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学校工作总结1

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

20xx年，渗透着每个人的汗水，带来每个人美好回忆的20xx年已经过去了。 回顾过去的一年，每个人都会有不同的感慨甚至感慨。 回忆20xx年，每个人都会有自己的关键词，喜悦、进步、收获； 也可能会有错误、委屈，甚至挫折。

20xx年的学校工作中，从“年初”到两个年级同班，到下学期由于师资短缺，我们又在同一个班。 似乎“波折”和“不顺利”一直在充斥着我们。 然而，在困难面前，我们老师、我们xx人表现出了大局观。 从年初两位年轻老师挑起两个年级英语教学的重担，到下学期，几位教三年级的老师辛苦了。 再次留在毕业班，只会付出更多的精力和汗水。 从课堂上老师们的辛勤付出，到班主任劳动时的挥汗如雨，再到2015年的中考，我们取得了几乎出人意料的好成绩。 所以我们的关键词并不是不顺利，更不是一波三折。 2015年，属于我们xx中学的关键词是：团结、进取。

团结是强大的，我们的20xx就是通过团结走过的。 班里有老师的齐心协力，有学生的共同管理； 老师和领导之间的相互理解，以及对工作的认真负责； 领导之间的支持和帮助，事业上的相互支持。 正是因为有了我们师生们的团结协作，共同思考，共同努力，我们才会有中考的惊喜，才会有诗歌朗诵比赛的成绩，才会有我们的成绩。布局合理，环境整洁。 只有干净整洁的校园环境，才有全校安全网络知识竞赛和教师网络培训的统一。

教师职业是一个注定需要终身学习的职业，注定是一个需要刻苦努力、艰苦奋斗的职业。 我们的老师对他们的工作态度感到非常自豪。 上课时，给学生“教”； 下课时，“考验”学生； 午休时间，“管理”学生； 考试结束后，要“激励”学生。 其实，渗透在老师内心的是对学生的“爱”。

课堂上，老教师“坚强有力，带头示范”，年轻教师教学中“谦虚认真，逐步成长”。 我们心目中对工作的“热爱”。

正是因为我们老师的奉献，青年教师才陆续参加县、市、省三级比赛并获奖； 特岗教师九科竞赛将产生两个第一、一个第二。 正是因为我们的进步，才会有很多人在政治学科、历史学科上名列前茅，才会有数学学科的辉煌成就不断延续。

“合作、进步”是我们的传统，也是我们的精神。 相信在我们大家的合作和努力下，我们xx的未来将会更加精彩。

20xx年对我个人来说也是进步的一年。 由于我工作经验不足，一些学校系统的设置也日夜不停地改变着； 由于我说话的直率，我在某些方面也可能显得不讲理； 但庆幸的是，有老教师的支持，也有年轻教师的理解。 全体工作人员的关心帮助我改正错误、避免失误，使我个人的工作能够顺利推进。

2017年，对于我们来说，还有巨大的进步空间。 我知道我们的一些老师有职业倦怠； 我知道我们有些老师缺乏对学生的关心和工作； 我知道我们一些年轻教师缺乏工作方法； 我知道，我们的一些老师缺乏与同事团结奋斗、共同进步的品格。 这些不仅是我们每位老师今后工作的重点，也是我们学校2017年工作的核心。我们每个人的进步就是我们学校的进步。 希望在未来的日子里，我们能够更加团结、务实、勤奋、进取，希望我们每个人都能取得进步。

在此希望同事们和姐妹们拥有一座生命的花园，开满鲜花，耀眼芬芳，谢谢！

学校工作总结2

20xx年，我校全体师生辛勤耕耘，艰苦奋斗。 学校各项工作进展顺利，学生健康成长，素质稳步提高，安全形势喜人，学校和谐发展。

（一）注重学习，提高教师政治素养。

我校多次组织教师认真学习政治理论课。 通过学习，广大教师正确认识了“四个全面”的本质，强化了四个意识特别是核心意识和平等意识。 通过学习，大家坚定了信念，明确了教师的初心，增强了责任感和使命感。

（二）聚焦教育改革，开展以学生为本的教育实验。

我校进一步树立新的教育管理理念，完善“一、二、三、四”办学思想，规范办学行为。 小学部开展了以学生为本的教育实验，取得了良好的效果。 区教研室在我校成功召开2019年生本教育年会。 2019年中考，我校取得历史性突破。

（三）聚焦活动，完善立德树人德育模式。

我校高度重视学校德育工作，提出“向德育求质，建设黄山市农村一流九年一贯制学校”的口号，完善“公安”思想教育模式“保姆”和“四、三、二、一”培养教育模式。 为育人，今年学校加强校园文化建设，先后投入约2万元，营造了良好的育人环境。 此外，我们还将学校正在实施的营养餐项目与学生的修养教育和文明创建结合起来。 “文明领袖行动”、“文明引导行动”等活动加强了学生的修养教育和自我管理，取得了良好效果。

（四）抓制度，突出校园安全中心。

我们学校始终把安全教育放在首位。 学校每学期组织全体学生进行安全自救、紧急疏散、火灾逃生等安全技能演练。

年初，我校完善了学校安全工作制度，明确了学校安全工作第一责任人和直接责任人。 学校每月定期对教室、宿舍、实验室、水电卫生设施进行安全检查。 采用多种形式对学生开展食品、交通、消防、防溺水等安全教育知识培训。 全中心学校未发生重大学校安全责任事故。

（五）以党的建设为重点，加强党员、干部、教师队伍建设。

我校高度重视党员干部和教师作风建设和实效建设，进一步规范校务公开工作，努力做到决策科学化、民主化、公开化，有力推动各项事业发展学校的。 在班子里，我们充分发扬民主，重大事情集体讨论、决策，不搞“一言以蔽之”，班子凝聚力和战斗力显着增强。

