写作水平的高低反映了一个人汉语水平的高低。 构图要真实，杜绝捏造。 真实更感人。 有没有什么作文模板可以参考？ 您的需求就是我们的动力。 我收集了这些内容：《中华龙作文小学》，请浏览本文所述的相关链接和资源！

中华龙作文小学（上）

作为龙的传人，在北京，在故宫、在天坛、在龙潭湖，随处可见龙的图案。 古往今来，龙一直是权力的象征。 但从吴哥窟回来后，我发现了龙的另一种含义。

今年暑假，我和爸爸妈妈去了吴哥窟。 那是一片古老的林地，我很早就听说过吴哥窟的历史，所以我很想看看它到底是什么样子。 于是，我怀着无比兴奋的心情，催促爸爸妈妈向森林深处行进。

树林像高大的卫兵一样矗立在我们身边，风吹过树叶沙沙作响，就像一首优美的音乐。 可我看了一会儿就不耐烦了，喊道：“我们大老远跑过来就是为了看树林吗？中国地大物博，树林多，别走！” 妈妈走过来鼓励我说：“退一步吧？不是有诗曰‘险峰山水无限’吗？坚持下去，前面的风景会更美。”

于是我鼓起勇气继续前行。 “功夫不负有心人”，我们终于来到了树林的尽头，一座高大的古城堡突然出现在我们面前。 城堡由石头建成，上面长满了斑驳的青苔，历史的沧桑扑面而来。 它巍然矗立，犹如一位睿智的老人低头沉思，满身伤痕，精神矍铄，向人们展示着它不朽的生命力。 这就是著名的吴哥窟。

推开厚重的石门，一股寒气扑面而来，刚才的汗水像捉迷藏一样消失了。 仔细一看，墙壁上布满了精美的壁画，有坐在宝座上面容慈祥的神佛，有农民在田间劳作的身影，还有渔民在河边捕鱼的场景……真是精美绝伦，仿佛人间仙境。回到了繁华的古代生活，不禁为这些画作创作者独特的艺术匠心所折服。

怀着对远古的怀念继续前行，我们来到了城堡的深处。 这里有一座巨大的宫殿，其中最引人注目的是一幅栩栩如生的飞龙壁画。 “诺诺，你来看看，龙图腾！” 妈妈喊道。 “不可能吧！龙图腾壁画这么容易就找到了？” 我简直不敢相信自己的耳朵。

我睁大眼睛，仔细地看着照片。 果然，壁画上有一条腾云驾雾的七头龙。 扁头由七个龙头组成，但表情各异。 有的张大嘴巴吞云吐雾； 有的目光锐利，凝视前方； 一块金锭。 我凝视着面前那条雄伟的飞龙，突然感觉耳边呼呼的风声，仿佛巨龙冲出了墙外，正在殿宇中飞翔。

这时，妈妈给我讲述了这里的历史：很久以前，这个国家有一位仁慈的国王，名叫拔摩岛二世。 他同情人民，治理国家强盛，深受人民爱戴。 于是，人们编造故事来歌颂他，称他为吴哥窟和国家的守护神，并创造了龙图腾来象征他的伟大力量。

我认为龙不仅代表尊严，还代表善良和繁荣。 君主的伟大，并不在于他的权力，而在于他对人民的尊重和爱护。

走出吴哥窟的那一刻，我仿佛听到历史雄伟的歌声在耳边响起。 我会跟随歌声的节拍，努力让我未来的人生道路更加坚实。

这篇作文是小作者参观吴哥古城后的感想。 内容新颖，素材丰富，语言较为精深。 尤其是小学生要理解和讨论飞龙壁画中龙图腾的起源并不容易。

这里需要指出的是：龙图腾属于我们中华民族，我们都自称为“龙的传人”，所以最好由作者来解释一下吴哥飞龙壁画与中国人的关系龙图腾，以免两者混淆。 很困惑。

中华龙作文小学（下）

我们新一代生活在一个无所不能的世界，但我们永远不会忘记我们是龙的传人。

看，龙的传人来了！

今年，又到了小麦收获的季节，张奶奶家门前的小麦长势十分喜人。 但张奶奶年老体弱，根本无法收割小麦。 眼看着麦收的季节快结束了，张奶奶着实着急了。 这时，突然出现了一个小男孩，手里拿着镰刀，开始在张奶奶家的田里忙着收割小麦。 因为是中午，太阳炙烤着大地，小男孩的额头上淌着豆大的汗珠。 但他并不关心这些，继续忙着手中的工作。

