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高中教师年度工作总结[第1部分]

第1部分：高中语文教师个人年终总结

转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又过去了一年。 回忆过去，展望未来，为了更好地总结经验和教训，使自己迅速成长，成为一名合格的人民教师，我无愧于这个称号。 现将这一年的教学工作总结如下：

1、在师德建设方面：加强自身修养，塑造师德师风。

我始终认为，作为一名教师应该把师德放在极其重要的位置，因为这是教师的立身之本。 学高为师，正直为楷模。 这个道理古今都一样。 从走上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，努力做一个品德高尚的人。 我始终坚持给学生一个好老师，希望从我这里走出去的都是合格的学生，都是有资本的人。 为了给自己的学生一个好的榜样，同时也是为了使自己陶冶情操，加强修养，我课余时间阅读了大量书籍，不断提高自己的水平。 今后，我将继续加强师德修养，力争在这方面取得更大的进步。

2、语文教学方面：虚心求教，强身健体。

我今年的语文教学工作分为两个阶段：

去年一个月，我担任了XX班XX班的语文教学工作。 从今年一个月开始，我就担任了本级XX、XX两个实验班的语文老师。 对于一名教师来说，加强自身的专业水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。 随着岁月的流逝，随着我教语文的天数的增加，我越来越感到知识的匮乏，经验的匮乏。 面对讲台下热切的目光，每次上课都觉得自己肩负着重大的责任。 为了尽快充实自己，使自己的语文教学水平得到质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先，从语文教学理论和语文教学知识的角度。 我不仅订阅了三四本中学语文​​教学杂志供语文教学参考，还借阅了大量关于中学语文教学理论和语文教学方法的书籍。 取诸家之长为己用。 在让先进理论指导我的语文教学实践的同时，我也在语文教学实践中一次次验证和发展这一理论。

二是来自语文教学经验。 由于我缺乏语文教学经验，在语文教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，我不知道如何处理。 因此，我虚心向老老师们学习，争取早日从他们身上获得一些宝贵的语文教学经验。 我个人处理和处理课堂上各种问题的能力得到了很大的增强。

三是羞于提问。 汉语教学是互惠互利的。 从另一个角度来说，学生也是老师的老师。 因为学生接受新知识很快，接收到的信息也很多，所以我也可以通过与他们的交流来丰富我的汉语教学知识。

第一年，我考上了高三毕业班，我深感责任重大。 为了不辜负领导的信任和同学们的希望，我决心尽自己所能，提高自身水平，争取更好地完成高三的语文教学。 为此，一方面，我努力完善自己的知识体系，打牢汉语基础知识，以便更加自如地教授汉语； 以及其他具有丰富高三语文教学经验的老师。 对待课程，虚心听取意见，做好每一堂课的准备； 认真听课，认真研究他们的课堂安排和技巧。 在过去的一年里，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我感觉自己在语文教学方面较前两年有了很大的进步。 学生们的语文成绩也证实了这一点。 我所教的班级在历届语文考试中都取得了不错的成绩，排名一般都保持在年级前三四名。 接手这两个外语实验班的汉语教学，我丝毫不敢放松。 每次备课，我都虚心向老老师、年轻老师请教，力求完美。 一学期的工作没有白费，这两个班的语文成绩都比较优秀。

三、班主任工作：全心全意、尽职尽责。

我上的XX班X班是我担任语文教师岗位第一年担任班主任的班级。 从担任班主任的第一天起，我就兢兢业业，把大部分的时间和精力都奉献给了班级和学生，甚至牺牲了大量的业余时间。 古人云：身正则从。 身子不正，虽不服从命令。 在管理班级和教育学生的过程中，我始终坚持这一原则。 如果要求学生做，我就先做； 如果学生反对做，我就不做。 经过一年多的言传身教，我班的学生基本上做到了该做的事，班级气氛积极，同学关系融洽。 因为处理班级事务，我坚持以人为本，从不歧视任何一个学生。 因此，我和同学们的关系非常融洽。 毫不谦虚的说，XX班XX班在学校的各项任务中都取得了全校最好的成绩。 曾荣获：第一学期学习成绩、校运动队总成绩第一、校篮球赛第一名、校辩论赛冠军、学校日常工作考核第二名、环卫流动红旗等多项荣誉称号。 进入高三，我把班级工作的重心转向了学习。 如果说，在高一、二年级，我是在培养学生的全面发展，为他们打下良好的素质基础，那么我高三班主任的任务就是让他们在大幅度提高学生各方面能力的基础上，以他们为重点。 完成学业，实现自己的大学梦想。 希望从我带的班里走出的学生都是合格的产品和有用的人才。

四、学校的各项活动； 积极参加活动，严格要求自己。

认真参加学校组织的各项活动。 除了婚假七天，我从来没有请过一天假，也没有缺过一节课。 上班开会不迟到，不早退，更好地遵守学校的各项规章制度，今后继续遵守。

旧的一年即将过去，新的一年即将到来。 我要踏上新的征程，任重而道远。 我还需要继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

第二部分：高中语文教师年终总结

从教一年，酸甜苦辣我都尝过。 回过头来看，我发现自己收获了很多。

这一年里，我承担了高一三、高一四两个班的语文教学任务，以及高一四的班主任工作。虽然任务重，但我严格要求自己，爱岗敬业，恪尽职守。努力工作。 认真负责，教书育人，教书育人效果良好。

在语文教学方面，当我遇到不懂的问题时，我能积极向有经验的老师请教，虚心听取老师的意见，及时纠正不足。 教学时，我能正确熟练地掌握教材内容，突出重难点，坚持用普通话教学，注重教材思想性与学生基础教学的结合。 教学中能运用多媒体教学手段，注重启发和引导，讲授与实践相结合。 鼓励学生多读、多练、多说、多写，全面提高学生的语文素养。

在班级管理工作方面，我负责班主任工作，注重发挥身教示范作用。 在学校领导和一些经验丰富的主任的指导下，我们强调教育的艺术，注重学生素质的培养，坚持正面教育，关心学生，理解学生。 同时，我坚信一句话：每一朵花都有它开放的理由。 因此，我鼓励学生积极参加各种课外活动，充分发挥自己的特长，在各地也收到了良好的效果。 例如：班际篮球比赛第二名，班级拔河比赛第三名，白海获得鹤山乒乓球个人单打第三名，李立山的文章经常发表在校刊上, 文章获鹤山市三等奖。 麦玉瑶还在学校的十佳歌手大赛中取得了好成绩，赖舒淇担任了十佳歌手晚会的主持人……

但由于教学经验的缺乏，对学生心理和知识水平的估计不够准确，导致课堂有时调控不理想，有时与学生的交流不够艺术。 这是我在以后的教学实践中必须要注意的问题。 。

通过一年的教学实践，加深了我对教师工作的认识和理解，进一步巩固和发展了专业理论知识，培养了独立从事中学语文教学、班级管理和教育研究的能力，增强了我的教学能力。从事教育事业。 对工作的信念。

高中教师年度工作总结[第二部分]

我于xx年6月毕业于茂名学院高州师范分校英语教育专业，20xx年8月参加工作。 担任现职以来，曾在高要市大湾镇第二初级中学、高要市大湾镇初级中学任教。 我一直从事英语教师工作，在教育教学方面取得了令人瞩目的成绩。 在每年的期中和期末考试中，我所教的班级以“一分两率”名列班级前三； 一篇教学论文在高要市获奖。 从教几年，一直担任班主任。 本人认真、积极、负责，成绩显着。 我曾被评为镇优秀班主任、优秀教师。 以下从思想政治、教学、教研、教育等方面进行总结。