（六）以管理为重点，教育教学质量稳步提高。

1、加强学校教学科研工作，通过学科研究促进学科教学水平的提高。 我校高度重视学校的教学科研工作，努力通过学科研究推动学科教学水平的提高。

2、根据年级特点采取对策。 例如，为了挑战九年级的理化测试和体能考试，我校除了平时的训练外，还组织教师对学生进行理化测试和体能强化训练。 学校实行九年级科考制度，精心组织每次科考，召开好科考科目分析会，听取大家的意见。 此外，为加强交流，我们还主动与歙县王村片学校进行联合考试。 相当不错。 由于九年级时间紧、工作量大，根据自愿原则，九年级安排晚自习，由班主任老师进行指导，保证学生的学习时间。 2019年中考，我校取得了丰硕的成绩，赢得了良好的社会声誉。

（一）强化党的建设是第一工程的意识，强化党组织规范化、规范化，积极为广大党员和教师争创一流的舞台。 进一步增强教师的创新意识和质量意识，增强紧迫感，提高教学效果。

（二）狠抓师资队伍建设，继续确定20xx年为我校师德建设年，实施名师、蓝蓝、书香三大工程，付出狠抓教育教学精细化管理。 加强教职员工的政治理论学习和思想教育，增强教职员工的事业心和敬业精神，提高教师的政治觉悟。 切实加强教学和科研，学习兄弟学校生本教育经验，在小学（含村小学）各年级和初七部分科目开展生本教育实验中学。

（三）进一步做好中小学教师融合工作，关心教师特别是小学教师的生活，让他们感受到大家庭的温暖。 以工会为主体，开展丰富多彩的活动，在活动中沟通、交流、融入。 进一步加强安全工作，确保全中心学校不发生重大学校责任安全事故。 进一步改善办学条件：中心校本部拟更新班级通讯设备、添置音响设备、添置会议室白板设备。 鉴于云塘小学教学楼建成时间较长，拟对其墙体进行翻新，对线路进行改造。 按照要求，继续改善幼儿园办园条件。

（四）继续加强学生思想道德、法治修养教育，持续完善公安保姆和4321标兵，规范少年宫管理，通过少年宫活动、宿舍文化考核、卫生循环红旗、两次运动循环红旗评比、立德青春、六星学生评比等活动弘扬校园正能量。

（五）狠抓教育教学质量。 我校继续把20xx年确定为质量提升年。 质量永远是学校的生命线，质量永远在路上。 20xx年，我们将把质量提升作为学校工作的重中之重：

一是通过分区考试、联考等方式，提高六、九年级毕业班质量。

二是通过经常交流、严格管理、多检查，提高非研究生班教学质量。

三是加强对村小学的检查监督，提高村小学教学质量，努力突破我校小学质量瓶颈。

（六）新的一年继续做好“无学籍教师”管理工作，做好教师职称评审聘任工作。 做好文明创建和未成年人思想道德建设。 抓好即将开学的教育质量和平衡工作。 做好七年级综合素质评价工作。 做好上级安排的其他工作。

学校工作总结3

工作思路：

以“科学发展观”为指导，走“内涵式发展”道路，践行“以人为本，成就人生”的办学理念，深入贯彻“高结构、宽空间、并倡导“处处是课堂、一切都是教材、随时育人”的理念，稳步实现“创建农村优质学校”的目标。

工作内容：

突出“一个核心”——提高教育教学质量。 把握“两个要素”——教师实现从“教书本”到“用书本教”的转变； 学生养成学习和生活两个良好习惯。 努力做到“三个落实”——落实日常管理流程、落实课堂教学改革、落实学生快乐学习。 推进“四大举措”：深入跟进队伍建设、务实开展校本教研、科学加强班级建设、优化完善工作模式。

工作策略：立足课堂，抓好班级，尽心尽力，有效应对中考

打造务实课堂，真正素质教育

课堂是教师和学生交流的场所。 课堂教学是学校教学工作的主阵地。 在大力实施素质教育的背景下，初中教材的编排具有“淡化学生基础知识和基本技能训练”的特点，导致初中课堂教学与学生实际严重脱节。 。 在“分析问题、解决问题”能力的前提下，一味地“开发学生的潜在能力”，使得课堂教学明显具有“追求短、频、快，忽视长、精、准”的特点。 所谓“短视”，就是指老师的课堂教学目光短浅。 他没有把某个班级的教学内容放在小学、初中、高中，乃至大学整个学生的学习活动中去思考和处理。 “促进学生终身发展”。“频”就是把高频次、大批量的“练习作业”作为课堂教学的亮点（教师给出大量例题，学生反复做练习）。“快” “短、频、快”的课堂教学，严重违背了素质教育“注重培养学生能力、注重学生能力”的素质教育宗旨。学生获得知识的体验，培养学生的创新意识和创新能力”，从而使教师成为“讲经”的工具，学生成为“解决问题、做问题”的机器。

实施“务实课堂”，就是要弘扬“重‘双基’”传统教育的优秀成果，加强学生“基础知识”的学习，注重学生“基本功”的培养，把“双基”作为课堂教学的核心。 创建务实课堂的教师在备课过程中，必须认真解读教材，明确教材目的，用教材达到目的。 二是要为学生着想，知道学生已有哪些基础知识，认知水平如何，学生对课本的解读与自己对课本的解读有何不同。 三是查询相关辅导材料，将材料所揭示的内容与你所解读的内容进行比较和对比，确定教学内容时必须达到哪些目标。 在必须实现的目标中，哪些目标是学生要实现的困难，并找到克服困难的方法和手段。 四是制定切实可行的实施方案。 在课堂教学过程中，一是巩固学生已经形成的学习习惯（行为和思维）； 对于课堂上偶发的事件，有效地处理预定的计划，特别是那些应该搁置的更应该果断放下，不要让自己成为“教学计划”的奴隶。

对于“传统教育”，人们常将其称为应试教育。 这是对传统教育的全盘否定，本身就违背了“教育的传承”。 传统教育强调“双基”，巩固“双基”； 素质教育就是在承认学生具有“双基”的前提下，尽可能地“挖掘学生的潜在能力”。 但是，现在我们的学生（特别是农村学生）有相当一部分没有“双基”。 试想，一个学生如果没有字、词、句、段的积累，如何能够提高自己的“文学素养”？ 学生在不掌握数学基本概念和规律的情况下，如何能够培养“创造性思维”呢？ 因此，如果我们今天的课堂教学中充斥着“拔苗助长”的伪素质教育，那么我们的课堂教学肯定是浪费钱，也必将进入“注射式”教学的死胡同。

