以下是留学网小编为您推荐的《初二期末数学教学工作总结》。 仅供参考。 欢迎大家阅读本文。 把握时间就像把握当下，忙碌的工作已进入最后阶段。 这个时候，我们就需要开始写工作总结了。 总结过去是为了更好的准备。

初二期末数学教学工作总结1

本学期，我担任二年级七、八班的语文教师。 近一个学期，我按照学校和各小组的工作计划进行指导； 以加强师德建设和提高师德水平为重点，以提高教育教学绩效为重点，以深化课程改革实验工作为动力，认真落实岗位职责，完成了工作目标和目标。更好地完成各项任务，现将一年来的工作总结如下：

1、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德，不断提高教师道德修养和政治理论水平； 通过学习，我改变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了全面、深入的认识，为我转变教学观念、提高教学水平奠定了坚实的基础。教学方法。

2、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，我能严格要求自己不迟到、不早退、不缺席。 另一方面，我能严格遵守教师职业道德，关心、爱护学生，不体罚、变相体罚，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。

3、强化常规，提高课堂教学效率

这学期，我能够加强教学常规的各个方面：课前深入学习，认真挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点难点； 备好教材、备好学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。 在此基础上，精心制作多媒体课件。 准备每个教案； 课堂上，可以运用多种教学方式和方法，充分调动学生的各种感官，激发学生的学习兴趣，课堂上要求45分，努力提高课堂教学效率；课后，纠正学生的错误。及时完成作业，及时做好后进生的思想工作和课后辅导工作； ，进行阶段性检查，及时了解学术情况，以便对症下药，调整教学策略。 认真参加教研活动，积极参加听课和评比，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 近一个学期，我共听课32次，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教学科研水平

本学年，我参与了省级教研项目子项目“开放式问题学习研究”和县级项目子项目“开放式教学班型研究”的研究工作，并认真撰写项目实施方案，撰写案例、教学经验，及时总结研究成果，撰写论文，为课题的研究工作积累资料，并在教学中实践。 在课堂教学中，贯彻新课程改革理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、阅读指导法等先进教学方法的同时，大胆尝试自主学习、合作学习、探索学习，充分发挥学生的自主学习能力。学生的能力。 主体作用使学生的情感、态度、价值观得以充分发挥，为学生的终身可持续发展奠定了坚实的基础。

5、正视自己，明确未来努力的方向

1、课堂教学中充分利用多媒体课件调动学生积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效率低下；

2、知识点考察不到位；

3、对贫困学生的说服教育力度不够。 差生虽然也被抓，但并不总是被抓到。

4、教学投入不足，未能深入研究教材和学生。

下学期改进措施：

1、进一步强化对新课程改革的认识，在推广先进教学方法、运用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率。

2、狠抓检查，落实知识点的掌握。 把不好的学生记在心里，抓在手里。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生的思维，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施加强培训，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力提高学生的教学成绩。

初二期末数学教学工作总结2

本人本学年担任第一一（_）班数学课教学。 一学年的工作结束了，总结经验，查找不足。 现将一学年工作总结如下：

加强学习，提高思想认识，树立新观念。 坚持每周政治学习、业务学习，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 通过学习新《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新《课程标准》，我逐渐体会到“一切为了学生的发展”的教学理念。 树立以学生为中心的观点，贯彻“教书育人”的思想，构建和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个体差异，积极创造和提供服务满足不同学生学习和成长的需要。 条件的概念就到位了。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生独立性、自主性的培养和发展，收到了良好的效果。

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一名教师工作成败的关键。 一学期来，我在坚持新课程理念学习和运用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加运用新课程。教学方法。 其效果，具体表现在：

备课深入细致。 平时认真钻研教材，多方参考各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。

注重课堂教学效果。 根据初二学生的特点，教学以愉快的风格为主，课堂不灌水。 以学生为主体，教师为主体，教学为主线，强调讲授与实践相结合。 教学中注重重点，突破难点。

