经过整理，留学网编辑为您整理了一份职业学校老师的个人总结。 日复一日，年复一年，这段时间你学到了很多东西。 写一份工作总结，完成最终的工作。 工作总结是指导今后工作的依据，汲取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。 希望您能从中找到有用的内容！

职校教师个人总结（一）

一、企业背景介绍

为加强学校与企业对接，提高职业学校师资队伍素质，培养专业带头人，实现行业与企业对接、专业与岗位对接、学校实践教学与企业对接，学校组织开展教师到企业兼职和企业实习活动。 其目的主要是进行现场观摩、岗位实践，熟悉机械加工专业、行业、领域的新知识、新技能、新工艺、新方法。 真实感受日常教学与企业对工人技术要求的差距。 为了在今后的教学工作中更好地发挥教学主动性，积极推进教学改革，具有深远的现实意义。 准备教学。

二、企业培训基本情况

（一）企业基本情况介绍

广东威灵电机制造有限公司成立于1992年，是中国最大的机电零部件制造商，专业研发和生产各种家用电器、中小型工业电机、缝缝电机、汽车电机等交直流电机。电机、办公设备电机、微波炉变压器、空调电抗器、罩极电机等机电零部件，具备年产微电机产品9800万台、工业电机720万千瓦的综合生产能力。

威灵公司下设空调电机事业部、洗涤电机事业部、电子电器公司、清江电机公司四大业务实体，以产品经营为核心。

广东威灵电机制造有限公司是一家私营企业，注册资金1万元。 位于天津市宝坻区。 其主要产品或服务是各种菱电机的制造。 我们以诚信、实力和质量获得业界的高度认可，坚持“质量到位、服务一流”以客户为中心的经营理念，为广大客户提供优质的服务。

（二）下一个企业的工作内容

刚抵达广东威灵电机制造有限公司，公司技术总监、高级工程师孟宇就热情接待了我们，介绍了公司简介、企业文化理念、生产的产品，并讲解了安全生产责任等安全规章制度安全生产检查整改管理制度、安全生产管理制度、安全生产奖惩制度、安全生产教育制度、安全风险抵押制度等。随后他带我们参观了机械加工生产线、装配生产线、通过参观，我们了解了公司的发展情况，对新设备、新技术、新知识有了深入的了解。 在低速卡车、小型多用途牵引车及整机上的应用意义。 参观结束后，我临时担任公司技术部副部长​​。 技术部主要负责新产品开发的设计及技术标准文件的编制和审查。 、经批准后发放等

3、实践经验和体会

在公司实习期间，我始终以严谨的工作态度主动向师傅请教，虚心接受公司管理人员的指导和要求，自觉遵守各项规章制度和操作规程，遵守劳动纪律。纪律。 、深刻的职业教育、道德教育和技能培训。 在整个实践过程中，我收获很多，感受很多。

从校园到企业工厂，面临的问题是角色转换的问题。 从教师到一线工作者或学生，在思想层面上，我们必须认识到两者社会角色的差异，明确我们的任务和目标。 理论简单来说就是学习知识，而到企业去实践锻炼，就是不断深入学习，把理论知识与实践结合起来，运用到实践中。 我觉得仅在思想层面上认识这一点是不够的。 必须在实际工作和生活中体会到，自觉地进行这种角色转换。

“纸上的东西总是肤浅的，我知道我必须自己去做。” 在短暂的实习期间，我通过观察、虚心求教、亲身实践来了解公司。 然而，面对新领域、新产品、新事物，我最终还是感到自己知识的匮乏，所以我深知“学无止境”的道理。 只有将学校的理论知识与企业的实际应用相结合，才能更全面地掌握专业技能。