尊重学科特点，有效开展教学工作

学校教学工作既有共性，又有个性。 共性主要表现在两个方面：一是目的的一致性。 让学生打开智慧之门，通过学习活动变得聪明（即：教育教学的最终目的是使学生变得聪明）。 学生的智慧体现在哪些方面？ 主要表现在：反应迅速、思路清晰、思维活跃、灵活应变、口头和书面表达能力、创造性思维和创新能力等。 二是人文性和工具性。 人性主要包括道德修养、道德情感以及为人处事的方式方法； 工具性是指学科专业知识的掌握和丰富。 人格主要是主体特征。 根据国家课程标准，不同学习阶段开设不同科目。 就初中阶段而言，有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、音乐、体育、美术、地理、生物、生活等，每个科目都有自己的基础知识和知识。学习价值取向。 同志们，在开展相应学科的教学工作时，一定要：明确共性，尊重个性。 认真落实六项严肃教学，让我们的劳动得到回报。 今天我主要讲三个环节：备课、作业和考试。 精心备课，一是准备内容，把课本的解读和收集到的材料有机结合起来，形成有用的东西； 二是让学生做好准备，充分掌握学生的实际情况。 认真布置和批改作业，布置的作业一定要有针对性——体现教学目的，然后遵循学生由易到难、由已知到未知、由浅入深的认知规律。 认真对待考试，希望同志们在单元测试时提出自己的问题。 因为测试是导向（学什么、怎么学）、测试（教学目标的实现）和发现（发现学生思维的广度和深度、灵活性和创新性等）。 最近，随着“立足课堂”工作策略的实施，走进同志们的课堂，发现了很多问题：有些工作内容不明确，比如生活指导老师，应该采取什么形式，如何教学等。学生内容不是很清楚，还处于学生管理员的身份； 有工作态度，严谨程度还不够。 有的老师觉得学生基础差，老师工作辛苦，责任心不强，对教学工作研究不够。 有的脱离学生的实际情况，有的教学过程中内容不清。

关于“做好班级工作”的实施意见

班级是学校教育教学的基本单位和核心主体。 班级是学校的窗口。 良好的班风取决于班主任的作风，取决于老师们的配合。 是“健康课堂、美丽‘窗口’”的核心载体。 古话说：“师强学生”。 教学的教师只有具有高尚的人格、丰富的知识、认真的工作态度和严谨的工作作风，才能培养出优秀的学生； 只有班主任才有正确的世界观。 ，人才观和价值观，具有高尚的人格，良好的社会信誉，较强的协调和管理能力，能够建设好班级，带领好班主任队伍。 为落实学校工作计划，提高教育质量，实现“办人民满意的教育”目标。 专门制定“做好班级工作”的实施意见。

工作目标：

1、打造一支“品德高尚、遵纪守法、充满爱心、技能精湛”的班主任队伍。

2、树立班主任良好的社会声誉，树立班主任良好的社会形象。

3、突出班主任核心作用。 打造“核心价值观鲜明、班风正气、学风浓厚、积极进取”的班级群。

工作措施

1、加强班主任工作理念、工作技能和方法、法律知识、管理理论知识的培训。 每学期4次。

2、开展“治班违纪违法”专项整治活动，规范班主任行为。

3、明确班主任工作职责，制定班级工作“专项考核办法”，科学、客观地评价班主任工作。 （让学生和家长参与班主任的评价）

4、选派部分班主任外出学习、培训。 丰富管理知识，更新管理理念，健康工作行为，提高工作质量和效率。

5、有计划地培养班主任后备人才。 每学期 3 名学生。

6.认可和奖励。 县级1-2名； 3.学校层面。

工作要求

1、切实贯彻“以人为本、成就人生”的办学理念，实现“无边缘学科、边缘教师、边缘学生”的根本要求。

2、让班主任工作考核体现出“思路清晰、措施明确、质量优良、待遇优厚”。

3、促进班主任的成长和发展。

4、在班主任中形成“比较、学习、赶上、帮助、超越”的氛围。

5、“管理与引导”相结合，形成“争当班主任”的意识，强化家长和社会尊重班主任的氛围。

6、严禁急功近利。

努力形成务实、严谨、学习、上进的工作品质。

（一）这些工作品质是我们正确规划人生、实现自身人生价值的指导方向； 这是我们追随者在当前形势下的必然选择； 是我们永远立于不败之地的有力保证； 这是我们成功的必然要求。

（二）这些工作素质的建立，是我校“以人为本、充实人生”办学理念的有效实践和核心载体。

（3）这些工作品质是我们天中教职员工的核心价值追求。 务实：尊重现实、尊重法律、尊重人性； 我们需要坦诚、真诚。 严谨：要求尊重科学，尊重国际国内形势，尊重自身特点和个性； 要求我们爱自己也爱别人。 乐学：要求我们不断充实自己，不断充实自己，不断提高自己，增强综合能力，提高生活水平。 动力：要求我们永远保持领先地位，不被时间淘汰。

学校工作总结4

学校家校联络系统

为规范办学发展，落​​实家校联系工作，特制定家校联系制度。 该系统的建立，有利于学校和家庭双向反馈，及时了解学生在学校和家里的准确情况，让家长和老师积极参与到孩子的日常生活教学活动中，从而更有效地对学生出现的一些异常情况进行正确教育和调整。 具体实现如下：

一、原则和要求：

1、教师不得利用家校联系向家长索要钱物。

2、家校联系时，不得向学生家长投诉。

3、不能向家长灌输消极、落后的教育观念和思想。

4、在家校交往中注意教师的良好形象。

二、措施和方法：

1、学校相关事务的实施，以家长信的形式征求家长意见，书面通知家长开展相关活动，确保有传达，避免遗漏。

2.要求教师通过家访、信访、电话回访、网络学校平台等方式与家长取得联系，及时提供学生在校学习情况和发展动态。

3、家访教师应当及时记录家访相关内容。

4、每学期召开一次家长会，以年级为整体，统一思想，统一主题，以班级为单位，开展形式多样的活动。 家长会的形式可以根据各班级的具体情况来确定，一切从效果出发。 会前要精心组织准备工作，同年级集体备课、讨论有关事项，确保会议安排合理紧凑、秩序井然、气氛融洽。

5、对于特殊学生，应建立后进生跟踪名单，及时反馈孩子在学校和家庭的各种表现，共同采取更有针对性、更有效的教育方法。

6、德育处将家校联系工作纳入《班主任工作考核》，使家校联系活动保质保量真正落到实处。

通过家校联动，实现学校管理的科学化、人性化，优化学校的教育功能。 加强学校规范管理和质量管理，全面提高学生素质。 满足社会和家长的教育需求，提高学校知名度，更好树立学校形象。

学校工作总结5

作为一名新校长，我真不知道如何才能成为老师们喜欢的好校长。 In the past six , to the care, help and of the , the plans for this can be so . I know that in this , I must have done some , but can still me. Here, I thank , thank you!

