时间是一条金色的河流，忙碌的工作即将结束。 想必你已经准备好了工作总结，而问题和教训的总结是工作总结中不可忽视的部分。 以下是我们为您精心整理的《年度高中教学工作总结》。 我建议您将此页面和此网站添加为书签以供将来阅读！

年度高中教学工作总结1

本学年，我担任学校一年级xx班和xx班的语文工作和一年级xx班的班主任。 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，培养学生主动发展为中心的教学思想，关注学生个性发展，注重激励学生。 发展学生创造能力，培养学生全面发展，注重“两型”教育。 工作责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、听课、评课，获取广泛的知识，形成比较完整的知识结构、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学到东西，不断提高，从而不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加校本培训和网络培训，并做了很多学习笔记。 新的教育形势不允许我们仅仅在课堂上传递知识。 我们必须有先进的教育理念，才能适应新教育的发展。 因此，我不仅注重集体政治理论的学习，而且注重从书本中吸收营养。 这学期，我读了《中国语言与文化》，认真学习了新形势下如何当好一名教师。

2、教育教学

提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

1、认真做好课前准备，认真备好每一堂课。

2.认真学习教材，理清教材的基本思想和概念，每句每字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道什么材料应该补充一下，如何教好。

3、了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

4、考虑教学方法，解决如何将所掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

5、组织好每节课。 关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围； 课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注重学生学习兴趣的培养，大力推广自己的科研成果——“六步思维教学法”，讲授与实践相结合课堂上，注重落实端庄、清晰、作业，根据学校要求实施分层作业，有针对性地提高学生的能力和发展学生的思维。

6、注重课后积累，全年推广自己的教学和研究成果——“XX中文工程”。 这不仅提高了学生的语言积累，而且发展了学生的思维，培养了学生良好的学习习惯。

7、博采众长，提高教学水平。 积极参加讲座和评价，虚心向同行学习教学方法。 本学期共听了语文、英语、政治、地理、通用技术、艺术等科目25节。

8、注重学生学习兴趣的培养。 除了在课堂上结合课文内容，传授中华优秀传统文化和中外名人事迹，开阔学生视野外，我们大力发动学生积极参加全国语文比赛，三名学生进入决赛。 预计所有三名学生都将获奖。

3、班级管理：积极推进班级学生自我管理

1、竞选班干部，成立班级自治委员会。

2、分组讨论，制定班级自我管理细则。

3、班级自我管理规则的量化考核和落实。

4、奖好罚坏，优化班级自我管理规则。

同时邀请家长参与班级管理。

1、召开家长会，建立家长班管理组织。

2、建立微信平台，实行家长参与班级管理。

家长班级管理组织成立后的第一项工作就是建立班级家长微信平台。 家长微信平台建立后，将帮助家长及时了解班级的工作情况以及孩子在班级的各种表现； 有助于家长及时与老师建立联系。 方便家长及时提出对班级工作的意见和工作建议。 同时，家长还可以就班级中的某项任务进行自由讨论，仁者见仁，智者见智，共同谋划最佳方案，共同推动班级工作走上最佳轨道发展。

正是上述措施的落实，班级工作取得了突出的成绩。 仅在运动会上，就获得了高中组第一、编队队列第一、新闻报道班优秀等多项可喜成绩。

4. 考勤

本学年，除请两天转学假外，我将全勤。

年度高中教学工作总结2

本学期，我能认真贯彻xx的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。 自觉遵守《教师法》，结合当前社会发展、教育改革形势、学生实际，努力提高教学科研、教育教学能力。 我所教班级的教学质量也能达到学校规定的绩效指标。 现将本人工作情况汇报如下：

1.热爱工作，尽职尽责

在教学工作岗位上，我认真贯彻教师职业道德。 爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，从集体利益出发，尽职尽责做好教育教学工作，坚守岗位。 做到坚持早到学校、不迟到、不早退、不旷课、不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

