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小学数学教师实习总结【第1部分】

实习了XX个月。 实习期间，我深受学校领导的关怀和照顾，在指导老师的带领下，认真负责地做好各项业务工作，完成任务要求。 实习过程中，我认真备课，积极参加各项活动。 导师和学校领导给予帮助和指导，指出不足和学习经验。

光阴似箭，光阴似梭。

几个月的实习生活已经过去了。 在几个月的实习过程中，我收获了很多和快乐，但也有辛酸和教训。 这些成功的经历将激励我在今后的人生中取得更大的成就。 失败的经历会让我努力改变自己的不完美，让自己在以后的日子里做得更好。 最珍贵的宝藏。

我的实习生活从XX年XX月开始一直到XX年中旬。 我班班主任因个人原因请了XX个月的假。 这让我有机会在刚入校时基本了解学生和学校的情况，除了先进的管理模式外，我还可以进一步接触班主任的班级管理工作，可以更多地走进教学课堂。 ，丰富了我的实习工作。

一开始，我所教的课程都是由导师安排的。 我讲解了一些比较简单的古诗词、文字推理、写景的中文文章、基础数学讲座和一些练习课。 自从我进入一所好的小学以来，老师们都有着丰富的教学经验。 刚进去的时候有点不高兴，压力好大。 我觉得不知道如何更好地安排教学过程。 课程于 XX 点结束。 刚开始的几周，备课一直到XX点，真的很辛苦。

就这样，经过近XX周的紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校作业的节奏，熟悉了学校的作息时间。 另外，通过与学生的大量接触，我逐渐了解了他们，了解了他们的学习情况和家庭情况，提高了我的工作效率和保险质量，也提高了我在导师心目中的地位。 我有了很大的进步，很高兴得到导师的肯定和认可。 这一切都让我深刻地认识到，做任何事情都必须尽力而为，只有尽力而为，才能把工作做好，扎扎实实做好，才会收获成功的喜悦。

整个实习过程中，我深入教学第一线，深深体会到教学工作的艰辛。

XX年末至XX月初，学校举办了模型观看班。 每年，每个班级、每个科目都必须教授。 这也给我的实习生活增添了很多色彩，让我懂得了如何讲好一堂课。 班级，什么样的班级才是好班级。 学校的领导、主任、各年级的老师都要上课，这给老师带来了很大的压力，也给了学生更好的表现机会。 同时，收获最大的还是我，让我能够很好地和老师们亲近。 让我们聆听他们的讲课语言，观看他们的教学方法，学习他们如何设计这堂课，交流如何管理课堂……

通过观模课的学习和亲自走到教学第一线，我体会到：

1、上课前一定要认识到扎实备课、精心准备的必要性，这样上课才会得心应手、有条不紊、不紧张。

2、注重课堂教学秩序和教学效率。 如果课堂秩序混乱，会直接导致学生接受效率低，最重要的是影响成绩。

3、上课态度要平和、大方、从容，用适当的姿势和语言帮助说话，这样才能使教师更有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐、轻松的氛围中学习。

4、注重运用启发式教学和巩固原则。 在教学过程中，启发和引导学生探索和思考，从而完成本课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注射”和“填鸭式”。 “教学法。

5、课后积极虚心寻求导师的意见，关注学员的信息反馈，做好自我分析、评价和总结，提高导师的意见，为下堂课做好准备。

6、每节课后精心选择重量适当、难度适中的练习，注重巩固学生知识和培养技能。 要特别注意布置作业，以开发学生的智力和创造力，并及时检查布置的作业。 认真批改和分析学生完成作业的优缺点。 批改作业时，给学生写批语，态度谨慎，保护学生的学习积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任关于班主任工作在学校工作中的地位、作用和意义的介绍，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握具体内容和内容。针对班主任工作特点，学会运用教育理论、职业道德，独立开展工作。 班主任的工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

1、维护日常秩序，保证课间秩序，午饭、晚课后学生下楼秩序，确保学生安全离校。

2、开展主班会，每周召开主班会，对上周的工作进行总结和对上周工作不到位的地方进行检讨，以及下一次的工作安排周，每周都会考核，还会有标兵班，挂小红旗。

3、个别学生的教育工作，有的学生不做作业，家长无暇检查或家乡没有长期照顾学生，对他们进行正确的教育和情感思想交流，查找找出不做作业的原因，并劝其改正，进行说服教育。

