教务处工作总结的意义在于反思和总结过去一段时间的工作，总结工作中的亮点和问题，提出改进措施，提高下学期的工作质量。 那么教务处有哪些优秀的工作总结呢？ 以下是小编为大家带来的《2023年小学教务办公室工作总结》，希望大家喜欢。

2023年小学教务处工作总结（一）

一学年，我们认真落实县教研室的工作计划。 根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量。 课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”职能，深化课堂教学改革，切实加强各学科教学研究和业务指导检查，努力提高教学实效。课堂教学，使我校的教学水平得以提高。 一定的改善。 同时，发挥教务处教育科研作用，将我校教学科研推上新台阶。

1、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革

本学期，我校教务处组织全体教师集体备课，共同讨论教学中的问题，学习新课程标准的理念，潜移默化地改变了教师的教学观念。 并逐步落实到教育教学实践中，改变守旧、经验性的教学方法和模式，以新课程标准指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高奠定了坚实的基础。

2、加强对教学工作的指导和检查，规范教学过程

认真工作是衡量一个教师工作态度和工作能力的最基本标准，是他是否对学生负责的最直接体现。 我校教研室加强与各教研组联系，密切配合，定期对部分教师进行检查，及时反馈信息、填写工作清单。 在这五个环节中，我们主要围绕备课和上课两个环节，努力引导教师下功夫备课，身手在课堂上展现。

1、备课：平时小组内相互沟通，同年级集体备课学习，各教研组长检查，杜绝未备课就进教室的现象，并确定如何备课。根据每位教师的实际情况，有效备课。 本学期进行了备课改革，将备课重心转移到学生备课上，强化备课的针对性。 期中考试结束后，将进行全面检查。 从检查情况看，各科备课情况较好。 在中期工作分析报告会上，教务处可以发挥导航作用，指出批改论文、审稿论文中的不足，表扬一批教学业务创新的教师、业务认真的教师、交流各自的工作方法和业务特点。

2、上课：一方面，在全体老师精心备课的基础上，十分注重质量，要求从40分钟开始受益，做到精讲多练，改变以往强调讲课的做法。知识传授忽视能力培养，使学生能够主动学习，总体来看，效果明显，各科教学质量得到了很大提高。 教学办公室尽量每周亲自到课堂，及时了解和掌握每位老师的课堂教学情况，并提供有针对性的指导和帮助。 另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改试点班，为青年教师提供展示平台，为全校教师引导课程改革方向，组织有效班级评价，不断提高教师水平。 教学水平。

3、做好作业批改：通过抽查和学生座谈会，了解学生作业情况，及时总结，并向教师反馈，真正掌握第一手资料，并组织部分学生进行教育访谈期中考试时，了解学生的作业量。 积极开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。

4、注重学生素质培养。 学年伊始，举办了全校“交通安全”作文比赛，“六一”儿童节举办了读书比赛。 全面落实阅读计划，开学时将阅读清单分发到各班级。 注重落实“几个”，有计划、有计划、有检查。

5、做好期中、期末考试，及时进行成绩统计和分析，并确保每位老师写出失分原因，以便调整教学方法，促进教学质量的提高。学生成绩的提高。

3、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力

1、加强教研组建设，实行班组长负责制，各组长做好谋划，组织研究各科教育系列和新教材的调整意见，积极探索各种教学模式，开展丰富多彩的活动，使全体教师的业务水平不断提高。 提到的改进。

2、加强新教师的培训，做好新教师的考核，加强对新教师的指导，给予他们更多的开课机会，使他们的教育教学能力得到一定程度的提高。

3、加强骨干教师的培训，给他们设定任务和负担，要求他们在集体活动中上示范课，供其他教师学习，使他们快速成长，取得更好的成绩。

四、加强教学管理，深化素质教育

我校教务处精心安排和管理课表，认真落实课程计划，提供各类科目。 特别是加强了一些小科目课程实施的管理，使课程实施计划得到了保证。

总之，近一个学期，我校教务处工作取得了一定的成绩，但还存在各种不足。 我们将以创优的学校精神为动力，进一步坚定信心、理清思路、突出重点、扎实工作。 工作，注重实效，努力开创xx中心小学教育新局面！

2023年小学教务处工作总结（二）

一是抓好课堂教学。

为了打造优质课堂，找出同类学科中相关学科质量下降的原因，教研室坚持对各学科进行质量分析，认真参与教研活动，从而与全体教师一起学习和探索最佳的教学模式，力求采用开拓性、合作性的学习方法，打破教师单方面主导课堂，达到共同提高的目标。