2、与学生和谐相处，做他们的知心朋友

要让你的教学取得好的效果，就必须想方设法让学生喜欢自己，亲近自己。 因此，教师和学生在人格上是完全平等的。 师爱是一种无私的爱，是深沉而持久的。 学生对老师的爱常常铭刻在心，终生难忘。 在实践中，我找到了对症下药的良方，那就是：管理好班里的学生，让学生喜欢自己。 一是深入实际，从每个学生做起，我经常一有空就去上课。 除了尽快知道学生的名字，避免学生写错的现象外，更重要的是通过与学生的交流了解每个学生。 学生的实际情况。 比如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道哪些学生性格内向，哪些学生好动、调皮。 寻找并制定方法，帮助学生从中提高，做到有章可循。 确实，沟通与交流已成为师生之间的重要桥梁。 由于我经常与学生谈心，相处融洽，渐渐地我与学生的关系更加密切，我也找到了一些得力的助手，帮助我顺利开展教学工作。

3.定制学习目标，增强学习信心

学生的学习成绩差异很大，不可能统一标准和要求，老师更不可能用强硬手段压制他们。 怎么做？ 我改变了以前的教育方式，采取以学生为主体，让学生自我管理、自我约束，家长协助监督。 让学生为每个单元测试设定自己的目标分数，每个人都以第一个单元测试分数为基本标准。 指导学生结合自身实际设定目标分数，目标分数设定明确，紧紧围绕自己的目标分数进行学习。 每次设定的目标成绩首先由家长审核并签字。 每次达到目标成绩，班上都会给予表扬和鼓励，并通知家长。 鼓励那些未能达到目标绩效的人继续努力，直到达到目标。 在落实学习目标时，我还采取了群一的方式，营造了互相学习、互相帮助、赶超的良好学风。 诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关系到整个班级的荣誉，能否考上先进班，班级的学习成绩才是最重要的。 因此，我通过各种渠道鼓励同学们为了班级的荣誉而共同努力，努力实现自己的目标。 通过这项活动的开展，学生们的竞争意识更加强烈，他们的学习成绩也得到了提高，他们的学习成绩终于能够达到学校的成绩指标。

4、向老师学习，改革课堂教学

为了提高课堂教学艺术，探索新的教学方式，在一年的学习期间，我孜孜不倦，主动听课学习，探讨教学方法，并经常通过博客与有经验的同行交流。晚上的探索和学习，逐渐去掉自己旧的教学方法，认识到激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，必须注重课堂教学的艺术，必须教学生掌握方法。让学生能够轻松、快乐地学习。 所以我不再照搬以前的教学方法，重新审视和定位。 首先了解学生的学习情况和学习态度，深入挖掘教材，根据学生的实际情况认真研究教材，设计教学环节、教学方法，紧扣教研主题，教给学生根据他们的能力。 珍惜四十分钟的课。 课堂上，教学风格自然、友善，为学生营造了和谐、平等的氛围。 采取多种教学方法，调动学生的学习欲望。 每节课我都尽力表扬和鼓励学生轻松愉快地学习。 我感觉：两个班的学生都比较聪明，主动动脑说话的人也比较多，课堂气氛很活跃。 同时，我注重优秀学生和差生的结合，设计难度适中的试题，尽量给差生有发言的机会，让他们感受到成功的喜悦，并注重对学生的引导。教学过程中的学习方法。 教给他们自学和预习课文的方法，大胆质疑课文的主要内容，并通过合作学习回答问题。 引导他们如何阅读每篇课文，启发他们以不同的方式阅读课文，在阅读中表达自己的表达方式，在阅读中理解原理。 激发学生自主学习的竞争意识。 班里的学生形成了“互相追逐、互相促进”的学习氛围，学习积极性大大提高。 同时，我也注重各单元的知识测试。 因此，学生们取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。 教学效果较好。

5、家访工作

我深深地体会到：一个学生取得好的成绩，除了自己的努力和老师的教导外，还离不开家庭的教育。 我非常注重家访。 除了用电话联系家长、互相沟通教育孩子外，我还利用节假日和晚上去学生家中亲自与家长座谈。 我认为家访做得好，才是教育学生的成功之路。

以上是我本学年在思考、工作、学习中所做的努力。 我取得了一定的成果。 课堂教学质量有所提高。 进步。

年度高中教学工作总结3

转眼间，我在教师的岗位上又过去了一年。 回忆过去，展望未来，为了更好地总结经验和教训，使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，我无愧于这个称号。 现将20xx年的工作总结如下：

