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体育教学工作总结1

20xx年秋季学期的体育工作即将结束。 本学期我较好地完成了体育教学工作，但在教学过程中还存在一些问题。 现将本学期的工作总结如下：

1、体育工作。

我的体育课主要从三点进行总结：

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。 利用这一规律，可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。 学生科学练习的方法是在教学过程中发展起来的。

其次，我在教育过程中特别重视人的认知规律的教育。 这样，学生才能尽快学习技能，形成技能，使体育教师真正实现精教学、多实践，为体育教学研究的科学教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别注重对学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行思想教育。

学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等，这三点的有机结合，将使体育教学工作得到事半功倍的效果。事半功倍。

二、戏曲播音练习。

开学的时候，我把重点放在了广播练习上，因为三年级的学生刚到中心学校，对广播练习有点陌生。 如果不及时练习，学生一旦养成不良习惯，就很难改正。 因此，我主要通过以下几点来教授广播练习。

一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做练习的重要性和必要性，培养学生注意做练习、自觉做练习、坚持做练习、认真做练习的好习惯。

其次，体育教师要正确运用示范。 示范是体育教学的主要教学方法之一。 通过演示，学生可以建立正确的动作表征。 因此，要求教师演示清晰、准确、规范、优美。

第三，解释要少而精。 我在广播练习教学中的讲解主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，密码要清晰、响亮、准确。

五是及时纠正错误行为。 另外，在教授广播练习的过程中，我还得到了秦清芳、谭建芳老师等班主任的大力支持。 因此，学校的广播演练质量在短时间内得到了很大的提高。 在提高的基础上，全校教师都能以身作则，认真和学生一起做练习，给学生起到了榜样作用。 县局来学校检查戏曲播音演练时，得到了领导的好评，这与学校全体老师的共同努力是分不开的。

3、女篮训练。

这学期我主要负责女学生篮球社的教学。 本学期，女学生报名篮球校本课程的热情很高，表现出很高的热情。

本学期，我根据女学生的身体特点，安排了以掌握篮球基本技术为基础的教学内容。 本学期前半学期主要是让学生学习运球和运球跑三步篮的技术动作，使学生对篮球有一个初步的认识，培养他们对篮球的兴趣。 我在从事这部分教学时，并没有让学生一步步重复练习，而是在教完基本的动作要领，学生熟悉后，通过各种游戏活动提高篮球技术。 校本课程主要是为了培养学生的兴趣，因此对于小学生，尤其是第一次接触篮球的男学生来说尤为重要。 游戏是激发他们兴趣的最好方式，因此将教学内容放入游戏中是达到教学目的的好方法。

在掌握了基本的运球和篮球跑动技术后，我进一步加大了教学难度，从一个人的活动改为两个人配合完成练习，原地传球和移动中传球。 现在的孩子基本都是独生子女，个人活动性很强，但当需要两人或多人配合活动时，就明显不如一个人了。 因此，通过让学生学习两人或多人的传球技巧，就是培养学生的合作精神。 一个人的力量是微不足道的。 一个人要想在社会上取得成功和成就，就需要与他人合作，需要他人的帮助。 单打独斗难以成就大业； 现代社会的竞争日益激烈，必须努力培养竞争意识和竞争能力。 帮助学生走出校门走向社会，使他们能够很好地适应社会。

本学期后半段，我主要组织学生进行三对三或五对五的教学比赛，让学生将本学期学到的篮球基本技术运用到实践中。 在实践中找出不足，提高自己。 他们的热情和球风都非常好。 虽然游戏中还有大量的行走； 虽然他们不能长时间出手； 虽然他们没有什么熟练的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给他们的一切。 幸福。

本学期篮球校本课程的缺点是女学生因力量不足，投篮困难，积极性不是很高。 由于人数较多、场地较少，学生练习的次数并不多，没有达到预期的效果。

4.学生田径训练。

我能带领学生长期坚持业余训练，并保证训练有计划、有阶段、有测试、有记录，带领学生科学、系统地训练。 在训练时间上，为了不耽误学生的学习，我每天都等到晚上才训练。 在培训过程中，我努力为学生和家长做好工作，让家长让学生训练，让学生安心训练。 学校也支持我的培训工作。 因此，我将加倍努力，力争在2019年县运会上取得好成绩。