在公司实习期间，我和实习生也在一起学习，学习与不同人沟通的方式，学习企业的发展和运营体系等等。

在实习过程中，结合实习单位的具体情况，我尽力帮助学生学会有针对性地分析和解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作; 引导学生“找事做”，挖掘实践经验； 检查学生实习工作日记，掌握实习情况，及时有效指导工作； 督促学生认真完成实习报告。 作为实习导师，我平均每周几乎与学生交流一次。 指导方式有电话、QQ、点餐、面谈等，基本达到了及时发现问题、解决问题、提高实习质量的目的。 实习期间，我不仅指导具体工作，还经常介绍自己的工作和社会经历。

我也深刻地认识到我们专业教学中存在的一系列问题：教学内容比较陈旧、教学方法比较陈旧、教学流程不规范、教学设备陈旧、教学与实践存在距离。 、教学形式主义、学而无用的现象。 我校是为企业培养技术人才的。 如何保证学院培养的学生服务于企业的人才需求，保持动态适应，是我进入公司实习以来一直在思考的问题，也是今后教学工作的一个方向。

我将更好地将所学到的知识和技能运用到实际教学中，不断更新教学内容，改革教学方法，在我们的专业教学中借鉴企业规范的生产管理，使教学更加规范，用企业来评价学生的学习成绩。操作技能，规范实践教学的方法和步骤，逐步形成教学与生产的零距离。

三、对学校的建议

为加强“双师型”教师培养，建立一支理论基础扎实、实践能力强的教师队伍，推进重点院校建设和课程改革，提高教育教学质量，专业教师要求到企业、单位进行生产锻炼。

1、由于学校的实践场所和知识还没有完全具备，根据社会的需要，我们需要了解有关生产、工艺、工艺、设备等的新知识，以应对新的发展趋势，我们的青年教师要到企业去学习培训，弥补课堂理论学不到的新技术、新工艺、新管理方法。

2.结合教学中的一些话题，到企业、有经验的工程师和员工那里请教，为今后的教学研究和相关专业的结构调整引入新的思路，以适应学生更好的就业，提高学校的教学质量。学校。

3、加强校企沟通联系，建立更多校企合作基地，为学校发展搭建桥梁。

4.加大教学改革力度。 以社会需求为导向，调整课程设置。 在实习中我了解到，当前社会需要大量各专业的基层人才，比如销售人员等，但是我们的学生却很难找到合适的岗位。 客观表现是，公司一般都会招聘有几年工作经验的人。 其实，公司真正需要的是人才，而这里体现的就是应届生不算是人才。 我们无法改变招聘条件，只能让自己成为人才。 学生如何成才是我们面临的紧迫问题。 首先要研究各类专业人才的内涵，然后据此调整培养目标、课程设置、教学目标、教学计划、学生知识和素质要求等。 要加强就业指导，关注就业率。 就业率是学院生存的重要基础。

总之，通过这次实习，我开阔了视野，增长了见识，看到了自己的不足，使我更加认识到专业教师到企业实习的必要性和紧迫性。 我希望学院的这一制度能够长期有效地坚持下去，也希望广大专业教师能够把定期到企业实习作为教学工作的一个组成部分。 新的步骤。

职校教师个人总结（二）

1、教师师德表现

我平时积极参加学校教职工会议和党员会议，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外重大事件，注重政治理论的学习。 配合教研组做好教研活动。 每周准时参加升旗仪式，不旷工。 服从安排，人际关系和谐。 本学期全勤。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注重以下几点：

1、认真备课，认真备课。 在备课中，我认真钻研教材，力求准确把握难点、难点。 并注重阅读各种杂志，利用现代先进的网络技术对课堂教学进行研究，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。 注意弱化难点、突出重点。 精心编写教案，不断总结总结教学水平，充分利用网络教学资源。 。

2、认真对待每一堂课。 课堂上注重学生能动性的发挥，发散学生思维，注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。 确保每节课的质量。

3、根据汽车维修专业的特点，由于它是一门实践性较强的专业课程，针对这一特点，除了向学生传授理论知识外，例如在课堂上，一些经常遇到的问题车间维修中遇到的问题均以课堂形式给出。 实例。 此外，还为学生提供实践指导。 让他们同时掌握理论和实践知识，满足了当今社会对这一专业人才的需求。