我原本是一个比较内向的人，不太善于与人交流，总喜欢一个人独处。 这种生活习惯在学校生活中或许不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，却并不是所有的工作都是自己来处理，工作就会做好。 由于我自身的性格，无法充分了解学生并总结教学经验。 然而，与他人交流是你充分了解学生、总结经验的好方法。 也是你总结班级管理、如何讲解知识的重要方式。 也许我习惯了独处的生活方式，更多地用自我思考而不是与他人交流。 但现代社会要求我们每个人都要学会相互沟通，深度沟通。 沟通和交流是一种智慧。 这一切不仅是个人发展的需要，也是时代潮流和社会发展的必然。

XX个月的实习让我体会到了作为一名教师的快乐和辛苦。 同时，他把我在课堂上学到的理论转化为实践，把虚拟教学变成了真正的面对面教学。 真是“实践出真知”啊！ 实习就像进入社会的大熔炉。 虽然辛苦，哪怕遍体鳞伤，也要做好准备，在实习中逐渐变得有能力、有信心。

实习伴随我经历了挫折和快乐！

这次实习让我收获很多。 今后，我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步提高和充实自己，力争在今后的学习中更好地提高自己，在今后的实习和工作中做得更好。 用好自己，做一个对社会有用的人。

小学数学老师实习总结【第二部分】

我是白城师范学院基础教育系20xx班02班的实习生。 20xx年3月至5月30日，我在玉树市第四小学进行了为期三个月的实习。 实习期间，我深受学校领导的关怀和照顾，在指导老师的带领下，认真负责地做好各项业务工作，完成任务要求。 实习过程中，我认真备课，积极参加各项活动。 导师和学校领导给予帮助和指导，指出不足和学习经验。

光阴似箭，光阴似梭。 几个月的实习生活一晃就过去了。 在几个月的实习过程中，我收获了很多和快乐，但也有辛酸和教训。 这些成功的经历将激励我在今后的人生中取得更大的成就。 失败的经历会让我努力改变自己的不完美，让自己在以后的日子里做得更好。 最珍贵的宝藏。

我的实习生活是从3月1日开始到4月中旬。 我班班主任因个人原因请了一个月假。 除了管理模式之外，我还可以进一步接触班主任的班级管理工作，可以更多地走进教学课堂，丰富了我的实习工作。

一开始，我所教的课程都是由导师安排的。 我讲解了一些比较简单的古诗词、文字推理、写景的中文文章、基础数学讲座和一些练习课。 自从我进入一所好的小学以来，老师们都有着丰富的教学经验。 刚进去的时候有点不高兴，压力好大。 我觉得不知道如何更好地安排教学过程。 上课到十点。 刚开始的几周，备课到10点真的很辛苦。

就这样，经过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校作业的节奏，熟悉了学校的作息时间。 另外，通过与学生的大量接触，我逐渐了解了他们，了解了他们的学习情况和家庭情况，提高了我的工作效率和保险质量，也提高了我在导师心目中的地位。 我有了很大的进步，很高兴得到导师的肯定和认可。 这一切都让我深刻地认识到，做任何事情都必须尽力而为，只有尽力而为，才能把工作做好，扎扎实实做好，才会收获成功的喜悦。

整个实习过程中，我深入教学第一线，深深体会到教学工作的艰辛。

3月下旬至4月初，学校举办了模型观看班。 每年，每个班级、每个科目都必须教授。 这也给我的实习生活增添了很多色彩，让我懂得了如何讲好一堂课。 班级，什么样的班级才是好班级。 学校的领导、主任、各年级的老师都要上课，这给老师带来了很大的压力，也给了学生更好的表现机会。 同时，收获最大的还是我，让我能够很好地和老师们亲近。 让我们聆听他们的讲课语言，观看他们的教学方法，学习他们如何设计这堂课，交流如何管理课堂……

通过观模课的学习和亲自走到教学第一线，我体会到：

1、上课前一定要认识到扎实备课、精心准备的必要性，这样上课才会得心应手、有条不紊、不紧张。

2、注重课堂教学秩序和教学效率。 如果课堂秩序混乱，会直接导致学生接受效率低，最重要的是影响成绩。

3、上课态度要平和、大方、从容，用适当的姿势和语言帮助说话，这样才能使教师更有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐、轻松的氛围中学习。

4、注重运用启发式教学和巩固原则。 在教学过程中，启发和引导学生探索和思考，从而完成本课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注射”和“填鸭式”。 “教学法。

