水往东流，树叶纷纷落下，时间过得真快，已经到了作品的终点。 这个时候，是时候对这段时间的工作做一个总结了。 工作总结最重要的是对我们阶段性工作进行梳理，对未来进行规划。 工作总结应该怎样写？ 考虑到您的需求，我们专门编辑了《高级班主任学期工作总结》，希望对您的工作和生活有所帮助！

高三班主任学期工作总结【上篇】

高中生活的最后一年，每个学生都从思想上充分认识到学习的艰巨性和摆在面前的任务。 回顾高三上学期班主任的工作，我深受感动，因为我没有浪费时间，我尽了最大的努力，每天的努力和担心都没有赢得胜利领导的表扬，不是为了得到更多的奖励，只是为了不误导孩子。 ，我只是想用我的行动证明我是人民的老师。 本学期，我担任高三（5）班班主任，同时教授班级语文教学； 关心每一个学生的心态和学习，让他们以健康、稳定的心理和积极、激烈的学习情绪备考。 本学期，我主要做好以下几方面的班主任工作：

1、加强班级日常管理。

经过高一的磨合，我和这个班的同学们的互动已经基本步入正轨。 本学期开学后，学生的学习积极性比较高，各项日常工作都比以前做得更好、更自觉。 比如，一日三顿的环卫工作，不需要我每天监督，我也很自觉； 黑板也擦干净，值班的学生每天都用水擦。

二是加强学生思想政治工作。

我们班学生的文化基础比较薄弱。 进入高三后，如何让本班学生树立自信、远大理想，是班主任工作的主要内容之一。 针对学生基础较差、学习积极性不高的情况，除了平时班会上的思想教育外，我还让学生交流学习经验、互相帮助，利用本专业课的教学时间进行充电。及时深入学生，掌握基础知识，树立远大理想，深入学生了解学生思想动态，及时为学生解决问题，找一些鼓舞人心的文章在课堂上读，这样学生可以树立自信心，从而调动学习积极性。 在全班同学的努力下，班里很大一部分同学树立了理想，有了主动求知的热情，在班里养成了良好的学风。

3、抓尖子生，督导差生，调动学习积极性

调动全班学习积极性，形成勤奋、争先的学风，全面提高全班学习成绩，是三班教师的首要任务。 优等生和差生的辅导工作要求他们明确目标、确定计划、突破弱点、保持优势。 同时提出了具体措施； 对差生，重点鼓励，多讲，多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬； 形成优秀学生带头，差生不甘落后，大家争抢，学会追赶。 气氛。 同时，利用每次模拟考试的结果进行案例分析，帮助学生树立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，寻找改进方法，确保各级学生有较强的能力。学习动机并保持学业成绩不断提高。

另外，用“以志激励人”的方法来激发学习兴趣。 一个人如果没有追求和奋斗的目标，就缺乏动力，更谈不上发展。 无论是知识的获取、技能的形成，还是素质的提高，主要来源于学习。 提高学习效率、完成学习目标有两种方法：一是延长时间，二是提高效率。 用激励手段，多渠道帮助学生树立理想、讲追求，增强责任感、使命感、紧迫感。 培养学生的积极性、主动性、进取精神。 始终努力将学习情绪调整到最佳的“兴奋”状态。 “水击石，人激发志气”。 实践证明，高中生可以利用动机和志向来保持学生的学习动力。

四是依靠老师的力量做好班级工作。

班主任是整个班级的正向推动力。 依靠班主任的力量，做好班级工作一直是我领导班委工作的宗旨。 我经常与班主任交流班上特色学生的学习和行为习惯。 积极寻求老师们对我工作的支持，了解学生在各科的表现，并听取这些老师的意见来改进班里的工作，及时了解班里的学习情况。

五、不断学习，提高自身业务素质。

对人的管理是一项复杂的工作。 因此，在平时的工作中，除了政教处组织的学习外，我还找了一些有关班主任工作的书籍，从中学习班级的管理经验，从而不断提高。我的业务素质。 提高管理水平，更好地完成学校布置的任务，有更多的办法处理班级中出现的问题。

