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学校普法总结（上）

在xx年普法活动中，我校以上级部门普法计划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教进程为重点，紧密结合学校实际，紧紧围绕xx学校普法确定的目标任务。 不断加强制度建设，加强组织领导，广泛开展形式多样的法制教育活动。 坚持突出重点、抓落实，全方位、多层次深入开展xx普法工作，促进学校各项事业健康和谐、稳步提升。

一、加强领导，广泛宣传，深入开展65法制教育

1、注重法制宣传教育队伍建设。

65 普法工作启动，学校按照上级部门的要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，成立了学校党支部、校委为组长，各部门以各级党员、班主任、教师为主体。 作为法制学习普法工作队伍的骨干，深入开展普法教育，65项普法工作逐步有序实施。

成立普法领导小组：

组长：谭焕勇

副组长：蒋福寿、王秀琴、王兆军、王耀志

团队成员：唐新茂、宋文杰、蒋嘉璐、于冬、张佩娟、蔡艳丽、谭丽娜、王静、蒋永贤、曲晓、白海英、孙强、孙春燕、唐丕波

2、不断加强法制宣传教育的广度。

学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种渠道和形式，形成了全方位的法制宣传教育格局，营造了浓厚的宣传氛围，有效提高了教师和广大师生对65条普法重要性的认识。在全校学生中，还加强了普法工作。 学校的积极性和主动性； 在积极向社会开展法制宣传的同时，不断巩固师生的法制意识，增强法制教育的实效性。

二、不断学习，明确要点，实现65条普法工作整体推进

1、不断学习《教师法》、《工会法》等法律法规，增强教职员工的法律观念和法律意识。

领导干部要在普法教育学习中起表率作用。 学校党支部、校委开展65项普法教育后，重点把法制宣传教育内容落实到日常学习中，特别是教育教学相关法律法规的学习，让领导干部了解法制宣传教育内容。在教育的基础上，更好地依法治校、依法治教。

教职员工对法律教育和学习负有明确的责任。 组织教职工重新学习《教师法》《教育法》《工会法》等法律法规。 通过学习，教职员工遵纪守法、依法治教、依法办事的意识明显提高，其义务和责任也得到明确。 建校以来，教职员工未发生一起违法违规案件，更加坚定了大家教好书、育好人、做好表率的信心和决心。

学校领导带头学习法律运用。 第一个月，至少组织一名老师学习法德知识，从时间、内容、笔记、考核四个方面落实。

2、加大对学生的法制教育力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

立足课堂，让法制教育走进心灵。 学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的引领作用，让法制宣传教育进课堂、进课本、进心灵，通过政治课等教育内容，将法制教育有机融入到日常教学中。各种学科。 让学生逐步提高法律观念和法律意识，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。

各班还利用班会、早会时间对学生开展《小学生守则》、《小学生行为规范》及法制教育，效果较好。 通过班会，让《小学生管理规定》等知识落实到自己的行动中，使学生进一步了解自己的权利和义务，为积极、努力工作打下坚实的法律基础。

积极参加法德宣传教育年、法德主题宣传月，利用3.8妇女节、综合治理宣传月、3-15消费者权益保护日、6.26禁毒日、 12.4宪法日广泛开展法制宣传活动。

加强合作，形成法制教育合力。 制定学校、家庭、社会相结合的实施方案，对学生进行法制教育，使学校、社会、家庭形成法制教育协作。 学校各年级每位学生都会发出《致家长信》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法； 加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行动，做遵纪守法的好公民。

三、拓宽渠道，丰富活动，提高65项普法教育效果

一、加强制度建设，夯实法制教育基础。

我校根据国家颁布的有关法律、法规和规章，结合学校的实际情况，建立健全了学校的各项规章制度，形成了较为规范、系统、完善的管理体系。 在监督检查的同时，还普及法制教育，真正实现学校管理制度化、规范化，落实依法治校。 季生制定了相应的治疗意见。 引导学生从制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制犯罪行为，为法制教育奠定坚实的基础。

2、请大家进来、走出去，以丰富的活动践行普法承诺。

为推进学生法制教育，学校特聘请王树良担任龙山店小学法制副校长。

3、精心组织学校各项活动，使法制教育深入人心。 学校组织的法律法规学习活动在全体学生中引起强烈反响。 大家踊跃参与，刻苦学习，以开卷笔试的形式深入学习这些法律法规，并运用到自己的实践中，为学校依法治教打下了坚实的基础。 根本：政治、教育、学生会精心开展适合学生实际的各种活动，让学生从日常生活中增强法律意识，如远离网瘾活动，引导学生用自己的行动去实践弘扬网络道德，保护网络安全，增强网络法制意识； 消防安全教育潜移默化地增强了教师的消防安全意识和消防法律观念，提高了自救能力。

四、健全民主机制，持续推进校务公开，推动学校工作规范化、法制化

学校利用橱窗展示、校园网络等宣传阵地，严格校务公开，推动党务公开，严格财务纪律，杜绝乱收费。 在党务工作、收费标准、考核评价等方面做到及时公开，严格遵循职能程序。 围绕贴近实际、贴近基层、贴近师生，自觉接受师生监督，树立诚实正直的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、专一化，有效调动广大师生的积极性。广大师生了解学校情况、议事校务、监督校务的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。