1、师德方面

加强自身修养，塑造“师德”。 我始终认为，作为一名教师应该把“师德”放在极其重要的位置，因为这是一个教师的立身之本。 “学而为师，为人师表”，古今皆是如此。 从走上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个道德高尚的人。 我始终坚持给学生一个好老师，希望从我这里走出去的都是合格的学生，都是大写的“人”。 为了给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强文化，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。 今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面取得更大的提高。

2. 教学

虚心求教，增强自己。 我20xx年的教学工作分为两个阶段：20xx年、xx年、20xx年、20xx年一直在教xx级x班，从20xx年开始，一直在教20xx级xx级外语实验班两个班。 对于一名教师来说，加强自身业务水平、提高教学质量无疑至关重要。 随着岁月的流逝，随着我教学天数的增加，我越来越感到知识的匮乏，经验的匮乏。 面对讲台下殷切的目光，我每次上课都感到责任重大。 为了尽快充实自己，使自己的教学水平有质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先，从教学理论和教学知识出发。 我不仅订阅了三四本中学语文​​教学杂志供教学参考，还借阅了大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍。 自己使用。 在让先进理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次次验证和发展这一理论。

二是来自教学经验。 由于我缺乏教学经验，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。 因此，我虚心向老老师学习，争取尽快从他们身上补充一些宝贵的教学经验。 我个人处理和处理课堂上各种问题的能力得到了很大的增强。

三是“不耻下问”

教学是互惠互利的。 从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。 因为学生接受新知识的速度很快，接收到的信息也很多，所以我也可以通过与他们的交流来丰富自己的教学知识。

第一年，我考上了高三毕业班，我深感责任重大。 为了不辜负领导的信任和同学们的希望，我决心尽自己所能，提高自身水平，争取更好地完成高三的语文教学。 为此，一方面，我努力完善自己的知识体系，在语文基础知识上打下扎实的基础，以便自己能够更加自如地教学； 向具有丰富高中教学经验的老师学习。 对待课程，虚心听取意见，做好每一堂课的准备； 认真听课，认真研究他们的课堂安排和技巧。

一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我感觉自己在教学方面比前两年有了很大的进步。 学生们的语文成绩也证实了这一点。 我所教的班级在历届语文考试中都取得了不错的成绩，排名一般都保持在年级前三四名。 接手这两门外语实验班的教学，我丝毫不敢放松。 每次备课，我都虚心向老老师、年轻老师请教，力求完美。 一学年的工作没有白费，这两个班的语文成绩都比较优秀。

3、班主任工作：全心全意、认真负责

我所报读的xx年级xx班是我上岗第一年踏上教师岗位并担任班主任的班级。 从担任班主任的第一天起，我就兢兢业业，把大部分的时间和精力都奉献给了班级和学生，甚至牺牲了大量的业余时间。 古人云：“身正则令从，身不正则令不从”。 在管理班级和教育学生的过程中，我始终坚持这一原则。 我要求学生先做。 ; 如果我反对学生的做法，我就坚决不做。

经过一年多的言传身教，我班的学生基本上做到了该做的事，班级气氛积极，同学关系融洽。 由于我处理班级事务坚持“不以人为先”，从不歧视任何一个学生，所以我和学生之间的关系非常融洽，班级工作开展得有声有色，取得了很多成果。 可以毫不谦虚的说，xx年级x班的成绩在全校名列前茅，他们获得了：学年年级第一、校运动队第一、校篮球第一比赛中，学校辩论赛冠军、学校日常工作考核第二名、环卫流动红旗等多项荣誉称号。 进入高三，我把课堂工作的重心转向了学习。 如果说，在高一、二年级，我是在培养学生的全面发展，为他们打下良好的素质基础，那么我高三班主任的任务就是让他们在大力提高学生各方面能力的基础上重点关注。 完成学业，实现自己的大学梦想。 我希望从我带领的班里走出去的学生都是“合格产品”、有用的人才。

四、学校的各项活动：积极参加活动，严格要求自己

认真参加学校组织的每一项活动。 除了七天婚假外，我从来没有请过假，也没有缺过一堂课。 上班开会不迟到，不早退，更好地遵守学校的各项规章制度，今后继续遵守。

旧的一年即将过去，新的一年即将来临。 我要踏上新的征程，任重而道远。 我还需要继续加倍努力，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

