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中学教师教育教学工作总结1

中学体育教师个人工作总结

过去的一个学期，我认真备课、上课、听课、评课。 我做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有效学习。 为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。

以下是我的教学经历和心​​得：

1、提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了以下工作：

⑴课前准备：上课前的准备。

①认真研读教材，理清教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材结构、重点难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知其然教材要补充，怎样才能教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。 ③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

⑵课堂情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，并用简洁明了的课堂语言，克服以前重复出现的问题。

2、提高教学质量，还必须做好课后培训和指导工作。 中学生爱动、爱玩，但缺乏自控能力。 针对此类问题，我们必须做好学生的思想教育工作，并将这项工作落实到对学生的学习指导中。 还要做好学生学业上的辅导和帮助工作，特别是后进生的转化工作。 学生努力从善意开始，比如握手、抚摸他的头，或者帮助他整理衣服。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与差生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重，并在批评学生之前先谈谈自己工作中的不足。 。

3、积极参加听课和评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，去图书馆看书，不断拓展知识面，为教学内容注入新鲜血液。 进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献自己的力量。

小学教师年度体育工作总结

在市教育局和学校的总体部署下，在校行政的关心和支持下，我校体育工作将坚持德智体全面发展的正确方向。 良好的课堂教学和课余训练，使我校体育工作取得了长足进步，丰富了校园生活，增强了师生身体素质，提高了学习成绩。

学校体育系统。 本学期我校开展的体育工作总结如下：

1、本着“健康第一”的指导思想，搞好体育教学。

我组两名专职体育教师能认真贯彻执行新《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，树立“以人为本”的体育教学目标，将德育、智育结合起来。和美育，促进学生身心发展。 全面发展，为培养新型现代化建设者和接班人做好准备。

全组教师在教学中能够用现代课堂理念规范自己，能够认真加强体育新教学理论的学习，有目的、有计划地开展教学实践，具有强烈的教学科研意识，教学质量具有较高的水平。得到显着改善。 本组教师能够定期认真检查和总结教学工作，及时发现和解决问题，逐步理解和掌握新课程标准下体育教学的新规律。 根据学期初制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学实际情况，对每堂课进行改进，认真写好教学反思。 在我校开展的基础课改观摩活动中，邵丽华教授的《原地投掷轻物》受到老师们的一致好评！

2、不断抓好、坚持不懈推进“两练一活动”有序开展。

学校“两操一活动”是体现学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的窗口。 做好“两个操”也是学校管理的重要内容。 上学期，体育组配合少先队大队工作，继续严格规范广播操纪律和操练质量，做到操练安静、整齐、快速、动作规范。和美丽的。 继续推行“每周带操”制度，不断提高带操质量，为各班带头人和操作员树立榜样。 召开学校体委会议，加强体育督察组工作，定人定班、定时间，督促两操一活动正常开展。 本学期伊始，及时做好广播操比赛规则的制定和通报，督促师生不断提高动作规范性，提高练习质量，积极为全校学生做好准备。 '广播练习比赛。 2005年11月，举办了全校学生参加的广播操比赛。 通过比赛，广播演练的质量和组织纪律性得到了很大提高。

3、继续加大课外体育训练力度，积极参加各级各类体育比赛。

学生课外训练和比赛是学校体育的重要组成部分，对于活跃学生课外文化生活、推动学校体育工作、充分发挥学生特长、培养体育后备人才具有积极意义。 本学期，我们组全体老师继续不遗余力地开展课后体育训练。 两名体育老师分别负责学校田径队、学校男女毽球队、排球队的训练。 一个学期以来，体育老师们利用早晚的课余时间，带领运动员坚持不懈地进行日常训练，做到按时按质有计划、有记录、有结果。 我们组建的校排球队参加20xx年昆山市小学生女排比赛，荣获全市第三名。 我校毽子队、跳绳队利用冬训时间，开展积极扎实的训练。 我们相信，只要你付出，你就会有收获的喜悦。

四是注重场地和设备建设，当好领导参谋。

根据教育部2019年发布的《中小学校体育器材设施目录》，学校体育器材装备已有效配备，建立了体育器材管理制度，实行器材借用登记管理。运动室制度得到有效落实。 本学期，为落实《学生体质健康标准》的测试要求，学校投入资金购置了肺活量测试仪、坐位前屈测试仪、握力计等仪器。 并于今年5月份对学生进行了体质健康检测和数据统计，并进行了全面认真的分析，为今后体育工作的开展提供了有效数据。