回顾一个学期的校本课程教学，有收获，也有不足。 我将继续努力学习，总结提高，力争在新学期使我的校本课程教学更上一个台阶。 以上是我对本学期教育教学工作的总结。

体育教学工作总结2

本学期，在学校领导的重视和全组三位体育老师的共同努力下，我们将坚持学校体育工作特点，全面贯穿教育方针，开展素质教育脚踏实地，充分发挥学生个性，深化改革，探索新路，全面提高教育质量，逐步形成自己的特色，走出去走出一条促进科研和教学的体育工作之路。 总结起来有以下几个方面。

1. 体育

1、做好学校体育工作中的一系列活动，认真备课，设计教学计划，充分做好每一堂体育课的准备。 教师在课堂上经过严格组织和严格培训。 认真学习、把握整体，充分发挥教材的教育功能，提高教学的综合效益。

2、教师认真衡量学生心理、兴趣等，采取多种形式，转换活动等形式，积极发动学生学习，使我校体育事业蓬勃发展。

3、教学中，我组成员认真学习，多次互相听课并互相点评，期末的《体育教学研究》实验报告课受到老师们的一致好评谁参加了讲座。

2. 体育研究

1、本学期伊始，我校体育教师将认真学习新课程标准，查找自身教学与新课程标准不符的地方，并组织联合攻关，使新课程标准真正落到实处在课堂教学中。

2.积极推进课程教材改革，贯彻新课程标准，加强对备课、课堂质量自控、监控、学生评价等方面的指导和研究，聚焦教研活动，深化课堂教学改革，不断提高教学质量。

3、加强课题研究力度，本学期重点加强“体育实践活动中培养学生创新精神”的课堂教学研究。 一级体育创新教学案例集.

3、教学科研活动

1、我们小组制定专项活动计划，每个人设定学习目标，并通过形式多样的专项学习活动来落实。

2、开展形式多样的教研活动，自学与集体学习相结合。

3、积极参加学校综合组的教研活动，相互交流，取长补短，促进提高。

4、小组活动

1. 九月举行校运动会。

2、本学期，我们学校组织了全校范围的卡拉OK比赛。

3、《身体健康标准》测试已顺利完成。 全校通过率达90%以上，优秀率达30%。

5、体育工作不足

1、理论知识学习不够深入，有待加强。

2、学生管理有待加强，工作要做细化。

3、在集体活动方面，工作必须精心安排、精心策划、精心检查。

4、项目研究要强化成果意识，为明年项目的结题早做准备。

以上是我校本学期的体育教学工作。 完成本学期的工作后，我们一定要找出不足，改进今后的工作，为学生服务，为学生创造宽松的教育教学环境。

体育教学工作总结6

本学期，我较好地完成了体育教学工作，但在教学过程中还存在一些问题。 现将本学期的工作情况总结如下。

体育教学工作总结3

在学校领导的正确领导下，切实开展体育教学和文体活动，认真贯彻新课程标准。 为培养学生终身体育意识、促进学生身心健康奠定了坚实的基础。 现将近六个月的工作情况总结如下：

一、深入研究，努力提高教育教学水平

这学期我辅导了四年级两个班的体育课。 工作量是每周六节课，我负责学校田径队的日常训练，负责学校的“三练”。 在平时的教学工作过程中，能够全面贯彻教育方针和新的教学理念，根据原教学大纲的要求制定有效的教学计划，结合新课程理念和学生身心发展的要求，并认真备课。 在学校没有场地和设备的情况下，可以有效开展广播操教学、队形队列、比赛、体能与跳跃训练、技能训练、灵活性训练以及各类新型课程，积极拓展体育运动一平方英寸的世界。 平时工作除了认真开展课堂教学外，还保证了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的综合素质。校园文化建设。 工作总结 20xx年体育教师教学工作总结。 在这六个月的时间里，我也非常注重个人业务的学习和提高，紧紧抓住课程改革的契机，通过实践加深对课程的理解和理解。

1、学生可以在老师的要求下积极锻炼身体，这对于增强学生体质，纠正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。 使用它们可以培养良好的行为习惯和正确的课堂惯例。

