时光荏苒，时光在我们的指缝间悄然溜走。 我们必须面对新的挑战。 我们需要写自己的工作总结，这能让我们看到自己的贡献和成长。 经过检索和整理，小编为大家呈现了《小学四年级班主任学期工作总结》，后续我们将继续提供这方面的内容！

四年级班主任本学期工作总结（下）

针对本班课堂纪律混乱、爱说话、行为随意、卫生习惯不良的特点，本学期，我在班主任工作中主要做了以下工作。

1、加强日常行为规范教育

小学教育主要是培育教育。 一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想道德，取决于小学阶段的教育。 学生良好的思想和行为不是一朝一夕形成的，而是通过每件事、每一次活动、每节课、长期的熏陶而形成的。 本学期，我将重点关注学生日常行为规范的培养。 我以课堂生活为主体，以日常训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等基本行为规范的教育。 培养学生的学习责任感和自学、自理、自控能力。 注重课堂常规训练，培养学生的自控能力。

本班学生的一个突出特点是：爱说话，话匣子一打开就关不上，没有养成听别人讲话的习惯； 有很多小动作：玩铅笔盒、玩小东西、把手指放进嘴里。 经过一个学期的训练，把手放进嘴里、玩小东西的坏习惯改善了很多。 现在学生的课堂自控能力有所增强，课堂秩序明显改善。

2、重点关爱贫困学生

所谓差生，也是后进生，一是成绩差，一是思想落后，行为习惯不好。 由于差生成绩不佳，影响集体，作为人的正常心理反应，他们会受到老师和学生不同程度的忽视、不良对待，甚至歧视。 这种教育的结果是，贫困学生的情况更加糟糕。 因此，在班主任工作中，我把更多的精力放在了贫困学生，特别是贫困学生身上。

工作中，我首先查找学生成绩差的原因。 总的原因是：学生的学习态度不端正，严格要求自己。 为此，我除了在学习上给他们一定的要求外，主要是在情感上比其他学生更加关心他们。 比如本班的xxx，由于母亲常年在国外生活，缺乏母爱，所以父亲平时也不太关心。 老师一报告情况，父亲就会进行棍棒教育。 要沟通，他有学习或纪律方面的问题，尽量与老师解决，以免让他遭受棍棒教育。 鉴于他的特殊情况，我经常抽出时间和他聊聊家里的事情。 看得出来，他对老师的戒心已经消除了，他终于在老师面前露出了难得的笑容。 以前经常不交作业的他基本上都能按时交作业了。 垃圾大王xxx随时可以看到自己座位下、办公桌柜里制造的垃圾。 因为这个缺点，他很聪明，在同学中很不受欢迎。 于是，我从纠正他的缺点开始，并经常提醒他，只要他有一点进步，我就会在班上公开表扬他。 同时，我会给他妈妈打电话，告诉他的进展。 当他夸奖时，她很高兴。 她说：这是她第一次听到班主任表扬孩子。 家长和班主任的表扬对他起到了很好的激励作用。 慢慢地，他乱扔垃圾的习惯改变了。 他们不仅纪律提高了，集体观念增强了，成绩也有了明显的提高。

班级工作虽然取得了一定的成绩，但现状仍不尽如人意，特别是课堂纪律和练习与我心目中的预期效果相距甚远。 因此，在今后的班级工作中，我将继续：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

小学四年级班主任工作总结（下）

一个学年即将结束。 本学期，在学校统一组织、领导和同学们的共同努力下，在老师们的大力支持和配合下，我们班顺利开展了各项工作，在安全、学习、工作等方面取得了较好的成绩。 取得了突出的成绩，现将所做的一些工作总结如下：

1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵

重视每周班会，开好班会； 注重与学生的思想交流，多与学生交谈。 重视班会、办好班会，才能在班级内形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供良好的环境，注重学生的共性。

为了配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有利于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中认识事物、增长知识。 学生也有很强的自尊心。 直接批评可能会导致思想上的叛逆。 利用班会教育学生的好处是避免单调重复的批评和说教，可能引起学生的反感。 易于学生接受，能够有效帮助学生澄清思想模糊，提高思想境界。