转眼间，一个学期即将结束。 新学期即将到来，我校的体育工作将面临新的开始。 一切都需要我们的体育老师一如既往地更加努力，让裕元体育这朵棋花开得更绚丽、开得更长久。

小学一至六年级体育教师工作总结

上学年是我来到**学校正式从事体育工作的第一年。 当一名体育老师恰好与你的专业相符，这样你就可以充分发挥你所学的知识，展示你的能力。 一个学年过去了，新学期即将到来。 这一年，我深深体会到了作为一名体育老师的艰辛和快乐。 我把自己的青春奉献给了自己热爱的教育，奉献给了每一个学生。 一学年的工作结束了，我收获很多。 下面我将对本学期的工作进行总结，并为新学期的工作制定新的目标。

1、思想认识。

在上一学年里，作为一名教师，我在思想上严格自律，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，努力成为优秀的教师。在思想和工作上。 在同事和学生心目中树立榜样。 积极参加学校组织的各项政治活动，如学校党员谈心谈话并向组织递交入党申请书。 一年来，我服从学校的工作安排，配合领导、老师做好校内外和团支部的各项工作。 我相信，在今后的工作和学习中，在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，我一定会通过自己的努力克服自己的缺点，取得更大的进步。 新学期即将到来，我会更加努力，勤学苦练，真正成为一名经得起考验的共产党员。

2、教学工作

在教学过程中，按照由易到难、由简单到复杂的原则安排教学进度和教学内容，并进行多次重复练习，使学习内容给学生留下深刻的印象。培养学生的头脑，有利于学生对内容的理解。 技术动作的掌握和运动图像的形成。 运动负荷由小到大，满足不同类型学生的要求。 学生上课积极性很高，能在老师的要求下积极锻炼身体，这对于增强学生体质、纠正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。 尤其是培智一、三年级的学生，养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育锻炼，那些行动不便的学生可以消除自卑感，感受到学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，弘扬道德、智力、身体发育。 全面发展。

整个体育教学突出实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动锻炼，又让学生在学习过程中感受到快乐，养成锻炼身体的习惯。 在制定教案时，突出个性化教学原则，让每个学生尽可能有适合自己的活动内容和方法，增强了学生的自信心，让他明白自己在学习中的重要性。这个组。 它是我们这个大家庭中不可或缺的一员。 教师对学生的高要求也不利于快乐体育的实施。教师要求学生完成动作或训练时，要降低难度或要求，让体质较差的学生也能进行

体验体育运动的成功。 例如，在跳的练习中，可以让学生换一次脚，让学生尝到成功的滋味，有很大的成就感。 在对待学生方面，我们不仅要求严格的素质训练，而且要给予更多的鼓励和表扬，以提高他们的自信心，坚定他们克服困难的决心，培养他们吃苦耐劳、顽强的体育精神。

3. 学校作业

我严格要求自己，努力工作，精心组织每天的课间练习和课后训练，精心策划和准备每一次课外活动和比赛，尽最大努力丰富师生的校园生活。 时刻考虑学生活动安全，对存在隐患的体育设施和场地及时进行维护。 作为体艺组的队长，经过我和队员们的共同努力和配合，我们终于摘掉了体艺组一贯的“懒、懒、慢”的帽子。 由于我是一名文化课和体育课的双路老师，这种特殊的职业决定了我们肯定还有很多的学校作业要做。 我服从党校领导的安排，努力工作。 今年，我作为一名工作新人，成功组织了学校第八届田径运动会，提高了学生的体育兴趣，加强了学生的团结拼搏意识。 并完成了校领导交办的各项任务，如配合团总支魏老师做好班组工作，使学校的班组活动丰富多彩、生动活泼。 在今后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，积极配合学校领导完成各项任务，为学校更加美好的明天更加努力。

4. 出席情况

在做好各项教育教学工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度。 处理好学校工作与个人的关系。 一学年的时间里，我克服了陆远等许多困难。 出勤、例行会议、夜班期间，我无故缺席。 晚上值班的时候，我一边完成学校的各项任务，一边准备课本，学习自己的专业知识。 在新的学期里，我应该更加勤奋，为学校多做一些事情，更加努力地学习专业知识，让自己的工作知识得到提高。

