学校教务工作总结1

本周是开学第七周，学生部工作忙碌

1、上周，学生部在xx校区升旗仪式上成功开展了第一次学生会聘任活动； 从设计到安装仅用了4天； 上周三，学生部组织班主任会议，对期中考试、班级文化建设等工作进行了具体安排和部署，并欢迎卫生、教育部门领导来我校视察； 对于学校社团的建立和发展，周四下午在学生专区，7个社团的指导老师就如何丰富校园学生的业余生活、开展社团活动进行了探讨。 学生部宋昆猛老师和王智老师已经对校园社团文化活动进行了详细部署，本周将详细落实。 希望同学们积极参加自己喜欢的社团，发挥自己的特长，增长才干，充实自己。 自己的业余生活。

2、开学六周以来，校园秩序井然，同学们精神面貌焕然一新。 校园的卫生环境越来越好，学生也逐渐养成了注意卫生的习惯。 “老师您好”的问候声时时回荡在校园里，宿舍里的睡眠纪律得到了很大的改善，宿舍里的卫生环境也干净了很多。 我不再随意晾晒衣服，也明白了维护大家公共环境的重要性。 两周来，在徐晓明主任、袁刚老师、何丽梅主任及班主任的指导下，同学们练习广播操和xx原创早操的热情高涨。 还有学生练习的身影，纠正姿势、节拍，练习队形口号，一次又一次不辞辛苦。 在大家的共同努力下，我们欣喜地看到同学们的播音练习水平较往届有了很大的提高。 广播演习是反映我们学校精神的一面镜子。 班体广播练习做得好不好，可以充分体现班体的精神面貌，班体的管理水平可见一斑。 体现了他的生活态度。 我们希望在播音练习的镜子前，能够映照出我们每个人最好的一面。 让我们在这面镜子前精神抖擞，用响亮的口号、整齐的动作，展现我们蓬勃的风采。 希望大家早操、广播操都能越做越好。

3.本周将进行期中考试。 希望同学们能够安心学习，梳理近一个半月所学知识，系统复习所学知识，力争在新学年第一次考试中取得好成绩。

4、开学以来，检查发现班上部分学生总是上厕所、请病假、在走廊里进出。 每个班级要检查哪些学生老是请假，哪些学生老是影响老师上课，影响学生。 对于病假较多的学生，学生部、班主任、系主任会认真记录，达到处罚时间时将给予纪律处分或推迟颁发毕业证书。 也希望大家努力养成良好的生活习惯，给予我们学校水房、卫生间、走廊、操场等公共设施最大的爱护和用好。

5、上周五我校党委会议在xx校区召开，对学校前期工作给予了充分肯定，并对我校今后的发展进行了规划； 教务部上周二召开教研室主任会议，讨论教师工作考核情况； 为了迎接本周有关部门领导的检查，总务部维持了小楼二楼会议室的供暖，彻底清理了生活宿舍楼后面的垃圾，修好了所有的门教学楼上锁，并对校园环境进行消毒； 教研室为周二护士加帽仪式做了大量的准备工作； 电教中心在四楼会议室安装了投影、显示屏，并对生活区电子屏进行了维修并投入使用。 学生的问题得到及时报告、及时解决，极大提高了宿舍的管理水平，为学生安全住校、安心睡觉提供了保障。 校医务室还购买了杀虫剂，对校园环境进行消毒。

