中总结经验，不断反思，从而提高自己的职业素质，并结合本校的实际情况园在教师专业成长的道路上做得更好。

培训时间虽然短暂，但我收获颇丰，使我不断思考、不断充实。 积极转变教育观念，运用家庭教育的方法，确立儿童培养目标，面向未来，对所有儿童实行素质教育，把他们从小学教育中解放出来，培养孩子成为有礼、有美、有礼的孩子。智慧，健康和谐发展。 天赋。

总之，这次培训对我的发展起到了很大的促进作用。 它帮助我更新了教育教学理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了充实自己。 在工作中，努力拼搏、创新，用创新的理念、新的理念投入到幼儿教育工作中，使幼儿园的工作更加完善。 理论联系实际，将使庆圣兰幼儿园更上一个台阶。

幼儿园郭培老师学习总结【第四部分】

为期十天的培训圆满结束。 这十天的时间是忙碌、充实、有趣的。 回想整个过程，感觉有些辛苦，但收获也很多。 让我们整理一下十天的收获，进一步内化本次培训。 指导你今后的工作。

1、精彩的讲座引领我们走近学前教育先进理念的前沿。

国培计划专家讲座内容丰富，涉及幼儿教育的各个方面。 在各个不同的内容、不同的领域，专家们从理论、现实、案例以及我们应该做什么等方面给出了答案。 朱家雄教授的《国内国外学前教育改革与发展趋势》以“鱼就是鱼”的故事为例，从浪漫主义、现实主义、批判主义的角度进行分析，启示我们关注成长和发展从适当的角度看待幼儿。 丁海东教授的《我国幼儿园课程建设的价值取向与实践探索》以大量的课程建设实例帮助我们理解幼儿园本位课程建设的价值以及如何构建适合现代儿童发展的课程并练习。

我能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作负责，在工作中力求真实、求实、创新。 以积极、热情的态度完成园内布置的任务。 积极参加园区各项活动和年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。 热爱工作，努力工作，以耐心、爱心、公平和尊重对待每一个孩子。

卞夏教授的《艺术场域的基本理念与实施》从成人和儿童的角度出发，结合大量名家作品和儿童作品，帮助我们理清艺术场域的概念以及如何有效实施艺术教学。 许卓亚教授的《音乐领域的目标内容与指导》给了我们新的思路。 徐老师用自己的激情和感染力带动了全体老师的热情，在热烈的氛围中诠释了音乐教学应该如何与孩子们互动。 实施有效的指导和教学。 吴荷芬校长的《教育孩子学会在生活中生存》体现了生活即教育、生存即教育的理念，启示我们如何关注孩子生活、生存的每一个细节，渗透到我们有效的教育中。 刘静波教授的《儿童社会性发展与教育行动研究》为我们树立了一个大的社会观，让我们明确什么是社会教育，社会教育如何贯穿儿童的日常生活，带动和促进儿童的全面长远发展。方面发展。

周鑫教授的《3-6岁儿童学习与发展指南》不仅阐释了指南的精神和内涵，更重要的是通过互动和案例，让我们知道如何将指南转化为我们的教学实践和实践。如何使用指南的要求。 促进幼儿的发展。 郭良静教授的《幼儿园教师专业标准及解读》指导我们不断提高各方面的修养和素质，在工作中以专业标准要求自己。 黄琼教授的《幼儿园教育活动设计》从专业角度正确理解和把握了如何设计符合儿童发展的教育活动，促进儿童高效发展。 华爱华教授的《基于案例的幼儿园游戏活动环境设计》从案例出发，带领我们了解游戏的真正意义以及如何触发和引导儿童游戏，让孩子在玩中学习、在玩中学习、在体验中游戏带来的价值和快乐。

冯丽蓉校长的《环境与幼儿园教育》让我们进一步明确教师如何创造一个能够引发幼儿探索和操作的环境，如何在环境中体现幼儿园的理念，促进幼儿的发展。 钱文教授的《幼儿园教师教学反思能力培养》从专业角度为我们提供了反思和改进策略，告诉我们什么样的反思是有效的，促进我们自身能力的不断提升。 王海英教授的《幼儿园环境与幼儿性格的文化解读》从环境的角度分析了环境所体现的文化。

其次，丰富的环境启示我们如何提高环境教育资源水平。

国训过程中安排的环境观察给了我们很大的启发和指导。 这些幼儿园的环境丰富，各具特色，如中国福利会幼儿园、宋庆龄幼儿园的主题环境，体现了“万圣节”的主题。 大门、走廊、房间的每个角落都体现了这一主题，将西方万圣节文化与黑白红、蜘蛛网和蜘蛛、奇怪的老人和骷髅融为一体。 本溪路幼儿园的班级主题环境鲜明，体现了学校对“国家”的认知和理解。

从幼儿园的整体环境来看，每个幼儿园也都有自己的特色，比如徐汇科技幼儿园的科技教育特色、市属幼儿园的艺术特色，都为很多人展示了一个幼儿园的文化积淀。年。 各幼儿园的室外环境设计一丝不苟、一丝不苟，体现了办园的高效率。

第三，高质量的教学活动有助于我们反思如何提高教学活动质量。

观摩了健康活动“玩轮滑”、语言活动“自然情侣”、科学活动“虫子”、“摔倒”、美术活动“肖像”、音乐活动“看朋友”等。这些活动给了我们新的想法。 想法和灵感。 尤其是应彩云老师的语文活动《天生一对》，从老师的技巧到孩子的发展都给了我们深刻的启发，值得我们学习和反思。

