新教师试用工作总结（上）

光阴似箭，转眼进入庙下小学已经一个学期了，一年的试用期也即将结束。 作为一名新教师，在老师们的帮助和支持下，在领导的信任和鼓励下，我成长了，进步了，收获了很多。 很多。 回顾这一年，我对自己的工作表现也是满意的，也有不足的。 现将一学期的工作表现总结如下：

1、政治思想：

作为一名教师，不仅要有渊博的知识和高超的技能，更重要的是要有高尚的道德品德。 我知道，作为一名新教师，师德的培养不是一蹴而就的，也不是一蹴而就的，必须善于学习，潜心修炼，从小事做起，从现在做起，持之以恒，持之以恒，我心里是这么想的，我也会这样做。 平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同努力，共同学习，共同进步。 同时，我还积极参加校内外的各种学习和培训，使自己在教育研究和教育理论方面得到成长和提高。

2、在教育教学工作中，教好学生，使学生成才，是每一位教师最大的心愿。

作为一名数学老师，在教给学生数学知识的同时，我认为更重要的是教孩子如何学习，培养学生良好的学习习惯。 认真备课，一切为了学生。 我负责学校一年级的数学课。 平时我认真、虚心地向经验丰富的老师请教，学习他们的经验和对学生的那种认真负责的态度，不断提高自己的业务水平，积极参加教研活动。 但不管怎样，作为一名年轻教师，为了提高自己的教学水平，我经常从网上找一些优秀的教案和课件进行学习，同时我也争取更多的出去听课的机会。 为了让学生更直观地体验所学的知识内容，我精心备课，在备课过程中认真分析教材，学习大纲，根据教材特点和实际情况设计教案的学生。 认真上课、听课、评课。 为了搞好这节课，激发学生的学习兴趣，我课前在网上查阅各种资料和图片，广泛浏览各种知识，集中别人的优点来确定自己的教学。 思考，力求吃透教材，找准重点，突破难点，形成比较完整的知识结构。 不断学习并提高您的专业水平。 我知道新老师只有多听课才能逐渐积累经验。 所以我珍惜​​每一次听课的机会。 一年来，我参加了语文、数学、英语、综合课等60多节课。 每个老师都有自己独特的风格，都有值得我学习的地方。 在他们的课堂上，他们无不体现着细致、关心、爱。 当然，在过去的一个学期里，还存在很多不足，恳请领导和老师批评指正。 我一定要再接再厉，努力奋斗。 教育工作，是一项常干常新、永无止境的工作。 我今后努力的方向：一是提高自己的教学水平，努力多听、多想、多写、多交流； 第二，经常向有经验的老师学习，学习更多的知识，能够独当一面； 三是继续做好校本培训，在实践中不断丰富自己的经验和技能。

3、班主任工作本学年，我担任一年级副班主任。 虽然我是副班主任，但我仍然积极参与班级的日常管理。

一年级的学生还年轻，班里的每一个学生都需要老师的理解和关心。 课堂上的一切事情都需要老师来处理和实施。 我深深体会一年级老师工作的琐碎和繁重。 在这学期的工作、学习、生活中，有很多值得回顾的事情，有很多值得总结的经验和教训，有一些可能无法弥补的遗憾，也有很多值得期待的美好事物，它们都将成为是我前进的动力，为未来的成长铺平道路。 我想只要我专心学习，认真去做，我一定会做得更好。

新教师试用期工作总结（下）

3、关爱后进生、行为偏差学生、在班学生。 少年生、行为偏差生、上课读书生是一个具有强烈自卑感难教育的群体。 为此，我表现出了极大的耐心。 通过家访、书信往来、谈话等方式改造他们。

现在我们班已逐渐成为一个制度严格、充满团结向上氛围的集体。

4.除了教育教学外，积极参加各种活动。教育教学工作复杂，需要大量时间

这一年，我除了担任两个班的语文教学工作外，还担任一个班的班主任。 还担任学校的推手，负责学校每周的《咬话》播出，以及每天的《天天打架》播出； 受聘为区语言委员会监察员； 并参加学生朗诵“感受荣耀”比赛； 教师“五四青年节”文艺表演； 首届教师运动会等。 这些活动开阔了我的视野，增长了我的知识，培养了我积极健康的精神。

这是我的一年，是用快速成长和汗水换来的充实的一年。 但这只是开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

