文档写作是互联网办公不可或缺的一部分，范文的使用也越来越广泛。 通过阅读优秀的论文，我们可以提高我们的阅读和理解能力。 那么，对于如何写一篇优秀的范文，您有什么好的建议吗？ 为了探讨这个话题，我们写了一篇《初中教师年度工作总结》的文章，希望大家来读一读。

初中教师年度工作总结【上篇】

我叫xxx，是南海一中的一名英语老师。 本人于2009年7月被评为中学二级教师，聘期已四年，符合报考中学一级教师的条件。 汇报：

一、政治思想方面

一学期以来，我坚持党要求的教育方针，始终拥护党的领导，拥护党的路线方针政策，始终保持正确的政治立场。 遵守法律法规，关心集体，团结同事，严格管理教学，有高度的思想觉悟和良好的教师职业道德。 能全心全意地从事本学科的教学工作，精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，吃苦耐劳，真诚待人，从工作中体会到教育工作的高贵，从工作中获得人生奋斗的意义，并从工作中获得人生奋斗的意义。 享受当老师的乐趣，在工作中不断提升自己。

2. 考勤

每天遵守学校规定的二签到一签退制度，不迟到、早退。 爱岗敬业，为人师表，尊重学生，能够自觉遵守学校的各项规章制度，从不因个人事务耽误工作时间。 并积极利用有效工作时间做好本职工作； 严格要求自己，为人师表。

三、教育教学

在教育教学工作中，我能面向全体学生，教书育人，为人师表。 我认真研读教材，研究大纲，做到正确讲授内容，突出重点、难点。 主要体现在以下几个方面：

1、课前认真备课，做好教学设计，认真编写教学案例，做到没有教学就没有教学案例。

2、了解学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

3、研究教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，创造良好的课堂课堂上注重激发学生学习汉语的兴趣，课堂上讲授与实践相结合，作业少而精，减轻学生负担。

5、认真批改作业和课后辅导。 有的学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 要解决这个问题，就必须做好学生的思想教育工作，并将这项工作落实到对学生的学习指导中，还要做好学生学习上的辅导和帮助工作，特别是后进生的转化工作，努力从对成绩不佳的人表示友善和赞扬开始。 因此，在与差生谈话时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重，在批评学生之前先谈谈自己工作中的不足。 热爱学生，平等对待每一位学生，让他们感受到老师的关爱，良好的师生关系促进学生的学习。

6、积极参加听课和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

4、工作表现方面：

“一分耕耘，一分收获”，经过我的不懈努力，在全体学生的共同努力下，我的教育教学工作取得了很大的进步，学生的成绩也有了很大的提高。 在多次组织的考试中，我所学的课程都名列前茅。

总之，今后我会更加全身心地投入到教学工作中。 我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平。 我相信努力总会有回报的！

以上是我中学二级职称期间的述职报告。 我希望自己能够通过审核，成为一名具有中级职称的教师。 我会借此机会更加努力、更加自信地工作，不断提升自己。 完善自己，不断成熟提高，不断充电，成为一名优秀的教师、一名优秀的青年、一名平凡而优秀的知性女性。

