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政治教师教学工作总结【上篇】

时间已是无力无骨，不知不觉，本学期的教学工作又即将结束。 本学期，我所承担的四年级卷《道德与法治》的教学工作，按照学初制定的计划，能够如期顺利完成。 回顾本学期以来的教学工作，我感觉自己在教学方法和方法上有了很大的突破——能够充分展示学生在课堂上自己活动的图片和视频，制作反映学生发展和进步的视频。家乡的变化，展现在课堂上，提高了学生的学习兴趣……为了下学期的教学工作跃上新台阶，我将对《本学期《道德与法治》：

一、指导思想和基本理念

以马克思主义为指导，吸收近年来我国德育课程改革成果，充分体现中华优秀传统文化和革命文化，体现人类文明成果，推动我国法制文明建设。 满足儿童思想品德成长的需要，促进小学生基本文明素质的发展。

童年是从生物人向社会人转变的关键时期。 因此，文明素质的培养是小学教育的根本任务，也是现阶段各主体、各活动应共同承担的任务。 其中，道德法治课程承担着培养小学生以道德发展为核心的基本文明素质的任务。 良好的品德是小学生基本文明素质的核心。 如果缺少这个核心，小学生其他文明素质的发展就失去了根本的价值取向。 小学生的道德发展如果没有其他文明素质的支撑，是很难单独实现的，无法构成一个人的整体文明素质。 因此，道德品质和其他文明素质构成了小学生基本文明素质的有机整体。

2、从本班学生的实际情况出发组织设计教学

首先要了解教材的设计。 教材留白的设计需要教师引导学生填写自己的生活经历。 教材中的一些省略号和主持人的问题的设计也是如此。 二、精准做好教学目标工作。 也就是说，要根据本班学生的具体情况调整相应的教学目标，使之更有针对性。 三是做好教材内容改造。 教师要了解课堂上学生的实际生活和实际需求，对教材内容进行选择、拓展和改造，提高教学的针对性。 例如，四年级下册第七课《我们衣食的来源》中讲到“白米从哪里来”时，可以根据当地实际情况选择粮食作物或蔬菜，引导学生开展探究活动。 第四，注重教学过程的生成性。 教材的文字内容是不变的，但教学却是不断生成的。 因此，教师应积极关注学生的态度和反应，及时做出教学调整。 例如，四年级第2册第五课《合理消费》中的主题“学会合理消费”，旨在引导学生学会合理消费，精打细算。 但在具体教学中，有的学生可能会质疑：“没必要花时间精打细算、货比三家，我家经济条件好，省下来的钱我并不在乎。” 针对这样的想法，教师应该做出调整，及时对学生进行相应的教育和针对性的指导。 例如，教学可以与家庭教育有效结合，让学生参与家庭的日常消费和支出，培养孩子的责任感，明白家庭的收入是父母辛苦工作的收入，而不是肆意挥霍，引导他们树立正确的金钱观。 家长还可以帮助学生制定“零用钱使用计划”，引导他们有计划地使用零用钱，甚至鼓励他们办理金融卡，学习一些理财知识，培养他们的“经济头脑”。 还可以组织学生参加一些力所能及的勤工助学活动，让他们了解劳动的艰辛，了解父母的辛苦。

3、常规教学

1、备课认真、细致。

能够精心备课，教学设计规范，过程详细，目标明确。 能够将新课程理念融入课堂教学设计，每课都有教学目标、教学重点难点、教学准备和详细教学过程。 为了更多地了解每个学生，我经常与同年级的老师交流，上课时更加专心，课下课时与学生交流，备课时尽力做好教材和学生的准备。 在今后的备课中，我会根据自己的教学特长和教学风格，根据我所教班级学生的学习情况，有机地调整教学计划，使备课扎实有效。 我可以加入更多自己的想法和见解，进行个性化授课，形成自己独特的教学特色。

2、狠抓作业批改，重视学困生的辅导。

虽然所教科目没有作业批改，但每节课前也安排学生提前收集整理各种资料。 课堂上要求学生做报告，向学生提问，了解学生收集和整理信息的情况。 对收集资料有困难的学生进行个别辅导，给他们充分展示自己的机会，培养他们的学习兴趣。

