教师实习个人总结【第1部分】

我在一所县级中学进行了为期七周的数学教育实践。 实习期间，我的主要任务是教数学。 以下是我七周实习的总结。

一是认真负责，努力工作，以身作则，积极开展数学教学。

实习的第三天，我制定了数学教学计划，然后按照计划开始了教学工作。

我每天的工作是这样的： 1、后续练习。 每天早上6点25分、9点30分，我到操场督促学生认真做操、检查gfd、佩戴校徽。 早操结束后，督促学生清理场地和教室的各个角落； 检查宿舍卫生及整理情况； 10点25分到教室督促学生做眼保健操。 二是下午、晚上自习，下班，管理纪律，辅导个别学生，为个别学生做好思想工作。 比如，一个女生晚睡晚归后，其他同学就给我回复了。 我利用自习课的时间找她单独谈话，问她原因（和同学聊天的时间忘记了），并向她解释了迟到的好处：一是她的安全，二是她的安全。影响已经休息的同学了。 此后，她每天晚上都按时睡觉。 三是晚上22点30分，督促学生按时关灯睡觉。

通过日常工作，主动关心学生的学习、生活情况，迅速熟悉和掌握班级和学生的情况和特点，使数学教学顺利进行。

班级管理期间，组织篮球友谊赛，提高班级凝聚力； 安排了以“高中生涯规划”为主题的班会，促进同学们相互了解，明确目标，制定学习计划。

通过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，取得了他们的信任，成为他们关心的对象。 我也真诚地倾听他们的心声，开导他们。

2、在老师的指导下，虚心学习，全面提高教学水平。

雕刻练习分为两个阶段：

第一阶段是试用期。 第一周，我们认真听导师的每一堂课，做好讲课记录，研究导师的教学方法、教学方法和思路，课后与老师讨论，虚心求教，深刻理解导师的要求和流程。课堂教学。 了解如何备课和备课。

第二阶段是上课。 由于我和另外两名实习生同班，所以我被分到了三班。 但导师安排的时间间隔比较长，这也给了我足够的时间去研究教材和详细写教案。 教案写了一遍又一遍，改了一遍又一遍，直到他们觉得自己能更好地适应班级情况。 然后，得到讲师的认可。 经过导师的批改和建议，进行修改，重新整理教案，课前认真讲课。 课后我的导师和搭档给我进行了课后评价，对我在课上的不足提出了宝贵的意见，肯定了我的一些优点，并鼓励我在课后改正和提高自己的教学水平，以保证课中不会犯同样的错误。下一次教学。 通过这样的努力，我的教学态度、语言、板书、提问技巧以及与学生的互动都得到了提高。

回望过去的一个月，临桂中学实习组的每一位实习老师都辛苦了，但不一定成功，但一定是完美的。 毕竟我们还是实习生，知识构建上还有很多断章取义的地方，缺乏教学经验。 我们甚至在课堂上讨论了漏词问题，做了一天漏题不耻下问的事情。 但在这段时间的学习和实践中，我们从老师和队友身上学到了很多东西，比如不同的教学风格，不同的班主任技巧。

我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力仍将一如既往，对学生的关心永远不会减少。 作为一名准教师，我将在今后的学习、工作和生活中继续努力，不断成长，努力成为一名优秀的数学教师。

教师实习个人总结【第二部分】

时间过得真快，转眼实习就结束了。 回顾我的实习生活，感触良多。

新教师面临的最大问题是对教材不熟悉，不知道如何教学。 对此我心里很着急，生怕因为上得不好，影响孩子对我课上知识的掌控和兴趣。 所以我会查阅资料，写自己的教案。 听课是提高我教学能力的一个好方法。 新教师只有多听课才能逐渐积累经验。 所以我珍惜​​每一次听课的机会。 听课的主要对象是园里的老师。 这一个月我听了很多课，收获很多，也逐渐掌握了一些教学技巧。 除了上课之外，我还经常向班主任和其他老师询问教学问题。 这些老师都很热情的帮我解答，尤其是我的班长，让我受益匪浅。 由此，我也明白了，知识和经验并不是自己从天上掉下来的。 只有发扬勤奋好问的精神，把自己当成一名学生，积极吸收周围其他老师的一些先进的东西，才能提高自己的水平。 此外，我们还组织了集体备课活动，让我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师，除了良好的教学经验外，最重要的是要有良好的职业道德。 为此，我自始至终用我的爱热情地关爱身边的每一个孩子。 在幼儿的日常生活方面，不要怕苦、怕累，要像孩子的母亲一样关心、爱护他们。