初中教师年度工作总结【第二部分】

我心中怀着一个教育梦想来到*学校。 我常常在心里问什么是真正的教育，什么样的学校才能实现真正的教育。 因为这些问题，我的工作和生活才更有意义。 我在*学校工作已经两年多了。 我很高兴。 我感觉这十几亩的小土地上有无穷无尽的劳作。 在这里，我可以用自己的知识、智慧、情感，以及一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些将来可能有用的东西，心里充满了喜悦。 我们做的三件事是：一是根据办学理念，做出以学校为中心的战略选择。 我们的战略选择是2001学年是管理与合作年，2002学年是学习与服务年，20xx学年是质量与创新年。 在多年的管理合作中，我们初步建立了教育服务诚信体系，包括四个要素，一是做出质量承诺，二是制定质量管理体系，三是质量管理部门改革，四是建设校园人才市场。 在这四项内容中，我们与五年级家长签订了质量承诺书。 质量管理手册已进入全面实施阶段。 岁月之间的磨合，已经越来越成熟。 学校首届竞赛活动已圆满结束。 竞聘的教职员工工作十分努力，团结协作的氛围蓬勃发展。 正是通过多年的管理与配合，我校顺利完成了合并任务，成功管理了64个班级，为其他学校今后“关停转学”树立了榜样。 今年下半年的学习与服务年，是我校着力为每一个孩子创造美好未来，初步完成以人为本的教育理念转变的关键一年。 预计今年会出现很多真正的观念冲突，我认为观念冲突是改革中不可避免的过程。 希望通过今年的学习辩论，我校形成教育服务理念，为下一学年的质量年、创新年打下思想基础。 二是努力实行民主管理，为学校教职工专业发展创造良好的制度环境。 加强校务公开，实行民主决策，改革教师代表大会制度，初步转变学校管理方式。 我相信，经过三五年的努力，医学院一定能够形成人性化、扁平化、同心化的现代民主管理模式。 三是努力塑造学校文化，形成学校共同价值体系。 我们正在为学校和教职员工塑造三个真善美的世界，即求真求真的知识世界、善良的人际世界和美丽的精神世界。 学校文化的积累是一项长期任务，可能需要教职员工五到十年的努力才能形成。 我们努力做的三件事，带动了学校的可持续发展。 我认为学校的崛起不会是偶然的，而是持久的。

为了切实带领学校走向成功，一年来我个人主要做了以下几件事：

1、我坚持读书、学习。 我认为校长不是一份工作，而是一种职业。 如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质。 我必须有更多的知识和能力，各方面我都要掌握。 信息，让自己对新事物保持敏感，你的思想必须保持在时代的前沿，才能带领这所学校不被激烈的竞争所淘汰。 我坚持不懈地吸收哲学、经济、历史、教育、企业管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使阅读、思考、写作有了成为我生活中不可缺少的习惯。

2、我尽力完成自己的角色转变，从一名教师转变为时代需要的教育思想家和学校管理者。 这次角色转变需要我做两项新任务。 一是学会传播和表达自己的教育理念，二是学会开拓市场，为学校争取更多的外部资源。 我认为这两项新任务更符合学校的利益。 为了做好这两项新工作，我几乎不参加各种偶尔的社交活动，放弃了很多休息时间。

3.我努力让自己保持清醒。 首先，要清楚自己的言行。 虽然我个人的成绩和知名度给学校带来了一些效益，学校的无形资产不断增值，但我的个人价值实现后，我的心里充满了喜悦。 但是，我清楚地知道，是这所学校大家的辛勤努力成就了我。 如果我不能更加努力，将学校的命运与自己个人的命运联系起来，与学校共荣辱，我所谓的声誉也将毁于一旦。 很容易被摧毁。 其次，我对学校的现状是清醒的。 我清醒地意识到学校的教育行为与我们的理念之间的距离。 我们才刚刚开始。 如果我们不能年年进步，那么我们所谓的声誉也不会长久。 因此，我将发现问题、解决问题作为我日常的思维方式和行为方式。

4、我决心长期为学校的振兴而努力。 校内外总有一些人猜测我会出于好意离开学校。 虽然我不会在这里度过余生，但我把离开*学校的时间定为：

1、我亲眼目睹这所学校已经成为名校，并且真正进入了良性循环，其地位是不可动摇的。

2.在大家厌倦我之前我会自动退出。 有一天，每个人都会厌倦我。 人们总是喜欢新事物，我也喜欢新事物。

3.如果我犯了错误，我就会离开。 我最讨厌的是无为，宁愿错也不愿无为。 我犯的错误很多，因为我喜欢挑战权威，挑战很多司空见惯的事情，喜欢冒险，所以我一直在犯错误。 而一旦我犯了大家都无法原谅的错误，我就会自动走下讲台，也不会请求原谅。 如果我的行为不符合学校的利益，我就应该为自己的行为负责并付出代价。 我在这个学校所做的事情很少有短期的战术考虑，大部分都是长期的战略规划。

