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幼儿园小班教师半年工作总结1

上半年的工作即将结束。 由于我在幼儿园教小班，上半年，我有收获，也有努力，但总体来说工作还是不错的。 回顾上半年工作，我作以下工作总结：

小班的孩子们还小，我是他们的老师。 除了教给他们知识之外，我还要注意他们的一举一动，对他们的人身安全负责。 这对于我的工作量来说其实有点重。 因为小班的孩子在这个年龄段比较调皮，所以他们在课堂上很难调整好自己的状态。 大多数孩子在上课时就会开始各种动作。 我养的孩子虽然不多，不过十几个人。 但压力还是很大，因为有一个孩子不小心摔倒了，哭了，来不及安慰她，也许因为他一哭，其他孩子也会跟着哭。 说实话，这种情况确实很让人头疼，但是我又不能释怀，我得想办法转移他们的注意力，直到大家都高兴为止。 可以说，上半年刚开学的时候，我的工作是最困难的，但一个月后，熟悉了他们之后，就变得好办了。 幸运的是，我通过努力才度过了难关。

有半年的时间，我负责他们的班级。 我必须监督他们吃早餐和午餐，并监督他们中午睡觉。 孩子们必须午休，否则孩子们下午就会严重睡眠不足，下午就无法上课。 的。 这些都是半年的时间里所经历的。 我作为一名幼儿教师的工作真的很困难。 第一次管理这么小的孩子，确实很无奈。 但虽然有很多困难，但是当我慢慢了解它们后，我就能很好地进入工作状态。

这半年来，我不断积累经验。 我在教学和管理方面都取得了很大的进步。 遇到他们调皮捣蛋我也不会不知所措。 我能很快清理自己的情绪，尽力帮助孩子解决问题，能很快找到问题所在，让孩子尽快平静下来。 久而久之，在这样的工作状态下，我的性格变得越来越温柔，也越来越能和孩子们相处，和他们成为朋友，一点一点走进他们，所以我的工作也变得更顺畅。 我对工作越来越适应，也逐渐找到了感觉。

虽然在半年的工作中我经历了很多困难，遇到了很多问题，但我都努力去解决，自己也有所成长，不仅在教学能力上，而且在思想上。 这些已经改变了。 我想我可以成为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园小班教师半年工作总结2

回顾这学期的工作，有喜有悲。 幼儿教师的工作虽然琐碎、微小，但我热爱我的工作。 工作中，我凡事认真负责，现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

热爱祖国，坚持四项基本原则，爱岗敬业，遵守幼儿园的各项规章制度，积极参加团体组织的活动。

2. 工作

1、小班开学第一天的场景可想而知。 那些第一次离开父母照顾的孩子总是在哭泣，因为他们的身心都面临着新的重大挑战。 为了让他们尽快融入群众，我们还做了一系列的工作：布置环境，买一些孩子喜欢的玩具，开办娃娃屋、小吃店、小菜市场等主角游戏，不断丰富桌面游戏的素材。 本学期，在教学中，我根据孩子的不同性格和兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察和挖掘每个人的优点。 杨丽鹏刚入园时的情况是：进班后，她不参加桌游，只是安静地坐着，不与周围的朋友交流。 通过家访，她了解到自己喜欢唱歌、跳舞，于是参加音乐活动，平时的生活中，经常被鼓励上来表演，这让她的自信心增强了，笑容渐渐从她的脸上绽放出来。

2、学习新《纲要》，严格按照《纲要》精神开展教育。 本学期主要开展了快乐上幼儿园、幼儿园像我家秋叶飘飘、五彩缤纷的世界、冬天来了等主题活动，并根据实际情况及时调整了教材，开展了活动严格按照计划，完成教育教材。 让孩子自主学习，提供宽松和谐的环境，自由发展。 在我们的努力下，孩子们开始喜欢上幼儿园，喜欢和孩子一起做游戏、学技能。 他们还认识了很多朋友，提高了沟通能力。

3. 儿童保育和正规教育

1、常规方面

孩子们入园不久，我们就进行了一天的常规教育，用日常生活中的点点滴滴教育孩子们要关心、爱护同伴，并鼓励孩子们做好自己的事情，主动做事。见人打招呼，主动帮助别人，给孩子带来更多的机会，让孩子做自己力所能及的事情，做好自己的事情，并从生活的角度引导孩子，让孩子学会讲卫生、讲礼貌、和礼貌，让孩子懂得谦虚、友善。

