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幼儿园老师个人总结（一）

我班紧张而又充实的一个学期结束了。 六个月来，我们班的三位老师团结一致，认真配合，踏踏实实地做好班级的每一项工作。 一定的进步，是为了更好地完成今后的工作，提高幼儿保育教育质量，将《纲要》精神落实到日常活动中，促进幼儿身心活力和健康生长。 总结如下：

1、教育教学

1、主题活动开展：本学期，我们认真对比本班幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《身体随想》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、 “欢乐冬日”、“欢乐家园”、“可爱动物”、“喜迎新春”等主题活动。 在新《纲要》的指导下，我们将新的教育理念融入课程，有机融合和渗透各领域活动，注重趣味性和活动性，将教育融入生活和学习。主题活动中，我们与孩子们一起营造了主题环境，并为他们提供了丰富的操作素材。 作品，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，充满了节日的气氛，孩子们看到自己努力的成果非常兴奋

2、独立游戏与主题活动相结合。 根据幼儿的年龄特点和主题活动，我们与孩子们共同打造了“娱乐天地”、“宝宝之家”、“美容美发屋”、“乐乐零食”等游戏角，并根据幼儿的特点改变游戏内容。主题的改变。 有计划、有步骤地提供材料，对孩子进行阶段性、有针对性的观察和引导，为孩子提供丰富有效的材料，引导孩子在自由轻松的氛围中主动探索和学习。 不仅丰富了主题活动，也让孩子们得到了全面发展。

2. 保护

在育儿方面，我们遵循育儿与教育相结合的原则。 三位老师相互配合，确保教学中有保护，保护中有教学。 我们班的三位老师中有两位是新加入的。 一开始配合不够默契，孩子们会等待。 为此，我们三人经常利用时间来讨论、讨论如何更合理地合作。 现在，我们彼此之间，只要一个动作，一个眼神，对方就会知道该怎么做，工作也会轻松很多。 孩子们也养成了良好的生活习惯，独立性也得到了提高。 能够饭前便后洗手、饭后漱口、快速有序地穿脱衣服，

3. 家长工作

《纲要》明确提出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长理解、支持、积极参与，积极支持和帮助家长提高教育水平。能力。” 这样，我们在居家联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时向家长传递我们的教育理念。 我们召开了家长会。 一方面让家长了解本学期的托儿计划以及园内孩子的情况； 另外，我们利用早晚家长接送孩子的时间、家校沟通、家庭通讯录等方式与家长沟通。 我们会及时解答家长提出的问题。 在家长的大力支持和配合下，我们班的活动才能顺利有效地开展。

四、不足及努力方向

经过一个学期的努力，我们班的孩子各方面都取得了一些进步，知识丰富了，独立性增强了，但也存在不足：

1、少数孩子挑食。 有些孩子注意力不集中，吃饭速度慢，饮食习惯需要改善。

2、思维不开放，导致孩子的想象力和创造力无法得到更好的发展。

3、加强对特殊儿童的观察和引导，培养孩子“自我管理”的意识。

幼儿园老师个人总结（下）

随着时钟的转动，一学期的工作转眼又结束了。 回顾这学期的点点滴滴，有喜有悲。 但无论怎样，我始终本着“一切为了孩子，一切为了孩子，为了一切孩子”的思想，把自己的青春奉献给了教育这片热土。 我喜欢那张天真的笑脸，我喜欢那稚嫩的话语，我喜欢那调皮的动作，我喜欢老师们的呼唤。 时间总是这么匆匆地进入了人生的又一年，开学时忙碌的身影还历历在目，着实让人感叹时光的飞逝。 但细细品味，我也发现自己成熟了一些。 看着孩子们一步步成长，我心里有一种自豪感。 本学期，我担任幼儿园大班班主任及教学工作。 在工作中，我认真贯彻“以学生为主体，以教师为导向”等各项教学原则，积极参与教育教学实践，不断更新教育教学理念，广泛涉足各种教育教学工作。知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。 主要工作评价如下：

一、思想政治方面

作为一名共产党员，这学期我更加严格自律，为人师表，积极参加各项政治学习，利用课余时间学习党和国家的大政方针，关心国家时事，努力提高自己的政治业务水平。 服从学校的工作安排，积极配合领导和同事做好学校的各项工作。 面对激烈的竞争和不断的教育改革，我将继续努力工作，刻苦钻研业务，努力提高自身的业务水平，为山区的教育事业尽自己的一份力量。