所以，我现在不打算离开，我还有很多事情要做，我还有很多梦想。 到目前为止，还没有领导找我谈话，征求我的意见。 我准备了很多领导跟我说话时要说的话，但是没有人跟我说话。 最后，我谨代表学校领导班子和我个人，向为学校振兴付出努力的每一位教职员工表示感谢！ 我认为所谓管理就是合作。 我很高兴与中层以上干部合作。 他们非常努力，顶着各种压力，我为他们感到骄傲。 我也很高兴能和老师们合作。 正是你们的工作，为学校的发展奠定了基础。 我为学校里的每个人感到骄傲。 我期待明年，我们一起度过愉快的时光。

初中教师年度工作总结【第三部分】

不惊恩辱，只看庭前花开花落； 无意去去留，只看天上的云彩。 目的是提醒自己，能够以平和、真诚的态度面对大家，客观真实地向大家汇报自己这一年来的工作情况，而一年的时间在忙碌的生活中转瞬即逝，所以我就描述一下现向领导和老师汇报本学年工作情况：

我热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业。 我在思想上积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项政治学习，并认真记录并及时反馈。 努力提高自己的思想觉悟，不断完善自己。 我相信，无论动作多么笨拙，一切华丽的语言都可以黯然失色。 只有求真务实，才能真正有所收获。 平时在学校，我能与大家和睦相处，团结协作，大事讲原则，小事讲作风，服从安排，着眼大局，以学校利益为重，不计个人得失。损失，更好地处理个人利益和集体利益。 利益关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，全心全意做好自己的工作。

作为一名教师，坚持高出勤率、以学校为家，是教师工作态度的实际体现。 有一次迟到，从来没有早退过。

本学期，我担任学校少先队辅导员、四年级二班班主任，每周二、四上5节数学课，2节活动课，2节课外活动课。 工作量饱满，工作任劳任怨，从不计较个人得失。

1、能够认真备课。 进入四年级后，学生的空间观念强化，动手实践的内容增多。 教师如何将生活中的一些现象搬进课堂，是当今教师能力的体现。 与三年级相比，各班课后练习量有所增加。 课后的数学活动也有一定量的练习，学生在课外活动中也面临着学习的压力。 因此，备课时，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细记录。 很好的教学计划。 每节课都有“准备”，每节课课前都做好充分的准备。 在充分了解学生现状的基础上，不能出现死角。 尤其是接受能力差的学生，备课时首先想到他们。 如何设计课堂教学，让他们听得懂、听得开心。 它可以确保班上所有学生都能获得新知识。

2.提高课堂学习效率。 强化课堂技巧，提高教学质量，讲授清晰、条理、准确、有组织、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了、通俗易懂。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 教学的重点和难点不一定是老师教的。 可以通过“小组合作”、“学生自主学习”等方式进行。 精化是指老师在课堂上尽量少说话，所选的习题要符合学生的特点。 学生容易接受、有趣。

少问、精问，让全班同学尽可能多动嘴动脑； 达到举一反三的效果，甚至达到举一反三的效果。 这些选题也可以课后练习，也可以提高。 此时练习减少了学生的作业量。 即达到减轻学生学业负担的目的。 同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。 可以实现知识的准确、灵活运用。

初中教师年度工作总结【第四部分】

认真学习数学大纲，准确把握大纲要求。 不断学习新的教学理念，在网络上收集相关信息，结合学校自身班级情况和学生的实际情况，设计适合学生实际情况的教学方法和教学策略。 让学生学好数学，对数学产生兴趣，积极参与教学活动，自主学习。 我主要从以下几个方面入手。

首先，准备课程。 上好课是上好课的前提。 首先研究教学大纲，把握教学大纲的要求，设计教学方法和策略，根据中学生的心理和认知水平精心编写教案。 其次，好好上课，力争45分钟高效。 要努力创设问题情景，从学生熟悉的、身边的事情入手，激发学生的学习兴趣。 力求简洁，多练习。 教学生如何学习。 在实例讲解中，力求从多方向、多角度进行讲解，培养学生的思维，扩大学生的知识面，培养学生举一反三的能力。 加强学生的数学能力。 再次，要做好课后辅导工作，只要讲课足够好，老师就要把辅导工作做好。 做好优等生的升迁工作，还要做好差生的辅导工作。 我经常利用休息时间辅导学生。 我从不比较个人的得失。 教好学生，使学生成功，是每一位教师的心愿和荣幸。