4、认真及时批改作业，注意倾听学生的意见，及时了解学生的学习情况，对学生进行有针对性的辅导。

5、坚持听课，关注教研组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 本学年，我认真聆听了经验丰富的老师的讲课，这对我的教学有很大的促进。

6、注重教育理论的学习，注重把一些先进的理论应用到课堂上，让所学的东西能用得上。 写教学反思，大大提高了我的教学水平，但也让我认识到了自己在教学中的不足。 因此，我努力学习老老师的经验，向他们请教教学问题来弥补。 自己的缺点。

三、值班教师工作情况

这学期我担任了值班老师。 一学期的工作让我认识到，作为一名值班教师，除了维护正常的教学秩序，保证学生良好的学习环境外，更应该关注每个学生的思想状况。 充分了解学生的情况。 我平时很注重与学生的交流。 通过与学生交谈，消除他们的思想顾虑，解决他们的实际困难。 尤其是职业学校的学生迟到、早退、打架事件比普通高中更加频繁。 日本教师需要耐心教导学生，不要伤害中职学生的自尊，营造有利于学生学习和生活的学校氛围。

职业学校教师个人总结（三）

本学年，我刻苦学习，从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳，认真工作，使教学工作有计划。 ，有组织、有步骤地开展。 为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对本学年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，推动教学工作向更好的方向发展。更高的水平。 总结如下：

1、努力提高授课质量，追求复习效益最大化

1、认真学习新课改考试须知和考试大纲，严格执行课程计划，保证教学进度的严肃性。 在明确三年级本学年教学计划的基础上，备课组从本学年开始经常集体备课，教学计划一体化。 长期计划与短期安排相结合，既体现了学年教学的连续性，又体现了阶段教学的灵活性。

2、准确定位复习难点，提高课堂复习的针对性。 我们以关键学生群体为主要复习对象，根据关键学生的知识结构和能力水平设计课堂教学，不片面追求“高、难、尖”，而是在能力逐步提高的前提下夯实基础要求，突出重点、突破难点。

3、不断优化课堂结构，提升课堂质量实效。 首先，根据复习课特点，明确复习思路，构建第二轮复习“四位一体”课堂模式：能力训练+试卷点评+整理消化+纠错和巩固。

在一轮复习的基础上，能力训练可以找出学生考点的缺陷，有针对性地进行强化训练； 试卷批阅可以在错误率统计和错误原因分析的基础上进行批阅，批阅的对象定位明确。对于转为优秀生的学生，评价效果的评价标准是看学生是否转为优秀学生。已转为优秀学生，真正理解； 先整理、先消化，保证了每门科目在课堂上消化的时间； 以形式进行纠错巩固训练，同时体现在每周的训练中，

2、让学生做好题目，发挥训练的最大功能

1、实行“下水上岸”制度，提高练习质量。 “下水”是为了“上岸”，老师出题是为了选题。 为此，我首先对学生进行了梳理，加强了选题工作。 练习材料没有照搬现成的材料。 同时，备课组讨论了全年的主题； 力求选题准确、符合学术情况。

2、有效监控培训过程，保证培训的有效性，特别注重培训的策划，明确每周培训计划，认真分析统计数据，对重点学员进行面批，指导学生自我纠错，并定期进行纠错训练，

另外，对于考试部分，严格考试流程，狠抓考试作风和纪律，注重考试心理的调整、规范答题的引导和考试技能的培养，努力杜绝非智力因素。因素。 及时认真做好每次考试的质量分析，使分析结果快速、直接指导后续的复习工作。

3、强化基础过关，实施分层提升，针对学生基础相对薄弱的现状，实行基础题过关的办法。 实验班在夯实基础的前提下，适当加大训练难度，同时实行必修题和选修题。 分体训练。 这一举措在提高学生成绩方面取得了良好的效果。