年度高中教学工作总结4

本学期我担任高二二班(1)、(2)的英语教学，同时担任高二二班的班主任。学校 (2). 在工作中，我配合学校管理规章制度，按时上班，组织学生早读，认真备课、听课、听课、评课，及时检查和反馈作业，积极参加学校组织的各项教学活动。 自己独立，与同伴交流，虚心学习，结合学校的实际情况和学生的实际情况，认真及时反思上课、听课的过程，使教学工作能够进行计划和组织。 现将本学期的教学工作总结如下：

1.分析学业状况。

我们学校的学生英语基础普遍较差，而我所教的高二1班是艺术班，英语基础特别薄弱。 高二二班是普通文科班，英语基础比较薄弱。 ，狠抓双基，改进学习方法，激发兴趣，完善“以提高学生学习兴趣和学习成绩”的指导思想。

二是认真备课，反思教学。

上好课难，备好课更难。 备课前，必须熟悉全部内容，查阅大量相关资料，认真钻研教材，确定重点难点。 对学习英语的兴趣。 做好教学设计，每一堂课都“有备而来”，课后及时反思教学，纠正不足。

3、认真批改作业。

坚持适量的作业，巩固和提高学生所学知识。 布置作业时，坚持有针对性、层次化、形式多样化。 每个学生对课堂知识的掌握情况都会直接体现在作业中。 对于较难的题，学生作业错误较多，利用课堂时间对典型错误进行详细点评； 对于不该出现的问题，及时指导学生改正。 每隔一周布置听写任务，听写新单词、新词组、学过的好句子，认真及时批改听写，并对学生的听写情况进行点评，根据学生的情况不断改进教学方法。

四、抓基础、想思路

词汇一直是学生的难点和薄弱环节，直接影响学生综合能力的提高。 在教学中，要注重词汇教学，狠抓单词的记忆和巩固，以及词汇意义和用法的掌握，让学生掌握科学的单词记忆方法和习惯。 本学期，为了提高学生的学习积极性和参与性，我特意为两个班的学生开展了小组活动，让学生从平时的练习中找出重点、收集题库制作试卷，主要是让学生拼写单词和完整句子的基础训练以及单选和翻译中语言点的使用。 学生可以在写题的过程中再次复习习题，达到复习的效果。 试卷经过我的审阅和重新整理后，将对学生进行测试和校对，以达到基础知识的巩固。

另外，为了提高学生英语学习的兴趣，鼓励学生早上主动读英语，我适当举办了几次英语阅读比赛，鼓励学生说英语，注重课本知识，达到复习课文和关键短语的目的。

以上是我对本学期工作的总结。 我希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，以便在今后提高自己的教学水平，共同提高所教年级的英语水平。 我将严格要求自己，不断反思，向前辈、同行学习，提高自己的学科素质，促进教学工作的顺利进行。

年度高中教学工作总结5

转眼一年过去了，这一年的工作有成功也有失败，有欢笑也有泪水。 今年是我一生中最美好的一年，也是我从教几年来收获最多的一年。 虽然今年的工作还存在缺点和不足，但绝对是我成长最快的一年。 那一年是我积累最多经验的一年。 现将本年度工作报告如下：

1、师德方面：加强自身修养，塑造师德

我始终认为，作为一名教师应该把师德放在重要的位置，因为这是教师的立身之本。 学高做师，堂堂正正做模范。 这个道理古今都是一样的。 从走上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个道德高尚的人。

我始终坚持给学生一个好老师，希望从我这里走出去的都是合格的学生，都是有资本的人。 为了给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强文化，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。 今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面取得更大的提高。

2、教学：虚心求教，充实自己

两个班的数学教学任务艰巨。 在实际工作中，要踏实肯干，努力工作。 对于一名数学教师来说，加强自身业务水平、提高教学质量无疑至关重要。 随着岁月的流逝，随着我教学天数的增加，我越来越感到知识的匮乏，经验的匮乏。 面对讲台下殷切的目光，我每次上课都感到责任重大。 为了尽快充实自己，使自己的教学水平有质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先，从教学理论和教学知识出发。 我不仅订阅了三四本教学杂志供教学参考，还借阅了大量教学理论和教学方法方面的书籍，并努力博采众长，为自己所用的各种教学理论和教学方法。 在让先进理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次次验证和发展这一理论。