一、思想政治方面

从教以来，遵守国家法律法规，贯彻执行党的方针政策，忠诚于党的教育事业，严格要求自己，在教学中发挥表率作用； 平时关心时事，加强政治学习，不断提高思想道德素质。 具备良好的社会公德和高尚的师德，爱岗敬业，热爱学生，正确处理各方面关系，克服“文人轻视”思想，与同事团结协作。 努力工作，尽职尽责，坚决服从学校的安排，认真履行岗位职责，勇敢承担重任。 20xx年9月至20xx年7月，在高要市大湾镇初级中学任教。 他一直教七年级和八年级的英语，还担任过班主任。 20xx年8月，调入合并后的大湾镇初级中学（原大湾镇第一初级中学、第二初级中学），服从学校分工，每期教两个班，兼任担任八年级（4）班主任。 工作繁重，但无怨言，很好地完成了学校布置的任务。

2、教学工作

就任现职以来，他能够坚持英语和普通话双语教学。 在做好五个方面教学的同时，他还注重教学方法的改革和学生创新精神和实践能力的培养，取得了显著成效。

1、注重激发学生的学习兴趣。 兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣是学生发现问题、思考问题的内在动力。 在教学中，我注重理论联系实际，用周围学生熟悉的例子讲课，创设问题场景，诱发学习兴趣； 同时，我还善于利用多媒体来完成教学任务，丰富了教学内容，开阔了学生的视野，提高了学生的学习兴趣。 古人云：“近师信道”。 在教学中，要注重情感沟通，做学生的良师益友。 一直以来，我所教的班里的学生都喜欢我的班，因此我也收到了最好的教学效果。

2、注重学生学科能力的培养。 学科能力是运用学科知识解决问题的能力。 学科知识是学科能力形成和发展的前提，网络知识是学科能力形成的坚实基础。 因此，在教学中，我注重引导学生掌握知识的内在联系。 在复习过程中，引导学生注重知识的内在逻辑和系统性理解和把握。 并且通过典型问题的讲解，让学生能够举一反三，举一反三，从而提高了教学效果，学生各方面都得到了很好的发展，能力得到了提高。

3、在注重教学方法改革的同时，我也十分注重对学生的辅导。 我采取抓两端、促中间的方法，分层辅导。 因此，每年所教班级的学生优秀率和及格率都比较高。

三、教学科研工作

现代教育要求教师从简单的教师角色转变为高级导师。 要适应现代教育的发展，必须与时俱进，提高知识水平和专业素质。 担任现职以来，我不断加强学习，积极进取，取得了显著成绩。

我积极参加教育局教研室组织的教研活动，如参加肇庆市中小学英语教师教学技能大赛、精品课程评估、新课程标准培训班等.，提高我的教学理论水平。

结合教学实践，我探索了适合自己实际的教学方法，总结出了具有自己特色的“少讲课、多实践”的教学模式。 经过不断练习，效果显着。 在实践的基础上，我把自己的实践和体会提升到理性的认识，并积极撰写教学论文。 2019年《论英语习语汉译》获高要市三等奖。

四、教育工作

担任现职以来，班主任工作能够遵循教育规律，面向全体学生，关心学生，教书育人。 在培养学生健全人格、培养学生能力、提高素质、脱贫攻坚等方面取得了显著成效。

1、帮助学生树立正确的人生观，培养健全的人格，让学生学会做人。 为此，我们坚持常规教育与特殊教育相结合，建立健全班级管理制度，构建完善的教育网络，加强与学科教师、校政教处、家长的联系。 由于加强了各方面的联系，提高了教育的针对性，防患于未然，提高了育人实效。

2、培养学生的能力，让学生学会做事。 在班主任工作中，注重培养学生的自律能力、创新能力和实践能力。 在班级管理中，通过民主选拔班干部，培养民主选拔先进学生的民主意识。 当选的班干部不实行“终身制”，实行轮换制。 学期内，可以有一次担任班干部的机会。 自觉让学生参与管理，使学生在自我管理方面得到教育，同时也发展了各方面的能力。 参加学校运动会、文艺晚会等活动都是学生自己组织的。 还培养了一批优秀学生干部。 例如，2008年八（3）班同学陈婷被评为肇庆市“优秀学生干部”。

3、关爱学生，着力培养尖子生，使他们成为学生的榜样，促进班风学风的改进。 还注重对行为偏差、学习困难学生的转化。 深入学生了解学生，用爱心感化学生，激励学生，对待行为有偏差的学生做到理智、情怀。 例如，20xx年七（5）班的同学黄润，家庭背景复杂。 父亲因病去世，母亲改嫁，兄弟姐妹由叔叔抚养长大。 不幸的家庭并没有激发他的上进心。 经常旷课到游戏室玩，学习成绩不佳。 接任班主任后，经过深入了解和分析，他因自卑而没有进取心。 虽然他的学习成绩较差，但他的体育成绩很好，而且比较活跃。 决定让他当体育委员，并在班里组建一支篮球队。 并且经常教育他关于他理想的未来。 经过一年的努力，变化是显而易见的。 七年级期末考试，他名列全班前五十名。 调到大湾镇初中任教后，我继续担任班主任工作，做好学困生的转化工作。 欧灿荣，20xx年八（4）班的同学，比较聪明，但性格活跃。 他上学经常迟到，并且在课堂上讲话扰乱纪律。 他重新找回了自信，逐渐改变了坏习惯，成绩也提高了。 期末考试他名列前30名。

由于工作时间短，经验还不够丰富，今后我将继续学习和努力，加强教育理论的学习和研究，积极进取，以更高、更严的标准要求自己，取得更大的成果。 ，为教育事业做出新的贡献。

高中教师年度工作总结【第三部分】

这学期，我在__X班教语文。 目前教学工作已基本完成，现总结如下。

一、重视初一年级的凝聚力教育

初中生和高中生在知识和方法上存在很大差距。 即使经过一个学期的学习，仍然存在不足。 为了让学生更好地适应高中教学，我对学生初中学习情况进行了调查，复习了初中背诵的古诗词，并进行了“高中语文学习方法”专题讲座。学校》，使学生不仅认识到学好汉语的重要性，而且也对汉语产生了浓厚的兴趣。 实践证明，衔接教育是比较成功的。

2、单元教学注重技能训练

本学期对如何将人文素质训练与语言技能训练结合起来进行了痛苦的探索。 从实践到理论，我刻苦学习，终于形成了高中教学应以技能训练为主，人文素质培养为辅的认识。 根据这一认识，我们在教学中要不断调整教学理念，逐渐从以前的重人文而不重训练的理念过渡到两者兼备的理念，并稍微偏向于能力培养的理念。 这样的指令可能不那么形象化，更浮华，表达力更差，但它有更多的猜测，增加了一些简单性，并取得了一些结果。 未来，我们将继续在这方面进行探索。

3.尝试在作文教学中进行思维训练

这学期，我们学习了__X老师的“作文与思维训练”的教学模式来训练学生的写作思维，因为我只教了三门课：感知生活、作文与想象、作文与联想，而我的经验并不丰富。很深。 下学期，我们将从本源思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、聚合思维六个方面进行全面训练。 除了课堂作文，每周还要写一篇文章，让学生畅所欲言。 本期推荐在市报刊登两名学生的周记。

