小学班主任学期工作总结（上）

时间过得真快，转眼间我已经和可爱的孩子们在一起一个学期了。 回顾本学期以来的工作，有苦有甜。 我真是又累又开心。 有人说：好的班主任就是好的班级集体。 为了使班级充满活力和创新精神，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们全面发展，让新学期的班级有新的气象，我总结一下本学期工作如下：

1. 对于学生：

1、积极响应学校号召，开展各项活动。 这些活动不仅给学生带来了无尽的乐趣，也丰富了他们的课外生活。

2.课堂习惯的培养。 对于一年级的孩子来说，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。 每天多表扬，尽量少批评或不批评，用孩子的自我激励来鞭策他们。 再次，关爱学生，关心学生生活的每一个细节，不仅是生活老师的事，也是班主任的职责。 孩子们年纪小，经常头痛。 作为一名班主任，每当孩子有不好的情况时，我总是第一时间联系家长，安慰他们。

二是家校合作方面。

多与家长联系、沟通，共同促进孩子的发展。 我总觉得一个人的成长离不开家庭的影响。 无论老师对孩子的影响有多大，如果得不到家庭的回应和配合，一定是软弱的。 所以我经常在接送孩子的时候通过家长表达自己对教育孩子的看法，反思孩子在学校的表现并提出一些建议等等。虽然工作一点也不轻松，但是生活很充实，也很充实。收获很多。 不知不觉一个学期就过去了。 从学生入学到现在，学生们从来没有听懂过任何东西，现在他们可以阅读和表达自己，与老师和同学交流，基本可以照顾自己。 本学期结束后，学生基本能适应学校的生活，能更加自觉地遵守学校的各项规章制度。

三、自身方面：

作为一名班主任，我深深体会到老师的一言一行影响着学生，对学生起到言传身教的作用。 因此，在工作中，我始终遵循“严格要求、高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会、晨会等方式进行思想道德教育，健康、纪律、安全等经常讲到，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、和文明的行为习惯。

2、充分发挥“小干部”的巨大作用：大胆使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面严格要求，在班级中形成了团结奋进的良好班风。班上。

四、习惯的培养：

初三学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预习习惯、作业习惯、预习和复习习惯、文具摆放和使用习惯。 根据学生的特点，我首先对学生进行针对性的学习行为训练。 例如，训练学生上课举手时，告诉学生为什么上课发言时要先举手，然后进行示范练习。 要求大家掌握标准的举手姿势（左手举起，略高于头部，不要敲击桌子发出声音）。 说话姿势和音高。 其次，以儿歌的形式，让学生在轻松愉快的氛围中养成习惯。 比如，训练学生课前休息、按时上学、认真做作业时，将要求和方法编成儿歌来指导学生。 童谣的内容是：“上课铃一响，快步走进教室，静静休息，等待老师开始上课。” “一、二、三，坐直，四、五、六，抬起头。” 又如，在训练学生摆放和布置学习用具时，采用早会时的一般顺序和方法，课堂上会让学生演示步骤。以儿童的形式引导学生，童谣的内容是：“书包放在左边，笔盒放在右上，今天用的课本放在右下，方便取用。”三、注重良好习惯的形成。`巩固。这是一个重要的环节。从心理学的角度来看，学生会忘记技能的形成，所以反复抓、反复抓就成了班级的重要任务。老师，现阶段我大多采用竞赛、比赛、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。

总而言之，班主任工作是一门需要不断探索的科学。 在今后的工作中，我将继续努力，尽心尽力做好这项工作。 一年级的孩子就像一张白纸，五彩斑斓的色彩总是在上面慢慢积累，当前的背景颜色将决定它的基本色调。 而我希望我给学生们带来的晴天、绿地、碧水？ 当这些最纯粹、最美的画面摆在我面前时，我会更加努力地走好每一步！