5、课后积极虚心寻求导师的意见，关注学员的信息反馈，做好自我分析、评价和总结，提高导师的意见，为下堂课做好准备。

6、每节课后精心选择重量适当、难度适中的练习，注重巩固学生知识和培养技能。 要特别注意布置作业，以开发学生的智力和创造力，并及时检查布置的作业。 认真批改和分析学生完成作业的优缺点。 批改作业时，给学生写批语，态度谨慎，保护学生的学习积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任关于班主任工作在学校工作中的地位、作用和意义的介绍，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握具体内容和内容。针对班主任工作特点，学会运用教育理论、职业道德，独立开展工作。 班主任的工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

1、维护日常秩序，保证课间秩序，午饭、晚课后学生下楼秩序，确保学生安全离校。

2、开展主班会，每周召开主班会，对上周的工作进行总结和对上周工作不到位的地方进行检讨，以及下一次的工作安排周，每周都会考核，还会有标兵班，挂小红旗。

3、个别学生的教育工作，有的学生不做作业，家长无暇检查或家乡没有长期照顾学生，对他们进行正确的教育和情感思想交流，查找找出不做作业的原因，并劝其改正，进行说服教育。

我原本是一个比较内向的人，不太善于与人交流，总喜欢一个人独处。 这种生活习惯在学校生活中或许不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，却并不是所有的工作都是自己来处理，工作就会做好。 由于我自身的性格，无法充分了解学生并总结教学经验。 然而，与他人交流是你充分了解学生、总结经验的好方法。 也是你总结班级管理、如何讲解知识的重要方式。 也许我习惯了独处的生活方式，更多地用自我思考而不是与他人交流。 但现代社会要求我们每个人都要学会相互沟通，深度沟通。 沟通和交流是一种智慧。 所有这些不仅是个人发展的需要，也是时代潮流和社会发展的必然。小学教师实习报告模板

三个月的实习让我体会到了作为一名教师的快乐和辛苦。 同时，他把我在课堂上学到的理论转化为实践，把虚拟教学变成了真正的面对面教学。 真是“实践出真知”啊！ 实习就像进入社会的大熔炉。 虽然辛苦，哪怕遍体鳞伤，也要做好准备，在实习中逐渐变得有能力、有信心。

实习伴随我经历了挫折和快乐！

这次实习让我收获很多。 今后，我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步提高和充实自己，力争在今后的学习中更好地提高自己，在今后的实习和工作中做得更好。 用好自己，做一个对社会有用的人。

小学数学教师实习总结【第三部分】

在工作中，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，精益求精，从而不断提高提高自己的教学水平和思想觉悟，以便更好地做好下一学年的教育工作，以下是我本学期的教学经验和教训。

1、政治思想：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。 我们必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。 因此，我不仅注重集体政治理论的学习，而且注重从书本上吸收营养，认真学习，认真领会新形势下如何当好一名教师。

二、教育教学：提高教学质量，关键是上好课。 为了上级课，我做了以下工作 1、课前准备： 装备好科目。

2.认真学习教材，理清教材的基本思想和概念，每句每字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道什么材料应该补充一下，如何教好。

3、了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

4、考虑教学方法，解决如何将所掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

5、课堂情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，并采用简洁明了的课堂语言，克服以往重复出现的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生对数学的兴趣，课堂上讲授与练习相结合，布置作业，作业少而精，减少学生的负担。

6、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 小学生爱动爱玩，缺乏自制力。 他们经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。 对学生进行思想教育，并使这项工作实践融入到学生的学习指导中，同时还要做好学生学习上的辅导和帮助工作，特别是对后进生的改造，努力做到对后进生友善。 例如，从握手、抚摸他的头或帮他穿衣服开始。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与差生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重，在批评学生之前先谈谈他工作中的不足之处。 。

7、积极参加听课和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

8、热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。

3、工作出勤：热爱自己的事业，从不因为个人事务而耽误工作时间。 积极利用有效工作时间积极做好本职工作。 在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：我辅导的科幻画《太空花园》荣获寿光市二等奖，我班的刘小丽荣获该市古代故事大王称号。诗歌表演，获导师三等奖。 作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，导师王家帅获全国小学英语竞赛三等奖。

总之，在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为教育事业竭尽全力。

小学数学老师实习总结【第四部分】

通过五天的实习实践，我终于明白，当一名优秀的人民教师并不是一件短期的事情。 我感受到了老师的智慧和勤奋，也让我体会到了一名优秀中学老师所面临的挑战。 。 下面我介绍一下我的经历和所做的工作。

