在本文中，笔者将对“科学作文”这个话题进行详细的讲解，供读者参考。 写作是体现学生综合素质的重要途径，也是展示学生内心世界和独特视角的独特手段。 一篇优秀的作文，必然需要作者反复修改、推敲。

科学作文1

你想了解和了解植物吗？ 今天我想给大家介绍一下植物的特性。

告诉您有关植物组织的信息。 所谓组织是由具有相同形状、结构和功能的细胞连接在一起而形成的一组细胞。 植物组织按结构和功能可分为分生组织、营养组织、保护组织、运输组织、机械组织等。 例如，根和茎的顶部有由能分裂的细胞群组成的分生组织，叶肉有能进行光合作用的细胞群组成的营养组织，根和叶的表面有由能进行光合作用的细胞群组成的保护组织，茎和静脉具有由细胞群组成的运输组织，可以运输水和营养物质。

人有器官，植物也有器官，就是植物体。 所谓器官是由各种组织组成的、能执行一定功能的结构单位。 例如，植物的叶子由营养组织、运输组织等组成，是能够执行产生有机物、蒸腾水等功能的器官。 绿色开花植物由六个器官组成：根、茎、叶、花、果实和种子。 根、茎、叶与植物的营养有关，称为营养器官； 花、果实、种子与植物的繁殖有关，称为生殖器官。

叶形有很多种，常见的叶形有：针状，叶子细长，呈针状。 带状，又称线状，叶子狭长，长度为宽度的5倍以上。 披针形又称枪形，正面形状，叶基部较宽，先端渐细，长度约为宽度的3～4倍。 若呈倒披针形，则称为倒披针形。 椭圆形，全椭圆形，中间最宽，尖端和基部均为圆形。 勺形，形状像勺子，顶端呈圆形，向基部渐细。 扇形，形状像一把展开的折扇，顶部宽而圆，向底部逐渐变细。 三角形，底部宽而平坦，边几乎相等。 镰刀形，弯曲镰刀形。 心形，形似心形，基部宽圆略凹，顶端渐尖。 若心倒置，则称为倒心。 有鳞，形状如鳞片。 圆形，形状像圆盘，长宽几乎相等。 掌状，叶三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌。

植物细胞也多种多样，功能不同，形态结构也不同，但一般都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。 细胞质含有液泡，液泡含有细胞质。

同学们，只要平时细心观察，那么你的收获就会更多。

科学作文2

生理学是研究生物体的器官功能、生理现象及其规律的科学。 由于生物学门类不同，可分为动植物生理学和人体生理学。 其中，人体生理学是讲授的坚实科学基础。 这是因为人体生理学是研究人体的结构、功能和活动规律和原理的科学。 人体的结构和功能是紧密相连的。 一定的结构产生一定的功能； 某种功能是某种结构的运动形式。 例如，人体的肌肉系统、神经系统及相关器官的灵敏度和精确度经过一定的学习和训练后可以达到惊人的水平。 据美国《读者文摘》报道：“一个读写困难的10岁男孩，进入专门学校后，花了一半的时间学习艺术。毕业时，他表现出了成为一名艺术家的潜力。”很有前途的画家。同时，他的识字和算术能力也令人印象深刻。” 这里的理论基础是脑生理学的研究成果。

人体解剖生理学、脑生理学的研究成果对讲座具有重要的指导意义。 当讲课需要解释为什么采用某种教学方法并指导学生采用某种学习方法时，就需要从人体解剖学、生理学和脑科学的研究成果中寻求其科学的理论依据。

脑科学研究结果表明：人脑的左右半球具有不同的功能。 左半球主管语言和抽象思维，是意识功能的集中区； 右半球主管形象思维，是潜意识功能的集中区，也是人脑许多高级功能的集中区。 两个半球在互联互通中的协调发展，也为讲座中教与学方法的改革提供了科学依据。

根据脑科学的这些研究成果，无论采用什么教学方法，都需要考虑学生的整个大脑和整个身体，包括大脑和峰体、左右半球、意识活动和意识活动等。无意识活动、理性活动和情感。 学习过程中涉及活动等等。 只有这样，才能引导学生打出优美的学习动作，营造活跃的课堂学习氛围，从而获得良好的学习效果。 只有这样，老师提到的教法、学法才能成为开发学生智力、加速学习进程的方法。 因此，讲课离不开生理解剖学和脑科学的研究成果，并牢固地以此作为其科学理论基础。

