教师个人思想工作总结模板1

本学期，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满完成了教学任务。

作为一名学科教师，能够精心制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课教学，积极参加学科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，能够经常听各种老师的课，向他们学习。 凭借教学经验，取长补短，提高自己的专业教学水平。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 教学按照《初中思想政治课程标准》进行，使学生掌握科学知识。 还要注重以德为本，结合现实生活中层层现象的诱惑，多方位、多角度培养现实的良好道德品质和高尚人格。 教育是一项关爱的事业。 为了培养下一代高素质人才，我始终遵循身心健康的实际，针对学生的个体特点进行引导。 面对生活，也为了优生，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，取得更好的成绩。 通过现实生活中的事例，让学生从德、智、体、美、劳等方面自觉树立自己的观念，树立崇高远大的理想。 在工作中，我主要做了以下几个方面的工作：

1、认真备课

教学就是教学和学习。 两者是相互关联、不可分割的。 有师者，必有学者。 学生是教学的主体。 在教学中，备课是一个不可缺少的、非常重要的环节。 要让学生做好准备，就必须准备好教学方法。 备课不足或备课不力，会严重影响课堂气氛和积极性。 曾经有一位学长对我说：“如果你没有好好备课，那还不如不去上课，不然就白费力气了。” 我深知备课的重要性，因此，每天我都花大量的时间备课，认真研究教材和教法，不满意就不接受。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定采用的教学方法，并对教学过程进行详细记录以及时间安排，并认真书写。

课程计划。 每一节课都是“有备而来”，每节课课前都做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力，课后及时做出课堂总结。

一堂精心准备的课程将使学生和老师都受益。 充分的备课可以调动学生的积极性，上课效果好。 但同时我们还要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。 因此，在课堂上，我们要尽力让学生保持专注，而不是分散他们的注意力。 这是非常讲究方法的。 上课内容丰富、现实。 教学风格自然，讲课生动，难度适中照顾到一切，自然会吸引学生。 所以，老师每天应该有充足的精力，让学生体验一种自然的氛围。 这样，教训就事半功倍。 回顾我的讲座，我感到有点内疚，因为有时我不能很好地做到这一点。 当学生上课无心、违反纪律时，我的情绪就会受到影响，而这就会带入到教学中，从而影响原来的正常听课，发挥不出应有的水平，从而影响教学影响。 今后我一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法来解决困难。

2、增强教学技能，提高教学质量

课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生学得轻松、学得轻松、心情愉快、注重精神，培养学生用嘴、用嘴的能力。大脑。

为了提高每堂课的效果和教学质量，我除了注重钻研教材，抓住基础、重点、难点外，还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等。其他形式。 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

3、认真批改作业，有针对性地布置作业。

及时逐步批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行周密的点评，根据相关情况及时改进教学方法，从而要有针对性。

4、做好课后辅导，注重课后分层教学。

针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加大对后进生的辅导力度。 对后进生的辅导不仅限于对学生的智力辅导，更重要的是对学生的思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。

五、积极推进素质教育

积极推进素质教育。 为此，我在教学工作中注重能力的培养，将知识技能的传授与智力能力的开发结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，充分发挥培养学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到更好的发展和培养。 一头播种，一次收获，好成绩

这将为我今后的工作带来更大的动力。 但是，你也应该清醒地认识到自己工作中存在的不足。 教学工作有悲有喜。 我将继续勤奋、务实地工作。 我将遵循“努力学习、努力思考、努力工作”的原则。 我将一如既往地继续努力，把工作做得更好。

本学期，我担任一二年级三个班的政治部。 一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。

作为部门经理，能认真制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课教学，积极参加学科组活动和备课组活动，上好公开课，能经常听讲各个老师的课，向他们学习，互相学习。 ，提高您的教学专业水平。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 按照《初中思想政治课程标准》进行教学，让学生掌握科学知识。 还要注重以德为本，结合现实生活中层层现象的诱惑，多方位、多角度培养现实的良好道德品质和高尚人格。

教育是一项关爱的事业。 为了培养下一代高素质人才，我始终遵循身心健康的实际，针对学生的个体特点进行引导。 对于个别差生，我通过多次课间谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极努力学习。 面对生活，也为了优生，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，取得更好的成绩。 通过现实生活中的事例，让学生从德、智、体、美、劳等方面自觉树立自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为一名教初二政治的老师，我明白自己对教材的不熟悉，所以我课前认真备课，并通过各种方式收集相关材料。 为了提高每堂课的效果和教学质量，我注重教材的研究。 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