学校普法概要（二）

20__年是“_普法”_年。 为更好地开展“_普法”工作，根据我校“_”实施方案，结合学校今年工作实际，继续落实教育普法工作。工作中的教学。 以增强师生法制观念为先导，以提高师生法律意识为重要任务，以促进教育均衡发展、学校稳定、依法行政为目标一、突出重点，狠抓落实，注重依法治理。 加大力度开展“_”法制教育。 为我校教育教学的良性发展提供了良好的法制环境。 一年来，具体做了以下几方面工作：

1、加强领导，健全组织。

校政组高度重视普法教育，把“_”普法工作提上重要议事日程，成立了以校长魏玉怀为组长的普法工作领导小组。 领导小组负责指导和协调全校法制教育工作。 形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、共同抓的工作格局。

二是抓好师资队伍法制教育。

教职员工的法学学习是学校“普法”教育对象的重中之重。 他们的法治意识和法治化理论水平，直接影响学校的依法治国、依法治教、学校安全稳定。 我们将学用实际表现纳入教职员工年度考核内容。 按照上级的要求，认真完成了教职员工法律法规知识的考试，取得了优异的成绩。 充分利用周一例会学习的机会，把法律学习作为政治理论学习的重要内容。 通过理论学习，全体教职员工学法用法的自觉性得到提高。

3、抓好对青少年儿童的法制宣传教育。

针对当前青少年犯罪问题突出，逐渐成为社会和家庭关注的社会问题，我们针对儿童易于接受和塑造的特点，在不断注重青少年法制教育的前提下，青少年儿童，全面推进宣传教育工作。 我校少儿法制宣传教育工作以思想品德课堂教育为基础，充分利用学校宣传窗口、黑板报、红领巾电台、观看影碟、举办专题法制教育讲座等方式宣传相关法律和法规给学生讲解的法规，如：《未成年人保护法》、《消防法》、《道路交通安全法》等。 并通过班会，反复学习和强调。

我校把每年12月作为“法制宣传教育月”，共为学生组织举办法制讲座1场、交通安全法宣传会1场、交通安全教育视频2场。 宣传窗口，召开法制安全教育主题班会12场，2000余名学生参加。 学校配备法制副校长一名。 结合工作实际，用身边发生的案例来进行案例讲解，让全体同学受益匪浅。

4、延伸对学生的法制教育，带动家长。

结合学校独生子女占据主体地位及其在家庭中的重要地位，我校充分利用一名小学生带动一个家庭学习守法。 广大家长的法律意识得到了不同程度的提高，并取得了一定的成效。

五是强化工作措施，全面总结我校以往普法工作的成绩和经验，认真做好“普法”工作。

同时，结合自身实际，研究制定普法方案。 对本单位执法治理工作进行全面细致的检查分析，及时解决工作中的问题。 同时，认真总结经验，培育和发现典型典型，全面推进普法依法治国的实施。 完成自查自纠工作，做好“_”普法工作。

总之，20__年“_”执法教育工作在上级机关的高度重视和各级领导的大力支持下，在学校的全力配合下，创新载体求实务实，取得了一定的成果。 有亮点，但也存在一些不足。 主要原因是仍然存在个别教师对普法工作重视程度不一，导致普法措施不够充分，存在走过场的现象。 普法工作涉及面广、工作量大、人员少。 适应新形势发展还存在不少困难。 特别是如何进一步提高普法工作质量和效果，还需要进一步探索和努力。

学校普法概要（三）

近年来，我校始终坚持依法治校、文明立校、科研兴校的办学思路，全面贯彻党的教育方针，认真开展学法、知法、守法宣传活动，师生法制观念和法律意识大幅提高。 现将学校七五普法工作报告如下：

1、建立职能机构，依法明确治校。

为提高学校依法决策和管理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保障教育方针的全面贯彻落实，学校成立成立了以xx校长为组长的依法治校领导小组，制定了学校“七五”规划。 在普法计划和年度工作计划中，聘请普亭镇派出所xx同志和法院xx同志担任法制系统副院长，加强对学生的法制教育，提升师生的法制观念。

二、规范办学行为，依法治校 1、建立健全领导体系，充分发挥集体作用。 学校一切重大问题，均由学校领导班子集体研究，然后召集全体教师讨论，经全体教师批准后实施。 我们坚持校务公开、政务公开。

2.健全学校安全管理体系。 重点抓好校园基础设施安全检查，对存在安全隐患的场所进行彻底整改，有效消除安全隐患，确保师生人身安全； 学校有良好的治安环境； 加强学校消防、用电管理，定期检查消防设施设备，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全； 制定了各项安全应急预案，确保发生紧急情况时，师生能够迅速疏散，同时利用国旗下演讲和班会时间，加强对学生的安全教育，增强学生的自卫和防卫能力。自救能力。

3、认真落实国家课程计划，严格按照课程计划设置课程，确保学校有足够、全的课程，特别是思想品德课。 要求每位老师认真对待每一堂课。 学校严格遵守上级规定的作息时间，不随意改变上课时间，节假日不给学生补课。

4、加强学生思想道德教育和法制教育。 以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下演讲和主题班活动，对学生进行思想法制教育系统。 法制教育做到了四个落实，即有师资、有教材、有课时、有活动。

5、规范收费行为，有效控制乱收费现象。 我校涉及向学生和家长收费的，严格执行财政、物价、高等教育行政部门批准的收费范围和标准。 公示维护了学校和教师在群众中的形象。

三、开展法制进校园活动，坚持德育与法制教育同步推进 1、采取课堂教育与集中宣传教育相结合的方式，推动学生法制学习的落实。 一是制定法制教育工作方案，明确上课时间安排，通过日常课堂教学加强对学生的法制教育，推动学校法制教育计划、教材、课时、师资四项落实； 昼夜等特定时间集中开展法制宣传教育活动，不断提高在校学生学法效果。