学生部下周重点工作

1、周二我校将举行痛恨护士仪式，为卫生局、教育局等领导的交流指导做准备。

2、俱乐部招募工作已开展，俱乐部文化活动月开幕式筹备工作已开展

3、配合教务处组织并参加周三期中考试

4、做好日常例行检查工作

每周一学习：

本周我们学习了一句关于习惯的名言：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰生活。” 这句话的作者是英国哲学家培根。 同学们，习惯是一种潜意识的行为，良好的习惯是一个人的道德资本，在生活、事业、生活中发挥着永久的作用。 我们年轻人的可塑性非常强。 在日常生活中，我们养成良好的文明礼仪习惯。 我们懂得节俭，懂得感恩，遵守时间和纪律，有良好的卫生习惯。 那么在别人眼里，我们就会是一个绅士。 讲礼貌、举止得体的人，我们是值得信赖、可靠的人，我们会在以后的实习和就业中提升自己的形象和气质，才能在职场竞争中占据领先地位。 当然，习惯的形成不是一朝一夕的事，而是需要一个漫长的过程。 培养良好的行为习惯，不能等待习惯自然形成，也不能仅仅停留在口头说教上。 我们要努力改正坏习惯，自觉培养自己的好习惯，让好习惯伴随我们一生。

学校教务工作总结2

某培训学校教务工作总结举例如下：

1. 制定教学计划和课程

教学计划和课程的制定是教育管理的基础。 要根据学校的定位和目标，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划和课程设置，保证教学内容的科学性、合理性。 同时，还需要定期检查和更新教学计划和课表，确保其与实际情况的一致性和准确性。

2. 管理课程资源

课程资源包括教材、教具、实验设备、教学软件等，是课程实施的基础。 教务管理包括课程资源的采购、库存管理、分配以及使用中的反馈和改进。 要制定课程资源采购和使用的标准和规范，保证课程资源的质量和效率。

3.管理学生信息

学生信息包括学生姓名、学号、性别、年龄、学历、联系方式等，这些信息是学校管理的基础。 教务管理包括学生信息的采集、存储、管理、查询和反馈。 要制定学生信息管理标准和规范，保证学生信息的完整性、准确性和安全性。

4. 管理教学质量

教学质量是学校教学管理的核心，它关系到学生的学习成果和学校的声誉。 教育管理包括教学质量的评价、监控和改进。 要制定教学质量评价和监控的标准和规范，对教学质量进行实时评价和监控，及时发现和解决问题，确保教学质量不断提高。

5. 管理教学活动

教学活动是学校教学管理的重要组成部分，包括课堂教学、课外活动、考试评价等。 要制定教学活动的标准和规范，保证教学活动的科学性、规范性和有效性。

6. 管理学校运作

学校运营包括教学、管理、服务等多个方面。 教育行政包括对学校运作的监督、管理和改进。 要制定学校运行监督和改进的标准和规范，实时监测和评估学校运行，及时发现和解决问题，确保学校运行稳定高效。

学校教务工作总结3

本学期，教务处在校长室的正确领导下，围绕分级学校创建和区域重点学校发展等方面开展了各方面工作。 务实高效，圆满完成了预期任务。

1、制定高中新课程实施方案，努力做好课程改革实验。

根据广东省教育厅《关于开展普通高中新课程实验的通知》（粤教基[20xx]47号）和汕头市《普通高中一年级课程指导方案》，按照汕头市教育局普通高中课程改革要积极稳妥、合理有序、逐步推进，并结合我校高中生、师资、设备、场地等实际情况，积极开展新课程标准的研究、讨论和实践。

1.参加培训，积极讨论和更新理念

面对势在必行的新课程改革，关键是教师观念要真正更新。 因此，开展高中新课程改革试点工作，首先要组织教师参加培训，加强学习，认真理解新课程标准，彻底转变教育观念。 使教师深刻领会新课程标准的理念，树立正确的人才观、质量观、学习观，在实践中不断学习、不断思考、不断创新。 二是让教师在各种培训和自身学科教学实践中体会新课程标准精神，更新观念，反思自身教学，认识到教师是课程的合作者、引导者和参与者。学生学习。 这是一个师生沟通、共同发展的积极过程。 教学真正成为教师和学生的个性化创作过程。

