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实习及学校总结【第1部分】

新课程实施以来，学校领导、教师特别是教育局在“十二五”全县教育发展的总体思路中，明确在“三生”培养上取得突破教育领域的十个单独项目。 这种教育思想和教学理念的深化和进步，使新课程所倡导的以人为本、为了一切儿童、为了一切儿童、一切为了儿童个体发展的理念得到真正落实。

为推进“三生培训工作”，教育科学研究所立项了“三生培训实践研究”县级重点课题，并于本学期初制定了“三生培训”实践研究活动计划。 “三生修炼”实践研究”科研主题论坛，我校也以本次论坛为契机，提高全体领导和教师的高度，广泛宣传，深化落实。 经过一段时间的工作，我们将对“三生”的培训和本次论坛的工作进行总结。 如下：

1、对“三生”培训工作的认识和推进。

在我校整体工作中，我们一直有针对性地做好这项工作。 无论是班主任、系主任、音乐、体育、美术老师，特别是近两年来，教育局的工作重点进一步强化了“三生”工作。 提出来，使我们有了明确的思路，也把这项工作摆到了重要位置，也为学校和学生的均衡发展、全面发展和提高做出了新的提高。

二、“三生”培训工作部署安排

为了更好地做好这项工作，实现这一单一领域的突破，我校在高度重视的基础上，安排教务处业务主任负责“三生”的培养工作。 ”。 结合学校发展实际（尖子生、学困生、特殊人才）制定学年计划。 平日还与日常教学、教研活动、课外活动、竞赛活动、辅导活动等相结合。

三、日常工作实施方法和策略

1、成立三生培训领导小组，组织实施监督检查。

2、各小组有专人负责，制定计划，明确工作的具体目标和操作要点。 （附录1团体名单）

3、根据计划的制定，每天到指定地点辅导学习，积累相关程序材料。

4、“三生培训”领导小组每月定期检查工作，发现不足时及时调整工作思路，推动和改进这项工作的发展。

5、把“三生培养”工作与课题研究、不断学习、实践总结、提高的方法和思路结合起来。

4、定期开展“三年制教育实践研究”经验交流活动。

本学期，我校根据县整体工作要求，精心策划、组织了一次我乡自下而上的经验交流活动。

1、认真领会教育科学研究所科研主题论坛活动方案精神，各业务领导讨论研究我们的工作思路，制定我乡“三生修养实践研究”活动方案。

二、论坛活动具体安排及实施：

（一）中心学校9月3日召开业务领导和科研教师座谈动员会，将《方案》下发至各村学校，要求大力推进“三活”培训工作，将工作进行总结提炼，形成实证文章，各学校根据自己的实际情况安排交流活动。

（二）9月23日前，由优秀推荐一名教师参加全乡论坛活动。

（三）20xx年9月23日上午，中心学校成立两个小组：班主任小组9人，学科组8人，音乐、体育、美术老师、英语老师。 四年一班张秀荣老师的《练补训练策略实践研究》和体育学院冼奎星老师的《小学生乒乓球技术培养实践研究》入选参加乡镇论坛活动。

（附件3各学校参赛教师名单、选拔流程材料）

（三）20xx年9月26日上午8时，全乡全体教师聚集在中心校会议室开展座谈活动。 参加者有班主任、体育老师、英语老师。 简要分析学生培养的作用、意义和目标。 科研总监孙冬梅将对本次论坛提出具体要求，业务总监张桂艳主持整个论坛过程。 联合组织量化评价，每位教师从自身教学工作的角度阐述了尖子生、后进生、体育乒乓球特长生培养的意义和目标，真实反映了一线教师在“三学生”培训工作。 一些实证方法和策略，如中心学校张秀荣老师、宏伟小学李正华老师、星后小学臧红英老师等，分别从培养良好的学习习惯、给予不同学生表现的机会小组合作学习，他从关心学生、欣赏鼓励等方面谈了自己的实践，方法具体、可操作。 冼奎星老师的《小学生乒乓球技术培养的实践研究》能够体现体育教师在体育特长培养方面所做的努力，使本次交流活动成为一次真正的交流学习大会，全体教师都受益匪浅。很多。 论坛最后，企业领导对论坛活动进行了总结，并对老师们工作的具体方法和今后​​的工作方向提出了建议。 （附4张论坛图片）