实习期间，我始终以主角的态度积极协助班里老师完成各项任务，遵守实习所在学校的规章制度。 给我自己的工作注入了新的动力。

在育儿方面，这些琐碎的日常事情每天都在做。 我觉得它可以训练一个人的耐心、耐心、毅力、细心等等，对于一个人的品格培养确实很有帮助。 刚开始的几天，我感觉很新鲜。 我对做事很感兴趣，也很努力。 时间长了，我需要别的东西来养活自己，就是我上面说的。 ，在育儿工作方面，经过我自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：我能很快适应这些工作，基本上能够做好。 不足之处在于：不够细心，没有完全做到根据每个孩子的特点进行育儿。 主要原因是和孩子相处的时间短，不够理解孩子。 上午半日活动是指幼儿早上7：30到园至中午11：30午餐，包括两次教学活动、两餐一餐以及日常活动。 在组织孩子们的半天活动中，我发现孩子们很难遵守纪律，很难按时、按质完成活动。 老师要照顾到每一个孩子，尤其是混龄班的孩子，也是非常困难的。 因此，为了活动的成功，需要老师的精心策划、灵活机动以及孩子们的积极配合。 幼儿的兴趣和特点是策划和组织半日活动的基础。 我对半天活动的组织不是特别满意。 主要原因是我没有让每个孩子按时按质完成活动任务，尤其是生活活动，可能受到小班孩子年龄特点和我当老师的经验的影响。 威严和威望还不够。

在短暂的实习中，在导师的精心指导下，通过自己的努力，我学到了很多东西，我的业务素质也得到了很大的提高。 我将在今后的工作中继续努力，为幼儿教育事业做出贡献。

幼儿园教师实习总结

带着对未来的向往和希望，我来到了xx区的老师幼儿园。 随着时间的推移，实习生活的结束让我真正感受到了作为一名幼儿园老师的不易。 这次实习也让我受益匪浅，受益匪浅。

俗话说：万事开头难。 刚开始在幼儿园实习时，我感受到了很多困难。 没有工作经验的我，面对新的工作和性格各异的孩子，确实有些困难。 我不知所措，不知道从哪里开始，看着学姐们带着宝宝开展各种活动，玩着一个又一个的游戏，看着孩子们兴奋、热情的小脸，我被深深地感染了。 我努力学习，努力独立照顾孩子。 几次下来，我的紧张感渐渐退去，慢慢融入了这个小团体。

在实习过程中，我学会了因人施教，面对不同的孩子用不同的方法。 每个孩子都有自己的差异，都有自己独立的内心世界。 作为他们的老师，想要真正走进孩子们小小的内心世界，仅仅了解和找出他们的闪光点是不够的。 每个孩子都有他的可爱之处和缺点。 帮助他们改正缺点，不仅要关心、照顾幼儿，与幼儿家长的沟通也很重要。 实习期间，我尝试与家长打交道，与他们沟通孩子在花园和家里的各种表现。 实习给了我非常宝贵的东西。

师范幼儿园的每个教室都有孩子们日常生活的常规时间表以及主班老师的分工。 实习期间，我严格按照时间安排，配合班上老师做好当天的日常工作。

刚开始做监护人时，我虚心请老老师、老姐妹们积极配合他们的工作。 户外活动提醒孩子注意安全。 天热时：提醒孩子减少衣服，喝水不要拥挤，不要说话，以免被水呛到。 吃饭时要注意不要被烫伤，吃饭要安静，不要挑食。 洗手时使用肥皂，消毒灭菌，睡觉时盖被子。 我们都检查孩子有没有盖被子，以免着凉。 竭尽全力照顾好每一个孩子。 细心、耐心地帮助每个孩子，教给他们一些简单的生活小窍门和窍门，帮助孩子提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个孩子真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。 在充满爱和童趣的氛围中，在玩耍中找到真正的乐趣，不断增长知识。