The past days have , and the days come, I would like to and share our with you:

1. Those that moved

I am a more , and I am moved by some . Once a movie with my , the two of them ran out of a pack of . Wu Fei wrote such an in "What in the ", I think what is now is this kind of heart that is moved. the half a year of along with , I was often moved by some and some .

1. New Year's Day

paid a lot for that New Year's Day . What I is Yan who is about to . As the class , they two in one class, so that all the could be on stage. She said this: I am about to , and I also want to draw a for . Such a me of what Zhang said first: " must have a sense of work." I think this is Yan's sense of work.

The on the first floor was by those for more than a month. , Chen Ting and other cut, sewed, and , all for the 's on the stage for a few . The in Mr. Jin Jie's class , and they didn't know how many were . the , Dong, Ye, , and Zhou Xiang all took the to help lift the steps. All the in the were there that day. Mr. Zheng felt that the could not sit still, so he them to the for a . Then I got to the and he came to help watch the show. After the , to clean up the venue, and Mr. Wang the table and a board to the . After a while, the inner to its state, which was to me, and it is to prove the unity and unity of our Tong Xiao . Of , I can't 's hard work in just a few words. I can only say one thing to : You have hard!

2.

In that , Mr. and Mr. , who were still in , , took the to take over the task and back to in the in order to Mr. study and there.

3. The 's the

This event is my first large-scale event in . In order to the of , we to take them over as well. a car, Ye a big car from her a word. You know, it is a very thing for to use a car; you and I both know it, but her moved me for a long time.

4. our

After that , Mr. Dong said to me at the : ", these are . The they make are . We are !" I think this must be Mr. Dong has been all his life , A . I have for 15 years, and I feel that I am my . For a while, I used to , and said to the : "I hit your hands with my hands, and I hurt you too. Can you make us not hurt?" about it until now, I feel of this group child.

Work 6

In order to and the and moral of , legal , the of the rule of law and legal of and in the , a good for the of , and and , our to the The work of the , on the theme of the legal month by the this year, the of a , a good for the rule of law, and out a of legal in forms, to make the 's legal work , Be and , and a good for the of . 总结如下：

1. Set up a group to ' of the legal

As , we are very clear about the of " by is than words". To legal for , must first have a legal , know the law, abide by the law, and be with self-, and the of ' legal on the and of . To this end, with the 's as the core , we the 's legal group, with Jie as the team to , the in Shi to , the to , each grade group and each class to , with clear , to . The all to study the "Code of for and ", " Law", " Law", "Law on the of ", "Law on of ", and " for " Laws and , such as laws and , to have a grasp of laws to or to and , which is to ' and legal for , and makes that the of , In to and some labor , it is also to some legal that , so that they can a of the legal and a good of the law. This ' of legal in , to with legal as their , and then more legal , and to the legal of and the of to law.

2. a and pay to the of the legal on

As the goes, "When you get close to , you get red; when you get close to ink, you get black." In view of the age of : they have and can form in . Our to a of unity, , self-, and self-, and to to in a , clean and the motto of ", , , and " and form a on life. and . We the and keep the clean; hang of in the ,

Hang norms and codes in each and class to a , and . We also make full use of under the flag, radio , , and other forms to legal to , and legal on the theme of " legal and to be " to class and . and , are in a good and in a , thus the truth, and , fake and evil, and to and for and .

3. Carry out a of to the legal of and

to the of our , our 's legal is with habit , and other , with , life, and , and at and in .

1. the joint the and the . We hired the vice of the 's legal and legal to come to the for in crime and , and give full play to the role of the vice of legal and legal .

2. Hold a class work . The 's and the for each head to teach and run a to the law, each head to legal , their , and their own and .

3. under the flag and . Our makes full use of the under the flag on and the daily to legal for , the " Flag Law", "Road Law", "Minor Law", " Law" and so on.

4. Run and on the theme of legal . The gives full play to the role of the , each class to a legal " Legal and to Be ".

5. Held legal essay and essay to ' for and usage of law, the of legal , and a with the theme of legal with Shao Dui.

6. The radio and also a legal to legal and carry out legal .

7. Take a good legal theme team class. with , legal , in the , the of the and the the , and and , so that can right from wrong, , and to learn from each other in class . by the law.

Legal is a long-term job, and its will to with the of and the of the times. We only have to keep the legal work in mind, start from small , , and to grasp下去，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。我们决心进一步集思广益，积极探索，常抓不懈，为培养新世纪合格人才做出应有的贡献。

法律进校园宣传周活动总结

我校根据县委依法治县工作领导小组安排部署，紧紧围绕“法律进校园”这一主题，精心组织，周密部署，全面开展了青少年律宣传教育周活动，取得了好的成绩。

一、加强领导，落实责任

为全面开展我校法制宣传教育周活动，学校下发了《法律进校园》活动的实施方案。学校领导高度重视，成立了活动周专门领导机构，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。