5、总结“三生修养实践研究”论坛活动和前期工作，我们发现以下方面有具体的、可实施的优质策略值得学习：

1、提高认识。 要把“三生”培养作为学校规范建设、均衡发展的重要任务。

2、关心、关注学生。 尊重每个学生的个性，关注他们的成长，教导他们生存、生活、学会学习、学会做人。

3、为学生发展创造机会。 以人为本，以培养学生全面发展为教育理念，实现优质公平的教育。 教学以多元智能和建构主义理论为指导，让不同专业的学生在学科竞赛、音乐、音乐、美容、英语和科技竞赛中展示自己的才华。

4.分层教学策略。 优等生与差生区别对待，作业和课堂问题分层设计。

5、形成良好的班风。 为不同的学生确定小目标，让他们有自己的比较，有一定范围的提高，这样班级才能形成学习风格。

6、培养学生良好的学习品质。 分层预览； 记录错误问题； 增加阅读量等。打开孩子的视野，提供理解和分析的来源。

7、合作学习、分散学困生。 组建好中差小组，做好互帮互助工作。 有事情就跟集体谈，看集体评价，树立集体荣誉观念。

8、鉴赏教育。 每个孩子都需要欣赏。 一次不经意的表扬可以激发学生的潜力，一次适当的评价则可以达到不举鞭子的自我提升的效果。

9、家校齐心，因材施教。 根据每个学生不同的发展状况，与家长进行沟通，并在家长的理解和支持下，发挥最大效率，协调培训工作。

10、爱岗敬业、无私奉献的精神。 学生的培养是一项长期而细致的工作。 特别是我们教师要有克服困难的意志和解决困难的能力。 要根据本职工作进行沟通协调，寻求解决问题的办法。

六。 工作中还存在一些问题。 在本次论坛的交流过程中，我们还发现了很多实际问题：

1、在论坛材料中，我们可以看到，有些老师有想法、有理论，能找出一些问题，但缺乏问题的解决方案、具体操作要点、实施策略、新鲜案例和生动数据等材料描述。

2、思想、做法、策略等虽然看得见，但缺乏层次性、逻辑性的概括和提炼。

3、“三生”培训工作中，存在工作时间、学员之间重叠的情况。 例如，尖子生和差生可能同时是特长生，因此在训练时间上会出现冲突，特长生和班主任的双胞胎会在学业和专业上产生冲突等等。（此也是我们在工作研究中发现的问题，在此也提供给教学部门参考，希望大家共同讨论，找到解决问题的办法）。

总之，“三生修养实践研究”科研主题论坛活动的开展，使我们回顾了以往的工作，总结了培训工作中的一些可行的思路和方法，同时发现了不足和存在的问题希望我们老师通过这次交流活动互相学习，深入实践研究，在今后的“三活”培训工作中积累经验和流程材料，有效开展并取得实质性成果。

实习及学校总结【第二部分】

7月，我第一次踏上社会，开始了为期两个月的工作实践经历生涯。 时间不长，但经验也不少。 读万里书，不如行万里路。 也许此时此刻，我真的把实习当成了一份工作。

此次实习的目的是为了进一步培养自己的专业水平、与人相处的技巧、团队合作精神、与人沟通的能力。 通过理论与实践的结合以及个人与社会的沟通，特别是观察问题、分析问题、解决问题的实践能力，从而提高自己的实践能力和综合素质，希望在以后的工作中帮助自己更顺利地融入社会。未来并致力于自己。 工作。