要成为一名优秀的幼儿教师，除了拥有良好的教学经验外，最重要的是要适应孩子提出的各种稀奇古怪的问题。 我学习周围老师的先进经验，提高自己的水平。 这一点不容忽视！ 知识和经验不是从天上掉下来的。 只有不断吸收、不断提高！ 家长放心，孩子会完全交给您。 完全依赖你。 我完全信任你。 而且不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心、爱护他们，经过这次实习，三个月的时间：我真正了解幼儿园老师，不容易。 真：哎，做什么都不容易啊~以前我以为带孩子的就可以去上班。 但做起来却是如此的困难！ 回想起和孩子们一起度过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，我想分别。 实习也结束了。 有多少不舍。

学前教育是一项繁琐而辛苦的工作，既需要耐心、细心、爱心，又需要责任感，这些缺一不可。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，当一名优秀的幼儿教育工作者并不容易~在这次实习中，我也看到了自己的不足。 社会的不断进步，使得幼儿园对幼儿园教师的要求越来越高。 我愿意用我全部的热情和爱心来换取孩子们的幸福和家长们的真诚。 实习室：让我增长知识。 当老师很难，当幼儿园老师更难。 不断充实自己，投身于幼儿教育的未来。这是我这几个月的实习，我想

当一名好老师不容易。总之，为了未来——努力吧！！ 快点

教师实习个人总结【第三部分】

经过两个月的实习生活，我刚刚尝到了作为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到了作为一名教师的责任。 以前，我一直以为老师这个职业是最轻松的，而且不需要付出任何代价。 每年有三个月的假期，工资不说高，社会地位也高。 但当我真正走上讲台时，我才发现，做一名老师很难，但做一名受学生尊敬的优秀老师更是难上加难！

在这两个月里，作为一名实习老师，我能以一名教师的身份严格要求自己，为人师表，注意自己的言行和仪容，热爱实习学校的学生，以负责任的态度尽自己最大的努力给学生们。 班主任及教学的各项工作； 同时，作为实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，与其他实习生共同努力，完成实习任务。实习学校的布置给我们的任务很好地塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下了良好的印象。

实习期间，我们的主要工作就是班主任工作和教学工作。 以下是我的工作自我总结：

1、工作准备方面

首先，我能很快了解整个班级的特点。 记得刚开始实习时，我急于找到班主任了解班级情况。 但老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去理解。 也许一开始我们有点不明白。 但后来想想，老师并没有做错。 我们要用自己的眼睛去观察、了解班级和学生。 毕竟我们面对的还是学生。 这也是对我们工作的一次考验。 于是第一天，我就认真地阅读了同学们写的周日记。 我想从他们的话语中捕捉到一些关于性格、家庭等方面的新闻。 然后我在笔记本上记下这些信息。 圈出我认为有必要交谈的学生的名字，然后找时间与他们交谈。 接下来，我通过班委会议了解了班级的一些日常工作和班委的一些职责。

其次，我能很快熟悉和掌握学生的情况。 为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会与他们交流。 除了上课时间，我一直在听课。 刚开始几天，同学们跟我说话不多，很被动。 我发现我似乎很难融入这个班级，因为彼此不太了解。 这个时候，我应该主动去慢慢地和他们沟通，关心他们的学习和生活。 由于我的性格很活泼，而且我也比较年轻，所以我和他们沟通起来很容易，他们也愿意来找我。 通过自己的主动和对他们的关心，学生们也逐渐放开了，愿意主动和我交流。 在他们的心理里，我不仅是一位老师，更是一位贴心的朋友。 老师和学生之间应该多一些交流。 只有这样，你才能理解学生。