高中教师年度工作总结【四】

十五年前，我走上讲台。 自从教书以来，我感到很快乐。 感觉在这小小的三尺平台上有做不完的工作。 在这里，我可以用我的知识、智慧、情感，用我一生中最旺盛的精力和体力为同学们服务。 学生们留下的东西可能对将来有用，这让我很高兴。

多年的教育培养了我吃苦、忍耐、拼搏、奉献的能力。 我工作一丝不苟，从不敷衍，更不抱怨，总是努力做到最好。 20XX-20XX学年，因劳累过度，先后3次因肛瘘、阑尾炎手术住院。 我利用了寒假、五一和暑假。 我从来不想因为私事耽误教学，还没等我回过神来就上了讲台。 患了肛瘘，做课件不能坐，就跪着，批改作业不能坐，就站着。 我的工作精神感染了我的同学们。 我带的班级班风正，学风浓。 当年期末考试，全班35名学生在全校同年级（800余名学生）前100名中排名第14。 全校并列第一的两位都是我们班的，轰动了全校。

在多媒体课老师们的共同努力下，多媒体教学很快成为我校的特色，多媒体课成为我校的一个文明窗口。 我的多媒体教学能力一直在全市处于领先地位。 多次在新乡市教研会上发言，两次获得新乡市多媒体教学大赛二等奖，并获得市多媒体课件制作二等奖。 教育质量稳步提高。 ，学生在比赛中多次获奖。

培养学生的创新意识和创新精神已成为学校教育的一项紧迫的历史任务。 为保证创新教育真正落实到班级活动中，我对班级文化活动的内容、组织方法、管理制度、评价方法等做了文章。

在班级文化活动中，把每一项活动都变成锻炼学生创新能力的阵地，在活动中注重集体的力量。 从活动的组织形式、活动的具体安排、活动的举办、活动的评价等方面，让学生成为主体，让学生给予适当的评价。 我从“主任”、“主管”的位置退到了“顾问”的位置。 我班的家长会、主题班会、文艺表演、联谊活动都是学生自己策划和安排的，都收到了良好的效果。 其中，国庆文艺表演、广播操比赛、拔河比赛荣获全校一等奖。 这样，集体智慧、凝聚力、团结精神和拼搏精神在活动中得到了体现，在示范中吸取了有益的经验和启发，进一步开阔了同学们的视野。

改革班级管理体制，以变为导，让学生成为管理主体。 学生根据班内具体情况，集体与班委协商，班主任协助学生提出优化方案，创造性地开展工作。 班级开展“天天无违纪，周展笑脸”活动：周末，学生集体评判本周未违纪的同学，奖励一个“笑脸”，奖励两个“笑脸”。面向表现突出的学生。 作为期末评价的依据，在“笑脸”的评价中达到了学生自我教育的目的。

让有特长的学生牵头建立各种兴趣小组。 组长既是学生又是老师，带动全组，努力提高活动质量。 我们多媒体班的同学成立了“欣欣俱乐部”。 “会长-理事-委员”互助互爱，共同进步，共同发展。 每个小组的积极性都很高。 此外，同学们还组成了黑板组、书法组、读书组、科技组等，成立了“金星”文学社。 组长和组员齐心协力，相互促进，每个人的综合素质都有明显提高。 所送毕业班升学率位居全县首位，为高层次学校输送了一大批优秀人才。 在学生、家长、同事和领导中享有很高的声誉。

回首往事，多少感慨。 如果你问我做教育的感觉，我会说很累但是很充实。 是领导、家长和同学们的信任让我肩负重任，是强烈的责任感让我勇往直前。 面对学生，我只能说一句话：贵师无憾！

高中教师年度工作总结[第5部分]

为提高课堂教学艺术，探索新的教学方式，我孜孜不倦，主动听课学习，探讨教学方法，并经常在夜间，通过博客与有经验的同龄人交流，探索学习，并逐渐改掉我的旧观念。 教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，要教给学生掌握学习的方法，使学生在有条理的情况下学习。轻松愉快的方式。 于是我不再照搬以前的教学方法，重新审视和定位。 首先了解学生的学习情况和学习态度，深入挖掘教材，根据学生的实际情况认真研读教材，设计教学环节、教学方法，紧扣教研课题，教好学生因材施教。 珍惜这四十分钟的课堂。 在课堂上，教学风格自然亲切，为学生营造和谐、平等的氛围。 采用多种教学方法，调动学生的学习欲望。 In every class, I try to and to learn in a and happy way. At the same time, I pay to the of and poor , and with , try to give poor a to speak, let them feel the joy of , and pay to the of in the .

After many , we . The we led in many exams, the 's goals and tasks in the , and won the third prize at the level in the , and the and third at the level. 奖品。 Learn from and .

The new take ' as the idea. For this , I am not just in my work, but to the of ' , the of and with the of and , On the level, the of and are , and ' and are into play. Let the of be and . I in the -based and -based and by the , many high- , , and often had face-to-face with and . Apply new ideas and new to to your . In order to my and skill level, I also on study and in and , so that my and level can be , with the of and the of .

In short, my , I , hard, and made great in , , and ' work. After the , many able- in the and great for the . is my . In the , I will to work hard as , for and in my work, and to the of the .

第三部分：

Over the past year, I have been , , and to my work. on , , self-, to and , level, and and . Now three :

1. Pay to self- and to the level.

"Learn to be a , and be a model", the 's must a , and one must the of "study". "If you sail the , if you don't , you will ." "Re-" and " " have its . It can be said that is the who human . , let serve the and to the cause of . First of all, we must our , our life goals, our own from all , , , and to who adapt to the needs of the times and to . With such a clear goal, we will not I am so by the and the . I have in rural for 30 years. the is shaky, I still hold the ; from to dean, from dean to , from to , and . the work has gone many and turns, I still have no . Some say that a have half the of a , half of a 's , and half of an actor's arts... I am not good at words, and I know that my and art are far from to the times when I from a . With the pace of , I to my level, and the and .

In his spare time, he , and , and has and and and . in the of New Bank and more than ten . Among them, in XX, a paper "The Art of in " was in the " of "; " and " and other won the first prize; in the of by the and of Hubei in XX, the " to the of " by me was . It is the first prize at the level; in XX, my " and of in " won the first prize at the level in the essay by the . It is an honor to be a of of Hubei . As the of the , I get along well with my peers. We unite as one, -based and , study new ideas and for rural , and the "based on new , focus on in , focus on , , and take the road of light and high " The basic and ideas have good . In the high over the years, our 's test have among the top in the city, and we have won the city's top high for ten years.

In the past years, I have had no or , all my heart and soul to the pure land of , and my and love to my . I am very that today, when it is for rural to drop out of , in to being in of and work, the class I lead has the title of no-loss class for many years; Many ; have every year in the high ; have good in the and the city's three- . He has been rated as an tutor at the and for many times. What I am of is: the and work I have done has super-value from the party and the : I have been rated as an in City, an at the Wuxue city level, an , and a model class for many years. And Party ... I know that to be a have a clear mind and have fresh blood. If there is to , to be , and to , I will swear to keep this pure land of mind and to work hard in the field.

, love and to of the .

The broad goal of a is to to the cause of , but in a sense, the goal is to teach well, well, and for the new . In this , my years of is the best and . For more than ten years, I have as a and head in the third grade of high . I spend my time on and . I don't know how much I have spent in to teach good books and good , those who are . They work hard. I am to teach them well. The work plan, to the of the , to them, early and late every day, rain or shine. I pay to the of my class . I often and to of class, carry out , , and , , and . At the same time, the and poor were , and were found to be in time. , I often with , their , and be their close . In the , in order to the of , I often them to make have a in . in time, find and them in time, do to and their , and often talk to them. In order to make as soon as , I also use , , and to get in close with and work with them to their . Kung Fu pays off, under my , these have made a big in their and their have .