2、以检查督促工作，以考试促教学。

为促进教师端正工作态度，了解教学过程和进度，我们先后对教师教案、讲课记录和学生作业进行了检查。 对教师备课、作业批改、上课记录、教研活动等进行阶段检查，及时发现存在问题，及时报告相关人员教学情况优缺点，表扬教师对取得显着成绩的教师，督促拖延教师及时整改。 确保了本期教学任务的按期完成。 检查中发现，我们大部分教师工作认真，备课认真，作业适量，进步正常，辅导学生不计报酬，精益求精，补差工作，不忘初心，牢记使命。吃饭睡觉，孜孜不倦地批改试卷等等，令人欣慰。 同时，本学期我们举行了阶段性模拟演练，及时分析每次演练中存在的问题，总结各阶段工作的经验和失误，及时调整工作思路和方法，为提高打下坚实的基础。教育教学质量。 基础一旦打好，效果就更加明显。

3、注重有益的文体活动，丰富校园文化生活。

严格要求各类文体课程、综合科目、烹饪课以及正常正规教学不得以自习课或坐班方式授课，有效提高了学生的综合素质； 坚持每周开展读书活动和书法活动，加强阳光体育活动的频率，坚持定期在村少年宫开展活动，极大地丰富了学生的学习和生活内容； 组织学生参加各类艺术科技创新活动，探索学生思维。

4、本学期，在教务处组织下，开展了全市六年级语文、数学、英语质量监测和全区1-5年级质量监测。 组织流程还存在不够细致的问题。 希望这次吸取教训，在以后的工作中做得更好。

教学办公室紧紧围绕“攀枝花市课堂教学改革”中心任务，努力探索、创新工作方法，扎实落实这项任务。 教务处加强了课堂改革的组织管理，成立了学校领导小组。 校长任组长，分管教学的副校长任副组长。 团队成员由教学主任、教研组长、年级组长组成。 同时，为保证课堂改革有序推进，教务处实行行政联系学科组制度。 具体职责为：根据学校的安排，相关管理人员全程参与学科组的活动，深入开展学科组的调查研究，跟踪教研活动、课堂教学、并在课堂教学改革中寻找突破口。 教务处也在不断完善制度建设，加强院系对教学的评价和监督。 教务处是主要责任职能部门，实施和协调推进课堂改革，负责课堂教学评价和指导、教案使用、备课、教学培训等，定期和不定期组织学习和培训，专题讲座、案例分析、听力、评估等工作。

经过全体教师的共同努力，我校在本学期的课堂改革中，逐步建立了初步的语文、数学新课和复习课的课堂模式，并自下而上制定了语文、数学新课和复习课的评价。 模式和评价形式，并借鉴河南省西峡县的“三疑三问模式”作为学校改革的方向和模板。 在本学期的课堂改革中，虽然取得了一些成绩，但仍存在很多需要改进和加强的地方。 下学期，教务处将组织教师将这次课堂改革进行到底，力争在为学生服务方面做出好成绩。

本学期，我教四年级第一节课的数学教学。 在老师们和班主任张老师的帮助和支持下，我顺利地完成了本学期的数学教学工作。 在本次全区教学质量监测中，全班33名学生总成绩2858分，1名学生不及格。 其中，85分以上的学生有25人，优秀率达到78.13%，平均分达到89.3分。

本学期，我校积极组织教师参加上级各类培训活动。 培训期间，教师们得到了思想熏陶和业务提升。 他还与友邻学校平地镇中心学校就教学课堂改革进行了学习和交流，对我校今后的课程改革工作起到了积极的影响作用，奠定了坚实的基础。

廉洁自律：加强学习，不断提高思想认识，增强自觉执行党风廉政规定的自觉性。 尽心尽力做好本职工作，积极配合主要领导做好工作。 认真履行岗位职责，能够严格执行廉洁自律规定，没有违反廉洁规章制度的行为。 廉洁自律，保持共产党员本色。 保持艰苦朴素的作风，不搞奢侈浪费和高档娱乐场所消费活动。

1.教育教学日常管理水平有待提高。 教师个体整体素质还有待提高，教师自觉学习的积极性还有待激发。 要在管理的方法和方法上下功夫。

2、教研组教研活动实践性不强，部分学科教研活动不规范。 新学期将采取有效措施予以弥补。

3、未能登高望远，在具体事务上花费大量时间，但部门工作普遍缺乏开拓性。

4、还要加强我校课程改革的力度，力争在这一波改革中取得好成绩。

一是进一步加强学习，解放思想。 方法、途径、措施、活动必须适应新时代学校教学工作特点； 二是不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发挥敢为人先、勇于创新的精神，开创学校教学工作新局面。 就是千方百计研究解决学校课程改革问题，完成好市教育局、区教育局下达的课程改革任务。