二、在班级日常管理中

在班主任的指导下，我能够协助她主持日常工作和组织班级活动。 在这短短的两周里，我更多的是监督学生的学习、纪律和卫生。 督导的同时，不忘给他们灌输一些道理，能够结合他们的年龄特点进行思想道德教育。 比如早自习作业交了，每次很多学生过来，要么说忘记做作业，要么说不会做，所以就拖欠了作业。 通过自身的监督和必要的思想教育，一些学生可以改掉拖欠作业的坏习惯。 尤其是我们班的浩南，每次作业空白的时候，他都是主动给我布置作业的。 我很高兴看到它已经满了。 我觉得他们还是比较懒，学习不够主动。 这样的学生需要我们的监督和指导。

除了作业，还有打扫卫生。 女孩一般都比较认真和主动，而有些男孩则非常懒惰，总是推诿和拖延。 对于这样的学生，应该给他们明确的任务。 我们班有太多调皮的学生。 我觉得对他们进行思想教育是很困难的。 你不能对他太严厉。 你越是强硬，他就越会反抗。

对于这样的学生，平时应该多和他们交流，在平时的交流中能够通过一些言语来引导他们。 有时也有技巧。 例如，有一次，班主任要求几名学生抄写教材P49页上的公式5遍，但这个要求却要求我转达给学生们。 很多人都不愿意写。 这个时候就不能硬来，否则就无法完成班主任布置的任务，以后的工作也不好开展。 我想了想，就利用了他们的忠诚。 我对他们说：我们私底下是好朋友吗？ 他们都说是的。 我又问：那位好朋友有困难了，你能帮忙吗？ 他们都说帮忙。 我说：既然这样，现在班主任要我帮他监督你抄作业，我要你乖乖抄，不然我就完成不了任务了，你能帮帮我吗？ 他们都笑了，结果当然令我满意。 后来我告诉他们抄作业的真正目的。 我发现这个方法效果很好。

三、课堂活动

开展活动，学生是主体，开展的活动要迎合学生的兴趣。 一开始，我在学生中开展了一些调查，询问他们喜欢什么体育运动，喜欢什么样的班会。 通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。 我认为这次比赛可以增强班级的凝聚力。 为了更好地准备这次比赛，我还让同学们进行了一些训练。 这些训练非常有效，最终以绝对优势赢得了胜利。 比赛过程中，姑娘们可以说是积极主动，能够很好地为选手们加油。 这很好地体现了班级的凝聚力。 在班会方面，很多学生喜欢结合知识的竞赛类活动。 但在我担任实习班主任期间，却安排了一次诚信班会。 为此，我和丽萍商量在她担任班主任期间举办一次知识问答主题班会。 那次班会之后，同学们的思想极其活跃，小组之间的竞争也非常激烈，这也体现了我们班学生积极进取、积极主动的特点。

教师实习个人总结【第四部分】

说实话，如果没有这次小学之行，在此之前我对“教育实践”这个词还相当陌生。 虽然只是短短的x周，但是这段经历却仿佛在大学里度过了x个多月。 如今，这段极其短暂的实习，弹指一挥间就结束了。 在这段时间里，我真正体会到了作为一名教师的酸甜苦辣，也体会到了作为一名教师的不易和责任的重大。

回想起去年7月份，高考结束后，我递交了“美术教师”专业的申请。 也是家人给的。 上了大学之后，由于还是大一新生，就修了素描、水粉、素描等基础课，所以从来没有觉得这个专业有什么不同。 我们年轻人怀着热情、兴奋和期待来到大学，享受着一下子从繁忙的高中解脱出来的喜悦，对以后从事的专业也确实不太了解。 “纸上谈兵总是肤浅的，知道了就必须去做。” 这句话说得实在是太准确了。 这次实习经历让我一下子明白了很多。 现在，我来简单总结一下这次实习。

20xx年xx月xx日中午，当我们第一次走进这所小学时，我们的兴奋油然而生。 当时孩子们还在午休，校园显得格外安静可爱。 平日里，我们都自觉放轻脚步，压低声音，生怕惊扰了孩子们。 当时我们的新奇和兴奋是难以形容的。 当我走进教室坐下时，我的脑海里突然盘旋着问号。 我不断地问自己：我们能做什么？ 我可以帮忙吗？ 直到孩子们陆续来上课我才逐渐进入状态。