2、采取小手牵大手活动，促进学生与家长互动法律学习。 要求每个班每月开展一次法制宣传教育班会，并要求每个学生在班会上讲一个法制故事。 课后，每个学生都会回去给家长讲一个守法的小故事，或者身边发生的或者自己知道的案例，或者违法处罚的案例，让学生和家长了解法律，了解法律。结合起来使用，从而提高全民法律素养。

3、采取灵活多样的教育方式，促进学生学法用法。 把法制教育与思想道德教育紧密结合起来，把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育有机结合起来，把法制教育与日常行为规范有机结合起来，依法治校。 不断探索法制教育的方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力。 近年来，学校通过开展法律讲座、法律知识竞赛、法律稿件等生动形式，引导学生积极参与各类法律活动，在实践中增长法律知识。

4、以创建平安校园示范学校为契机，做好学生法制教育。 以创建工作为载体，加强对学生的安全防范教育，依法开展校园及周边治安环境专项治理工作，实现教育队伍更加稳定的目标，校园秩序更加优化，法制环境更加规范，安全管理更加完善。 ①进一步明确学校安全目标，深入开展安全法制教育，举办专题讲座，提高全校师生安全防范意识； ②加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制； ③建立联防联控长效机制，深入整治校园周边环境，课间严禁学生进出校园，努力营造良好的外部环境④加大检查力度，坚持季度检查与日常检查相结合，重点对校园教学楼门窗、电路、体育设施等隐患进行检查，防患于未然。 ⑤加强与有关部门的联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。 让青少年懂得运用法律武器保护自己的合法权益，与不良行为作斗争，增强青少年的自我保护意识和能力。

5、多渠道宣传，拓宽法制宣传学习的广度和广度。 在加强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。 学校的宣传窗口，每学期都有法律知识宣传和违法行为图片展。 每个班级的黑板上定期都有法律知识的内容，并以此内容作为班级考核和文明班级评价的主要条件。

通过扎实开展上述“七五”普法教育活动，我校“七五”普法工作取得了显著成效：一是师生法律知识普及率达到100%，二是师生安全，无事故发生，无辍学，无犯罪行为，无盗窃案件，无刑事案件等； 三是师生遵纪守法率达到100%，教育教学质量稳步提高。

四、存在的问题和今后的工作计划 1、存在的问题：由于学校客观条件和经济的限制，法制教育物资的落实有限，学校法制教育阵地的作用没有得到充分发挥。

2、下一步工作计划。 我校将以普法七五为契机，深入贯彻党的教育方针，继续遵循上级领导的支持和关怀，按照普法七五和治国理政的工作目标依法治校，进一步理顺思路，狠抓落实，把我校法制教育工作提升到新水平，为全面完成“七五”目标奠定坚实基础普法任务。

学校普法概要（四）

学校是育人的基地，校园是缩小的社会。 依法治校、依法教学、依法育人、尊法育人，是当前教育和教育管理的规范之一。 如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长、快速成材，也是当前教育工作的重要内容特别是在我们法律日益完善、人们的法制观念日益增强的形势下，有计划、有步骤、有步骤地开展学校法制教育势在必行。衡量的方式，决不能忽视。 一年来，我校有计划地开展了一系列法制教育，取得了一系列成果。

一、学校普法教育的做法和内容

（一）广泛宣传，形成氛围

1.晋升为教师

定期召开教师会议，宣传普法的历史意义。 通过学习《青少年保护条例》、《环境保护法》、《交通条例》、《教育法》、《教师法》等法规，教师对与小学相关或密切相关的法律有了更深入的了解。对于小学生来说，教师对学生进行有目的、有效的法制教育是有益的，也使教师认识到除了教给学生文化知识、学习一些劳动技能外，还必须掌握一些小学生必须掌握的法律法规。应该掌握。 常识让他们从小树立法制观念，养成遵纪守法的良好品格。 这样，提高了教师对学校法制教育的认识，鼓励教师以法制教育为己任，与法制教育产生共鸣，更好地做好法制教育工作。

2.向学生推广

学校普法概要（五）

为进一步提高全体教职员工和青少年学生的法治观念和法律素养，减少青少年学生犯罪，提高依法治校、依法治教的能力，营造文明有序的校园、安全和谐的教育环境，为我校教育教学的健康发展提供了强有力的法制保障。 一年来，我校全体教职员工认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《中华人民共和国成年人保护法》 ”、《中华人民共和国预防成人犯罪法》，对学生进行道德和法律教育，提高学生的道德素质和法律意识，进一步提高学生辨别是非的能力。 并切实做好后进生的教育和管理工作，防止在校学生犯罪，把学校德育工作提高到一个新的水平。

一、贯彻落实会议精神，树立法制教育意识（NnS88.cOM）

继续在教师中开展法制教育学习活动，帮助教师正确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识，使教师自觉地将法制教育渗透到日常教学中。 在学习过程中，学校还会安排教师重点学习《教师职业道德规范》《教育法》《教师法》等与教育相关的法律法规。

二、完善法制教育机构建设

为进一步做好学校法制宣传教育工作，我校健全了法制教育组织。 认真落实各项文件精神，抓好每一个细节，确保有领导班子、有工作方案、有导师、有活动场地、有规章制度、有检查评估，切实抓好法制观念教育和预防犯罪工作的年轻学生接受教育。 为将法制教育深入人心，学校将组织少先队充分利用学校广播、黑板报、广告牌等宣传渠道，号召全校师生统一their , and the of to law, to law, to law, and to be law- . , and to a good for legal the . with and solid in the serve as legal , and for them to their own .