2、成立领导小组并初步形成方案

在我校校长的带领下，班子成员高度重视课改工作，加强管理，精心组织，统筹谋划，各部门落实分工，明确职责，积极配合，推进课程改革工作。

3、落实教学管理，加强教学研究。

教学管理流程实行分校制，并与课程“模块”的核心理念相衔接。 学科内容分为模块，每个学科每周4课时，每学期36课时完成一个模块的内容。 每学年有4个学时，三年有12个学时。 每期学习时间为10周，其中9周为新课，1周为复习考试。

二、积极稳妥做好日常教学工作

首先，严格教育教学日常管理

（一）教学管理是整个学校管理的核心，提高教学管理水平是提高教学质量的需要。 因此，在本学期的工作中，教务处一如既往地做好了“两个检查”：一是检查教学环节，要求全体教师根据特点认真备课、认真上好每一堂课。并结合学生的实际情况。 、课堂教学提出“四要”，即新课程的引入要精耕细作； 新知识的教学必须具有参与性，让学生参与教学活动，充分发挥其主体性； 巩固工作必须是多角度的； 课堂总结必须是高强度的。 提高课堂教学密度。

要求质量从45分钟开始。 认真按时按质批改作业，做好提优翻差工作； 教务处对作业和教案进行大检查，调查课堂教学情况。 了解教学情况和学生的学习情况； 集思广益，共同提高课堂效率。 通过布置作业、反馈批改材料，及时发现问题，有效控制教学过程。 二是要考好。 高一按照新课程标准要求实行期中考核和期末考核； 高二、高三实行分级考试。 能真实反映教学绩效。 尤其是高三各班的老师，不仅讲好课，还出好卷、评好卷，使每次考试的质量得到了保证。

（2）要求班主任全天坐班，做好早读、下午学习、课间练习和学生日常行为规范的管理； 要求各部门每周两天到校值班，部门能积极配合班主任、领导做好学校的日常管理工作，每天下午放学后到校务处汇报交给当日值班领导，确保管理质量。

其次，配合校长室加强教师管理。

教师是传承人类文明之火的传教士，文明之火必须在教师手中永远闪耀。 从这个意义上说，教师首先是学习者。 教师要不断学习、终身学习，用自己的学习精神去影响和启发学生。 只有这样，他们才能成为一名合格的教育家。 本学期教务处充分认识到这一点，因此在加强教师管理方面做了以下工作，效果很好。

（1）教师基本能做到“三勤”：勤学习、不断丰富和积累知识、多学习知识、跟踪所授知识的最新进展、认真学习《新课程标准》； 研究教学管理，了解教育改革趋势，掌握教育改革信息； 勤于思考，去伪存真，去粗存精，探索规律； 勤于总结，日积月累，从量到质，认真总结自己和他人的成功经验。 教师专业水平和教学管理能力得到极大提高。

（2）教师能够关心、关心、爱护学生，真正关注每个学生的成绩、心理、家庭和各种需求，让学生真诚地希望用自己的成绩来报答老师的关爱。

（三）组织开展一系列职业道德教育活动，使教师树立安全教学、快乐教学、讲好教学的思想，形成“勤、严、细、实、全”的良好教风”。 落实“三定”（即定人数、定人员、定工作量）和“三制度”（即岗位责任制、考核制度、奖惩制度），鼓励教师“创造卓越、争创一流”。第一名”。 提高教师心理、身体素质，组织教师学习心理学、心理咨询理论、心理教育理论。 从而使整个师资队伍的素质得到了提高。

（四）积极做好青年骨干培养工作。 学校特别注重青年教师的培养，定期召开青年教师座谈会，鼓励青年教师终身学习、多做贡献。 此外，还动员教师撰写教学论文、经验文章和教学设计。 每位教师提交“最佳一课”教案和论文，并进行评价总结，评选优秀论文和教案作为学习典范，高度重视教师自身思想的总结和推广。 经验。 我校教师郑成伟撰写的《语文课堂教学与语文教师素质》获潮南区教师教研论文竞赛二等奖； 吴耕山荣获汕头市初高中生现场作文比赛三等奖； 同时，学校积极支持教师参加函授、自学考试、接受继续教育。