总体来说，学校的生活环境与社会的工作环境存在较大差距。 学校主要注重培养学生的学习潜力和专业技能，社会主要注重员工的专业知识和商业潜力。 为了满足社会的生活要求，除了在课堂上加强理论知识外，还需要亲自接触社会、参与工作实践，通过对社会工作的理解来指导课堂学习。 体验一般公司员工的基本素质要求，培养其适应能力、组织协调能力和分析解决实际问题的工作潜力。

实习对于帮助应届毕业生走出校园走向社会发挥着非常重要的作用，应该受到高度重视。 通过实践，找出自身情况与社会实际需求的差距，在今后的学习期间及时补充相关知识，为求职和正式工作做好充足的知识和潜在的准备，从而缩短心理适应期从校园到社会。

虽然是大三，但是对于实际的社会工作还是比较模糊。 毕竟只是书上的概念，具体操作不会教你。 这是一次难得的实习机会，我想好好做好。 这段时间，我学到了一些琐碎的事情，但也切实感受到了工作的辛酸。 我感觉自己在学校的专业知识严重不足，无法适应紧张的工作要求。 对于我们这些刚出来工作经验很少、学校里专业课也没有学好的人来说，根本没有办法和那些老兵相比。 有时候我们觉得自己真的无处可去。 虽然只是一家销售化妆品的公司，但在实习期间，我全身心地投入到从培训到产品分拣再到产品现场营销的工作中。

实习对于我来说是一个既熟悉又陌生的词，因为我在十年的学生生涯中经历过很多次实习，但这一次却是如此的不同。 它将充分考验我在学习、生活、心理、身体、心灵等方面的能力。 这就像一块试金石，检验我能否将理论知识运用到实践中。 它关系到我今后能否成功在这个充满挑战的社会立足，也是树立自信的关键。 所以，我对它的投资也是真实的！ 紧张的两周实习结束了，这两个月我收获很多。 实习结束后，有必要进行总结。

这是我们第一次正式加入社会，开始了完全不同的生活。 承诺每天按照规定时间上下班。 工作期间，必须认真按时完成任务，不能敷衍了事。 我们的肩上已经开始承担民事责任了，所以凡事一定要小心谨慎，否则随时可能会因为一个小错误而付出巨大的代价。 这已经不是一句道歉、一封道歉信就能解决的事情了。

回顾这两个月来的工作，扪心自问，坦诚总结。 在很多方面还存在不足。 因此，加强自身工作思想、正确认识，提高销售方法、技巧和业务水平就显得尤为重要。

首先，针对不足之处，总结了自身的原因。 我想我在一定程度上还是要存在的，缺乏说服顾客、打动顾客购买心理的技巧。

作为销售人员，我们的首要目标是在我们的产品和客户之间建立一座桥梁。 为公司创造经营业绩。 在这个方向的指导下，如何用销售技巧和语言来打动顾客的心，激发他们的购买欲望就显得尤为重要。 因此，在今后的销售工作中，我一定要努力提高说服顾客的技巧，打动顾客的购买心理。 同时，要理论联系实际，为下一步工作积累宝贵经验。

其次，要注重销售工作的细节，牢记销售理论中的名言“顾客就是上帝”。 用真诚的微笑、清晰的语言、细致的推荐、贴心的服务来征服和打动消费者的心。 让所有来到本店的顾客心血来潮满意而归。 树立本店员工高素质精神，树立本店优质服务品牌。

三要深化工作业务。 熟悉每种化妆品的商品编号、尺寸、颜色和价格。 用心去做。 学会应对不同的客户，采用不同的促销技巧。 力争让每一位客户买到自己满意的产品，努力增加销量，提高销售业绩。

最后，摆正心态。 他心态的调整让我更加意识到，无论做什么事情，我都要尽力而为。 这种精神的存在与否，可以决定一个人未来职业生涯的成败，尤其是我们的销售工作。 如果一个人懂得了通过努力避免努力的秘诀，那么他就掌握了成功的原理。 如果你能主动出击，处处努力，那么在任何销售岗位上都很难取得成功。