3、求课堂效率。

课堂上最宝贵的教学资源是“学生”。 学生是学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者。 教师要充分发挥学生的主动性，让学生“敢问”、“爱问”、“懂得问”、“善于思考”。 在课堂上，教师要尊重学生、理解学生，营造平等、民主、和谐的课堂氛围。 当学生提问时，教师应投来钦佩和信任的目光，即使学生提出的问题有偏见或可笑，教师也要首先肯定和保护学生提问的勇气。 教师要多采用讨论语气和激励性语言，鼓励学生表达自己的独立意见，让学生主动发现疑点、提出问题、萌芽猜测，逐步提高问题的价值。 ，引导学生提出高质量的问题，鼓励学生“问深”、“问好”，指导方法，让他们真正思考、提出问题，提高学生的学习能力。

4、加强对三学生的辅导。

（一）积极参加各种教育网络培训和学习，在学习中提高自己的教育教学水平。

（二）素质教育的最终目标是充分开发和激活人体的各种潜能，使之成为具有较强综合能力、分析理解能力、创造能力的综合性人才。 其核心是促进学生整体协调性，同时根据学生的条件、兴趣和潜力，发展个体特长，培养技能。 我认为只有感性又理性地对待学生，给予他们热情耐心的指导，真诚相待，关爱自己的内心，才能取得学生对我们的信任。 也就是说：爱是促进后进生转变的“灵丹妙药”。 确实，在老师眼里，没有没有受过良好教育的学生。 只要我们真诚、真诚、耐心、爱心，就一定能换来学生的进步，收到良好的教育效果。

五、将德育渗透到学科教学中

德育是学校教育的重要组成部分。 加强学生思想品德教育是德育法治课程的重要任务，是提高德育法治教学质量的重要环节。 德育教育是德育法治课程的重要任务，是提高德育法治教学质量的重要环节。 自觉地将德育融入到道德法治教学中，不仅可以锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义精神和团队精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实守信的心理素质。因此，教师要根据学生所表现出的思想、情感、性格、行为、意志，掌握其特点，遵循其规律，将德育渗透到德育教学过程的各个方面。法律。 了解道德和法治的结构，为学生提供全方位的道德教育。

在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为热爱的教育工作奉献自己的力量。

政治教师教学工作总结【下二】

本学年，我担任了二年级三个班（三个文科班）的政治学教学任务。 一年来，我自始至终以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。 为了力争更好地做好新学期的各项工作，必须按照学校统一考核内容客观、实事求是地进行总结。

在思想道德方面，作为一名政治教师，更应该严格要求自己。 本学年，我积极认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。 积极参加学校、县教研室、团体的各种会议； 根据学科特点，自行订阅或在网上搜索国内外热点、重点新闻，及时了解并用于教学指导； 年级部的教学安排，每周14节课，工作量十足，并担任过班主任； 热爱教育事业，将自己的全部精力和能力投入到学校的教学过程中，能够自觉遵守职业道德。 从事带薪辅导和兼职，在学生中树立了良好的教师形象； 积极向导师及其他同事学习、请教，共同研究业务，使教学水平得到了很大的提高。

在知识和能力方面，在一年的高中教学工作实践和学习过程中，进步是明显的，主要体现在以下几个方面。

1.知识更新

为了能够适应不断变化、发展的教育形势，能够引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化和发展。 仅仅依靠大学学到的理论知识是不够的。 学习。 因此，我每年坚持订阅教学报刊，购买电脑在网上查阅和存储信息； 同时，我积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。 经过努力，我的知识水平有了很大的提高，很好地指导了教学工作。

2、教育教学能力

一、能够认真把握教材，及时结合大纲、教材、时事，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目标，切实落实对学生创新思维和创造力的培养。 教材为背景创造提问角度，帮助学生拓展思维，能够灵活运用基础知识，使学生不断提高分析问题、解决问题的能力。

其次，可以掌握学生的认知水平和能力。 注重所学知识的巩固和新旧知识的衔接，培养学生构建知识结构的意识和能力，运用视听教学手段提高课堂教学效率，在讲解清楚的同时注重知识点讲授过程中的知识点连接起来，达到帮助学生学习求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。 重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，也因此赢得了学生尊重的好评。

此外，我还积极参加各级组织的教育科研活动，单独或与同事合作申请了多项校级科研项目，目前正在完成。

在本学年的工作中，我努力践行社会主义荣辱观的要求。 一班学生不存在无故耽误的情况。 本学期课时14节，市、校共听课40余节； 访问交流人员进行公开讲座。 同时，他还主动参加学校组织的多项活动，在创建和验收国家示范性高中的过程中做出了自己应有的努力，受到了领导和同事的好评。