小学班主任学期工作总结（下）

总体目标很好地实现了。 学生严格遵守学校的规章制度，服从管理指令。 团结友爱、严格自律、勤学好思、勇于创新，每个孩子的综合素质都得到了一定程度的提高。

一、具体工作

1、班干部培训管理。

在稳定的前提下，结合班级实际情况，实行班干部轮换制度。 定期召开班干部会议，发现问题及时解决问题。 做好总结和培训，提高班干部的整体素质和管理水平。 实现高质量、高效率。 得到全体同学的支持。 动员全体学生积极参与班级管理。 落实岗位责任制，责任到人，培养责任意识。 阶段总结，奖优罚劣，评选奖励优秀学生。 极大地调动了学生参与班级管理的积极性。

2、做好学生的思想工作。

初三孩子的生活紧张、枯燥、压力大。 学生虽然比较懂事，但遇到问题时依然会冷静、情绪化。 “亲其师，信其道”。 因此，师生之间相互理解、建立良好的师生关系非常重要。 经常与有问题和困难的孩子倾诉，给予帮助和鼓励，解决很多家长解决不了的问题。 随着系里和学生的及时沟通，系里的老师对我们的热情很满意，阳光也很满意，成绩不断提高。

3、后进生帮教转化工作。

问题儿童有多种类型； 有的人厌倦了学习，有的人有不良的行为习惯，有的人有心理问题。 他们的问题往往不是个人的，有时会影响整个班级的发展。 往往正是这个群体在课堂上造成了问题。 因此，本学期对他们特别重视，做到严、爱。 帮助他们认识到自己的不足，不断进步。 使整个班级朝着良好的方向发展。 改造一个问题学生的意义或许比教导一个好学生更有意义。 我们可以自豪地说，我们班的孩子们都非常优秀。 有的成绩不好的孩子特别愿意干活：有的好动的孩子在集体活动中非常积极。 让孩子在自己可能的前提下得到最好的发展。 我的课表现得很好。 在注重结果的同时，孩子的素质也得到了提高。 这是我工作中最满意的。 我爱班里的每一个孩子，孩子们也都是阳光活泼的。 我认为这是教育中最有意义的部分。

2、具体工作：

1、严格按照学校德育办公室的要求，做好日常管理和流程控制。

2、坚持复习学生周日记，引导学生学会反思，引导学生做好自我教育。 这项工作非常繁琐，需要投入大量的时间和精力。 有些紧急情况需要尽快解决。 无形中增加了他的工作量。 但效果也还算令人满意。

3、教师节黑板报和党的工作增进了师生关系。

4、国庆诗歌大赛的成功举办，锻炼了学生的表达能力和写作能力，提高了学生的参与意识。

5、11月，举办下半年生日会。 它丰富了学生的生活，增进了学生的感情，让孩子们有机会展示自己的才华，体验班级的温暖。

6、每周一召开民主生活会、动员会，统一思想，并进，共同进步。

7、每月进行一次读书交流活动。

8、积极参加学校的图书捐赠活动，捐赠图书数量在学校名列前茅。

总之，付出很多，收获很多。 班级各方面都取得了可喜的进步。 下学期只有一百多天，时间紧、任务重。 力争用最好的心态和最科学的管理方法更好地完成学校交给的任务。 为我校中考的成功做出贡献。

小学班主任学期工作总结（三）

班主任的工作就是管理者的工作。 我面对的是一个充满朝气、有思想、有感情、有强烈的自我表达欲望的二年级学生。 既有宏观的群体管理，又有微观的个性发展； 要有较强的前瞻性； 作为一名二年级班主任，我做了以下工作：

1、培养学生良好的习惯。

二年级学生由于年龄小，自控能力差，缺乏纪律性。 我从培养学生的良好习惯入手，寓教于乐，努力吸引学生的注意力，组织学生的纪律。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真上课、认真做作业、课后好好休息、讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养良好的班级集体。

在培养班干部过程中，我努力做到以下几点：一要大力表彰班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信； 同时，要严格要求个别班干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各个方面发挥带头班的模范作用，即“带头”。有点的区域”； 团结协作精神必须能够通过班干部小团体树立正确、健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性、进取性，即， “面对面” 。