我们的第一堂课，上课对象是一群一年级的孩子，最大的印象就是孩子们活泼、聪明、可爱。 我首先选取了一张“小丑”的图片，生动地向孩子们展示了人脸的生动可爱，并结合孩子们看图后的想象，对这个形象进行了再次描述，并恰当地引入了“夸张”的概念。 ”——“就是把大的画得很大，把圆的画得很圆”，孩子们似乎马上就明白了这个技巧。 后来我自己演示了，结合冰淇淋、糖果、太阳等熟悉的物体做了一个模型画，让孩子们更好地理解，可以根据自己的爱好这样画。 最后，鼓励孩子在课堂上完成作业，并主动向学生展示和介绍自己的作品。

下一堂课是X老师的课，X年级的同学们热闹地来了。 首先，X老师检查了同学们的绘画工具，并严厉批评了几名没有带工具的同学，然后进入课堂内容。 x老师展示了一组包括原始形状和变形后的图片，并逐步介绍了“变形”、“简洁”、“概括”和“夸张”四个概念。 鼓励学生在下课前完成作业并贴在黑板上，可以获得水彩笔或油画棒，效果很好。

第二天，我们起得很早，和班主任一起从早到晚进行实习。 看到美术课以外的其他班级的教学过程，让我感觉自己经历了很多，也让我对教育有了更深的认识。 不同的班级，不同的老师，学生的基础，课堂气氛等都有很大的不同，所以在听课的同时，我注意到每节课学生的不同反应，记笔记，思考老师讲课的内容应该做。 什么样的形式才能在不同的班级取得最好的成绩。 我觉得这样的讲座和我们以前的讲座不一样。 关键是要关注老师如何讲课，学会如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握教学时间。 讲课的重点是要注意各科老师的讲解过程中与自己想法不同的部分，从而吸收各科老师的优点。教师。 每个老师都有自己的特点，都有值得我学习的地方。

关于这次实习经历，我觉得最有收获的就是实习结束后导师的总结。 事实上，能够很快学会的教育技能很少。 更何况，X老师还表示，由于近期工作繁忙，时间有限，学校一直未能妥善安排。 然而，即使是这个简短的总结也让我受益匪浅。 x老师给我们讲了更多关于如何做人，如何成为一个更受欢迎的人的事情。 确实，我们当代的大学生，我们这些x0出生的人，都是在家庭的爱中长大的，所以在为人处事方面会有很多不如意的地方。 我们粗心大意，我们缺乏耐心和毅力，我们做事容易分心，我们没有受过多少苦，更不用说受苦了。

这或许也是现在大多数大学生的面貌：沉迷于电子产品，大半天不离开手机，很难集中注意力，而且似乎从来不担心未来。 然而，其实我们的内心是善良的，我们对自己喜欢的事物充满热情。 我们只是还没有长大、不太懂事的孩子。 x老师还表示，能通过高考和艺术专业考试考上大学的人，都有足够的智商学好自己的专业。 给我印象最深的是X老师说的一句话：学历、文凭、职称并不重要。 如何学会做人，如何成为受人尊敬的人才，才是最重要的。 而如何做一个好人，就需要我们从身边的小事做起，需要注意自己的言行，需要注意生活中的一些小细节。 “谦虚”二字，是为人处世的唯一之道。 如果你狂妄自大，你只会失去做人的基础，落得落寞、臭名昭著的下场。 另外，在生活中，我们要以礼待人，以诚相待。 要有礼貌，有礼貌，很多人有礼貌也就不足为奇了。 日常生活中要注意礼仪和着装，才能给别人留下好印象。 要做一个脚踏实地的人，踏踏实实做事。 没有人能够双手插在口袋里攀登成功的阶梯。 给别人留下真实的形象，就是为自己的成功增添坚实的基础，从实际出发，对自己负责，绝不狂妄自大。 为人处世，交友待友，似乎没必要对势利要求太高，就以一个“轻”字为主角。 任何成功的事业都在于点点滴滴的积累； 不懂得注重细节的人，只会失去成功和机会。