2、教育教学

大多数人认为幼儿教育就是玩，教不重要，但我不同意。 我认为幼儿期是一个人一生的基础，不仅要“玩”好，还要学好。 “玩”是训练孩子交朋友，培养学生的社交能力。 学习的目的是让幼儿园孩子与小学一年级无缝衔接，防止孩子不适应一年级的教学节奏。

这学期我最大的收获就是认识了25个可爱的孩子。 这学期刚到那里，对那里的一切都是那么的陌生，孩子们更觉得我陌生，一副一往无前的样子。 但这学期相处下来，他们从当初对我的不屈，到现在可以偷偷地告诉我他们的心里话，我感觉我终于“付出了回报”。 我们班的孩子都来自农村。 许多孩子从未上过幼儿园中学。 开学之初，面对陌生的老师、从未上过幼儿园的幼儿园、家长的离去，很多孩子都忍不住流下了眼泪，“哇！” 当他们哭泣时，他们非常依赖父母。 可别看孩子们年纪小，脾气倔，一有事就哭，哭得很厉害，但我决心用爱感化孩子们，耐心教导他们，细心照顾他们。 现在我们的孩子懂事了，能力也强多了，不再发脾气，也不再不愿意来幼儿园了。 我们班还有石惠玉。 她应该是初中的年纪，但性格孤僻，朋友很少。 我们班她只和张明杰一起玩，所以家长和我沟通后就留在我班。 而且在朋友的引导下，我从一开始的朋友很少，有了很多朋友，也逐渐变得开朗起来。 为了大大提高自己的教学水平，让幼儿园的学生更好地适应小学的教学，我认真备课，努力钻研教材，努力备好、上好每一堂课。 虚心向身边的前辈学习、请教，积极参加总部和中央广播电视大学的培训学习，不断提高教师在教育教学、知识储备、文化修养等方面的素质。

3. 课堂作业

良好习惯的养成是良好班级风貌的基础，而幼儿园班级是良好习惯养成的初始时期。 我认为培养好习惯的关键是培养学生的习惯意识，让他们无论老师在不在，都能做到一样。 一个班级如果形成了良好的班风，学生各方面都会得到提高。 为此，我一直在努力。 因为我觉得这对于小孩子来说确实很难做到。 大多数孩子都会遇到这样或那样的问题。 在工作中，我最深刻的体会是“只要你全心全意地爱你的孩子，你的孩子就会爱你，只要你心里充满爱，你就能教育好你的孩子”。 对待孩子要细心、耐心和爱心。 每个班都有几个顽皮的孩子，我们班也是如此。 刘明杰是一个让我头疼的孩子。 他很活泼好动，注意力不集中，不善于学习。 我在与同龄人相处时，经常给我制造“麻烦”，有时还真的很生气，但孩子毕竟还是个孩子，所以我总是忍住脾气，跟他讲道理，影响孩子有爱。 我想孩子会理解老师的细心，我会继续。

本学期，我坚持在课间休息时与孩子们聊天，这样不仅可以近距离接触孩子们，还可以从聊天中了解他们的日常学习和生活信息，真正做到体贴、关爱。他们，并与他们沟通。 进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他们的亲近和“爱”。 我觉得这是我所做一切的基础。 一个学期过去了，我和孩子们成了无话不谈的朋友。

我在对学生尤其是幼儿园班学生的评价中注重策略。 对于他们来说，老师的一句“你是最棒的”会让他们从心里感到甜蜜，学习的动力就会更大。 所以在日常工作中，我总是对学生说：“你们又进步了”、“你们的字越来越漂亮了”；“你们的字越来越漂亮了”。 在课堂上，我经常对他们说：“你们真棒！” “你学得真快”！ “你真好”！……我和家长交流的时候，经常听到他们说，当孩子回家说老师又表扬他的时候，他们看上去很兴奋，然后那几项他们就会表现得很好。日子里让学生“在鼓励中宣扬成绩，在微笑中认识不足”，在简单愉快的氛围中受到爱与亲情的熏陶。