, in order to and , I and make full use of time for . In the class, we pay to the of ' and , so that can use their and ask more . The has been well by and in the . There is no love. True is the of love. Only with love for the , love for , love for , and love for work can we teach well, well, and well. In , I have been the head of the third grade. The class is the "" in the world, but the hard work of the class has a great on the , but it is for to truly . often say that what kind of what kind of . Our is in a of , and are in the early of their on life and . The work style, words and deeds of the class are a for . I often ask : "As a class , am I ?" In order to warn to use words and deeds to and the of . " for bosom in high and ", "a dies for his "...these and all the of . the of this era, we have many : they have great in and . , high , wide , rapid , early ... To be a good class , we must them and what they need most.

High ' work [Part 6]

高中思想政治课教学，担负着用马列主义基本观点教育学生的德育重任，有其特殊性与要求。而此次课改的核心是新课程的实施，但新课标的各项配套跟不上。以往的老问题如今又遭遇新困难。因此，如何把握课标实质，树立新的教材观、教学观，跟进新的教学方式、评价方式等等，是我们一线教师不断摸索、反思的问题。为便于交流以共同提高，更好落实新课程教学，现将一学期以来对上述问题的实践与思考作以下概括总结。

一、学科教学情况

1.学习新理念，落实备课组的活动

备课组的工作伸缩性很大，既需一定的客观条件，更需发挥主观能动性，群策群力。

①在暑期七月培训的基础上钻研课程标准，通读《经济生活》教材并整体思考教学，制定教学计划;集体备课统一目标、进度、作业、测试。

②开展教研活动，上好公开课，相互听课评课;与兄弟学校交流合作，借鉴以提高教学质量。

③进行阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作。

2.围绕新课标，适当调整教材内容

旧教材《经济常识》分上下两册，供高一一学年教学使用，而今压缩成必修模块Ⅰ《经济生活》一册，需在一学期教完，每周课时仍为2节。显然，每课时的容量比以往增大了。学生学习的难度也随之加大，可能导致课上“听懂了”而到用时又束手无策的现象。

我们在处理教材时的策略：有进有退，有所为有所不为，如：

①有所突出，各课突出关键词主干观点，第一课的核心是介绍“货币理论”;

②有所引伸，降低学生起步的门槛，第一课第一框题调整为两节课，围绕货币的“神”(神在何处、为什么神)和“奇”(奇在何方、为什么奇)两个问题展开，货币的“奇”主要通过货币形态的发展来认知，“神”主要通过货币的职能来理解;

③有所改造，利用时事新闻、生活热点设计阅读材料，取代教材中的部分探究活动，关于“公司的经营”就有许多典型案例可供学生讨论分析;

④有所省略，自编学生“学案”、设计问题让学生自主探究完成，《新时代的劳动者》、《小康社会的经济建设》(比较“总体小康与全面小康”由现状到目标，要求树立科学发展观促进经济持续协调发展)就分别省下一课时时间。

3.辩证运用传统教学，强化对核心观点的体悟

基于新的教学理念，课程专家建议把课堂交给学生，于是老师讲授少了学生讨论多了。但一段时间实施，我们发现：主要发言者仍然只是部分活跃分子而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。在这种情况下，他们在课堂上的收获反不如以前。这样下去可能导致：学生中能力好的更好，差的更差，走向两极分化，则课程改革“面向全体学生”的目标就会落空。

我们针对政治学科的特点，立足学生基础知识基本技能的掌握和巩固。虽然尝试了一些课堂模式，组织了些个综合探究活动以引导学生自主探究、体验、感悟，但仍对传统的讲授式教学方式加以辩证运用。教和学都无定法，该探究时就探究，该传统时就传统，关键在于实效性。讨论辩论课、计算机辅助教学、网络教学等等是否就是新课改的标志，是否就符合新课程的要求?

4.加强教学常规管理，积极探索新的评价方式

现有人教版配套的《新课标新学案》、《教师教学用书》实际上与新课标不太配套;高考的考试要求有可能和新课标的要求不一致。要兼顾高考结果和素质过程，功夫还在过程的有效管理，克服传统的单一评价方式，重视和开发非智力因素，发挥评价的激励作用。

①学生学案等教辅资料有选择有改造地用，重在学法指导，形成适合学生自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

②课后练习及作业处理：根据教学进程适当编选一些练习，依据学生的自身情况，有区别地书写评语，使学生在评语中知道自己的学习状况，对存在的问题进行集体讨论并反馈。

③尝试评价主体与评价方式多元化，指导学生使用好“个人成长记录袋” ，随时随地真实地记录自己的学习表现和活动业绩，鼓励和培养学生建立新的学习方式。

二、存在的问题与困惑

1.教材与新课程标准如何对应

课改新教材淡化了知识的内在联系，设置了大量的探究活动，对完全落实课程标准要求而言显得过于理想化。大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门;而淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课时内，要求学生跳跃性思维，却带来

断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2.教辅资料与新课标还不配套

作为同步使用的学生学案题目偏旧，参考答案思维答法老套，能力拓展题有的一眼望穿有的则不知所云，和教师用书中一样，有的提法仍沿用旧教材甚至出错，使学生无兴趣做、懒得思考、不屑于动笔或干脆不练。求助于网络资源，江苏广东等地的多数练习偏难，他们立足于当地情境的开放性试题又让学生无从下手。

3.学生双基不扎实，学习起来捉襟见肘

由于学生对中考政治开卷考的错误认识和初中教学及考试的短视性操作，形成学生急功近利的学习心态和应对方式，进入高中，门槛一下提高，加大了衔接上和适应中的难度。课堂、作业、答卷中暴露出学生缺乏对知识的表述、理解、整合的能力，对材料、观点和设问的阅读能力、运用理论术语分析问题的能力、规范地书写、有逻辑性地组织答题能力欠缺。

4.学生生活经验贫乏，教学生活化有难度

如不能准确认知生活必需品、三农、农民工，设计家庭消费结构及其开支比例不实际、设计投资方案随心所欲等;绝大部分学生在家庭的过多关怀和直接保护下获取生活经验的途径还较少，探究活动难以进行，那么，新课标所倡导的生活逻辑怎样体现?