作为一名教师，最紧迫的问题是要有新的教学理念，努力学习让学生喜欢自己，服从自己的教学模式。 我注重现代教育技术在课堂教学中应用的研究。 通过教学资源的重组，我努力优化课堂教学效果。 受到学​​生和家长的认可和好评。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住每一个机会努力学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。 在学校，虚心主动向年轻教师学习信息技术，丰富教学方法，向领导请教，使自己的教学语言更加严谨。 虚心学习，不耻于问，及时消化，吸收别人的精华，在自己的教学中实践，不断总结，不断提高。 平时注重向书本学习，向有经验的老师学习，提高课堂教学水平。 这学期，我不仅在业务能力上有所提高，在教育教学上也有所提高。

当工作需要你的时候，你没有理由拒绝。 开学之际，初三数学老师考特冈离开了。 没有人愿意接他。 由于种种原因，大家都接了这份工作。 当学校领导找到我的时候，我也很无奈，因为身体不好，孩子上初中，家务负担重等等，在这种情况下，我还是选择上数学课初三的时候。 既然接受了，就意味着付出，因为教初一、三年级，需要增加备课、批改和辅导。 应对这些，克服各种困难，就得听别人的讽刺，说你愿意接受，也得付出代价。 听着别人的讽刺，在这种情况下，只有努力工作，才能不辜负学校领导、学生和家长的期望。

在领导和老师的大力支持和帮助下，虽然我本学期的工作取得了一定的成绩，但在平时的工作中还有很多需要改进的地方。 理论知识不够，计算机知识增长不快。 文化知识需要进一步加强，特别是要不断提高理论水平和业务水平。 进一步提高自己。 继续用实际行动一步步做好工作，让自己有一份热情，有一份光明。 认真落实学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，将新课程标准的新思想、新理念与数学课堂教学的新理念、新理念结合起来，创建和谐教学课堂。 在轻松愉快的环境中学习。

初中教师年度工作总结【第五部分】

我忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和奉献意识，有强烈的上进意识。 在这一年的工作中，我在老老师的指导下，潜心钻研教材，注重体育教学方法和体育中考项目的研究。 经过几年的努力，我终于取得了优异的中考成绩。 连续两年，毕业班体育中考成绩超过全市平均分。 由于我有强烈的责任感和奉献精神，我从事体育教师工作多年。 具体报告如下。

一、思想政治方面

具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党。 我依法教学，遵守《教师法》和《义务教育法》，忠诚于党的教育事业，认真指导和贯彻党的教育方针和路线，有强烈的事业心和责任感，树立了良好的职业道德。比如，当一名教师，辛勤工作10年，默默奉献。 并于20xx年加入中国共产党。

二、教学、教研

（一）教学工作

我有系统、扎实的基础理论和专业知识。 从事教学工作以来，我不仅攻读了本科学位，还利用课余时间阅读了《运动心理学》、《中学生姿势研究》、《体育教师教育专业研究》、《初中学校体育教学案例《图书馆建设与应用研究》等书籍，记下详细笔记，掌握学科发展动态，跟踪学科科研信息，在教学中巧妙结合最新理论。拓展学生视野，全面提高学生的综合素质。

对教材有深入的分析和理解，能够根据教材特点、学生实际情况，结合教育教学动态，科学传授知识、培养能力、突出重点、分析难点。教学。 语言准确、生动、流畅、通俗易懂。 ，动作标准、大方、准确。 教学方法上吸收各种精华，因材施教，启发引导，注重教、练、观、结合。 利用现代手段和计算机软件分析动作指导教学，达到了事半功倍的效果，提高了教学质量。