三、努力开展形式多样的教学教研活动

（一）积极配合上级有关部门组织的教学研究和教学改革活动，努力让更多的教师走出去，开阔视野，努力提高教师的专业水平。 本学期，我校各学科组教师赴市、区其他学校参加听评活动，参加市、区学科会议。 人数达到155人。课程标准精神的理解对教学实践具有实质性的指导意义。

（二）各教研组能制定新学期工作计划，并认真落实，积极开展听课、听课、评比等教研活动以及各级各类竞赛。 本学期各教研组举办公开课次数：语文组3节、英语组3节、数学组3节、物理组3节、生物化学组2节、政治3节、历史地理组，以及地图、音频和文字组1个。 各教研组开展的竞赛有：语文组读书月征文活动、二级数学竞赛（第14周）、二级高年级英语综合知识竞赛（第14周） 、高中生作文竞赛（第16周）、高二生物化学竞赛、综合知识竞赛（第16周）、物理学科动手动脑竞赛（第17周），效果显着。

（三）认真做好理化实验室建设。 本学期，各级理化实验实验课程均能全面开展小组实验教学。 努力提高学生操作实验和分析问题的能力。

（四）继续开展第二课堂活动。 完善美术兴趣小组、音乐兴趣小组活动体系。 本学期将成立高中化学兴趣小组和美术兴趣小组。 各兴趣小组可以定期安排、组织活动。 能力。

四、加大力度做好中考、高考准备工作：

（一）坚持早、细、落实

1、早补课

从7月底开始，我校高中、初中毕业班按照上级部署开始补课。 每周6节课，每天6节课，每周共36课时。 从新学期第一周开始，我就一直坚持周六补课，用时间和汗水换取好处。 在去年“巩固四科，突出选科”的基础上，高三提出了“把综合科目作为新的分数增长点”的口号。 将6个子题增加为9个子题，每个子题值2分，从而增加学生的训练题量，用测试推动实践，用实践打牢基础基础。 并要求老师一一分析，查漏补缺，以求改进。

2. 尽早发现

暑假结束后，我校将对高中、初中毕业班进行统一考试。 本次考试，根据高考和高中考试的题型、题量、难度等级和差异化程度，考后综合排名，对前100名学生进行排名，为中考重点学生的选拔做准备。未来。 今后每隔一个月进行一次全面调查，及时认真分析对比，肯定结果，找出薄弱环节和原因，及时调整教学计划。

（二）做好学生心理健康咨询工作

现代社会激烈的竞争、繁重的学习任务，往往使一些学生思想负担过重，产生不同程度的心理问题。 心理健康的人愿意学习和工作，能够在学习和工作中充分、建设性地发挥自己的智慧和能力，能够面对现实、把握现实，正确处理学习和生活中出现的问题。 作为一名高中毕业生，面临人生的重要转折，学校可以积极发挥政教处、团委、教务处、学生会、班主任、黑板报、和广播，对学生进行有效的心理健康教育。

用先进的心理学成果引导学生科学用脑，提高学习效率； 积极培养学生的学习兴趣； 指导学生根据遗忘规律科学安排复习； 提高自控能力，养成良好的学习习惯，特别是考试时学生的临场习惯能发挥应有的正常水平； 能教会学生“一颗红心，两份准备”，正确对待每一次考试的成败，培养学生抵抗挫折的能力。 以良好的心态、饱满的精神迎接新的挑战。 注重教学和备考，不能放松对学生的思想教育。 我们的目标是学生的思想实际。 教师可以在学科教学中注重渗透思想教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发他们的学习热情，确保他们以昂扬的心态、积极的心态贯穿整个备考过程。精神。 。 努力让同学们以良好的心态、饱满的精神状态迎接高考。