科学作文3

哈哈哈！ 笑声从何而来？ 啊! 原来，幸运星科普记者今天正在进行一个小科学实验！

这次小型科学实验的主题是自制潜艇。 我很幸运能够成为组装这艘潜艇的工程师。 我来到桌子前，看着桌子上的各种工具，我已经迫不及待了。 我先在船体上夹了一颗大螺丝和一颗小螺丝，用手将其固定牢固。 这是为了增加潜艇的重量。 小心地将它连接到小孔中，最后盖上潜艇的盖子，将注射器连接到气管的另一侧，一个小潜艇就完成了！

潜艇制造出来之后，就该开始实验了。 我一把潜艇放入水中，潜艇就因为螺丝的重量而潜入水中，还不时吐出一些气泡，看起来像一条小鱼。 学生们全都聚集过来，观看这一幕。 我向内推注射器，气球充满了空气，像火箭一样冲出了水面。 我们都惊呆了，异口同声地说：“哇！太神奇了！我们一项一项地做实验，不知不觉，半个小时过去了，老师宣布：实验结束了！”

实验结束后，我们都想：为什么潜艇里的气球充满空气时会浮起来，而没有空气时为什么会下潜呢？ 正当我们苦思冥想时，老师给了我们答案。 原来，当用注射器吸出气球内的空气时，潜艇的螺丝就会起作用，就会使潜艇沉没； 据说，关于浮力的发现还有一个故事：有一次，著名物理学家阿基米德被招入皇宫，国王要求他在不破坏宫殿的情况下计算黄金。 连阿基米德这样的顶级物理学家也伤脑筋。 有一天，他在洗澡，发现一进浴缸手就会浮起来，于是他发现了浮力，可以用浮力来计算黄金的数量。 听了老师的讲述，我们恍然大悟。

这个小小的科学实验提高了我们的动手能力，让我们学到了更多的科学知识。 这真是一次有意义的活动！

科学作文4

你见过瓶子赛跑、浮针、能吃鸡蛋的瓶子、能自己走路的杯子吗？……这些童话故事中经常出现的现象，都可以通过科学实现。 这不，今晚，我看到了自己的行走杯。

放学了，我高高兴兴地跟着爸爸回家了。 前脚一进门，妈妈就神秘地走到我面前，兴奋地对我说：“莹莹，我有一种神奇的力量，可以让杯子自己走路。” “这怎么可能？” 我不敢置信地大声说道，心里却嘀咕：妈妈今天葫芦里卖的是什么药啊？ “不信？你不信，我给你试试！” 妈妈说着，像变魔术一样把它从盒子里拿出来。 他拿出一个玻璃杯、一根蜡烛、一盒火柴、一块玻璃杯和一本字典，又从厨房里拿出一点水。 “这个是干什么的？” 我说像张二和尚——迷茫。

“嘘！” 妈妈神秘地把手指放到嘴边，“别吵！”

只见妈妈小心翼翼地拿起玻璃盘泡在装满水的盆里，然后把玻璃盘的一端放在桌子上，另一端垫着一本字典。 “这是跷跷板吗？” 我嘀咕道。 “这只是第一步，还有什么？” 妈妈不紧不慢地说着，拿起玻璃杯，在杯口处沾了水的脸盆里，倒扣在玻璃盘的高一端，然后用点燃的蜡烛小心地烧着杯底。

突然，奇迹发生了。 我看见杯子自己慢慢地往下走……

“太神奇了！妈妈妈妈，你快告诉我，怎么会这样？” 我迫不及待地想把这个问题抛给妈妈。 “想知道？” 妈妈缓缓说道。 “我好着急，你告诉我吧！” 我再次催促。 “好啦，你要竖起耳朵听啊！” 妈妈还在耍花招。 “当蜡烛在玻璃杯底部燃烧时，玻璃杯中的空气逐渐升温膨胀，拼命地想挤出来。然而，由于杯口朝下，仍然封着一层水，所以热空气无法逸出，我只好把杯子举起来一点，但由于地球引力的作用，杯子自己滑了下来，这就是杯子能自己走路的原因，明白吗？ 妈妈和蔼地说。 “哦！原来如此！” 我恍然大悟：“我也来试试吧！” 于是，我像妈妈一样自己动手做了，果然，杯子真的自己慢慢地往下掉了。