6、利用休息时间与家长沟通。

及时了解部分学生在校外、在家的表现和思想动态，调整思想教育方式，与家长共同做好学生思想工作。 对于一些学生的敏感问题，及时与家长取得联系，做好学生的思想工作。

七、任重而道远。

1、在学校政教处和班主任的严格要求下，部分学生仍存在违纪行为。

2、还有一些同学迟到，睡得慢。

3、教室卫生、签约区卫生有待进一步加强。

4、学生成绩有待进一步稳定和提高。

5、仍要做好学生的思想工作。

总结一学期的工作，有收获、有欢乐、有教训、也有不足。 最大的体会是：只要有爱心，愿意花精力和时间，多学习，多探索，就一定能在工作中取得成果。 最大的缺点就是女生的定位不合理。 我一直认为女生会比较自觉，导致对待女生违纪行为缺乏耐心。 另外，对于差生没有强有力的手段，总是停留在口头批评上，导致屡屡出错。 这是一个值得学习的教训。 因此，在下学期的工作中，需要加强日常管理，制定相应的奖惩制度，规范学生的日常行为。

高三班主任学期工作总结【下二】

热情的六月即将结束，20xx年高考已尘埃落定。 在校领导的高度重视、学校各部门的全力支持、年级组的精心领导下，经过一个学期的努力，我班顺利完成了学期初制定的工作计划。 回顾高三学期的准备，我们班的工作总结如下。

一、班级整体情况

本学期我班有x名学生，其中男生x名，女生x名。 班级整体发展态势良好，学生学习热情高涨，学习氛围浓厚，为今年高考取得优异成绩奠定了良好的基础。

2、20xx年高考

根据初中为初三制定的高考任务，我们班的目标是拥有本科以上学历X人，一本书X人。 围绕这一目标，X班全体师生团结一心，努力奋斗。 天道酬勤，我班终于用努力换来了今年高考成绩的荣耀。 我班文化课取得了我校历史上最好的成绩。 今年高考成绩如下：X人一本，体育特长XX同学； 共有X人3人，分别是运动特长xx学生和文化特长学生xx、xx、xx、xx、xx、xx。 我班高考的优异成绩是学校领导和xx同学努力奋斗的结果。 感谢领导、老师、同学们！

三、主要工作

1、围绕目标努力奋斗。

看着学校为我班制定的高考目标，X班的老师和全体同学没有害怕，没有胆怯，因为我们相信天道酬勤，有付出就有收获。 自信是成功的基石，努力是成功的保证。 根据我班学生的实际情况，我班六位老师讨论确定了本班的具体目标学生，聚焦培养对象，进行了一对一、一对多的强化辅导。高中班主任个人工作总结范本

2、加强辅导，努力突破。

认识任务、确定目标，这是第一个要完成的任务。 一切都必须有针对性。 经过和老师商量，我们班决定以xx、xx、xx等同学为对象。 下午第四节课和晚上的一对一强化辅导，结合复习方法和心理疏导，为后续的高考打下了坚实的基础。

3、开展活动，调整状态。

为了缓解学生的紧张压力和备战情绪，我们班不仅参加学校组织的大型活动，还定期组织班级活动。 是模拟考试后的班级总结和表彰大会，结合学生自己的目标，在每次考试的基础上。

测试结果，我的班级购买商品来奖励成绩优异的学生实现他们的目标。 有板蓝根、纯牛奶、安神健脑液等。 这一系列活动极大地提高了同学们备考的积极性。 他们确实把学习当作一种乐趣和挑战，把高考当作实现自我价值的一种方式。