2、做好班主任工作，努力当学生的好老师、乐于助人的朋友

作为一名小学班主任，我时刻牢记“学为人师，为人师表”的古训。 如果要求学生做，我应该先自己做。 一年来，我始终注重从小事做起，言传身教。 比如，同学们要去专用教室上课，面对教室时，我偷偷地关了灯，关好门。 学生们看在眼里，记在心里。 经过几次，同学们也养成了良好的行为习惯。 不得打开无人值守的灯，教室内任何人不得关闭门窗。

通过这种无声的教育，潜移默化地影响着学生，同时拉近了学生与老师的距离。 一年来的工作中，我安心教学，注重班级集体建设和教育教学工作，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽心尽力，为学校做出贡献。 力。 对待学生，我尽力在学习和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生和家长作为服务的对象。

3、加强班级管理，努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班级集体

四年级学生的思想、心理发展、变化很快。 因此，学生的思想工作就显得尤为复杂和重要。 本学期，我的班级管理工作主要从三个方面来实施：

一方面，我主要加大了学生自治、自理能力的培养。 通过各种方法，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上得到激励，逐步形成良好的思想和行为品质； 还注重引导学生如何管理自我，培养学生的各种能力，让学生自己设计和组织各种教育活动，并将教育性和娱乐性融入到活动中； 学生学会自我规划、自我安排、自我调节，使自己成为集体中班级的建设者，而不是“包袱”。

在这一点上，特别值得一提的是，班干部的选拔是学生自我管理的重要方式。 班主任的管理代表了学校的管理。 不管班主任多么友善，他都有着不容置疑的权威，难免有时不被理解和接受。 通过班干部的协调配合，往往能取得意想不到的效果。 班干部发挥协助班主任管理班级的作用。 接受班主任的指导，及时向班主任汇报班级情况和学生的想法；

选择一名好的班干部，不仅有利于班级管理，更有利于全体学生的共同发展。 培养学生担任班干部是培养学生能力、提高素质的非常有效的途径，比如培养学生的组织能力、管理能力、社交能力、语言能力等。 爱岗敬业、积极进取等优秀思想品质。 多培养班干部，有利于大多数学生的全面发展。 通过班干部管理班级，让学生自己照顾自己，培养和锻炼学生的管理和自我控制能力。

同时做好宏观调控，当好班级的带头人和带头人，树立好方向，带领学生不断前进、不断发展，促进他们的全面发展、健康成长。 使班级管理工作朝着健康的方向发展。

四、积极做好后进生转化工作

对于学习有困难的学生，一方面可以选一些能辨别是非、有能力、熟悉自己的班干部来提醒和帮助； 。 “冰冻三尺非一日之寒”。 解冻贫困学子的心不是不可能的事，也不是一两天就能办到的事情。 只有老师对他们的理解、尊重和真诚、真诚的温暖才能融化坚冰。 确实，老师的关怀、关心和爱护是打开学生心灵之门的金钥匙。 老师积极与后进生沟通，更多地了解他们的心态，真诚地关心和帮助他们。 他们知道，也明白，最终还是会被感动。 班主任对此深信不疑，并努力落实。 只有后进生转型之后，才能有成功的转折。

5、积极开展课外文体活动

做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生体质，提高学生学习效率。

六、做好安全工作

我一直都是这样做的，安全第一，预防第一。 一方面利用周例会、班组会、谈心谈话、家访等方式，做好认真细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。 一学期未发生安全事故。

总之，本学期，通过以上方面的努力，班级工作取得了长足的进步，学生的整体素质不断提高，各项任务都圆满完成。 我将继续努力做好工作。

四年级班主任本学期工作总结（下三）

作为班主任，我每天面对几十双渴望知识的眼睛； 每天面对的都是一双双渐渐有了自己判断和思考的眼睛。 忘记的是成功的喜悦和为师的幸福。 今天我结合自己的班级工作实际，谈谈本学期班主任工作的一些体会。

一、深化思想教育

为加强学生爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校各项活动，增强班级凝聚力，本学期将继续规范每周一升旗仪式，充分发挥黑板报和德育作用活动，对学生进行德育； 爱国主义、集体主义教育。 以重大节日、重要人物、重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节开展感恩教育，让学生学会感恩。 结合残疾人捐款活动，让学生了解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。 让学生更好地接受思想道德教育。