新教师试用期工作总结（三）

一转眼，来到xx市xx区教育战线已经快一年了。 一年的时间对于我们刚步入社会的学子来说，可以用非凡的意义来概括。 年内。 我们的生活和工作发生了重大变化。

人生最幸福的事就是做自己喜欢做的​​事。 我很幸运能够走上期待已久的三尺领奖台。 我理想中想用自己的知识和思想，教育出一批有理想、有担当、勇于行动的精英，成为学生难忘的良师益友。

然而，在这一切美好的想法走上讲台之前，XX区的新教师培训给我敲响了警钟。 两天的新教师培训告诉我，此时此刻我应该拥有的不仅仅是激情，而是对教师这个职业的清醒认识：教师任重而道远；教师任重而道远。 老师，只有爱是不够的。 认识到自己肩上的责任，知道未来的困难，并没有浇灭我的热情，反而让我在做好心理准备的情况下全力以赴。 找到理想与现实的契合点，快速完成社会责任从学生到教师的转变。

作为一名新教师，最重要的是通过学习和实践锻炼掌握各种教育技能，成为一名合格的人民教师。 为此，我在实习期间完成了以下学习和工作任务：

（一）积极参加区教师培训学院组织的各项培训活动。 在此非常感谢区高等研究院为新教师准备了一系列的培训，包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育研究、多媒体教学等。 培训期间，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到了很大的提高。 特别是上海新课程标准的培训，使我这个对上海教育不熟悉的外地毕业生能够尽快用第二期课程改革的理念来组织自己的教育教学。

（2）在区教研人员和任教老师的指导下，顺利完成一年级语文教学工作。 我有幸得到了具有丰富教学经验的徐洪根老师的指导，并参加了初一语文骨干班的学习，并有10多次机会观摩并讨论区级公开课。 这些让我对语文教学有了新的认识。 在徐老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。

(一)抓住学生的兴趣。 我充分认识到兴趣是最好的老师。 接触学生后，我没有向学生解释要求或教材。 相反，它给了他们很多课外知识。 我准备了有趣的甲骨文、中国古典诗歌的发展、文学四君子、三山五圣山、乾隆、纪晓岚的故事。 让学生在轻松的氛围中体会中国古典文化的博大精深和汉语的独特魅力。 于是，语文课就成了他们最感兴趣的课。

在学校组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。 我所教的课程中有一半以上都描述了我和我的中文课。

(2)鼓励学生分享自己的独特经历。 十三、十四岁的学生已经有了自己独特的感受和经历，写得是一篇很好的文章。 在我的鼓励下，学生们都写出来了，作文水平大大提高了。 一位上次考试作文只得了30分左右的同学在《恐惧》作文中写道：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当夜幕降临，毒藤就会生长，将你的心紧紧包裹起来。”读评论，我写道：“每个人面前都有一千条路，即使有几条、几十条路遥不可及，仍然有数百条路在等着你。另一位同学写了__人物科幻小说，并连载在论文中。

(3)挖掘教材中的人文精神，注重一种文化影响力。 用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。

我的努力取得了丰硕的成果。 同学们的成绩提高了，语言能力也提高了。 班上几位同学的文章被推荐给了“小作家”，还有几位同学还代表学校参加了“感受荣耀”朗诵比赛。 我在骨干班上交流了自己的尝试和想法，也得到了其他兄弟学校和教研人员的认可和支持。 教育论文《什么是“束缚”》将发表在《课堂教学研究》上。

（3）作为见习班主任，积极参与班级的日常管理，成功转型为正式班主任。

通过向教育指导员和其他优秀班主任的学习，我认识到教育中单方面的严格和爱心是不够的。 对于班主任来说，最重要的是找到严与爱的交汇点。 工作中注意：

（一）制定切实有效的班规，并通过班干部轮换制度予以落实。 并对未担任班干部的学生进行指导。

（2）充分利用班级周记录和班会。 抓好与学生心灵沟通的每周日记，了解班级情况和学生心理状态，有针对性地进行教育、解决问题。 或讲课，或讨论，或班会，给他们讲充满人生哲理的故事，都是我对学生思想道德建设的有效阵地。 在政教办和教育辅导员的帮助下，在“三八”妇女节之际举办了区级主题班子课《给妈妈的歌》，为全体新教师赠送。