回首高三的日子，有酸有甜有苦有辣。 风风雨雨，我们一起走过了最难忘的日子，历史将见证我们过去的辉煌和成就！

高三班主任学期工作总结【下三】

为了今后更好地开展班主任工作，现将本学期班主任工作总结如下：

一是把握班级现状。

基本情况：我班实力薄弱。 起初，大家都不愿意接任这个班的班主任。 经过上学期的整顿，班风、学风都有了很大的改观。 班里有38名学生，有近6人不愿意学习。 纪律松散，行动迟缓，经常上课睡觉，迟到也比较严重，有的曾与老师发生矛盾，有的生活自理能力差。 这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二是进一步完善班级管理建设。

本学期通过民主选举重新选举新一届班委、团支部委员会候选人，从入围学生中指定候选人组成新一届班委、团支部委员会，制定班级管理量化考核细则积分（奖惩规定），并定期对班干部进行培训和指导，充分利用班会对学生进行思想观念和学习方法的教育。 但在查明的班干部中，有的工作态度不够认真，工作潜力不突出，有两名班委委员中途被更换。 值班班委制度的推行，通过半个多学期的努力，逐步培养了一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，进一步促进了班风、作风的改进。学习。 实行安全、赌博一票否决制度，严禁学生在沟渠、河水中游泳和聚集人群赌博。 这些制度的实施收到了较大成效，班风、学风发生了较大变化。

3、抓住典型，以点补面。

这个班学生的特点是两极分化：成绩两极分化，思维也两极分化。 尤其是双差的学生较多。 因此，要管理好这个班级，首要任务就是如何发挥优等生的模范作用，教育差生，也就是做好榜样。 对学生因材施教，分批次进行指导教育。 主要分为四类：双优生（成绩好、思想好）、中等生、成绩差生、双差生。 对双优学生要给予更多关爱和鼓励，对双差学生及时鼓励和严格要求相结合，奖惩明确。

4、质量检验结果的正确归属及对策

1、压力过大、焦虑不安。 由于大部分学生上学期成绩提高不少，担心考前拿不到以前的成绩，给自己太大的压力，导致考试时焦虑情绪高，表现不佳。

2、学习兴趣和积极性较低。 平时自觉性不够强，上课回答问题的积极性不高，不善于思考。

3、准备不足、方法不当。 有的学生不结合自己的实际，喜欢做难的、稀奇古怪的题，抓不住重点。

4.粗心大意，审题失误，答题能力差。

5. 过于自信和骄傲。

6、由于考试方式改革，部分学生答题时间分配不合法。

基于以上原因，主要采取以下对策：

1.改善学习习惯

A、科学调整各科目的学习时间。

B、改进学习方法，少做或不做疑难怪题，注重基础知识的理解和应用，及时巩固和反复训练关键知识。

C、丰富你的学习生活，调整紧张的学习情绪，让你的生活简单而充实。

D、引导学生发展间接兴趣，对不感兴趣的科目采取“精读”的方法，有强迫自己成功的意识。

2、发挥自我暗示的积极作用。

3、注重“战略与战术”。

策略：以竞争精神去战斗，抛开保守思想的束缚。

战术：强主体争夺优势，弱主体保证底线。 （最低要求必须比全省平均分低5分）

5、家长会形式的变革取得了良好的效果。

本次家长会分批召开。 离学校最近的学生家长会利用晚上的时间来召开会议。 英语和X科目的老师。 在召集家长之前，首先将学生名单发送给系主任老师，系主任老师首先让这些学生与这些学生进行一次谈心谈话，进一步了解学生。 家长会期间，与会的家长和部门主管都有说不完的事情。 这种对话式家长会比老师在上面说、家长在下面听的旧模式有效得多。 过去，家长没有时间听老师讲课后单独了解情况。 现在这种对话式家长会能够及时解答家长的问题，赢得了家长的好评，收到了良好的反响。

六、百感交集。

虽然建设这个班级花了很多心思，特别是在改造贫困生的过程中，还是有一两个双差生总是我行我素，效果不明显，不努力的学生学习兴趣没能有效激发自己的斗志。 尚未触及他们的灵魂，这给班里学习风气的改善带来了较大的阻力。 仍然有一些学生反对教授某些科目的老师。 工作中，要更加注重与年级、校园的配合，发挥自己的特长。 主要的收获是大部分同学都能快乐地度过校园里的每一天，教书育人！ 每天给孩子一些笑脸！ 上课别在全班同学面前生气！ 规范学生行为！ 掀起学习热潮，提升自我形象。 高三的冲刺阶段，同学们可以互相帮助。 采取多鼓励、少批评的方法，基本做好后进生的转化工作。