2、通过体育锻炼，让行动不便的学生消除自卑感，感受到学校、班级、老师的温暖。 全面发展

3、在体育教学中，突出实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动锻炼，又使学生在学习过程中感受到快乐，养成锻炼身体的习惯。 在制定教案时，突出个性化教学原则，让每个学生尽可能有适合自己的活动内容和方法，增强了学生的自信心，让他明白活动的重要性。自己在这个群体中，就是这个大家庭中不可或缺的一员。

4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难、由简单到复杂的原则，实施多次重复练习，使学习内容给学生留下深刻的印象。思维，有利于学生对教学过程的理解。 技术动作的掌握和运动图像的形成。 运动负荷由小到大，满足不同类型学生的要求。

5、利用不同类型的球类运动和游戏，提高学生的身体协调能力，增加他们参与体育锻炼的兴趣。

二、认真对待两次操作

一学期的体育课很快就过去了。 我校体育教学在《体育与健康课程标准》指导下，以学生为本，强化“健康第一”的指导思想，以增强学生身体素质为目标，通过体育教学，学生的生理和心理都会得到健康发展。 这学期我自己负责的是六、七年级八个班的体育教学。 本学期在学校领导和班主任的支持下，我能够更好地完成本学科的教学任务。 现将本学期的教学工作总结如下。

1、加强新课标学习，提高课堂效率。

认真学习新课程标准，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉践行“健康第一”的重要思想，精心制定教学计划，认真教好每一堂课，防止乱课 积极参加市区各项教研活动，并对活动内容进行研究分析。 将所学所见渗透到平时的课堂教学中。 使自己在学业上能够有更好的进步。

教学

1、六年级体育：

本学期六年级的体育课主要以课堂套路、基本队列队形、广播练习和趣味体育活动为主。

（一）培养学生课堂行为规范

六年级学生年龄相对较小，对课堂常规和纪律要求的意识以及自控能力都比较差。 那么搞好课堂常规就是本学期教学工作的重要组成部分。 因此，开学后的一个月里，我的教学工作只集中在把握课堂常规、培养学生养成良好的课堂纪律上。 在这次内容教学中，我运用了多年来在实践教学中积累的一些经验，根据幼儿身心发展的特点和规律来开展工作。 通过这一个月的努力和坚持，学生们能够养成更好的课堂纪律。 比以前花费的时间和精力少了很多，但效果却好很多。

（二）开拓教学思路，培养体育兴趣

本学期体育教学以“趣味运动”为研究课题，以“我运动，我快乐；我参与，我健康”为教学宗旨，进一步培养学生对体育的兴趣，使学生能够在玩耍中学习更多的运动技能，提高学生的身体素质。

2.七年级教学工作

本学期我校体育教学工作主要以队列广播练习和跳绳练习为主要任务。 学期伊始，制定好本学期的教学计划目标和进度。

1、本学期上半学期的教学工作主要是队列教学和广播练习，以巩固和加强教学。 在这次内容教学中，我主要采用体验式、情景式教学的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生吃苦耐劳的精神。 质量好。 于是，经过半个多学期的努力和坚持，七年级的组建取得了长足的进步。

2、本学期第二个主要教学是“跳绳”。 该内容的教学相对宽松、灵活。 在内容教学中，我设计了更多的手机游戏（例如：团结一心、一起跳、勇敢火线、跳绳接力等）来激发学生的学习兴趣，更好地吸引学生去实践。 课堂上，每个学生的实践积极性都很高。 并在镇中心学校举办的镇中小学跳绳比赛中取得了优异的成绩。

2. 实际工作

（一）激发体育兴趣，培养学生锻炼意识

学生的体育兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。 在教学中，我特别注重培养学生对体育的兴趣。 只有激发和保持学生的体育兴趣，学生才能自觉、主动地进行体育锻炼。 因此，我在体育教学中采用引导式、情境式、体验式等多种教学形式。 保持学生对运动的兴趣。

（二）关注学生发展，强调学生主体地位

我们体育课程的核心是满足学生的需求和学生的情感体验。 从教案的设计到评价的各个环节，我始终把学生的主动性、全面发展放在中心位置。 在教学中注重充分发挥教师在教学活动中的主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，赋予学生自主权，充分发挥学生的学习积极性和学习潜力，提高学生的学习能力。 '身体学习能力。

以上几点是我对一学期教学工作的总结。 本学期的教学工作还存在一些问题。 我也希望在今后的教学工作中能够有更好的提高，让我们的体育课更加富有朝气和活力。 感谢学校领导、班主任对我工作的大力支持。

