小学教师年度思想工作总结（上）

本学期，我在六年级四、五、六班教英语。 我曾三次担任六年级的英语老师。 回首这三年，我每次都感到心颤，感觉肩上的责任很重。

因为六年级的语法教学和单词教学很重，加上我又面临着中考的压力，所以每天我都按照我的初步计划和我自己的想法来进行我的教学活动。反复考虑。 上学期的时间过得真快，有得有失，有亮点也有不足。 我把总体工作和这些得失做一个简单的总结。

一、主要工作回顾

1、日常教学工作。

这学期，我初步的计划是专注于发音教学和语法教学。 注重培养学生的拼写能力和灵活运用语法知识解决问题的能力。 学期伊始，我和冷老师研究了一般现在时的教学方案。 我认为这个知识是重点也是难点。 渗透该知识的教学从第一单元开始。

所以这些知识贯穿于我们学习的始终。 学习一点，练习一点，巩固一点。 我觉得这个知识还是很扎实的。 至少比我之前提到的两次要好。 因此，语法知识还是应该以教学和练习的方式来进行。 不要以为给学生很多就很容易，让学生根本不理解、不掌握。 这是我在语法教学中感触较深的地方。

在培养学生自主学习方面，我大胆采用多种学习方式，包括尖子生带后进生，学生先讲自己的想法，然后老师讲授。 在我的每一堂课上，我都非常认真地对待解释。

事实上，我很少解释它。 我通过比较、尖子生示范、主动探索等方式让学生自学，然后妥善解释学生存在的问题。 总结的最后，学生会讲学生能总结的内容，老师会讲学生不能讲的内容。 自主学习是指老师相当吝啬自己的讲课时间，尽量把时间给学生，让学生有足够的时间在老师的鼓励下学习。 这个时候，老师一定会忽悠的。

让学生在不知不觉中投入到学习活动中。 并体验学习成功的感觉。 这学期我的方法在这三个班上得到了实践。 下学期，我将加大力度，注重培养学生的自主学习能力。 通过自主学习，学生的听、说、读、写能力得到了一定程度的锻炼。

重视课前预习有新成效。 课前预习其实是最有效的自学环节。 这学期我主要通过作业和早读进行课前预习。 很多单词学生通过预习已经掌握了单词的发音，接下来老师需要在课堂上跟上练习时间。

2、教学科研活动。

本学期，我将利用我在20xx年小学合作学习中小科目组长的角色，将学生的自主学习能力结合到教研课中。 比如，以小组长为示范者的身份，让小组成员看一看，可以更好地促进学生自主学习的积极性。

3.个人学习。

本学期，在专业知识方面，我积极阅读英语语法书籍和杂志等，增加了词汇量。 并阅读了大量的教育教学著作。 如《人性的弱点》、《诺维门》等。 但其实我更喜欢看《上下五千年》之类的杂书。 我认为这样的书让我增长见识。

二、成绩与不足

这学期，我取得了一定的成绩，同时我也按照自己的计划和想法进行了大量的实践和探索。 可以说，我的每一堂课都是经过精心准备和设计的。 但仍存在一些不足。 六年级有的同学有厌学情绪，我很苦恼很长一段时间。 尝试了很多方法，但效果仍然不好。 下学期我会更加努力，争取早日改造这些学生。

3. 未来计划

本学期的教育教学工作即将结束。 我会不断增长知识，不断学习，不断提高自己，上好每一堂课。 提高每个学生的英语学习成绩。

近年来，小学生学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。 然而，由于很多孩子没有养成良好的学习习惯，他们觉得学习英语太枯燥、太难，从而导致厌烦甚至害怕学习英语。

本学期，我担任六年级的英语教学工作。 作为一名小学英语教学的新人，我可以说我没有英语教学的经验。 通过暑期小学英语教材，我对六年级的教材和一些教学方法有了一定的了解。