通过一个学期的努力，我能制定好复习计划，精心备复习课，培养尖子生，提高中生，帮助贫困生。 但由于本学期教学时间较短，复习内容较多，复习也比较仓促。 同时发现，大量学生接受能力差，学习自觉性低，导致本学期的教学成绩没有达到理想水平。

在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的指导。 我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信只要努力总会有收获。

教师个人思想工作总结模板2

本学期，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满完成了教学任务。

作为一名学科教师，能认真制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课教学，积极参加学科组活动和备课组活动，上好公开课，能经常听课不同老师的课程并向他们学习。 教学经验，取长补短，提高专业教学水平。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 按照《初中思想政治课程标准》进行教学，使学生掌握科学知识。

1、认真备课

教学就是教学和学习。 两者是相互关联、不可分割的。 有师者，必有学者。 学生是教学的主体。 在教学中，备课是一个不可缺少的、非常重要的环节。 要让学生做好准备，就必须准备好教学方法。 备课不足或备课不力，会严重影响课堂气氛和积极性。 曾经有一位学长对我说：“如果你没有好好备课，那还不如不去上课，不然就白费力气了。” 我深知备课的重要性，因此，每天我都花大量的时间备课，认真研究教材和教法，不满意就不接受。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教学内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排进行详细记录，认真编写教学计划。 每一堂课都是“有备而来”，每节课课前都做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力，课后及时做出课堂总结。

一堂精心准备的课程将使学生和老师都受益。 充分的备课可以调动学生的积极性，上课效果好。 但同时我们还要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。 因此，在课堂上，我们要尽力让学生保持专注，而不是分散他们的注意力。 这是非常讲究方法的。 上课内容丰富、现实。 教学风格自然，讲课生动，难度适中照顾到一切，自然会吸引学生。 所以，老师每天应该有充足的精力，让学生体验一种自然的氛围。 这样，教训就事半功倍。 回顾我的讲座，我感到有点内疚，因为有时我不能很好地做到这一点。 当学生上课无心、违反纪律时，我的情绪就会受到影响，而这就会带入到教学中，从而影响原来的正常听课，发挥不出应有的水平，从而影响教学影响。 今后我一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法来解决困难。

2、增强教学技能，提高教学质量

课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生学得轻松、学得轻松、心情愉快、注重精神，培养学生用嘴、用嘴的能力。大脑。

为了提高每堂课的效果和教学质量，我除了注重钻研教材，抓住基础、重点、难点外，还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等。其他形式。 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

3、认真批改作业，有针对性、分层布置作业

及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行周密的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到成为目标。

我走过充满艰辛的荆棘，尝到了成功的喜悦。 以满腔热情、无私奉献于平凡的教育事业。 总结如下：

四是加强政治学习，不断增强思想觉悟和素质。

我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织组织的各项活动。 模范遵守学校纪律和规则。 通过学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，我进一步明确了自己的历史责任感和使命感，坚持学以致用。把法制教育与宪法、教育专业法等法律法规的实施结合起来，努力为教职员工树立榜样。 我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参加任何不利于身心的活动。 我特别喜欢关心时事，看新闻，看报刊，准确把握时代脉搏，时刻关心国内外重大事件，及时调整心态，融入时代洪流。学习“三个代表”重要思想，做时代引领者。 浪潮。

五、以身作则，严格要求，做好本职工作

工作期间，我总是按时或提前到校，并坚持全勤。 自从我上任以来，我从来没有迟到、缺课过。 如果必须去的话，我会先请假，批准后再去。 班级总数不会超过十个。 我不会因为小病请假。 上学期，我因为在体育课上教学生跳绳，摔断了腿。 在腿伤康复之前，我住院并去上学了。 我按照“认真教六”的要求严格要求自己。 认真研究教学大纲，结合学习情况，精心设计每节课的教学计划。 备课时，教案中的教学目标要明确，重点要突出，难点要切合实际，合理选择教学方法，及时准确地运用现代教育手段，时间分配要合理，黑板设计要工整、规范。