四、未来工作计划

虽然农村条件差，教学设备短缺，我在外面学到的先进的教育教学方法无法使用，但我会用有限的教学设备让他们过上快乐充实的幼儿园生活。 他们求知的目光就是我的动力。 一学期以来，在领导的关心和同事的帮助下，我顺利地完成了各项任务，取得了一定的成绩，但也存在不足。 下学期，我将一如既往，继续努力，争取取得更大的成绩。 提升。

幼儿园老师的个人总结（第三部分）

不知不觉，一个学期过去了，时间的流逝总是让人感觉自己在不断成长； 时间的流逝让人觉得要学的东西太多了； 时间的流逝让人不断总结自己这学期的情况！ 现在，我总结一下自己的一些情况，以便自己以后继续提高！

个人想法：

本学期，我始终从幼儿园的基本要求出发，遵守幼儿园的各项规章制度，一切从孩子的基本情况开始，一切从孩子的安全开始，一切从孩子们的兴趣开始……学期中，我会认真用孩子们的《大纲》来要求自己，做到最好。 知道了《纲要》后，我就能团结幼儿园的集体了。 更好，让幼儿在学校学习有一个好的榜样！

教育美德：

1、这个学期我主要负责班级布置的一些科目，比如识字、英语、整合、分级阅读、体育等。由于这些辅导课和我以前的辅导课有些不同，所以有一些科目。 授课时我还是有点紧张，但是通过我无耻的质疑和心灵的领悟，我觉得我的教学方式对于幼儿来说还是可以接受的，而且我的知识还不错！ 虽然有点自夸，但是确实如此！ 总之很开心！ 在我高兴的同时，我还要把我的一些科目的总结写出来，比如英语。 虽然我以前高中的时候英语成绩就很好，但是出来工作，从事这个令人着迷的幼教事业后，我的英语就非常困难了。 我很少教这门课，所以记忆可能有点模糊。 为此，我会从网上下载一些正确的英语录音到手机上，有空的时候听，并向有经验、有资质的老师请教。 ，这样一来，我总体感觉自己在英语教育中的发音有了很大的提高； 其次，应该是体育运动。 还记得高中三年，我很少去运动，因为我的体质比较弱，所以三年才学会如何运用。 理论知识实践起来还是有点困难，所以我本着自己不耻下问的品质向别人请教，呵呵，我对体育的实践教学还是感到有点满意的。 当然，我还要继续努力，这样才能对得起我可爱的孩子们！

2、俗话说，孩子们是那么可爱，那么天真，那么幼稚，他们是我们祖国未来的花朵，说到花，我们就想到了自己的童年，老师们也用那样的热情教育我们，目的就是培养我们这些曾经在祖国，努力奋斗的人。 因此，写花让我想起了老师以前的教学方法。 一切从我们的兴趣出发，所以我不自觉地想起了我以前的老师。 孩子们的心血，现在作为一名幼儿教育工作者，我也严格要求自己。 无论孩子如何学习，都要从孩子的兴趣出发。 所以，在教育工作方法上，我是可以做好的。 让孩子思维自由发展，让孩子在快乐的氛围中学习，在快乐的时光中掌握对自然最基本的认识，让孩子在健康成长的过程中认识不同的汉语……

3、孩子正处于身体成长的过程中，所以孩子的安全是我教学中必须重视的问题。 因此，在教育孩子的过程中，我严格要求自己时刻注意孩子的安全，比如上厕所的安全、上下楼梯的安全、上课的安全等。 ..，通过自己的努力，这个班的孩子们从来没有发生过危险的事情，这是值得欣慰的！

与家长共同教育：

父母可以说是幼儿的第一任老师，也可以说是幼儿的角色扮演者。 所以，通过父母，孩子也可以让孩子更好的成长。 为此，我每个月都会在家里互相联系。 在手册中，认真地写下了园内每个孩子的发展情况，比如黄惠文这个孩子，是我这学期和家长一起教育最有效的孩子。 看到她的进步，我觉得我的付出没有白费！ 雯雯，她本来就是一个很挑食的人。 刚接触这个班的时候，我关注了她两个多星期，发现她不愿意吃肉，于是我用我的发现和雯雯的妈妈聊天，发现雯雯就像这个在家里。 家人都很喜欢雯雯的做法，于是我开始和雯雯的妈妈沟通。 经过沟通，雯雯妈妈也同意让雯雯一步一步慢慢吃。 肉，减少吃鸡翅的习惯，通过我和爸爸妈妈的努力，宝宝基本上不再需要我们喂她了！ 通过沟通，家长可以轻松地配合我，从我们都是为了幼儿的发展出发。 所以，这个学期，我在这方面做得很好，在个人的方面我会继续努力！