（三）掌握新课与复习旧知识的关系，精心设计复习方案

高三要开设语文、英语、政治等新课程，才能顺利通过考试。 物理、化学、历史、生物仍有新课程教学任务； 初三新课教学任务依然繁重。 高中及中考题型，关注高中及中考新动向，让你知己知彼，方向明确。 第一学期末，认真组织地区统一考试，做好质量分析，及时调整复习计划。 在备考过程中，我们从两个方面入手：

1、抓好上学期“两个阶段”、全学年“三个小冲刺”和“四个强化点”工作。

（1）“两阶段”（第一学期1-14周、15周-学期末）：由于条件限制，各学科新课程教学进度相对缓慢且不平衡。 到上学期第13周（除语文（第六册外）外，各科目的教学任务已大致完成，第14周将进行阶段测试，检查前期备考工作的效果第15周至第20周周六下午，安排各科考试，每天下午一科，五个下午完成一个周期的考试，考试后需用2-3课时进行点评要求各科试卷，让学生掌握应掌握的知识点并付诸实践，第18周举行语文、数学、英语、政治毕业考试，检验学生对基础知识的掌握程度。知识。

（2）“三个小冲刺”：以“上学期期末考试”、下学期“第一模型”、“第二模型”为基础，在学生中掀起三个小冲刺高潮，要求学生从自己的成绩出发，确定每次小冲刺的目标，力争每次考试的得分率提高5%-10%，围绕目标努力学习，以达到甚至超越。

（三）“四个强化点”：

①加强早读、午自习、晚自习的管理，使学生科学合理地充分利用时间。

②发扬和强化团队精神，充分发挥教师的集体智慧，充分利用现有教学资源。 要求高中教师多与各学科群老师交流，多阅读相关资料，上网结合高考动态和学科特点，备好复习课，写好教案，使每节课的内容丰富，子弹无懈可击，针对性强，提高了45分钟的教学效率。 力争实现高考大冲刺、大跨越。

③始终坚持加强教学、科研和考研，因材施教，育优扶贫，均衡发展。 要求三、三年级教师密切关注新课标与高考命题动向的关系，习题及时渗透新信息。 下学期起，加大“提升中层、提高上层、扶持重点学生”的分类指导，力争增加“含金量”，全面收获。

④加强后勤服务和前台服务工作，更加关注师生生活，制定高考奖励计划。

2、抓好三轮复习，狠抓四个环节，夺取高考新胜利。

各主要备考时间安排初步确定如下：

（一）第二学期3月中旬前完成首轮复习，3月迎战汕头市首轮。

（二）3月下旬至4月底，完成第二轮评审，并于4月底或5月初面对汕头市第二个模型。

（三）5月至6月上旬完成第三轮复习，查漏补缺，做好考前指导，面向高考。

课堂教学是备考和复习的主要手段，课内课外练习是巩固知识、提高能力的重要载体。 因此，各科必须脚踏实地，在讲授、实践、测试、指导等环节上下功夫。

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本学期的教务处工作，还存在一些问题：由于教师严重不足，部分教师跨学科、跨年级教学，这样一来教师教学任务繁重，教师只能顾及到所教学科的一个年级或一个学科，导致我校在本学期期末检测中，八年级多数学科有上升趋势，而七、九年级多数学科形成下降趋势；怎样能更有效地促使教师自觉地以教学业务发展为己任；怎样能促使“问题班级”“问题学生”的转化；怎样能更好地实现分层次递进教学，全面提高学生的学习能力。下学期将围绕这些问题，深入思考，创新工作思路，拿出切实可行办法，为提高教师素质和教育教学质量再努力。

学校教务工作工作总结篇5

教导处在学校校务会的正确指导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排、扎实工作，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学常规检查、规范教师教学行为，基本按计划完成了前半学期各项工作，现总结如下：

强化教学管理，全面提高教学质量。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，促进管理更加规范，重点做好了如下工作：