（三）关爱后进生、行为偏差学生、在校学生。 少年生、行为偏差生、上课读书生是一个具有强烈自卑感难教育的群体。 为此，我表现出了极大的耐心。 通过家访、书信往来、谈话等方式改造他们。

现在我们班已逐渐成为一个制度严格、充满团结向上氛围的集体。

（四）教育教学之外，积极参加各项活动。 教育教学是复杂的，需要大量的时间。 这一年，我除了担任两个班的语文教学工作外，还担任一个班的班主任。 还担任学校的推手，负责学校每周的《咬话》播出，以及每天的《天天打架》播出； 受聘为区语言委员会监察员； 并参加学生朗诵“感受荣耀”比赛； 教师“五四青年节”文艺表演； 第一届教师运动会； 松江区《老年人保障法》知识问答等，这些活动开阔了我的视野，增长了我的知识，培养了我积极健康的精神。

这是我的一年，是用快速成长和汗水换来的充实的一年。 但这只是开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

新教师试用期工作总结（第四部分）

时间过得真快，从20xx年6月份开始，我参加教育工作已经有一年左右的时间了。 面对人生又一个起点的第一年，我充满信心，因为我坚信路是人走的。 回顾这一年，是我不断探索、不断奋斗、不断检讨、不断进步的一年。

工作一年来，我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，积极参加政治学习和集体活动，认真倾听，不断提高思想觉悟。 自20xx年x月x日教师宣言以来，我光荣地加入了教师的行列。 当老师的那一天，我深刻体会到“以身作则”的含义。

“学为人师，为天下师表”是每个教师应该遵循的，是教师行为的准则。 一年来，我注重自身的道德行为，努力为学生树立良好的榜样。 因为初中生正处于一个特殊的学习阶段：学生正处于成长发育阶段，性格叛逆，不具备成熟的辨别善恶的能力，很多坏习惯和很多好习惯就是在这个时候形成的。阶段上，好坏与老师的戒行有很大关系。

我本着服务他人、锻炼自我的理念工作。 坚持认真备课、上课、听课、评课。 问心无愧地上好每一堂课，积极思考改变体育课的游戏方式，从而调动学生的积极性，坚持写好课后感想和教学杂记，不断积累经验，并立即向老师请教。明白的时候向群里的大师和其他老师请教。 尽心尽力做好学校交给我的每一项工作，热心帮助同事，团结同事，协调工作。 关心学生，我相信我会做得更好。

工作这一年里，我积极参加区新教师培训，认真聆听，吸收多位名师的经验不断充实自己，坚持学习专业知识，在校领导的支持下，我20xx年入学半年就成立了健美操小组，学生参加了区的健美操比赛，还参加了区的体育高手比赛。 他们取得了一些成绩，积累了一些严谨。 制度，不迟到，不早退，积极配合学校工作，表现出良好的组织纪律。

前面的路还很长。 我相信，在今后的工作和学习中，我一定能够改进自己的不足，发扬自己的优点。 我会在教育的道路上越走越好。 我将努力工作！

新教师试用工作总结（五）

20xx年新教师一年在职学习总结 时间过得真快，还没等Jack 说，一年的在职学习即将结束。 回顾刚从事教师工作的一年，在学校领导和老师的关心和帮助下，我出色地做好了教学工作和班主任工作，积极完成了学校布置的任务。 下面我就实习期间的工作进行简要汇报和总结：

一、思想政治形势

1、积极学习，努力提高政治思想觉悟。 我深刻体会到，提高政治思想觉悟是做好教育工作的基本前提。 因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。 平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下发的上级文件； 积极参加教育局组织的各项新教师培训活动。 工作中，我严格遵守学校的规章制度，团结同事，按时完成学校布置的任务。

2、与同事搞好关系，发扬团队合作精神。 我以师德、师爱、师智、师能要求自己，用爱播种，用爱培育，让孩子们身心得到发展。 我经常阅读教学、教育书籍，不断充实自己、提高自己。

2、教学工作

这一年，我担任一年级班语文教学和德育工作。

1、在语文组，我积极配合组长和其他老师做好教研活动，积极争取提高自身素质的机会。 我始终严格要求自己，努力在一言一行中为学生树立榜样。我积极参与每一项教研活动，学习继承