很多很多的总结，总结的越多越好！ 我也感觉自己在不断进步，感谢所有帮助过我的人，我会继续努力学习更好的知识，为祖国未来的花朵而努力！

幼儿园老师个人总结（第四部分）

1. 班级情况分析

这个班有男生的名字，也有女生的名字。 男孩多于女孩。 经过小班第一学年和中班第一学期的幼儿园生活，班级常规得到了改善。 亲子运动会、期末展览等多种形式为孩子们提供了展示自我的机会，让孩子们更加自信、活泼。 当然，由于性格的差异，有的孩子比较内向。 在平时的教学活动和日常生活中，我们并没有刻意地训练这些孩子，导致这些孩子不够大方，不敢表现自己。 中班孩子的知识量有了一定的积累，语言表达能力、生活自理能力、沟通能力的提高都得到了很大的提高。 我们班有两名代课老师和一名保育老师。 我们三个人分工合理，相处得很好。 他们将根据自己的优势完成幼儿园领导布置的工作任务和有限的资源。 他们会互相体贴并进行沟通。 团结的原则，把组织的宗旨放在第一位，本学期我们将结合新园林文化重点抓好“师德建设”，把责任和爱心放在工作的首位，看好工作，不做坏事。耽误了，这学期我们班的张晓老师还被评为“师风师德标兵”。

2、安全工作

幼儿园安全工作是幼儿园各项工作的基础工作。 只有安全工作做好了，其他任务才有保障。 这学期，我们班从楼下搬到了楼上。 发生安全事故，有三四人跌倒、撞伤。 我们及时反思并总结经验，对孩子们进行了安全教育。 通过案例分析、推理、故事、安全演练等方式让孩子们知道安全的重要性，学期末孩子们的安全意识也有所提高。 但还不够好，还需要我们重点关注。

三、教育教学

本学期，在校长、副校长和教学中层的领导和监督下，我们的教育教学工作也有了一定的进步。 每堂课都能做到课前预习、课后反思，并虚心接受意见。 教师的意见和学习优质课件，以改进他们的教育教学工作。 通过参加优质课程，家长可以走近课堂，聆听他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足，加以改进。 由于我们的孩子还处于幼儿阶段，专注力、理解能力、社会经验、知识积累还不够丰富，所以我们需要更多地学习教学技巧。

4. 家庭男女同校

本着相互尊重、平等的原则，我们会根据孩子的实际情况进行指导，共同努力让孩子健康成长。 采取多种形式与家长沟通，以诚信、服务对待家长。 赢得了家长们对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。

工作中会有甘甜和苦涩，有成功的喜悦，也会有沮丧和失败。 我们会乐观地接受。 我们在工作中不计较自己的得失，把班级工作放在第一位，把孩子的利益放在第一位。 成长是第一位的，我们会不断地给自己充电，让自己变得更有魅力，丰富自己，让孩子能够更好的发展。 下学期加油吧！

幼儿园老师教学工作总结2 一个学期过去了，尖子班的孩子们即将离开幼儿园，进入一个新的环境学习和生活。 本学期我将进一步学习对大纲的分析，并将大纲的精神融入到日常活动中，通过大纲指导我的教学工作，鼓励孩子自立自强。从班级实际情况出发，让孩子在活动中快乐、独立。 接受新知识。 总结如下：

1、保护工作：

继续引导幼儿在活动中保持良好的生活卫生习惯，在班级中

安排值班学生和小助理，对孩子进行监督和纠正，养成孩子之间相互监督的习惯。 并要求孩子在活动中自觉遵守。 幼儿的自理能力大大提高，特别是值班时，能帮忙分发餐具、摆放桌椅、收拾教室、挂毛巾等任务。 将儿童安全意识和自我保护能力的培养渗透到日常活动中，从儿童身边的案例或相关教材中进行科学有效的教育，让儿童懂得如何保护自己，爱护他人，避免危险事故的发生。活动。 。 季节过渡期间，注意提醒孩子适当喝水，根据班上孩子的情况增减衣物，对生病、有困难的孩子要特别关注。 平时鼓励幼儿积极大胆参加各项体育活动锻炼身体，增强幼儿体质。 重视班级的各项消毒工作，加强对幼儿的各项卫生教育，孩子们学会了正确洗手，良好的卫生习惯提高了很多。