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。前半学期教导处每月都对各教师的教案进行检查，并有记载反馈，通过检查发现xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等30多位老师教案书写环节齐全、实用性强。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用随堂听课制度，领导推门听课20多节，全校公开课2节，观摩课2节，青年教师汇报课2节。通过听评课，促使教师共同研讨、互相学习，提高课堂教学质量。

（3）抓作业批改。教导处对各科作业批改状况采取随机抽查的方式，检查发现大多数老师作业批改认真及时、标注明显，有的还有等级评定，同时发现部分学生书写不规范，作业本不够整洁。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我们安排专人逐节检查，老师都能按时认真辅导，给学生答疑解惑。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上促进自我提高、自我发展。我校要求教师课后要及时进行反思，目前80%以上的老师教案后面都有反思内容。

深化教学改革，加强师资队伍建设。

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。

学期初，安排所有教师利用自学和教研组集中学习的方式学习新课程标准和新高评价体系一核四层四翼内容，组织教师参加上级主管部门开展的各种教研活动。合理安排教师外出学习。前半期我们组织老师积极参加省、市、县安排的各种培训学习活动，并派部分老师到静海一中、四中、六中，庆阳二中等地实地学习交流。这些活动的开展，有力的促进了教师的专业发展，极大的推进了我校教育教学质量的提升。

2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实、轰轰烈烈，新老教师互帮互学、共同提高。坚持师徒互相听课、评课、交流、指导，为青年教师的成长提供了平台，为我校教学的可持续发展提供了不竭动力。

3、教研组活动开展有声有色。

开学初，教导处对各教研组的工作规范作出了要求，各组按计划基本完成听课任务。教研活动从集体备课到组内听课，都严格认真落实，大家相互交流、相互学习，改善了教学方法，优化了教学结构。

4、教师的教学行为不断正规化、经常化。

从前半期的检查结果来看，90%的老师能按要求候课，半期共有300多人次在办公室或电子备课室备课、批阅作业，并且有一大批老师能经常坚持，十分可贵。

后半期工作建议

1、“老带新”工作还有待于进一步加强。希望青年教师虚心请教、认真领会，也希望老年教师不厌其烦、耐心指导，确保这项工作确有实效。

2、备课组活动的效率还需进一步提高。个别教师的合作意识有待提高，教学行为还需加以引导和规范。

3、组内研讨课还需在原有的基础上不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

4、教师需继续加强个人教学基本功锤炼。建议每人每月录制一节课，然后回放自评，再请组内老师共同观看，加强研讨、提升素质。

5、继续保持老师在候课铃声响后进教室组织教学、调试课件、准备上课的良好作风。

6、希望老师按照教学计划，安排好教学进度，尽量提前完成新课授课任务（长远打算，力争高二第二学期前半期结束新课，进行一轮复习）。

半期已经过去，我们总结经验，弥补不足。在下半学期，我们将更加努力工作，力争使教导处的各项工作更上层次，使我校教育教学质量再上台阶！

学校教务工作工作总结篇6

尊敬的各位：

早上好！

现将教务处工作向您们汇报，我校围绕校长学期初提出的“招进来的是学生、送出去的是人才”的办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设、教学检查及大力规范教师的教学行为

一、以培养技能性人才为教育核心，坚持以学生为主体，教师为主导，实训为主线的教学模式

我校办学特色是学历教育加技能教育，我们把课程划分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课和实践课程六大类其中核心课程为专业基础课、专业课、专业拓展课和实践课程，占总学时的85%以上我校每周总课时为46节课，除文化课外，专业技能课都是采取理论+实践的教学模式即老师先在课堂上讲解相应的理论知识后马上针对理论知识进行专业实践，理论与实践的比例为1：2，目的是重点培养学生的实际动手能力，让学生能马上将书本上的知识转化成为职业技能