高三班主任学期工作总结【第四部分】

高三的班主任不仅教学任务重，而且班主任的工作也是高中阶段最累、最重的。 要深入细致地做好思想工作，关心每个学生的心态和学习环境。 本学期，我主要做好以下几方面的班主任工作，总结如下：

1、注重日常管理，建立良好的班级秩序

建立良好的班级秩序，营造积极的氛围，是保证高中生高效学习的前提，所以我非常重视日常工作，主要从以下几点入手：

1、做好各项工作的反省和督促。 在治理上，要严格规章制度，力求科学化、规范化、规范化。 不要因为学生学习的重要性而放松遵守纪律、讲好卫生的工作。 要求。 实践证明，做好高三后学期的纪律、卫生、两操，不仅不会影响高考的复习，而且这种要求一如既往，会让学生感到认真、重要、积极，防止懈怠。

2、深入班级，及时发现问题，让班级规章制度落到实处。 这学期，工作繁重、破碎，但我仍然坚持坐在班里，努力了解每个学生的状况，了解每天的情况，发现问题及时处理，把大事变小并且更小。

3、经常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间由班长或班主任对班级环境进行一次小检讨，以表扬为主，努力在学习、提高成绩、遵守纪律、做好工作、关心班级集体，关心资助同学和其他好人好事，充分表扬他们，树立正气，鼓励学生积极向上。

4、做好班干部工作，做到日常管理抓到、工作抓到。 班主任要把班级管理工作委托给学生干部，老师也要让班干部工作，经常询问、提醒、反思。 充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又培养了学生干部。 然而，高三学生的学习任务却非常繁重。 教师要为学生着想，不要把费时间、费精力的事情布置给学生。 确保学生专注学习。

2、充分发挥班级集体的教学功能

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任开展教育工作的寄托和组织保证。 一个好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的教育作用。 形成良好的班级集体，需要每位班主任做大量深入细致的工作。

1、树立班集体的目标——“坚定、求实、拼搏、进取”。 开学之际，为了营造重要有序的复习备战高三氛围，班级设立了高考倒计时卡和个人目标展板，以期悬挂在班级显着位置，让学生时刻明确自己的学习目标，保持优越的学习状态。

2、培育正确的舆论和良好的班风。 一个好的班集体，必须形成正确的舆论和良好的班风，来影响和约束每个学生的心理，规范每个学生的行为。 引导学生评价班级生活中的一些现象，形成“好人好事表扬，不好现象抓”的习惯。

2、抓两端、抓中间，促整体快速增长

调动全班学习积极性，形成吃苦耐劳的学风，全面提高全班学习成绩，是高三班主任的首要任务。 优等生和差生的辅导工作要求他们明确目标、肯定目标、突破弱点、保持优势。 同时提出了具体措施； 对差生，鼓励他们，多发言，多反思，发现问题及时纠正，创造改进，充分表扬。 学习风俗习惯。 同时，利用模拟测试的结果进行案例分析，帮助学生树立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进方法，确保各级学生有旺盛的学习动力，保持学习动力。他们的学习成绩呈上升趋势。

三、注重心理疏导，加强学习措施指导

本学期，如何保持学生心理健康、情绪稳定，让学生高效学习，是班主任的重要研究课题。 如何保持良好的考试心态； 如何建立自信； 考前如何复习； 如何从考试中发现知识不足等。充分发挥黑板报的作用，在高考前200天发表《态度决定高度，行动决定成败》，提出“稳心态、重基础、学规律、增效益”。 此外，我还充分利用网络资源，下载了《冲刺高考》和《让生活充满爱》两个经典视频，在班会时播放给同学们听，产生了很大的影响。学生的学习和生活受到了广泛关注。 好的后果。