3. Carry out a of

are the main body. ' legal as the main body and as the , a of , are by their to and call on , their sense of for the times and law-. Our will focus on the of " the to the law and the to the law", and has out a of legal . The head of the class and legal for , to carry out " ", " and de- ", and out a of and de- among and in the ; on the " Law", " Law", " Law", "Minor Law" and "Law on the of ", and all and staff to in the "Six. Five" law in , " One Law" exam .

4. to ties with and

the with the , close with the of the , home- books, calls, home , etc., and their at any time, and legal , so that are aware of It is very to to know the law, the law, abide by the law, and with the to carry out legal . the work, and work with the and , and other to the of the , and to a , , and , so that the can truly form a " and " model, which is to the of up.

Hold a and hold a every to help their 's , study and and legal , ' legal , their legal , and let learn to use legal and in the way, and the of and deeds on . It also to with the in a , and can with the to do a good job in the legal of their .

5. a for the law in a of

1. Make full use of the 's tools: , radio, TV or discs, etc. to the and of the on and legal . Give full play to the main role of the , and that the class will a with rich and every month. Give full play to the role of the 's , use the break to speak under the flag, and the will talk about and law for three each class, and the and of . Every , the vice of the legal the to give on the legal to and .

2. The head uses class to to tell moral , and carry out forms of to the moral and legal of . in-depth of the " for a class " . , ' sense of and ' sense of honor.

3. the of the Youth . the ' on life and the world, and play the role of the . Learn the deeds of the .

4. the of . In times, they play an role in . their own image, they can and , and form an of all staff and in the whole .

In short, in the legal and work, our has been and the are . There are no and cases in our , and the legal has .

of Law (Part 6)

In this year's Sixth Five-Year Law , our is by the -level 's law plan, on the of the and to the law, to the of the , and the goals and tasks set by the 's Sixth Five-Year Law , , , and carry out forms of legal . in on key and , push the Sixth Five-Year Law work to a deep level in an all-round and multi-level , and the , , and of in the . The work of 20xx year is as now;

1. , , and carry out in-depth legal in the Sixth Five-Year Plan

湖Focus on the of legal and teams. As soon as the Sixth Five-Year Law work , the a group for the 's legal and to the of the . ), head (), and ( of legal and ) as the of the law study and law work team, carry out in-depth law and , law plans in a , and steps and . Put the Sixth Five-Year law work into .

2. the and of legal and . the , , and other and forms, the has an all-round legal and , a , and the of the of the Sixth Five-Year Law among and in the whole , and the law . and . the of and of law , and the of law .

2. to learn, the key , and the of the Sixth Five-Year Law

1. study laws and such as the " Law" and "Trade Union Law" to the legal and legal of the staff.

set an in law and study. After out the and of the Sixth Five-Year Law, the party on the of legal and into daily , the study of laws and to and , so that can learn more on the basis of the of laws. and to law.

and staff have clear for legal and . and staff to re-learn the " Law", " Law", "Trade Union Law" and other laws and . , the and staff's of by the law, to the law, and doing to the law has been , and their and have also been . For a long time, there has not been a case among the staff, and has their and to teach good books and , and set a good .

2. the of legal for , and ' and of law study, usage, and law-.

Based on the , let legal enter the mind. The gives full play to the role of in ' and , legal and to enter the , and , and legal into In daily , let their legal and , so as to form good and and . The first grade also uses the time of class and to on the legal , and the is .

from , let legal be out in a solid . The on the age and of . It pays great to and in legal and . For , high class- with self-study, and , and each on the 's rules and and the " " and other legal that is to the of ; At the of each class in the grade of high , the "Law on the of " and "Law on the of " were to , so that can their and , and lay a solid for and hard work. legal basis.

and form a joint force in legal . It is the and of the , , and to legal to . a joint force of legal will play a very role in ' legal and . At the or end of each grade of the , the " to " will be to for the of the , and to know the law, the law, and abide by the law; study the legal , use to guide their , and be a good who by the law.

3. , , and the of the Sixth Five-Year Law

1. and lay a solid for legal . to the laws, and by the state, with the of the , our has and rules and , and a , and . While and , it has also legal . To truly and the , and the rule of law; the first grade of high the " ", etc., and made on ' , , , the , on exams, , etc. , for who . to from the to has of law and from the , and laid a solid for legal .

2. the of the law with rich and . At the of each , a legal on law and life will be given to the . The will be given by the vice of the 's legal . The main will be to know the law and abide by the law. The big of the has given a good with a large of vivid cases; the use of class halls to and on road laws and has made the of first and life first more and more , to a road is for , and the of alarm bells .

3. Pay to and make legal in the of the . The "Trade Union Law", " Law" and other laws and study and by the have among all the staff. Based on their own , lay a solid for the to to law. The Youth and the Union carry out to suit the of the , and let them their legal from the daily life. For , the Green My First to use their own to , , and legal ; fire The film has the ' fire and fire legal , and their self- : " Law", "Road Law", " ' Labor " and other laws and are also . Let and know and the law, so as to abide by the law and use it.