二、围绕中心，突出重点

法律进学校宣传周期间，我校紧紧围绕“宪法在我心”这一主题为中心，突出重点，创新形式。通过家庭、社会、学校“三位一体”的法制宣传教育形式，大力宣传与小学生健康成长密切相关的法律法规。一是家长与学校相结合对学生进行切合实际的法律法规的教育，如学校把法律法规打印成宣传单，发给学生带回家，让学生在家与父母一起学习。使他们在学习法律法规的同时，也提高了自己的法律素质。二是把小学生法制宣传教育列入工作的重点。活动项目包括小学生法律知识讲座、法制教育片展播、法制图片展示等。三是聘请民警来校讲课，在法律进校园宣传教育周期间，为青少年学生上好了一堂高质量的法制课，认真

为学生辅导了《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国治安处罚法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》。四是通过开展了一系列生动活泼的法制教育实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育，引导广大青少年学生理解法律精神，尊重法律权威，增强法律意识，不断提高自觉履行法定义务，正确维护合法权益的素质。

三、积极宣传，效果显著

通过对全校学生的法制宣传教育，取得了好的效果。在法律进学校教育周活动中学校的广大学生积极参与，如今已取得了十分好的效果。提高了广大青少年的法律素质和自我保护能力。通过多种形式的法制宣传教育，使广大同学年普遍受到良好的法制教育，进一步提高了广大学生的法律素质和维权意识，在学生年中形成了崇法、学法、守法、护法的良好风尚。二是建立了法制教育与

学校教育、家庭教育与社会教育的教育关系，中小学生的法制教育工作与学校的教学工作相互配合，为小学生健康成长营造了良好的法制环境。

学校工作总结篇7

xx学年已临近尾声，本学年学校根据省、市、县有关教育工作文件精神，紧紧围绕美丽学校建设、深化课程改革、振兴初中教育质量三年行动、落实《义务教育学校管理标准》等四项重点工作，坚持以学生素养提升为中心，以教育教学质量提高为重心，以规范、科学、民主管理为抓手，以美丽校园建设为载体，立足课堂改革，强化学校管理，创新德育工作，扎实、有序地开展学校各项工作，使学校工作有了很大地提升。现总结汇报如下：

一、加大校园环境建设，积极做好美丽学校创建工作。

（一）加大投入，努力改善办学硬件设施。20xx年暑期，学校完成政府投资二十六万多元的食堂阳光厨房、实验楼楼梯扶手改造工程；学校还安排资金六万多元对校园内破损的下水道盖板、1号楼教室窗帘进行了更换，对学校宣传橱窗进行修整；还投入三万多元改造装修了教职工就餐区、会议室；投入三万多元更换了学校发电设备；将于20xx年暑假投入30万元进行学生敞开式书吧、创新实验室和航模精品社团专用教室的改造工程。学校尽可能的改善学校的硬件设施设备，为师生创造良好的校园环境。

（二）重视阵地建设，营造校园文化氛围。学校提炼了学校办学精要，规范了宣传栏、公开栏建设，开辟了教师风采栏、时政宣传栏、校园广播站，成立学校宣传工作小组，评选了“十大美丽教职工”和“xx好少年”，加强社会主义核心价值观的宣传，弘扬校园正能量；严格落实卫生督查制度，开展美丽办公室、美丽教室、美丽寝室评比等活动，并将活动进行常态化，切实提高师生的卫生行为习惯；学生处、团委积极开展美化校园、教室、寝室活动，加强学生文明礼仪教育，学生的文明素质有明显的提升。

二、完善管理制度，努力推动科学化管理进程。

（一）治理学校管理机构，提高管理效率。

1.整治食堂管理，规范自主经营。新学期学校针对教职工对学校在食堂管理不力强烈反响，下决心辞退原外聘管理人员，选派素质高、能力强的教师负责学校食堂管理，重新招聘食堂员工，实现真正的自主经营和自主管理，规范食堂财务、采购、进出库管理制度，落实责任制，节约不必要的人员支出，减少浪费，加强膳食委员会监管机制，实现了提高师生就餐饭菜质量同时，也有效减少了食堂严重亏损。

2.缩减学校管理人员。新学期学校根据上级文件精神和学校的现有规模缩减中层岗位，撤销安管处、师训部，相关工作职责分别划归学生处和教科室，中层岗位从原来的9人减到7人。并且制定各领导岗位工作职责，强化责任、服务、实干意识，提高中层干部的执行力。

3.强化后勤管理，辞退不必要的后勤人员。新学期辞退外聘代课教师1名，后勤杂工1名，宿舍管理员1名，对后勤人员分工进一步明确，完善后勤相关管理，提高后勤人员的服务意识，切实减少不必要的开支，节约成本，将有限的生均公用经费更多地用于教育教学去。

（二）加强管理制度建设，激活管理机制。

1.学校根据教育局核对教职工岗位数逐年减少的现实，为真正触动教职工的忧患意识，更为教师的长远发展考虑，学校本学期实施了教师岗位竞聘制度，通过学校聘中层岗位，中层干部联合聘班主任，校务委员会和班主任集体聘任课教师的三级竞聘方法，聘任工作坚持了择优、公平、公开、公正原则，得到了广大教职工的肯定，通过这次聘任给一些教育教学工作不努力，思想上松懈教职工敲了警钟，也调动了一些工作认真、勤勤恳恳教师的工作积极性。

2.学校完善教师激励制度，本学期制定通过了《xx初中教职工考勤实施细则》、《xx初中教师教育教学常规、业绩考核实施细则》、《xx初中教师教科研奖励办法》、《xx初中学生竞赛指导奖励办法》、《xx初级中学教学质量提升考核实施方案》等管理制度，各制度充分体现公平公正，奖优奖勤，鼓励先进，促进团队合作的原则。在狠抓制度执行的钢性的同时，同时注重制度的人性化，学校在制定《xx初中教职工考勤实施细则》时，加大对缺勤、无故脱岗、旷工、旷教等现象的处罚力度，同时也允许教职工一学期有两天事假和三天的病假（这些假期不扣任何考勤奖金）。

3.强化教职工主人翁意识，鼓励教职工参与学校各项事务。学校通过全体教职工民主推选，选出12名教师代表加入校务委员会，12名教师委员参与学校全部重要事务的前期讨论和决策，对学校的制订的相关制度、政策、方案进行前期评价和审议，提出修改意见建议，在进一步完善的基础上再提交全校教职工表决通过。本学期在质量提升三年行动方案、各项考核制度实施、新一轮学校三年发展规划制定等工作中充分听取教职工的意见建议，能够倾听教职工的意见建议，将是新一届学校领导班子的优良作风，目的是为加快学校科学化、民主化管理进程。