新的一年，在学校领导班子的英明领导下，加上全体老师的大力支持，我对学校的教学工作充满信心。 相信我校的教学工作一定会迈上新的台阶！

2023年小学教务处工作总结（三）

今年的年度工作报告，因为张主任请假，他委托我汇报教务处的年度工作。 张主任就教务处上半年工作情况向学校做了详细汇报。 我参与教务处的管理才半年时间，所以今年下半年的工作我会重点关注。 如有遗漏，敬请批评指正。

1、团结协作，分工协作，做好教务处的日常管理工作。

学期伊始，张主任对教务处四位副主任的工作进行了安排。 张主任主持教务处全部工作； 检查、计划总结等文字撰写工作：王鹏负责教学、考试事务、排课； 张莉负责教学档案和学籍管理。

各位董事团结一致，各司其职，主持日常教育事务。 我们制定每天的上课时间、上课时间、作息时间； 合理安排教师休假和代工； 组织好年级转学工作和六年级学生毕业升学工作。 认真整理学校的教学档案及各项统计工作； 组织学生参加各类竞赛，做好奖项、证书的统计工作； 传达上级的各项通知，安排学校的各项教学活动。

这些细小的、繁琐的教务日常管理，在大家的配合下，分工协调，变得井然有序，忙而不乱。

2、了解教师的专业特长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，科学安排教学工作。

暑期师资培训期间，张主任和王鹏主任利用休息时间加班一周，对全校师资队伍进行了合理调整。 二年级和跨学科调整，确保师资队伍到位。

10月份，在病假较多、5名教学人员缺勤的情况下，我们协助办公室选拔实习生，组织岗前培训，认真指导实习生带岗实习。 合理的教学安排，保证了学校69个班级的教学有序进行。

3、制定并实施学校教学工作计划，明确教学工作方向。

8月25日，新学年开始了。 由刘岩起草，张主任审阅，邓校长审阅，报校办审核。 确定了教学工作方向。 即以先进教育理念为指导，以年级管理为重点，以实施“五抓五促”为重点，以“探索高效课堂”为抓手，以特色课程打造为重点，加大教学改革力度。 全面提高教学质量。

各年级认真研究学校教学工作方案后，根据各年级、学科特点制定年级、学科教学计划，确保学校教学工作有的放矢、有计划地进行。

4、检查总结学校的教学工作，总结教学工作管理经验。

本学期，我们除了每月一次向学校总结汇报教学工作外，主要接受了市教育科学研究院的两次大型教学工作检查。 9月20日，迎市教育科学研究院在我校召开全市定期教学管理经验交流暨考试质量分析会。 我校教学管理经验“规范教学管理引领高效教学”在全市小学校长、主任会议上进行交流，赢得了参会学校上级领导和管理同行的好评； 12月21日，为迎接市教育科学研究院教学例行检查，我院《立足常规科学管理提高质量》教学管理工作报告经教育科学研究院专家审定，已送达发送至教育科学研究院邮箱并在市内传达。 注重教学经验的总结和积累，不仅可以提高教务处的教学管理水平，而且可以在全市推广我校的教学管理经验，提高学校的声誉。

5、建立科学的教学管理体系，规范日常教学管理

今年，教务处对原有的教学管理档案和计划进行了梳理和修订。 在保留原有有效档案的基础上，设计印制了《孝感市实验小学课堂教学检查记录簿》、《孝感市实验小学教职工请假及代课安排登记簿》、 《孝感市实验小学日常教学检查综合结果记录簿》、《孝感市实验小学单位检查制度》、《孝感市实验小学教师监考规则》、《孝感市实验小学实验小学生考试守则》等，使教学管理体系更加完善、更加规范、更加精细。

6、对教学过程实行全程监控，提高日常教学质量

我们在日常教学管理中对日常教学的全过程进行监控。 学校制定了《常态化教学五抓五促方案》，对教学全过程进行规范、指导和监控。 教务处坚持对日常教学各环节进行检查。 例如，每周二下午4：10至5：00是检查各年级集体备课时间，各年级主任交叉核对记录； 每周一至周五上午第二节课为全校第一节课时间，由教务处主任及各年级主任参加听课、评课、督课记录； 每个月上半月，年级组长随机检查年级老师的备课、听课、教案、作业等教学常规情况。 月底，年级主任进行普查并记录； 检查。 教务处安排专人每天检查学校各班级教学情况2-3次，年级主任每周检查1-2次。 几乎每个班级都有专人检查，有时每个班级有几个人检查。 日常检查情况应及时报告年级主任，教务主任签字后反馈给组长甚至个人。