1. 实习经历

以前，我认为当一名中学老师是一个比较轻松的工作，应该不难，只是教给学生一些简单的知识。 然而，当我到学校当见习教师后，我才体会到这份工作的艰辛和感动。 几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些中学老师。 他们的教学方法和管理班级的方式值得我们学习。 中学是基础教学，好的老师对以后的学习和发展确实很重要。 当我听第一节数学课时，我不禁在心里赞叹：老师的板书写得真好。 正如很多老师所说，教学是台上十分钟，台下十年功。 结合这次在绥北关中学的实习活动，经过仔细体会，我觉得这句话非常贴切。 因为老师在教学时，不仅需要按照自己准备好的内容传授知识，还要对学生突发的问题进行解答，随时为学生提供答题技巧。 以前，我以为作为一名老师，只要好好备课，按照自己的想法去教就可以了。 但后来我发现自己的很多想法并不切合实际，很难达到一个合格教师的标准。

另外，通过这次实践活动，我深深感受到的是，教师的角色不能一成不变，要学会改变，做出合理的调配。在这几天的实践活动中，我发现这里的老师有一个共同点：老师们都很善于把握自己的角色，能够很好地掌控课堂气氛。

气氛很活跃，没有死气沉沉。 一个成功的教师并不注重向学生灌输所有知识，而是在教学中引导学生找到一条学好知识的方法。 另外，这次实践活动给我印象深刻的是，面对不同的年级，老师的侧重点也应该随时改变。 作为一名师范专业的学生，​​应该知道，对于中学一、二年级的教师来说，教学目标应该以教学生认识新字及其方法为主，不要犯急功近利的错误。 。 初三、四年级正处于中学中期阶段。 重点是认识单词和加强阅读能力，而不是浪费太多时间教学生读写。 初中五六年级的学生已经具备了良好的阅读能力。 教师应注重学生的阅读和写作能力。

此外，我也明白了学习当老师、当榜样的意义。 这主要涉及到做人的问题。 学生都有一种以师为本，这实际上是一种做人的认同感； 在完善的过程中，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师必须真正成为学生的引路人。 教师作为管理者，必须具备较强的组织领导、管理和协调能力，才能使教学更加高效，促进学生的发展； 作为一名教师，必须有爱心，老师对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样，所以我们说老师就是父母。 而且，教师还要善于发现每个学生的闪光点和发展需求； 作为学生的朋友，师友强调师生要心心相印，师生之间要像亲密朋友一样和睦、有亲和力； 作为一名学生心理咨询师，必须懂教育学、心理学、健康心理学等，了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力，及时给予帮助和解决，培养学生健康的心理。质量 。

2、在本次实习期间，我主要完成了以下工作：

1. 准备工作

如果你想真正从听课中学到东西，你必须是一个有爱心的听课者。 小心点，你必须为课程做一些准备。 谁打算听课，就应该提前知道他在讲什么，拿到课本上预习一下，看看课文写了什么，写得怎么样，有没有困难或者疑惑； 同时，自己想象一下，如果我教这样一篇教学如何准备课文，这样听课的时候就有一个比较。 如果不备课，匆匆走进教室，茫然听讲，不明白老师的意图，不熟悉教材，你就不会获得多大收获。

2.观察与记录

实习教师上课不仅要听，还要看，认真捕捉讲师的语言和表情，记下讲师的每一个教学环节和教学方法。 必须教与学并重，兼顾。 看教师如何处理重点、突破难点、设计教学方法、展示教学基本功。 看学生的学习要看学生的课堂表现、学习参与情绪、学习习惯。 但不必详尽地注释类的每个方面。 根据讲师的特点和习惯，进行后续动态分析，讲课时详细记录教学过程，记录自己的主观感受和零星评论。一是积累宝贵的经验，更有利于你灵活运用到以后的工作中

3、听课后思考、整理

听完其他老师的讲课后，最好自己思考一下，在分析总结别人的课时要注意比较、研究、取长补短。 每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教学方法。 听课的老师要善于比较、研究、准确评价各种教学方法的优缺点。

并结合自己的教学实践，吸收别人的有益经验，提高自己。 在这次实习中，我充分把握了这一点，摸清了王老师的教学风格和学生的听课习惯，使得我后来的讲课和学生有了无障碍的沟通，课堂气氛活跃。 这次实习让我受益匪浅，让我爱上了教师这个光荣的职业。 这段时光不仅是我人生中宝贵的记忆，也是我人生另一段时期的起点。 我相信我会在未来的教育事业中做得更好。 感谢宝山学院组织我们的实习，让我们学到了很多东西。 有价值的东西。 我还要感谢中学。

