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小学老师的个人总结[第1部分]

回顾一年来的学校生活，我既感到欣慰，又感到羞愧。 我很庆幸自己生活在一个团结的教师群体中。 尊敬的领导，热情的老师和同事，活泼可爱的学生，让我感受到一个大家庭的温暖； 很惭愧，由于自己的工作能力有限，并没有取得什么特别了不起的成绩。 成绩。 经过思考，我将从以下三个方面对本学期进行总结：

一、认真学习，提高思想认识，树立新思想

1、坚持每周政学、业务学习，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 通过学习新《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 把理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新《课程标准》，我将逐渐理解“一切为了人的发展”的教学理念。 树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生个性，尊重学生意见，承认学生个体差异，积极创造并提供满足不同学生学习和成长的条件。 理念付诸实践。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生独立性、自主性的培养和发展，收到了良好的效果。

2、教学工作

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一名教师工作成败的关键。 一年来，我在坚持新课程理念学习和运用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大课堂教学的运用。创新的教学方法，取得了显著成效，具体表现在：

（一）充分发挥教师的引领作用

1、备课认真、细致。 平时认真钻研教材，多方参考各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。 针对中年级学生的特点，注重愉悦教学，不搞全日制灌水，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重结合的讲座和实践。 教学中注重重点，突破难点。

3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。 多次听公开课，让我明确了今后讲课的方向以及今后如何教、如何教语文课。

（二）调动学生的积极性。

教学中尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不是强求千篇一律。 自觉以学生为主体、教师为主体，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动他们的学习兴趣和积极性。 让他们的天性和个性能够自由、健康地发展。 让学生在视觉、听觉、触觉等感官上发展创造性思维方式，变“我要学”为“我要学”，极大活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为一名老师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。 优生的优点是显而易见的，但对于后进生，尤其是学习落后的学生来说，很容易发现其缺点。 后进生转型成功与否，直接影响全班的整体表现。 因此，一年来，我一直重点抓好以下几方面工作，做好后进生的转化工作：

1、从发展的角度看学生。

应该纵向看：后进生的今天比昨天好，即使没有，他也应该相信他的明天会比今天更好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到优点和缺点，以便发扬优点、克服缺点。 其次，用平常心对待他们：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反。 他们应该和其他学生一样享有平等和民主，当他们取得一点进步时也应该得到老师的肯定。

3、真正以理去领会，以情去感动。 首先要做到一个“诚”字，即教师不能有丝毫的虚伪和欺骗。 一旦学生发现“假”，那么老师所做的一切都会被视为“演戏”。 其次，要“接受”，可以感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和意见，如害怕学习、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。 最后做到了一个“懂”字，即通过学生的眼睛看事物。

三、班主任工作

作为班主任、语文教师，我深深体会到老师的一言一行影响着学生，对学生起到言传身教的作用。 因此，在工作中，我始终遵循“严格要求、高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会、晨会等方式进行思想道德教育，健康、纪律、安全等经常讲到，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、和文明的行为习惯。

2、充分发挥“小干部”的巨大作用：大胆使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面严格要求，在班级中形成了团结奋进的良好班风。班上。

3、经常与老师取得联系，了解学生的学习情况，配合老师教育学生学习的目的，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，传授学习方法，学好各项作业，掌握学生的家庭作业量。

4.关心学生身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，做好班级的日常管理工作，定期对学生进行培训。学生，培养学生养成良好的学习习惯。 、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，交换信息，获得家长的支持与配合，引导家长正确教育孩子。

通过上述工作，本班学生的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等发生了重大变化，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。

总之，在过去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯不规范等。不够规范等等，在今后的工作过程中，我一定要发扬优势，纠正不足，扬长避短，争取取得更大的成绩。

小学老师的个人总结【第二部分】

试用期的工作终于接近尾声了。 我迫不及待地想成为学校的正式教师来参加工作，我迫不及待地想确认自己在学校的职业发展规划。 于是在试用期结束之前，我迫不及待地跟领导写下我的转正工作总结，向领导提交我的转正申请，让领导知道我渴望留在公司。上学并继续工作。 。

试用期间，我是一名二年级语文老师。 虽然我的教学经验有所欠缺，但我对试行二年级的语文教学工作充满信心。 这不仅是因为我对语文的热爱，更是因为我对自己的教学能力充满信心。