教师个人思想工作总结模板3

本学期，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满完成了教学任务。

作为一名学科教师，能够精心制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各种老师的课并向他们学习。 取长补短，提高专业教学水平。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 教学按照《初中思想政治课程标准》进行，使学生掌握科学知识。 还要注重以德为本，结合现实生活中层层现象的诱惑，多方位、多角度培养现实的良好道德品质和高尚人格。 通过现实生活中的事例，让学生从德、智、体、美、劳等方面自觉树立自己的观念，树立崇高远大的理想。 在工作中，我主要做了以下几个方面的工作：

1、认真备课

教学就是教学和学习。 两者是相互关联、不可分割的。 有师者，必有学者。 学生是教学的主体。 在教学中，备课是一个不可缺少的、非常重要的环节。 要让学生做好准备，就必须准备好教学方法。 备课不足或备课不力，会严重影响课堂气氛和积极性。 一位老老师曾对我说：如果备课不好，还不如不上课，不然就白费力气了。 我深知备课的重要性，所以我每天都花大量的时间备课，认真研究教材和教法，不满意就不接受工作。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课不仅是学生的准备，更是教材和教学方法的准备。 根据教学内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排进行详细记录，认真编写教学计划。 每一节课都有预习，每节课课前都做好充分准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力，课后及时做好课后总结。

一堂精心准备的课程将使学生和老师都受益。 充分的备课可以调动学生的积极性，上课效果好。 但同时我们还要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。 因此，在课堂上，我们要尽力让学生保持专注，而不是分散他们的注意力。 这是非常讲究方法的。 上课内容丰富、现实。 教学风格自然，讲课生动，难度适中照顾到一切，自然会吸引学生。 所以，老师每天应该有充足的精力，让学生体验一种自然的氛围。 这样，教训就事半功倍。 回顾我的讲座，我感到有点内疚，因为有时我不能很好地做到这一点。 当学生上课无心、违反纪律时，我的情绪就会受到影响，而这就会带入到教学中，从而影响原来的正常听课，发挥不出应有的水平，从而影响教学影响。 今后我一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法来解决困难。

2、增强教学技能，提高教学质量

课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生学得轻松、学得轻松、心情愉快、注重精神，培养学生用嘴、用嘴的能力。大脑。

为了提高每堂课的效果和教学质量，我除了注重钻研教材，抓住基础、重点、难点外，还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等。其他形式。 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

3、认真批改作业，有针对性、分层布置作业

及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行周密的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到成为目标。

4、做好课后辅导，注重分层教学

课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加大对后进生的辅导力度。 对后进生的辅导不仅限于对学生的智力辅导，更重要的是对学生的思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 它萌发了学习兴趣。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。

五、积极推进素质教育

积极推进素质教育。 为此，我在教学工作中注重能力的培养，将知识技能的传授与智力能力的开发结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，充分发挥培养学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到更好的发展和培养。

一粒播种，一份收获。 好的成绩会给我今后的工作带来更大的动力。 但是，你也应该清醒地认识到自己工作中存在的不足。 我将继续勤奋、务实地工作。 我将一如既往，本着勤奋学习、善于思考、努力工作的原则，继续努力，把工作做得更好。

教师个人思想工作总结模板4

在工作中，我爱岗敬业、任劳任怨。 这是勤奋的一年，也是收获的一年。 在工作中，我始终以认真严谨的态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。 一年的努力终于有了满意的结果。 现在我对这段时间的教育工作做一个简单的总结。

1、在教学中，我认真研究业务，认真备课，准备学习案例，积极参加课程培训。

此外，我还认真学习教育心理学，阅读了大量教育专家的理论著作。 从中吸收营养，这让我在短时间内有了明显的进步。 我始终坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠诚于党的教育事业，强化职业道德，不断提高思想觉悟，教书育人，积极响应上级号召，参加各项集体活动。虚心向其他老师学习，以身作则，团结友爱，乐于助人。 作为教师，在教学实践中，要关注本学科的思想特点，结合初中生的特点，充分发挥本学科在爱国主义教育中的重要作用，根据实际情况积极推进素质教育。结合主体的特点。 深信做人比掌握知识更重要，我一直致力于教导学生如何做人，如何做一个好人，如何做一个有用的人。