二、抓学风，促班风

1.分层、有针对性、个性化教学。

由于学生情况的不同，学生在不断学习的过程中会出现好差生的分化，差生的扩大会严重影响班级的学习氛围。 为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分课程进行有计划的辅导。 我把这批同学分成3组。 第一类是能力有提高，但通常不会动脑学习的学生。 对于这些学生，我采取小组辅导的方式，给他们布置固定的任务，让他们没有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平； 该群体是愿意学习，但因能力不强的学生。 对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，而要多鼓励。 只要肯努力，成绩就有望提高； 第三类是纪律松散、学习不认真、基础差的学生。 对于这部分人应该在课后时间进行单独辅导。

2、做好课后辅导工作。

3.鼓励和引导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。

3. 对学生的责任

爱也必须严格要求学生，不能溺爱、溺爱学生。 我们不会纵容、纵容、纵容我们的缺点和错误。 教师的责任不仅是传授给学生知识，更重要的是引导他们学会生活和生存的基本技能，以及做人的基本行为准则。

1、在工作中，发现学生的不良苗头后，我会及时与家长沟通，尽快将错误消除在萌芽状态。

2、为了纠正一些学生不做作业、不交作业的坏习惯，提高全班的卫生自律行为，我在教室墙上贴了两张桌子，卫生突击检查和作业调查，记录每天公布。 期末将从成绩总分中扣除相应分数，作为评选三名好学生的参考分。 这样，作业质量和卫生自觉行为得到有效提高。

德育工作是学校工作的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。

4. 未来发展方向

没有纯金，也没有人是完美的。 工作中难免存在很多缺陷，例如：

1、思想教育重点不够明确，对学生的整体关怀不够。

2、要加强自身基本功的训练，课堂上要言简意赅，注重正确性。 培养学生的能力，知识要清晰、清晰。

3、加强纪律教育，使学生不仅在课堂上专心学习，而且在课下也按照学校纪律和班规严格约束自己。 采用多种方法训练学生提高、集中注意力。

4、在学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、增加鼓励和表扬。

总之，在本学期的班主任工作中，我努力严格要求自己，以身作则，以身作则，注重以身作则。 在今后的班级工作中，我将继续要求自己，努力工作，用我的心去教我的学生，用我的爱来培养我的学生。

四年级班主任本学期工作总结（下四）

学生是具有无限生命力的生命体，是教育的起点和归宿。 面对学生、面对祖国的未来，我们要做一名真正有意义的班主任。 素质教育要求我们面向全体学生、服务好学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身心素质得到充分发展。 和谐发展，我们的班级管理应该如何读懂学生个体，提高学生的学习生活和生活质量？ 在公司的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面均取得了突出成绩。 我所做的一些工作总结如下：

1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才

做好学生思想工作要从两个方面入手。 一是重视每周班会，开好班会； 重视班会、办好班会，才能在班级内形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供良好的环境，注重学生的共性。 为了配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有利于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中认识事物、增长知识。 学生也有很强的自尊心。 直接批评可能会导致思想上的叛逆。 利用班会教育学生的好处是避免单调重复的批评和说教，可能引起学生的反感。 易于学生接受，能够有效帮助学生澄清思想模糊，提高思想境界。 不过，班会不一定要等到每周二下午第四节，利用一些不影响学科学习的碎片化时间，召开简短而尖锐的班会，也能收到不错的效果。 另外，做任何事情的时候，一定要站在学生的角度考虑，考虑学生的利益，这样学生才容易接受。 这个时候，我就是他们的好朋友，尽可能的去解决他们的问题。 正因为如此，我受到了班上大多数同学的喜爱和信任。

2、加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班级集体

四年级学生的思想、心理发展、变化很快。 因此，学生的思想工作就显得尤为复杂和重要。 本学期，我的班级管理工作主要从三个方面来落实：一方面，我主要加大了对学生自治、自理能力的培养力度。 在意识的基础上产生进取精神，逐步形成良好的思想行为品质； 注重引导学生如何进行自我管理，培养学生的各种能力，让学生自己设计和组织各种教育活动。 与娱乐融为一体； 还注重培养学生的自我服务能力，让学生学会自我规划、自我安排、自我调节，使他们成为集体中的班级建设者，而不是“包袱”。