我还有很多地方做得不够。 我必须保持谦虚谨慎，戒骄戒躁。 在今后的工作中，我将扬长避短，不断进步。 我一定会不辜负领导和父母的信任，在新的一年里取得更好的成绩。

职业学校教师个人总结（第四部分）

20xx年4月，我有幸参加了xx电大举办的“xx县农村中小学数学骨干教师培训”培训。 这次培训使我深刻认识到转变教学观念、认识教师职业、不断提高教师素质的重要性、教师语言规范的重要性、教育创新的重要性。 在这次培训中，我受益匪浅，收获良多。 现将本次培训的体会总结如下：

1、师生关系与有效课堂教学

当前的教学是“以学生为中心”的课堂教学。 教学中如何做到以学生为中心？ 首先是了解师生关系。 教师不是圣人，也有缺点，要终身学习； 学生并不无知，他们也有很多东西要向老师学习，正如孔子所说的“三人行，必有我师”。 这就是“师生”、“生师”的关系。 二是了解学生，包括学生的特点、学生的基础、学生的需求、学生的情感、学生的思路、学生的错误。 我们的教学是为了超越您的学生 - 让您的学生比他们已经更进一步。 只有建立在了解学生的基础上的教育才是“以学生为中心”的教育。 只有认真贯彻“以学生为中心”的课堂教学，才能真正体现以学生发展为基础的课堂价值观。

有效课堂教学的具体要求是教与学的有效性，即教与学都必须有效、高效、有效。 为了使教学有效，我们应该运用和掌握一定的策略。 有效教学的策略如下： 1、关注学生的生活体验； 2.提供游戏教育机会。 通过活动和游戏提高学生的学习兴趣； 3、充分利用教学资源； 4、让学生亲身体验； 5、创造有效的情境； 6. 变体教学，包括概念和程序变体； 7、课堂提问中预设和生成的应对策略； 8、关注知识背后的思想； 9. 哲学思辨； 10. 各学科之间的融合策略； 11、综合运用不同的学习方法。 在教学中，只有妥善处理师生关系，运用各种策略，把握教学中产生的各种资源，不断创新，才能真正上好课。

2、在教学中体验快乐生活，做一个关注天空的人

什么是幸福？ 也许每个人都有不同的看法。 我同意“幸福是一种心态，幸福的意义在于幸福是人生的终极目标。幸福不仅是一种状态，更是一种感觉”。 目前，由于种种原因，很多教师感到很累，并不感到快乐。 在教学工作中，要努力创造幸福。 我们怎样才能创造幸福呢？ 我们应该从这三个方面入手：一、转变幸福观念，寻求幸福感觉，培养幸福能力； 2、调整人生定位，明确人生意义； 3、树立享受教育、感恩生活的情感。

只要我们时刻保持阳光的心态，我们就会感受到生活和工作的幸福。 这样，我们的教育就会是美丽的，我们就会用一份爱去培养更多的爱； 我们要用智慧去启迪更多的智慧； 我们要用教师的高尚人格塑造更多的高尚人格。 我们会把所从事的事业视为一块耕过的田地，背着它，播种、耕耘、收获，幸福地走向人生的远方。 规划好自己的职业生涯，让事业与生活呈现出相得益彰的多彩和谐局面。 在工作中不断创新，不要满足于眼前的一切，做一个关注天空的人！

3、加强语言培训，使语言更加规范

从教师职业的角度来说，语言规范是不可或缺的。 教师除了教书育人之外，还肩负着传播和发展母语的义务。 因此，教师语言的规范就显得尤为重要。 这就要求我们在工作中加强语言训练和修养。 语言训练和自我修养绝不是一次性的事情。 它需要良好的意愿和扎实的培训过程。 在训练中，要按照国家颁布的有关国家通用语言文字的一定规范和标准，刻苦训练，真正使我们自己的语言文字更加规范、规范。