5.学习动力不够、课时不足问题

基于上述原因和某些显见的对政治的偏见而使部分学生对该科目的自主学习大为打折。而对照新课程标准的要求，如何在有限的课堂时间内争取教学高质量，师生都有负担。

6.学生的学习如何评价

按课程标准所规定的教学要求，对学生评价就必须包括学生学习过程中的学习情感、学习方式等。那么，如何指导学生尽快建立新的学习方式，如何随堂、随课进行学习评价，对于学生修习过程的评价如何做到公正、客观。这都需要我们在未来的教学实践中不断探索，也需要教育主管部门拿出一套既符合我们学科实际，又可操作好的评价方法。

三、解决的思路与方法

难处与困惑，在教改过程中必然会出现，它既是我们探索与解决的科研课题，又提供了我们推进课改、深化课改的发展空间。对此，我们曾经思索并坚持了如下思路与办法：

1.坚持课程改革的基本理念

继续学习《课程标准》、《福建省普通高中新课程思想政治学科教学指导意见》，阅读相关理论书籍、学术文章，转变教育观念，提升教师素质，尽快度过烦躁期、摇摆期。

2.积极参加各种教研活动

希望多走出去引进来，能与同行老师们研讨交流，取长补短共同提高;参与校本教研，努力研讨和开发学校课程;用足用好新教材并合力开发教学、教辅资料。

3.多渠道师生互动促教改

可以以师生面对面的座谈形式、一对多或学习小组等形式，配合班主任协调其他科老师指导学生学会学习，建立新的学习方式，养成良好的学习习惯;师生一起反思教学过程中教与学双边情况，做好成长记录，体验成长的收获与喜悦。

4.引导学生关注生活现象

利用我校视听课提供的视频资源，让学生点评时事;适时开展研究性学习，培养兴趣挖掘潜能，促使学生能利用家校网络搜索、收集资料，更好掌握和拓展双基，体验政治学科的实用性和并实现生活化。

5.教学中几对关系的适当处理：

①知识广度与深度的关系：准确解读课标，对新教材内容进行适当的重组与整合。

②教学进度与学生参与度的关系：教学活动以学生为中心，在活动中体验，转变学习方式。

③教学资源与学生接受度的关系：教学资源要贴近学生的生活感受，能引起学生心灵共鸣的，才是有效的。

④课堂生活化与社会延伸度的关系：教材上的探究活动要选好，留足时间给学生合作探究，学生要有自主学习、社会实践的空间与时间。

述职人：

year month day

高中教师年度工作总结【篇7】

本学期我担任高三(3)(4)两个班的语文教学工作，在每一天的教学工作中，我都尽量做到兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠。语文高考考点细实、知识深广，《考试大纲》又不断更新，几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。现新课程改革日益推进，如果一直延用以前的旧方法，已经无法适应新形式下的高考了。通过摸索和研究，再根据本届高三的特点，努力探索一种用时少，效率高的教学模式。现将本学期工作作如下总结：

一、教学方面

认真研究各课改省份高考题，认真研究高考精神，认真组织备课组进行复习研讨，认真制定第一轮复习计划。

在正式展开复习之前，我针对年高考的新形势，认真研究年考纲和考试说明，重点关注海南、宁夏省份的新课程改革。同时深入领会参加的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。认真参加语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深入领会，细心吸收，精心选题，根据生情校情学情，制定工作计划，确保教学目标的落实和完成。

二、制定周密的复习计划

按备课组工作计划，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要跟高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上可要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统性作准备。第二阶段，知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三个阶段。摸拟提高阶段。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且决心不再留任何尾巴。对个性问题一定要做个别辅导，决不把这次遗留的问题带到下次考试。

三、管理至上，指导为重

树立管理至上，指导为重的基本策略;放弃盲目蛮干式的加时间、加题量、加不必要的压力;尝试从管理追求效益，从指导收获成就，从学生自主学习、有效消化去追求学生语文水平提高和语文能力发展的效果。

教师职责的根本是指导学生进行自主的、有效的学习和复习，把学生由“学习”变为“求知”，以此实现语文成绩的显现。在这样的任务定位的条件下，学生成为学习的主动出击者，教师则是学生的导游员和服务员。

高中教师年度工作总结【篇8】

时间总是在不知不觉的忙碌中悄然流逝，转眼又要迎来新的一年。 回顾这一年的工作，有得也有失。 现做如下总结：

1、思想道德和职业道德

积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。 , abide by the 's rules and , on time, in and by the , and take notes , study the new , and learn its new . 学习旧教材，以适应教育不断发展的新形势。 在教学中，我始终能以饱满的热情关心和爱护每一位学生，不体罚学生或变相体罚学生，让他们在充满爱的环境中学习和成长。

俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力提升自己，以便更快地适应社会发展的形势。 通过阅读大量道德修养书籍，勇于解剖自己，剖析自己，正视自己，提高自己的素质。 抗击非典期间，能够积极配合学校做好防控宣传工作。

2、教育教学能力

20xx年上半年，我担任一、三班的数学老师。 下半年，我担任了一班、三班的数学老师。 作为一名中学数学教师，我深知基础教育的重要性，尤其是近年来，在应试教育向素质教育转变的过程中，我更加注重学生素质的全面提高。 平时，我认真备课，认真钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，突破教学难点，精心设计教学过程，用生动活泼的教学方式，提高学生的学习兴趣。学习。 第一班和第三班采取不同的教学方式，因材施教。 对于班上成绩较好的同学，我尽量提出一些思考问题，让他们积极思考，培养解决问题的思路，提高解决问题的能力。 闪光点是利用课余时间耐心地帮助他们辅导，孜孜不倦地教导，鼓励学生不懂就问，端正学习态度，努力提高学生的学习成绩。 在教学中，我总是及时向有经验的老师请教，学习他们优秀的教学经验，取长补短，努力提高自己的专业水平。

这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

3、创新评价，鼓励和促进学生全面发展。

始终以评价为手段，全面考察学生学习状况，激发学生学习积极性，促进学生全面发展。 这也是教师反思和改进教学的有力手段。

对学生学习的评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情感和态度的形成和发展； 它不仅关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓好基础知识的掌握，抓好课堂作业的清晰度，定性与定量相结合，定量采用等级制度，定性采用评语的形式，更加关注学生掌握了什么，他们取得了哪些进步做了什么，他们有什么能力。 。 评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、遵守纪律方面

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。 工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导、同事的关系。 平时勤俭持家，勤俭持家，真诚待人，热爱学生，和谐人际关系，从不无原则的争执，始终以人民教师的要求规范自己的言行，不懈地培养自己的综合素质和能力。

五是抓好常规，确保教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，力求常规与创新有机结合，形成学生认真、勤奋、求真、善于提问的良好学风。 从点滴做起，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，传授知识，培养学生正确的学习态度，养成良好的学习习惯和方法，让学生学到更多。 学生学习有趣有效，40分钟问到好处； 做好日常工作，做好教学各项工作，认真做好单位清关和中期质量检查工作。

一粒播种，一份收获。 总之，我这一年的教学工作是有苦有乐的。 今后，我将本着“勤学、善思、用功”的原则，一如既往地继续努力，把工作做得更好。

六、在班主任工作方面

1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的

心灵，努力培养德智体全面发展的人才。 Doing a good job in ' work from two . 一是重视班会，开好班会； 重视班会、办好班会，才能在班级内形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供良好的环境，注重学生的共性。 我班配合学校的各项工作，积极开展了许多有利于学生身心健康发展的活动，使学生在活动中感悟，在活动中收获知识。 高中生已经十七、十八岁了。 他们明白很多道理，但也有很强的自尊心。 直接批评可能会导致思想上的叛逆。 利用班会教育学生的好处是避免单调。 反复批评、说教，引起学生反感，学生容易接受，能有效帮助学生理清思想上的歧义，提高思想境界。 我不必等到下完课才开始班会。 利用一些不影响学科学习的碎片时间，召开简短精干的班会，也能收到不错的效果。 不必长篇大论，发现不良思想，班主任会及时指出症状，对错误的人给予警示指导，经常消除一些影响班风、学风的不良思想。萌芽阶段。 注重与学生的思想交流，多与学生交谈，注重学生的个性，因材施教。 我经常利用课余时间与学生坐下来交谈，及时对学生进行有针对性的教育。 这个时候我就成了他们的好朋友，尽自己最大的努力去解决他们的问题。 正因为如此，我深受班上同学们的喜爱和信任。

2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结协作，自强不息"的班集体。 In this year, my class work has been like this:

一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。 At this point, it is to the of class , which is an way for to . 班主任的管理代表了学校的管理。 班主任再亲切，也有不容置疑的权威，难免有不被理解和接受的时候。 通过班干部的协调配合，往往能取得意想不到的效果。 班干部发挥协助班主任管理班级的作用。 接受班主任的指导，及时向班主任汇报班级情况和学生的想法； 选择一名好的班干部，不仅有利于班级管理，更有利于全体学生的共同发展。 培养学生担任班干部是培养学生能力、提高素质的非常有效的途径，比如培养学生的组织能力、管理能力、社交能力、语言能力等。 爱岗敬业、积极进取等优秀思想品质。 多培养班干部，有利于大多数学生的全面发展。 通过班干部来管理班级，让学生自己照顾自己，并不意味着班主任就可以完全不管。 这与班主任的指导、引导和规范有关。 当学生对事物认识不清、班级事务处理不当，不能形成正确的舆论引导和共识时，班主任应及时给予指导和指导。 其实，班上的一切重大决定，都应该由班主任来做。 要知道，目前班干部的经验和能力还有限，有些责任超出了他们作为学生的能力范围。 班主任只有做好宏观调控，当好班级的带头人和带头人，树立好方向，才能带领学生不断前进、不断发展，促进学生全面发展、健康发展。生长。

七、业务进修方面

随着新课改要求教师专业能力的提高，我在教学之余还挤出时间自学中文本科生，积极接受各种现代教育技术的培训，掌握多媒体课件的制作。

另一方面，我利用每周五班会开展一些主题活动，如高中生的责任与义务、学习经验交流会、意志品行教育、如何做时间的主人等。 、习惯养成 这些活动极大地促进了良好学风和班风的形成。 另一方面，我自己也以身作则，努力成为学生的榜样，经常跟班，做到班风正，学风浓。 而我班在学校的各项管理考核中都取得了良好的成绩，进一步鼓舞了学生的士气，使班级管理工作朝着健康的方向发展。

高中教师年度工作总结【篇9】

学好生物其实并不难，我们如果找到行之有效方法，那就不难了。在我们的学习中我觉得至少要我们多加注意以下几个方面:

1、学会收集处理信息

现代社会是信息社会，生活中处处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息。这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的生物知识和敏感具体的生物问题，要善于收集和处理，不断补充丰富生物知识。让学生课外要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理生物信息。这不仅是生物课堂教学的重要延伸，也是学生收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高学生搜集和处理信息的能力和培养勇于实践、创新学习的意识。

2、学会理论联系实际

生物知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合，密切联系周围的事物和现象、国内外新的生物技术等热点，让学生学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。例如，昼夜温差大的地区水果为什么很甜?肥胖是因为脂肪吃得太多吗?还可以调查或观察环境污染对周围生物的影响等。学生要尽可能地走进大自然，亲身感受生活中的生物知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际、解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

3、学会思考生物问题

学习生物不仅要认识和记住一些必要的知识，还要善于通过分析综合、对比判断，研究生命现象的特征与成因，思考它们之间的相互关系，这就要懂得学会思考分析生物问题。如运用综合的观点观察现象、分析联系、找出规律，比如有丝分裂和减数分裂中染色体和DNA的变化规律;运用对比的方法分析判断、比较异同、认识本质，如DNA和RNA的区别、有丝分裂和减数分裂的异同、光合作用和呼吸作用的异同及联系等，形成鲜明而准确的印象。学生学习时要善于观察、勇于探索、敢于思考质疑，做生活和学习的有心人。

4、学会研究生物问题

学习生物的最终目的是运用所学的知识、观点去分析、解决实际问题。因此，学会科学研究生物问题的方法和能力，是学好生物的法宝，也是终身学习和发展的必备能力。开展研究性学习，是培养生物科学研究能力的有效途径。学生学习生物时，要善于从学习生活和社会生活中去观察问题、发现问题、提出问题，确定研究课题，如调查当地环境污染的种类(或现状)及其治理方案、调查当地某种常见遗传病的规律，通过查找资料、搜集信息，或通过调查访问、实地考察等，获取大量的信息资料，然后运用所学的生物知识、规律、原理、观点不断进行分析论证，从中归纳提出解决问题的方法或观点。这种全新的学习模式，不仅可以培养同学们科学研究生物问题的能力，而且有助于培养同学们勇于实践、大胆创新、乐于合作、团结向上的精神。

5、学会记笔记

学习生物时还要学会记笔记，笔记是一项技巧性的活动。学习记笔记不但要求学生具有一定的书写、绘图能力，而且要求学生具有一定的学科知识和提炼笔记内容的能力。刚一开始学生可能跟不上，可适当放慢教学速度，提醒学生记笔记的内容，每节课可留适量时间让学生整理补充笔记。尤其要避免学生将笔记记为教师上课的流水账，不加选择地全部记下，也要避免将笔记记成教师板书的翻版。上课是紧张的脑力劳动过程。生物课是理科课程，理解思维是上课的关键所在，因此要教学生处理好听课、思考和记笔记的关系。如果思考与记笔记发生矛盾，要先跟随老师思路思考，避免因记笔记而使后继内容无法理解，对于笔记可采用写标题留空白课后补充的方法。对于新课要安排学生预习，先对内容有一个粗浅、大致的了解后，就可减少上课时听课的压力，记笔记时更有针对性。笔记可以使课后复习的效率得以提高，并丰富完善知识体系。

此外，学生还要学会归纳总结、学会图文转换、学会知识迁移等。

高中教师年度工作总结【篇10】

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、政治思想方面

study new and in a .积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 The new form of does not allow us to in class. 我们必须有先进的教育理念，才能适应教育的发展。 因此，我不仅注重集体政治理论的学习，而且注重从书本上吸收营养，认真学习，认真领会新形势下如何当好一名教师。

二、教育工作

面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

三、业务进修方面

本人本学期认真参加市人事局组织的晋升中、高级资称公修课培训，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。在其它方面也严格要求自己，在学生心中树立起良好的教师形象。

总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。

上面就是网小编特意收集整理的高中教师年度考核个人总结精简版精选4篇，希望对大家有所帮助。

高中教师年度工作总结【篇11】

高中教师的个人年终总结范文

这个学年，我负责以下工作：

第一，给高一年级上课改选修课《音乐》中的一个模块，名字叫《音乐与戏剧表演》。

第二，负责学校政教处的部分工作。其中包括升旗仪式、区级艺术比赛、本校艺术节、歌咏比赛、告别十四岁、毕业典礼等大型活动的设计导演工作、校刊《翱翔》的指导老师、校园广播站指导老师工作、校园剧社的指导老师以及临时性（如接待外宾）工作等等。

第三，校园电视台工作。

第四，学校工会委员。负责工会的宣传工作，给区工会提供稿件。工会女工委员。

第五，学校通讯员，负责给区教委提供稿件。

第六，学校党总支宣传员，负责提供宣传资料。

这一年我和以前一样，在政治思想上和党中央保持一致，坚决贯彻执行上级领导的指示和精神。在奥运教育、抗震救灾等重大活动中表现积极。我始终牢记自己是个人民教师，工作中注意执行《中小学教师职业道德规范》，注意自己的行为规范，用良好的教师言行来维护人民教师的光辉形象。