3、积极做好后进生改造工作，努力让后进生作为失败者来，作为胜利者去。

后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也是影响班级教育教学整体质量提高的至关重要的一环。 每个学生都有接受教育和锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。 对此，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入调查，搞清楚他们成为差生的原因。 朋友，最可靠的朋友； 及时加强对他们的心理疏导，帮助他们消除或缓解各种心理忧虑，让他们实现自身价值。 同时，尽力挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人翁意识，让他们的内在潜力得到充分发挥。

4、积极联系各科教师，协调学校各方面教育力量，发挥好桥梁作用

在与老师的交往中，我尊重他们的意见，同时把他们视为班级的主人，视为他们的伙伴和知己。 凡事积极与任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。 能够谨慎处理学生和老师之间的关系，在处理师生矛盾时尽量避免矛盾激化。 对此，我平时多注意教育学生，让学生讲礼貌，尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生之间的友谊。

五、做好安全工作

安全维系着每个家庭的生命。 我一直都是这样做的，安全第一，预防第一。 一方面利用周例会、班组会、谈心谈话、家访等方式，做好认真细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。 一学期未发生安全事故。

总之，本学期，通过以上方面的努力，班级工作比以前有了很大的提高，学生的整体素质不断提高，各项任务都顺利完成。 我将继续努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

小学四年级班主任工作总结（下五）

时间过得真快，转眼一个学期又结束了。 回顾半年多的第一堂经历，有辛酸、有泪水、有欢笑，但更重要的是，我收获了一笔非常宝贵的人生财富，让我受益匪浅。 和孩子们一起成长，我很累，也很快乐。

作为班主任团队的新人，我只是想要一个刚入学、一切都需要老师帮助的孩子。 在此我要感谢我的师傅xx先生。 因为在教学期间，无论遇到什么突发情况，遇到多么困难的大问题，师父始终充当我的引路者和坚实的后盾，给了我大胆尝试探索、勇往直前的勇气和魄力。 她教给我的永远是“钓鱼”，这促进了我更有力、更快的成长，也让我对班级管理更加得心应手。 因为她曾经谆谆地教导我：“教育学生的时候，尽量不要站在学生的面前，让学生为所欲为，也不要让学生为所欲为，而是尽量站在学生的心里” ，并从学生真善美的角度提出：需要什么，怎样才能做得更好，这样学生就会觉得你不是在训斥他，而是在帮助他，这样他会慢慢改正自己的错误的！” 在师傅和周围同事的帮助下。 我圆满地完成了本学期的教育教学工作。

1.班级管理

我采取民主的方式，让孩子们自己民主选举班干部。 每个班干部都要接受全班同学的“考验”，不合格的将被开除。 因为孩子们的表现欲望非常强烈，所以我们班所有的班干部都非常有责任心。 另外，我还给他们做了合理的分工。 xxx负责每天发送晨检单； 袁文军负责卫生； 赵梦言每天负责提醒我分工、扫地； 为了调动每个学生的积极性，就要让每个学生在班级中找到适合自己的岗位，承担起具体的工作。 每个人都为集体做出贡献，每个人都意识到自己是班级的一员。 不可或缺的一员。 我在班级管理上建立了一套“事事做好，人人有事做”的制度。 包括班干部管理制度、值班学生管理制度和任务承包责任制。 在这个广泛参与的过程中，学生可以在集体中找到自己的“位置”，实现自己的利益，从而形成责任感。 最让我感动的是，前几天我生病住院两周了，班里的班干部扛起了班级的重任。 有条不紊地做好班级工作。 另外，让孩子自己制定班规和相应的惩罚措施。 俗话说“没有规矩就没有规矩”。 开学之初，我注重培养孩子的行为习惯，但效果并不好。 我稍微改变了方法，让孩子们在每周五的小组会议上发言，总结本周出现的问题。 并让他们说如果再违规怎么办？ 时间长了，我们的班规也逐渐形成了。 比如：谁被大队扣了，就扣自己一朵红花，扫地一天。

2. 教学

对于我这个刚刚走出校门的大学生来说。 我迈出的每一步都需要我自己去探索。 虽然我听过很多经验丰富的老师的课，但应用到我的课堂上效果并不好。 于是我精心准备了教材，采取了交给学生上课的方式。 第一堂课是学单词。 我请那些基础不好的孩子来回答。 目的是增强他们的自信心。 第二节课，我会提出预先设定的问题，让孩子们四人一组思考、讨论、回答。 这样增强了他们的合作意识，孩子们不懂的问题我都会解决。