体育教学工作总结4

一、教研组基本情况

我校体育教研组现有成员七人。 其中，小学高级教师2人，小学一级教师3人，二级教师2人，尚在专职培训的新教师1人。 其中，中共党员1人。 青年教师4名。 教研组拥有苏州市学科带头人1名，吴江市教学能手2名，吴江市基础体育竞赛获奖者2名。 组内教师均具有一定的体育特长，并取得不同级别的裁判员资格。 近三年来，有十余人在苏州市、吴江市各类教学竞赛中获得等级奖，在国家、省、市及各类学术刊物上发表论文或在竞赛中获奖近20篇。 十余人荣获市、镇、学校各级先进个人、奖励、优秀工作者等荣誉。

作为吴江市体育先进集体的体育教研组，经过多年努力，去年被吴江市评为体育强学科。 充分发挥体育教研组全体教师的智慧和精力，精心改革新课程，在新一轮《课程标准》要求下面临新机遇、新挑战、新思维。 一步步走向新课程改革，逐步探索、开拓、创新，与时俱进，开创学校体育教学新局面。 新的辉煌等待着他们去创造，他们将继续书写新的辉煌……

二、教研组主要工作方式

1、师资队伍建设是基础

建设一支素质优良的教师队伍是搞好体育教学的有力保障。 教研组是学校实施教学工作、开展教学研究、提高教师专业水平的主要基地之一。 有计划地开展教研组活动，讨论教学工作、学校体育工作，交流思想，统一认识，是做好学校体育教学的基本保证。 我们的做法是：

（一）集体参与学校体育工作计划的制定，共同作出体育工作总结。

⑵立足工作，收集各种信息，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

⑶学校的体育比赛和集体活动不分工，齐心协力。

⑷每位体育教师每学年应写一篇教学经验或论文，以提高专业水平。

2、以课堂教学为突破口

教育教学是教师的根本。 只有不断提高自身的专业素质，才能适应新的教学形势的发展，满足学生学习的需要。 工作三年期间，为提高体育教师教学水平，教师积极参加教师岗位培训，全面提高教师道德修养和业务能力。 踏踏实实地上好每一堂体育课。 首先，每学期伊始，组织教研组成员学习《体育新课程标准》，熟悉教材，严格按照各年级制定教学计划和进度。结合学校实际情况，同时制定统一的考核项目和标准。 其次，注重备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。 我们要求教师在备课时能够有效地掌握教材，紧密结合学校的实际情况和学生的实际情况，既准备教材又准备教学方法，既准备学生又准备设备，使教学计划具体、生动、详细。 实用性强。

过去，我们的讲课和评价主要关注教师对体育教学大纲和教材内容的把握是否准确，重点是否突出，难点是否突破，教学方法是否合适，教学内容是否合理。学生是否准确掌握了技能，教师的语言、教学风格和动作是否正确。 合理准确，上课的强度和密度是否合理等等。 现在我们的新课程教学主要看学生是否主动学习，师生能否互动，学生是否愿意学习。 对教学的评价不是根据老师讲得如何，而是通过学生的表现来体现老师的教学水平。

教研组对教师的基本要求是：学校要求体育教师因地制宜上好每一堂体育课。 学校主要抓好六个方面的工作。 ⑴ 掌握教学进度和备课； ⑵抓好日常纪律； ⑶抓安全教育； ⑷ 抓握运动密度； 青年教师向老教师学习成熟的教学经验，在学习过程中逐步形成自己独特的教学风格和鲜明的教学特色。 老教师向新教师寻求新的教学理念，学习多媒体教学的应用和操作。 形成了互助互学的良好氛围。