通过这些努力，我所任教的班级在期末考试和期末考试中都取得了较好的成绩。 贫困生数量明显减少，学生思想道德水平显着提高。 政治课已成为他们最喜欢的课程之一。 整体素质有了很大提高。

为了这项工作，我承担了高三、二年级的政治课。 现在我对本学期的工作得失进行回顾和总结，以方便今后的工作。

政治老师学习总结

政治教师教学工作总结[第三部分]

今年是我担任教师的第一年。 学校安排我担任初二班的政治老师。 今年初中开设了必修课《经济生活》。 一年来，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。 按照新时代教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学校实际情况和学生实际，勤勤恳恳、认真工作，使教学工作有计划、有组织、并逐步进行。 立足现在，展望未来，为了今后的工作取得更大的进步，现对今年的教学工作进行总结。

(一)教材的理论内容

教材太多，但课时少，每周只有两课时。 因此，只有教新课的时间，几乎没有练习题巩固和批改习题的时间。 在这种情况下，学生到底能掌握到何种程度的课本理论才能面对中考，确实是一个问题。

（二）关于询价活动

教材设置了大量的探究活动（生活场景），旨在让学生从自己的生活经历中探索和发现知识，并运用发现的知识分析和解决社会生活中的问题。 但我认为有些探究活动远离学生的现实生活，学生对其没有感性认识。 而且探究活动量太大，很容易淡化学生对知识结构的整体掌握。

（三）习题更新不及时

使用的教材是新教材，但是配套的基础训练和学习案例的力度。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 使其产生学习兴趣。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。

其次，有分工与合作。 每个班级指定一名老师作为主备课老师编写草稿，其他老师根据自己所负责班级的实际情况修改草稿，形成案例。 同时，每节课都要设计辅导计划。 辅导计划是对本课程知识的梳理，要求学生在完成课前预习的基础上把握知识线索。 提前向学生发放辅导计划，可以有效培养学生的自学能力。

（四）丰富课堂教学

充分利用教材中的一些探究活动，增加更多时效性较强的场景，设置一些问题，引导学生进行合作交流综合探究，获取知识。 学校每个教室都安装了投影设备。 利用多媒体教学比较方便，教学效果好，学生也感兴趣。

课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

另外，课堂上要指出本框的要点、课程标准的要求、教材的知识结构。 这个环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡学生宏观掌握理论知识的能力。 并注意做好课堂练习和总结。

（五）虚心向其他老师请教

在教学中，经常提出问题。 在每一章的教学中，都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 同时，多听老老师的课，先上课再上课，取长补短，不断提高自己。

（六）做好课后辅导，注重分层教学

课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对后进生的辅导。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 使其产生学习兴趣。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。

政治教师教学工作总结[第四部分]

一、政治思想方面

全体教师认真、定期参加各项政治学习，基本实现了有计划的学习。 通过集中与分散、理论与实践多种形式的学习，努力了解党的有关精神，坚持解放思想、转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想的坚定性、行动的自觉性和工作的创造性。

2、欢迎评价，推进建设

考核时间紧、任务重、工作量大。 在学校领导的指挥下，我们从学习入手，认真研究评价指标体系，坚决实行以评价促建设、以评价促管理、以评价促改革、以评价与建设相结合，围绕建设方针，完成原来的项目很好。 整理归档资料，完善教学文件，撰写总结材料，研究讨论教育思想、学生研讨会、学生专业技能培训、教师讲课比赛等。 全体老师在关键时刻展现出了前所未有的良好精神面貌。 大家积极参与，不计个人利益，热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，圆满完成了各项任务。

3、科研建设

一、更新观念，推进素质教育

我校借助国家实施素质教育的契机，扎实推进中小学素质教育。 首先，进一步规范课程安排、作业要求、活动要求，严格按照国家课程计划开设课程和完整课时。 其次，改革课堂教学模式，让学生成为课堂教学的主体，逐步将时间和空间还给学生，培养学生的能力，提高学生的综合素质。 再次，通过业务学习和教研活动，全县广大教师进一步转变了教育观念，更新了教学理念。 可持续发展的新时代。