3. 学习

在学习上，我特别关注“后进生”。 我们班有几个孩子基础不好，每次考试总是50分以上。 家庭作业。 我从基础单词开始，但发现效果并不好。 后来我和家长沟通，发现他们因为没有上大班而跟不上。 我不想给他们补课，他们认为我占用了他们的玩耍时间，然后我就跟他们讲道理，告诉他们如果他们跟不上，我们班就会被拉回来，渐渐地孩子们争先恐后地让我补课。 尤其是临近尾声的时候，每天下午放学后我都会留几个孩子去补课，每天在黑板上给他们抄一些简单的、常考的题。 孩子们在比赛中这样做，因为第一名我会给一些物质奖励。 这不仅提高了孩子们的兴趣，也增强了他们的自信心。 叶辰硕就是一个例子。 由于年龄小，他经常不交作业。 自从我特别关注他以来，他的作业从来没有不交过，成绩也有了很大的进步。

4、责任

在孩子心理方面，我经常和家长沟通，学习有经验的家长教育孩子的方法。 哪个孩子有心理问题，我会利用送餐队的机会与家长沟通，让家长每天了解孩子的学校情况。 寄学校信也是我常用的方法。 我对每一个孩子都充满了爱，因为我尊重每一个孩子，我对每一个孩子都有严格的要求。 我非常注重每个孩子健全人格的培养。 对孩子要求严格，不容忍，不纵容。 既亲近又疏远，既善良又威严，对每个学生的成长负责，有一次，在卫生检查中，一个孩子看到别人座位上的纸，却没有说什么。 我问他为什么，他说这不是他的座位。 与他无关。 听完他的话，我没有批评他，而是告诉他我们班是一个整体。 作为集体的一员，我们必须为集体做出贡献。 此后，再也没有发生过类似的事情。 根据每个孩子的不同情况，我积极与家长沟通。 因此，也正是基于大家的上述帮助，我才能学习其他家庭的长处，并在自己的班级中合理运用，形成一个有自己特色的班级。 。 大家的无私帮助和大力支持，让我少走很多弯路，甚至不走弯路。 我在受益中成长、成熟。 俗话说“压力使我成长，责任使我成熟”。

班主任这个角色充满了挑战。 他激励我更加勤奋地学习和思考； 班主任的工作是充满艰巨的。 他时刻提醒我要保持热情和活力，以一颗快乐清醒的心走好每一步！ 我相信对于自己来说，我一定会更加努力，更加敬业，更加自豪地做好每一件事。

回顾上半学期，展望20xx下半年，我的班主任任重而道远，但在学校领导和老师的帮助下，我将不断提高自己，做好工作20xx年下半年。 制定工作计划，挑战自我，上好这堂课，不辜负父母对我的期望！

小学四年级班主任学期工作总结（下六）

学生是具有无限生命力的生命体，是教育的起点和归宿。 面对学生、面对祖国的未来，我们要做一名真正有意义的班主任。 素质教育要求我们面向全体学生、服务好学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身心素质得到充分发展。 和谐发展，我们的班级管理应该如何读懂学生个体，提高学生的学习和生活质量？ In the past , with the joint of the 's , and , and the and of the , our class has out tasks , and has in , study, and work. 我所做的一些工作总结如下：

1. Do a good job in the work of , ' good moral , ' , and to with all-round of , and .

Doing a good job in ' work from two . One is to pay to class and hold good class ; Pay to class and hold good class in order to form a in the class, form a good class style and style of study, with a good , and pay to the of . In order to with the of tasks in the , our class has out many that are to the of ' and , so that can and gain in the . also have self-. may lead to . The of using class to is to avoid and and that may cause to it. It is easy for to and can help their and their realm. , class do not have to wait until the of every . Short and sharp class can also good by using some time that does not . It is not to make a long , the head will point out the of bad ideas in time, and give to the wrong , and often some bad ideas that the class style and style of study in the stage. And pay to the of ideas with , talk more with , pay to the ' and teach in with their . I often use my spare time to sit and talk with , and to in a . with charm, and with their and vigor. It is in all of study and life. When doing , you must it from the of the , and the of the , so that are easy to . At this time, I was their good and tried to solve their as much as . of this, I was loved and by most of the in the class.