另外，通过同学们的提问以及与X老师的交流，我也深深体会到了作为一名美术老师，特别是作为一名美术老师的辛苦和压力。 这也让我明白了为什么老师在上课的时候要用一定的威慑力来管理孩子们，非要要求学生在规定的时间内完成作业并贴在黑板上。 无论如何，这些都是我以前没有想到的。 我也明白为什么老师严格要求学生带绘画工具来上课，并且不允许学生借用——因为没有强制学生就会产生侥幸心理，然后一次又一次地钻空子，养成坏习惯。 。 当然，这也包括来自学生家长的压力因素。 当一名老师很容易，但当一名好老师却很难。 教学工作复杂、繁琐。 首先，要集体管理全班，提高整体教学水平。 但又要考虑到班上的每一个学生，不能让一个学生落后。 这就要求教师不仅要完成教学任务，还要关心、关注学生，经常与学生沟通，给予学生帮助。 做学生学习上的好老师、生活上的好朋友。

短暂的两周实习结束了，但我想这不是结束，而是一个全新的起点。 The has given me a of the of , and it makes me feel like I have taken this a step . I that the and in the will be of great help to us in our work. This has my of the . Hope to have more like this in the . I that I this in the , I will feel happy and I will it in my heart!

[Part 5]

Time stays . In the blink of an eye, we have spent four of life. back at the of the , I was still a dazed, those were just like . But the busy and in the made feel the long . The of two made us even more to part with this rare . , here, we have , and we have grown from a to a 's step by step.

for me, the by the is a very . He will to every class of mine as much as , and then give and help me solve these . After a long time, I up and :

1. The of are not well , and the are not clear or . When I first for a class, I was , with too much and no focus. , the class I teach is a class with poor in the grade, and the ' is not good. , the class, there will be where the tasks be or the do not know what you are about. With the help of the , I began to the plans in a way, the of the class and the key . In this way, there are fewer tasks and more focus, and the are more and to to the class.

2. If the are not clear, will not be able to the tasks, and the will be low. In the , when the tasks, there may be such as time, task , and . In this way, the tasks well and the time, and may An class . , in class, the 's must be clear, clear and .

3. be to and . In this , my gave me a lot of help. I lack , and I still don't the of tasks the high stage, so I often cover when . Then, I will the and the key of the class to the of the .

4. Pay to the with , and truly let the main body of the . to the model of the , with is an part of the . And in many times of , I have more and more in the time and of the link.

5. the of the . Four of made me that the class not just be a class for , it also be a class for ' and them . The text be a to enjoy the of , and it not be into a place for doing and .

In this way, is in day-to-day , the way for . I am about to say to the . This short four-month may go away from me as time goes by, but the it to me will exist.

[Part 6]

On the of 13, 20xx, 20 from xxx met for the time in the hall on the third floor with xx from xxx and . the first time, the three-week , and into deep and deep .

After the , such as the , to the hopes of , a group photo, etc., we on the road back to . back at the world for the last time, the busy of the , I 't hold back my tears. back on the three weeks along the way, there are and gains.

Below I my from the :

First, for

is an part of . In the world, have open every week, and of and are not to . So on the day of the , I to to the open class. In the of to the class, each took notes . As an , I study hard. After one class, I took four pages of notes, and I a lot. At the same time, I did not miss every class of my tutor, Deng. His , , rich and body all left a deep on me. In this way, the short three-week , I to 20 on and off. Every class has to learn.

When tasks, I was very when I that I had taken the test since the third year of high . I was that the would not let me take many , and that I was not . But after at the tutor, I found that my were . on the first day, I Deng into the and asked me to for class. a and , I for a while and . My me very much and I let him down. So I began to . My first class is , and the point is . I read the , a lot of on the , and got a lot of from Mr. Deng. After and , I onto the as .