小学教师年度思想工作总结（下）

这学期我仍然担任一年级数学班的教学工作。 素质教育的彻底实施，从长远来看会让学生受益，这对教师来说是一个非常大的挑战，尤其是我们每周只有4节课的数学课。 要完成进度，圆满实现本学期三维数学目标。 这让我感受到肩上担子的重量。 因此，我不敢怠慢教学工作，刻苦学习，深入研究教学方法，虚心学习。 为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优势，克服不足，总结经验教训，继往开来，推动教育工作迈上更高水平。

1、强化课堂技能，提高教学质量。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 注重精练和简洁，老师在课堂上尽量少说话，学生尽量动口动脑； 同时，在每一堂课中，他们都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习潜力，使各个层次的学生都能得到提高。 学生普遍反映喜欢上数学课，甚至连以前讨厌数学的学生也愿意去上课。

其次，学习别人的长处。 本学期的教学和听力活动，给了我们数学老师更多的学习和交流的机会，拓宽了课堂思维。

三、认真备课。 不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材和学生实际设计课型，制定所采用的教学方法，精心编制教学计划。 每一堂课都是“有备而来”，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种搞笑的教具来吸引学生的注意力。 课后及时做好课堂小结，写好教学后记。

四是认真批改作业，布置作业，精读细化，力争每次练习都取得最好的成绩。 同时，及时、认真地批改学生的作业，分析学生的作业状况，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据相关情况及时改变教学方法，并写出教学反思。

5、做好课后辅导工作。 小学生爱动爱玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 针对这种问题，我们必须做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生的学习指导中，同时还要做好学生学习上的辅导和帮助工作。 另外，注重分层教学。 课后，为不同层次的学生提供辅导。 为了避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。 不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的表现，首先要解决他们的心结，比如握住他的手，摸摸他的头，或者帮他整理衣服。 。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与差生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重，让他们认识到学习的重要性和必要性。 体会数学学习的乐趣，看到自己数学学习的进步，体验成功的喜悦。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能。

六、工作中的不足。

1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正。 我上课不认真听讲，作业也经常没能完成。

2、部分家长对孩子的学习重视不够，主要表现在：学生家庭不配合，导致学习效果不佳。

3、还有一部分是反映问题慢，基础太差，导致失败。

4、由于课时不足，学生练习不够深入，学生自学意识淡薄，部分学生上课小动作较多。 为此，我会在下学期将课堂设计更加清晰，让各个层次的学生都能感兴趣。

七、今后工作的方向和愿景针对本学期教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中，我们将重点做好以下几点：

1、教师要结合教材中的信息，认真备课，教全学生，掌握基础知识，做好思想教育。 认真上好每一堂课，虚心向老老师学习，不断提高自己的业务水平。 注重学生各种潜能的培养和知识应用的灵活性。 尤其注重学习习惯的培养，以激发学生的学习兴趣，提高学习成绩。 他们必须不断学习，不断提高业务素质。

2、及时辅导后进生，抓住他们的亮点，鼓励他们进步。 注重学生各种能力和习惯的培养。

3、充分利用直观、视听教学，将难点分层分级，调动学生的学习积极性。 对学生进行强化训练，争取更好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的兴趣，用数学知识本身的魅力吸引和感染学生。

5、数学课程的发展要面向全局，因材施教。 充分调动学生学习的积极性和主动性。

6、对学生进行爱国主义教育，培养学生为祖国、为中华民族努力学习的精神。

小学教师年度思想工作总结（下三）

一转眼，一个学期就快结束了。 本学年，我认真教学，脚踏实地工作。 现将今年的工作总结如下。

1、政治思想：

我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业：服从学校的工作安排，认真负责； 将自己的全部精力和能力投入到学校的教育教学过程中，能够自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象； 带头与同事一起研究业务，不保留自己的意见，说真话，互相学习，共同提高教学水平； 问问自己，这样才能更快地适应教育发展的形势。

2、教育教学工作：

首先，你能认真掌握教材。 将课程标准与教学参与教材有机结合，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目标，有效落实学生创新思维和创造力的培养，利用课堂时间，以新的热点素材为素材，不断创设提问角度。背景，帮助学生拓展思维，使学生不断提高分析问题、解决问题的能力。