教务处还特别注重教学质量的监控。

11月，本学期期中考试结束后，教务处组织1-6年级主任对全校教师进行期中质量分析和教学总结活动。 各年级主任汇报年级日常教学检查情况； 详细汇报了期中考试情况，分析了各项考试数据，提出了下一阶段的教学工作方向； 严肃认真的教学质量监控保证了教学质量的准确性和严肃性。

今年，我校学生在市教育局组织的语文、数学、科学、思维等科目考试中名列前茅。 在刚刚结束的期中考试中，全校学生的通过率达到95%以上，优秀率达到80%。 ％多于。 规范、科学的教学过程监控，保证了常态化教学质量的稳步提升。

回顾20xx年的教务工作，我们感到十分欣慰。 展望20xx年，我们在坚持有效教学管理的同时，还将加大以下三个方面的管理：

1、进一步提高教学管理效率。

进一步重视和加强教学指导和管理，加强教学各环节的精细化管理。 在具体管理过程中，进一步建立“目标-检查-反馈-奖惩”的教学管理模式，努力提高教学管理效率。

2、努力构建高效的课堂教学模式。

目前，我们刚刚开始对高效课堂的研究。 我们已经制定了实施方案并确定了实验人员。 教务处与教学部联合制定的《构建高效课堂教学模式实施方案》已提交各年级讨论。 我们将开展自上而下的教学研究，力争在一到三年内构建出符合我校实际的高效课堂教学模式。 课堂教学模式。

3、探讨年级主任负责制和学科教学区块管理的相关制度。

2023年小学教务处工作总结（四）

又一个学年过得忙碌又忙碌。 本学年，在学校领导班子的正确指导下，我校教学办公室围绕学校“聚焦课堂，聚焦质量；张扬个性，彰显特色；规范管理，促进发展”的教学工作重点，以校本教研为载体，围绕教研组特色建设，着力提高课堂教学效果，以促进教师专业水平提升为目标，深入前沿坚守教学一线，服务广大师生。

圆满完成了本学期的教务任务，达到了预期的工作目标和可喜的成绩：省德育工程圆满完成，五年级数学抽检指标名列全县第一，全县综合素质检查六年级毕业，学校人均成绩仍居全县第一，各级各类师生获奖频频，达到300余人次。 现就教务处本学年的工作进行回顾如下：

1.巩固校本科研培训，提高教师业务素质。

1. 拓宽知识面

为提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习，并有计划地组织部分教师外出学习培训。 本学年，学校安排全体教师学习《人民教育》刊物《立足校本教研，发展教学团队》一文，各教研组开展“观看优秀教学案例”光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。 本学年，学校还组织20名教师参加国家、省、市级培训、讲学、观摩活动。 以及英特尔未来的教育和培训活动。

2.有效的教学和研究促进成长

三、主导学科成果

学校以省德育工程为龙头，积极要求教师开展立项研究，争取阶段性成果，将理论研究与教学实践相结合，最大限度提高教学效率，促进孩子全面发展。

“学生良好行为习惯与人格品质养成机制研究”是安徽省教育科学研究重点项目的研究课题。 该项目于2022年3月开工，2022年4月结束，通过青阳县实验小学课题组的实验研究，取得了丰硕的成果，具有较高的学术价值和广泛的社会效益。

该项目以一年级起五个班级为研究对象，研究内容涉及学校教育、家庭教育和社会教育。 不仅一年级各科教师参与研究，校长还亲自担任研究组组长，学校德育处、教务处、教务处等各部门管理。教学部、总务处参与调研。 At the same time, the has gone six years, and the of the stage is every two years. The first and are by by the , and the third stage is and by by the . The in each phase of this will be and by the whole , so as to truly , and at the same time, and , and the . At , most of the of this are not only in the whole , but also to in urban areas and towns. In , the of the 's moral is the most :

(1) the "I Can Do It" 's one-week study and life form to make the a .

(2) The " " to .

(3) The of moral is : first and grade -child games, third grade fire base visit, grade and , fifth grade to homes and basic of , sixth grade the one-day of the Long March camp.

(4) a of -based for the 's moral : " ", " ", " ", " ", " of ", etc.