总之，在这次培训中，我充分认识到创新的重要性。 只有不断创新，才能永远立于不败之地。 只有不断更新教育教学理念，不断吸收别人先进的教学经验，才能跟上当今教育的步伐，适应教育的发展需要。 在教学中，要坚持以学生为中心，不断培养学生的学习兴趣、好奇心、质疑能力、探究能力等，从强调“学”向“懂得如何学”转变。 在教学中，教师还应加强自身语言、师德等方面的修养，切实转变自身角色，真正做到“一切为了学生、一切为了学生、一切为了学生”。 我们的教师不仅要有广阔的视野，更要树立远大理想，立足实际，着眼未来，在工作中苦练。 只有不断提高自己各方面的素质，才能真正成为一名合格的教师。

我参加了骨干教师培训学习。 我珍惜学习的每一天，学习过程中的每一个环节我都不会放过，无论是教育教学理念的讲座，还是走进课堂聆听老师给我们展示的常规课程。优秀的老师……自始至终，我都一直努力学习，努力不辜负学校领导的期望。 在学习的过程中，我逐渐认识到自己的贫穷和不成熟，学习逐渐让我变得充实、有能力。 是的，每天的培训学习都能让人感受到思想火种的冲击和迸发。 整个培训过程就像一个“”的过程，给了我太多的感悟和启示！ 同时，这似乎是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作热情，也留下了太多的思考！

在本次培训中，我们有幸听到了教育领域专家学者的前沿思维、精辟理论和独特见解，以及他们对生活、工作、职业、学生的独特见解。 心中的心弦触动了我的思念深处。 我不禁一遍又一遍地问自己，到底要做什么，做什么样的教师才能够适应现代教育的发展，怎样才能成为一名优秀的教师。 从他们身上，我学到的不仅仅是专业知识和学习方法，还有他们对教育事业的执着、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心研究、对工作和生活的奉献精神。 生活质量； 作为一个学者，他们闪耀的人格魅力让我震惊！ 让我感染吧！ 学生如何管理教学？ 这几年的努力，留下了太多的迷茫和迷茫！ 在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的讲授，无论是知名教授还是普通老师为我们授课，没有一个人是不认真的。

这些开阔了我的视野，开阔了我的思路，改变了我的观念，促使我在更高的层次上反思以前的工作，更认真地思考现在面临的挑战和机遇，更认真地思考未来的道路先。 出去走走。 这里我简单谈谈我从听到的报道中得到的一些感悟。

从教师基本素质来看：

1、教师要多读书，丰富知识，提高自身修养

我一直觉得自己是一名语文老师。 所以平时要放松自己。 但听完讲座后，我深受感动。 我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识，更需要深厚的学识和教育的智慧。 我们要改变的是过去老师的形象。 我们需要明智、有爱心、让自己快乐。 还要让学生开心，让自己的课堂更好、更吸引学生。 你必须提高你的个人素质。

有句话说得很好。 “什么是教育？教育首先是爱。要爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是帮助他（帮助学生克服成长的障碍，帮助他就是成全他） ，让他拥有美好的生活，获得通往幸福的能力）”教授独特的观点着实引起了我的深刻思考。 我们面对学生的时候，过于关注学生的成绩，学生的负担很重。 在繁重的学业负担下，他们似乎变得麻木、没有动力。 如果我们能让学生感受到自己今天的努力是为了明天有更好的生活，是为了拥有幸福的能力，那么学生的自我意识就会得到充分发挥。 “老师素质好，讲课也不会差。” 老师素质差，讲课也好不到哪儿去。”我非常同意这句话。

课堂上只有生动的语言和深入的问题才能吸引学生，激发他们的学习兴趣。 只有提高文学修养，才能讲好生动的课。 听了教授的报告，我知道了如何成为一名优秀的教师。 第一点就是一定要多读书，读好书。 不仅如此，他们还阅读了大量的课外读物来丰富自己的知识。 我也决心要多读书，提高自己各方面的素质。 努力让自己成为一名好老师。