表现：

1、20xx年6月24日《足球：从脚内侧传球》黑龙江省新课程课堂教学示范，荣获体育课精品课程一等奖。

2、20xx年7月18日，荣获黑龙江省第三届中小学体育教师基本功大赛初中组一等奖。

3、20xx年6月13日，教学设计《足球带球：脚背外带球技术》荣获黑龙江省四市第九届体育教学交流座谈会一等奖。

4、20xx年6月13日指导课程《篮球：三步上篮》荣获黑龙江省第八届四市体育教学交流研讨会一等奖。

（二）教学科研工作

多年来，我能够认真学习业务，了解体育教育的最新发展动态，不断更新自己的知识。 订阅了大量的相关资料，努力学习，提高自己的业务能力和教学水平。 并撰写了大量教育教学论文，在省、市研讨会上进行交流。 论文《浅谈中学生心理健康教育》被评为全国研讨会一等奖，论文《创新体育教学的探索与尝试》、《初中体育如何培养学生的合作意识》 《教育教学》等获黑龙江省体育论文一等奖。 另外，我根据青春期学生的生长特点和营养需求的教学经验，编写了《如何让孩子长高》一书。

三、德育工作

由于我长期工作在教学第一线，我深深体会到教师肩上的重大责任。 在此期间，我协助政教处和其他班主任从学生的实际情况出发，对不同类型、不同性格的学生进行有针对性的思想教育。 热爱学生，注重工作方法，工作有计划、有重点、有总结。 认真发挥班干部的作用，能够针对不同时期学生思想的变化采取相应的对策。 注重不同层次学生的思想转变。

在三中工作的11年里，我的工作得到了学校领导的关心、老教师的指导、班主任的协调。 可以说，这些勤奋的同事给我树立了榜样。 参加工作以来，我的成长和进步都浸透在领导的培养和同事们的无私帮助中。 更令人欣慰的是，我身边有很多值得我学习的榜样。 他们良好的工作作风和踏实的精神都影响了我教育我，我从他们身上学到了很多东西。 可以说，他们为我树立了无边的师魂，给了我无穷的力量。 正是他们的事迹，时时刻刻鞭策和激励着我，在这几年里，在这个青春的校园里，坚持不懈地追求和实践自己的理想； 取得了一些成绩。

上述材料事实清楚、理由充分，符合报考一级中学教师的条件。 恳请各位领导、评委审阅、批准。

初中教师年度工作总结【第六部分】

(1)课前预习。

①认真研读教材，理清教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材结构、重点难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知其然教材要补充，怎样才能教好。

② 了解学生原有知识技能的好坏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，以及他们在学习新知识中可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

（二）组织课堂教学。 关注全体学生，注重信息反馈，调动学生有意注意，保持相对稳定。 同时，激发学生的情绪，使他们心情愉悦，营造良好的课堂氛围。 课堂语言简洁明了。 各位同学，注意激发学生学习化学的兴趣，认真做好每一次示范实验。 课堂上讲授与实践相结合，布置作业。 努力提高通过率，争取更高的优秀率。

（三）做好课后辅导工作。 初中生爱动、爱玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 在对学生的学习指导中，还要做好学生学习上的辅导和帮助，特别是后进生的转化，尽量对后进生表现出友好的态度，比如握手、摸摸头、或者帮助整理衣服。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与贫困学生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重。

In terms of , I in the of and by of the same . I also went out of the to at Great Wall , which my , my , and from . At the same time, and , the of , the grasp of , and the level of .

To study the of basic and in a way, the and of and . in and , and sum up in time. by the new of basic , the of .

and , is . and the key , , and in the , and ideas and for key , , and .

I adopt the of both ends and the . In class, let the top some and in-depth . their and their to and solve . For the , they have to their , their in , and their and in . Use spare time for , and use the help to their .

The work of this is and busy, but it is very . No in or in the of , I can feel that is from time to time. a of hard work, I that I will and .