我的工作范围很广，这就需要我不断地学习。制作电视节目、学习使用新的软件、学习新闻写作，学习摄影摄像技术，戏剧观摩等等，这一年我还有了不少的收获。不断的学习让我的业务水平不断提高，今年我制作电视节目的速度就加快了许多，新软件用起来比较上手了。回想这一年，“奥运教育”是政教工作的重点。“百年奥运”，对此大家都没有经验。收看电视节目、阅读书籍报纸的时候，我就非常留心，看人家是怎么做的'，对自己有哪些启示。我家的录像机常年开着，有什么好的、有用的节目我马上就会录下来，适当的时候做成节目播放给同学们看。20*年底的第十八届艺术节，“为奥运喝彩”为主题。由于平常注意搜集素材，很顺利地完成了设计和策划工作。一年中，学校有好几次大型活动。我和我的工作伙伴积极开动脑筋想办法，活动搞得越来越出色，越来越有创意，越来越有特色，得到学生和老师的好评。来看看我的工作业绩吧！

一、积极参加高中课改，承担选修课《音乐与戏剧表演》课程。

二、参加区级比赛获奖

20*年12月，参加海淀区校园剧大赛，我创作、导演的作品《你说怎么办？》获得一等奖。《英雄如歌》获得三等奖。我辅导的《最初的梦想》获得一等奖，《今天、明天、后天》《追》获得二等奖。这几个奖项中渗透着我将尽一年的心血。

三、建立《国旗下讲话》系列化制度：

上半学期的国旗下讲话，我安排的是“我心中的道德楷模”系列，一个学期中，高一各班团支部介绍了《真正的勇士—丁晓兵》、《在沉默中坚强—洪战辉》、《自己勤俭却捐助他人的白芳礼老人》、《感动中国人物之一丛飞》、《青岛一个不知具体姓名的群众团体“微尘”》等。下半学期，我安排的是纪念日教育系列。初二年级各班团支部讲的是三八妇女节，清明节、植树节、世界水日、世界卫生日、五四青年节、祖冲之诞辰纪念日、李大钊诞辰纪念日、红十字纪念日、父亲节等等。这样的安排好于从前的盲目性。当然也有灵活性，当地震发生时，近期的三次国旗下讲话就是抗震救灾的内容。

四、制作电视片，为学校德育教育服务。

1、为初一新生制作《入学教育电视片》三集。

2、初二年级《十四岁生日家长寄语》。

3、《难忘兵营生活》（*高一军训纪实）

4、《奥运历史上的巾帼英雄》（三八节教育片）

5、《冰雪无情人间有爱》（我校冰雪捐款活动）

6、《感动中国人物介绍》五集

7、《我校参加北京市合唱比赛纪实》。

8、《卫生暗访》。

9、《快乐大家庭----翱翔杂志社的孩子们》

10、《灾区小朋友需要我》（捐款动员片）

11、《高一年级合唱比赛纪实》

12、《我校“奥运教育”系列活动集锦》

13、《多彩的记忆》（08届高中生活回顾）

五、出版了六期《翱翔》杂志

六、坚持了每天中午的《校园之声》广播

七、及时投稿，完成了各种通讯员工作，还获得“优秀信息员”称号。

八、工会工作：设计完成了教师节活动、新年联欢会、三八节活动、拔河活动、长走活动，看望了产期的老师等等，并且获得了“优秀女工干部”称号。

高中教师年度工作总结【篇12】

本年度我不断加强自身师德建设，努力提高教育教学本领，认真对待教学和班级管理工作，下面我就本年度的工作做个总结。

1、思想端正爱岗敬业

我能够自觉遵守学校各项规章制度。平时注意理论学习，严格按教育规律办事，不断提高自己的师德修养。满腔热情地对待所从事的教育工作，全面的范文写作网站工作态度端正，敬业精神强，乐于为学生奉献，上半年我担任高一(20)和高一(23)两班数学教学，并担任高一(23)班班主任。同时带高三(14)班文科数学两个月，下半年担任高二(20)和高二(23)两班数学教学，担任高二(23)班班主任。

2、关心学生发扬民主

在教育学生的过程中，我努力挖掘，仔细发现学生的潜力、长处和闪光点。坚持定期家访，解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会，主动听取学生对班级管理及教学上的建议，与学生保持人格上的平等。一切为了学生，为了学生的一切。

3、刻苦钻研增强教科研能力

我深知业务水平的高低，教学基本功的扎实与否对教师的重要性。在教学工作中我不断学习和探索新的教学模式和先进的教育教学理念，刻苦钻研业务，不断完善知识结构。积极参加马林****工作室活动，并在附中上《正态分布》公开课。多年来，坚持订阅多种数学****，及时了解教育教学前沿的信息;利用业余时间坚持自学课件****，积极开展多媒体教学，努力提高教学效果;认真撰写教学论文和学生个案分析，有文章待发表。

4、教育教学****齐下

在教育教学中，从严要求、从严管理。注重对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育，常抓不懈。

我在教学上兢兢业业，乐于接受学校的工作安排，认真备好每节课，钻研教材详细批改每本作业，精心安排教学环节，努力提高学生的数学素质。能多渠道学习别人正确的教育思想、入党申请书丰富的教学经验、力求教学效果显著。能不断提高从事教学改革的自觉性，加强理论修养，改进教学方法，提高学生学习兴趣。在师生的共同努力下，学生的素质全面发展，上半年的高三文科班高考数学成绩较好，所带高一(23)班获得“市级先进集体”称号，下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖，两个理科实验班发展较好，数学成绩尚可。

回顾本学年，我能勤勤恳恳工作，踏踏实实学习。在教师岗位上尽职尽责，努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后，我将继续提高自身的思想道德修养，牢记自身的使命，以高度的责任感、满腔的热情继续努力工作，争取更大的进步。

高中教师述职报告3

各位领导、老师们：

下午好！

本学年，本人担任高一XX班XX课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。

一、加强学习，努力提高自身素质。

一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，积极参加各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、范文参考网以身作则，严格遵守工作纪律。

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心****多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率。

在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后****工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、心得体会范文锦集加强协调，狠抓群体育人工作。

从教导处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、****课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。

六、正视自我，明确今后努力方向。

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、加强与科任教师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

高中教师年度工作总结【篇13】

xxx，女，1961年5月出生。1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。1995年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。

我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。xxxx届XX一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加1997年和xxxx年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为XX市一九九九年优秀教师、20xx-xxxx学年度XX一中优秀班主任、xxxx-20xx学年度第一学期先进工作者，为XX一中成为广东省名校，为XX一中跨入XX市重点中学的行列做出了自己的贡献。

在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。在教学教研方面：

一、让创新成为教学、教研的活力与动力1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上的公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入XX一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手：一、加强基本功训练，每学期承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。

二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。

三、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了《英语早读文选》和《高中英语词汇选编》等书籍;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。

四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。

五、拓宽学生知识面，为了适应高考要求，开阔学生的知识视野，积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读，丰富自己的英语知识。特别在高考报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动。

六、研究高考，每次带高三我都要认真学习《考试说明》，把握高考动态，进一步明确考试的知识范围和能力要求，参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化，调整复习思路，把握变化实质，充分发挥《考试说明》的信息作用。注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力。

七、言传身教获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学还是在XX市第一中学，都承担了辅导青年教师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，研究分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，互相交流经验，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语教师。

八、在学习中求发展多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上交流。论文《谈课堂教学中学生交际能力的培养》获得XX市20xx年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在XX一中校园网上制作了自己的网页。

在德育方面：不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴XX一中为自己最大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中：