但自信归自信，实力归实力。 我还是要对自己的工作负责，承担起作为一名教师的义务和责任。 因此，在来我校之前，我为试用期的教学工作做了充分的准备。 无论我能在xx学校待多久，无论我能否成为xx学校的正式教师，我都会尽自己最大的努力去对待我现在所做的工作。 因此，我花了一个月的时间准备面试。 面试通过后，我又用两周时间了解xx学校二年级xx班学生语文表现的总体情况，为我的教学工作的任务和任务做好准备。 安排。

我来到xx学校接手xx班的语文教学工作后，很快就熟悉了他们班级的名字和人物，也适应了xx学校的教学环境和工作氛围。 我对xx班的学生因材施教，一对一辅导他们的作业，让他们继续保持好成绩，让不好的成绩得到提高。 针对他们语文学科的薄弱环节和缺陷，进行辅导和专攻。 通过这个阶段，我和xx班的同学们都有了目标。 经过一番方法的努力，我们终于在上学期迎来了好成绩。

试用期间，我不仅努力做好自己的教学工作，还积极配合xx班班主任的管理。 如果有什么问题，我会及时反馈并与他们的班主任沟通，让xx班的成绩和管理走向更好的发展。

面对今后的教学工作，我仍然充满信心。 我有信心能够做好一名语文老师的工作，也有信心带领班级取得年级排名第一的成绩。 我真的很喜欢中文，也很喜欢教学。 如果我有幸成为我们学校的一名正式教师，我将把我的一生奉献给我的语文教学事业。

小学老师的个人总结【第三部分】

塔岗小学教师转正总结

随着教育事业的不断发展，初等教育也在不断提高和完善。 小学教育作为学校的基础教育，关系到国家未来的发展。 作为小学教师，我们肩负着培养未来栋梁的重任。 因此，成为塔岗小学的专职教师是每个小学教师必须经历的一道坎。

一、认识小学教师转为专任教师的重要性

小学教师调岗是对我们小学教师专业能力的全方位检验，也是对我们工作水平的交代。 它不仅需要我们的专业知识和教学技能，更需要我们的专业、责任、创新等。 因此，在成为正式会员之前，我们需要正确认识其重要性。 只有深刻认识到它的重要性，我们才能有效提高自己的思想和能力，更好地完成这项任务。

二、小学教师转任专任教师后应具备的素质和能力

作为一名合格的小学教师，必须具备以下素质和能力：

1、扎实的学科知识和教学技能——教师是学生的引路人，在指导学生的道路上必须有充足的知识储备。 作为小学教师，我们的专业知识很广泛，要求我们对每个科目都有深入的了解，并能够将其传授给我们的学生。

2、优秀的教育技能和教学方法——教学方法是教师教学的灵魂，优秀的教育技能和教学方法可以让学生在轻松的氛围中获取知识。 此外，教育技能也是我们成功转正的重要组成部分。

3、良好的师德——小学教育是关系未来的职业。 对于小学教师来说，学生的成长是最重要的。 小学教师的师德关乎最基本的利益。 我们要有一颗为学生着想的心，用可信的言语和信念来教育学生。

4、责任与专业——与其他职业一样，小学教师在自己的职业生涯中也负有一定的责任。 我们必须履行职业使命，承担教育先锋的责任。 同时，专业精神也是一名优秀小学教师的必备素质之一。 在教学中不断探索学科特色，为学生提供宏观的思维视角和探索支持。

三、小学教师如何达到正规化优秀标准

1、不断学习，深刻认识：“教育是永无止境的事业”。 只有不断吸收新知识，了解新技术，不断改进自己的教学方法，提高自己的综合素质，才能适应社会高质量教育的发展。

2、关注学生的个性和不同层次的需求，注重情感激发和心态调整。 不仅仅是一个群体，每个学生都是一个独特的个体，我们不能把每个人放在同一个篮子里。 因此，我们必须充分认识每个学生的独特特点，充分发挥每个学生的特长，在教育中求同存异。 要注重情感激励，从学生的内心出发，调整学生的心态，塑造积极的思维。

3、认真细致地处理每一个问题，广泛接受各方面的负面反馈。 我们不能掩盖工作中的任何问题。 只有切实解决问题，才能更好地释放工作潜力，提高绩效。 同时，我们也需要接受批评和负面评价，从中了解自己的不足，从而不断提高工作水平。

4、积极参加学校的体育、文学艺术、科技等各种课外活动，积极参加集体活动。 活跃气氛，加强成员之间的沟通与合作，善于与团队配合，从而更好地提高个人素质，丰富业余生活，积累较强的执行素质，这也为工作创新奠定了坚实的基础。

小学教师的转型是对教师专业发展和学术能力的良性考验和筛选。 在基础教育领域，我们必须不断优化教学理念，注重质量和效率，提高自身素质，才能使我们的教育事业更上一个台阶。