二、加强教学常规管理，认真落实备教批辅考改的教学环节

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，备教批辅改是搞好教学质量的关键环节教务处一直非常重视这些环节，并取得了一些成绩

1、抓备课，从规范教案入手

根据学校实际情况制定了相应的《教案规范格式》，教务处每周一次全面检查教案，检查结果直接纳入教师的绩效考核

2、抓教学，向45分钟要效益

我们不断深入课堂，并规定了讲课的大体时间配制，不得满堂灌，不得放羊教，教师上课全神贯注，精力集中，用良好的教态感染学生，用丰富的知识吸引学生，用幽默、优美的语言启迪学生，不浪费课堂上一分一秒

今年我校教务处在个别专业引入“35+10”的课堂教学模式，也就是第一段35分钟，主要解决学生预习过的学案，以学生展示为主，老师主要是引导点拨第二段为后10分钟，发下一课的预习学案，老师点拨重点、难点，引导学生课后自我学习，为下一节课前35分钟的展示做准备本模式最大优点就是充分利用课下时间，把课堂延伸到家庭，延伸到社会，延伸到家长，延伸到网络最大可能的利用一切可以利用的教育资源，即是教育资源最大化，每节课都不是独立存在，而是相互连接构成一个链接，无限延伸......

3、抓好批辅考改

要求各科任老师成立班级学习小组，形成一帮一、一对红的良好班级学习氛围教师批改作业要认真仔细，作业量适当对学生辅导无论优差生都要热情耐心学校一直以来十分重视各类考试，严抓考风考纪做到了出题严谨、紧贴统考；做题严肃、规范考试；改题苛刻、确保质量；析题严密、查漏补缺；规范监考、人性化监考并要求老师对第次考试都做出试卷分析

四、建立技能大赛制度，让学生体验成功

全面建立技能大赛制度，要求将技能大赛融入到人才培养目标和教学过程中，实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变，由少数师生参与向全体师生参与转变，真正形成“普通教育有高考、职业教育有大赛”的新局面我校每学期末举办一次大型的技能大赛，由各个学科带头人根据本专业的特点进行策划组织，大赛当天邀请用人单位、学生家长、行业专家进行验收评比，这种技能大阅兵不仅能检验学生在本学期的专业技能拿握情况还能让学生体验到成功的快乐

三、认真教研，大胆进行教学改革

教务处经过反复调研，全新推出ssre模式，ssre为四个英文的缩写，即stage(阶段性教学计划) 我们把学生在校的学习分为四个阶段：入门阶段、提高阶段、发挥阶段和实践阶段，step(循序渐进学习步骤)我们把学生都放在同一起跑线进行教学，由浅至深，由基础到拓展，real（全真项目演练）我们的实训采取模拟实际工作环境让学生在学校就能提前进入工作状态，（100%保障就业）我们在学期结束前学生会在专业老师的指导下完成毕业作业，并装订成册做为学生去用人单位的应聘材料，我们还请资深专家为学生讲解应聘技巧和从业后的.知识培训这样能使我们的学生不管从技能还是从综合素质上都强于其它竞争者

四、将课堂搬出教室，将课堂延伸到单位

由专业老师带队把学生带出课堂，让学生对本专业有一个更直观的认识，如建筑施工专业我们根据课程的进度让实训老师带领学生真正进入工地并根据课程现场进行授课广告设计专业我们利用周六日让学生进入广告公司进行实际操作有学生实操后回来深有感触的说：“在广告公司待一天学到的东西比在课堂上五天的还多”我们还利用五一、十一等大型节假日时间把旅游班学生直接送到旅行社里顶岗实习并取得了非常好的效果

五、校企合作、全面促进就业

企业需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才，这一直是我们的办学宗旨，我校先后与上海泰格旅行社、宜昌峡洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亚迪公司、武汉建工、宜昌红人广告等多家公司签定了实习协议，让学生在校学习期间和实习期都能有对口单位进行实行，为以后100%就业打下坚实的基础