三、立足教学改革，努力提升教学质量。

（一）强推分层走班教学实践，提升教师教育教学水平。

1.新学年，学校在总结上学年课改经验和教训的基础上，结合学校实际，确定全校进行语、数、外、科学四门学科单科分层走班教学课改实践活动，通过分层走班教学的通识培训、教学研讨，促使教师进行教育教学理论学习，转变教学观念，学校先后邀请了县教师发展中心程红鑫主任、县教科室俞静波主任、西湖区教育装备中心郤云江老师做了有关课程开发、课题研究、微课制作等方面的培训，并派校办公室主任赵珊瑚老师赴杭六中跟岗学习“分层走班”教学模式。本学年共有7个县级立项课题，县级以上送评论文近50篇，共有13篇获奖，并获得了优秀组织奖；共计提交了近50个微课，有10个获奖，其中一等奖就有三个；三名35周岁以下的青年体育教师参加桐庐县中小学教学能力比赛，分获1个一等奖、2个二等奖；校园足球校本课程获县合格课程。

2.注重课改配套制度落实，抓好教师的教育教学常规。为强化教学常规落实做到：一是平时多巡查，发现问题及时纠正；二是随堂听课时检查教师的教案是否“备、上”分开；三是结合校园网与网络研修，定期检查教师教案上传情况，及时公布，对完成情况较好的教师及时表扬，评优评先时优先考虑；对个别情况较差的教师及时交流，督促改正，并将常规教学工作纳入绩效考核、评优评先的考核指标中，有效的制止一些教学上不求上进、不肯努力的教师无监管的问题。

3.利用课改研讨活动，激活教师团队合作机制。学校利用定期开展课改教学成果展示、问题研讨等活动，强化教研组、备课组建设，规范教研组、备课组活动管理，教研组做到本学科有课改重点项目，有具体措施和策略，各备课组活动做到定时间、定地点、定人员、定内容，确保每位成员都能参与其中，公开课有计划有安排，都能做到集体备课、集体听课、集体讨论和反思。本学年45周岁及以下教师每人都承担了县级、校级公开课，学校共有4名教师通过共同体学校推荐参加县级优质课评比。利用分层走班教学管理四个行政班实现捆绑考核，促使四个行政班教师在教育教学上团结协作，互帮互助，共同发展提高。

（二）规范分层走班教学管理，提高学生的学习能力。

1.分层走班教学学生管理打破了传统行政班学生管理模式，学校为有效落实教学改革，制定了学生各项学习制度，对学生走班上课课前准备、听课要求、课后作业都进行了规范，培养学生良好的学习习惯。

2.各学科开展以“学为中心”的分层课堂教学实践活动，积极开展小组合作、学案导学、学习任务单等多种形式的课例研究，教师重视分层教学设计，分层作业设计，狠抓不同层次的学生学习常规落实和监督，极大提高学生学习能力。

3.层次相同学生分到同一个班进行教学，教师有更强的针对性开展学习方法指导和心理辅导，很多教师会在课上集体辅导，课后主动找学生聊天，帮助学生分析存在的问题，鼓励学生树立学习的信心，师生关系更为和谐融洽，极好调动了各层次学生的学习积极性，让更多学生热爱学习。

4.学校分层走班教学从形式逐渐向深层次探索，学校分层走班教学的研究得到了教育局及教研室领导的支持和关注。学校先后在桐庐县第二届“学为中心”教育论坛、桐庐县初中教学改革现场推荐会上做了有关分层教学的经验介绍和情况汇报。

四、夯实德育工作，努力落实全面育人的重任。

（一）强化常规管理，提高学生的行为习惯养成教育的实效性。

1.开学的前3天学校开展了品行规范养成—学军主题活动，开展了标准队列训练，行为规范、中学生守则、校纪校规集中学习，食堂就餐纪律规范，住校生生活管理指导，应急救护技能，逃生疏散演练等多方面的集中培训，切实提高学生在校的行为习惯和文明素养。

2.在集中培训的基础上，学校每月又开展不同主题的德育常规工作。坚持反复抓、抓反复的原则，每月开展黑板报评比、美丽教室、优秀内务寝室，培养了学生良好的卫生和生活习惯，并且每一次活动都做到有标准，有考核，有反馈。

3.积极创新后进生的帮教活动。学校一改原来学生犯错误有处分无措施的弊端，前提摸底调查，建立问题学生档案，提前进行预防和重点关注。对违纪学生进行处分的同时，加强帮扶教育工作的落实，通过实行做义工、做好事、多评价的方式减轻和减免对违纪学生的处罚，真正做到及时教育和努力感化问题学生的效果，违纪学生数有明显下降。

4.加强学生会、团支部工作，积极推进学生自主管理机制。通过值周班制度，加强班级卫生、两操纪律、安全隐患的检查力度，做到校园中存在的不文明行为及时曝光、及时反馈、及时处理。通过住校生自管会，设立楼道长来管理学生公寓的公共卫生、寝室内务、就寝纪律取得明显的效果。

（二）精心组织活动，丰富学生的精神文化生活。

1.强化班级文化建设，要求各班精心设计自己的班牌，要有班徽、班级口号；开展美化教室活动评比，要求每班精心设计自己班级文化角、宣传栏、照片墙，充分展现班级学生的风采。

2.开展每日《晨起自勉文》、《入夜自省书》的诵读活动，让学生每天清晨可以从自勉文中汲取精神，入夜又通过自省书反思自己一天的行为。在潜移默化中，不断地去提升自身修养。

3.开展特色跑操活动，整齐的方阵、响亮的口号，成为学校课间活动靓丽风景；各年级还在阳光大课间开展多样的体育技能训练和测试，全体班主任、任课教师参与其中，充分展现学校积极向上，团结协作的和谐氛围；学校本学期还给每班配备了篮球、羽毛球、乒乓球等体育用品，引导学生课间积极参与有益的文体活动。