2、我认真写出自己的工作经历和心得，具体总结教学中的整体和个别现象。

通过思考了解学生存在的问题。 作为一名班主任，能认真制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课教书，积极参加教研活动，上好公开课，经常听其他老师的课，学习向他们学习，取长补短，提高自己的教学业务水平。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和谐、轻松、认真的形象面对学生。 按照《初中思想课程标准》进行教学，让学生掌握科学知识。 还要注重以德为本，结合现实生活中层层现象的诱惑，多方位、多角度培养现实的良好道德品质和高尚人格。 作为一名教初中第一课的老师，我在课前认真备课，并多方收集相关资料。 为了提高每节课的教学质量，除了注重研究材料，抓住基础、重点、难点外，我还充分利用多媒体教学，培养学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。在学习中，提高课堂教学质量，完成教学任务。 在提高学生知识水平的同时，教学中还注重培养学生良好的思想品德和爱国主义精神，使学生树立科学的人生观、世界观，提高学生认识问题、分析问题的能力，给予学生良好的思想品德和爱国主义精神。充分发挥班级的德育功能。 ，做到教书育人并重。

3、以平常心真诚对待工作。

在工作态度上，能忠于职守，踏实做事，从不计较个人得失，服从领导安排，认真完成上级交给的任务，严格遵守学校的各项规章制度，做好各项工作。对学校的贡献。

四、成绩与不足。

1、本学期大部分学生对思品产生了浓厚的兴趣，并且思品考试成绩一般都不错。

2、不足：①及时思考、总结不够； ②教学过程的优化有待进一步加强。

五、今后努力的方向。

1、加强课程标准研究，落实课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展教材研究，解决问题，深化教学。

2、加强学生管理，特别是后进生的转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好地教育和管理学生。

进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献自己的力量。

教师个人思想工作总结模板5

时间过得真快，一学年的教学工作即将结束。 回顾这一年的工作，我想说的太多了。 这一年，我感觉很忙碌，同时也感觉很充实。 在领导和同事的帮助下，我很好地完成了各方面的工作。 下面我对一年来的工作做一个总结，希望能够促进改进。

一、思想工作

我思想端正，工作热情勤奋，服从领导的工作安排，工作认真负责。 并在各方面严格要求自己，努力提高自己，使自己能够更快地适应社会发展的形势。 Love , use all your and in the of the , and abide by , and a good image among . Be able to take the to study with , learn from each other, with each other , the level , and be able to take care of the and work in unity. As a , I that only by can the of be . This is to have the to study . , I have , my and , and for .

2. and

The task of our ' work is and . is a cause of love, which aims to the next with high . In the first half of this year, I as the head of the third (8) class and work, and at the same time took the of the first class. There is a large of , and the tasks are , to say. it a lot of brain power, I have to roles and ideas every day to take two math , but it makes me with the again , and the of . ！ Pain and , happy! I think this of heads will never again in the !

In the half of the year, I as the head of the first (7) class, and as the work for the first 4 and 7 . In class and , this year's work is still on ' self- and ' as the goal. , let feel that can the of life and work, and make a wise and ! I that is not , but a fire! As the basic unit of , the level of its plays a role in the of tasks. , I have tried every means to tap the of ' in class , so that the of each and work can be !

I have great to . How to and a good class has been the most thing in my heart. After a class, if I feel good, I will be happy for the whole day. While the work well, on , pay to the of the in the study group, and to a model that suits you. Since 20xx, I have been the mode that ' self- , and it is often to in these years. This year, under the of the new team, our has the mode based on . I am glad to join the ranks of . the class to the , and only act as a . In the , I will work hard to study, study in many ways, and find out an mode that suits me. of the , I 3 open this , one in the group, one in- group class, and one -level film open class. Among them, the -level open class " the Law" has been well by peers in other . When I the of the start of the -level group class, I was very . this is the class of the new and new mode in the stage. I from , read a lot of books and from the . The and the of the group great to this class and gave me great help. They me the , and they made on the of plans and . me and made me feel that I am not alone in , which the of . I would like to thank who has given me help! At the same time, I also take this to thank those who cared for me my !

3.反思

This , the 's of , my has a lot, I have a of the 's , I have a new of my work, and I have a of . the 's - , and the 's on work and rules and . the of one's own and the of work. Do your job well, serve the , and serve the .

on the work of this year, I am also about my own in my work. 不足有以下几点：

1. I haven't , and I can't some ideas and in time for . , only one paper "How to give a good class" won the third prize in the .

2. In terms of and , this year has the of , and some books in , but the in is not yet in place, and the is not and , and it has not the goal in my heart.