四、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化

学校一直利用橱窗、校园网络等宣传阵地严格执行校务公开、推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。就党务工作、招生制度、收费标准、物品采购、考核评优等几个方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。以贴近实际、贴近基层、贴近师生为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生知校情、议校事、监校务的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。

学校普法总结(篇7)

现将七五普法规划贯彻实施情况报告如下，请予审议。

一、基本情况

2020年以来，在县委、县政府坚强领导下，在县人大依法监督下，我县紧紧围绕中心、服务大局，突出重点、全面推进，服务群众、普法为民，不断深化社会主义核心价值观建设，大力开展法治宣传活动，努力营造人民群众尊法、学法、守法、用法的良好社会氛围，为全面建成小康社会、建设大富美强现代化东部新城提供了坚强的法治保障。

(一)加强组织领导抓普法，齐抓共管快推进

一是强化组织领导，高位启动七五普法。成立了由县委书记任组长、县长任第一副组长的七五依法治县普法教育领导组。认真制定了《中共肥东县委宣传部、县司法局关于在全县公民中开展第七个五年法治宣传教育的规划》，相继提交县依法治县普法教育领导组会议、县政府常务会、县委常委会、县人大常委会审议通过，为启动我县七五普法规划奠定了坚实的基础。高规格召开了六五普法总结表彰暨七五普法启动大会，对七五普法工作作了全面动员部署。全县各级各部门普遍成立了依法治理普法教育领导组和办事机构，层层有人抓、级级有人管，形成了党委领导、政府实施、人大政协监督、各部门协调配合、齐抓共管的领导责任机制。

二是强化经费保障机制，工作基础更加扎实。县、乡两级围绕七五普法目标任务，安排落实专项工作经费，纳入年度财政预算。全县普法经费从20XX年起按照人均0.7元的要求足额及时拨付到位，比六五期间经费上浮40%。各部门、各单位也根据各自职能不断加大普法依法治理工作的投入和扶持力度，确保七五普法工作持续有效开展。

(二)深化重点工作抓普法，筑牢根基促实效

一是以领导干部学法用法为重点，成效更加巩固。抓住领导干部这个关键少数，进一步增强各级领导干部依法执政、依法行政和依法决策的意识和能力。县政府建立了常务会议学法制度，年初制定计划并严格执行。将领导干部学法融入周六大课堂，每季度举办一次专题法治讲座。加强对领导干部任职前法律知识的考察、学法守法用法情况的督查和年度考评，把依法决策、依法管理、依法办事等考核结果作为干部综合考核评价的重要内容。落实领导干部任前宣誓制度，培养其忠诚、干净、担当和依法行政意识。编印了干部学法笔记本2000余本，发放到各地各相关部门。一年多来，共举办领导干部专题法律讲座(培训班)25期，有2000人(次)领导干部参加。

二是以青少年普法教育为重点，措施更加有力。全县120多名法制副校长深入校园开展法治讲座，教学计划、法律教材、课时、师资四落实的目标基本实现。注重学校、家庭、社会三位一体青少年法治教育网络建设，确保在校生接受系统的法治宣传教育。20XX年以来，司法干警、法制副校长、普法讲师团成员深入到各乡镇中小学，开展法律演讲比赛、道路交通安全法宣传、夏季防溺水讲座等系列活动80余次，共赠送书籍1.5万余本，受教育师生达3万余人。20xx年6月邀请安徽农业大学人文学院法律系师生来我县开展系列普法宣传活动，组织开展模拟法庭活动、教师法律讲座等。

三是以开展主题活动为重点，作用更加突出。七五普法以来，为推动法治宣传向纵深发展，按照贴近群众，贴近基层、贴近实际的思路，我县组织实施法律六进活动。与此同时，国家宪法日江淮普法行春季宣传月禁毒日消费者权益保护日等活动已经形成制度，使法律知识宣传进一步普及。20XX年以来，共开展广场宣传活动50余次，送法下乡活动150余次，发放宣传资料2万余份，解答法律咨询2000余人次，提供法律援助1800余件(其中现场提供法律援助100余件)。

四是以弘扬法治文化为重点，形式更加丰富。充分发挥我县文化底蕴深厚的优势，寓普法宣传于文化活动之中，打造肥东法治文化特色品牌。继续将特点鲜明的包公折子戏，纳入到全民文化月活动之中。春节前夕，利用城乡居民赶集购物的契机，在全县各乡镇义务为群众书写普法春联达2000余幅。七五普法启动后，连续两年在县法治广场举办法治灯谜竞猜活动，共组织制作灯谜6000余条，内容包含法律知识、法治人物、法治名言等诸多内容，集知识性、趣味性于一体。

五是以阵地建设为重点，活动更加多样。建设固定普法阵地，在广场、公园、集市设立固定标识牌、公益广告牌、标语宣传牌、法治宣传橱窗等普法设施，运用法治广场、电子显示屏、公交移动电视等载体开展法治宣传教育。打造大众传媒载体，充分发挥报刊、广播、电视、网络等传媒作用，在《肥东晨刊》开辟七五普法专栏;《与法同行》栏目共拍摄播放112期。拓展互联网+普法新阵地，法治肥东微博微信号开通以来，运用形象的法治动漫，向民众传递与之息息相关的法律和生活生产知识，多角度、全方位进行互动解读。目前微博发布652条，微信发布信息107条，赢得了受众的一致好评。抓好课堂教育培训，在党校主体班、函授班、临时班上安排法治课，共举办法治培训18期次，参训人数达3000余人次。创建青少年法治宣传教育基地、妇女维权站、青少年维权岗等法治教育培训基地，全县现有青少年法治教育基地23个、维权岗(站)56个。完善法律服务阵地，充分发挥律师、公证、人民调解员、法官、检察官等作用，设立法律援助工作站、警民联调工作室、诉调对接室、乡镇检察站等法律服务站所，为社会和广大群众提供一站式、综合性的法治宣传和法律服务。