2. 儿童保育

每天进入教室，首先要做的就是打开窗户通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，做好各项卫生工作。 平时，为了让孩子养成良好的生活习惯，在洗手时，可以及时关注顺序，注意孩子的安全，并给孩子正确的洗手方法。 即使天冷，也要让孩子坚持饭前便后洗手； 午餐时，让孩子不说话，安静、愉快地吃自己的饭菜，让他们不挑食、偏食，引导挑食的孩子逐步培养孩子良好的饮食习惯； ，我严格要求孩子养成良好的午睡习惯，培养孩子正确的睡姿，安静地入睡；孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定

4. 家长工作

在家工作中，及时、主动地与家长沟通、联系，让家长了解孩子在园的情况。认真组织召开家长会，介绍幼儿园的工作情况和幼儿园的情况。在园的孩子及时向家长汇报，向家长了解家里孩子的状况，努力让家长放心，让孩子开心。

总之，这个学期，我努力做好自己的工作。 但工作中也难免存在不足。 我会在今后的工作中精益求精，扬长避短，继续努力，做好本职工作，力争更上一层楼！

幼儿园小班教师半年工作总结3

一转眼，一个学期就结束了。 经过我们的努力，孩子们的各项能力得到了提高，身体素质得到了增强。 大部分孩子在老师的教育下都能遵守班级的作息习惯，有较好的卫生习惯。 但仍有少部分孩子洗手时玩水。 下学期我们会更加努力，争取让每个孩子养成良好的个人习惯。下面我简单总结一下本学期的工作。

1. 保护

我每天到教室的第一件事就是遵守老师的日常工作规定，开窗通风，做好各项卫生工作。 平时，为了让孩子养成良好的生活习惯，在洗手时，可以及时站在孩子身边，注意孩子的安全，并给孩子正确的洗手方法； 安静、愉快地吃完自己的饭菜，不挑食、偏食，鼓励、诱导挑食的孩子，逐步培养孩子良好的饮食习惯； 午睡时，我严格要求孩子养成良好的午睡习惯，培养孩子正确的睡姿，安静地入睡。 在我值班期间，我可以让每个孩子都入睡，并且在他们入睡后可以及时调整孩子的睡姿。 孩子们的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。

2、严格执行卫生消毒制度

对于班级的卫生工作，我严格按照这个园的制度进行。 我半路来到幼儿园。 我平时注意观察孩子的情况。 早上家长送来的时候，我看到孩子情绪不高，我就会向家长询问情况，尤其是带药的孩子，我会仔细了解。 当我午睡醒来时，我会知道孩子洗了脸，然后整理孩子的衣服。 在户外或室内活动时，我特别注意幼儿的人身安全以及增减衣物的护理。

在配班工作中，我积极配合老师组织孩子上课，在不打扰老师正常上课的情况下能纠正孩子的坐姿，发现孩子的坐姿不正常时能及时提醒孩子。注意力被分散。

3.安全是一件大事

活动时要注意幼儿的安全，注意及时给幼儿添减衣服。 能做好儿童活动的护理工作。 根据天气变化给孩子更换衣服，提醒孩子活动前喝水，加强孩子安全意识教育。 活动时，老师首先要讲解规则，并教孩子们一些自我保护的技巧。

4. 家庭互动

我认为我在与家长的沟通方面做得很好。 在家长接送孩子时我能积极与家长沟通，了解孩子的生活习惯、兴趣爱好以及家长对我们工作的合理建议。 我可以虚心接受。 。

对于工作，我一直尽力做到最好，但仍然存在很多不足。 工作中有时会出现一些不耐烦的情况，以后会注意控制自己的情绪。 通过这段时间的工作，我想：只有热爱自己所从事的职业，才会去追求，不断进取，才会获得家长和孩子的信任。