The Group that: the on this topic has the goals and ideal , and to pass the . It is that the group on and , and the of basic and the in-depth of moral .

2. Carry out a of and build a for

1. books life

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The rich and moral not only to learn a lot of , but more , a good from them. Our uses and to carry out every year. The 's , , , Art , and are like a of , and to , , show , and .

In this year, the third salon for and the first new were held; the third was held. The theme of this year's is: , feel the charm of , and the fun of . the week-long , the the . They the and fun of in the of the , , , and games. A large of who love and are to use their . The and ; the was held. The of this is to the of all in the to learn and use , and to the to speak and write by hand. a , let enter every child, make them want to speak, dare to speak, able to speak, and happy to speak.

with rich and forms were out: for 3-6, for 3-4, for 3, for 5-6 and time- word . The for a week, and in 3-6 in the of the , which the of " , is happy, and has a "; the first and was held, and the the and , self-made , Rubik's Cube , and gizmo and and essay . the , the felt the joy of and with , that is all us, and made it clear that we be good at and in using our in daily life, so that can serve us .

In to the above- major , the still on six for : first and grade -child games, third grade fire base visit, grade and visit to the water plant, fifth grade Basic and labor , the sixth grade a one-day of the Long March camp, , their , their will, and their in . Each takes the grade group as the unit and the class as the core. to the of the , the the , the the , and the after the are out in an . 。 Every has these , not only does not , but , , , , and .

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2023 Work (5)

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This year, the to the " ", the 's " ", class "", and ' " small ", and and any found. This Our can the of the plan of the , open all and take .

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We to abide by the work and their , for work. The to the and of the "six " of , and puts more for ' , class , and , for , and . for the links in : such as the of in the plan, for and poor , of test , , and the of files. The of the make clear and and . All can do a good job in work and in with the of the , for from 40 of class, and from and .

In this year, our on , and plans to good . First, the daily , finds , and in a ; , and , , and and ; third is to hold for and to on the ; , sort out, and study the ; the is to the of , , and , avoid a large of , and ask for from 40 of class; the of in an all-round way.

This , on the basis of -based in years, our has the of -based , and made on the , , venue, and form of -based to that -based is out , and . two hours of -based time per week ( into , , and three ). This , under the of our 's He , the of the group of our the -based " of ", and that every , , and at noon time is the time for .

from the week, our an open class , and it was all over by the week. And and score open class , learn from each other in , learn from each other's , and the of ' . In , do the of the class, do not , do not , and seek truth from facts, , and , in line with the of and utter , truly play the role of open and The and level of . In , it is to make and , and the and and of each . At the same time, in , we also asked the group, group, and group to high- .

2023 Work (6)

The of this is based on the plan, and in line with the and work of ", , , and ", it will to to the of , , and and , and the and of the of . their for work, be brave in and , forge ahead, and the of . With the care and of the board of and , and the joint of the four staff of the , the work of this has been . The main work is as :

1. Pay close to basic and work to a new level.

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3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序，考后及时集中召开了总结表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和教师会，并对学生进行了问卷调查，广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况，分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。

5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了九年级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点回顾了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对09年中考提出了具体的奋斗目标。

6、按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。

7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。

二、强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高。

1、要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高。

2、注重课堂教学质量管理，制定了三清活动实施方案，举行了两轮赛课活动，要求所有任课教师全员参加，并且必须运用三清教学模式，组织评委，一一打分，评出优胜者予以奖励，课后还以各种形式进行了交流和评课。并写出了相应的心得体会。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

4、组织学生参加了教研室举行的一年一度的中学生古诗文背默比赛，由于王玉平老师的精心辅导，张娅、李果、陆远三位参赛选手均取得了优异成绩。

三、加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质是教导处工作的重点之一。本学期教导处推行集体备课，评课等活动，并举行了两轮赛课，大大激发了教师的学习、教学积极性，广大教师的业务水平有了很大提高，还充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动，如语文组参加许昌的听课活动，其他各组赛课表现突出的教师去郑州学习，音乐、美术教师分别参加了市教研室举行的教学活动。同时加大了对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。

四、开辟学生第二课堂，为丰富学生校园生活做了精心安排。

本学期，教导处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动，九月初一新生举行了拔河比赛，增强了班级凝聚力；十月又检验了初一队列队形的训练情况，使初一学生的队列情况有了很大的改观；十二月进行了初二学生篮球赛，活跃了学生的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：

1、深入到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学研究做得不够。

2、备课组集体备课留于形式。

3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。

5、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。

6、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。

在新的一学期里，努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广大教师的积极性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。