十天的正式培训，我们学到了很多，收获了很多，反思了很多。 国培为我们每个人提供了一个非常好的提升发展的平台，我们不会辜负国家和各级领导的期望。 期望是学以致用、举一反三，不断提高自身素质、能力和水平。 同时，你也会与大家分享你的学习收获，从而将国培之爱传递下去。

幼儿园郭培老师学习总结【第五部分】

在这短短的学习时间里，我仿佛受到了由内而外的洗礼，这是心灵的震撼，是观念的转变，但我感到快乐和充实，因为我每天都能听到权威的话语。 在专家不同课程的讲座中，每天都能感受到思想火花的碰撞。 很多问题都被专家教授解决了，每天都有丰硕的收获。 我想把这些想法和知识带回来和大家分享。

通过学习，我不仅掌握了很多专业理论知识，而且学到了很多书本上学不到的知识。

切实提高组织幼儿园教学活动和区域活动的能力。 也让我对学前教育工作有了更多的了解。 当我们看待孩子时，我们必须以敬畏之心和发展的眼光来对待他们。 在这段时间的培训中，我认为重要的不是学习技巧和模型，而是学习一种思维，一种促进学生主动探索和学习、促进教师原创思维的思维。 短短15天的学习生活，无论是教学水平还是幼儿教育理念都给我带来了巨大的收获：

1、通过学习，了解目前幼儿园的良好状况。 幼儿教育的春风真是扑面而来。 从中央到地方政府，我们都非常重视幼儿教育。 作为一名幼儿园教师，我们要不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平。 强化自己的责任意识，本着一切为了孩子，别人的孩子也是自己的孩子的精神，负责任地做好自己的工作，教书育人。

其次，教师要有专业精神。

你能否成为一名好老师，首先取决于你是否有专业精神，是否热爱这个职业。 要有“守一心，不夺根”的精神。 陶行知先生无怨无悔地奉献教育事业，关键在于有一种精神。 从心理学的角度来说，这是一种自我超越的境界。 我们每个人都有三个心理层次：本我、自我和超我。 培养教师的敬业精神，弘扬良好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业献身，使大家通过修身来约束自己。 欲望不当，达到了超我的境界。如果不抓好教师专业素养的培养，素质教育可能就是空中楼阁。 只有培养良好的教师专业素养，才能实施素质教育

第三，通过学习，我不仅掌握了很多专业理论知识，还使我了解了很多书本上学不到的知识。 这是一种思想的熏陶和知识的启发。 在这段时间的培训中，我认为重要的不是学习技巧和模型，而是学习一种思维，一种促进学生主动探索和学习、促进教师原创思维的思维。

4、在今后的工作中，我会努力做到最好

教师的职业是相互关联的。 热爱事业、热爱孩子是第一位的。 幼儿与小学不同。 孩子的自我保护能力较差。 这是一生中道德行为形成的最佳时期。 它们很容易被模仿，而且是非观念正处于萌芽阶段。 这些特点要求我们幼儿教师具有更加高尚的人格魅力，正直、善良、温柔。 ，因可爱而可爱，因可爱而美丽动人。 我们不仅要做到母亲般的关爱，还要获得比母亲更高的教育，在思想素质上给予她们渗透性的影响，教育她们有明确的是非观念，引导她们关爱他人。 ，带动他们积极、乐观、开朗。 实事求是，使人诚实。 幼儿园教师要有“奉献、快乐、专业、创业”的精神，公平地爱每一个孩子。 我们带给他们的应该是最好的、最公平的、最无私的爱。

通过这次培训，我知道需要转变教育观念，先进的教育理念，让我们幼儿教师必须思考问题。 这次幼儿教师培训不仅给我带来了视觉上的享受，更给我留下了精神上的震撼。 牛顿曾说过：“我之所以成功，是因为我站在巨人的肩膀上。” 这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的道路。 学习机会。

幼儿园郭培老师学习总结【第六部分】

随着学前教育的快速发展，各类培训层出不穷，而“全民培训”就是我国学前教育发展最具特色、最实惠的培训。 一个个案例、一个又一个视频，让我明白了教师的专业成长需要经历积累、学习、反思、研究、交流等几个过程。 In these , we must and and , and use to on our own and . At the same time, we need to have the to study , study , study the , study , and . To be the .

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First of all, must have a good 's moral .

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3. Have . The of early has five major , field, field, field, field, and art field. It can be seen that the of early a wide range. also have a solid , such as early , child , child care, for , , and games. Music, art, and dance are also basic for .

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[Part 7]

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The new stage and the new form put for the of our team. As a in the new era, only with can we new who meet the needs of the 21st . the of ' moral norms in the new era, I that what is more than " high as a and high as a model" is a deep and firm in the value and of the I am in. This is the 21st . The most of . must keep in mind their and , their own and self-, ' , love their posts and work, care for , teach with , , unite and , and be brave in .

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For us , how to with is a . The on and have us help.使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。

作为一名教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。

总的来说，我非常珍惜这次机会去好好学习，让我有机会充实自己，给自己增加能量，我会将所学的知识运用到实际工作中去，为幼教事业贡献我微薄的力量!

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