(三)加强依法治理抓普法，维护稳定促和谐

一是认真组织开展法治广场系列活动。出台了《肥东县法治广场和法律服务宣传活动方案》，明确每月一次的活动主题及相关单位。一年多来，20多家单位开展法治宣传服务活动，更换20余期法治宣传橱窗。对法治一条街经营户开展了送法进户、进小区活动。二是认真组织开展民主法治示范村(社区)动态管理工作。通过对法治宣传教育情况、两委干部和法律明白人的法治培训开展情况、农民普法学校和法律书屋建设情况等检查，进一步加强对民主法治示范村的动态管理。三是认真组织开展法治创建活动。深入开展法治县(市、区)、依法行政示范单位、依法治校示范校活动，自上而下推动法治肥东建设纲要的落实。制定出台《关于在全县建立以案释法制度的实施意见》《关于加强开展群众性法治文化活动的意见》《肥东县社会主义法治文化建设行动方案(20xx-20xx年)》等文件，不断夯实依法治理工作基础。

(四)严格目标考评抓普法，目标定位责任明

认真落实谁执法谁普法责任制。注重从政策、机制和制度层面上，推动普法工作由主管部门独唱式向全社会合唱式转变。20XX年以来，先后出台了《谁执法谁普法责任制方案》《进一步加强媒体公益普法宣传的意见》，建立法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度，健全媒体公益普法制度，深化法律六进活动，为落实谁执法谁普法责任制提供了制度保障。

构建肥东特色的普法目标考核。一是细化考核标准。围绕七五普法重点，全面修订和补充年度目标考核内容，及时将上级的要求体现在目标考核中。二是细化日常工作在普法工作中的体现。各地各部门把法治宣传教育工作纳入日常工作中，认真对照普法考核指标，层层分解任务，严格落实责任，推动全县普法考核硬指标的全面落实。三是细化经验总结。通过法治建设考核，不断总结工作中的新思路、新问题，注重在今后的目标考核中加以改进和落实，夯实普法依法治理的基础，总结经验，找出差距，补齐短板，为七五普法工作在全市乃至全省争先进位打下坚实基础。

(五)突出亮点工作抓普法，精准普法实效显

一是开展七五普法巡回讲坛活动。结合法律六进活动，通过对五类重点人群(领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农民)，特别是对领导干部和青少年开展以《宪法》为核心的法律法规基本知识的法治巡回讲座。计划到2020年七五普法总结验收前，在全县开展活动100个场次，全面落实全县七五普法规划。活动于20xx年6月开始，目前已在马湖乡和县自来水厂开展两次活动，300余人聆听讲坛，受到了基层一线干群的热烈欢迎。

二是打造肥东特色的法治廉政文化。强化法治廉政文化建设，把《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等党内法规纳入肥东县七五普法规划，注重党内法规宣传与国家法律宣传的衔接和协调，坚持纪在法前、纪严于法，教育广大党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。编印《肥东县廉政法治书画摄影作品选》。县委书记、县普法教育领导组组长耿延强同志为该书作了序。该书收录了全县六五普法期间和七五普法启动以来肥东各地书画摄影作品100幅，彰显了全县广大干群倡廉崇廉敬廉、尊法守法用法的精神风貌。将廉政法治文化融入音乐快板、庐剧小品、安徽大鼓之中，创作了音乐快板《包公故里共建法治县》，庐剧小品《秸秆禁烧促环保》，安徽大鼓《土地确权》等节目，纳入全市第四届法治文艺汇演中，用群众喜闻乐见的形式打造区域法治廉政文化品牌，受到人民群众及县四大班子领导的高度评价。

三是推动法律法规宣传向法治实践全面延伸。主动适应法治宣传教育工作新内涵新变化，出台了《关于在全县组织公民旁听庭审活动推进法治宣传教育工作的实施意见》。县普法办加强与县人民法院的沟通协调，不断完善工作机制，按照确定旁听庭审案件-案件公告-组织旁听-收集反馈意见四个环节有序实施。20XX年以来全县共开展旁听庭审活动12次，3000余名公民受到普法教育，基本实现审理一个案件，宣传一部法律，教育一片公民的普法效果。

二、存在问题

七五普法启动以来，虽然我们做了大量工作，取得了一些成绩，但也还存在一些不足：一是普法办对各地各单位普法工作督察指导不够到位;二是普法工作发展不平衡，工作开展的声势和力度有待加强;三是普法工作创新力度还不够，打造的创新亮点还不多，等等。我们将在以后的工作中加以改进。

三、下一步工作计划

XXXX年，我县将迎来全国七五普法中期检查，我们将继续按照七五普法规划以及上级要求，在抓好常规工作落实的同时，重点做好以下各项工作：

一是健全机制，确保普法责任落实到位。进一步健全完善党委领导、政府实施、人大政协监督、部门齐抓共管、社会力量参与的大普法工作机制，把法治宣传教育工作纳入经济社会发展规划，纳入各级领导班子和领导干部工作实绩考核。督促党政主要负责人履行普法教育第一责任人的职责，督促各级普法工作领导组办公室提高法治宣传教育工作的科学性、针对性和实效性。县普法办要加强法治宣传教育工作指导，及时总结推广各方面的好经验、好做法，加强宣传报道，确保法治宣传教育的蓬勃生机与活力。