The has for the of . In the and work, I will , work hard, carry my , forge ahead, and my to a .

high ' work [Part 7]

This , I will serve as the task of the two of 12 and 13 in the first grade. Since the , I have been in work with a and ; and . In , are , , carry , so that can learn ; at the same time, their and level and have been , and the and tasks have been . The since one is as now:

1. Main tasks and

As a , I dare not slack off. From the , I the plan, paid to the study of , and , in and and group , and often to the of to learn . , Learn from each other's and your level of . Each class in the with the best state, and faces the with a , and image. In the of and , I on in with the " and ", and the ' and role in the . ' and . ' , teach the in , let have their own time, pay to the of ' and , the of sound , , and . In order to the and moral of the , I the in real life, and , them from and , and for the of ' and to form a good .

is a cause of love. In order to the next of high-, I start from the and of the , and guide them to the of the . For poor , I use many to them to and . Life, but for , them to guard and , work hard, make , and . 通过现实生活中的事例，让学生从德、智、体、美、劳等方面自觉树立自己的观念，树立崇高远大的理想。

In and , I and as a kind of to , and each class as an to my and my , as an to , and take a good class as an . is the of one's own value. In the of and , use your own good image and to set an for . Read more books, read good books, your mind, and ; read news and , keep pace with the times and keep up with the pulse of the times. I that the of a not only on , level, and art, but also on a noble and . As a of "being a by ", I pay to my own -'s .

As a who a class in the first grade of high , I the of my task, so I class, and in ways. In order to the and of each class, in to on , the , key and , I also to teach in forms, to ' in , and ' for . , , the of , and tasks on time.

high ' work [Part 8]

Most of the -grade are 13 or 14-year-olds. They are in the stage of and . They are , , , and in all ; but they have poor self- and lack of . In short, the -grade are in the semi-naive and semi- stage. To their rules, they be good at them, so that their and will turn into a for and a of study, and into self-. 学习。 Let me talk about some of my with grade in this :

in , care about , the party's and , abide by labor , unite , and help ; work and , care for , and care for .

study and the , delve into the , the basic of the , the key of , and break the of . for the of and teach in with their . Pay to the of ' , and pay equal to the of and level. six . In order to the of , when the , ||| . Write the plans in and the . in not . in and the , and in the of . the in time, the , and do a good job in the of poor .

坚持参加校内外的教学和研讨活动，不断学习他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。 to the open class many times made me what kind of is an . on in and , with old , learn from their , and their own .

积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中能够用扎实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 I also use my spare time to study , learn to make , and serve . . At the same time, in this year, I as a radio , the of the radio of each class, and to to the radio so that the 's radio can .

back on the past year, I have good in in the first grade 5-10 I teach. The score is than that of the same grade in , and the ' has also been .

high ' work [Part 9]

尊敬的各位领导、老师们：

大家好

In a blink of an eye, I have been a for XX years.追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。

二、教学方面：虚心求教，强化自我、师生互动

担任初二数学教学的工作，对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。

对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。

接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。注重课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 At work, , unite , and the with and . 平时勤俭持家，勤俭持家，真诚待人，热爱学生，和谐人际关系，从不无原则的争执，始终以人民教师的要求规范自己的言行，不懈地培养自己的综合素质和能力。

4、业务培训

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 for is not to for , but more , for . 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 它萌发了学习的兴趣。

In this way, the of the is from the and rude, to the -.激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。一学期的教学工作下来，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

总之，在这一年我担任的两个班级的数学教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光!

真挚地，

礼炮！

述职人：xx

20XX年x月x日

初中教师年度工作总结【篇10】

本学期，我担负初中英语教授教化工作，认真学习教导教授教化理论，从各方面严格要求本身，主动与班主任连合互助，结合本班的实际条件和学生的实际环境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教授教化工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教导教授教化工作出勤出力，现对本学期教授教化工作作以下总结：

课本以英语课程标准为根据，接受了教导学和心理学范畴的最新研究成果，致力于转变学生的.英语学习方法，在讲堂中推进素质教导，力争体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的代价，加强理解英语和运用英语的信心；初步学会利用英语的思维方法去察观，阐发，办理日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于立异的科学精神；得到适应将来社会生活和进一步成长所必需的紧张英语事实和需要的利用技能。

不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教授教化措施，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，课后实时对该课作出总结，写好教授教化后记。

