“秋菊、黄花蕊、桂花香、榴莲柿、红心稻花”

1.家长的反馈。 家长可以积极配合老师监督孩子的上课、书法、阅读、作业完成情况。 父母非常满意。

2、领导检查及抽查总结。 xx镇中心小学副校长王xx校长按照“逐级审核、逐级汇报”的原则，严格落实网上管理流程，指导各学校、各班级、各科携手努力，确保教学质量“不受影响”。

副校长王xx根据当天的检查情况进行了总结，适时给予表扬和鼓励，指出存在的问题和不足，提出合理建议，制定改进措施。

三、存在问题

1、对于学生：部分学生签到不及时，签到后就下线，上课不能认真听讲，跟不上老师的节奏，提问时不在线。 作业写得不认真、不规律，有的学生写得太慢。 有些作业没有按时交。 学生学习时没有独立的空间和书桌，上课时经常受到打扰。

2、父母：有的父母不在家，爷爷奶奶也管不了。 有些家庭有多个孩子上学，一部手机根本应付不了。 他们不能及时上课，不能及时观看回放。 有的学生家长没有智能手机，有的家长对孩子要求太高。

3、对于教师：教师批改作业时，个别教师的批改和书写不够规范。 个别教师存在拖延现象，不会合理利用评语课。

4.解决问题

1、针对有问题的学生，通过电话、微信等方式与家长或学生单独沟通，严格要求和鼓励孩子，提高孩子的学习积极性。

2.对于成绩参差不齐的学生。 老师根据具体情况，通过直播、录音、回放等方式进行个别指导。多关心学困生，多鼓励、多表扬、多沟通，找出他们的闪光点，不歧视、不总放慢速度，适当降低学习要求，让孩子找到自信。

3、老师上课要遵守时间表和时间表，不要拖延，不要布置过多的作业。

4、班组上课或联系家长时，注意方式和说话技巧，要冷静、和蔼可亲，站在家长和学生的角度说话，不使用过多的言语，不使用体罚或体罚变相的语言惩罚。

5、工作安排导向

1、无论线上还是线下教学，教务主任制定每周学习计划，及时总结学习情况，及时解决问题。

2、及时总结、反思平时存在的问题。 教师针对常见问题进行二次讲解，针对个别问题与学生进行个别交流。

3、搞好教研和集体备课，做到去粗取精，去伪存真。

4、晨诵、阅读、练字按时完成，保质保量。

“路虽阻且长，但走就一定会来，走不停，未来可期。” xx镇中心小学全体教师团结一致，团结一致。 待疫情散去，我们将笑口常开，硕果累累。 我们将回到学校，欣赏学校美丽的风景，聆听书声……

疫情线上教学个人总结（下）

阳春三月，一切开始复苏，但突如其来的疫情让生机勃勃的新学期按下了暂停键。 xx市实验学校小学教育集团按照xx市《关于全市中小学暂停线下教学活动的通知》要求，以“双减”为指导，召开“线上教学”部署会议充分挖掘教育教学资源。 利用在线教学方式，积极探索在线教学新模式，开设在线“七彩云课程”，为学生快乐成长保驾护航。

以德为先，家校联动，擦亮红色生活

集团各学校始终把“课程教育”作为德育工作的重点突破和创新重点，以疫情为教材，努力把疫情危机转化为教育机遇。 xx市实验学校（小学）开展“感谢坚守xx一线的白衣天使”志愿者活动暨“童心抗疫走向未来”升旗仪式“感受抗疫精神的伟大和祖国的力量； 举办心理健康微讲座，倡导学生居家学习期间保持积极心态和健康生活方式，正确面对疫情，做好科学防控。 通过一系列主题鲜明、内涵丰富的活动，确保居家学习期间德育工作不缺，学生成长不被耽误。

科研与教学并重，减负提质，激发蓝色智慧

集团各学校严格落实“双减”和五项管理要求，结合自身教学优势，聚焦学生实际学习需求，本着统筹规划、个别考虑的原则，精心组织线上教学。 xx市xx小学由教学副校长、教学主任带头，名师、教研组组长担任组长。 改进教学方法的途径是为学生提供“全国在线教育云平台”的网站，保证每个学生都能听到新课的内容，并设置辅导时间，进一步保证实际效果的在线教学。

强身健体，振奋橙色激情

集团各学校根据各学段孩子的年龄特点安排不同的运动项目。 他们趁势开展校本防疫体操、特色“跆拳道操”、自制瑜伽广播操、保持操、放松操、网上花式练习跳绳挑战赛等。 xx市xx小学的体育老师把“居家健康”作为“在线网络学习”的基础。 、锻炼身体，坚持每天两次眼保健操和每天一次七彩阳光。