二是示范引领，坚持领导干部带头学法。坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，努力推动领导干部当好合格的关键少数。完善日常学法制度，定期组织法治讲座、法治论坛、法治研讨等，深入推动经常性学法。开展以案释法、旁听庭审、警示教育等活动，增强国家工作人员学法的覆盖面和吸引力。加强法治培训，把法治教育纳入国家工作人员入职培训、晋职培训的必训内容，确保法治培训课时数量和培训质量。在组织调训中设置法治类课程，明确最低课时要求。通过多措并举，推动政府工作全面迈入法治化轨道。

三是普治并举，全面提升社会法治水平。进一步深化部门、行业、基层组织依法治理工作，开展法治县(市、区)、依法行政示范单位、民主法治示范村(社区)等创建活动，总结推广经验，建立健全制度。健全行政执法程序，规范行政执法行为，完善执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制，积极推进法律的有效实施，不断提高政府公信力和执行力。围绕社会热点难点问题和社会管理薄弱环节，开展法治宣传教育和专项治理活动，提高社会管理法治化水平，营造出浓厚的人人崇法、人心思法、全民守法的社会氛围。

认真做好七五普法，扎实推进普法和依法治理工作，是建设现代化东部新城，全面建成小康社会的有力保障。我们将继续在县人大常委会的督促支持下，按照七五普法规划以及上级要求，对照规划抓落实，不断提高法治宣传教育的覆盖面和针对性，提升法治建设水平，为党的十九大胜利召开营造良好的法治氛围。

学校普法总结(篇8)

我校坚持法治教育与道德教育相结合。做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法治教育，努力做到校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法治教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识以及学生的法治观念。自接到秋季学期法治宣传月文件后，根据我校实际情况，主要做了以下工作。一是制定计划。根据文件要求，法治负责人对宣传月活动制定了相关计划，主要包括校内各班各类法治教育活动的开展和校外法治讲座的开展。二是安排部署。在我校的周一周始会上，对各项活动进行了安排，成立工作小组，确保活动的有序开展。三是及时总结。各类活动开展完之后，对本次法治宣传月活动进行总结分析，确保活动的效果。现将法治宣传月活动总结如下：

一、加强领导，明确分工，落实任务

建立法治宣传月工作小组，以校长为组长，各班主任为组员展开活动。明确以强化法治教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进为主题。通过共同探讨，统一思想，确保了法治教育的一致性。

二、学生法治教育课堂渗透

遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法治教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法治教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法治教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法治教育。通过小学法治课、小学道德课进行，有计划地对学生进行系统的法治教育;语文、数学、音乐等学科在教学中也爱校、结合本学科特点相应地渗透德育、法治教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法治教育，并积极探索小学法治教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行;在学校的日常思想教育中，对学生

进行基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。九月开始，各班坚持按课表上课，在道德与法治课上，各班积极开展法治教育课，每个班都按照教科书上的法治知识，认真积极地做好法治知识的教育，同学们在法治课上受益匪浅，知道了要遵守校纪校规，遵守交通规则等，教科书上的图文结合极大地提高了学生们的学习兴趣。

三、法治活动辅助

利用学校红领巾广播站、宣传橱窗、LED显示屏、班班通等宣传手段，广泛开展法治宣传教育活动，积极营造法治教育氛围。整个九月份，我校师生一起参与了一系列法治教育宣传活动：

1.整个九月份，利用LED显示屏展示法治宣传月和法律知识晨读的标语;学校有安全法治的宣传橱窗，内有三块宣传版块，供学生学习，提高学生的安全意识，增强他们的法治观念，全校师生一起参与到法治宣传活动中来。

2.九月中旬，各班利用班班通开展了学宪法讲宪法主题班会，在宪法班会上，老师向学生们介绍了宪法及法律知识，介绍了和青少年学生有关的法律法规，让学生们了解了法律常识，学会保护自己的合法权益。同时结合案例分析，让同学们大胆的畅所欲言，谈谈自己的感受。学生们能感受到法律就在我们的身边。同时，开展学宪法讲宪法演讲比赛。

3.九月份，我校利用大课间时间，开展了法律知识晨读和国旗下的讲话，全校师生共同学习法律知识。

4.红领巾广播站是我校的特色，小主持人利用晚活动时间在广播站宣传法治知识，积极营造法律氛围。

5.9月27日，组织学生通过法治副校长法治讲座，学生在一个个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。

6.在高年级选取部分学生到计算机教室参加了普法知识学习，练习答题，同学们对法律知识的感悟较深，了解了一些法律常识。

总之，通过法治宣传月各类活动的开展，进一步营造了我校良好的法治教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体素质。

学校普法总结(篇9)

一、领导高度重视，周密部署安排

制定了六五普法工作方案，成立了六五普法工作领导小组，建立健全了相关工作制度。校长亲自主抓法制工作，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，效果明显。

二、开展了法制教育，提高了法律意识

按照六五普法工作方案，开展了法制教育讲座，讲解了有关政策和法律法规并定期组织学习。重点学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，全面开展了预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育，提高了分辨是非的能力，使学生掌握了社会生活必要的法律常识，增强了守法观念。同时还对学生进行了交通安全法规教育，提高了他们自觉遵守交通法规和安全的意识。