其次，可以掌握学生的认知水平和能力。 注重巩固所学知识和新旧知识的联系，帮助学生学会求知，不断发展。

第三，尊重学生。 注重与学生的情感沟通和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习积极性和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索、共同提高。

3. 出席情况：

在做好各项教育教学工作的同时，我也严格遵守学校的各项规章制度。 按时上下班，不迟到，不早退，必要时请假。 工作积极主动，吃苦耐劳。 从不心事重重，具有强烈的事业心和高度的责任感。

四、主要成果：

本学年，我班学生在省级刊物上发表论文3篇，在讲故事比赛中获得一等奖，还在校运动会中获得团体一等奖和道德奖。 在本学期末的调查中，语文通过率为96.3%，优秀率为62.7%，在同届田径班中排名第二。 撰写论文3篇并在省级期刊发表，10余篇稿件被报刊接收。 德育工作案例《唤醒亲情、感恩父母、真爱永恒》获市级一等奖，《青春王博》教学设计获省蓝天杯三等奖，论文《兴趣、趣味、童心点亮农村儿童作品七彩灯光》获市级二等奖，案例《走进童话森林》获市级优秀奖，并被评为绿色优秀作品家庭在全市绿色家庭的选择中。

总之，我在工作中发扬了艰苦奋斗、任劳任怨的精神，不计个人得失，以学校为家，以教学为根本； 我对待同事团结友爱，互相帮助，虚心向经验丰富的老师学习； 有补充，但严格要求绝不会放松。

九、努力方向：

新的一年，我将以优秀同仁为榜样，加强自身政治学习和业务训练，不断提高教育教学水平和管理能力，为学校的发展做出更大的贡献。

小学教师年度思想工作总结（第四部分）

班级里总有一些学生成绩稍差。 长此以往，肯定会拖班级后腿的。 因此，我会利用课间的一些时间来帮助他们。 如果作业有困难，我会和他一一做。 当然，课间的时间基本上是不够的，因为我们要在课间留意其他孩子的活动。 因此，大多数情况下，放学后或者午休时间，都会留下少数学习困难的学生单独辅导。 主要目的是帮助他们完成当天的作业和批改，并和他们一起明确作业的要求。 此外，他们还会为那些不理解文本或单词的人提供指导和解释。 例如：本班学生刘峰，拼音基础很差，根本不会拼音。 那么，他每次读拼音、写汉字时，应该怎么办呢？ 我教他拼写并反复练习。 期末考试，虽然成绩仍然不好，但拼音、写字基本正确。 班里还有少数学生学习、生活习惯很不好。 比如打断现象非常严重，坐姿、站姿不正确等。 他们坐在前面，上课时经常被提醒，也很容易管理。

小学教师年度思想工作总结（五）

我是一名非常普通的小学老师。 今年我负责三年级的科学、体育科目和三所小学的计算机。 工作中，有苦有甜，我们都能淡然应对。 我将重点从以下五个方面严格要求自己，使自己不断进步。

1、忠诚党的教育事业。

在工作中，处处维护党的利益。 热爱党，热爱教育，更热爱学生。 学生是祖国的希望，是未来四个现代化的接班人。 为了祖国的发展和繁荣，我要把对教育的热情渗透到自己的生活中，融入到教书育人之中。

2、服从领导安排。

工作中，领导交办的实际工作，都会尽心尽力，克服困难完成。 不寻找主观原因，不抱怨工作环境，诚实正直。 作为一名教职员工，应该为学校教育的发展着想，摒弃私心杂念，全心全意为教育服务。

3、钻研教材，坚持学习。

课余时间，我刻苦学习教材，了解学生情况。 因材施教，分层辅导。 教学经验可以及时总结，指导今后的教学活动。 利用业余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养。 在学习上，我永远不懂得知足，孜孜不倦地努力，争做新时代一名合格的人民教师。