事实上，我们身边这样的例子还有很多。 小刚回家路上捡到一个钱包，他把一万多元现金交给了学校领导； 一位老人背着大包却没有座位休息，她主动让座……

中华龙作文小学（三）

中国五千年文明史首先展现在我们眼前，然后是《封神榜》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》中的人物”在空中演绎着生动的故事。 ...

最后一个大地缓缓升起，长满了橄榄枝和鲜花，圆球升到空中，“砰”的一声缓缓打开，从里面跳出一个孙悟空，他跳了下来，翻来覆去，只见他横扫金色的金球。巨大的金光直射在五环上，仅仅0.5秒，五环全部被点燃，五环喷出七彩火焰，升到最高的火炬平台，将在奥运会上燃烧十五天。体育场！

天是那么蓝，水是那么清澈，一群白鸽翱翔在青山绿水之间，在密林中橄榄树环绕的绿色“鸟巢”里，十万多名观众时而欢呼，有时会哭泣，为来自五大洲的“动物”运动员加油。 而在绿色的草坪跑道上，各种“动物”互相追逐，使激动人心的比赛高潮迭起……

很快就到了最后一天。 中国龙队争夺金银牌，取得了不俗的成绩。 他们与北极熊队、秃鹰队一起组成了第一支获得三十五块金牌的队伍！ 而比赛只剩下最后一个项目，那就是新设立的“跨越千里”赛事，堪称世间最瞩目的赛事。 为了防止有人作弊，上帝这次主动充当了裁判。 预赛结束后，只剩下北极熊、秃鹰、非洲象、澳大利亚袋鼠、原驼和中国龙。 终点线是世界最高峰——珠穆朗玛峰。 只听一声枪响，各种动物都争先恐后。 比赛一开始就非常激烈，骄傲的秃鹰尖啸直冲云霄。 体型稍瘦的北极熊也狂奔起来，非洲象则发出一声巨吼，一路扬起尘土。 澳大利亚袋鼠和南美原驼凭借机智和耐力已经跻身领先群体。 金色龙鳞，口中喷出一团火球，抬起双腿追了上来。

比赛已经进入了最困难的阶段，欢呼声早已远去，但痛苦却正排着队向他们袭来。 秃鹰凭借其有力的翅膀已经遥遥领先。 虽然袋鼠和原驼仍然领先，但可以看出它们明显缺乏后劲。 由于重量拖累，非洲象已经摇摇欲坠。 中国龙和北极熊仍在努力追赶。 。

比赛进入最后激烈的冲刺阶段。 高耸的山峰和白雪覆盖的冰面迎来了六位勇敢的人。 袋鼠和非洲象因无法适应严寒气候，最终退出比赛，步行上半山。 虽然原驼不怕严寒，但体力严重消耗，只能眼睁睁地看着北极熊和中国龙擦肩而过。 虽然秃鹰一路领先，但风雪却让它原本光彩夺目的羽毛掉了不少。 再加上它的体力消耗殆尽，被狂风吹得摇摇晃晃，根本无法接近巅峰。 但中国龙凭借从中华大地汲取的深厚底蕴和吃苦耐劳、不怕牺牲的精神，仍在顽强前行。 中国龙终于登上了世界最高峰，五星级红旗真正飘扬在世界之巅！

上帝庄严宣告：“全世界的朋友们，我们很荣幸见证这一伟大时刻的到来。中国龙五千年屹立于世界之巅。近代虽遭受一百年挫折，今天我们再次见证，让我们以满腔的热情迎接这个伟大的时刻，今天我把这枚金牌授予中国龙，我们相信中国龙会飞得更快、更高、更远。