小学数学老师实习总结【第五部分】

尊敬的各位领导：

你好！

不知不觉，一个紧张、充实、有序、进步的学期就结束了。 在学校领导的关心和指导下，全体教师秉承“用爱走好每一步，用心成就美好未来”的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习小学数学教材, and to form a . In terms of , I to my level and . In order to do a good job in , I am hard , to be , and hope to see my own . the work of this as now:

1. The of this

In terms of , the great to the of , and out work in a solid and . the of and the seven tasks: that is, the of must be deep, the must be solid, the must be , the must be , the must be new, the must be , and the must be high. Focus on , based on the , the in , and to the of .

I in the and of the group. Be open- like an to learn , learn from ' , and the level. , as a that is to ' , as a of - , , and . Every time I a , I write . I it would be at first, but after , I feel that I am , I can find out where the are. The last time the to to my class, I was a and at a loss. In the end, again and again, I felt that I had many . After in this class, I this class. the of xx and young , I went to a class to talk about it again, and I the that out to me. After the , I , I also saw my own . In terms of , I on to the radio every day, to the class of the first grade xx, and some books with . Hard work pays off, as long as I , I I can speak well, I how is to a , so I must grow up as soon as . In terms of , I have a lot, but with , I feel that I need to a lot.

There are also that have out a of :

1. Key take .

2. Young give class.

3. .

4. , pilot , etc. use to make young make .

2. and for

1. The basic of to and still need to be . I lack , it can be said that there is a blank in . Only by and can I learn more about and make . For : for the of the , the the and the to be the . (That is, what to to, what to watch, what to think?) , our class is still on the point.

2. The use of to guide is not . our level is still , the 's lacks . , in the , we to study, study with study, ' , and 's art.

3. The and of the topic is not . In the and work, we will to focus on the of the topic.

4. do a good job in the of , , and the rate.

In short, since the , in the group have paid to the of their own , and have with high , and have in and . , we also know that these are with the care of at all and the and of of other in the . As the goes, one sow, one . 教学工作是苦与乐相伴的。 a of this , each has to , and each has made . This is the of our and group . In the , we will to work with more , and for with a and a style.

真挚地，

礼炮！

: xx

xx, xx, 20xx

[Part 6]

In my own job, study new , in kinds of , form a , , , carry , to learn and , so as to their level And , in order to do a job in the work of the next year, the is my and for this .

1. In terms of :

study new and in a . 积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。 The new form of does not allow us to in class. We must have in order to adapt to the of . , I not only pay to the study of , but also pay to from books, and how to be a good under the new .

2. In terms of and :

To the of , the key is to take good . In order to take a good class, I did the work:

1. class: for class.

2. study the , the basic ideas and of the , every and word, the of the , key and , the logic of , be able to use it , know what be , How to teach well.

3. the of ' and , their , needs, , , and what they may have in new , and take .

4. the and solve how to the to the , how to the and how to the of each class.

5. The in the . well, pay to all , pay to , ' , keep them , and at the same time, ' , make them feel happy, a good , and use and clear , to the , class for all , pay to ' in , and in class, , is less but more , and the on .

6. To the of , we must also do a good job in after- . love to move and play, and lack self-. They often fail to their on time, and some their . of , and make this work into the study of , but also do a good job of and in , in the of , and to be to . Start by, for , his hand, his head, or with his . from , all are eager to get the and of . , when with poor , a deep and for his and ideas, and , talk about the of their own work. 。

7. in and , learn from peers, learn from ' , and .

8. Love , treat each , let them feel the 's , and a good - ' .

3. In terms of work :

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作时间。 Use hours to had done the work of own one's duty .在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 "进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

新的一年，我对自己自己的要求更好了，我希望自己能提升教师的综合素质，以更加严格的态度去要求自己，让自己去积累经验、知识，为国家教育事业做出自己得到一份贡献！

小学数学教师实习总结【篇7】

通过一段时间的实习，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。接下来我介绍一下我的体会及所做工作。

一、实习体会

以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好。正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。

结合这次xx小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。

此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。

另外，这次实习给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

二、此次见习我主要完成了以下几项工作

1. 准备工作

要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。

2、观察和记录

见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中。

3、听课后要思考和整理

在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。

此次实习我充分抓住了这一点，摸清其他老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢这次的实习，让我们学到了许多有价值的东西。更要感谢XX小学。

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