坚持参加校内外的教学和研讨活动，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。 公开课我听过很多次，也教过两节公开课。 尤其是这个学期，我所教的公开课，学校领导和老师给了我很多宝贵的建议，使我明确了今后的听课和今后的数学课的方向。 如何教、如何说话。

在作业批改中，认真及时，力争做到全批全批，有重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导时有的放矢。

工作中遇到的问题：

1.教材挖掘不深。

2、教学方法不灵活，不能吸引学生学习，缺乏对学生的引导和启发。

3、新课标下新教学理念的学习不深入。 对学生自主学习和合作学习缺乏理论指导。

4、抓好贫困学生的末端。 由于对学生的了解不够，导致学生的学习态度和思维能力不是很清晰。 上课应该说什么、复习什么，老师不知道学生掌握了什么。 导致教学的盲目性。

初二期末数学教学工作总结3

一个学期即将过去，可以说他很忙碌，也收获很多。 总体来说，我认真贯彻落实学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。 课堂教学新理念、新理念的结合收到了很好的效果。 现在，我把本学年教学工作中的经验和得失写下来，认真思考，力争在今后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 大多数学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，解决问题的能力很弱，尤其是几何问题。 很多学生都在努力做到这一点。 从平时模拟测试的结果来看，80分以上的人不少，但20分以下的人较多，个位数的也有好几个人。 这些学生在同一个班。 好学生要求老师讲得深一点，差学生要求老师讲得浅一点。 一个班级明显分为两个层次，给教学带来不利因素。 面对学生素质参差不齐的情况，作为一名教师，我尽力从各方面提高自己的教学水平。

1、师德方面

我能自觉加强师德修养，提高道德素质，热爱和忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习各项教育规律和规章制度，努力做好自己的教学工作。 工作

2、课堂教学，师生互动，共同发展

在设计教学时，我根据教案和教学大纲，深入学习教材，掌握教材内容，抓住知识重难点，认真备课，上好课。 以课程标准为指导，以教材为基础，不拘泥于教材，勇于创新，从学生的生活经历和已有的知识背景出发，将学生的生活经历与数学知识结合起来，让数学课堂充满生活中，激发学生亲近数学，体验数学与生活并存的乐趣。 在整个教学过程中，我尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。 教学速度主要适应大多数学生，我尽量照顾后进生，注重整体进步。 学习杨思的教学经验后，在课堂教学中特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主导作用，注重教学的简洁凝练，老师在课堂上尽量少说话，学生尽量用嘴和手。 同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。 另外教学还注重培养学生的自主学习能力和小组合作能力，让学生在互相合作学习的过程中，体验到合作学习的乐趣，从而学得更好，也让学生不擅长学习的人在合作中找到信心，从而培养学习兴趣，逐步提高学习成绩。

要处理好数学教学与实际生活的联系，重视应用意识和解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，以及培养学生的探究意识。和创新。

初二期末数学教学工作总结4

时间过得很快，一学期的工作已经结束，现将本学期的工作总结如下。

1、思想认识。

这一学期，我严格要求自我约束的思想。 一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。

2、教学工作。

在教学工作方面，整个学期的教学任务十分繁重。 但无论如何，为了提高自己的教学水平，我坚持阅读有关数学的教学和研究书籍。 还要争取出去听课​​的机会，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。 我通常会虚心向有经验的老师请教。 我为参加的每一堂课都做好了充分的准备。 我的信念是：不打无准备的仗。 在备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。

本学期主要负责八年级95班的数学。 本班数学成绩分为两个等级。 因为我接手了第二学期，所以我了解学生的思想、学习和家庭情况。 摸索中，我对教材有了一点熟悉，所以工作也比较顺利。 培优助差是一个学期教学工作的重头戏，因为总存在班内的一些佼佼者的诞生和专业中的生。 对于基础较好的人，我总是给予特别照顾。 首先，课堂上多提问、多检查、多辅导。 然后对他们在课堂上的一点点进步给予极大的表扬，课后多和他们交谈，交朋友，让他们知道他们很聪明，只要他们努力学习，他们的成绩就会提高，树立他们的信心，激励他们学习对数学的兴趣。 结果，这部分学生的数学成绩有了很大的提高，逐渐向尖子生靠拢。