事实证明，科学在我们周围无处不在。 只要我们细心观察，就能发现奇迹。 这次实验不仅开阔了我的视野，还了解了科学原理，真是让我受益匪浅！

科学作文5

我已经十几年没上过教室了，现在又站在讲台上，我似乎有点害怕：我怕一年级、六年级的学生会很调皮，他们根本不认真对待你。 怕二，课堂教学结构怕出错，因为六年级的孩子就可以判断老师教学的好坏。 担心三，这些学生不是我带大的，他们一来就上六年级了，他们有一个适应我的过程，我需要更多的时间去理解和习惯他们。

半个多学期过去了，我已经在课堂上和六年级的学生有了接触。 我并没有想象中的那么害怕。 让我感到欣慰的是，班里有少数学生纪律非常好。 借助多媒体教学，学生学起来有趣、好学，上课也轻松多了。 可以加深和拓宽知识点，拓展学生的知识视野。 另外，大部分同学的现象并没有我这样糟糕。 课堂上的感知还不够。 我发现学生没有认真巩固所学知识，有的临场发挥。

老师必须非常有耐心，展现自己的智慧和威信来说服学生，当然还要有更多的情感交流。 经过一次关于制作“纸拱桥”的教学，有的同学课后能够主动制作纸拱桥，有的同学在课堂上展示，还有一位同学把他的作品送给了我留作纪念。 学生是天真、可爱、可教的，我们对他们要有一颗理解、宽容、包容的心。 毕竟，学生正处于成长身体和知识的发展时期，教学尤其是组织教学还存在偏差。 很好地掌控课堂，让每个学生积极参与课堂学习，培养自己的学习，我能学的境界，在今后的教学中一定要善于总结，善于发现，善于改进课堂教学，善于调动尽可能激发学生的学习动机。

科学作文6

1、科学尊重事实，服从真理，不屈服于任何压力。 ——周童迪

2.科学研究的进步和领域的不断扩大将引起我们的希望。 ——诺贝尔奖

3、科学需要全人类的生命。 ——巴甫洛夫

4、科学之所以称为科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，认真倾听实践和经验的声音。 — 斯大林

5、科学开辟的世界越来越广阔，越来越精彩……——伊林

6、科学虽然无国界，但学者却有自己的国家。 — 巴斯德

7、科学书籍使人免于愚昧，文学艺术作品使人免于庸俗； 对于真正的教育和人们的幸福来说，两者都是有益且必要的。 ——车尔尼雪夫斯基

8.科学是无止境的，它是一个永恒的谜。 — 爱因斯坦

9. 科学是诚实的学习。 创造发明不可能靠运气。 如果不了解问题的本质，再遇到机会也是没有用的。 这就是进宝山空手而归的原因。 ——华罗庚

10.科学总是不公平的。 如果它不问十个问题，就永远无法解决其中一个。 — 萧伯纳

11、科学没有平坦的路，真理的长河里有无数的礁石和险滩。 只有不畏攀登的采药人，只有不畏巨浪的乘浪人，才能上峰采仙草，深入水底寻找丽珠。 ——华罗庚

12、科学上的许多重大突破都是由一点一滴的小成就积累起来的。 - 匿名的

13、科学如大海，需要不顾个人安危艰苦奋斗。 — 兰道

14、科学无国界，但科学家有祖国。 — 巴斯德

15、科学无国界，但科学家有国界。 ——巴甫洛夫

16.科学绝不是一种自私的乐趣。 那些有幸能够投身科学研究的人，首先应该用自己的知识为人类服务。 ——马克思

17、科学家的天职就是我们要继续努力彻底揭示自然的奥秘并掌握这些奥秘，以便将来造福人类。 ——居里夫人

18、科学家的成就是全人类的财产，科学是最无私的领域。 ——高尔基

19. 科学家并不依靠个人的思想，而是结合了成千上万人的智慧，所有人都在思考一个问题，每个人都在做自己的部分工作，为正在建造的伟大知识大厦增添了色彩。 — 卢瑟福