三、丰富教育形式，全面推进工作

通过举办法制讲座、法制知识竞赛、法制黑板报、法制手抄报等活动，创新学校普法教育形式。充分发挥校园广播、橱窗等的积极作用，开设法制教育，扩大法制宣传教育的覆盖面。进一步丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。

通过普法工作实践，师生法律知识水平都有了一定的提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明，六五普法工作具有广义性、客观性和实用性，我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点，在广泛学习兄弟学校各类成功经验的基础上，长期、深入、科学的进行实践层面上的提升，为学校的发展多做实实在在的工作。

学校普法总结(篇10)

本学期，我校普法工作将以党的十九大精神为指导，以提高广大师生法律素质为基础，以提高依法治校和依法执教工作能力为重点，全面推进教育法制建设进程，现对工作总结如下：

一、重视法制教育工作，加强领导，明确职责。

1.高度重视。切实加强对普法工作的领导，把普法工作纳入学校的重要议事日程。

2.成立普法领导小组。制定普法工作计划，落实法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育。

二、开展法制教育，提高全体师生的法律意识。

(一)加强学生的普法宣传教育工作

1.营造浓厚的法制教育氛围。充分利用晨会、班队会、升旗仪式、红领巾小喇叭广播、班级板报宣传对学生进行有针对性的法制教育，宣传道路交通安全法、铁路法、消防法、食品卫生法、未成年人保护法、6.26禁毒日等相关法律知识。

2.学校利用家长会、家长学校，为家长印发宣传单等形式向家长进行法律法规的宣传教育。

3.立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想品德教育中的主导作用，让法制宣传教育进课堂进教材进头脑，通过品德课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和健康的心理。

4.结合法制教育，进一步加强学生常规纪律教育，严格贯彻实施《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，做到严格管理、严格教育、严格考核，不断培养提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强青少年学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。

(二)加强教师的法制教育工作

1.组织教师对《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律知识进行综合测试，提高教师的法律意识。

2.在学校工作群向教师宣传《学生伤害事故处理办法》等相关法律法规，在班主任群向班主任宣传相关法律知识。

3.利用政治学习时间，向教师宣传教师违反职业道德行为处理办法，让教师知法懂法，从而树立良好教师形象。开展向优秀教师学习交流活动，要求教师严格履行《中小学教师职业道德规范》，树立全心全意献身教育事业的信念，养成良好的社会主义职业道德，真正做到教书育人，为人师表，使学校成为社会主义精神文明建设的窗口。

4.邀请政安消防公司专业人员到我校对师生进行消防法、春季防火等宣传。

总之，通过普法宣传，我校师生的普法意识有所提高，工作生活秩序良好，但与上级要求还有一定差距，有待于我们继续努力，更进一步做好法制教育工作。

学校普法总结(篇11)

一、指导思想

为认真贯彻落实十八届四中全会精神，全面推进实施依法治国基本方略，深入开展法制宣传教育，全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家，提出了新的更高要求。以提高广大师生法律素质为基础，以提高依法治校和依法执教工作能力为重点，全面推进教育法制建设进程，深入开展校务公开、政务公开，为构建文明和谐校园营造良好的法制环境，结合我校六五普法工作亮点，根据我校普法工作实际，特制定七五普法工作计划及启动方案。

二、普法目的

企业经营管理人员应当努力学习与行业有关的法律、法规,增强依法经营管理的自觉性;青少年要接受法制教育,掌握相应的法律知识。三、各级行政机关,审判机关、检察机关,各人民团体,企事业单位都要把四五法制宣传教育纳入重要议事日程,根据全市四五普法规划,结合本部门、本单位实际,制定出具体的实施方案,采取措施,保证..

普法工作目标通过普法工作的扎实开展，提高学校教师依法治校、依法治教的工作水平;不断提高全体师生员工的知法守法用法水平。为科教兴国战略和依法治教方略在我校得以实施做出自己应有的贡献。进一步完善法制教育的网络，形成学校、社会和家三位一体的有效机制。

三、普法主要内容

七五普法继续深入学习，《义务教育法》、《教师法》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和各级新颁布的法律法规等。

四、任务与措施

(一)加强领导，明确职责

1、高度重视。切实加强对普法工作的领导，继续把普法工作纳入学校的重要议事日程。

2、健全机构，明确职责。

组长:

副组长:、

成员:、、、各班班主任

3、工作职责

(1)校长是普法工作的第一责任人，总体负责普法工作的实施及矛盾纠纷处置和校务公开。

(2)是普法工作的主管领导，具体负责普法工作的实施。

(3)负责安排法制教育进课堂，教师学法用法等工作。

(二)加强教师的法制教育工作

1、继续开展法律进学校活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》、《未成年人保护法》等法律法规，结合党的群众路线教育活动，加强师德师风建设，促进《教师法》的进一步贯彻落实。继续坚持青少年法制教育制度。积极开展关爱明天，普法先行青少年普法教育活动，重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。

普法工作情况报告审议意见》(眉东人〔2017〕5号,以下简称《审议意见》)文件的精神,根据审议意见的内容,针对六五普法工作中存在的问题和不足,为切实整改区人大会《审议意见》提出的相关问题,进一步加强全区普法依法治理工作,区政府及时组织相关人员召开专题会议,进行了认真的研究和布署,特制定以下实施方案。一、组..

2、抓好领导学法用法工作。在进一步落实我校领导人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径，不断提高校领导依法维权的意识和依法决策的能力。

(三)加强学生的普法宣传教育工作

进一步抓好学生法制教育四落实工作(课程、教材、师资、经费)。法制课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。