4.学校精心组织校园第十届田径、趣味运动会、迎新年元旦文艺汇演、浙大游学活动和评选xx好少年活动，各年级还自行组织开展各类读书、学习、运动竞赛活动，每周二下午的两节社团课正常有序开展，丰富学生的课余生活，充分考虑了学生的兴趣爱好、个性特长的培养。

5.学生处、团支部、心理辅导站开辟了多种文化宣传栏，有时政、青春期、心理健康、爱国主义等各类主题教育图片展，还组织丰富多彩的德育活动，以各种活动为载体加强学生思想道德教育，培养爱国主义、集体主义精神，多方面培养学生综合素质。

6.积极组织学生参加县级以上各项比赛。本学期我校学生在县中小学生田径运动会上校获得男子团体总分第三名，广播操比赛二等奖，市长杯男子足球亚军，女子季军，县中小学生女子篮球第五名的好成绩，还有在县中小学科技节上祝军涛同学获得电动遥控固定翼飞机操控一等奖，潘鸿飞、姚嘉鑫获得二等奖；姚诗琪获得科幻画创作二等奖，王佳乐、潘梦倩获得三等奖；田咏、黄钰琪获得县消防作文二等奖，黄泸燕获得三等奖，共计获奖学生数达到50多人次。充分展现了我校在体艺、科技、信息技术教育方面取得的丰硕成果。

（三）加强多方合作，提升德育工作的实效。

1.积极参加警校共建，定期开展学生法制宣传教育活动，本学期邀请法制副校长举行了法制报告会和反邪教的法制讲座；邀请了县红十字会专家对教师、学生开展了救护技能培训；县德育指导中心孟红娟老师到学校对初二学生开展进行了青春期健康知识讲座；县教研室德育指导中心徐杭君老师给学生带来了“青春期健康知识”讲座；县安全管理科柴元龙到学校给教师进行了“保障G20校园安全防范技能培训会”。

2.加强家校合作。本学期召开了家长委员会，帮助学校选购了校服；召开了初一、二年级家长会，分享了学校分层走班教学的成果；还召开部分初三学生家长会，做了家校共管交流；在元旦文艺汇演期间，邀请表演节目的学生家长来校欣赏自己子女表演的节目；组织学校教师家访，困难学生上门慰问；邀请资深教师对家长进行专业培训讲座；邀请初三家长到校参与中考各项工作会议等活动，通过多种形式加强学校同家长的联系沟通，更好的赢得家长的支持和良好的声誉。

五、努力做好上级部门布置的其它工作。

学校进一步落实学校党建工作。加强党员的政治学习，强化党员干部的纪律教育，根据上级党委的发展新党员1名，培养发展对象2名；严格落实学校师德师风教育活动，建立教师师德师风考核档案，签订师德师风承诺书，加大日常工作纪律检查；加强对学校工会、团队、计生等工作检查和指导，确保各组织正常有序；积极做好学校新一轮三年规划的前期谋划工作。

20xx学年，全体教职工在学校领导的带领下，以饱满精神面貌投入到紧张的教育教学工作中，在自己岗位上努力工作，尽心尽职，取得了较好的成绩，同时也有许多问题和困难，比如教师的教育教学观念转变不够，面对新的课程改革专业技能水平不高，分层走班教学改革还有很多操作层面的问题没能有效解决，学校的有关管理制度还不够完善，学校校本课程开发工作进程缓慢等等诸多问题需要我们解决。我们相信，只要全体教职工树立质量意识，忧患意识，明确目标，端正态度，不断学习，积极工作，齐心协力一定会解决学校发中碰到的任何困难，一定会实现质量提升三年行动的总目标！

学校工作总结篇8

为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神，为切实执行全国、省、市基础教育工作会议和德育工作会议精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

一、组织机构健全

我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、村委代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"教育网络，形成教育合力。（1）定期进行"家长学校"授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学期达到80%。（3）请派出所所长或学校校警，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

二、各项制度扎实

在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验交流材料。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、 “学期工作总结”、“家长会签到名单”、 “家长会活动记录”等资料齐全。

三、教学活动正常

家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动不少于2次，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。4、邀请家长来校参加活动。如“六、一艺术节”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养，收到了好的效果。

四、教育效果显著

1、我校广泛开展《公民道德建设实施纲要》的宣传、教育活动，紧紧围绕《关于实施中国“小公民”道德建设计划的通知》精神，以评选“文明礼仪校园之星”为主题，多种形式开展各类教育实践活动，如本期我们精心组织召开了全校性的'大规模家长会，通过电视讲话，对家长们进行教育孩子方面的培训，再让班主任和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、树立典型，以点带面。家长学校认真组织进行了“优秀家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”

3、开展了多种形式的活动。向家长们通报了学校“校园之星”的评选结果，给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论文。幼儿园举办了家长开放日活动，对家长们进行了家教培训，由孩子们进行了体操表演，老师为家长上了几堂汇报课，家长们反响很好，收到了很好的教育效果。

新世纪，随着教育体制改革的深入开展，我们学校也面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的正确领导下，在社会各界人士的支持下，充分发挥潜力，把人才培养的奠基工程，把家长学校办得越来越好！

道字乡中心校食字分校

xx、xx、20xx

学校工作总结篇9

为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推进省级课题组实验校的研究工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育。我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作，学校发生了巨大变化。现将本学期家长学校工作做如下总结：

学校高度重视家长学校工作。本学期在新的领导班子带领下，期初就召开了班子扩大会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的具体方案，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。

经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会筹备会议，会议讨论通过了xx学校家长委员会职责，家长委员会组成人员，主任、副主任人选。

为了提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。家长学校与11月18日请来了心理学博士、心理学专家――xx来校为230多名家长作了“关注孩子心理关注学生成长”的报告。会场上，xx结合农村家长的实际，贴近生活，把枯燥的心理学原理通过实例变成浅显易懂的知识；语言幽默、风趣，展示了心理学专家、博士的风采。xx的报告博得了家长们的阵阵掌声。

为了更好的参加沈阳市“百千万”心理健康育子知识竞赛，我们认真组织家长参加此项活动，学校出车送22名家长到虎石台参加培训，参加区里竞赛的五名选手，获得了沈北新区第五名的好成绩。