2. class , style of study and class style, in an in-depth and , and to a , , , and class .

The of the of 4 grade, , is very rapid. , the work of is and . In this , my class work is from three : On the one hand, I the of ' self- and self-care . On the basis of , is , and good and are ; and is paid to how to , their , and let and by . with ; also pay to ' self- , let learn to plan, , and , so that they the of the class in the , not a . At this point, it is worth that the of class is an way for to . The of the head the of the . No how the head is, he has , and it is that he is not and . the of the class , can often be . Class play the role of the class in the class. They the of the class and back to the class about the of the class and the of the ; a good class cadre is not only to class , but also to the of all . to serve as class is a very way to ' and their , such as their , , , and . , and and other . More class are to the all-round of most . class , let take care of , and ' and self- . At the same time, do a good job of macro-, be a and of the class, set a good , lead to to and , and their all-round and . Make the class work in a .

3、积极做好后进生改造工作，努力让后进生与失败者同行，与成功者同行。

后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也是影响班级教育教学整体质量提高的至关重要的一环。 Every has the basic right to and , and to is an of ' of these . 对此，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入调查，搞清楚他们成为差生的原因。 , the most ; for them in time, help them or , and let them their own value. At the same time, try to tap their spots, their , their sense of , so that their inner can be fully . In , I also and for to their and , and them in time so that they can taste the joy and joy of . For who to after , on the one hand, they can some class who can right from wrong, have the and are more with them to and help them; three feet is not a one-day cold, and it is not to thaw the of , nor is it that can be done in a day or two. Only the 's , and and to them can the ice.的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

5、积极联系各科教师，协调学校各方面教育力量，发挥好桥梁作用。 在与老师的交往中，我尊重他们的意见，同时把他们视为班级的主人，视为他们的伙伴和知己。 凡事积极与任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。 能够谨慎处理学生和老师之间的关系，在处理师生矛盾时尽量避免矛盾激化。 对此，我平时多注意教育学生，让学生讲礼貌，尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生之间的友谊。

六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。

小学四年级班主任学期工作总结(篇7)

一个学期过去了，现总结如下。

一、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题

我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。

二、培养一支得力的小干部队伍

要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高。

有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。每天的自习时间基本上不需要教师到场，班干部能完全管理好班级。

三、安全是保证教学工作稳步进行的前提

为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学自己回家的情况(几个学生自己走回家，没有家长监督)，经常教育这些学生需要注意的交通安全问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

四、施展爱心，让学生更贴近你

这学期对每个学生再次进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如xx小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打骂小孩，我就赶到这个学生家中家访，做家长的思想工作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母。

五、培养一个班级的凝聚力

我发现运动会是培养大家合作团结的好机会，所以在运动会上让大家给每位选手呐喊助威，运动员获得成绩后，全班欢呼。学生真正体验到合作的乐趣，真正体会班级的力量。同时在开展心理健康课《1+1》的同时，我也将运动会作为素材让学生展开讨论，经过这样的活动，整个班级的向心力和凝聚力得到很大的提高。

总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心，工作不细致，不过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。

小学四年级班主任学期工作总结(篇8)

一学期飞快的过去，又到了写总结的时候了。我本学期继续担任四年级的班主任，任教语文和美术学科。接下来对于本学期的工作做如下总结：

一、班主任工作

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等等。特别是马立群这名班干部，为班级做出了很多的贡献，由原来散漫慢慢引导成有责任感，为班级里的琐事出谋划策。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

本学期在班主任工作中，我师父给予我很大的帮助，在这里我感谢您为我分担了很多！

二、教育教学

在教学中，我有效的利用多媒体教学，学校安装了教学白板，利用现有的互联网教学。学生学习的积极性大大的提高了，学生面对丰富多彩的教学内容，学习的欲望也大大的提高。我为了充分地调动学生们的积极性，让学生们参与白板学习，只要我们教师做到正确的引领与辅助的指导，学生们课前预习与课后复习，都成了一种习惯，有的家长与我沟通说：“以前孩子是看着学习，现在自己去学，就说为了明天在课堂上去当小老师！”看到学生们的变化，我真是欣慰啊！还有我在班级里开展“一帮一”的活动帮助学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象。在课上注意激励学困生，帮助他们树立信心，多给他们创造表现机会，以此激起他们的学习兴趣。

当然，在教学中肯定存在很多不足之处。在今后的教学中，本人一定将更加努力，使自己的业务素质和工作能力再上一个台阶！

本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：

一、热爱学生,尊重学生,相信学生.