3、积极做好后进生转化工作。

后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也是影响班级教育教学整体质量提高的至关重要的一环。 每个学生都有接受教育和锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。 我首先端正态度对待他们，彻查底线，弄清楚他们成为差生的原因，及时加强对后进生的心理疏导。 同时，我也为后进生创造条件和机会，让他们展现自己的特长和长处。 赞美他们，及时让他们尝到成功的喜悦和喜悦。 对于反复教导仍没有改变的学生，一方面是班主任耐心教育。 “冰冻三尺非一日之寒。” 解冻后进生的心并非不可能，也不是一两天就能完成的事情。 班主任对此深信不疑，并努力落实。 只有后进生转型之后，才能有成功的转折。 另一方面是结合班里学生的力量。 每个后进生都坐在尖子生旁边，让尖子生帮助后进生改善不良的学习习惯和学习态度。

由于经验不足，我的班主任工作在很多方面还存在不足。

1、缺乏观察力。

你无法在事情发生之前及时对学生进行教育，从而杜绝事情的发生。 我处理事情的时候总是跟在学生后面。

2、坚持是最重要的。

我做事总是很冲动。 我希望一切都能快速见效。 我想告诉我的孩子他们想要什么，他们会立即执行。 但我对我的孩子没有宽容。 没想到自己都达不到刚做完的要求，更何况这些刚一年级上来的小家伙们！ 于是我就懈怠了，没有坚持下去。 这是我必须克服的问题。 我想澄清的是，我正在与众生打交道。 他们都有自己的想法和习惯。 如果你想立即改变他们现有的不良行为，你必须通过自己不断的思想斗争将其内化到你自己的行为中。 思考，然后改变自己的行为，需要比较长的时间，所以我要更加宽容，要有一颗执着的心去改变它们。

总之，只要我们心里真诚地为孩子们的健康成长付出，端正工作态度，一切都是从改善孩子们的生活状态开始的。 我相信我作为班主任的工作能够通过不断的磨练而得到提高。 经过一个学期的工作，我的班主任工作在学校领导的关心和指导下有了进步和提高！ 班级管理工作的方法千差万别。 让我在实践中探索总结有效的方法和经验。 班级管理工作水平得到了提高！

小学班主任学期工作总结3

时间过得真快，转眼间这个学期就结束了。 结合本学期学生的学习情况和我自己的教学情况，总结如下：

一、加强自身理论学习，做好学生的思想教育。

在课堂教学中找到知识与思想的有机结合，让学生在不知不觉中受到感染和影响，使学生无论是思想上还是其他方面都受到不同方式的爱国主义教育，使他们热爱社会主义、热爱社会主义。 中国共产党。 利用每周一的班会时间，经常学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使他们知道作为一名小学生该做什么，并有一个勤奋、正确的行为习惯。学习态度。

2. 教学

在教学中，努力实现素质教育，实施课程改革，无论上什么课，都让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学学。

1、学生有提问权：上课开始时，学生根据预习提出问题； 课程结束时，学生回顾学习过程并反思所学内容。

2、学生有时间读书：学生多读书，读好书，学生可以利用大量的时间读书，学生可以自己学习知识。

3、学生有时间发言：老师精讲后，学生可以积极表达自己的理解和感受，也可以分组讨论。 每个学生都有发言的机会。

4.学生有时间写作：在课堂上，学生可以将课外训练或作业搬到课堂上。 实践证明，写作训练应在课堂上实施。 学生在课堂上写作，教师引导学生端正写作态度，提高写作训练能力。 这种方法经过实践效果会更好。

5、改造后进生，加强对优秀学生和差生的指导。 在教学中，教师用爱心和行动积极改造后进生，将他们与优等生同等对待，不偏不倚，并积极上门配合家长教育贫困学生。 ，利用休息时间给他们补课。 让后进生感到自己是班上真正的一员。

3. 纪律

搞好纪律，在教学上，采取分散制。 “班主任”轮流担任“班长”，让每个学生都感到自己有责任和义务管理好自己的班级集体。

4、其他方面

教师是榜样、言行。 在语言和行动上为学生树立榜样，在出勤和卫生方面为学生树立好榜样。 近六个月来，所教班级无一违规违纪行为，班级多次被评为健康优胜班、纪律优胜班。

总之：上学期无论是思想政治工作，还是学习、班级管理方面，我们班都很好地完成了任务。 受到了领导和社会的好评。 今后，我将再接再厉，争取更好的成绩。

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