小学老师的个人总结【第四部分】

伴着飞舞的雪花，迎来了年终考核，回顾一年的工作，有收获，有遗憾，有进步，更有信心。 站在教师的立场上，为了在新的一年里更好地做好工作，根据学校规定的考核内容，客观、务实、认真地总结一年来的情况。

1. 德国：

作为一名中国共产党员，要充分发挥党员的模范带头作用。 我牢记“为人民服务”的宗旨，时刻提醒自己树立党员形象，在思想上严格要求自己。 强化事业观念和自律观念，努力做到经常自省、自省、自警、自励。 自觉遵守社会公德、家庭美德、职业道德。 关心集体，团结同志，教书育人，以身作则，品行优良。 我坚持一切为了学生，一切为了学生着想，时刻强化服务意识，强化事业心、责任感，要求自己时刻紧跟时代脉搏，勇于进取。 认真贯彻本单位的教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加科研项目，服从学校各级领导的分配，认真完成各项任务，处处以身作则，不断提高自身素质专业水平，在学生中树立良好的教师形象。 能够主动与同事一起研究业务，互相学习，能够顾全大局，团结协作，顺利完成各项任务。

二、可以

为了能够适应不断变化、发展的教育形势，能够引导学生适应教育改革的要求，我坚持订阅教学报刊，学习理论文章，经常查阅和学习。在线存储材料，利用互联网、书籍和各种信息渠道。 扩大教学资源。 在平时的教学工作中，我课前认真研读教材，设计教案，在课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性和主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。的教学。 坚持学生作业分批批改、及时批改。 抓住每一个教学和研讨会的机会，认真听讲，做详细笔记，并发表评论。 能够主动与组内同事就概念和教学困惑进行沟通，虚心求教。 认真对待小组内的研讨会。 上学期，我选修了《取石头》这门课，力争在课堂上体现一些新思想、新方法，以达到研讨的目的。 教案及反思获市级一等奖。 本学期，新增加了老班“花生”，取得了良好的成绩。 在日常教学中，我踏踏实实地上好每一堂课，注重常规，努力培养学生良好的上课习惯并积极开展课题研究，倡导“独立、合作”的教学模式。阅读教学课堂上的“、探究”学习方式。 边实践边总结的子项目“让学生独立阅读”现已顺利完成，并被课题组评为先进个人。

作为一名班主任，我怀着对孩子的热爱和高度的责任感，关心每一个孩子的健康成长。 注重差异性，经常利用课余时间与个别学生交谈，及时了解学生的思想动态，帮助学生解决学习、生活中的困难。 不要用尺子来量人，尤其是学困生。 只要在某一方面取得了一点进步，取得了一点成绩，就会及时表扬，让孩子更加自信、快乐。

三、勤奋

一年来，我遵守弹性工作制的要求，全年全勤。

四、性能

在全面提高语文素养的教学理念驱动下，我不断探索和尝试新的教学方法、新的班级类型。 在教学中，我不断举办“读书大赛”、“语文基础知识竞赛”、“月亮是我的家乡”歌唱会、“有趣的汉字王国”小专题研究、小报展览、“成语接龙比赛”等活动。 ”、“读书笔记展”等生动有趣的课型不仅补充了课堂教学内容，还激发了学生对语文课程的热爱。 全班积极参与“中国儿童情感日记”作文活动，激发孩子们的写作热情。 我同学卢月地的《朋友》获得了三等奖。 我获得了指导奖。 赵启森荣获“亿达杯”读书征文比赛二等奖。 李翔宇荣获市级书信大赛优秀奖。 本学期的综合实践题目是《我眼中的俄罗斯》。 我班全体学生针对课题制定了详细的研究计划，并根据课题组成合作小组，在家长的帮助下参与研究。 众多家长从内容和形式上给予指导，学生们讨论十分踊跃。 本月是项目展示月，学生们正在整理材料并汇报成果。 我班充分利用门口的展板来展示成绩。

我把学生的爱放在第一位。 有了这样的心态，师生之间才能处于和谐的状态。 我坚信，只有学生接受了您这个人，才能以积极的态度接受您的教育。 细心、耐心、真诚是做好班主任工作的基础。 教育学生不是一项一次性的工作，而是一项长期的工作，需要足够的耐心。 在平时的工作中仔细观察，发现学生的错误，并坦诚地与他沟通，学生是可以接受的。 严格要求、有效措施是做好工作的保证。 本学期注重学生的思想教育。 除了利用班级团队教育学生外，还利用活动促进成长。 为期一周的价值周让同学们感触颇多。 通过总结和反思，他们认识到纪律的重要性，认识到价值周学生的辛苦，认识到价值周的必要性。 促进学生良好行为习惯的形成。 平时关注孩子的日常表现，发现问题，及时进行有针对性的教育。 每周结合周品行评价表的内容，对周优秀学生进行综合评价，家校形成合力，改变学生的面貌。