三、教学特色。

同科的数学老师都是经验丰富的老教师。 听了她几次讲法，他们受益匪浅。 因此，在本学期的课堂上，我也充分发挥了学生的积极性。 本着见题意——发现问题——解决问题的思路，我让学生自己出题、自己修改、自己解释。 同时，这种方法也运用在日常教学中。

四、不足之处。

作为一名教师，我仍然经验不足，课堂控制不协调，学生的积极性没有得到充分调动。 同时，我自己的业务水平还不是很完善，未来还需要继续努力。

初二期末数学教学工作总结5

尊敬的学校领导：

你好！

本学期，我担任二年级二班语文课的教学工作。 近一个学期，我按照学校和各小组的工作计划进行指导； 以加强师德建设和提高师德水平为重点，以提高教育教学绩效为重点，以深化课程改革实验工作为动力，认真落实岗位职责，完成了工作目标和目标。更好地完成各项任务，现将一年来的工作总结如下：

1、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德，不断提高教师道德修养和政治理论水平； 通过学习，我改变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了全面、深入的认识，为我转变教学观念、提高教学水平奠定了坚实的基础。教学方法。

2、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，我能严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不缺席。 。 另一方面，我能严格遵守教师职业道德，关心、爱护学生，不体罚、变相体罚，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。

3、强化常规，提高课堂教学效率

这学期，我能够加强教学常规的各个方面：课前深入学习，认真挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点难点； 备好教材、备好学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。 在此基础上，精心制作多媒体课件。

准备每个教案； 课堂上，可以运用多种教学方式和方法，充分调动学生的各种感官，激发学生的学习兴趣，课堂上要求45分，努力提高课堂教学效率；课后，纠正学生的错误。及时完成作业，及时做好后进生的思想工作和课后辅导工作； ，进行阶段性检查，及时了解学术情况，以便对症下药，调整教学策略。 认真参加教研活动，积极参加听课和评比，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 近一个学期，我共听课32次，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教学科研水平

本学年积极撰写项目实施计划，撰写案例、教学心得，及时总结研究成果，撰写论文，为项目研究工作积累信息，并在教学中积极实践。

在课堂教学中，贯彻新课程改革理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学方法、阅读引导方法等先进教学方法的同时，大胆开展自主、合作、探索式学习方法，充分发挥到学生的能力。 主体作用使学生的情感、态度、价值观得以充分发挥，为学生的终身可持续发展奠定了坚实的基础。

5、正视自己，明确未来努力的方向

1、课堂教学中充分利用多媒体课件调动学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效率低下。

2、知识点考察不到位。

3、对贫困学生的说服教育力度不够。 差生虽然也被抓，但并不总是被抓到。

4、教学投入不足，未能深入研究教材和学生。

六、下学期改进措施

1、进一步强化对新课程改革的认识，在推广先进教学方法、运用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率。

2、狠抓检查，落实知识点的掌握。 把不好的学生记在心里，抓在手里。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生的思维，提高学生解决问题的能力。

4、采取措施加强培训，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力提高学生的教学成绩。

真挚地，

礼炮！

记者：xxx

20xx 年 x 月 x 日

初二期末数学教学工作总结6

本学期，我担任二年级181班的数学教育教学工作。 本学期末，我将对本学期的教学工作进行回顾和思考，以促进今后工作的进展。

1、加强学习，不断更新教学理念，积极投入新一轮课程改革实验

1、加强学习，不断更新教学理念。 我努力学习《课程标准》及释义等教学理论，丰富和更新自己的思想。 我紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法、不断更新教学理念的目标。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念。 确立了“一切为了人的发展”的教学理念。 树立“以人为本、教育为本”的思想。