幼儿园小班教师半年工作总结4

我教的孩子都这么优秀看着他们的笑脸，和他们一起度过了上半年，看着他们长大，我很欣慰，也很幸福。 希望他们进入中产阶级后能有更好的表现。 现将上半年工作总结如下：

1、加强学习，提高自身素质

积极参加园内的各项活动和教研活动，并对自己的工作进行反思和记录。 上半年，我制作了适合小班孩子的区域活动材料，配合主题活动开展相应的教学活动，制作了一些教具。 调动气氛。 在教学中，我精心准备每一堂课。 做好课前材料准备和知识准备。 DIY教具。 根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，采取相应的措施。 关注全体幼儿，注重个性化教育，同时激发孩子的情感，多阅读对业务有帮助的书籍，不断拓展知识面，为教材注入新的活力。

在日常活动中，注重教给孩子浅薄简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力，注重理论融入教学实践，善于总结经验，写出教育论文。每个月都在提升自己。 潜力和写作潜力。 在教学中，要处理好幼儿的主体地位和教师的主体地位，引导幼儿以多种形式感兴趣地参与活动，主动学习，更好地因材施教，教书依人。 ，保证做好孩子日常的游戏活动和户外活动，带上孩子的活动材料，更好地培养孩子的全面发展潜力。

2、重视一日常规训练

孩子们带着家里不同的习惯来到幼儿园。 很多孩子原本的生活就是无序、自由的。 因此，结合礼仪教材和课外读物来训练幼儿，指导幼儿正确穿脱衣服，教育幼儿挖鼻子、吸手指是必须克服的坏习惯。 告诉孩子不要挑食等，教他们如何传递物品、玩玩具时不打架、不抢夺、玩完后收拾干净。 有些孩子性格细致。 在美术活动中，让孩子们互相传递纸和油画棒。 方法，我组织孩子们刷牙，孩子们在自己的尝试中掌握了方法，调动了孩子们的积极性，培养了良好的习惯。 现在孩子们已经形成了良好的生活习惯和学习习惯。

3、安全工作

我及时排查室内外的安全隐患，确保孩子们的安全。 结合日常生活中的安全情景表演，强化幼儿的安全意识和自理能力。 不吞咽异物，不玩火、水、电，不从高处跳下，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不与陌生人同行，遇事要大声呼救。在危险之中。 加强全天活动各方面的管理，加强对幼儿日常生活的管理，做到专心致志，谨防意外。 做好进出园交接工作，确保儿童安全。 经常给幼儿剪指甲，以免发生抓伤事故。 注意观察幼儿的不同破坏行为，老师会及时制止，并进行随机教育。

4. 家长工作

教师和家长共同解决教育问题，加强对幼儿的关爱，分担教育责任。 孩子们的快乐就是对我工作的鼓励。 向家长反馈孩子在幼儿园的表现，谁进步了，谁变好了，谁今天心情不好，心情有点浮躁等等，让家长了解孩子的情况第一次在幼儿园的情况。 向家长汇报孩子在园的生活情况，让家长更近距离地了解孩子在园的学习、生活情况以及家长在园配合的必要性。 利用家园联系手册、电话等多种形式进行走访，及时联系家长，收集家长的意见和建议，持续开展家园的一贯教育。

做好大多数幼儿家庭的工作，及时了解幼儿的发展情况，制定相应的教育措施，并做好家访记录。 更好地实现家庭同步教育。 与家长密切沟通，向家长宣传幼儿园保育任务和科学育儿知识，提高家长和社会对幼儿教育工作的认识和理解，配合幼儿园做好保育工作。

昨天我们更加自豪。 今天，我们更加努力。 上半年，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足。 我们将在今后的工作中找出差距，并继续努力改进不足。

幼儿园小班教师半年工作总结5

转眼间，幼儿园小班上半年的工作就结束了，不得不感慨时间过得真快。 庆幸的是，虽然时间很快，但上半年我还是有收获的。 因此，跟随前半部分的阅读结束，对我的工作做一个总结。 我把上半年的工作总结如下：

上半年，我给孩子们下学期的小班教学，完成了他们的小班教学，帮助他们顺利学习小班知识。 作为他们的老师，我负责他们的中文教学。 上半年，为了让孩子们更加专心学习语文，我在学期初就制定了详细的教学计划。 现在我已经按照计划顺利完成了半年的教学，这也是上半年的一件大事。 。