20.科学家并不创造任何东西，而是揭示自然界现成的隐藏现实，而艺术家则创造真实的类似物。 — 冈察洛夫

21、科学家必须在浩瀚复杂的经验事实中掌握一些可以用精确公式表达的普遍特征，从而探索自然的一般原理。 — 爱因斯坦

22、科学不仅是人类智慧的最高成就，也是最有前途的物质福利源泉。 — 伯纳德

23、科学技术是生产力，而且是第一生产力。 ——邓小平

24、科学技术是第一生产力。 ——邓小平

25、科学技术的历史表明，过多的知识信息有时会阻碍和限制创新。 ——兰加明

科学作文7

说明文字 400 字“科学”

科学解释是一种以师友的科学依据为依据，按照科学原理进行解释的题材。 下面我们就来看看吧。

今天晚上，我在家做了一个实验。

我拿出4个碗，把序列号粘在碗上。 将糖和盐放入1号碗中，加入少量水。 2号碗也是如此，但放的水是1号碗的两倍。 3号碗只装满盐，倒入半碗水。 4号碗里放入糖，倒入半碗水。 等待糖和盐分别溶解。 我拿起碗，一一放入冰箱。 过了一会儿，我去看了，然后我又去看了，妈妈说：“别再看了，我说：我迫不及待地想知道结果。” 妈妈又说：要几个小时，你先去睡觉，明天早上起来就知道了。 于是我就去睡觉了。

第二天一早，我起得很早，打开冰箱拿出来，啊！ 一切都被冻结了。 我用手捏一号碗，很容易就碎了，二号碗就不容易碎了。 我明白水少了，浓度高了，也不是很硬。 我拿起3号碗，很容易就碎了。 最后，我拿起了4号碗，这是最难的。 这样就有4碗了，最硬的是4号单糖的那碗，最容易打破的是1号糖加少量盐的碗。 最后，我观察到了1.2.3号。 融化得很快，只有4号是最难融化的。

经过这个实验，我明白了一个问题，盐水太稠了不容易结冰，但糖水却很容易结冰。 所以我们现在吃的就是甜冰淇淋和甜冰棍。 没有咸冰淇淋和冰棒。

九天可捉月，五海可捉龟。”随着“神九”飞上天空，“神九”飞上天，一代又一代中国人的梦想不再遥远。蛟龙探海。传说中的“千里眼”、“风耳”在我们现代，生活随处可见，已经不再是新鲜话题。互联网把我们带入了“地球村”时代。 ..人类科学文明给我们带来了便捷、舒适、多彩的生活，我们热爱科学！

当人们齐心协力推动科学文明的车轮前进时，很少有别有用心的人反其道而行之，利用科学制造出各种骇人听闻的事件。

前苏联在哈萨克斯坦进行了地下核试验。 两天后，千里之外的亚美尼亚发生大地震，造成数万人死亡。

1970年，美国对古巴进行了代号“青尼罗河”的干旱气象实验。 在古巴上游云层中撒下大量碘化银，提前降雨。 存在粮食危机。 1977年，美国实施的低频发射实验在威斯康星州北部引发强风，摧毁了30万多亩森林。

还有战争中使用的“吸氧弹”，让含有大量吸氧物质的炮弹在敌方阵地上空爆炸，导致爆炸点周围的氧气瞬间耗尽，导致敌方生物迅速死亡由于缺氧。 死。

8月4日，中国公民李桂珍在齐齐哈尔市一建筑工地发现5个铁桶，其中一个铁桶内有“油”溅出。 李桂珍等人当晚被送往医院，诊断为“芥子气”中毒。 经全力抢救无效，他不幸身亡。 毒物的来源是日本侵略者留下的“生态武器”。

我家有三盆含羞草，我很喜欢。

含羞草的叶子是绿色的，由许多小椭圆形组成。 我整天都得睡觉：我合上树叶，低着头，看起来像是没有睡够。 但早上起来，却是相当“辛苦”。 当我起身看它的时候，它已经傲然地站在那里，好像在骄傲地说：“小主人，你看我一大早就起来了，你还躲在地里呢。” 躺在床上睡觉，好懒啊！ 你应该向我学习。”我迫不及待地用手去抚摸它，它羞涩地把绿叶紧紧合拢，不留一丝缝隙，树枝“有气无力”地低着头，脸红了，不敢露出脸来。几分钟后，叶子慢慢舒展开来，又开始充满活力。