2.继续深入开展课题实验工作。 学习方式的转变是本次课程改革的显着特点。 针对实践中存在的问题，我们继续将“学会预习、学会沟通、学会合作”确定为年度项目实验。 在教学中，我努力：建立新型师生关系，营造和谐的课堂氛围； 引导学生学会预习； 引导学生合作。 经过近三年的培训，我欣喜地发现学生的学习能力和解决问题的能力有所提高，学生之间的合作意识增强，小组合作学习日趋有效。

2、严格遵守教学常规，努力提高教学质量。

1、深入学习教材，备好每一堂课。 可以根据教材内容和学生的实际情况，制定教学方法，创造性地运用教材，编写更加实用的教案，教案体现对学习方法的指导。

2、努力转变教学方法，提高教学质量。 在课堂上，大胆改革传统的教学方法，将自主学习和合作学习引入课堂，注重调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生轻松学习，学得轻松，学得好。 喜悦。 同时，在每个班级中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高，取得更好的教学效果。

3、精心设计习题，认真批改作业。 力求每次练习都具有针对性和层次性。 同时，及时认真批改学生作业，对学生作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行点评和点评，根据情况及时改进教学方法。结合相关情况，做到有的放矢。 同时，根据教学内容布置实践作业。

4、抓好学科质量提升，全面提高教学质量。 对于学习能力比较好的学生，注重他们更深层次的学习和探索； 对于学习能力比较困难的学生，从基础知识入手，进行有针对性的教育教学，使他们能够逐渐赶上其他学生的脚步。 课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对后进生的辅导。 通过一个学期的不懈努力，本班优秀学生在探索问题、预习问题、解决问题等方面都取得了长足的进步。 后进生的积极性也提高了，能够自觉完成作业。 。

5、认真做好教学反思，不断提高自身业务素质。 听完课后，及时记录本节课教学的成功与失误，并发布到自己的博客上，以便大家对比教学方法的选择、教师的备课、教学目标的要求、学生的认知水平和教材的编写。 分析、找出问题所在，并能够提出未来的改革措施。 从而不断总结经验，吸取教训，改进教学方法，提高自身的业务素养。

6.积极参加教学科研活动，努力提高自己的理论水平。 在备课组的教研中积极发言，善于对教学目标、教材处理、规划教学过程、创设问题情境、解决教学问题、促进学生心智发展等方面提出自己的意见和建议。 。 在学校的教学和研究中，敢于提出自己的不同意见，发表自己的看法。

三、存在的问题及努力方向：

课程改革给我们带来了新的挑战，也给教师的成长带来了机遇。 回顾这学期的工作，我发现也存在一些问题和困惑。 比如，班里还有很多学习困难的学生； 平时学习不够，自己的教学理论还比较缺乏； 在教学经验论文的写作、如何尊重学生、优化数学教学等方面，文字相对较少。 这些有待进一步研究。

未来的努力：

1、树立正确的教育观。 我们要树立现代学生观，学会用发展的眼光来看待每一个学生。 相信学生的巨大潜力，努力探索； 在教育教学活动中，弘扬学生主体精神，促进学生主体发展，努力因材施教。

2、加强学习，积极更新和“充电”知识，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展趋势和各学科之间的相互关系，向学生传授最新、最实用的知识和技能。 同时，主动掌握、运用和发展以计算机多媒体为代表的现代教育技术知识和技能，为校园网的使用和现代远程职业教育的发展奠定基础。

4、加强课堂教学研究，努力形成自己的教学风格。 努力在课堂上贯彻新课程理念，以“引导学生学会预习、学会沟通、学会合作”的实验为依托，从改变学生学习方式的主体出发，不断探索现代课程改革之路。

5、善于学习，勤于写作。 每学年学习一本教育教学专着并做好学习体会，平时认真阅读相关教学理论刊物，每学期结合自己的教学研究写出一篇更有价值的教育教学论文，从而不断提高自己的水平。教学理论水平和科研能力。

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