总结一学期的工作，有收获、有欢乐、有教训，但还不够。 最大的体会是：只要有爱心，愿意花精力和时间，多学习，多探索，就一定能在工作中取得成功。 最大的缺点是对学生的错误惩罚不力，以致有些错误不能得到很好的纠正。 这是一个值得学习的教训。

高三班主任学期工作总结【第五部分】

这个班是三年级文科班人数较多的班级。 另外，贫困生较多，管理比较困难，尤其是学习成绩很难提高。 本学期是高三的最后一个学期，也是进入高考冲刺前的关键时期。 针对本班学生的情况，本学期主要做了以下工作，现总结如下：

一、认清形势，做好班级稳定工作

本学期的工作，对于同学们来说，就是做好高考复习工作。 学生将在高中学习三年，以便参加高考。 对于平行班的学生来说，学习意识稍弱，学习氛围不浓厚。 ，有些学生基础差，学习目标不明确。 因此，对于他们来说，面对高考，他们会感到“恐惧”。 他们觉得自己是平行班的学生，属于贫困生系列。 既然会失败，丢面子，那还不如不参加高考呢。 针对这种情况，我分别和这些学生进行了交谈，告诉他们，能不能考上高考只是一个结果，关键在于过程，有没有勇气去参加高考，有没有意愿。为高考复习。 通过与学生的谈心，学生们明白，只要有信心，朝着自己的目标努力，就一定能够成功。

二、做好班级日常管理工作

建立一个纪律严明、秩序井然的班级，是学生努力学习、提高成绩的保证。 因此，做好日常管理工作仍然是高三班主任的一项重要任务。 本学期，我加强了班级管理，及时听取班长、纪委的工作汇报，对违反纪律的现象及时进行批评教育，维护了正常的学习、生活秩序。

三、积极做好后进生转化工作，努力改造后进生

后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也是影响班级教育教学整体质量提高的至关重要的一环。 这个班里有很多后进生，而且大多数人基础不好，不想上进。 对此，作为班主任，我首先端正态度对待他们，深入调查，与他们一起分析他们成为差生的原因，及时为他们加强心理疏导，帮助他们消除或缓解心理障碍。担忧，让他们认识到自己是差生。 自己的价值。 经过与家长的反复教育，有的学生发生了较大变化，有的学生迟到、旷课现象有所减少。

四、密切与班主任的关系，共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作，我经常积极与老师沟通，了解学生的课堂表现，特别注重了解学生的进步情况，以便学生课后及时做好思想工作。

五、加强法学学习指导，提高学生应试能力

进入高三即将面临高考。 如何备战高考、提高复习质量、梳理高中知识，是学生们面临的重大新课题。 作为一名班主任，我有责任引导学生积极面对这一课题，克服困难，一步步前进，分析他们的问题和不足。 , I them to plans at the of the year. At the same time, with the " exam" by the grade group, are to do a good after each exam, find in time, on their own , and in order to in the next exam, etc. To ' test- , and the of ' .

Of , after a of work, some were also , such as: my class is a class, most are still self-, but I have never found a in how to the of the style of study. There is still a lack of in class , and there are still some in the of ideas and with . The work of the is not . The bad class style shown by the has not been and so on. The of these needs me to try to solve in the work . , in the next , I will to the of ' and moral , do a good job in class style, and the style of study. And to self-, the study of , learn from class , and to enter a new level in the and of class .

of the work of the third class in the [Part 6]

1. The still needs to grasp the

The of the third year of high is the most for every to study. It is even more to the of each and good . , it is still to do a good job in self-study and at ten class. It is to set a time for every month. to the squad , and carry out high and final high in a good .

, the of the still

is more than Mount Tai. This is a major issue that the class ask, such as , anti-theft, fire , , warm and cold when , of colds and , for self-study and long , and when the road. , the past of the zebra , the of the , the of , the car of the , being about the power , etc. At the same time, with the in the news, let the first.