“啊！快来看吧！” 妈妈惊讶地叫了起来，只见第二盆含羞草开花了。 那是一朵淡红色的小绒球，像天空绽放的烟花，又像蒲公英，一簇簇，一簇簇，可爱极了！

有一天，我发现一片“总是不肯见人”的叶子，害羞地躲在那里。 我心里就像十五个桶打水一样，上上下下，会不会损坏？ 会被太阳晒干吗？ 难道……我着急，害怕这个小生命就这样死去。 第二天，叶子奇迹般地绽开了“灿烂的笑容”。 太奇妙了！

我喜欢我的含羞草，我每天给它浇水，看看它是否长大，长高。 含羞草，你给生活带来欢乐！ 我爱你！

科学作文8

今天，我做了一个科学实验。 大家应该知道，鸡蛋除了打成鸡蛋花外，还可以煮成茶叶蛋、蒸成蛋羹。 但你一定不知道，生鸡蛋也可以变成鸡蛋。 弹跳的“乒乓球蛋”。

首先需要准备一个鸡蛋、一个玻璃杯、适量的白醋。 这些东西都是家里必备的，所以我很快就找到了并开始实验！

我把鸡蛋放进玻璃杯里，然后把白醋倒进玻璃杯里，知道我已经接触到鸡蛋了。 我立刻发现，白醋一倒进去，鸡蛋表面就出现了很多气泡，而且气泡还在冒出来。

好的！ 现在，我所要做的就是等待并观看。 你可能会问我，事情真的有这么简单吗？ 是的，就是这么简单！

第一天观察，鸡蛋表面布满了许多小气泡。 我用手摸了一下，发现鸡蛋壳没有以前那么硬了，反而软了很多。 我很奇怪，鸡蛋变软后还能用来做乒乓球吗？ 后来，鸡蛋“反驳”了我的想法。

第二天，鸡蛋壳变软了。 我用手轻轻一拉，一小块壳就出来了。 我以为生鸡蛋破了壳会有液体流出，白做了。 但神奇的是，裂开的生鸡蛋并没有流出任何液体，而是露出了里面的白色薄膜。

第三天，鸡蛋表面的棕色几乎全部褪去，变成白色。 嗯，明天就可以拿出来了！ 我心想。

第四天，我把白鸡蛋拿出来了，现在，见证奇迹的时刻到了！ 我突然发现取出来的鸡蛋变大了很多，而且很有弹性。 我想起了一句口号：“弹弹弹，弹走鱼尾纹”。 嘻嘻，好了，话不多说，我把“乒乓球蛋”扔到桌子上，它弹了起来！ 嘿嘿，你们也来试试吧！

你知道为什么鸡蛋泡在白醋里会变得很有弹性吗？ 这是因为鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，而醋的主要成分是醋酸。 醋酸可以溶解蛋壳，只留下内层。 弹性薄膜。 至于为什么鸡蛋会变大，那是因为白醋会透过薄膜潜入鸡蛋中，所以实验完后的鸡蛋一定不要吃，小心酸化你的大牙！

科学作文9

一提到科学这个话题，人们就会把注意力转向一些重大的科学事件，却不知道日常生活中还隐藏着无数的小知识。

今天我们就来聊聊普通的调味料吧！

你听说过“盐比金还贵”这句谚语吗？ 远古时期，古埃及人将盐制成纯净的小块，刻上其标记，用作钱币。 在战争频繁的古罗马时代，士兵的饷不是金银而是盐。 在一些国家，盐经常被用来交换商品。 这是多么奇怪又有趣的事情，但我们无法理解的是：为什么在那些人的心中，我们只用作调味品的盐有着如此显赫而高贵的​​地位呢？

这个问题要从盐本身说起。 盐的作用是很大的。 人们每天应吃1020克盐，以维持正常运动（人体血液中含有0`9%的盐，使血液保持一定的渗透力，维持人体正常的新陈代谢）。 此外，食盐还是重要的工业原料，被誉为工业原料之母。 盐的作用是惊人的。 如果盐真的比金子还贵，我们还能低估它吗？