2、日常工作：

本学期对班级常规情况做了适当的调整，统一了各个环节组织的音乐，让孩子们讨论各种常规规则的形成，每天在班里选一个班长，共同监督和督促。让孩子自觉遵守。 强调生活各方面各种生活自理能力的引导，与保育员共同做好儿童卫生工作。 利用早间谈话和午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。 请家长配合，对孩子进行自我保护和安全防护教育。 尤其是对于即将进入小学生活的幼儿。 3、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现活泼、好动、思维敏捷。 在体育活动中，孩子们情绪饱满，较好地掌握了攀爬、拍打、跳跃、平衡等动作技能。 他们学会了多种投篮方式，动作协调、反应灵敏。 本学期结合主题幼儿还掌握了多种体育器材活动。

尖子班的孩子求知欲很强，知识面不断扩大，吸收新知识的速度很快。 在教育教学中，先探索、后讲解的教学形式，极大地激发了孩子们学习尤其是计算方面的积极性和主动性。 从操作实体卡片到小型数字卡片，孩子们已经掌握了单变量加减法、双变量加减法练习。 现在他们可以完全脱离实物，用心算练习十位数加减法。 孩子的数学思维能力得到了更大程度的发展。 有时，我们还让孩子们互相检查作业。 这样，孩子们又有了一次实践的机会，积极性也被调动起来。 学会通过目视观察和自然测量来比较物体的高度、厚度、宽度、距离、厚度等； 重要的是孩子学会将这些知识应用到生活中，能够区分各种形状，学会将它们分成相等的部分，并进一步理解整体和局部的包容。 小孩子喜欢仔细探索和观察事物。 通过了解家乡和祖国日新月异的变化，他们懂得了如何关爱和保护环境。 他们有了初步的环保意识和对家乡、对祖国的热爱。

孩子们在老师的指导下，学习尝试简单的科学实验，如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，了解常见的自然科学现象及其

与人的关系，具有初步的实践技能，同时也获得成功的经验。 利用艺术节活动开展讲故事、唱歌等活动，大大提高孩子们在美术方面的手工技能，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用所学的美术技能来完成作品，并与教师墙面装饰制作主题。 孩子们的绘画功底有了明显的提高，绘画线条更加连贯、流畅，能够更好地组织和安排画面，初步展现了他们的绘画创造力。

4、家长工作：

本学期的重点是“小学与小学的衔接”。 通过邀请小学老师到幼儿园上课、组织孩子参观小学、带孩子到小学和小学生一起上课等方式，宣传“如何做好中小学衔接工作”学校”以及入学前应该做什么。 良好的心理准备可以激发孩子入学的欲望。 配合家长，做好家庭联系，每周展示周计划，让家长了解孩子的学习内容和教育要求； 每月的发展评价手册让家长了解孩子在幼儿园的表现，针对孩子的问题及时进行家访、电话拜访，与家长聊天，讨论更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动：

在每次主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣，通过家长问卷、儿童测试等多种方式，调查孩子们对主题内容的原有掌握情况，并利用孩子想象的方式，从孩子身上挖掘并进一步生成新的主题。和孩子一起设计主题网络图，同时在首页栏目向家长介绍有关主题的信息，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需求。 幼儿的兴趣带动了家长的积极性。 家长们愉快地参与了我们的活动，为我们的活动提供了有力的帮助。 例如：在“各界人士”的主题中，我们充分利用家长和社区资源，得到了家长的大力支持。 我们邀请了几位具有代表性职业的家长来介绍他们的工作，让孩子们体验到各种工作的乐趣。 经过努力，我们还举办了“鞋带比赛”和“诗歌朗诵”比赛。 在自然角活动中，家长和孩子们为我们的自然观察角添加了很多植物，也满足了孩子们的好奇探索。 结合少小联动活动，开展“我在小学”主题活动。 In the with young and , we have the of homes.