3. There are not and in , and some other tasks still need to be , and we work more in the .

back on the past year again, it was muddy and bumpy all the way. I may be of my , but I also a lot of , and . In the long river of life, many will fade away with the of time, but this and is worth and in my life. I will stick to this and , and will I will to my work with the to repay those who have me. I also that I will not the of my and .

's work 6

1. In terms of :

I love the party, love the , to the party's , and be loyal to the party's cause: the of the 17th of the Party of China, do a good job in study notes, write good study , , abide by the 's , and be and ; Use all your and in the and of the , and be able to abide by , and a good image among the ; take the lead in with your , never your own views, and tell the truth , learn from each other, and the level of ; you can make plans, unite and , and with the of party in all , so that you can adapt to the of more .

2. and work:

First of all, you can grasp the . and , aim at ' to and solve , ' and , and use time to with new as the , to help their , so that can to their to and solve .

, it can grasp the level and of . Pay to the of and the of new and old to the of learn to seek and to .

Third, . Pay to the and with , ' and while , ask that are to ' own level, and them to and make .

Three, other :

work plans and urge their every based on , work , and the of and ; make for work, and focus on , out -based and , , and out-of- Do a good job in the of the team other paths to the of ; you can in the study of the high-level for the of the city's small , and you can in for each study, so that both and are ; your own Blog, and share the usual gains and , , , and life , etc., with peers to spare time and life; "The "Power" of Data" by was in " ", grade (first) " for " Plan in the " Plan".

4. :

In the new year, I will set an with , my study and , the level of and , and make to the of the .

's work 7

In 20xx, after from , Liu set foot on the three-foot with the of youth and for the cause of , and a post for rural . From then on, with a truth- and heart, she hard and made in the soil of , Yan Xiao.

For more than nine years, she has to , which she as a class for three years. She in every in the , and her .这些年，在工作中，她严格按照闫家小学工作六认真要求去规范自己的教学行为，坚持创新，秉着不放弃任何一名学生的宗旨，不懈地努力着。可喜的是，刘老师已从一位青涩的新教师，华丽蜕变成一位学科教学精英。

一、有信念爱工作

对工作一丝不苟，不轻言放弃，尽自己最大的努力教好学生。这是她的理想信念。多年来，她始终坚持着这种信念，认真钻研教学，虚心求教。

她曾教三个班的英语，每班学生各有特点，一班的学生聪明，不太认真;二班的学生贪玩，不爱学习;三班的学生比较沉稳，不爱发言。而且,这三个班中有一部分学生对英语学习不感兴趣，再加上刚上班，课堂教学经验不足，工作思路混乱，弄得她无从下手。但是，通过课标的学习，她深知，只有根据学生的年龄特点，从培养学生的学习兴趣入手，使学生积极主动地参与学习的全过程，才能改变现状。于是，为了上好每一节课，她经常去听其他老师的课，学习他们的教法和讲课技巧，并把上课遇到的一些情况和老教师交流，共同探寻解决问题的办法。慢慢的她发现，在英语课堂中引入情境教学能激发学生的兴趣。所以，为了给学生呈现更加直观而富有情趣的情景，她经常熬夜做课件。功夫不负有心人，经过她不断地学习、反思、实践，学生们不但乐学而且学得轻松，她的课堂教学能力也有了明显的提高。曾经有老师听课就紧张的她现在大胆了许多，变得更自信了。领导再听课时给她的评语中多了鼓励与赞许，少了挑剔，大大促进了她的成长。

二、讲师德爱学生

以己之爱,启他心灵。没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。教师要提高教学质量，使学生在各方面取得优异成绩，爱心就是前提。

俗话说：亲其师而信其道。在课堂上，她努力做到尊重、关心每一个学生，使他们都能获得在课堂上展示风采的机会。在这个过程中，尤其善待后进生，多给他们创设成功的机会，把适合差生回答的问题留给他们解决。这样，他们就会觉得老师喜欢他们，增强了他们的自信心，学习英语的兴趣也越来越浓，英语成绩也有了明显的提高。为此，她也得到了学生和家长们的认可。

20xx年9月，由于工作需要，她成了班主任。班主任工作对她来说，是陌生的，不仅要跨学科，教数学、语文，而且工作量增加了许多。可她没有退缩，凭着自己满腔的热情，去播种知识与爱。经过她和家长们的共同努力，她所带的班级成为一个积极进取、团结向上的集体。孩子们在学生能力测试、运动会、越野赛等各项比赛中都取得过优异成绩，班级成绩也常居学年榜首。