二是来自教学经验。 由于我的教学经验有限，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。 因此，我虚心向老老师学习，争取尽快从他们身上补充一些宝贵的教学经验。 我个人处理和处理课堂上各种问题的能力得到了很大的增强。

到底，不耻下问，教与学互利。 从另一个角度来说，学生也是老师的老师。 因为学生接受新知识的速度很快，接收到的信息也很多，所以我也可以通过与他们的交流来丰富自己的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学们的希望，我决心尽自己最大的努力，提高自身水平，争取更好地完成新高中的教学工作。 为此，一方面，我努力完善自己的知识体系，打牢基础知识，使自己教学更加自如； 另一方面，我不断向其他老师学习，利用业余时间向教学经验丰富的老师学习。 对待课程，虚心听取意见，做好每一堂课的准备； 认真听课，认真研究他们的课堂安排和技巧。

一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我感觉自己在教学方面取得了很大的进步。 在今年的数学基本功竞赛中，他获得了xx区一等奖、xx市三等奖，被评为xx市教学界新秀。学生的成绩也证实了这一点。 我所教的班级在历次考试中都取得了良好的成绩。 我辅导的学生在江苏省数学邀请赛中获得了一、二、三等奖，我也获得了五等奖。 时代学习新闻数学文化节优秀指导教师奖

3. 考勤纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。 工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导、同事的关系。 平时勤俭节约，勤奋工作，真诚待人，热爱学生，人际关系和谐，从不进行无原则的争执，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。

4、业务培训

随着新课改对教师专业能力要求的提高，教学之余，我还挤出时间自学本科课程，积极学习各种现代教育技术。

5、缺点

反思一年多的工作，我在一些细节工作上还存在一些不足，特别是对学生保管作业本、给潜在学生写作业缺乏指导和严格要求。 在今后的工作中，我们要充分注重工作中的细节，尽力把工作做实。

总之，在本学期的教学工作中，我收获了很多，进步了很多，同时也感受到了自己的不足。 在今后的工作中，我们要不断提高业务能力，丰富业务理论水平，提高学生管理能力，注重细节工作，一如既往地努力工作，勤奋学习，尽力把工作做好尽可能。 更扎实、更完整、更有效、更真实。

年度高中教学工作总结6

本学期，我担任高一（4）班的化学老师。 我适应新时代教学工作的要求，从各方面严格要求自己。 工作有计划、有组织、有步骤地开展。 立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训推动教学工作迈上更高水平。

1、认真备课

备课不仅需要教材和教学方法，还需要学生。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排进行详细记录。 很好的教学计划。 每一堂课都是“有备而来”，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，及时对课堂进行总结并写好教学后记，并认真收集每本课本的知识点，归纳成册。

2、增强教学技能，提高教学质量

教学讲解要条理清晰、条理清晰、条理清晰、情感丰富、形象生动，线索清晰、层次分明、言简意赅、通俗易懂。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

3、精心布置作业，全面批改

有针对性、有层次的作业，为了实现这一点，我经常去网上搜集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据情况及时改进教学方法。结合具体情况，做到有的放矢。

4、做好课后辅导，注重分层教学

课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端。

加大了对成绩不佳者的辅导力度。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，从而产生学习的兴趣； 其次，要通过各种渠道激发他们的好奇心和自我激励，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 它充满了乐趣； 从而有意识地将身心投入到学习中。 后进生的转变，从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为他们自我意识的一部分。

在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常在知识上有很多差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。 在做好后进生转化工作时，要特别注意为他们补课，补齐他们以前学过的知识空白。 他们会学得轻松，进步快，对知识的兴趣和渴求也会相应增强。

5、注重学习能力的培养

目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。 为此，我在教学工作中注重学生学习能力的培养，在传授知识、技能、智力的开发、能力的结合上，在知识层面注入思想情感教育的元素，培养学生的学习能力。培养学生的创新意识和创新能力，使学生的各种素质得到有效的发展和培养。