学习传统教学的经验，学习新教材和教学方法的新理念。 课前精心设计教案，做好备课工作。 课堂上注重开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的语言实践能力和创新能力，师生互动，活跃课堂气氛。 我还注重考虑学生的心理特点、情感取向和接受度，营造活跃的课堂气氛，注重与学生的情感沟通。 我还利用外出学习的机会，认真学习别人的经验，取长补短，不断努力提高自己的业务水平。 这一年里，我参加了许多教学、研究和讲课评价活动，学到了很多关于语文教学的知识。 另外，在这一年的教研活动中，我一共上了5门公开课。 在老师课前课后的关心和帮助下，我的语文教学能力得到了很大的提高。

2、课后我认真批改作业，与学生沟通，及时了解学生的学习情况和理解情况，对学生进行有针对性的辅导。 课后我也注重扎实基本功，比如加强写作练习。

3、在德育教学方面，在上好德育课的同时，注重培养学生良好的思想道德，注重树立他们正确的人生观、价值观。 并引导他们主动去了解周围的人、事、物。 让他们尽快融入新环境。

3、班主任工作情况

感谢学校领导对我的支持、关心和信任。 我入学时担任班主任，是一年级新生的班主任。 作为班主任，我每天积极管理班级。 通过向其他班主任学习，我认识到教育上单方面的严格和爱心是不够的。 对于班主任来说，最重要的是找到严与爱的交汇点。 工作中注意：

1.作为一名新生，最重要的是如何培养学生良好的学习习惯。

这一年里，我积极向其他班主任学习，在习惯的培养上下了很大的功夫。 一年来，我们班的学生在习惯上有了很大的进步。

2、充分利用早会和团队会议。 掌握与学生心灵沟通的方法，了解班级情况和学生心理状态，有针对性地进行教育、解决问题。 在学校领导和其他老师的帮助下，班级凝聚力大大增强。 现在我们班已逐渐成为一个制度严格、充满团结向上氛围的集体。

3、组织学生参加学校组织的各种活动。 在这个过程中，我帮助了同学们的成长，同时我也提高了自己的综合素质，进一步完善了自己。

4、平时注重与学生的沟通，经常利用午休时间与学生进行交流，了解他们的思想状况和学习情况，对学生有一个全面的了解。 而且，通过一年的交流，我和他们建立了师友关系，在很多方面都有了默契。

5、我还注重与班主任的沟通，更多地了解学生各方面的情况，注重班干部的培养。 现在，我们班已经拥有了一支非常精干的班干部队伍，他们已成为老师和同学的好帮手，同学们的好伙伴。 现在班级的学习氛围得到了很大的改善，同学们互相帮助，积极主动。

四、生活方式

要“以身作则”，充当教师的榜样，培养学生优秀的生活方式和积极进取的精神，努力让每一个学生以快乐的心态面对生活中的一切。

五、不足及今后的努力

在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我感觉自己还有很多不足。 例如，制定合理计划的能力有待提高、教学管理工作不够严格、计划意识不强、家长不够好等。 它们之间的联系还不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术。

不过，俗话说：“有则纠正，无则鼓励！” 既然我看到了自己的缺点，我一定会积极改正。 在今后的工作中，我会多调整心态，多反思自己，多进行教学反思，多向老老师学习，多学少走弯路，多角度、多方法看问题，才能真正成长。迅速地。 一年的工作让我认识到教师的路还很长，成为学生的良师益友更是难上加难。 作为一名教师，仅有爱是不够的，还必须认识到自己肩上的责任。

以上是我对一年来工作的总结。 这是我的一年，快速成长、挥汗如雨的一年。 但这只是开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

新教师试用工作总结（第六部分）

时光飞逝，时光飞逝。 转眼间，一年的试用期到了。 短短的时间里，我对教师这个职业有了更深的了解，同时也结交了许多“良师益友”。 20xx年9月，我作为一名体育老师加入了枣沟头中学的大家庭。 从对教师的职业崇拜到教师的处境，我开始了基础教育的里程。 在领导和老师的帮助下，我越来越感受到作为一名教师的快乐和成就感。 同时，我的学习能力、教学能力和专业水平都得到了显着的提高。 现将一学年以来的工作总结如下：