三、有韧劲爱钻研

课改路，不平坦，迎难而上，不退缩。作为年轻教师，她始终勇往直前，奋斗在课改前沿。学校和县里组织的教研活动，她一定是第一个报名参加。

每周一要进行集体备课，研课时她积极发表自己的见解，并虚心接纳教研组其他成员的意见。每周四教研时，她都积极参加。无论是讲课，还是听课，她都认认真真对待，努力提高自己。本月学校举办的青年教师赛课及论坛活动，她得了二等奖。

县里举行的教研活动，如果是讲课，她必做好充分准备，迎接挑战;如果是听课，她必作好记录，将学到的东西尽快消化并运用到自己的教学中。在和谐互助智慧课堂理念的指引下，她充分锻炼自己，努力实现自己的教育理想。

曾经讲课不注重小组合作，和谐互助智慧课堂活动开展后，聆听了不少名师的课，她便开始在班级实行分组教学。把班级的学生平均分成几组，以单元式坐在一起，划分开来。每一组有小组长，任务下达后，小组长充分发挥作用，分配任务，有序完成。汇报时，小组长也会每次换个组员进行汇报。这样下来，孩子们不但更快地学会了知识，更重要的是他们学会了合作探究，学会更好地表达自己的观点。

她还学了一招，就是使用导学单。将导学单发放到学生手中，课堂中适时让学生完成。这样，可以有效指引学生进行新知学习。英语教学中，她曾使用过调查单，即Make a 活动。将调查单发放到学生手中，新知学习后的拓展活动使用。比如，调查同学的喜好。之后，将导学单或调查单在投影下展示，学生进行汇报。这样，使学生对所学的知识有更清晰的认识，同时也促进学生合作能力的提高。

9年间，她经常参加各种教师远程培训，从中学到了很多新课改理念及教学方式，对她的教学能力有很大的促进作用。

孜孜不倦，结硕果。20xx年9月，在全县小学英语教师素养大赛课堂教学展示中，她执教的《Good , Mom》一课，荣获一等奖。20xx年，被评为县级优秀教师。20xx年，被评为英语学科教研先进个人。同年6月，执教的《This is My Room》一课，在全县小学网区教研教学研讨活动中，被评为优质课。12月，她撰写的《让学生健康而真实地成长》一文，在《桦南教育》发表。20xx年，说课《What Time Is It?》在市小学英语教师说课展评活动中，荣获一等奖。同年，被评为县级优秀教师。12月，她撰写的教学设计《What about a Robot?》荣获市小学教研成果评选活动一等奖。20xx年，参评课《Unit 6 How Do You Like This One?》被评为国家级优秀课题研究课二等奖。论文《浅谈冠词的用法》被评为国家级优秀教育科研论文二等奖。20xx年，在第三届同课异构高效课堂课堂教学竞赛活动中，她所研的《望天门山》一课，荣获一等奖。9月，被评为县级优秀教师。20xx年，执教的《What about...?》一课，在市小学英语微课大赛活动中，被评为一等奖。同年7月，被评为县两学一做先进个人。9月，被评为县级优秀教师。10月，执教的《What time is it?》一课，在一师一优课一课一名师赛课活动中荣获县级一等奖。20xx年，被评为县小学英语学科骨干教师。同年，被评为县最美教师和全市优秀教师。同年，被聘为县小学英语学科研究会委员。20xx年，教学设计《Unit 4 We love 》荣获国家级优秀教学设计一等奖。同年，被评为县书香校园创建活动阅读之星。

无论是在英语课堂上，还是在数学、语文课堂上，刘老师都是用心在教学，用爱在交流。一路上，和孩子们欢歌笑语，共创美好前程。在今后的工作中，她会更加努力，不辜负领导和家长的信任，提高自身素质，教育好每一名学生。她要把对工作的爱、对孩子的爱，化作无声的行动，用辛勤的汗水，滋润闫小这方她深爱着的土地。

教师个人思想工作总结模板篇8

本学期，本人担任高一年级2个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。 Every class is "", and every class is fully class, and aids are made to ' . 课后，及时对课堂进行总结并写好教学后记，并认真收集每本课本的知识点，归纳成册。

二、增强上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风

我所教的4个班，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习政治的重要性，跟他们讲一些有趣的政治故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。

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