小孩子的语言非常重要。 这个时候就需要为自己的语言素养打下良好的基础，这样才能在学习的道路上有基础。 我每天都会做好班级教案，每天备课。 做好课堂PPT课件，收集一些关于语言学习的小游戏，在课堂上玩，可以更好地帮助他们学习课本上的知识。 让他们通过游戏了解每个汉语知识点的含义，这样即使课后也能记忆深刻，不会轻易忘记。 我在半年内对他们进行了三次检查。 一是开学之初检查寒假学习情况。 第一天考试后，我采取了一些措施，所以孩子们的语文成绩还不错； 第三个是期末考试，在上半年结束时，检验整个学期的语文学习情况。 我很高兴孩子们没有辜负我平时对他们的教导。 大部分孩子的语文都取得了不错的成绩。 只有少数孩子汉语学得不好，但也取得了进步。

除了上面所做的工作外，我还召开了两次家长会。 从这两次家长会上，我了解了孩子在家的情况，也向家长通报了孩子在幼儿园的生活和学习情况。 父母之间的关系更加密切，这使我能够有效地了解每个孩子更深层次的性格，进而帮助他们克服学习困难。 父母对我的工作也非常配合，让我能够更好的规划自己的工作。

上半年我在小班的工作完成得很好，也为我下半年的工作做了铺垫，让我知道了自己哪些方面还没有做好，以及哪些方面的工作还需要改变。 这六个月来我的教师工作不断进步，所以我相信下半年我一定能做好工作。

幼儿园小班教师半年工作总结6

我在忙碌而快乐中结束了上半年的工作。 回顾上半年的工作，有喜有悲。 我由衷地感到幼儿教师的工作是一份真实的、未知的、要求不高的工作！ 这让我更加深刻地感受到了教师职业的崇高和责任的重大，也让我更加热爱这份工作。

我带的是小班，在和孩子们朝夕相处的日子里，有悲有喜，有累有汗，但更多的是快乐和幸福。 这种快乐和幸福是我的孩子们给我的。 我爱我的孩子，我的孩子也爱我。 正是因为有了爱，我心里充满了喜悦，也正是因为有了爱，我和孩子们的心交融在一起，让我对班上的每一个孩子有了更深的了解。 虽然有时我会因为孩子的调皮而抱怨、烦躁，也会因为孩子的不听话而失去冷静、发脾气。 虽然工作繁忙让我感到很累，但是对孩子们的爱总是让我感到强烈的责任感：比如我会认为我是一名老师，我会为这些孩子们带路，像爱他们一样母亲们，并教育她们。 并保护他们。

这种强烈的爱不断激励着我真诚地拥抱每一个孩子。 与他们朝夕相处，一起生活在爱情的校园里。 我一直以为它们都是没有经过修饰的好玉，等待着我去雕琢。 虽然他们的表面并不光滑，但他们的内心却是纯洁无邪的。 我要用真诚的心和责任感，千方百计地教育他们。 这种情绪让我对孩子少了一些责备，多了一些宽容； 少一点要求，多一点理解； 少一点抱怨，多一点爱。 我想只要我用心认真去爱，那么孩子们一定会是最好的。

工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂就问，不早退、不旷工。 还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力以幼儿教师职业最高水平要求自己，全心全意做好教育教学工作。 由于小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子哭闹，生活自理能力较差。 因此，我们注重稳定孩子的情绪，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。

在我们的精心教育下，孩子们的生活自理能力得到了很大的提高。 比如，以前大部分孩子都穿错鞋，现在已经有了很大的改善。 上半年以来，在老师们的共同努力下，我班的孩子们学会了照顾自己：比如会正确使用毛巾和杯子，养成把垃圾扔进垃圾桶的习惯。能等，懂得如何与孩子相处，懂得如何向老师、长辈打招呼等。

在教研活动中，我认真投入，刻苦学习。 并认真学习了很多东西，比如：教师在教育活动中要做规范、正确的操作演示，教具的设计要根据孩子的年龄特点等等。 通过自我反思和实践，我觉得只要坚持认真学习、认真做，多看一些自己订购的儿童读物，去图书馆浏览一些相关的幼教资料，上网查一些相关的幼教资料等。 ..，我一定会把孩子们的工作做得越来越好。