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

二、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。 As the goes: " by is more than by words." 教师的外在行为对学生具有榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对于辨别力和自控能力较差的低年级孩子。 影响尤为突出。 , when I get along with , I and do "what the want to do, the must do first."比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。 to be and , then I will take the to say hello to the , say thank you and other words, and the will me with words. 这样的积极影响，必将有利于学生的发展。

三、加强思想道德教育

The basic task of the class is to the in terms of and , so that their and minds can in an all-round and way.对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

四、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

2、清洁卫生由小组负责。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我，树立自信

四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。 once said that being able to and solve is a of and .通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

小学四年级班主任学期工作总结(篇9)

本学年我担任的是四年级班主任，我从培养学生的养成习惯着手，点点滴滴的努力，在学生的每一个进步中让我体会到幸福的味道。下面我就本学期的工作做一总结：

1、政治思想素质

坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用教师的标准严格要求自己。我热爱本职工作，责任性强，并具有一定的钻研和创新精神。工作兢兢业业，任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。

2、教育教学能力

作为一名农村小学教师，要求的是全能型的教师。为了更好地完成好教学任务，我做到了以下几点：

1、积极参加各种培训，提高业务能力。在工作中，我根据需要有计划地学习先进的教育教学理论和文化业务知识。积极认真地参加县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育管理学习，并能做到有探讨、有反思、有提高。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。每堂课，我都根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定适宜的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并充分利用课件激发学生的兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

3、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。为了充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，我注意精讲精练。在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4、认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。作为班主任，我努力做到了“爱”和“严”并存，采用激励性评价制度，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识，创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌，加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。我知道家庭是所更大的学校，千万不能放松家庭教育。为此，我多次找家长进行交流，家校联系，更好地促进学生的全面发展。

三、工作业绩：

一年来，我极少请假，也没有迟到、早退过。天天都是早出晚归，视工作为自己的生命。一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校领导的肯定，同事、家长的好评。在晋xx市自主作文、现场作文比赛中有三名同学获了奖，在xx省首届网络作文大赛中xx同学获了奖，我的论文《对学生多点宽容》获得了省级论文评比二等奖，我的课件《小露珠》获xx市第六届多媒体教育软件评选二等奖。在师生的共同努力下，在期末统考中，我们班的总体成绩名列前茅。当然，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

小学四年级班主任学期工作总结(篇10)

班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。

一、深化思想教育。

为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。

二、抓学风，促班风。

1、分层、有针对性、因材施教。

因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。 I this batch of into 3 .第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。 Want to guide to this part , teach , their , act too , and more.只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。 To this part the after time .

2、做好课后辅导工作。

3、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。

三、对学生负责。

爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

(1)我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。

(2)为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了"卫生大搜捕"和"作业大追查"两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。

四、今后努力方向：

"金无足赤，人无完人"，在工作中难免有许多缺陷，例如：

1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。

2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在塬有的基础上有更大的进步。

5、加大鼓励和表扬力度。

总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。

小学四年级班主任学期工作总结(篇11)

四年级x班这个班级是我从一年级带班一直这样跟上来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行班级管理教育有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有更新的气息，特制定四年级班主任工作计划如下：

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学术现状分析

本班共有学生x人，其中男生x人，女生x人，其中一名为随班就读学生。根据以前的表现，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部分学生比较懒惰，不爱劳动。这些需班级师生共同努力，期待进一步转变。

三、工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱。

4、利用各种学校活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为自己是班级中的一员而深感自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，帮助学生树立信心。

6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!

四、采取的措施

1、重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

2、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

(1)重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

(2)加强后进生管理，面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

(3)及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

(4)家教结合，经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

(5)培养班级干部，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

(6)重视关怀教育。要细致入微地关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是少先队工作，少先队活动是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

(8)重视文体工作。教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

(9)学生心理健康教育。积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

(10)学生安全教育。对学生的安全教育要常抓不懈。经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。注重学生的安全知识学习。

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