在今后的工作中，我仍然需要善于观察，虚心求教，学会总结，及时将所学到的知识运用到工作和生活中。 高标准、严要求，特别是在课程改革理念、课堂教学和班级管理方面，强化专业知识，提高专业技能，改进工作，努力成为一名优秀的人民教师。

小学老师个人总结【第五部分】

转眼间，一个月的实习期即将结束。 怀着教育梦想，我怀着一颗炽热的心踏上神圣的平台。 面对人生新的起点，我充满信心。 因为我坚信人是出路。 过去的一年，是不断探索、奋斗、回顾、提升的一年。

这一年来，教学观念和教学观念的形成和接受，教学方法和教学能力的积累和提高，教学内容和教学理论的丰富和扩展，都有了很大的提高。 总之：我从一名刚毕业的准教师成长为一名合格的中学信息技术教师。 只有反思才能进步，只有回望过去才能了解新——现在总结一下本学期工作的得失。

1. 教学

这几个月来，我很快熟悉了传统的教学方法和方法，认真练习了备课、上课、布置作业等日常工作，并注意检查练习中的不足和填补。缺口。 。 当遇到无法解决的教学问题时，我会积极征求同事的意见，努力做到课前预习、课中讲解透彻、课后严格监督检查。 尽量贴近学生的课堂生活，充分利用学生的知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。 课后，我积极与同事讨论教学中遇到的问题，努力寻找解决办法，不断提高和提高自己的教学能力。

2、专业品质

除了教学之外，我还通过各种方式学习相关信息，并尽量融入到日常教学过程中，使我的教学内容能够与时俱进。 为了提高自己的教学水平，我坚持阅读计算机、信息技术、奥运书籍等。 我经常在网上找到一些优秀的教案和课件来学习。 我也努力寻找更多的讲课机会，学习别人的长处，了解教学的艺术。

3、业务能力

自觉参加淄博市新教师培训、教师继续教育学习和计算机应用能力高级培训，并通过上述考核，提高教学能力。

4.生活的方方面面

生活中，要严格要求自己，注意言行，恪守“改革”古训，尽心尽力，不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与同学和睦相处。学校领导和同事，强调团结 诚实正直，关注学生福祉，用爱与学生建立关系——同事之间的桥梁和纽带，努力成为每一位学生、每一位同学的好朋友老师。 学习做人、学世界行为模式是每个老师都应该遵循的。 这是教师行为的常态。 一年来，我非常注重自己的道德行为，努力为学生树立良好的榜样。 因为初中生正处于一个特殊的学习阶段：学生正处于成长发育阶段，具有逆反性格，不具备成熟的辨别善恶的能力。 很多习惯都是在这个阶段形成的。 他们的素质与老师的言行有很大关系。

5. 学校作业

我严格要求自己，努力工作，完成学校布置的任务。 在今后的工作中，我将继续脚踏实地，积极配合学校领导完成各项任务，为学校更加美好的明天而更加努力； 作为一名新教师，我的缺点是缺乏经验。 如果我不知道考试点、重点、难点，希望学校的每周公开课制度能让我受益匪浅。 每次公开课结束后，领导和老师都会给我很多中肯的意见，让我在短时间内迅速成长。

教书育人是塑造心灵的综合艺术。 如今，随着课程改革的不断推进，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和教学大纲，研究学生，争取学校领导和师生的支持，创造性地做好信息技术教学工作，使我们的工作能够开拓进取、锐意进取。 积极进取，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献力量。

小学老师个人总结【第六部分】

三个月的试用期一转眼就过去了。 经过这三个月的努力和不断的学习，我受益匪浅。 下面，我将从思想、工作、学习三个方面对我试用期的工作进行自我认同。

1. 思想

作为一名党员教师，参加工作近三个月来，我坚持自己的思想政治方向，定期学习党的各种文件，把自身修养与党性修养结合起来，不断提高自己的思想觉悟和政策方针。等级 。 我严格遵守学校的各项规章制度，积极配合学校的工作，认真有效地完成学校和上级领导交办的任务，表现出良好的组织纪律。 在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度赢得了大家的帮助和认可。 在与家长的联系中，我注重方式方法，耐心细致地做好家校联系工作。 当然，没有黄金是纯净的，也没有人是完美的。 我也有我的缺点。 在工作过程中，有时我会过于追求工作效率，而忽略了很多重要的工作细节。 在今后的工作中，我将努力克服这些缺点，更好地为工作服务。 。