职业学校教师个人总结（五）

20xx年5月7日至6月17日，我带着一点兴奋，一点点憧憬，参加了新疆教育学院承办的“小学数学中青年骨干教师培训班”。 The study a lot, the gave , and the was rich and . After tens of days of and study, the and has been , and the has been "", the of with by some peers, which the eyes of our . 总结如下：

1. The of and has been .

The times are , and is . , and also keep pace with the times. It is to work hard, but it is also to look up. If you keep your head down and work hard, you will lose your way. Only by up at the sky can you see the . with the in-depth of the new , many deep- in and are . At this time, and are more . For me , this is a " rain". It not only helps to sort out the in the new , but also new and ideas for some "" in and in the new era. 方法。 the , the to us the of my 's new . major the new :

1. : the and of ;

2. Core idea: and ;

3. : 's and ;

4. : and ;

5. Three-level : the and of , etc. Wen stood at the of the new , and gave a of the and of the new , so that can view the new and from a new .

Tian Zheng of the from the of the moral and . Point out: the quo of is , by ; or even only , not . Tian that is a times more than , the of is to shape the of , not just to and . Then quote the of , Laozi, Xunzi, , Locke, , , etc., and come to the : the is to and teach. This is a wake-up call to the , and it is also a of the of front-line . In short, due to , our is more and more from the track, and is more and more the of quick and quick . All of these need to be and in , so that our can not be from its .

, the and .

is a new . The "new" here to the of and the of art. are the of ' souls and the of . , this is a good . After , as far as I am , I not only get a in terms of , but also a new in art. In short, is an art, which to in order to to a level. For : Wang Jun from gave us a on art and wit, which us.

Third, the of and .

A major of this is the of ideas with . Not only to the of , but also the art of .

For , "" by Ren Long from the to Bayi . Guide to learn from a new and ideas. out: basic ideas and can make to and more to . The " road" to . In a 's life, the most thing is not only , but more , and . , in the of in , it is to with the . The of Mr. Ren Long this point, and it is worth from me!

is the and of Li in . There are no fixed for in times, and the and are self-. As long as all are , it is to go the .

is that Mr. Liu Wei from the of of the of ' moral , vivid , about life, and step by step, so that we have a full of ' moral . Come from , go to . The point of is by doing, than just about it. It is not only to ' art, but also the of and a lot.

, the track of .

The key to the of lies in the of . are the of the 's , and the soft power of the comes from a team of with , unity and . For , the of is not only the of the times, but also the need of . In this , many and on how plan their own path to and .

Fifth, the work goals.

is just a means, and is just the . For the clear given by , I want to let it flow . I that the title of "" does not bring much honor to , but it has . The has my , added aura, my , and . I truly feel that is a full of , and I am aware of my . In the , I will apply what I have . I will the new I have here as soon as and apply it in the and . with the of our , I will make for the and of the in a . Work hard to learn the of , the of , and the to , and the usual and . 他山之石可以攻玉。 I will apply the I have to and , so that the of The of .

' (Part 6)

20xx year

工作总结

In 20xx, a new team with Li Qiang as the and Liu as the vice- was . The and the of the of , and put the - idea of ​​" , a brand, and 's image". to the - road of - and of work and study, and the of " and " to " and , and ". to the needs of and , the the motto as: norms, , and .

years of in , we have that the of a must be , the of a must be clear, the of must be , the must be , the must be , and pay to and The of can the new of "I want to study" and "I want to study", and solve the of and of the . The of the 's the of the . , this year the has on three tasks: one is to focus on ; the other is to the core ideas of "being a " and "doing ", and focus on the three ; the third is to focus on "three and one ". and carry out to the .