是学生完成全部课程后进入大学学习最重要的实践环节。 通过这次实习，我对自己的专业有了更加细致和深刻的了解，也是我这几年在大学所学知识的巩固和运用。 通过这次实习，我认识到实际工作与书本上的知识有必要的距离，需要进一步学习。 在这次会计实习中，我受益匪浅。 短短两个月的实习让我受益终生。 通过这次实习，我不仅培养了自己的实践能力，增加了实践经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，为实际工作有了新的开始。 实习是每个学生都必须经历的经历。 它让我们在实践中了解社会，让我们学到很多课堂上根本学不到的知识。 它开阔了我们的视野，增长了我们的知识，为我们今后进一步走向社会打下了坚实的基础。

实习及学校总结【第三部分】

为促进我校经典诵读水平的提高，活跃校园文化，为响应素质教育的号召，为丰富学生的课外生活，让全校师生深深体会到传统文化的博大精深，更重要的是让学生记住名著，让学生明白一个道理，培养一种素质，学到一项技能。 我校积极响应“经典诵读”活动号召，在全校范围内深入开展古诗朗诵活动。 古诗词朗诵渐渐在全校学生中掀起了高潮。 我校全体师生可以说是全身心投入、投入其中。 读书热情日益高涨，氛围浓厚。 形成了一支实力雄厚、实力雄厚的读书队伍。 每项活动从计划到实施计划、活动流程到项目总结都十分完善。 实现人的发展目的，提升学生背诵经典的综合能力。

为了满足人人都能背诵《弟子规》的要求，语言部根据计划和学生的实际情况，对不同年级的学生进行不同段落的背诵训练，并结合动作、动作等基本步骤的训练。手势、表情等，并定期测试。 不同阶段有不同的培训内容，并根据学生的兴趣，形式多样化，学生可以随时随地检查、表演、评价等。 总的来讲就是想方设法提高学生的言语水平。 学校语文部开展经典诵读比赛，也激励了全体学生更加积极地诵读经典，丰富了学生的经典内涵。

诵读经典是一项灵魂工程。 坚持和扎实是很困难的。 在今后的工作中，我们将按照上级领导的工作要求，持之以恒，积极推进，把诵读经典与师生行为品质结合起来。 我坚信，经典诵读活动一定会助推我校各项工作的开展，我校一定会变得更加完美！

本次比赛是在各级精心组织、精心指导、层层选拔朗诵比赛、推荐优秀选手参赛的基础上进行的。 参赛选手个个精神抖擞，情绪激动。 他们用优美的语言为大家朗诵了名家传世的脍炙人口、脍炙人口的作品。 选手们或充满童趣，或悠扬委婉，或雄伟，充分展示了他们的朗诵才华。 其精彩的表演令评委和在场的全体师生折服。 同时，大家感受心灵的震撼，为学校开展经典诵读活动进行洗礼。 参加活动的教师朗诵经典、优美散文，让学生真正领略经典散文之美，享受与书为友的乐趣，激发热爱汉语、热爱中华优秀文化的思想感情。 体验和感受，做一名“真、善、美、健康”的美丽学生，从而拥有幸福生活的开始。

每学期我们都会开展经典诵读活动汇报活动，其中不乏古诗词比赛、古诗词朗诵等精彩节目，丰富的活动调动了同学们的读书热情，进步了同学们的读书精神。孩子们的喜爱，让家长们越来越支持我们学校的读书活动。

做好古诗词散文诵读是前提，教师的参与是基础，调动学生的积极性是关键，家长的支持是不可或缺的一部分。 我们读书活动的目的不仅仅是让学生记住名著，更重要的是寻根，民族精神的根源，现代文明的根源。 在古诗文朗诵中弘扬民族优秀传统文化，厚实学生的人文底蕴。 我们肩负着历史的重任。 相信通过我们的努力，同学们一定会继承传统、发扬传统、创造更加美好的未来！