总之，教学虽然取得了一些成绩，但不足之处是学生的知识结构还不是很完整，学生的知识体系中还存在很多真空部分，需要今后加以完善。

年度高中教学工作总结7

新年即将来临，一个学期即将过去。 因为我是带领高中生，所以我真的感到紧张和忙碌。 总体而言，他能够认真贯彻学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。 他在我校“两课七环节”课堂教学模式的基础上，加大了学生自主探索的步伐，收到了良好的效果。 影响。

一、政治思想和职业道德

严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真记笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，让自己适应。 不断发展的教育新格局。 在教学中，我始终能以饱满的热情关心和爱护每一个学生，不体罚或变相体罚学生，让他们在充满爱的环境中学习和成长。

2、教育教学能力

我教高三数学，文科生数学能力普遍较差。 为此，我平时认真备课，刻苦钻研教材，明确教学目的，突出教学要点，精心设计教学过程，运用生动活泼的教学方法，提高学生的学习兴趣。 对于班上成绩较好的学生，我尽量问一些思考性问题，让他们积极思考，开拓解题思路，提高解题能力。 亮点在于利用课余时间耐心帮助他们补课，孜孜不倦地教导，鼓励学生不懂就问，端正学习态度，努力提高学生的学习成绩。 在教学中，遇到困难时，我总是及时向有经验的老师请教，学习他们优秀的教学经验，取长补短，努力提高自己的专业水平。

3、创新评价，鼓励和促进学生全面发展。

始终以评价为手段，全面考察学生的学习状况，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。 这也是教师反思和改进教学的有力手段。 对学生学习的评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情感和态度的形成和发展； 不仅关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓好基础知识的掌握，抓好课堂作业的清晰性，采用定性与定量相结合，定量采用层次体系，定性采用评语形式，更加关注学生掌握了什么、取得了什么进步取得了什么成就，以及他们拥有什么能力。 。 评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四是抓好常规，确保教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，努力把常规与创新有机结合起来，形成学生认真、勤奋、求实、善于提问的良好学风。 从点滴做起，了解学生认知水平，查找资料，精心备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，传授给学生知识，培养学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯和方法，让学生学到更多。 学生学得有趣、认真，希望从45分钟中受益； 抓好日常工作，抓好教学各项工作，认真做好单位清关和中期质量检查工作。

一粒播种，一份收获。 总之，我这一年的教学工作是有苦有乐的。 今后，我将遵循“勤学、善思、努力”的原则，一如既往，继续努力，把工作做得更好。

年度高中教学工作总结8

转眼一年过去了，这一年的工作有成功也有失败，有欢笑也有泪水。 今年是我一生中最美好的一年，也是我从教几年来收获最多的一年。 虽然今年的工作还存在缺点和不足，但绝对是我成长最快的一年。 那一年是我积累最多经验的一年。 现将本年度工作总结如下：

1、师德方面：加强自身修养，塑造师德

我始终认为，作为一名教师应该把“师德”放在重要的位置，因为这是教师的立身之本。 “学而为师，为人师表”，古今皆是如此。 从走上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个道德高尚的人。 我始终坚持给学生一个好老师，希望从我这里走出去的都是合格的学生，都是大写的“人”。 为了给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强文化，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。 今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面取得更大的提高。

2、教学：虚心求教，充实自己

两个班的数学教学任务艰巨。 在实际工作中，要踏实肯干，努力工作。 对于一名数学教师来说，加强自身业务水平、提高教学质量无疑至关重要。 随着岁月的流逝，随着我教学天数的增加，我越来越感到知识的匮乏，经验的匮乏。 面对讲台下殷切的目光，我每次上课都感到责任重大。 为了尽快充实自己，使自己的教学水平有质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先，从教学理论和教学知识出发。 我不仅订阅了三四本教学杂志供教学参考，还借阅了大量教学理论和教学方法方面的书籍，并努力博采众长，为自己所用的各种教学理论和教学方法。 在让先进理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次次验证和发展这一理论。

二是来自教学经验。 由于我的教学经验有限，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。 因此，我虚心向老老师学习，争取尽快从他们身上补充一些宝贵的教学经验。 我个人处理和处理课堂上各种问题的能力得到了很大的增强。