1. Pay close to and level.

The has the of " " and rules and . 详情如下：

1. a flag- on and a under the flag to carry out and the of and in the ;

2. the of two and one : , , and to ' life;

3. a five-post for head , and link it with the of head ;

4. a class to form a good of up with and a ;

5. a roll call for to the ;

6、建立值周交接班制度，由学生处组织，每周日晚六点准时召开会议；

7、规范学生请假制度，请假人必须提交书面申请，由班主任签假条，学生处负责人审核；

8、规范宿舍管理制度，评比优秀寝室和文明寝室，并以资奖励；

9、实行校纪律部巡查制度，早、中、晚不间断的巡查校园及周边环境，保证全校师生的安全；

10、规范会议制度，校行政会议每周五下午定期召开；校教职工会每两周一次，单周星期一下午定期召开；教师会每月召开一、二次研讨会。

二、确立“做人”和“做事”的核心思想，积极抓好三个培养。 一是领导干部的培养。学校行政会采取以会代训的形式，学习有关政策、法规、文件，研讨德育案例，提出培养要求，明确纪律，培养了一大批年轻肯干、敢作敢为的干部。

二是老师的培养。教务处以教师会为契机，以会代训，培养教师的教育教学能力。组织学习教师职业道德基本要求，班主任工作条例，教师十不准等；组织学习张康桥《为什么当教师》以及《教学技能》，送教师参加省级新课程培训，组织教师参加市12月份的教师基本能力考试等。并通过随堂听课、专题督查、教学巡视、座谈会、问卷调查等形式监控教学过程，及时掌握信息并完善信息反馈制度，促进教学质量的逐步提高。

三是学生的培养。我校将“三学一比”学知识，学文化，学专业，比技能的工作列为了这年中的工作重点常抓不懈。中职学生学的是技能，技能大赛工作是实践教学工作的重点。教务处主抓专业实训，强调实作实训的安全及纪律，保证了实作实训的时间，提高了学生的动手能力。举办了机械、计算机、电子、礼仪、书法、绘画、篮球等技能大赛，成立了专业技能兴趣小组和训练队，为学生搭建

展示成长的平台。同时学生处狠抓养成教育，开设普通话、演讲与口才、公关礼仪、法律等课程；鼓励学生动手动口，参加实作、实训；提出“六个一”工程，读本好书，写一手好字，唱一首好歌，说一口流利的普通话，掌握一门专业技能，会熟练操作计算机；课外免费开放微机室、机械数控室、电子室、缝纫室，供同学们学习。

三、积极开展各种活动，丰富校园文化。

1、校会：

○1贯彻《四川省中职生内务管理条例》大会；

○2“三禁二不”教育大会；

○3五项教育大会；

○4城乡环境治理进学校大会；

○5法制教育。

2、团队活动：

①开学典礼及新生军训汇报表演；

②“五.四”团员发展及文艺表演；

③“七一”建党节庆祝活动

④校园篮球对抗赛；

⑤师生上街宣传国家资助政策；

⑥成立校礼仪队，舞蹈队；

⑦教师节、中秋节庆祝活动；

⑧国庆节文艺演出；

⑨篮球、羽毛球、乒乓球比赛；

⑩赴重庆信息工程学校文艺调演；

⑾观看爱国主义教育影片；

⑿平安夜、圣诞节、元旦节的庆祝活动。

我校坚持走校企合作、工学结合的办学道路，先后引进浙江温州溢香厅大酒店、重庆鑫座鹏辉汽车零部件有限公司合作伙伴，将工厂如江苏昆山纬创电子公司、昆山四海电子公司等列为学生的实习工作场所，工学结合，让学生具体实践，学到技能，同时可以减轻家庭经济负担，受到学生和家长的欢迎。