目前，我校古诗文朗诵活动正在蓬勃开展，朗诵场景已成为我校一道亮丽的风景线。 在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些意义深远、有一定意义的句子，让学生在永恒中学会“先忧天下之忧，后享天下之乐”的胸怀。美丽; “富贵不可乱，贫贱不可移，强不可屈”的伦理道德； “己所不欲，勿施于人”的道德原则，“欲人立己，己立己己”的道德原则”使学生在不知不觉中受到熏陶和影响。

通过经典诗词的朗诵，全体师生深深体会到了中华传统文化的博大精深。教师在读经典中变得更加体贴、心灵更加明亮、工作更加有活力； 孩子在阅读经典的过程中变得更加乖巧、可爱、有礼貌。 为我的人生打下坚实的基础，必将提高我们学校的经典阅读水平。 学校开展经典诵读活动。

可以说，经典诵读在我校已经形成规模，并取得了初步成效。

实习及学校总结【第四部分】

经过这些天的培训，我们的会计基础知识在实际工作中得到了验证，具备了一定的基本实践能力。 在实践中巩固知识，在实践中运用知识。 所以说“时间是检验真理的标准”。 通过自己的实践，我重新筛选了所学的知识。 经过自己的研究和老师的指导，我也开阔了视野，增长了知识。 但在操作过程中也发现了许多不足：不够细心，经常看错数字或漏算业务，导致会计结果出现错误，给公司造成损失。

在实际操作中，每个业务条目都有老师进行讲解和解答。 但在实际操作中，仍然要自己编制会计分录，还存在一些不足。 今后，我将努力加强实践，使自己的知识和技能得到进一步的提高，争取在工作中得到更好的发展。

通过这次实习，我深刻认识到会计工作在企业日常经营中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。 在实际操作过程中，我发现了自己的不足，对以后的会计学习有了更加明确的方向和目标。

总而言之，通过这次培训我收获很多。 总的来说，我对这次培训还是比较满意的。 它教会了我很多。 非常感谢学校给我这次培训的机会。 同时，也让我更加深刻地认识到，做一名合格的会计师并不像以前想象的那么容易，最重要的是一丝不苟、一丝不苟。 尤其是会计专业的，毕竟会计需要经验。 只有多做会计，才能熟能生巧，游刃有余。

我相信我们会有一个光明的未来。

实习及学校总结【第五部分】

部门：

主要的：

年级：

姓名：

导师：

实习时间：

实习地点：

学徒形式：

20xx年xx月xx日，我们兴奋地早起，赶往我们的见习基地永州零陵师范学校。 在短暂的实习期间，我通过组长和接待老师的介绍熟悉了学校的教学安排和学校环境，并选择了听办公自动化（三班一起）声乐（小班）、室内工程制图（机房）、教育不同环境、不同范围的六门学科课程，包括科学、平面设计（多媒体）、房地产营销、物理； 还利用中午休息的时间了解了学校的周边环境。

这是我们的第一次实习，也意味着我们即将面临实习和工作。 这次实习主要是为以后的实习做准备。 据说，这次实习是为了学习一些讲师的优点。 一些问题。 以下是我在永州零陵师范学校找到的一些学习和参考的地方。

1、抓住教学重点、难点

如何突出教学重点、突破教学难点，是每个教师站上讲台之前必须解决的一个非常重要的问题。 提醒教学过程中的重点和难点的方式有多种，如教学过程中直接提醒； 课堂复习中提到的； 在具体的练习和操作中（如机房、音乐、舞蹈练习）。 在教学过程中，教师应运用适当的比喻，使重点、难点问题由难变易，使学生轻松学习和掌握。 教师在教学过程中还需要帮助学生尽快找到新旧知识的连接点，让学生在原有的知识背景和经验中找到一席之地，并将其同化到自己的知识结构中。