盐不再只是盐，它造福于人类，而且它还是一种调味品，不仅可以食用，还有很多用途。 它是糖，糖有什么作用呢？

糖可以消灭害虫。 花生、土豆和许多果树经常受到线虫的危害。 科学界可以让线虫在糖水中自杀。 药上裹了一层糖衣，不仅是为了好药不吃苦，也是为了防止药变质。 如果伤口流血，可在出血处撒上棉花糖以止血。

炒菜、煮汤的时候，当然少不了味精。 味精对我们的健康有什么作用？ 味精进入胃后会很快变成谷氨酸，很容易被人体吸收。 谷氨酸是一种很好的氨捕获剂。 它像清洁工一样，及时清除人体的垃圾——氨。 垃圾被清除。 胃会一尘不染，不会再引起肝昏迷。

奇妙的调味料辅助各种菜肴成为美味佳肴，在科学家的精心研究下为人类做出更大的贡献！ 科学无处不在，我们必须关注科学。 探索科学。 利用大自然的能量，编织一一科学梦想，造福人类、造福我们的家园。

科学论文10

这学期教科学课是我第一次接触科学课。 虽然在教科学课之前我研究了课程标准，阅读了相关资料，但在具体的教学过程中，我发现上好科学课并不是那么容易。

一是观念的转变。 新课程标准提出了六大理念：理科课程要面向全体学生； 学生应该是科学学习的主体； 科学学习应以探究为中心； 它是开放的； 科学课程标准的评价应该能够促进科学素养的形成和发展。 这些理念强调培养学生的科学探究精神，培养学生的科学素养。

其次，我发现：

1、科学课的主要内容不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科学技术与人类社会的关系、对人体本身的认识、环境保护的教学内容。 这样做更有利于学生科技素养的全面培养。

2、理科课程更加实用、有趣、灵活。 课程内容更注重选择贴近学生日常生活、满足孩子兴趣和需求的学习内容。 尤其是发现问题、解决问题、从中获取知识的培养。 这样，更有利于培养学生探究能力的教学形式，使学生的知识、能力、情感、态度、价值观得到充分发展。

3、由于课文提供的学习内容非常开放，所以在备课时，要充分考虑可能出现的情况，合理安排教学环节和教学时间。 因此，在备课时，我不仅要考虑课文的内容，还要考虑课文延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查找资料，以防课堂上提问的学生太多，但我不知道如何回答凯斯。

4、打破传统教学形式，打造开放课堂。 有些学习内容非常实用，需要很长时间。 因此，教学过程不能仅仅在课堂上进行，而需要提前布置学习任务，让学生收集资料、合作探索，从中获取知识。 课堂上，汇报交流结果即可。 像铁一样生锈。 当然，探究过程虽然在课堂外，但老师看不到探究过程，这就需要老师的指导更加及时、准确，这样更有利于学生更好地探索和得出结论。

5.帮助学生及时书写查询记录。 在写探究记录时，指导学生有序、清晰地写出探究的过程，把结论写清楚，对尚未想通的问题提出。 这样，有利于培养学生探索科学的兴趣，养成科学探究的良好习惯。

我们班有一个同学叫xxx，他很活跃。 一次能够坐一分钟是件好事。 他不仅没有学到任何东西，还影响了别人。 有时候真的很头疼。 有一次，我在教室上课，碰见那里的音乐老师，她生气地说：“邵旭阳，你真是受不了表扬啊！” 我不知道发生了什么，没多问就开始上课了。 下课没多久，邵旭阳又犯了一个“老毛病”，我生气地说：“邵旭阳，难怪音乐老师还说你受不了表扬！” 谁知，他大声说道：“你又不夸我了！” ！”我心中一惊，这突如其来的无忌孩子的话，让我一时间不知道该说什么好。

下课后，邵旭阳的话一直在我耳边萦绕。 想一想，我总觉得他调皮，很少表扬他。 从今天的小事来看，他还是很在乎老师的表扬和肯定的。 是xxx，调皮的学生也是学生，和其他人一样，他希望被人赏识，而且，从某种意义上说，也许他比其他孩子更希望得到老师的表扬——因为他调皮，批评他平时收到肯定不好。 很少。 以前我忽略了这一点，所以我决定在以后的教学中调整方法。