6. and :

the dribs and drabs of this , our work has taken a big step in our busy . Not only have the in all , but we have also made with the . We have a lot of in our work , a lot of . In to the joy, we are also on the lack of , such as: the 's in the pay to , , and in- are not ; the of games is weak, and 's is poor; 强等人。 In the work, we will on and to the above- , learn and , and and avoid .

's (Part 5)

In March 20xx, I had a half-month in Jiayu . In this , I first how to and like . I have to have a lot of , care and love. The of and hard work. I my the , and I that it is to be a , and it is even more to be a ; I also know my own . We have to go back to to our and make up for the gaps.

Every child has his own inner world, they are like a lock, and the is the who opens the lock. enter the world of , them, them, them, this world is the world of . It's been a lot of fun being with the kids, and I miss them now.

As a for the first time, there is in joy, and in joy. The and of young are all in the hands of . I feel the of this ! The joys, , and joys with the are like a bunch of haws in , ,sweet. I am to my for the 's peace of mind; I am to my for the 's ; I am to my for 's .

After an , I that it is not easy to be a truly . It is far from to rely on the I have now.

There are only bad , but no bad . Early is a that love. In the face of , we take care of them with a -like heart. the short , I more in my .

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In order to cope with the by the new crown , to do a good job in the of " " the , and the and of , the in xxx City, xx , on 22, 20xx with the theme of " , with the theme of " ".

1. To the of , to the of the " of on Doing a Good Job of " and Non-stop "" in the near , our the "xxx City 's " of and Non-stop " " and Work Plan" and work and rest , work.

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3. Edit and make as , and edit on of in .

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三、对幼儿的心理活动特征有了初步的了解，对幼儿教学的各个环节和幼儿活动的组织都有了一定的认识，见习第一天刚好有幼儿园的升旗活动，每周一的升旗仪式由各班学生代表轮流主持，有助于培养幼儿的组织能力，锻炼胆量。

此次见习，学生们从仪容仪表、文明礼貌、精神面貌以及专业学习上都有很大的进步，同时也反映出学生存在的一些问题。包括：部分学生积极性、主动性不够，有些学生过多将注意力放在与幼儿的玩耍上，没有很好地贯彻见习的要求及目的，只能从表面和局部的角度去观察，缺少深入和整体的见习体会。

幼儿园老教师个人总结(篇8)

时光飞逝，这个学期的工作又要划上了句号，回首走过的路布满艰辛。望着无数鲜花和那丰硕果实，早己洗去往日的疲惫和辛劳。在此,就这个学期的工作做一个简单的总结。

一、政治思想

本人能积极参加政治学习，遵守幼儿园各项规章制度，能明确教育目的，端正态度，关心幼儿，，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表。

二、教育教学工作

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，虚心向有经验的老师学习、请教。集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。

三、保育、安全工作

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，我在班主任的领导下，在进行任何活动的时候把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相关安全教育，时刻提高幼儿的安全意识，使幼儿顺利度过最后学期。

四、不足及努力方向：

思自己，我觉得学无止境。我在专业知识上面还须不断努力地跟上新观念、新理论，吸取更新的幼教经验。我会更加刻苦，积极向有经验的老师学习，是我能取得更大的进步。

幼儿园老教师个人总结(篇9)

一个忙碌的学期即将结束了，现在要静下心来回顾一下本学期自己的工作。本次总结我准备以本学期我参与的各项活动为主线进行总结……

一、参加九、十月份举办的学校羽毛球比赛。

开学伊始，美术组为了参加学校工会组织的教工羽毛球比赛，几位美术教师在完成本职的工作外，利用闲暇时间去校运动馆练习羽毛球。其中：张——老师为了美术组的集体荣誉，克服困难，压缩送奶时间早到校练球；同样，商务区的张——老师为了美术组在本次比赛中获得较好成绩，自费往返打车来往总校区练球……在姐妹们的共同努力下，美术组最终蝉联了学校教工羽毛球比赛第二名的好成绩！