2.教学模式和教学策略的选择，教学形式灵活多样

在应对不同的教学对象和教学内容时，要正确选择教学模式和教学策略，组织多种教学形式，避免一成不变的全日制教学。 学生被动接受，没有体现出自己的主体地位，课堂气氛显得沉闷。 有利于素质教育的实施。 采用启发式教学，采用灵活多样的教学方法，不仅有利于知识内容的传授，而且有利于学生非智力因素的发展和培养，活跃课堂气氛。 例如：小班学习美声唱法时，可以将桌子移出一个空间，学生面向老师站成弧形，这样空间就不会让学生感觉有一些障碍物，例如一张桌子，以便学生能够表现得更好。 它可以让学生互相学习、发现问题，也可以帮助老师更好地发现学生在歌唱过程中出现的一些问题并提醒他们。

3. , , and body are very

is the main for to to in the , which to be clear and in ; 。 , we must also pay to the of , so as to vivid , full of , , and to to, so as to teach thick books to thin and dead books to life. This to , , , and the of the , and then and the that has been and by their own minds and , and it to . Pay to avoid some in the .

Good can not only the 's ideas, but also ' , , , , and ' . Well- , which can be used in a and , is an means to tasks and .

is a kind of non- , which is 's body shape, , eye , etc. Ai Palme on body out: the of = 7% of the text + 38% of the tone + 55% of the body . The of body can be seen. the , the 's and , eyes, and can and to , and can , , , hints and other , the role of being at this time. Pay to some bad , such as your hands in your , your head, etc.

4.

are the most my . are late in the and do that have to do with the : , the phone, , , etc. I think on the to , but more , it on the 's to . Pay to the of for . If the is or too , it will not only fail to the of , but will put the in an , and even of and .The 's can work hard from the : ① Help them form the of right and wrong, the to right from wrong ② Give both grace and power to the of ③ ' self- ④ Avoid so that can the 's

5. The most thing is

is the most force in the world. It lives in the of our minds, our and , and our and . A 's life state and life are by the of his . What kind of is used to treat life, what kind of of life there is. A can make us reach the of life and enjoy the and of , while a can make us fall into and our lives. our , life, , etc., our or in life, and .

The who went with me the and I have a big that the vast of in show that they don't care about their and their are . From the of the , I think there is no such thing as a bad boy, and there is no who does not want to be a good ! In many cases, the 's will the ' , and of the ' will the 's , that is to say, this is a .

' are and are the of the of and . The on the of and shows that the and of are to ' state and also by . , as a , a , in , it is the and to ' the , to ' life , and to lead on the path of A , not a !

the two-day was very short, it made me the and of the 's work! I have a lot of in these few days, which will also have a on my study, life and work. I also some that I need to and for the .

2010 年 10 月 26 日

and [Part 6]

with the of our 's ' , the theme of is to the age of in . The is to to their , , self-care and , , and to find and solve such as , visit, hands-on, , and . In the of this , the ' for has to , and at the same time, many have taken place in the . In a , the also the charm of :

As a new form, the in takes as the main form, ' , and to in . and solve in a of such as "", "", "", "", "", "", and feel life, and and . This , our has the of the 's and and the 's , the new , out , the , and to ' . , on who have both and aura, and , and . The to the of out once a month, and the take turns, and . The has paid to this from the of , and the to the has grown from , from to some . have been in the and .

1. the fun of

A and is the best for of minds. said: "The one who knows is not as good as the one who likes it; the one who likes it is not as good as the one who it." It can be seen that only by ' in and their and can learn in and . To , to . To this end, in the and of , and that meet the of . In the , a of to ' in .

with the of our 's life, the theme of is to the age of the . The is to to their , , self-care and , , and to find and solve such as , visit, hands-on, , and . In the of this , the ' has been very high, and at the same time, many have taken place in the . In the of the , the also the charm of :

2. the of

In the place, and of the and in the of the of the , we have also the "". Some of the are at home, such as " to make labor tools"; some are in , such as " -color boats"; " Guard", and other . In the form of , the oral , , , and the of labor. In the of the of the , some of the made cards, some wrote , some to make fine labor tools, and some gave and .