享受艺术，分享美丽，描绘紫韵

集团学校充分发挥具有审美艺术特色的学校优势，关注不同年龄段学生的身心发展和学习规律，精心设计艺术与体育课程，注重工学结合和休息，鼓励学生合理安排作息时间，提高主动学习能力。 xx区xx二小学的网络音乐课通过空气传播，唱歌、手势舞、欣赏艺术品、利用小乐器丰富学生的音乐体验； 美术老师别出心裁，以“美”育人，实现线上艺术渗透，各年级学生编排完成美术创作主题，自由展开创作，将创作的作品反馈给美术老师，老师将给予指导学生的问题； 书法老师组织师生开展“班级书法学习”、“人人爱写字”活动。

劳动滋养心灵，知行合一，播种绿色希望

集团各学校倡导学生居家抗“疫”，积极参与家务劳动等实践活动。 xx市实验学校旭东小学结合综合实践和劳动课程，组织低年级学生参加家居收纳、整理。 自己的衣柜、书桌不再需要父母操心； 中年学生可以尽可能地加入厨房准备区，做父母的小助手，从洗米到选菜，无所不能； 高年级的学生已经可以做所有的家务，做简单的菜肴了。 为期21天的我与植物朋友一起成长的观察日记的展示，不仅为家居生活增添了乐趣，也培养了学生的家庭责任感和责任感，让“劳动最光荣”的价值观深入人心。

集团推送居家办公学习秘诀，开展网上区级项目立项指导、幸福教育叙事分享、阅读书目推荐、师资班间练习等活动，提升教师教育教学素养。 学校利用防疫特殊时期，不断丰富和完善校本课程资源，录制“名师普法”视频，邀请家庭教育专家公开讲座，引导家长学习“家庭法”。 《中华人民共和国教育促进法》构建和谐亲子关系。 收集家长在线问卷反馈表，进一步优化在线教学质量。

师效教育集团全体老师将竭尽全力，成为孩子们居家学习的引导者、孩子们最温暖的守护者、孩子们人生道路的创造者！ 希望疫情早日消散，同学们早日重返校园。

疫情线上教学个人总结（三）

抗击疫情，人人有责。 我县严格落实上级要求，精准有序开展疫情防控，坚决打赢疫情防控阻击战。 2月10日，我们“停课不停学”有序开展线上教学。

我们的学科指导小组基于微信集体教研，制作文档、拍照等，通过各种方式发布学生作业安排的指导建议、学科预习建议、学科学习指导建议、家长指导建议等。给家长的平台。 学生在家长的帮助下，通过微信群、班级QQ在家自主学习。 这段时间，老师们没有上下班的区别。 大家保持沟通畅通，随时解答学生和家长的疑问。 在班级的微信群和QQ群里，老师们为孩子们提供了很多学习视频和资料。 一些热心的家长也将自己收集到的信息分享给大家。

要想顺利开展线上教学，对于从未接触过这种方式的教师来说是一个新的挑战。 面对困难，老师们没有怨言。 白衣天使面对新冠肺炎威胁生命安全，大家迎难而上，奋战在第一线。 他们为我们老师面对困难树立了榜样，也激发了我们老师加班的热情和信心。 老师们致力于学习和使用各种新平台，探索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源。

为了更好地学习，我们在短时间内创建了钉钉群，教家长如何使用，在钉钉群里布置作业，使用群里的网络课堂与孩子互动。

为学生布置适量的学习任务，并通过微信群中展示图片的方式发布作业及相关试题，并通过家长联络群及时告知学生和家长，尽力指导学生。 针对孩子们的学习情况，老师们坚持每日评价：对学生的完成情况及时给予肯定和表扬，鼓励学生热爱学习。

总之，我们语文老师利用多种丰富可行的在线教学方法来指导学生学习。 他们的方法多样且行之有效，比如：看看：引导学生观看网课、观看老师分享的教学视频资源、自学； 阅读：孩子们在老师的指导下，每天早读时间阅读绘本故事、古诗词、课文； 写：写生字、写字、写小练习笔； 一画：孩子们在老师的指导下，把图上的内容画、读、写、画，画出武汉抗疫宣传海报……孩子们用稚嫩的画笔，画出心中的话语。 ！

疫情就是命令。 老师们凭借着自己的坚持，在这个特殊时期依然在履行着园丁的使命。 让我们共同努力，为抗击新冠疫情贡献力量，履行我们的责任。

疫情线上教学个人总结（四）

疫情是一场危机，也是一本生动而深刻的教材。 “疫情”来了，经过近期的班级检查，发现老师和学生都已经适应了新形式下的教学方法和学习规则。 巡班期间，一级系老师们能够按时上课，提前候课，精心设计教学方案，力求将20分钟的网课效益发挥到最大。

亮点如下

1、为了进一步提高课堂实效，一级系教师利用多种方式为线上教学“增色添味”。 他们每天除了进行网上小组讨论外，还善于总结和反思。

2.课程内容设计丰富，题型多样，知识覆盖面广。 不仅有基础知识的复习，还有提高练习。

3、知识讲解详细到位，对学习有困难的学生给予及时的指导和帮助。 xxx老师、xxx老师、xxx老师、xxx老师经常通过电话、微信询问班上的留守儿童和学习困难学生，了解他们的学习情况。 xxx老师于xx年xx月xx日到留守儿童xxx家探访，同时做好疫情防控工作。