二、加强管理，办学水平显着提高

教学管理进一步加强。 在初中教学教办的统一指导下，每月召开初中班主任汇报会，组织全校统一考试、统一评分和成绩分析，组织研讨活动。 通过这些活动，为初中教学质量的提高奠定了坚实的基础。 初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以加强教学管理、推进课程实施为重点，开展全面的教学检查和指导。 帮助教师解决教学中的问题，积极推进教学管理的制度化、规范化、科学化。

三、提高素质，进一步加强师资队伍建设

深化教学改革，提高教师素质。

为使广大教师尽快适应和掌握新课程教学，教研人员深入一线指导教学，并组织全校听取“ 9月、10月进行特岗教师公开授课，11月、12月初进行集体授课。 月初十，学校举办优质班级竞赛，教研人员专题讲座，讲座人数达到2000余人次。 11月、12月由学科教师组织教师前往阜南师范学校进行全员培训。 通过这些活动，调动了教师参与教研的积极性，提高了课程实施水平，促进了教师课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好效果。

评选出县级精品课程教师5名，并在此基础上推荐1名教师参加市级精品课程评选。 共有5名教师荣获县精品课程奖，其中1名教师被推荐参加省精品课程评估。 此次活动规范了课堂教学，促进了教师专业发展，提高了教师专业能力，发现和培养了一批教学新秀，壮大了骨干教师队伍。

四是精心组织教学，更好地完成本学科教学任务。

本学年全体教师承担了大量的教学工作，平均每年上课时间超过220小时。 在教学和工作中，全体教师都能按时完成教案的制定，认真钻研教材，认真备课，充分做好课前准备，按时上课，没有一人迟到过。 上课能尽心尽力，注重引导和启发，教学效果好，学生评价高。 课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导，解答问题。

5、日常教学管理

1、年初制定科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

2、加强对任课教师的检查，及时了解各科目的教学进度。

3、通过讲座、座谈会等形式，掌握教师教学质量和效果。

4.组织中期教学检查。 分别于11月和1月组织两次年度中期教学检查，检查理论教学、实践教学、教学计划、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作规范等情况。 通过检查，发现了一些问题，并提出了改进措施，达到了预期目的。

5、组织教师准备期末试卷、审阅试卷、试卷分析和成绩报告。

六、今后需要改进的问题

科研方面：在全体教师取得了良好的科研业绩和教学成果的同时，也看到部分教师科研经验不够、成果较少，科研能力有待进一步提高。 一些教师的科研方向不够稳定。 各重点研究方向需进一步明确，科研与教学的协调有待解决。 长期以来，教研室教师教学负担过重。 条件，这也是我们应该思考和解决的问题。

教学方面：关注教师基本情况、上课效果、通过率。 提倡教师互相倾听，以提高教学水平、取长补短。 我们要更加关注和帮助青年教师，帮助他们提高素质、树立教学工作自信心。

政治教师教学工作总结【第五部分】

本学期，我正在教九年级六个班的思想品德课。 在教学过程中，我按照学校教育教学计划的要求严格要求自己，勤奋、认真、认真、负责，使教学工作顺利开展。 为了在今后的工作中取得更大的进步，现将本学期的教育教学工作总结如下：

1、研究课程标准，挖掘教材，科学复习备考。

由于新课程在上学期已经基本讲授完毕，本学期开学不久，就进入了全面复习和准备阶段。 为了进一步提高教育教学质量，有针对性地进行复习，首先，我认真学习了教材和《课程标准》，为复习做好充分的准备。 例如：在第一轮备考复习中，我们采用地毯式的方式，对考试涉及的87个考点进行全面复习，让学生有一个整体的认知、加深印象，并对部分考点进行了补充和拓展。根据往年的经验。 第二轮复习是有选择性的，结合“学林”8套练习试卷和咸阳市两套模拟试卷，进行精讲和细化，并结合学生的实际考场进行有针对性的辅导，针对各类题型，总结归纳传统型的解题方法，提高学生解题的速度和效率，并总结推广这种方法，让学生一一掌握，力求不错过一个人，有利于整体成绩的提高。 第三轮为综合评审阶段。 In order to save time, I first asked the to sort out all the wrong in the , focus on the for the and put based on , which saved time and and .

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3.积极参加教学科研活动

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The above is the main work that I have done this , and the of and this will also be in the high . are , but the is more , so for me, how to in the , my own in and , so that I can to my is the goal of my .

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