3. on the of

在进行口头拜访，网络资料的过程中，老师赐与学生具体详细的活动方法，二是学生在活动中没有动脑，没有自主发展的认识。我们经心安排活动努力引导学生用眼睛看一看，用嘴巴问一问，用脚走一走，用心想一想，这样活动结果比较好。在这些活动中我们能感觉到孩子们在这些活动中的确用心去做了。他们能在实践活动中自主实践、自主发展，而且能在活动中自己发现题目，办理题目。

四、发扬学生的创造性

人的创造力要在创造活动中表现出来。在学习官方文化——彩龙船的的实践活动中，先让同砚们自己通过向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈询问，上彀查询资料，末了让同砚们学习，激发了学生的想象兴味。同砚们充分发扬了自己的想象能力，有的在实践日记中畅所欲言，有的用俏丽的画笔把自己的劳动东西勾勒出来，还有的试着做一做。这一环节的目的是让学生通过多种感官交叉活动，通过“发展”途径进行“提高再造”的训练，使创造潜能得到掘客，创造性头脑得到发展。同时让他们了解了官方文化的魅力，更加喜爱官方文化从而热爱家乡。

实习与学校总结【篇7】

20xx年x月x日至17日，第四届“全国高等学校计算机实践教学论坛”在福建厦门集美大学举行。该实践教学论坛由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会及国家级实验教学示范中心、清华大学出版社等单位联合举办，由清华大学出版社和集美大学承办，为进一步完善计算机系的实践课程体系及提高专业课程的实践教学质量，了解与学习当前国内的计算机实践教学的新经验与要求，在学院的大力支持下，我有幸与本系的陈茜茹老师一起参加了会议。

会议对高等学校计算机实验与实践教学的改革、创新以及教学模式，实验与实践教学课程体系，实验教学平台的开发与应用，实践教学教材建设，实验与实践教学经验，计算机相关应用大赛有关事宜等进行了探讨。

会议上的报告人有高等学校国家级实验教学示范中心联席会计算机协作组主任杨士强教授，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会秘书长马殿富教授，教育部国家级实验教学示范中心联席会负责人、北京大学郝永胜教授，南京大学计算机科学与技术系国家级精品课程“计算机组成原理”负责人袁春风教授等等，都是我国各著名高校实践教学负责人或知名教授。

本次论坛的专题报告包括计算机科学与技术专业教学指导委员会工作与实践教学改革，突出硬件训练、增强系统设计能力、培养拔尖创新人才，以国家级实验教学中心为平台、构建本科生工程实践新体系，嵌入式系统与智能信息处理人才培养模式探索，程序设计自动评测平台的.建设与实施，ACM的国际大学生程序设计竞赛命题经验谈等等。

其中，令我印象最为深刻的是北京大学信息学院郭炜老师的ACM的国际大学生程序设计竞赛命题经验谈。因为我们平时很少接触这样大型顶级的国际赛事，情况也不了解，通过郭炜老师的介绍，了解了比赛的历史与规模，参赛要求，我国参加此赛事的情况，以及这个比赛中的程序设计命题的原则等，开阔了眼界。郭炜老师还介绍了一些程序设计题目，以及在题目中渗透中华文化的思想理念，不禁感叹，作为一名教育工作者，不管是什么行业，都应该在日常教学中注重德育，将做人道理，思想品德教育渗透到教学的一言一行中。