二、参加十一月份的校优秀教研年组的评比。

刚刚参加完学校教工羽毛球比赛，美术组教师又开始为学校优秀教研年组评比活动做准备了。为了带领组员在同行教师面前更好的展示我们美术学科的教学魅力，作为美术组的教研组长的我连续好几日加班到深夜，构思、改稿、整理材料……而且作为本次年组教研的中心发言人，我除了要完成自己分内那块内容外，还要对组员的稿件内容进行全面了解，做到对每个美术组成员的发言稿做细致研读，提领了每个人的发言内容纲要，因为只有对每个组内成员的发言内容做到心中有数，才能从整体上穿聚成串，形成一个有思想、有见解、有内容的完整的教研内容体系，达到最后的年组教研的完美呈现！

由于时间紧，我一个人的经历有限，于是我又发动大家各尽其能为本次美术组活动尽力，孟——老师家中也有一个初中生孩子，可以说在家的压力也很大，可是她通常在孩子睡觉后开始她的课件制作，让我感动致深！有付出就有收获，虽然活动其中有过付出、有过波折、……功夫不负有心人！最后，在多数美术组教师共同努力下，美术组获得了优秀教研组评比二等奖的好成绩！

三、参加省美术学科带头人在——省东莞市的培训。

在——年11月23日——12月4日我参加了辽宁省美术学科带头人在广东省东莞市的培训活动，个人工作总结《上学期教师个人工作总结》。

培训授课安排是有计划的，七天的学习生活，我们全体成员全情投入，虚心学习，勤奋实践，受益匪浅。研修的头几天，是理论研修。此次理论研修主要以请来的几位专学者的讲学为主，我们聆听了广州体育学院教授饶——主讲《学高为师，身正为范》，——美术学院美术教育研究所研究员陈——主讲《地方文化资源美术课程开发》，清华大学美术学院博士后吴晓懿主讲《汉字书法的源流及其笔法系统》，——外语外贸大学艺术学院院长李——主讲《视觉的意义——美术课程的视觉性》，华南师大附中、——省工艺美术大师郑——主讲《工艺美术及陶艺制作》——市——区美术教研员汤——主讲《美术新课程修订后中小学美术教学指导》，深圳中学正高级教师、特级教师房尚昆主讲《美术教师的自我发展与创新课堂》等专题讲学。而且非常幸运有机会代表辽宁省小学美术学科带头人在东莞松山湖小学执教了一节美术课《形形色色的人》，得到锻炼的同时也开阔了教育的视野！

通过和这些专家学者们面对面的学习与交流，不仅让我领略到了大师的风采、拓宽了自己的视野，同时也让我深深地认识到自己的不足，体会到“高度不同，眼界自然不同”的深刻含义，更激发我产生一种要学习的欲望。

四、参加学校每年一次的新年元旦联欢活动。

每年学校元旦联欢美术组都要下大力度参与其中，而且也都得到了领导和同行们的认同！今年在12月中旬我还在家病休，本想我本人没有经历和体力再组织大家排练大型的教工联欢了节目了，放手让两个年轻人代表表演一个小型节目吧！可是，看到身边的各个年组都在积极准备，同组的姐妹们好像很失落……于是争求了大家意见，由我构思，美术组开始筹备学校庆元旦联欢的节目了！通过几次元旦节目排练，让我深悟出：最后的结果不是最重要，重要的享受活动的过程！在本次活动过程中，由于时间紧，而且参与人员众多，所以大家真的是忙得手忙脚乱！除了每个老师都固定完成两件服装的设计、制作之外，课件制作的重任又落在孟——老师身上！记得那几日正是孟琪血糖偏高不稳定的时候，我了解到她总是在忙完家里活后，在丈夫和孩子入睡后的夜深人静时候才开始制作课件，真的是于心不忍，可是对于课件制作这块真的是技不如孟琪老师，所以也只能是在她的后方尽我所能为她分担……由她分担的学生服装由我担当过来！孟琪老师很感动我帮了她个大忙！而我则更感动她不计较个人得失为集团的付出、对我组长工作的支持！本次活动中组织20多个学生走台这块工作很累，中途我曾因为腰疾未全愈手捏腰部强忍，善良的姐妹蒋静老师主动担当接过我的耳麦，一遍一遍指挥全体师生排练，到最后成型时，她已是声音沙哑，也累得手扶后腰强撑着站在台前！活动虽然已经结束了，但孟——、蒋——等老师的一个个光辉形象深深的印入我的脑海！

幼儿园老教师个人总结(篇10)

幼儿园青年教师工作总结

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。

二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。

二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。

爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。

二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。

实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。

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