五、主要成就

本学年，作为刚刚接手体育工作的新老师，我接到了暑假的第一个任务：将《学生体质健康信息》报入国家数据库。 经过摸索实验、加班加点、日夜奋战，终于数据上报成功，为学校和个人赢得了先进集体和个人的荣誉。 应该说我取得了一定的成绩。 例如，毕业体检对于学生来说非常重要。 经过师生的共同努力，近30人体检获得满分，占毕业生的17%，通过率达到68%。 这一成绩得到了领导和广大学生、家长的肯定。 另外，在这一年里，我认真、积极地参加上级部门组织的各项活动，在上交的形体乐艺论文和优质的体育课程方面取得了一定的成绩，使学校的知名度得到了提高。一定的改善。 我会在今后的教学和学习中更加努力。

教书育人是塑造心灵的综合艺术。在课程改革深入推进的今天，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和大纲，研究好学生，争取学校领导、老师和学生的支持。 、创造性地做好信息技术课教学

学习，使我们的工作开拓进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优势，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献我们的力量。

中学教师教育教学工作总结2

又一个学年结束了。 本学年，我能热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，积极投身到课程改革的行列。 我能提倡教学民主，充分发挥学生的主观能动性和积极性，体现学生的自信心。 主体地位。 为了进一步总结，谋求今后更大的进步，我现对本学年的工作进行反思。 现将工作总结如下：

1、思想认识

本学年，作为一名青年教师，我在思想上严格自律，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想品质、道德修养。经常收看广播电视，了解国内外重大事件和时事，正确处理学校、社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生素质打下坚实的基础。学生。 力争在思想上、工作上在同事、同学心目中树立榜样。 积极参加学校组织的各项政治活动。 一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导、老师做好校内外的各项工作。 我相信在今后的工作和学习中，在学校领导的关心和同事们的帮助下，我一定会通过自己的努力克服缺点，取得更大的进步。 新学期即将到来，我将更加努力，勤学苦练，真正成为一名经得起考验的好同志。

2、教学工作

1、在教育教学过程中，真诚、公平地对待每一个学生，不体罚学生，能够耐心细致地工作，使他们热爱学习，发挥特长，培养素质。

2、在教学中培养学生良好的运动习惯，为牢固树立“终身体育”打下坚实的基础。 让学生充分认识准备活动和放松活动的重要性，在教学中营造民主、平等的学习氛围。 按照学校的“指导”、“配合”、“展示”、“提高”四个环节，让学生先学会合作，学会学习。

3、在教学中渗透德育，充分利用教学中发现的问题进行思想教育，培养对祖国、对社会的热爱，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

4、在教学中，能够面对所有学生，注重发现学生的闪光点，因材施教，多给予表扬和鼓励，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识。

5、在教学过程中，根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难、由简单到复杂的原则，可多次进行重复练习，使学生留下深刻的印象。学习时在脑海中留下深刻的印象，有利于学生技术动作的掌握和运动表征的形成。

3、其他方面

在做好教学工作的同时，我也积极做好分管工作。 体育工作的质量直接关系到一所学校教育水平评价的质量。 因此，为了提高办学质量，增加学校知名度，必须努力提高学校体育比赛的成绩。 为此，开学伊始，我结合学校的实际情况，制定了详细的体育工作计划，合理做好了体育训练的分工工作。

此外，狠抓运动队管理，全面提高体育水平。 在运动员管理方面，要体现一个“严”字和一个爱字。 平时，我能协助运动队进行沟通，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个教育机会。 针对队员学习成绩下降、培训时间无法保证等情况，积极与班主任、任课老师沟通，争取他们对培训工作的支持。 在我的不懈努力下，培训工作逐渐步入正轨。

四、主要成果

1、在县田径运动中，获得男子总成绩第二名、女子总成绩第六名、团体总成绩第三名，并五次荣获“校长杯”一排。 此外，我校代表队代表羊城参加市运动会，取得了优异的成绩。 我个人被市、县评为“优秀教练员”。

2、积极开展群众性体育活动。 4月，体育团精心组织、精心安排，成功举办了今年春季田径运动会。 9月，还举行了校篮球比赛。 一批后备人才。

3、圆满完成《学生身体健康信息》国家数据库报送工作。 积极开展阳光体育活动，做好日常“两操”检查和体育锻炼。

五、存在不足

首先，我认为我的教学设计能力有待提高。 其次，我在处理教学中的一些事情时过于急躁。 我相信，在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，并且会做得越来越好，全面而不失风格。