1、师德：

德育工作是学校工作的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱”。 作为一名人民教师，我积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。 积极参加教学科研活动，服从分配，完成学校布置的各项任务，诚实教学，忠诚人民教育，贯彻党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为全民培养合格人才全面发展。 我热爱、关心、帮助学生，做一个关心学生的人，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真； 相信他们的潜在能力。 同时，它表现出深刻的理性，不仅关注学生当前的得与失、苦与乐，更关注学生未来的发展和前景。

2、教师能力：

我是一名七年级体育老师。 在教学中，我认真钻研课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，在课堂教学中灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段，努力培养学生的合作与交流、独立探索、勇于创新的能力。 课前认真备课，课中注重活跃课堂气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结反思。 一直以来，我非常感谢学校领导为我们新教师提供了良好的学习机会，让我们在试用期走得更稳、更扎实。 本学年我非常重视自身的训练。 我认为，去上课培训时，我必须学习一些对我的学科有用的实践知识。 因此，每次上课我都专心听讲，认真记笔记，及时思考。 同时，在校本培训中，外出听课、公开课后经验丰富的老师的指导和评价也让我的教学能力得到了很大的提高。 这些经验和方法对我来说非常宝贵和实用。

试用期即将结束，但对我来说，还远远不够。 我们还有很长的路要走，我们还有很多东西要学。 尽快成长为一名优秀的人民教师，脚踏实地做好每一件事，一步步走好未来，我每天都会记在心里。 我相信，通过我的不懈努力，用我的真诚和爱心对待每一位学生，我一定会在教育事业上取得更好的成绩。 我相信，在教育的天空里，我能展翅翱翔。

新教师试用工作总结（第七部分）

一转眼，来到新桥中学工作已经快一年了。 一年对于整个历史来说不过是沧海一粟，对于人的生命来说也不过是十分之一。 然而一年的时间对于我这个刚步入社会的学生来说可谓是收获非比寻常。 一年来，我深深体会到了作为一名教师的艰辛和快乐。 我把自己的青春奉献给了我热爱的教育，奉献给了每一个学生。 以下是我一年来的工作总结：

1、师德方面

我一直认为，为人师表应该把“师德”放在极其重要的位置，因为这是为人师表的立身之本。 “学为师，学做榜样。” 从走上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，努力做一个品德高尚的人。 我始终坚持给学生一个好老师，希望从我这里走出去的都是合格的学生。 给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自身水平。 今后，我将继续加强师德修养，力争在这方面取得更大的进步。

2. 教学

在教学准备方面，新教师面临的问题是对教材不熟悉、不了解重难点、不懂得如何教学。 对此，工作之初，我很着急，生怕课不好影响学生对本课知识的掌握和兴趣。 不过，我也坚信“万事开头难”。 因此，我每次都认真备课，检查教材，写自己的教案，因为写好教案是良好班德的前提。

我有幸得到了具有丰富教学经验的梁一红老师的指导。 他在教学中给了我很多宝贵的建议，我从他身上学到了很多有用的东西。 由于我缺乏教学经验，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。 因此，我虚心向老老师学习，争取尽快从他们身上补充一些宝贵的教学经验。 这些都极大地增强了我个人应对和处理课堂上各种问题的能力。 为了提高自己的教学水平，我经常在网上寻找一些优秀的教案和课件进行学习，同时也争取外出听课的机会，取长补短，领悟教学艺术。

在教学理论方面。 课余时间，我阅读了教育学理论的教学参考书，还借用了很多有关中学数学教学方法的书籍，博采众长，为己所用。 在让先进理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次次验证和发展这一理论。

3. 出席情况

在做好各项教育教学工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度。 the work and well, and try to go to at night to solve for .

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 作为一名新教师，我只有做好最充分的准备，尽最大的努力，才能迎接新的挑战。

New work (Part 8)

(3) the in the and pay to a kind of . Use long-term to ' and taste.

My have . The of my have and their have . The of in the class were to the " ", and also in the "Feel the Glory" on of the . I my and ideas in the class, which was also and by other and and staff. The essay "What is """ will be in " ".

(3) As a class , in the daily of the class, and into a class .

from the and other class , I that and love in are not . The most thing for the head is to find the point of and love. Pay at work:

(1) and class rules and them the of class . 并对未担任班干部的学生进行指导。

(2) Make full use of class and class . Seize the diary that with the , the class and the state of the , and enter this with a goal. is to and solve . Or , or , or class that tell them full of of life are my for and moral of . With the help of the and and the , a -level theme team class "Song for Mom" ​​was held on the of the "March and Eight" Women's Day, which was to all new .