今后，我将继续关注学科前沿动态，不断开拓自己的视野，精炼业务能力，沉淀文化素养，在教书育人、为人师表等各方面做一名合格的大学教师。

实习与学校总结【篇8】

学校实习记录个人总结

作为一名学生，在某个时刻，我开始拥有了实习的机会和义务。通过实习，我更清楚地认识了自己，也更加了解了自己所学专业背后的知识与技能。

实习初期，我很迷茫，不知道该从哪些方面展开自己的实习工作。正是因为这个原因，我选择了与实习过程相关的书籍来进行学习和了解。随着实习的深入，我不断寻求和创造机会，向导师和实习单位的同事请教并倾听建议，同时，通过组织和参加各种形式的学生活动，提升了自我价值和实力。实习期间，我把自己定位在一个有责任感、有激情、勇于拥抱变化的角色里，主动承担着我的工作，并尽自己所能地进行工作和学习。

在实习过程中，我不断地调整自己，让自己的状态达到最佳，并知道在什么时候应该尝试新的方法、新的理念。无论遇到什么样的问题和困难，我会坚持把目标和工作重点放在自身思维上，力求做到每一天都能达到最佳状态。

我的实习经历，其实也是一次对我人生轨迹的深刻洞察和裂变。实习让我认识到自己专业的局限性和不足，也让我认识到了自己拥有的强项、特点和优势。可以说，实习过程就像是一面镜子，照射出了自己的优劣点。

总的来说，我的实习经历，是一次细致入微的体验，让我能够不断学习、成长，也更好地对人生做出反思。学校实习既是我们的必修课也是我们未来成长中的得力助手，应该充分利用这个机会，多一些思考和行动，同时充满热情和激情，做出自己的成就和价值。

实习与学校总结【篇9】

在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动，是州委的重大决策，是推进党的建设的新的伟大工程，是提高党的执政能力，不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。在州委“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组的正确领导下，在州委督导组和州教委督导组的认真督导下，我校的主题教育实践活动，做到了有计划、有步骤的稳步推进，取得了显著成效。现就我校主题教育实践活动整改落实阶段（第四阶段）的各项工作总结如下：

一、高度重视，贯彻精神，深入地推进主题教育实践活动

二、明确任务，落实安排，主题教育实践活动富有实效

三、系统整改，全面落实，实现主题教育实践活动阶段目的

在整改落实，学校领导班子、党员干部和广大教职员工紧密联系个人工作实际，实事求是、客观公正地分析、评议了个人在政治思想、学校工作、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面存在突出问题，制定了各自切实可行的整改措施。 The is:

一是继续深化学习制度，制定落实个人整改措施。广大职工把学习贯穿于整改落实的全过程，尤其要把中央、省委关于应对当前经济形势的有关决策部署和政策措施如“三个讲话”等纳入学习内容，不断创新学习方法，增强学习效果，注重学习成效，严格按照州委和州教育局党委《实施意见》的要求，增强整改落实的主动性和自觉性，切实本着联系实际、解决问题、改进工作的原则，制定了内容全面、方法妥当、富有实效的个人整改措施。

三是进行主题教育实践阶段回顾，做好两个工作总结。学校党支部和校主题教育实践活动办公室要求广大教职员工认真回顾主题教育实践活动的整个过程，梳理并归纳好的经验和作法，做好“两个总结”，即我校主题教育实践活动第四阶段的工作总结和我校主题教育实践活动总结，进一步健全完善党员干部队伍和干部队伍教育管理的长效机制。

实习与学校总结【篇10】

本学年，校外实践活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作，努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围，校外实践活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，通过校外实践活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质，使学生在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力。

1、针对学生的实际开展活动，有些同学应该培养他们的劳动意识，于是，教育他们从身边的小事做起，利用节假日带他们到实践基地进行卫生大扫除，增加学生勤劳意识，在他们幼小的心灵里播下勤劳的种子。

2、对于纪律差的学生，则在义务劳动之外，更注重带领他们进行参观，感受家乡的变化，培养了良好的劳动、勤劳意识的同时，提高了团队精神，增强了学生的组织性、纪律性。

通过对天绮服装厂的实地学习，同学们学到了不少知识，也懂得了劳动艰辛。

总之，本学年的校外实践活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

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