讲堂强调师生之间、学生之间交往互动，配合成长，加强上课技能，进步教授教化质量。在讲堂上我分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得开心，培养学生多动口着手动脑的才能。本学期我把讲堂教授教化作为有利于学生主动探索英语学习情况，让学生在得到知识和技能的同时，在感情、态度代价看等方面都可以或许充分成长作为教授教化革新的基础指导思想，把英语教授教化当作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的历程。倡导自主性“学生是教授教化运动的主体，教师成为教授教化运动的组织者、指导者、与介入者。”这一看念切实其实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发明，学中有乐趣，学中有劳绩，这阐明：设计学生主动探究的历程是探究性学习的新的空间、载体和道路。

初中教师年度工作总结【篇11】

学期初，在学校领导的安排下，我担任了七年级两个后进班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

教育教学工作方面

教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

1. class: for class.每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的`效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。

初中教师年度工作总结【篇12】

匆匆忙忙，有是一个学年的远去，孩子们在这一学期结束，就要从初一升入初二了。初二学生们要面对生地会考这一道考验，在下一学年的人物会更加繁重，因为增加了新的课程，所以学习时间也会更加紧迫。我身为英语教师，我深深地认识到，我必须对我初一这一年的教学情况进行工作总结，发现我在这一学年中的优点和不足，整理好行囊，才能够跟好地在紧迫地环境下做好初二的教学任务。一下就是我这一学年担任英语老师的工作总结：

一、稳步教学，达成目标

__中学面对全县市区小学招生，所以在学校里面有来自不同小学的学生，有教学环境好的私立小学，有市区教育水平高的公立小学，有来自教育设施欠发展的象征小学，还有从沿海教育水平高的城市回来读书的学生，所以英语的水平不一样，所以初一老师很难掌握教学设计的深浅。而作为一名英语老师，在这我就肩负着更大地压力，有些乡镇学校因为教学设施的限制没有很好的开展英语教学，学生英语基础较差，有的教育设施好的学会说呢过英语基础就掌握比较好，走在了前面，所以就有这么一个差距存在。我身为一名初一的老师就是要做到缩短这个差距，并且稳步前进。

所以在初一的第一个学期，我就是在教学大纲要求的范围内，更加注重基础的教学，给保证给基础较差的学生打好基础的同时，还不能让基础好的学生不进步，所以我在教学中慢慢摸索，掌握住了一个平衡点，既要讲授新课，又要注重讲课速度不宜过快。但差距毕竟是存在的，所以我在这一学期中，经常在空闲时间给孩子们进行无偿补课，比如第七节课的自习课时间，以及英语早读课等等。

经过我的努力，在第一学期期末，学生们的基础都渐渐跟了上来，差距在不断缩小。所以在初一的第二个学期迅速发力，在课纲范围内尽可能扩展知识点，既注重知识掌握，又注重英语口语能力。所以在第二学期的初一年纪英语口语比赛中我班学生夺得了第二名的优秀成绩，这还是一名从乡镇小学升上来的孩子。

二、循序渐进，张弛有度

初一这一学年已经结束，我圆满地完成了课纲的要求以及学校的任务，英语期末考试平均分，从第一学一学期的65.5升到了本学期的85.7，位居全年级二，仅次于第一的92.1。

考虑到我班学生们的英语基础以及跟上来，所以在下学期我会在规定教学的范围内，尽可能地帮助学生们掌握更多的英语知识。所以现在我已经订阅了下一学的一个出名的英语报纸，那上面是比较到的一个英语题目报纸，我会在上面找一些重要的知识点来考学生。

在一个就是因为初二有生地会考，学生们的学习任务会更加重，所以我会适当地让学生们轻松学习，我会利用各种活动来让同学们学习英语，比如英语童话故事演绎，通过全英文表演来学习英语，既可以学习英语，还可以增加课堂趣味性，让学生们能够放松自己，更加接受英语学习。

在新的一学年里面，我会继续努力，不会辜负学校与家长的信任。

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知x和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：

想法

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学

认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，

备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

study

坚持参加校内外的教学和研讨活动，不断学习他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 ask for and often .听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。

study to so that you can use solid as a guide in your work to and teach.我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。

取得的成绩

回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。

努力方向

1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。

2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。

3、在自己的教学经验总结方面还得加油

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