三、教育研究面临新的机遇和挑战

扎实开展体育教研活动。 教研活动的开展，旨在让教师站在教研第一线，促进学校学科教学的蓬勃发展。 制定体育教研计划，并根据计划组织开展教研活动。 我们经常就体育教学、集体作业、运动训练等问题进行热烈讨论，特别是面对实施素质教育中出现的新情况、新问题。 我们体育组的老师们志存高远，信心十足。 大家一致认为，只有强健的体魄、健全的体质，才能使学生更加精力充沛，全身心投入学习和工作，使学生增长知识、锻炼才华； 只有提高学生的素质，才能让他们未来的学习方式有所不同。 根据工作场所的环境，可以选择体育锻炼和体育锻炼。 因此，我们的重点是培养学生的身体能力，我们的目标是提高学生的素质。 为此，我们体育组开展了“讲课”、“听课”、“评课”一站式教研活动。 尤其是“带课”——即组织青年教师开展公共体育课、研究课、观摩课、示范课。 新课程标准实施三年来，我校体育教研组第二次向全市开展体育公开展示活动，前来参加观摩的教师有200余人年内，我们每位体育老师每学期开课不少于两次，总次数达到14次以上。 我们还组织学科带头人和教学专家给全校上示范课，这样课前就有了很多经验。 课后计划、反思，作为教学研究和教学改革的重要手段。 因为我们坚持不懈，极大地激发了教师的积极性和创造性，优化了体育课堂教学，使教研活动真正发挥了作用。 主要体现在以下几个方面：

体育教学工作总结5

一、xxxx年本科教学工作总结

xxxx年至xxxx年，体育系本科教学工作始终遵循一条主线：实施“质量工程”，落实2号文件，全面提高体育教学质量。 新学期伊始，体教部全体教师大会进行了一次总动员，让大家认识到文件的中心任务是切实围绕提高高等学校教学质量教育，进一步深化教学改革，全面提高教育质量。

1、课程建设（申请学校精品课程）

今年，我系迎来了大连理工大学第五轮精品课程申报。 通过对全体教师的多次动员和要求，组织教师积极参与精品课程申报。 我们已经做好了充分的材料准备，并定期向学校汇报。 目标是再次被大连理工大学评为“精品课程”。

2、申请辽宁省“精品课程”

精品课程建设是体育和教育部深化体育教学改革的重要组成部分，是提高教学质量的重要途径，也是落实教育部、省体育总局精神的体现。教育部高校精品课程建设。

In xxxx, our in the of the for the time. On the basis of the , we made a , and and in the and . After years of hard work and up of , the was rated as . this , we have and laid a for the of the . We will make to bring the of to a new level the of , and make full for the of " ".

3. Carry out and the round of of the of and

Since the of the of the of and last year, the of all has been , and clubs have . the and of the first high- , have their own and in the , new to the of the of and .

This year, we the round of , for the of the end-of-term . It is that the of the round of will be more on the basis of the first round of .

4. in the of the 's fund

In this year's and fund , 4 took the lead in in the work, and three of them were rated as " on the ". , our did not on major key . This is also our , and we will it from it. In the , we will carry the team and to be and in the in the year. of key .

5.

On the basis of the " for in and " and to the added this year, in order to meet the needs of in , two books, " " and "", are being for . Our of has from the seven to nine , each with its own and .

6. the of

the of high- , our has a set of , which for and . Our (, , plans, ) have been . On this basis, each club has set up , , and some and the class for with and rich .

7. order and

Every is to be and for the work, delve into the , write a good , write a good plan, at the venue ten in , and start and on time. The is clear. The group and the duty class in a and . , every can the . , some still have the of get out of class early. After the , they were in time and . This was at the of the to put an end to this .

2. in work

1. When the order is , some are , , and not .

of due to , going out, for other , and occur from time to time, all of which the order and . This is a that we need to solve .

2. need to be . The of the court has the of and the of . I hope the will solve it as soon as .

3. and of .

to the of the and in the past few years, it is found that there are , which need to be and .

3. Main of work in xxxx

1. the order, , and to do a good job with due

The of is the , in . , , and the is a job that needs to be done all year round. To this end, on the basis of the 's class , we have in the use of the team, the duty , the young class , and the and .

2. to key and the of

Learn and learn from the and of the -level units, our and , and the , to and new , and to the -level a job.

3. the work of the and the 's score entry to

The of and the of the be . At the same time, the of the and be , and be to and in a and .

4. Do a good job in the of

At the level, with the goal of and , we will and to for . In the , to the and of -level to the birth of new . with the of , and do a good job in the of other above the level. with the of base, the of .

5. the of , the of and , and make the new reach the in China

for to be in the class or in the in the . pilot work in some and , and to the pilot work two years and the work.