4、及时与学生互动，提高学生的课堂参与度，调动学生的学习状态。

学科教师坚持每天布置适量的作业，注重作业教学，作业指导针对性强，作业及时批阅和点评。 如xxxx、xxx、xxx等老师。

改进空间

1、注重网络教学的课堂纪律，让学生养成良好的网络学习习惯，提高学生的学习意识。

2、老师在线批改学生作业后，必须立即反馈给学生。 每天下午对当天的作业进行统一的语音讲解会更好。

3、督促孩子每天做眼保健操和广播体操，加强体育锻炼，预防近视，劳逸结合，业余时间放下手机，做有价值、有意义的事情，丰富学习和生活。

疫情线上教学个人总结（五）

1、管理：引领方向，凝聚人心，击鼓开新篇章

学校是教师教学和学生成长的坚强后盾。 面对疫情，集团提前谋划、精准施策、精细管理。 各部门各司其职、各尽所能，全力“开火”，确保校园疫情防控安全，确保线上教学有效顺利开展。

一是定期（次日）组织多轮视频行政会议，传达上级指示，安排部署阶段，讨论对策。 二是确保教材在xx、xx年前分发到班级和学生手中，为网课顺利开课保驾护航。 三是会同教务处制定网上教学工作方案，制定居家学习安排，发布一系列教学公告。 四是在宝宝的带领下对下班实行“浸入式”督导，全程跟踪，及时评估课堂效果（从课堂出勤、互动参与到课堂设计、学习方法）指导、技术应用等）。

2、教学篇：云端师生重聚，携手共建高效课堂

在线教学启动一周来，集团教务统筹谋划，认真研判，围绕新问题开展新研究，形成新对策，确保“云教学”质量和效果。课堂”。 以清单形式向全体教师提出工作要求，多措并举，从温馨提示到规范性建议，从家校生活引导到家庭教育指导，从网上教学研讨到家庭心理咨询……从细节入手，聚焦重点线上参加教学考勤、课堂直播、学生参与率、教学进度、作业、教学方法、网络平台的使用等，并与老师分享在线教学工具和互动方法。 如果您在沟通上有任何疑问和困难，请联系信息中心，以xx“大家”技术为支撑，不断探索“云课堂”新模式，优化教学效果。 目前，学校在线教学工作正在紧锣密鼓地开展。 全集团三个校区3至6年级37个教学班全部参加“云课堂”活动，学生参与率近100%。 集团打造了“云教育教学+居家生活学习”二合一在线教学模式，实现了“屏幕不分爱，‘云’亦精彩”，编织线上美丽风景教学属于xx真正的小人。

3、教研：携手并进、共同努力、共同努力、共同研究、共同成长

在线教学进行时，在线教学和研究并没有停止。 为打造温馨有深度的空中课堂，落实提质增效“双减”目标，各学科教研组汇聚集体智慧，同步备课，资源共享，优势互补。 在年级宝宝领导的指导下，重点研究全国中小学智慧教育平台，鼓励教师整合各种资源，“本土化”兼具学科特色和学术条件的教学模式。 此外，以班级为单位，打造在线教研社区。 比如，三四年级的英语课被放弃，全程直播授课。 学校要求教师注重线上教学成果的积累和分享，每周总结典型案例，做出自己的特色和亮点，让线上教学更加灵活。

4、家校篇：家校合作如虎添翼，同理心互育呵护身心

学校发布通知传达疫情情况，强调防疫要求，部署学生活动，提供科学建议。 班主任利用QQ群、微信群密切关注学生居家学习、生活情况，发现问题及时指导，并抓住谈心谈话的机会。 疫情初期，考虑到家长可能上班、学生无人看管，学校从五个方面考虑管理，尽量安排学生白天进行自己的教育活动，家长陪同学习晚上上网课。 全市静态管理后，重新调整策略，将晚上“云课堂”改为白天，重新制定课程，尽可能设计亲子活动，让学生劳逸结合、提高学习效率，努力让学生、家长满意。 当小校园从线下转移到线上，当小课堂从课堂搬到屏幕上，书声依然响亮，笔尖依然沙沙作响。

5、活动：活动丰富多彩，百花齐放，意气风发，不负时光

为丰富疫情期间学生居家学习和生活，促进全面发展，学校课程特别为学生安排了体育、美术、劳动、实践、阅读等丰富多彩的素质教育活动，提高学生的综合素质。 同时，积极落实20xx年“奔跑吧男孩”xx省网上亲子运动会，以一二年级学生为主体，力争续写20xx省冠辉煌。 让家居生活变得更加有趣和有意义，即使在方英寸的屏幕上，也诠释了全方位成长的美丽。

6、使命：肩负使命，敢为人先，深入群众，贡献力量

面对严峻的疫情形势，响应政府号召，集团党员教师大爱无疆，服务社会，深入群众，共克时艰，与社区工作者并肩作战，诠释责任与担当教育工作者用实际行动。

保留一个小屏幕，并全身心投入其中。 精心浇水，今年秋天终于收获桃李芬芳。

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