2. 工作

我本着“服务他人，锻炼自己”的理念工作。 在领导和同事的帮助下，我熟悉了工作的基本流程，深刻认识到现代教育需要创新，教师需要有服务意识、创新意识、危机意识、求实意识。 As a , my duty is to serve the of the whole . In the past three , I have more than a dozen and on their . He led the Heart of the to two of the " of Heart". At the same time, he also the of the Heart to carry out an for the 5.25 month, which won from the and of the . In terms of , I have as the of the " of Love" class this . I and teach , so that can in a and .

3. 学习

in . In April, I went to in the " on in and under the of the New Law". The work has been to make the work of the more in line with the of laws and , and more and . At the same time, I have done a lot of study and on the "Love ", and to make the rich in , in form, and in , and in .

In short, these three of work, I with the work , the work and , into the whole team, and into Hutie. At the same time, I also that there are still many in my work. I will try my best to these in my work, and for the Hutie dream and the dream.

's [Part 7]

In a blink of an eye, it has been more than a month since I came to xx in xx city, and a month a sound. It was only when I to go back and that I the rush of the day. When I first came to , I was in a hurry to work, but now I have handy.

When I into the gate of the for the first time with and saw the full of the and here, a rose from the of my heart: I found an ideal job! This is like a into my body, which made me full of and all the time the of .

I still what the said at the first this . He said that many in think our is a with taste, and our are all with taste. His words once again my to work hard here. I will use my and to every and , and make them feel that it is wise to a .

In this , I as the head of Class 41 and the of Class 4142.

I that the , and in these two was not , so the focus of the first week's work was on a good with and . I first named the class "Love Class" a , and the eight words "love, , and " as the class . In order to the , I also a class group. This kind of made the me , and at the same time, the with the was , so that the work can be out .

work is the of all work. Only when work is done well can other work be out . , there are in every class, and my class is no . I a thing as soon as I . The XXX broke his lips while , and the blood . 我的心一紧。 If I don't deal with it , my may make for me. So I took him to the , and then got in touch with the . After his wound was , I times to . In this way, this was . this , I also the of with .

If class is the , then work is the core. As a young , I know that there is still a big gap my level and old . , I tried my best to learn from the xx in the same , and I also a lot of books to learn. the , I the . In the , I my own and use to ' in .

Many that their 's weak point is . I the , and found that the child's poor is he has no in and has to write. The most is that the of is too small. , with the wind of " a ", I a class and a of to . Now, how the are to find the books they like to read in front of the sill in their spare time, I smile .

I know that the road ahead is still very long, and there will be many tasks for me to . I will make in my work and my due to the of xx .

's [Part 8]

Since I the work, I have been in line with the of being for the , the , and the . The of one year is as now:

1.

If you want to be a or even an , you first need to have a noble 's . I in every by the , for a path in work. Good ideas and good work . from all , ask old for , the of the and the of the , be and , and work hard to make the work , , and out step by step.

Two, can

In this year, with the care and help of the and , I my own work. I on after to the class. In the first half of the , I on the of the of the old and to grasp the basic . After such , I began to the basic . At this point, I began to shift my focus. I began to pay to many , the of a word. is just a small word, but words can guide to talk about the in the text, and they can also words , so that the scope of words can be .

Three,

I on hard at every day, never late and early. When going out to study, the 's class and leave , my class well, well with the , and do a good job in the class. I know that I still have many and in many , so I on being with my hands and feet. I do all the work to me by my , and make up for the in time at work. means more, going to other to learn more, and more from other . I know that I am still at the stage of hard, and I haven't found a good in many cases. In the , I will learn to work hard.

,

As a , the first thing is to your own . At the of the year, I 't start high-level . I have to a lot of plans, but I still don't know the of . I found that those plans are not for the of . So in the first two of , I on going to to other every day. At the , I on to one and . I the into three steps: study the , refer to the plans, and form the first plan; to the of old , their links and modes, and them with their The his own plans, and fully the of our class in the of the plans; , refer to the " Book" to again, and the in the text.

After to other ' , I have a grasp of the basic links, and I to teach . Of , I still on to at least two from other every week. I feel that being able to teach is the of my two of to and a lot of .在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。同时，教育在线、教育博客是我进步的摇篮，我还喜欢上了阅读。

以上，是我这一学年来的工作总结。这一学年，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。

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