Third, the of the still needs to grasp every link

1. the of to the old and the new, let the the gains and in the , and make plans for the new . is .

2. Based on the , let their and weak , and make plans to make and weak to . Every day, we must time to weak , let or Check and urge , and test your in the next . Stick with it, it works fine.

3. the test as the point, every time, we will talk to each based on the of each , with the of , with , , , , and . Let them sort out the wrong sets at and gain .

4. the and of top

This class the top in . Under the of good , , and with the , to the top who are , they can be in place. For , Jia and Tang 's , , so that they can use the time to ask the to ask while the tasks by the .

5. In this , in to , lead to in by the 's and the 's Youth . Fire , food , inter-play , etc., let the pay more to , the of the party's 18th of the Party of China, the party , and XX in the class the for the party, the The of youth to their .

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Last , I put to : one is , the other is more , the third is to to 's , and the is to learn to 's . goal: to let every enter the ideal . This , the best way to with is the phone, so that can be in a . For , who are can be given some time to relax; Take a look at again; ask to for who often drive late at night; do not give up for who are tired of and or even run away from home; with to by .

of the class in the of the third year of high

The of the in XX have been , and my class has a good : 30 are on the line, 2 in the class and 28 in the third class; 1 in the class.

What I from : The head is a that fuels the of the ; the head is an that the pride of the ;

This year, I as the head of Class 9 in 3. The of the class in 3 is the in the high stage. Faced with the heavy task of and for the exam in the of 3, it is to the work of this and , and do in-depth and work. work. In this , I do a good job as a class in the :

1. Be a role model for , pay to by , and set an for

Over the years of and work, I have paid great to my self-, an , being a role model for , and to do it, first of all doing it : to go to class at 5:30 in the and enter the at 7:30 in the , Over the past year, I have on at the every day; are to take their , and I have hard to , teach , and do . I use my own and style to the I .

2. for , to , and being with

As a class , I have and care to my . Every big week hosts the theme class of "We are on the road for the in 2019", about the and of at each stage, and the ' : Dong 's have been for a long time and they don't care ; Han 's mood are large, the is that I am a self- and and lack of ; Zhang has a good score in but lacks self-. After the real of the , I for a in the work, the study, and cared in life, so that they could feel the help from all and their as soon as . In this way, the of has been : to that my class's in the first, and third in City has .

3. Pay to and a good order in the class

a good class order and a are the to the of high . , I great to work, from the :

(1) Do a good job in the and of tasks, and be in , rely on rules and , to be , , and , and not relax the and work are about . has that doing a good job of , , and two in the next of the third year of high will not only not the of the , but this kind of as will make feel , tense and , and slack.

(2) Go deep into the class, find in time, and the class rules and . This , the work is heavy and , but I still on doing a good job of going deep into the class each class, and to know the of each , the of each day, find and deal with them in time, so that big can be and small can be into small ones.

(3) Often good and good deeds, do a good job in , and on doing a small of the class by the or class at , on , hard work in study, in , good , good labor, and Class , and and other good and good deeds are fully , , and to be .

(4) Do a good job of class , so that the will be and the work will be done. The class must rely on the for the of the class. The must let the class work, and often urge, , and check. Give full play to their , which not only the on the class , but also the . Squad Wang Lu a very good role. , in the third grade of high have very heavy tasks. be of and not time- and - to . To that focus on .

4. Pay to the of law study and and for exams

This , how to keep , , and to study is an topic for the class . are given and : how to a good for the exam; how to build self-; how to the exam; how to check for gaps and make up for ; was out to , and were .

For : to the for the ups and downs of each :

1. Too much . most of the ' a lot in the last , they about not being able to get the the exam, and put too much on , in high and poor the exam.

2. Less and for . the self- is not , the for in class is not high, and I am not good at .

3. and .一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。

5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：

1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。

2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知

识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取强化学习的方法，有一种强迫自己成功的意识。

5、发挥自我暗示的积极作用，讲究战略和战术。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上个别学生经常出现迟到现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。

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