流走的是时间，留下的是回忆，近期的工作任务已进入倒计时。 又到了我们写工作总结的时候了。 如果我们想要继续提高，那么我们就必须分阶段总结。 您正在寻找工作总结模板吗？ 小编花时间整理了教师教学研究和教学改革工作总结，请收藏，以便下次阅读！

教师教学研究与教学改革工作总结1

1、认真学习教育教学理论，不断更新教育理念

作为学校的教研组，我们深感应该始终站在课程改革浪潮的最前沿，为学校的教学充分发挥我们的智慧和才能，推动学校整体素质的提高。教学水平。 学期伊始，我们全组老师认真学习了各科目的课程标准，了解了各年级的教学目标和要求，并就新课程理论下的课堂教学标准进行了讨论。 之后，我通过个人自学和小组交流的方式学习了《新课程理念》、《成功教育》、《备课技巧指导》等书籍。 此外，老师们还通过在线培训很好地掌握了新课程。 ，使观念得以转变，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

2.继续开展讲课评估和教学诊断活动

认真、积极开展校内讲课活动，促进教师集体教学水平的提高，搞好教研工作一直是我校的传统。 本学期我们的做法是扎实开展集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、交流等多项活动。 其中，公开课是大家互相学习的一个好途径。 每一项活动，我们都认真把握集体备课、组织讲课、评课、诊断、总结等环节。 各位老师通过报告课展示了自己的教学活动富有创新性、个性鲜明、具有一定的教学特色和教学风格。 每位老师的报告课成绩均在91分以上。 同时，文科组推出了xx先生语文教研班、xx先生历史新秀班两门校内观摩课程，受到师生好评。

在评估过程中，老师们了解到如何优化课堂教学结构。 也就是说，要结合教学内容和形式，灵活安排每节课的教学框架、环节和步骤。 既要科学、紧凑、实用，又要充满创新、变化和节奏感。

三、狠抓集体备课，搞好课堂教学

每个人都有他的优点和缺点。 每个人都有他的优点和缺点。 如果我们能够取长补短、取长补短，就能事半功倍。 但由于种种原因，过去的集体备课往往流于形式。 本学期，我们认真执行教务处的相关规定，严格纪律要求，改进组织方法，实行设题目、设时间、设发言人、参加备课组的做法，极大地提高了备课质量。集体备课的质量。 在集体备课中，我们力求做到统一思想、统一进度、统一实践，特别是在准备教学目标、准备学生实践、准备教学方法时。 、针对教材特点​​，不断探索、改革、创新。 通过集体备课，教师深入了解学生的知识和能力水平，充分估计各层次学生学习新知识时可能出现的问题，精心设计教学程序和教学方法，特别关注学生的发展。非智力因素。

课堂教学贯穿于能力培养。 也就是说，每一个教学内容、每一个教学环节和步骤都力求把能力培养放在突出位置，特别是教师把思维能力和创新实践能力的培养作为一切能力培养的核心内容。 在教学过程中，可以注意区分能力培养的类别、层次和总量，做到突出重点。

4、时刻注意事后练习

为了使教学工作规范化、制度化、科学化、组织化，每月例行检查和每周岗位演习落实得很好，不走过场，认真细致，及时整改问题。 本学期坚持每周四次，即：每周一次钢笔写字、每周一张板书设计、每周一张简笔画、每周一张自学笔记。 坚持每月三个，即：每月一篇教学笔记、一篇教学案例、一篇经验交流。 通过督导检查，教师们已经形成了工作习惯，每个月底都能及时完成各项任务，极大地促进了课堂教学活动的开展，使教师们清醒地认识到要注重学生素质的培养。创新精神和实践能力。

5、工作不够

本学期，我们的工作虽然取得了一定的成绩，但也看到了困难和不足。 比如，教研组活动不够扎实，很多具体工作环节缺乏创造力，备课组活动效率不高。 教师对教研活动的认识不够正确，参与集体活动的积极性不高。 一切还需要在下学期的教研工作中加强和提高。 ( )

但我们相信，只要全组树立新的教育理念，改变以往的教育教学行为，在总结本学期经验教训的基础上，在全体教师的共同努力下，我们的教研工作下学期，小组会做得更好。 。 为了每一位学生的发展，充分发挥每一位教师的能力。 对此我们充满信心。

教师教学研究与教学改革工作总结2

远程教育丰富的教学资源可以改变我们的教育教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学方法，提高课堂教学效率，促进学校教育教学的发展。 这是缩小城乡教育差距的有效途径。 将远程教育资源应用到教育教学中是必然的。 在这里我想谈谈我在远程教育资源应用方面的经验。

1、利用远程教育资源，提高学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师。 对于一堂成功的教学，学生的学习兴趣非常重要。 多媒体教学是我们的好帮手，远程教育资源是我们的良师益友。 适当利用远程教育资源进行教学，比传统的“一块黑板、一本教材、一本粉笔、一支教鞭”的教学模式更具表现力和感染力，可以促进学生快速、高效地获取知识、发展思维。 。