从此，上课时，只要看到他认真听讲或者回答问题，我就会立即表扬他。 经过一段时间的观察，我发现他在课堂表现和作业完成方面都有了一点进步。 但毕竟孩子的自控能力比较差，短时间内改掉所有坏习惯是不现实的。 所以当他上课不认真、不断做小动作、要掌握的知识模糊时我并不灰心，因为我知道这种学生需要时间磨练，需要很大的耐心。 我坚信，只要我们坚持把欣赏教育的理念运用到实践教学活动中，就一定会取得成功。 一位哲学家曾经说过：“一个人的精神生活最本质的要求就是渴望被欣赏”。 责备只会压抑心灵，只有欣赏和鼓励才能开发人的潜力。 我希望通过自己的不断努力以及与家长和其他老师的配合，慢慢改造这个孩子，让他能够得到良好的发展。 虽然这个过程很漫长，但我会坚持下去。

科学作文11

① 人的一生几乎有三分之一的时间是在睡眠中度过的，入睡做梦是每个人都有的经历。

②这个梦是怎么回事？ 日思夜想是一种通俗且更科学的解释。 不管梦有多么离奇，都是大脑活动的反映，总是与人的经验、想象和心理特征有关。 弗洛伊德认为，梦是心理活动的反映。 根据巴甫洛夫的说法，梦是过去刺激的痕迹，现在它们以最意想不到的方式结合在一起，强调生理反应。 现代科学研究证明，梦是人类正常的生理、心理活动，是大脑处理信息的特殊形式。 更准确地说，是敏感、感性、善于形象思维的右脑摆脱了擅长归纳、判断等逻辑思维的左脑的作用，独立处理信息的结果。 。 当我们白天清醒时，由于左右脑的相互制约和补充，我们的思维、工作和生活是合理的； 晚上做梦时，左脑得到休息和抑制，而右脑则自由地处理信息，不受干扰，往往就会产生不合理的感觉，并会出现许多怪异甚至离经叛道的梦。

③这种异常的逻辑信息编辑和处理对于普通人来说可能只是一个惊喜，或者是紧张的恐惧，或者是兴奋的动作，或者是悲伤的梦。 对于诗人、作家、其他艺术家或科学家来说，这可能是灵感和启迪，所以有很多关于梦想和花朵的好故事。 比如庄周花蝶、杜甫梦香、李和梦月； 莫扎特作曲，梵高作画，史蒂文森写《化身博士》，凡尔纳写《八十天环游世界》。

④ 艺术创作主要依靠形象思维，而右脑是笔的原创，这并不奇怪，但主要运用逻辑思维的科学家也从梦中获得科学灵感，似乎有点奇怪。 其实想一想就可以明白，科学的发展和突破往往需要对原有的科学重新认识，甚至否定。 不遵守规则的右脑往往比左脑更具创新性和突破性。 我们都知道有几个著名的科学梦：凯库勒梦见碳原子像蛇咬一样在环上跳舞，从而认识到了苯分子的环状结构，从而揭开了有机化学的历史。 辉煌的一页； 门捷列夫梦见元素像孩子一样纵横交错，从而发现了元素周期律。 还有笛卡尔、爱因斯坦……都有科学梦想。

⑤从梦的科学和科学梦来了解梦中发生的事情，还可以了解形象思维与逻辑思维的辩证关系。 清醒的日子里，我们不妨大胆突破旧有的规则和逻辑思维，也许新的发现、新的发明会给我们白日梦中的灵感和启示。

1. 为什么说梦是大脑处理信息的一种特殊形式？ （3分）

2、如何理解第②段中的虚线“情感”和“合理”？ （3分）

3.以梦的科学和科学梦作为本文的主题有什么好处？ （3分）

4、文章列举了诗人艺术家梦想笔花和科学家梦想科学的故事。 他们有什么共同点？ 您从中得到什么启发？ （4分）

参考答案：

1、答案：因为做梦时右脑可以独立自由地处理信息，不受左脑的干扰。

2、答：是指人在白天清醒时，由于左右脑的交互制约和补充，思维、工作、生活正常。

3.答：既概括了本文的主要内容（1分），又引起了读者的阅读兴趣（1分），启发人们理解形象思维与逻辑思维的辩证关系（1分） 。

4、回答举例：它们的共同点：都是摆脱左脑功能后，右脑得到灵感和启发，突破和创新的结果。

作文网小编为您精选作文：

叙述| 议论| 解释| 实用| 散文|