作为新世纪新时代的教师，我认为我们必须不断学习，增长知识。 只有这样，我们才能跟上时代的步伐。 只有切实转变思想观念，才能确保教育改革持久深入。 尊重幼儿、关注每个孩子的教育发展、改变孩子的学习方式……这些新想法我始终牢记在心。 要捕捉幼儿的宝贵热点，我必须进一步学习、探索研究。

幼儿园小班教师半年工作总结7

上半年，孩子各方面的进步都有了明显的飞跃。 在我们设计的每一个游戏和教育活动中，孩子们都可以自由地创造、大胆地想象。 他们自信自立，逐渐变得懂事有礼貌。 他们能够与同龄人相处融洽，互相帮助、分享。 自理能力也显着提高……孩子们活泼热情，全班呈现出良好的学习氛围。 看着这些一天天长大的孩子，我们的心里充满了欣慰和自豪。 回顾上半年，我们付出了很多努力，但收获更多。 为更好地吸取经验，推动我们的工作迈上更高水平，现将上半年工作总结如下：

1、保育与教育相结合，促进幼儿健康发展

我们的教育是全面的教育。 增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿体育活动兴趣，是素质教育的目标之一。 我班根据幼儿的年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。 培养了孩子不怕困难、坚强勇敢等良好心理品质。 而且，在实施教育的过程中，要注重教育与教育相结合的原则，让教育自然地渗透到各项活动中。 以安全教育为目标，开展系列活动，逐步增强幼儿自我保护意识，提高自救、自我保护能力。

2、培养孩子自理能力，促进自身发展

培养孩子的自理能力，让他们自己的事情自己做，也是孩子自身发展的需要。 从扣不上扣子到喜欢铺桌布，孩子们想做的事情越来越多，小值日生就这样诞生了。 老师需要教孩子一些技能，但不能用简单生硬的方法强迫孩子学习。 因此，我们采取寓教于乐的方法，让孩子在游戏中学习，

游戏中，孩子们自理儿歌朗朗上口，掌握了一定的技巧。 我们也再次积极向家长介绍培养孩子生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。 就这样，我们强化了孩子的自理意识，逐渐形成了自动习惯。

三、营造与素质教育相适应的环境，促进儿童全面和谐发展

环境具有育人的功能。 在强化环境的教育功能时，我班创设了创意区、聊天室、小舞台、施工现场、宝宝花园、智慧区等，并定期更换材料，引导孩子们增加玩耍方法并美化它们。 材料，提高练习难度，让孩子对角区活动充满兴趣； 为了扩大孩子的活动范围，我们尝试与平行班级互动，与其他班级的孩子分享玩具，有利于各种教育资源的有机整合和相互渗透，有效提高了孩子们学习的主动性和积极性。参与活动，促进了孩子创造力和个性的发展，培养了孩子良好的社会沟通和合作能力。

四、存在不足

本班的孩子基本已经养成了良好的卫生习惯，但个别孩子还没有养成。 大部分孩子大方、活泼，但个别孩子听讲习惯不好，显得很活跃，不能很好地遵守活动规则。 孩子的礼貌教育需要在今后的工作中进一步加强，比如进幼儿园主动打招呼，主动和别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系” 。

教育是多角度、全方位的教育。 我班的工作只是长征的第一步。 今后，我们将进一步学习研究，一步一个脚印，扎实做好每一项工作。 孩子身心健康发展，同时具有良好的身体素质、良好的智力素质、良好的道德素质、良好的审美素质，成为体、智、德、美全面发展的孩子。

幼儿园小班教师半年工作总结8

新的一年在孩子们的欢声笑语中来临。 这半年的工作也结束了。 回想起这六个月来和孩子们一起学习、成长的日子，真是令人难忘。 六个月来，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。 针对小班幼儿安全意识不够强的实际情况，我们在开学之初就制定了切实可行的安全工作方案，对幼儿实施系统的安全教育，使安全工作落到实处。有序进行。 现将这半年的安全工作总结如下：

1、营造安全健康的环境，帮助孩子树立安全意识

幼儿园是幼儿生活、学习活动的主要场所。 六个月来，我们仍然住在临时花园洋房，这是由原来的酒店改建的儿童活动室。 , the space for is small and there are many . A was out in every of the room to . Try to block the that are not used at times with toy and beds, so as to from them with their hands and ; And the not to play with them; put the sharp nails and other that are used out of the reach of the ; put the tools (, etc.) For the of items in the , we will first it is safe, so that it can be and , a warm and safe and for young .