今后，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，创造性地做好体育健康课的教学工作，使我们的工作开拓进取，我们将更加严格要求自己，努力工作，发扬优势。 改正缺点，锐意进取，为美好的明天奉献我们的力量。 我将以更高的热情投身于教育教学工作，以更高的标准要求自己，进一步完善自己，向着更高的目标奋进。

中学教师教育教学工作总结3

在这一年的教学中，我工作勤勤恳恳，认真做好教师的工作。 今年是充实的一年，也是收获的一年。 这一年来，不仅教学经验有所提高，相关理论知识和实践知识也有所提高，认真完成了上级布置的任务，取得了成绩。 成绩优异。

我所教的是八年级的学生。 大多数八年级学生都是 14 或 15 岁的青少年。 他们正处于身体成长和知识增长的阶段。 但效果很差而且缺乏重点。 要掌握其教学规律，要善于引导，使他们旺盛的精力和强烈的好奇心转化为强烈的求知欲和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。 我说一下我这学期八年级地理的一些体会：

1. 思想

积极参加XXX学习，关心国家事务，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；

2、教学工作

认真学习、吃透教材，深入教材，分析学生基本情况，找准教学重点，突破教学难点。 努力促进学生终身发展，因材施教。 注重学生素质的培养，能力与文化水平的培养并重。 认真完成了六级教学。 为了提高课堂教学效果，在学习教材时，要多方参考教材。 提前写好教案并备课。 坚持不打无准备的仗。 积极参加校内外的教学研讨会，积极投身于教学改革的最前沿。 及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生转化工作。

3. 个人学习

坚持参加校内外的教学和研讨活动，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 我经常向有经验的老师请教，也经常一起讨论教学问题。 我听了很多次公开课，让我明白什么样的课堂才是有效的课堂。 坚持参加教研活动，和老教师一起认真备课，学习他们的优点，改正自己的缺点。

积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中能够用扎实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 我还利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。 为学生服务。

四、成果

回顾过去的一年，我所教的初三xx班地理成绩取得了不错的成绩，平均成绩名列前茅，学生的知识水平也得到了相应的提高。

中学教师教育教学工作总结4

近一个学期，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。

数学离不开生活，生活更离不开数学。 比如早上买早餐需要用数学，一天的油盐酱醋等需要用数学，从家到学校有多远……都可以没有数学就不行。 。 我常对学生说：“数理化学好，走遍天下都不怕”。 但我也强调：“要想学好数学，就离不开语文。如果一道数学题的条件和要求都看不懂，如何分析和解答呢？” 所以，汉语也一定要学好，课表上列出的每一门课，大家都要努力学好。” 在激发了学生的学习兴趣后，班里的大部分学生都得到了更全面的发展。 学会做人。

新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，培养应用意识。 教学中不能视而不见，不管实际应用如何，恐怕太不合时宜了。 学生学习知识是为了运用知识，但长期的应试教育使大多数学生不明白为什么学数学，学数学有什么用。 因此，在教学时，我根据学生的年龄特点和心理特点，紧密联系学生的实际生活，精心创设情境，让学生将数学知识应用到现实生活中，有效提高学生解决实际问题的能力。问题。 这样频繁的训练，使学生深刻认识到数学对我们的生活有多么重要，学习数学有多么有价值，从而激发他们学好数学的强烈愿望，变“学数学”为“用数学”。

数学课程标准指出，学生是数学学习的主人。 教师应从学生的认知水平和已有的知识经验出发，为学生提供充分参与数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中。 真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思维方法，获得丰富的数学活动经验。 随着新课程的实施和推进，过去一些过分强调以教师为中心的教学方式正在被淘汰，数学课程发生了可喜的变化。

总之，在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，认真反思教学，努力提高自己的教学水平； 我们还要更加努力地加强对个别贫困学生的辅导。 我相信一切问题都会得到解决。 一定会有收获！

中学教师教育教学工作总结5

本学期，我较好地完成了体育教学工作，但在教学过程中还存在一些问题。 现将本学期的工作总结如下。

1、教学工作。

我的体育课主要从三点开始进行总结。 首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。 利用这一规律，可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。 学生科学练习的方法是在教学过程中发展起来的。 其次，我在教育过程中特别重视人的认知规律的教育。 这样，学生才能尽快学习技能，形成技能，使体育教师真正实现精益教学和实践，为体育教学中科学的教学方法和组织方法奠定基础。 最后，我在教学中特别注重学生的思想教育。 利用体育教材的特点，结合具体内容，对学生进行思想教育。 培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、勇敢、勇敢、顽强的精神。 这三点有机结合起来，将使体育教学工作收到事半功倍的效果。