最终实现了“不耻下问”的教导和共同成长。 从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。 因为学生接受新知识的速度很快，接收到的信息也很多，所以我也可以通过与他们的交流来丰富自己的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学们的希望，我决心尽自己最大的努力，提高自身水平，争取更好地完成新高中的教学工作。 为此，一方面，我努力完善自己的知识体系，打牢基础知识，使自己教学更加自如； 另一方面，我不断向其他老师学习，利用业余时间向教学经验丰富的老师学习。 对待课程，虚心听取意见，做好每一堂课的准备； 认真听课，认真研究他们的课堂安排和技巧。 一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我感觉自己在教学方面取得了很大的进步。 在今年的数学基本功竞赛中，他获得张店区一等奖、姜堰市三等奖，并被评为“姜堰市教学新秀”。 学生的成绩也证实了这一点。 The I teach have good in exams. The I won the first, and third in the " ". " " Award at the 5th Times News and .

3. 考勤纪律

I abide by the rules and of the , do not be late, do not leave early, and take the to ask for leave. At work, , unite , and the with and . 平时勤俭节约，勤奋工作，真诚待人，热爱学生，人际关系和谐，从不进行无原则的争执，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。

4、业务培训

随着新课改对教师专业能力要求的提高，教学之余，我还挤出时间自学本科课程，积极学习各种现代教育技术。

5.

反思一年多的工作，我在一些细节工作上还存在一些不足，特别是对学生保管作业本、给潜在学生写作业缺乏指导和严格要求。 在今后的工作中，我们要充分注重工作中的细节，尽力把工作做实。

总之，在本学期的教学工作中，我收获了很多，进步了很多，同时也感受到了自己的不足。 在今后的工作中，我们要不断提高业务能力，丰富业务理论水平，提高学生管理能力，注重细节工作，一如既往地努力工作，勤奋学习，尽力把工作做好尽可能。 更扎实、更完整、更有效、更真实。

high work 9

一本励志书曾经说过，一个人的成功不在于他的年龄，而在于他的意志力、经验和胸怀。 回顾我的20XX，如果真要来一个总结的话，我真的会感同身受。 我总觉得心里总是充满了感慨。 是领导的关怀、同事之间的互助、师生之间的心声，让我感受到了生命的意义和生命的美好，也给了我在单调、乏味的生活中坚持下去的理由和信念。机械工作。 这一切让我感动，所以我付出了努力，也得到了回报。 转眼一年过去了，这一年的工作有成功也有失败，有欢笑也有泪水。 今年是我一生中最美好的一年，也是我从教几年来收获最多的一年。 虽然今年的工作还存在缺点和不足，但绝对是我成长最快的一年。 那一年是我积累最多经验的一年。 现将本年度工作总结如下：

1、师德方面：加强自身修养，塑造师德

我始终认为，作为一名教师应该把“师德”放在重要的位置，因为这是教师的立身之本。 “学而为师，为人师表”，古今皆是如此。 从走上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个道德高尚的人。 我始终坚持给学生一个好老师，希望从我这里走出去的都是合格的学生，都是大写的“人”。 为了给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强文化，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。 今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面取得更大的提高。

2、教学：虚心求教，充实自己

两个班的数学教学任务艰巨。 在实际工作中，要踏实肯干，努力工作。 对于一名数学教师来说，加强自身业务水平、提高教学质量无疑至关重要。 随着岁月的流逝，随着我教学天数的增加，我越来越感到知识的匮乏，经验的匮乏。 面对讲台下殷切的目光，我每次上课都感到责任重大。 为了尽快充实自己，使自己的教学水平有质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先，从教学理论和教学知识出发。 我不仅订阅了三四本教学杂志供教学参考，还借阅了大量教学理论和教学方法方面的书籍，并努力博采众长，为自己所用的各种教学理论和教学方法。 在让先进理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次次验证和发展这一理论。

二是来自教学经验。 由于我的教学经验有限，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。 因此，我虚心向老老师学习，争取尽快从他们身上补充一些宝贵的教学经验。 我个人处理和处理课堂上各种问题的能力得到了很大的增强。

最终实现了“不耻下问”的教导和共同成长。 从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。 因为学生接受新知识的速度很快，接收到的信息也很多，所以我也可以通过与他们的交流来丰富自己的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学们的希望，我决心尽自己最大的努力，提高自身水平，争取更好地完成新高中的教学工作。 为此，一方面，我努力完善自己的知识体系，打牢基础知识，使自己教学更加自如； on the other hand, I to learn from other and spare time to learn from with rich . 对待课程，虚心听取意见，做好每一堂课的准备； 认真听课，认真研究他们的课堂安排和技巧。 一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我感觉自己在教学方面取得了很大的进步。 The I teach have good in all exams. The I won the first, and third in xx, and I also won the xx award.