通过积极开展家长学校的各项活动，促进了学校工作的全面开展，提升了学校的知名度，增强了学校、社会、家庭三结合教育力度，密切了家长与教师的关系，提高了学校教育教学成绩。一切为了孩子，使学校的管理目标与家长的希望达成一致。比如，初三补课、学生定做校服得到了广大家长的大力支持。

外部环境的变化，促进了学校内部的管理，今年初三监测有18人进入大名单，创历史成绩；二、五年级监测成绩有大幅度提高；二年成绩还居全区同年班榜首。家长们表示，学校发生了巨大变化，校园美了，校园净了，教学成绩提高了，把孩子放在这所学校里念书，我们放心。

学校工作总结篇10

今年以来，双河一中党支部能落实中央八项规定，履行全面从严治党主体责任，执行民主集中制;始终坚持围绕中心抓党建、抓好党建促教学的指导思想，严格贯彻落实全面从严治党要求，严明政治纪律和政治规矩;精心谋划，狠抓落实。学校党支部能全面贯彻执行党和国家的路线方针政策及重大决策，认真落实上级决策部署，不断加强学校支部规范化建设，选贤举能、唯才是用，将学校党建与教学工作等深度融合，为学校各项工作的开展提供廉洁纪律保障;在平时巡视巡察和督导督察工作中，发现问题，能及时整改。现将全面从严治党主体责任工作汇报如下：

一、工作中做法及成效

(一)强化责任意识，切实担负起组织领导责任

一是加强学习，提高认识。学校党支部全面贯彻落实党的十九届四中全会和习近平总书记重要讲话精神,认真落实习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》，严格遵守中央和省市关于党风廉政建设的相关规定，坚持党的基本路线不动摇，始终在思想上、行动上与党中央和省市保持高度一致。开展学习讨论，有计划、有步骤地深入学习，引导广大党员干部深刻理解和认识从严治党、强化党风廉政建设和反腐败工作的重要性、长期性和艰巨性，切实把思想统一到中央精神上来，努力形成不想腐、不敢腐、不能腐的有效机制。

二是健全组织，强化领导。坚持把主体责任融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设之中，坚持支部书记的第一责任、班子成员的领导责任和教工会的监督责任，牢固树立落实责任亲自过问，不断提高认识，强化措施，确保了主体责任落实和作风建设常态化。

(二)从严抓思想教育

一是严肃党内政治生活和学习制度;党支部组织了多次主题明确的线上线下集中学习活动，包括党章党纪、理想信念、法律法规、岗位廉政和警示教育等内容。二是领导带头学习，以上率下。扎实开展了各类学习教育活动，先后完成党章、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》(摘选)及系列讲话等学习内容。每名教职工围绕学习内容，结合自身工作实际，谈体会，述发展，开展专题讨论，达到了统一思想、提高认识、指导实践的目的。使干部教工从身边的人、身边的事中吸取教训，做到警钟常鸣，提高了干部教工拒腐防变的能力。

(三)从严抓执纪监督

一是认真抓好《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》的贯彻落实，执行民主集中制，切实做到依权限决策和按程序决策。

二是严格考核问责，完善内部控制制度，制定详细的内控工作标准和考核标准。全面完善相关流程，扩大内部控制监督范围，加强内审控制。

(四)从严抓作风建设

一是切实发挥制度作用，推动作风建设常态长效。落实中央八项规定精神，严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，持之以恒纠正四风，坚决杜绝违规违纪行为，坚定不移地营造风清气正的政治生态。

二是突出四风整治，突出纪律规矩，推动监督执纪从严从紧。始终保持狠抓的勇气、严抓的耐心、常抓的韧劲，加大监督检查力度，突出防反弹、防松懈、防制度空转，驰而不息、久久为功地反四风、转作风，不断巩固和扩大作风建设成果。

二、存在问题及原因分析

在学校的工作中，我们认识到党员干部的一些问题不是能力问题、方法问题，而是思想问题、态度问题。态度问题、思想问题解决不好，不管领导干部和普通党员的学历多高，水平多高，学校的发展就会有问题。抓实党建就会抓出战斗力、抓出凝聚力和执行力。不正确的态度问题和思想疙瘩一定要得到解决，刻不容缓。

在实际工作中，还存在个别党员党性不强、组织纪律观念淡漠的现象，缺乏大局观，缺乏为学校为学生服务奉献的意识;还有的党员干部没有真正将学生的发展放在心上，做法简单粗糙;还有党员不能紧紧跟上时代发展的步伐，工作起来仍然是老办法，颇显落伍陈旧，效果不好。

三、下半年工作打算

一是继续抓好党组织班子自身建设

学校党支部必须突出抓好党的纪律和政治规矩的教育，自觉执行民主集中制和请示报告制度，严格组织生活制度落实，严肃党内政治生活。支部要按时开会学习，领会和宣讲中央精神，开好民主生活会，发挥政治核心作用。

二是要加强党员队伍教育管理

队伍建设是学校党建工作的根本任务之一，也是开展党建工作的着力点和落脚点，也是从严治党的基础。重点是要抓好党员队伍的教育管理，切实解决理想信念动摇、党员责任淡漠等问题。学校党支部一定要紧密联系实际，聚焦中心任务，认真开展两学一做学习教育、党风廉政教育和党纪党规教育，切实落实理论学习和主题教育等工作内容，严明党的各项纪律，坚决克服组织观念淡薄、纪律涣散松弛等现象。

三是认真开展好党建考核考评工作

今年，面临复杂的发展环境和繁重艰巨的改革振兴任务，尤其是新冠肺炎疫情防控工作仍然异常艰巨，学校党支部要时刻绷紧疫情防控这根弦，毫不懈怠抓实抓细常态化防控措施;要求全体党员干部必须把全面从严治党主体责任记牢、扛稳、抓实，把落实全面从严治党与促进学校改革发展、迎接新课改结合起来，以提高办学质量和教学水平为核心，推进我校特色教学持续深入地发展，实现新突破、取得新业绩。认真做好基层党建工作考核工作，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，发展和维护好最广大师生根本利益，调动干部教工干事创业的积极性，为教育教学工作注入强大的鲜活的动力。

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