Work 6

of No.8

The of high test are in the total score of the high , which has the of the , and on the and of . The of our 's class has also the of all walks of life and the . The of this class has just ended. This is a of our 's work. back on the "" of this year's , I am moved. Now I will our , and as :

1. and .

some do not know about the of the high , the is not at times. , we must let have a sense of and . focus on in and , so that they the of in the high . The is the first , and the will one's self-, which will the . If you lose a , you will your and your self-, and the exams will be . From a point of view, one more point is one point, and there is no not to take it. What this high us to is that ' of is and , not just in the ninth grade.

2. the and the .

The most thing to the of is to the of , and most of the ' have or to . long jump the speed of take-off and the angle of take-off and so on. Pull-ups are an of the ' waist and and upper body . In view of the above , the one-year of , our 's make good use of every class, and every who in the The made full use of every , the wrong , and the of . long jump

The hard work of each in the and art group.

3. pre- and .

In the one and a half of for the exam, with the of the , I made full use of the two big every day. All the in the and art group in the , in line with the of and step-by-step , no from the load to the . While the long jump of the has been , the of the has also been , the of the has been , and the of will has been .

3. and :

1. from and in

In this year, when the is tight in funds, in order to the of the , the have given "full " in the and used in .

2. to give full play to the of the and arts group

The unity and of the in the group and the same goal, under the of the 's and the of a game of chess, all in the and art group with each other and each other is an in the of the high .

3. Pay to the and class

Among all the in the , the head is the who is most with the in the class, and the can be said to be who are both and . , in the of for the , all the class are in place, and the have that they are also an in . , the our and the class is also in the .

4. Other ' for work

In the of , test and , grade group and other play a vital role. , the work of our group must be and by grade and other .

四、存在的问题及体艺组的瞻望

体育中考在落下尾声的同时，也给了我们体艺组每位教师敲了一个大大的警钟，通过这次的体育中考，我们发现现在学生当中存在的一些问题。

1、学生对自己的身体指数（即身高体重的比值）不够了解，部分学生没有良好的锻炼习惯与饮食习惯，这样导致了偏胖或偏瘦，从而也影响了其他两项的成绩。这是个不容忽视的大问题，我认为应从小学一年级开始测试学生的身体指数作为一项成绩加入学生的总分中。并通过班主任和体育教师多与学生沟通，与家长沟通。从而引起他们的重视。

2、目前的体育中考测试内容还不够健全，今后的体育中考，可能很快就会改革。这样要求我们在体育教学中要多元化，要注重学生的体能，技能训练，要提高学生的综合素质。无论中考内容如何变动，都能让学生很快的适应体育中考。

总之，教育教学无万能之法，也无定法，关键是贵在得法。它的成功在于极大限度地去挖掘学生的潜能，增强他们的自信，培养他们的意志，养成学习和训练的习惯。才能使他们达到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。

靖远八中

体育中考总结

体育教学工作总结篇7

体育教学工作总结20××

一年来我校在上级主管部门的关心领导下，全面落实学生健康第一的指导思想，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校学校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，较好地完成了各项工作目标任务，并取得较好的成绩。现就一年来学校体育工作做如下总结：

一、丰富校园生活

根据关于《xx市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》的通知精神，结合我校实际情况，严格执行教育部门规定的课程计划，开足开全活动课程，在每天下午规定的时间，组织学生开展丰富多彩的校园活动。通过活动不仅锻炼学生的身体，也体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了把时间还给学生，把空间留给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长。

二、阳光体育大课间活动

为确保我校阳光体育大课间活动的开展。我校领导对阳光体育大课间活动高度重视，对《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质确保学生每天锻炼一小时的意见》认识十分深刻。充分认识到了大课间体育活动以及保证学生每天有一小时体育活动时间，是全面贯彻落实“义务教育阶段，让学生能较好握两项体育技能，一项艺术技能” 的有效途径，我校根据自己的实际情况，因地制宜地开展了一系列大课间阳光体育活动，体育组全组教师坚持每天准时到场参加大课间的组织工作，使每天的大课间阳光体育活动秩序井然，并做好评比工作，保证了活动质量。中间还安排了校本课程跳绳踢毽的比赛活动，并决出了本学期的“毽将”和“绳将”。

三、教学、教科研工作

全体体育教师认真研究贯彻执行《体育与健康课程标准》，教学中从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的有计划教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。平时的教学中，能够处理好教师与学生的关系、教材与目标水平、充分利用场地设备和器材等。并做到了经常对教学工作的检查、总结，及时发现问题，解决问题，认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据小学生的心理特点，改进学生评价系统，从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施课改，加强体育教研组建设，各教师善于发挥集体的力量，共同备课、探讨教法、交流反思、总结成果。认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，积极参加了各级组织的体育研究课和竞赛课活动，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。