3. 考勤纪律

I abide by the rules and of the , do not be late, do not leave early, and take the to ask for leave. At work, , unite , and the with and . 平时勤俭节约，勤奋工作，真诚待人，热爱学生，人际关系和谐，从不进行无原则的争执，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。

4、业务培训

随着新课改对教师专业能力要求的提高，教学之余，我还挤出时间自学本科课程，积极学习各种现代教育技术。

5.

反思一年多的工作，我在一些细节工作上还存在一些不足，特别是对学生保管作业本、给潜在学生写作业缺乏指导和严格要求。 在今后的工作中，我们要充分注重工作中的细节，尽力把工作做实。

总之，在本学期的教学工作中，我收获了很多，进步了很多，同时也感受到了自己的不足。 在今后的工作中，我们要不断提高业务能力，丰富业务理论水平，提高学生管理能力，注重细节工作，一如既往地努力工作，勤奋学习，尽力把工作做好尽可能。 更扎实、更完整、更有效、更真实。

high work 10

year of is over. this , I the of and , and do a good job in the of the first-year in a down-to-earth , and some .

1. must be out in an , and

Write more and less. With the of , the of , and the of the high , the of in has more and more . But for a long time, the and of are not . The first grade of high is in this way, the grade of high is in this way, and the third grade of high is still in this way. Write an every two weeks, the will and , and the will take a look at the score and throw it into the trash can. How to is ? with the of the group " , " and the new and new for the first grade of high , I have a plan for the first grade of high in , that is, using as the basis The main step-by-step and key-point and . First solve the of ——life is the of , only by the truth and life can there be to write, and only then can it be well and —, a guide with the theme of "true are the most " was out and . , to solve the of --- now the for high that there be and in the , and at least one of the scene -- so the focus is on "how to and well", " The scene is the most vivid" two . In order to get a high score in the , in to the above , there is -. can win the of the who the . So I also a few with the of " high marks with deep ". The steps of each are the same: — —— —— ——full text ——full text ———— .

with ' -, - and . In order to "" and "not " from being the same, I have paid to the last , which is also the most step in , but it be . If these have it, then the whole class has it, and the is these . you don't need to teach you to write. The third is the of basic . at the exams, the most loss of is the basic . I also have a deep of the . , the ' , , , , etc. are , and five days a week. In class x, let on more than 100 words of every day, and take time to give in class, so that can make , and give and to those who are not . Let carry out of and , and take about 5 of a class every week to check the . For Class X, the is used to let copy some model for . Both on a three class. After all the above , the ' level has , and the of and have been . Most of the ' have 500 words, and x% of the bid to the bad habit of . I have to the of more and less . Class 1 one per week, with one class for and one class for . work hard.

2. The key to the of and lies in the of the

On the one hand, -aided is used to a vivid and . On the other hand, the of in . For the text "xxxx", I a of and video on the , and the of the class was times than usual. But it is for every to go to find for a class, so the be . In the of the , I that the and of data is a long-term and , which must be out . 。 In fact, there are very few now, and most of them have to be and by . Now my has the first and will be ready for use in the next .

3. Seize the , your own , and and

This paper won the city's honor and so on. The of this is an , a while to a class. Later, I it with my and a .

4、现有问题

and are still not . The lack of the of " a " and " a miles" is due to the lack of and lack of . This point must be from Huang .

2. The of has not been . in , most and lower can't even in-class , let alone extra- . is a test of , I haven't found a good way to the of ( and lower ). The of is high, and it is to , while the of and lower need to be .

3. The of the is too slow, the is not rich , and some video of the texts are hard to find. it has xG, it still needs to be to meet the daily needs of .

5. Ideas and for

1. Learn more from , learn his , learn his of , and at the same time learn how to train in .

2. to study in and to their own and level.

3. to , , and seek . ( on )

4. and TV , video by , and the of the .

of high work by the

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