2. the of young and pay to the of and

we often into our , such as: Do not play with water, fire, or . By watch and TV, let them know that is there, and tell them what needs . For , mom and dad take you to play in the park. If you get or get lost with mom and dad What you do at this time? and aunts you to eat and tell you to take you to find your , what will you do? There is a fire at home, what will you do? "Three- " young to learn to be calm in case of and a good way to find when they have . the of the three phone 110, 120, and 119. In times, we also let which items are and tell them about the . I teach not to run wild and fight in the . Pay close to 's to the of . For : ask the child to put the stool on the chest and carry it away. When going up and down the , hold on to the on the right. No , no , etc. when going to the .

At the same time, we also on "one touch", "two look", "three " and "four " for young the . from items into the park. the for sick with , and them, and feed the on time and to the . Urge young to enter the items, and not to stuff into their noses and . Do not play with naps, check 's naps, of in time, and cover when the quilt falls to colds. We will also the and of young the day's , and if we find any , we will deal with them or send them to the care room. going out for , take care of the to for ; check their are ; to take off a coat high- . Abide by the rules the , do not push or the in front, and do not make . These are given and taken care of by the each . Over time, young have these good , and the of these has .

3. Carry out to 's self-

In the past six , we have put in the first place, we feel that for young in the small class, they still don't know how to avoid , have poor self- , are in doing , lack in or , and are not in . and are prone to occur. , in the day-to-day , we pay to the of young . For , in daily , we must , and while , we also pay to to stop in time. In the day-to-day , we also pay to 's and self- , such as using to share and self- with , not to do plays, not to eat toys, etc., so that can some sense and learn to .

4. with the home to the of 's pick-up and drop-off.

In the past six , we have used the 's field, the home book, and home , , etc., to and in time to the of when they are up. We have the pick-up card for the , and the who come to and leave the park for each child to the of the . We are very to see the come to the and leave every day, and the of the .

work is a long-term and job, we will be ! We will to a and safe for young to that every child grows up and .

small class ' half-year work 9

In a blink of an eye, my work in the small class in the was over in the first half of the year, and I have to feel that time flies so fast. , even the time is very fast, I still have gains in the first half of the year. , the end of the first half of the to make a of my work. My work in the first half of the year is as :

In the first half of the year, I in small , their small class , and them learn the of small . As their , I am for their . In the first half of the year, I made a plan at the of the in order to make more to . Now I have the half-year to the plan, which is also a major event in the first half of the year. 。

The of young is very . At this time, it is to lay a good for their so that they can have a on the road to . I will do a good job in class plans every day, and every day.do a good job in class

T , some small games about , and play them in class, which can help them learn the in . Let them the of each point the game, so that even after class, they will have a deep and will not it . I took three exams for them in half a year. One was to check the of the at the of the . After the first day of the exam, I took some , so the 's is not bad; the third is the final exam, at the end of the first half of the year, to test the of the whole . I am that the have lived up to my usual to them. Most of the have good in . Only a small of have not well, but they have also made .

In to the work done above, I also held two . From these two , I about the of the at home, and also of the 's and in the . The the is , which me to each child's , and then help them . The also very well with my work, which me to plan my work.

In the first half of the year, my work in the small class was very well, and it also paved the way for my work in the half of the year, me know which of have not been done well, and which of work still need to be . I have been in my work as a in the past six , so I that I will be able to do a good job in the half of the year.

small class ' half-year work 10

上半年的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾上半年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩。在这里我对上半年的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在今后取得更大的进步。

一、思想政治方面

教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响孩子。 I am with on high of .积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

2、教育教学

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。 In the , let the learn in the , so that the can truly the of , and they can also their while and .从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。上半年，根据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备教具。在每一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面

我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。

四、家长工作方面

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

As a , you must not only the class well, have a child- heart, but also your own , your self-, and learn from .上半年，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

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