中国龙正在腾飞……

中华龙作文小学（第四部分）

教学目标：

1、知识技能：通过本课的学习，可以简单了解中国龙的文化背景和历史沿革。 知道龙的各个部位取自哪些动物原型，有什么象征意义。 能讲述龙各部分的原型和象征意义，以及对中国龙精神的理解。

2、过程与方法：通过观察的学习方法，引导学生了解不同年龄段龙的形态变化。 在认识龙各部分的象征意义时，可以展示各种动物的原型图片，帮助学生更直观地理解其象征意义。

3、情感态度和价值观：通过本课的学习，了解中国龙的民族精神和象征意义，激发学生作为“龙的传人”的自豪感和使命感。

教学重点：观察、欣赏龙的造型，了解并讲述中国龙的历史和象征意义。

1、龙的历史：在中国文化中，龙具有重要的地位和影响。 龙的形象最早出现在新石器时代； 龙的主体部分基本上是从周代确定的； 一起。 问：概括一下龙的发展历史。

简介： 在民间神话中，龙是勇敢和力量的象征。 龙的形象是中国劳动人民智慧和艺术的结晶。

3、龙的姿态：由于龙诞生在人们想象的世界中，所以她拥有强大的能力和多样的姿态。 龙大多是神物，可现可藏，可瘦可巨，可矮可鸣。 春分登天，秋分潜渊，呼风唤雨，以云雨为天职，以天下风调雨顺、五谷丰登、人民安居乐业为己任。和平与知足是他们的理想。

4、探究《九龙壁》中龙的姿势，它在做什么？

翱翔，盘踞，玩珠，喷火，飞落。 降雨、镇妖、驱灾。

元宵节、2月2日、端午节，以及相应的解释。

摘要：龙是中国传统文化的一部分，在中国民间，龙一直象征着吉祥、幸福和力量。

有中国人的地方，就有龙的形象。 龙是中国和中华民族的象征。 希望我们的同学成为真龙，为祖国、为社会贡献自己的力量。

中华龙作文小学（五）

这是一篇完整而精彩的中考叙事作文。 文章切入正题，引出下文，引发读者的阅读兴趣。 语言自然优雅，情感真挚，叙事条理清晰，情节曲折，人物刻画生动。

我们已经进入了这次考试的最后阶段。 我心里不断地告诉自己，可无论我用钝的笔尖怎么努力，都无法在干净的纸上画出一条黑线。

该怎么办？ 思想就像你面前的空白页。 作文是一个高分领域。 如果我错过了主题怎么办？ 如果我写得不好怎么办？ 带着疑惑，我看着占全卷近一半分数的作文题，不禁感到心惊胆战。 一举错，全错。

时间在空气中一滴一滴地滴落，染红了我紧皱的眉头，荡漾着今早的记忆。 我记得出门前妈妈温柔的拥抱； 学校里学生眼里淡淡的笑容； 微小的漩涡一点一点的吞噬着那些不安分的小涟漪。

人天生就是用来被压垮的，但不是用来被击倒的。 我又想起了那个坚强的老人。 在波涛汹涌的大海中，他依然坚毅的脊梁，手握钢叉。 在饥饿和困苦的情况下，他无数次不屈地与凶猛的鲨鱼搏斗，最终证明自己的命运掌握在自己手中。 在他手里； 还有那个身患重病、全身残疾、仰面躺着的勇敢青年，却依然以自己的意志为笔，谱写了《风暴诞生》的辉煌篇章。 他还证明：困难应该由人类来克服。 。

想到这里，我彻底释然了。 考场上只有我一个人，最大的敌人也是不安分的自己。 我抬头望着窗外蔚蓝的天空，加强了笔尖的力量，在空白的纸上写下了作文的第一笔，也写下了心中人生考场的第一笔，开始了新章节 。