2.广播练习。

开学的时候，我主要以广播练习为主，因为经过长假学生对广播练习有些陌生。 如果不及时复习，学生一旦养成不良习惯，就很难改正。 因此，我主要通过以下几点来教授广播练习。 一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做练习的重要性和必要性，培养学生注意做练习、自觉做练习、坚持做练习、认真做练习的好习惯。 其次，体育教师要正确运用示范。 示范是体育教学的主要教学方法之一。 通过演示，学生可以建立正确的动作表征。 因此，要求教师演示清晰、准确、规范、优美。 三是讲解要少而精。我在广播练习教学中的讲解主要是

It is to my to let their of . , the must be clear, loud, and . Fifth, wrong in a .

3. work.

I can lead to in for a long time, and make sure that the is , there are tests at each stage, and the tests are , and I can lead to train and . In terms of time, in order not to delay the ' study, I get up early in the and train after every day, and goes home very late. In the , I have hard to do a good job in the work of and , so that can let train and can train with peace of mind. In the job that makes and , and also made many works for me, the that me works. , I will my and for good in the 20xx City Track and Field Games.

, there are gains and in , and the task is still very .

This year, , the work has . For , the track and field team of our won the sixth place in the Lanxi City Games, but there is still a gap in the and table . It is still to , , and to win for our in this year's .

Over the past , with the and great help of the , all the work I am for can be out . But back at the past work, I found that there are still many , such as poor of work, low , lack of care in work, and lazy . with our group can leap to a new level.

of and Work 6

In a blink of an eye, one is over again. I will on the of this and make a to spur to the of the new .

In view of the fact that there are many and late in the class, the is weak, and the in the class are too and the tools are not , I have the of the part of the in the , and often carry out and . 火车。 I think that only when the of is , can we have the to -level . " a man to fish is worse than him a fish." If a child can't even walk, let him learn to run. This is not in line with the law of 's . The same is true for .

The down-to- of is also in the that has over time. First of all, let that is not that can be , and it is not a that can be well by . They must have the of . , I every to have an book, on , and to . is also in , to read an every day, and one's .

For , the is that they can show a calm, agile, and when test . with other , have the least test- . The with the is the least , the of the of the to a large . sea are not for , and it is to ' by doing too many . is not deep, but broad. The level of ' and range the level of , but at the , high are busy , and the time for after class is spent on , , , and . There is no time to read some works, and it can even be said that have no I don't have my own time, let alone calm down to taste and works, and the in is not , and the come into with are very , so the lack of a good also leads to poor ' . 原因之一。 In view of this , for , I think the key lies in , and the key to lies in the , in the 's and .

Of , the of is all in the . A class is only 40 . How to and grasp this time, so that can learn step by step, from to deep, and apply what they have . This the as a guide to the art of , so that can learn more. , and , for and , new , and , and to a level. And I found that there was a and in the . make good use of the 40 in class and for the best . This is the 's duty, and the be to the .

at the in years, the of the test have more and more , and the for ' have and , which to make in . I found that in my , there are two :

1. on and less on .

The of "" is "", and "" is . The most way to learn a well is to taste and it. For the in the text, if the too much, it will limit the space of the . The best way is to let the taste and feel in the . For , when " at the ", I spent a lot of time and the theme of this and the of . As a , the whole class was . If I teach this class next time, I will focus on Focus on the of , let , think of the poems and about they have for study, and try to leave time for .

2. on and .

is as well as : also aim at ' and ' value as the . and are , but we not only focus on exams and use as the to , but also pay more to the of ' . For , when " ", after I the key of words, words, and in , I then it and added "The Snake " to the . The two texts were and . Let the and of the , and at the same time give to the of , and even to use to the of .

In , not be to the of text , but pay to the and of , the of .

3. from other can jade

As a new , I think to is very . It helps to learn from each other's . to other ' has given me and . and .

are the of . are like by . The of ' the or of a 's and the of a . are the of work. For the of , many have not their . They think that and not are the same. The and bias of the lead to too , too , and a lack of basic . There are many typos and of words. They are when they such as . , The is too , and some have . As a , you have . You must teach and ' and . In , it is more to their own , and art, and first ' in . 。

In short, there are many . How to the of , ' , their own art level, and teach in with their need to be in , , up and in time, and then to . and .

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