一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。

二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。

三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。

高中教师年度工作总结【篇14】

本人本学年担任高三（7）班，高三（8）的英语教师任务。在本学年中热爱教育事业，经常关注国家大事。在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的的每一个任务。在教学中，我本着"关注每个孩子，上好每节课"的教学理念，做到认真钻研教材，探索合适孩子的教学方法；课中，关注每个孩子，通过各种教学活动，激发孩子的学习兴趣；课后，认真批改每次作业，经常给孩子做思想工作等。

面对所教班级孩子基础差，部分孩子放弃英语学习的情况，我坚持做到不放弃每个孩子，并利用课余时间，特别是晚上的时间，给全班每个孩子进行至少单一次的单独辅导，主要个别作文和语法填空辅导，大部分孩子在这方面的成绩有很大的提高，许多完全不学习孩子，都懂作文基本格式。对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略，所临界生高考成绩都超过90分。

另外我还积极参与学校的两个课题，即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并形成论文〈图式理论与高中英语写作策略与模式探索〉〈对孩子职业规划的反思〉等。我还通过课堂来验证理论，我所上的公开课"名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用"受到孩子的欢迎，特别是迈克一课，孩子上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看。同时，也得到学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比较的第一名，代表新区参加__市高中优质课大赛第六名。20__年对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年。我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导，老师。

通过一年的学习与工作，我也意识到自己的不足，特别参加了__市优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为研究生，我这一年静下来反思，写作的时间还太少。

成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定继续努力教学，在教学中研究有效果的教学方法，有效的学习方法，多培养好综合素质高的孩子，谢谢。

高中教师年度工作总结【篇15】

以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。

与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。

三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是“首先要'动之以情'——且永远要摆在第一位，然后才是'晓之以理'，如果仍不见效，最后才是坚决地'绳之以法'——即'教育'→'批评' →'挽救' →'处理'”。本人历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。

经过多年的努力，所带班级多次获学校“文明班”和“优秀班集体”奖励、班团支部被授予“南海市优秀团支部”称号。本人也于20××年获得“南海一中优秀班主任”奖励。

今年，我申报中学英语高级教师资格，不论成功与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到祖国的教育事业中去。

我叫xx，目前是xx中学高三英语教师。

我出生于xx年x月，xx年x月以优异的成绩毕业于xx大学外语系英语教育专业，同年x月被分配到xx省一级学校----x中任教高中英语，并于xx年12月获得英语中学二级教师职称，至今已三年。自从担任英语中学二级教师以来一直是满工作量，甚至是超工作量。如20xx~20xx学年度，我担任高二(7)、(8)两个班的英语教学，每周12课时;20xx~20xx学年度，我服从学校的安排，担任高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学，每周多达18时;20xx~20xx学年度，我担任高三(1)、(2)两个班的英语教学，每周12课时。

我在自己的工作岗位上，积极贯彻党的教育方针，以高度负责的态度对待本职工作，与身边的同事团结协作，关心爱护每一个学生，并时时处处为人师表。我还积极参加各种教研活动及高考备考活动，勇于承担每学期一次的公开课，不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比较好的成绩，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢迎。下面我就这几年的工作进行具体总结：

在英语教学上，我能认真学习教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际情况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮流上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分展示才华的小舞台，这样既锻炼了他们的胆量，同时也提高了他们的学习积极性。课堂上，我努力创造条件使学生真正成为学习的主人，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组讨论的形式得出答案，我则给他们一些必要的提示及引导。通过鼓励、赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣，双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参与到课堂教学活动中来。

为了扩大自己的知识面，了解最新的英语教育教学动态，我每年都订阅《21世纪报》、《英语辅导报》、《英语周报》等报刊，经常到学校图书馆阅览室阅读《中学生英语》、《英语学习》、《英语沙龙》、《英语世界》等杂志。为了提高英语教学水平，我虚心向有经验的英语高级教师梁树生、李宽请教。在他们的耐心指导下，我的业务水平有了突飞猛进的提高。

一分辛劳，一分收获。我洒下的汗水终于赢得了令人欣慰的成绩：20xx~20xx学年度，高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%，优秀率为30.11%，全年级12个班中排名第二，全市排名第四;20xx~20xx学年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%，优秀率为41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中则创造了辉煌，英语合格率达84.1%，优秀率达68.1%，高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一，陈红燕同学则考出了810分的英语单科成绩。

任现职以来，我于20xx~20xx学年度担任高二(7)班的班主任，20xx~20xx学年度担任高三(2)班的班主任。在担任班主任工作期间，我十分重视德育工作，经常与学生谈心以了解他们的学习、生活、情绪等情况，并通过电访、家访等形式与学生家长配合，共同关心学生的成长。我充分利用班会课对学生进行爱国主义教育、前途理想教育，与学校、派出所配合对学生进行安全教育、法制教育等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校“文明班”称号，而且涌现出一批学习尖子，培养了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语能力竞赛二、三等奖的好学生。

我从不放弃任何一个学生，相反，我时时刻刻想方设法帮助那些学习上、生活上有困难的学生。如有一次我发现一位姓黎的女生脸色很差，我几次劝她去看医生，但她都拒绝了。经过了解我得知她来自单亲家庭，生活很困难，平时舍不得乱花一分钱，即使生病了也硬撑过去，而且现在还没交学杂费。我说服了她去医院看病，原来她发烧了，如果不及时治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。

回到学校后，我组织全班同学为她捐资，我自己则当场捐了两百元。在同学们的帮助下，小黎度过了难关，并以优异的成绩回报了我们。对于差生，我更多的是给他们以信任、鼓励，从不放弃也不鄙视他们，而且经常开导他们，为他们的学习进行精心指导。如通过组织“一帮一、结对子”学习活动，以及和其他科任教师齐抓共管，我成功转化了李锦汉、董守义等双差生，择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成绩在全市统考中名列前茅，高中毕业会考合格率为95.2%，优秀率为40.12%。另外，我时刻用心关爱每一个学生，并真诚地和学生交朋友。因此，许多学生一有心事都乐意向我倾诉，我则给他们献计献策，我的受欢迎率均在95%以上。

任现职以来，我积极参加每周举行的英语科组活动，认真听课、评课，积极参加集体备课、高考备考研讨活动以及各种继续教育培训活动，勇于承担每学期一次的公开课，并得到同科组教师的一致好评。如20xx年3月12日面向全校的公开课《》采用多媒体教学，既形象又生动，极大地激发了学生的学习兴趣;20xx年4月14日面向全校的公开课《情态动词的用法》也是采用多媒体教学，对情态动词的用法进行了非常系统的归纳，而且有讲有练，学生能很好地掌握这一语法点。

为了教材改革的要求，对学生更好地实施素质教育，我一直致力于课堂教学改革。20xx~20xx学年度，我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成绩，如前面所述，穆小路、梁焕翔获得20xx年全国中学生英语能力竞赛高二年级组二等奖，苏红茵获三等奖。工作之余，我还坚持每学期认真独立完成一篇教育教学论文，并在全校进行公开交流，得到了学校领导及同事的肯定，如20xx年9月撰写的《英语课堂创新教学的尝试与思考》获得学校20xx年度论文评比一等奖，并发表于同年10月校刊;20xx年9月撰写的《浅谈高中英语教学中的学法指导》获得校20xx年度论文评比二等奖，且被收入《新兴一中20xx年论文征集》。

总之，任现职以来，在学校领导和同事的关心帮助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。因此，在20xx~20xx学年度的年度考核中，我被评为“称职”，20xx~20xx学年度被评为“优秀”，20xx~20xx学年度也被评为“优秀”。虽然取得了一定的成绩，但是我深知自己的经验和能力还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。

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