1、利用现代远程教育资源吸引学生、引入话题。 在教授新课时，枯燥的讲解在导入时不能引起学生的兴趣，也不能充分发挥学生的学习主动性。 那么，现代教育技术的运用，可以像一块磁性古石一样吸引学生，使他们受到感染、受教育。 例如，在教授《颐和园》课时，可以利用多媒体课件，让学生在轻柔的音乐和动感的教学过程中感受颐和园的美丽景色。 让学生以好奇的心态开始学习新课程。 如此生动、巧妙的文字引言，能收到意想不到的效果。

2.利用现代远程教育资源并介绍背景。 学习某些课文需要学生了解时代背景，而这些知识大多距离学生的生活很远。 而远程教育资源可以解决这个问题。例如，在学习《秦兵马俑》这门课时，在课堂教学中，老师向学生介绍了秦始皇的人物背景。 如果学生不仔细看的话，就会觉得无趣。 最好用多媒体类

文献的展示使学生感受到古代劳动人民的智慧，从而激发学生的学习热情。 本学期远程教育的使用率达到了80%以上，它已经成为我的教学方法形影不离的好朋友。

3、利用远程教育资源打造课堂场景。 课堂教学中，利用现代远程教育资源，营造、渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快进入情境，启发学生想象、联想。 这时，教师可以设置悬念，让学生带着问题开始新课的学习，提高课堂教学效果。

2、远程教育资源在活动课程中的应用

活动课是指学生在教师的指导下，从学生已有的经验出发，突破传统课堂教学，自主行动的一种教育形式。 让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，从而获得直接经验，提高实践能力。 教育活动课让每个学生都最大程度地参与和开发智力。 多媒体技术和设备可以再现声音、形状、图文并茂。 我们在课外教育活动中使用这种方法。

通过远程教育资源的利用，可以极大地激发学生的学习兴趣。 它使学生​​及时了解自己的学习情况，并不断受到教学结果的激励，从而以更大的热情投入到教学活动中。 使教师能够提高自身能力，快速准确地获取学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。 只要运用得当，远程教育资源在学校教育教学中发挥着重要作用。 我们要站在历史的高度，站在为国家培养新世纪人才的高度，用好远程教育资源。

教师教学研究与教学改革工作总结3

我努力提高自己的业务水平，请教专家和同行，虚心学习专业理论，提高自己的综合素质。 学习过程中，教育专家对教材和每个案例的精彩分析，就像一缕明媚的阳光，让人温暖、感动、鼓舞。 优秀老师的精彩课让我恍然大悟。 帮助我解决了教学中的问题和困惑。 通过在网络上与特级教师、省级专家的密切对话，与学校老师的交流与交流，我感觉收获很多。 同时，思想观念上也有了更新，对新课程的基本概念有了认识，在今后新课程改革的具体实践中会更加积极主动。 我来说一下我这段时间学习的学习经历。

1、加强学习，持续训练，自觉进入新课程

作为教学第一线的教师，只有不断更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，才能教好学生。 提高自身素质，这就需要我们年轻教师多听取学生和老教师的意见。 而我也在不断学习，积极学习，不断开发新的教学方法。 抛弃旧的教学方法，将先进的教学模式引入课堂。

通过学习“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新的教学模式，为课堂注入生机和活力。 通过培训，我体会到这些新的教学模式给了学生更自由的学习空间，体现了以学生为中心的理念。 教师应有意识地将新的教学模式引入课堂，改变课堂面貌，活跃课堂气氛； 教导民主； 学生学习积极性高； 师生关系和谐。 才能充分体现素质教育的根本目标。

一切为了学生，全面促进学生的发展是我们老师的责任。 实现这些新理念需要师生积极互动、共同发展，转变学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生个性化学习。 教师不应该单纯地教书，而应该注重学生学习态度和学习习惯的培养。 学习能力的培养注重学生综合素质的提高。 培养学生的数学意识、合作交流和创新能力。

2、立足课堂，在实践中提升自身价值

教师体现自身价值的主要场所是课堂。 在课堂教学中，我秉承“一切为了学生，一切为了学生”的理念，把我的爱全心全意地投入到学生身上。 在今后的教学中，我将尽力将所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，以“新老教材运用，践行新理念”为基础。

通过学习，我认识到这些新的教学模式给了学生更自由的学习空间，体现了以学生为中心的理念，将新的教学模式引入课堂，改变了课堂面貌，使课堂气氛活跃，提高了自己同时。 识字。 学生学习积极性高； 师生关系和谐。 才能充分体现素质教育的根本目标。

三、反思教学工作，不断进步

在教学中，我不断反思自己工作中的不足。 时刻提醒自己要不断进步。 我将努力提高自己的专业水平，请教专家和同行，虚心学习专业理论。 提高你的综合素质。

通过学习和培训，我感觉如春雨，明白了很多：教师的成长离不开学习，离不开广博的知识，离不开对课堂的把握和驾驭能力，离不开探索研究的精神；教师的成长离不开学习，离不开丰富的知识，离不开对课堂的把握和驾驭能力，离不开探索研究的精神；教师的成长离不开学习，离不开丰富的知识，离不开对课堂的把握和驾驭能力，离不开探索研究的精神； 通过学习和培训，我们可以不断提高自身素质，提高职业素质。

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