, class

I that every will his first class, and I am no . back now, every link is vivid. After the , I the into the new and by . There are , and , , and , and each link is with the plan. I was a , my first class went very with the of my . After class, I asked the to . The first my and made me very happy. At the same time, the also gave a lot of , out some of my and in the , as well as some areas for . These have me a lot, and I will the plans again. In this way, every time I a , my a lot three weeks.

Third, the work of the head

The of the class is the point I have in these three weeks. Deng gave me a lot of help and me a lot.初三(2)班是一群热心的孩子。仅仅过了两天，我就一直在和他们战斗。过了半个多星期，我基本上能认出每一个同学，因为他们每一个人都那么优秀。

我所在的合肥世界外国语学校是寄宿学校，所以我班主任的实习工作比其他同学丰富。每天的主要日程是:早上六点半到校，看学生早读，纠正阅读中的错误；检查卫生状况；由于甲型流感特殊时期，我负责每天测量学生体温；7: 30早读结束，想带学生去全队吃早饭，看看早饭的分布情况，学生吃早饭的情况；上课时不定期检查班级；带领学生跑课间；中午全队带学生吃午饭，看自习，午休；下午还有课间跑。平时要找时间和学生交流。可以说，作为一名班主任，一天几乎有一半的时间是花在学生身上的。

和学生交心，了解学生的基本情况，充分关注学生的身心健康，用心体会他们的想法，是我的一项重要工作。以上是我作为实习班主任最大的感悟。

实习三周，转眼间就过去了。但这是我大学生活中最难忘的时光。在这期间，我学到了很多，有了很多的感受和收获，有了很多的快乐和失望，也有了很多的感激和感动。谢谢你给我这个机会亲身体验一个老师的辛苦和快乐；感谢导师给了我很大的关心和帮助；也要感谢高三(2)班和(4)班的同学们的包容和认可。

实习结束后，我坚定了当老师的信念。我也更加意识到自己的不足和缺陷。在以后的学习过程中，我会更加努力，争取早日成为一名优秀的人民教师！

教师实习个人总结【篇7】

在我们教师身上，承载着太多太沉重的各种责任与压力。

教师这个职业，有着比任何其他职业更多更严的"规范操守"，需要更多的"自我克制"与"自我调整"，需要为了孩子的理解与成长，更多地"克己"以求教育人格的完善。教师职业的专业性与人文性的交汇融合，更是其一大特征。真善美在一个好教师身上会如此有机地融为一体。

阳光下的任何一个职业群体，能将这三者紧密交融，密不可分的，也只有我们的好教师了，那种"传道、授业、解惑"，教学生学知识、明事理、践行做人，育习惯、养气质、播爱心，潜移默化，润物细无声。这师生间交流互动的点点滴滴都化作孩子成长的阳光雨露。

教师职业还有一个很重要特征，尽管是身心付出与物质上的回报远不成正比，但教师的精神世界与心灵状态，有着比其他职业更充实丰满、更乐观向上，心理年龄比生理年龄普遍更年轻的"感觉体验"。也许，教师平时的工作疲惫感与精神心理压力确实远超一般其他职业人群，但在与孩子们天天相处的工作环境中，有一种"青春与生命的潜能与活力"，始终给教师们每天不断地在补充"新能量"，尤其是教师与学生们朝夕相处，从孩子们最富想象的创意中，从他们喜欢追逐的时尚、，游戏、人物中，从他们天真浪漫、但也常常调皮烦人的互动过程中，能最早最快地感受体验到各种新事物和新时尚。教学相长，师生共生，教师的生涯也是师生生命一起成长发展的全过程。随着高科技、人工智能的发展，教师的职能与专业角色也会不断调整变化，但教师作为学生生命的"对话者"的主体地位却永远不会变。

在教学过程中，教师一定要心态好，要保证自己在进入课堂之前有一个好的心态，而且每堂课后，最好作一次小结，或是说“课后反思”。我们都应该扪心自问“这堂课，孩子们学到了什么?”对于老师而言，“每堂课起码要对得起天真可爱的孩子”。我努力做到不把课前的心情带到课堂中，也很少把课堂中的心情带到课后。“学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。

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