(3) for , with , and who are in . , is , class to read it is a group that has self- . For this, I great . them home , , , etc.

Now our class has a group that has a and is full of unity and .

(4) In to and , in . and are and a lot of time. In this year, in to being the work of two , I was the class of one class. Also as the 's , in of the 's " words" , and the daily "daily fight" ; as a of the ; and in the ' "feel the glory" ; ' "May 4th Youth Day" ; the first ' ; on the " Law for the " in , etc. These have my , my , and my and .

This is my year, a year in for rapid and sweat. But this is just the , "the road is long and long, and I will up and down."

New work (Part 9)

On 16, 20xx, under the of Lin , we a two-week . For me , this broke the habit of only and to . It is the first time to in class as a class , these two have given me a lot. I would like to thank Wang Yang of for his . I think that is not only a link in the sense, but also the most that must carry out their . To the of and .

this , I the tasks:

(1)

a class is one of the most of a . a class is the most , , most and way and means to ' . In this , I to the class like this:

1. 准备工作

If you want to learn from , you must be a who . Be , and you have to do some for the class. is going to to the class, you know what he is in , get the to , see what is in the text, how it is , and there are any or ; at the same time, for , if I teach such a How to the texts for , so that there is a when to the class. If you don't for the class, walk into the in a hurry, in a daze, don't the 's , and are not with the , you won't get much gain.

2. and

实习教师上课不仅要听，还要看，认真捕捉讲师的语言和表情，记下讲师的每一个教学环节和教学方法。 必须教与学并重，兼顾。 看教师如何处理重点、突破难点、设计教学方法、展示教学基本功。 看学生的学习要看学生的课堂表现、学习参与情绪、学习习惯。 但不必详尽地注释类的每个方面。 to the and of the , -up be done, and the be in the , and their and also be .One is to , which is more to it to your work

3. After to the class, think and

After to the of other , it is best to think about it , and pay to , , and learn from each other when and other 's . 每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教学方法。 听课的教师要善于比较、研究、准确评价各种教学方法的优缺点，并结合自己的教学实践，吸收别人的有益经验，提高自己。 In this , I fully this point and found out Mr. Wang's style and ' , which made my later and have -free and an .

(2)

As a , a good class is a basic . the , I also had to , but most of them were and high . This is the first time that I come to teach , so I am both and . Now I that only by truly in is the way for a to grow . From this live , my level is still far from , and my are not very . For , in the of "" in -grade , I did not what to do in the . I used at times, and as a , 60% of the in my class made in the book. At that time, I there was no need to this issue, and could it. After class, Wang told me that what you does not mean that the also . After all, they are -grade . This must be taken into in the of . How can they speak the they can ? , What words to use to them so that they will not make in doing the , this is what we must in . But , you think that this point is an error-prone point, and most of the are right. At this time, there is no need to it, , it will .

's is . the , I once took a class on "Three Bones". In this class, I gave my a up from the of my heart. 。 Due to a lot of work in the , I didn't have much time to . I just at it , we are all too with this story, and with the help of staff, I have a line in my heart. The of this class was very , and I to the train of . When the , I made a . Due to the text I read in a hurry, with my own , for the of the in "Three Beats of the Bone Demon", I said " King, Tang Seng, and Bone Demon" with my in class and their and . 特征。 At this time, many that there is still "Zhu Bajie", and I asked "Is there?" They "Yes!" "Pig Bajie". It can be seen from this that the are , and to the 's . This also me a , you must be when . At the end of this class, I asked the to tell the story in their own words. I they would only speak a few words, but every spoke very well, and one even the text. After it, it was only 40 in the , I think it was for high to do it. At that time, all the and in the class gave him warm .

(3) Class work

A class is like a big , and the class is the of this .在注重教学工作的同时，班级管理，学生的德育教育尤为重要。这次见习，王洋老师让我参与了许多班级工作，例如：组织班级参加艺术节、运动会、班会等，从中让我更加全面的了解学生，并积累了一些宝贵的经验。这些实践让我领悟到，作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

半个月的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢哈尔滨学院多次组织我们见习，让我们学到了许多有价值的东西。更要感谢哈尔滨市育英小学以及培养我的王洋老师。

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