四、学生体质健康标准

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学校投入资金购买仪器。期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师、校医室通力合作，全校31个班级一千多名适龄儿童体质健康测试合格率达97%，优秀率接近30%。

五、竞赛活动与课余训练

课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的另一个出发点。体育组组织校运会、广播操比赛。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，极大地丰富了学生课余生活。校运会以竞技和趣味项目相结合的模式，使大多数学生都参与其中，鼓励竞争，更鼓励参与，使学生在体育活动和竞赛中享受欢乐，得到锻炼。融体育竞赛于快乐的活动之中，极大地调动了学生参加体育锻炼与竞赛的积极性，对发展学生的基本活动能力和培养学生对体育的兴趣等都发挥了较大的作用。并从中发现了一些颇有发展潜质的小苗子，进行提高训练。

在一年的工作中积累了许多经验，为今后深入开展活动奠定了基础。今后，我们还应进一步完善，使我校的体育工作能够深入、持久、健康地发展，以取得更加丰硕的成果。

体育教学工作总结篇8

一、学生情况教学情况

1、四年级的学生活泼好动，对于体育课非常热爱，有浓厚的学习兴趣。

2、学生能根据老师的指挥完成练习。

二、认真备课，努力提高教学效率

本学期新课开始前已制定了详细的教学计划。一学期来，我认真备课、上课、听课，做好课后反思工作。

1、每一堂课合理安排教学内容，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动思考、主动操作、主动评价，运用合作学习，在教学中求创新。课堂教学重视学生的训练和能力的提高，是学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

2、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种健康知识，使学生从思想上认识体育和健康的重要性，激发学生对体育和健康课的热爱。

三、使学生形成基本的体育素养

在体育教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神，为促进学生健全人格的形成和全面发展奠定基础。因此，在教学中我选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，组成课程的基本内容。同时根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学校过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习能力

1、改变教学方法。体育教学应由学生“跟着练”转向学生“自主练”，做优补差到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变。

2、重视教学评价。体育成绩考核应从教育评价出发，不但看学生在体育课上达到的绝对水平成绩，更要重视学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让学生从评价中得到新的目标和动机。

3、要不断学习专业知识，提高自身素质，充实自己。不断紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教育。教学效果教学得失经过一个学期的学习，四年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。能按照口令迅速做出相应的动作。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握，并取得了较好的成绩。学生经过一学期的学习，虽然取得了一定的成绩。但是，在教学中还是存在着不少的问题。

体育教学工作总结篇9

这半年我收获很大，知道了教师的艰辛，了解了现在的学生，体验了人间凶险，明白了生活的不易！

当初来的时候，只知道拿书本上的东西，死板的教授孩子，根本没有从孩子的角度出发，也不知道他们听不听的懂？能配合我完成多少教学任务？

从一年级说起，以前最怕上一年级的课，总认为他们不听话，不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们。二（1）班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个老师的样子，他们总和我开玩笑，我也没有把这些状况当作问题，当发现问题的时候就觉得有点管不下来了。二（2）班，第一天去他们班，马老师就告诉他们，我是他们班的副班主任，我的心里老得意了，但没有向自己想的方向发展，站队，站四排都感觉人多，总给自己找借口，总逃避一些根本的问题。

经过一个学期，我开始上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子嘛“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下可以是朋友，课上就是老师。找准自己的位置，抓住重点。

一、自觉积极性的原则

这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习目的，由于小学知识比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的理想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，……可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗？能当好科学家吗？”也可以结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习积极锻炼。

二、合理的运动负荷原则

在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地发展身体，增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对掌握体育技术，技能。培养学生的意志品质也不利，运动量过大，则容易造成过度疲劳，有损于少年儿童的健康，甚至会发生伤害事故。

因为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不适宜长时间的剧烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。

三、全面锻炼的原则

现在家庭教育越来越不成样子，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我可以指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。教师应认真学习和领会教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义，克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻炼思想，每堂体育实践课。

一个学期以来，在广大教师不厌其烦的支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题太多，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，等等。希望各位老师能一如既往地关心、支持、帮助我，使我在白马学校能够跃上一个新的台阶。