这篇文章的标题是《新时代的中国龙》，构思巧妙。 作者用“龙保护人类的故事”来介绍“龙的传人”。 对景物的描写恰到好处，起到了衬托文中人物不同心情的作用。

我们新一代生活在一个无所不能的世界，但我们永远不会忘记我们是龙的传人。

虽然我们没有人见过龙，但是我们却听过很多龙保护人类的故事。 故事的真实与否取决于我们——新时代的龙的传人能否像传说中那样。

看，龙的传人来了！

原来，小明家的邻居是一位寡妇老人。 她有三个儿子，但他们都外出打工。 家里只剩下张奶奶，无依无靠！

今年，又到了小麦收获的季节，张奶奶家门前的小麦长势十分喜人。 但张奶奶年老体弱，根本无法收割小麦。 眼看着麦收的季节快结束了，张奶奶着实着急了。 这时，突然出现了一个小男孩，手里拿着镰刀，开始在张奶奶家的田里忙着收割小麦。 因为是中午，太阳炙烤着大地，小男孩的额头上淌着豆大的汗珠。 但他并不关心这些，继续忙着手中的工作。

就这样割了一个星期，小麦终于收获了。 真巧，收割麦子的第二天，就下起了大雨。 张奶奶看到自家的小麦收割了，高兴地笑了！

事实上，我们身边这样的例子还有很多。 小刚回家路上捡到一个钱包，他把一万多元现金交给了学校领导； 一位老人背着大包却没有座位休息，她主动让座……

一堆，一件，说不完，说不完。 伟大的祖国，在不久的将来，有多少巨龙将在您培育的世界之林中腾飞！

中华龙作文小学（六）

浙江省绍兴市绍兴市少儿艺术学校六（一）班金小艺

8月，北京奥运会主体育场开幕式开始，全世界数十亿双眼睛都盯着屏幕。

最后一个大地缓缓升起，长满了橄榄枝和鲜花，圆球升到空中，“砰”的一声缓缓打开，从里面跳出一个孙悟空，他跳了下来，翻来覆去，只见他横扫金色的金球。巨大的金光直射在五环上，仅仅0.5秒，五环全部被点燃，五环喷出七彩火焰，升到最高的火炬平台，将在奥运会上燃烧十五天。体育场！

很快就到了最后一天。 中国龙队争夺金银牌，取得了不俗的成绩。 他们与北极熊队、秃鹰队一起组成了第一支获得三十五块金牌的队伍！ 而比赛只剩下最后一个项目，那就是新设立的“跨越千里”赛事，堪称世间最瞩目的赛事。 为了防止有人作弊，上帝这次主动充当了裁判。 预赛结束后，只剩下北极熊、秃鹰、非洲象、澳大利亚袋鼠、原驼和中国龙。 终点线是世界最高峰——珠穆朗玛峰。 只听一声枪响，各种动物都争先恐后。 比赛一开始就非常激烈，骄傲的秃鹰尖啸直冲云霄。 体型稍瘦的北极熊也狂奔起来，非洲象则发出一声巨吼，一路扬起尘土。 澳大利亚袋鼠和南美原驼凭借机智和耐力已经跻身领先群体。 金色龙鳞，口中喷出一团火球，抬起双腿追了上来。

比赛进入最后激烈的冲刺阶段。 高耸的山峰和白雪覆盖的冰面迎来了六位勇敢的人。 袋鼠和非洲象因无法适应严寒气候，最终退出比赛，步行上半山。 虽然原驼不怕严寒，但体力严重消耗，只能眼睁睁地看着北极熊和中国龙擦肩而过。 虽然秃鹰一路领先，但风雪却让它原本光彩夺目的羽毛掉了不少。 再加上它的体力消耗殆尽，被狂风吹得摇摇晃晃，根本无法接近巅峰。 但中国龙凭借从中华大地汲取的深厚底蕴和吃苦耐劳、不怕牺牲的精神，仍在顽强前行。 中国龙终于登上了世界最高峰，五星级红旗真正飘扬在世界之巅！

中国龙正在腾飞……

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