4、团结同志，乐于助人。

在学校，我们单位有9名教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。 我能和每一位老师相处融洽，互相帮助。 当一些同事遇到困难时，我会尽力帮助他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。 我们学校有一些中年教师，年龄较大，接触新事物较少。 因此，在用电脑打字、学说普通话时，当他们遇到困惑时，我总是热情、耐心地帮助他们。

5、教书育人，当学生的良师益友。

在教学中，我深深体会到自己肩上的责任，不仅要教学生学习，还要教学生学会做人。 我刚从学生时代走出来，我知道每个学生都渴望老师重视他们的价值并与他们真诚地交流。 这就是我努力工作的方式。 在教学中，我能站在学生的角度思考问题，帮助学生纠正学习和思想问题，促进他们的健康成长。

我暗下决心，在今后的教学工作中，我将以标准严格要求自己，为学生做“榜样”，真正做到“学为人师，为人师表”。

小学教师年度思想工作总结（第六部分）

1. 课堂成长

小学教师年度思想工作总结： 记得20XX年第一次站上讲坛时，面对那些大喊大叫的学生，我有些无助。 ，更不用说纪律了。 经过反复强调、再强调，终于有了一些雏形。 为了让课堂更好，让学生更加喜欢我。 那一刻，我很困惑。 说实话，我不知道如何让课堂更加生动，让学生自觉喜欢体育课而不是强迫。 我希望我能快点长大，快点解决这个令人困惑的问题。 通过校内的交流和校外的学习帮助，终于帮助我逐渐走出了困境。 有时候，一堂成功的课会让我快乐很久。 因为我想要成功的喜悦，所以我对所有的学习都更加积极。 当我看到一位优秀的老师上了一堂好课时，我不禁会想，为什么别人都可以学得这么好，我却不能学得这么好呢？ 我真希望我马上就能像她一样，但一个成功老师的魅力不只是几句话就能学会的，关键是追随他们成长的足迹。 20xx年5月在区体质健康课堂教学评估中荣获二等奖。 虽然成绩不是很好，但是这份努力和经历让我对以后的工作更有信心了。

2. 职业成长

他是一名中长跑出身的体育老师，对球类运动只有一点了解，勉强通过了最低考核。 现在角色互换了，要求就更高了。 记得第一次带乒乓球队参加比赛时，那种紧张的状态感觉就像昨天一样。 当时，由于学生的技术和心理因素，他们表现不佳，可以说是一团糟。 技术差一点，再加上紧张，结果可想而知。 为了比赛，为了让学生走出课堂，走出学校，我决定从自己开始学习。 通过学习和实践，不断寻找经验和感受，功夫不负有心人，终于取得了一些成果。 2004年区田径运动会获第五名； 乒乓球男子二队获得第一名； 羽毛球女子甲组获得第二名；

三、弘扬教育思想。

1. 快乐阅读

为了和别人交流，分享读书的感受，我可以畅所欲言，于是我拿起了书。 希望我能从阅读中得到一些心灵上的启迪。 说实话，我从小就没有读书的好习惯。 就是因为年轻的时候不知道未来，担心未来。 当我将知识用于工作时，我讨厌读书迟到。 每一个有学问的人，在成功的过程中，都离不开书籍的陪伴。 有才华、有思想、有想法的人，通过读书提高内涵。 当我清醒地认识到这一切后，我迅速加入了这个行列，追随成功人士的成功，与书交友。

2.经常写作

博客是帮助我们专业成长的另一种有效方式。 在这个交流的平台上，我们可以互相学习，互相鼓励。 及时记录特定环境、心情下的感受，不仅能收获思想的提升，还能收获心灵的记忆，收获反思能力的提升，收获自身职业的成长。 起初，我也把它当成一个要完成的任务，强迫自己去写。 当我端正心态去处理这项工作时，强迫反而变成了习惯，变成了一种思想上的休闲享受。 2009年10月，获市教师博客大赛二等奖。 徜徉在自己的博客文字中，我相信通过不断的探索和尝试，我会成长得更快更好。