时光如梭，转眼这学期结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作情况总结如下：

1、教学工作。 Above all, I take rule of of of human body to be in .运用这个规律可以减少伤害事故的`发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。 The that is in . 其次，我在教育过程中特别重视人的认知规律的教育。 这样，学生才能尽快学习技能，形成技能，使体育教师真正实现精教学、多实践，为体育教学研究的科学教学方法和组织方法奠定基础。 最后，我在教学中特别注重对学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行思想教育。 ' self-, , , sense of honor, fear of , , brave and .我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。 The of these three will make the work get twice the with half the .

2. .在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。 , I teach the . 一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做练习的重要性和必要性，培养学生注意做练习、自觉做练习、坚持做练习、认真做练习的好习惯。 , use .示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。 , are to , , , and . Third, the be less but more .我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 , the must be clear, loud, and . Fifth, wrong in a .所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。通过1学期的长抓不懈，学生在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的!

还有我还带1年级的小学生，他们个个爱上我的课，1学期下来，他们学会了不少的东西，队列队行，广播操，尤其是跳绳，有的小家伙竟然30秒跳90多下，好厉害哦!还有啊，有的小家伙还敢跟我挑战扔沙包，可是不敢小瞧了他们，要是你稍不用力你就是后几名了。看着孩子们的张张笑脸，我也是喜悦的，幸福的!

体育教学工作总结篇10

2020年小学体育教学工作总结

一、教学工作方面：

1、本学期使三年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。在上学期知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于立定跳远、50米往返跑、坐位体前驱等体育考核项目已经掌握,并取得了较好的成绩。在上学期中的学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。

2、在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

3、在平时的教学中对安全问题常抓不懈,每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边,并及时做好保护。因此,在本学期体育教学工作中,没有发生过不安全事故。在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡的`好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。

二、学期教学中存在的不足：

1、教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题。

2、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。

3、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形还不能完全掌握,还不能达到听到口令后立即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。

三、采取的措施与方法：

1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。

2、教师要不断学习专业知识,提高自身素质,充实自己。要不断研究《新课程标准》,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育。

3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到社会知识。

4、在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系,多对体育知识进行研究,提高自己的专业文化知识。

体育教学工作总结篇11

随着科技的进步，社会对人才的素质、知识结构，创新能力的要求越来越高，体育教学目标出现了日益综合化的趋势，对教学任务的理解也将更加全面、综合，为教学任务的完成和目标的实现，针对教学对象的差异性，教师必须悉心选择、设计、创造多样化的教学方法，适应不同的学生，满足未来社会和教学的要求。教师的主导作用能有效地发挥，同时学生的主体性又能充分体现，学生的创新思维得以培养，创新能力得到锻炼和提高。

认真的钻研新大纲和教材，把握教材中的重点、难点和知识点，并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

一、采纳游戏激趣

在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培养学生的`健康心态。在小学体育教学中有相当部分的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的一种活动，也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动比赛中有部分学生个别性较强，常发生互相埋怨，互相争执的状况，导致受指责的学生产生忍让心理而退出比赛。这样一来，不仅影响教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。

二、精选教学内容

从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或比赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化，篮球的“三人制比赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好；二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则。还可以增加一些趣味性强的项目。总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要。

三、优化教学方法

改变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，注意引导和启发。体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变。同时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切”和“强制命令”，确保学生在已有的水平上都有提高。只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才能使学生获得主动的发展。因此，选用教学方法时应重视学生的合理要求，提倡学生自我评价和相互评价，并创造条件使学生体验运动乐趣，成功的满足，引导学生增强体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯。

四、重视教学评价

充分利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼，却难于获得较好成绩而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成绩的不合理现象。()体育成绩考核应从教育评价出发，不但要看学生在体育课上达到的绝对水平成绩，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自己的努力都能获得成功的乐趣。如在广播操“七彩阳光”的考试中，学生自选小组成员，以组为单位进行考试，组内成员可轮流担任领操员。这样可以扬长避短，在团队的鼓励下认真练习，在考试中更有信心，取得优异的成绩。学生的体育成绩=体质健康标准测试成绩+学生考勤成绩+体育课表现成绩+课外体育锻炼成绩。

作为一名体育教师，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展，锻炼不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。

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