总之，通过全体师生的共同努力，我校各项工作步入规范化轨道，教职工的精神风貌良好，学校管理秩序井然有序，教职工待遇逐步提高。各项工作均获得资阳市教育局、安岳县教育局、劳动局、就业局、农业局等的好评，本年度，我校成功创办3A级学校，并高分通过资阳市中职学校综合质量评估，可算是硕果累累。全年度没有出现重大安全事故和学生重大违法违纪事件，没有家长或学生上访或投诉。这一切都为远大的下一步发展打下了良好的基础。相信在上级主管部门的关心支持下，在学校全体教职员工的努力下，远大的明天会更加美好。

20xx-12-30

职业学校教师个人总结(篇7)

1.开展“师徒共进”

我们要求在编新教师都要有一位指导教师，每学期按计划开展工作，发挥指导教师“传、帮、带”的作用。“以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式，带动整体教师队伍业务素质的提高。为了能保证师徒结对的效果，根据前几年的经验，本学年我们对师徒结对的要求进行了适当的调整：要求“师傅”与“徒弟”定期交流研讨，解答“徒弟”的疑难问题，并提供专业咨询；“师傅”检查“徒弟”的教案每学期不少于5次，并对教案提出修改意见；“徒弟”每月听“师傅”的课不少于2节；“师傅”听“徒弟”的课每月不少于1节，并就教学目的要求、教学重点难点、教学过程设计、教学方法的使用，学法渗透等方面提出指导性意见；“师傅”指导“徒弟”班级管理工作、班级活动组织与设计等每学期不少于2次；“师傅”指导“徒弟”参加教育教学技能达标过关等活动；“师傅”学年末提交一份师徒结对工作总结，对新教师做出基本评价。

我们还制定了新教师“教育教学技能达标过关”的标准，并对达标情况进行了专门的考核和评比。所有参加培训的新教师都顺利通过了“教育教学技能达标过关”考核。

2.实施“名家引领”

“名家引领”是促进新教师专业成长的最有效途径。与以往一样，我们充分利用本校优质资源，发挥本校名师的辐射作用，有计划地安排他们给新教师开讲座、上示范课等等。一年来，我们先后安排了金秀容、徐强、吕修军、陈显利、郑丽娜、马晓菁、谢丽莉、胡晓秋等校内优秀教师为新教师进行专题讲座或为新教师开示范观摩课。除了安排本校名师外，还邀请了乐清市职教教研员沈宗玖来校对新教师的课堂教学问题进行“诊断”，指出新教师课堂教学设计存在的问题；邀请了翔宇学校总校长卢志文先生来校与全体教师一起畅谈职业教育中存在的主要问题与发展趋势。通过此项工作的开展，激励新教师积极向名家名师学习，为新教师的成长提供广阔的舞台。

三、开展技能比武，提升业务水平

为了尽快提高新教师的教学水平，我校在XX年下半年举行了新教师教育教学技能过关达标考核，XX年上半年开展了新教师说课比赛。除此之外，我们还开展了新教师汇报课活动。为了准备这几项活动，新教师们态度非常认真。一些新教师在活动中脱颖而出，进步非常快。比如，周培雷、姜聪聪、周文相、周晓武等新老师经过一年的培训，他们的工作态度，业务能力和教学水平都得到了学校领导和老师们的肯定。

四、取得成绩

经过一年的培训，新教师工作责任心更强，工作热情更高，教育教学理论水平和教学能力明显提高，无论是期中期末教学常规工作检查还是平时督查、抽查、随堂听课、学生测评新教师都表现良好。每位新教师的汇报课，都能深入钻教材，较好把握学情，精心设计教程，恰当选择教法，认真撰写教案，都能充分运用现代化教学手段，全身心投入课堂教学，教学效果好，得到大家肯定和好评，达到了预期效果。仅仅从教一年，一些新教师就在学校的教学比赛中展露头角：周培雷、邵珮珮老师被评为县教学新苗；周培雷、姜聪聪、周晓武、周文相等的学校公开课受到好评；蒋森励辅导的学生在县数学竞赛中获得三等奖；刘思诗在英语教学中，根据学生的实际情况大胆处理教材，从最基础教起，尝试赏识教学，取得了很好的效果。

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