经留学网编辑精心整理，推出教师年度师德师风工作总结。 本文仅供您参考，希望对您有所帮助。 忙碌的工作也结束了，最新的工作任务也进入了倒计时。 想必你也一直在准备这段时间的工作总结。 在某些阶段，人需要通过总结来反思自己，不断提高。

教师年度师德工作总结1

我校自本学年开展师德师风学习以来，在县教育局、教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德建设。开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动。 。 师德师风建设取得实质性进展。 现将我个人对师德师风的研究总结如下：

1、思想认识

在政治思想方面，我能坚持学习，努力提高思想政治素质，学习《教育法》《教师法》，按照《中小学职业道德规范》严格要求自己。学校教师”要遵守社会公德。 我把忠诚于人民的教育视为一种美德，时刻激励我，勤奋工作，认真服从领导，不妥协，认真完成领导交给的任务，用“学习为师，行为示范”要求约束自己，做一名家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。 平时，我经常进行自我反省，时时严格要求自己，查找不足，努力塑造一名好老师的形象。

2、学习教育阶段

在学校的统一安排下，学习教育活动采取相对集中学习和个别学习的方式。 学习教育的主要内容，除相关政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。

3、控制检验阶段

对比检查阶段的主要任务是认真学习，在提高认识的基础上揭示问题，找出主要矛盾。 通过与老师之间的谈心谈话，加深了师德教育，并对比了自己的过去，检查了自己工作中的诸多问题和不足，与老师们进行了交谈。 开展自省和自我批评，端正态度，乐于接受老师的批评，认真分析问题的原因，加以改正，以便以后的工作开展。

四、整改完善阶段

针对自控检查发现的主要问题，采取针对性措施，建立健全相关规定，使师德师风建设逐步走上常态化、制度化轨道。 针对师德师风突出问题、热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自身比较突出的问题得到明显改善，使师德师风总体状况得到显着改善，并且也有所改善。 工作和生活中的缺陷调动了我的积极性和主动性。

五、未来努力方向

一、要加强学习，切实提高思想境界和工作水平。

2、要严格管理教育，加强自身建设，进行教学改革，努力教育好学生。

3、我们要振作起来，以百倍的精力投身于社会主义教育事业。

4、要更新教育观念，彻底改变过去惩罚学生对学生有好处的错误思想，改变对学生居高临下的态度，积极主动地建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生的人格，热爱学生，特别是差生和后进生。

5.树立4意识

（一）树立“先做人，后教人，先纠正人”的意识，要求别人做自己想做的事。

教师年度师德工作总结2

通过学习“三问三治一创”和《中小学教师职业道德规范》，我严格要求自己，遵纪守法，遵守社会公德。 忠于人民教育事业，以身作则为师。 在教育教学过程中，不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和业务水平，严格贯彻师德师德，具有高度的敬业精神、责任心、敬业精神。 坚持“一切为了学生，一切为了学生”，树立正确的人才观，注重每个学生综合素质和良好人格的培养，以学习成绩作为衡量学生的标准，树立平等、和谐和 和谐、相互尊重的关系，关爱每一位学生，尊重每一位学生的人格，努力发现和发展每一位学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。 正确处理师生家长关系，探索让学生在与家长交往中相互发展的途径和措施，不收礼物，不请吃饭，不要求家长做事，不进行有偿辅导，并赢得了广大学生的好评。 得到家长的普遍认可。 在教育教学过程中，利用学科特点，加强对学生的思想教育，提高学生思想政治素质，激发学习积极性，努力提高教育教学质量。

我进一步加深了师德对学生的影响和自我提高的作用。 让我明白，要用爱对待孩子，必须具备一定的政治素质、思想素质、业务素质。 作为一名教师，最重要的是诚实和有礼貌。 受教育者想要得到的不仅仅是知识，更重要的是品德。 在传播知识的过程中，教师的品格、道德、价值观都会影响学生的成长。

我觉得我用新时代的师德来管理班级。 平时平易近人，严以律己，待人公平，勤奋好学。 严格并不意味着严厉。 不把学生当成发泄的对象，事实是原则无处不在。 在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。 强调民主化和制度化。 真正使师生关系发生重大变化。 以前学生必须绝对服从老师，现在要求老师尊重学生，这是一个进步。 因此，新时代的教师在关爱学生、严格要求学生方面应提出新的标准。

我也加强了自己的道德修养。 我国古代教育家早就说过，德为先。 先学文德再学文，先重武再学武，学好文武，不仅是孝敬祖宗，更重要的是为人民服务。 一个人的道德品质的好坏往往可以决定其行为的积极或消极的结果。 需要几代人的时间才能扭转邪恶天才造成的灾难。 现在提倡和谐文明，我不能再对师德修养中的道德素质修养漠不关心了。 自由发展并不意味着忽视人格品质。 有理有进，有理有容，适时敢争，危急时顾全大局。 相处融洽。

教师年度师德工作总结3

为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，更新师德观念，规范师德行为，提高师德师风水平，强化师德师风素质，我校坚持把师德育人放在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，促进师德师风建设。爱岗敬业精神，为人师表，无私奉献。 现将学校师德师风建设工作自查情况总结如下：

1、领导高度重视，狠抓思想教育。

三年来，桐城学校领导高度重视师德师风工作，将师德师风工作列入学校工作的重要议事日程。 各种任务。 成立了师德师风领导小组，由书记杜永华同志任组长，学校副校长任副组长，行政干部为成员。 利用教师培训和教职工大会组织教师学习教育局关于师德工作整顿的文件，学习《教师道德规范》、___精神，以及《教师法》、《教育法》、《义务教育法》加强教师职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高教师师德修养，规范教师职业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结一致的好教师道德要求教师在平时的教学工作中严格要求自己，时时反省自己，为学生树立榜样，提高我校教职工的思想觉悟。

二是学习先进典型，塑造教师形象。

学校只有始终抓好师德建设，利用多种形式宣传各种先进典型，将师德建设融入学校各项工作，才能塑造良好的师德形象，不断推进师德建设。道德。 把教育推向新高峰，办好人民满意的教育。 首先，抓住你周围的典型。 我们知道榜样的力量是无穷的，身边的榜样会更有说服力。 在广泛学习的过程中，学校组织教师向周围优秀教师的事迹学习，肯定这些先进教师的工作，弘扬正气。 ，抵制邪灵。 其次，组织教师外出学习，组织教师座谈，谈学习体会，谈感受。 按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校建立了包括个人自我评价、教师互评、学生评价、家长评价在内的师德评价体系。 做好教师师德档案记录和归档管理，推动教师职业道德考核科学化、客观化、民主化、制度化，将师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务任用和评价。 优秀的评价模型挂钩。 师德师风建设取得良好成效。

3、抓住重点，自查自纠。

针对师德师风建设重点，主要采取以下措施开展自查自纠。

1、召开学校领导班子会议。 要求班子成员在公正廉洁、勤勉务实、公开办事体系、社会服务体系、依法治教、依法治教、规范作风等方面对自己进行自省自省。办学秩序。

2、召开党员会议。 会议要求全体党员积极参与师德建设，大力配合学校开展师德师风工作，将师德师风与党风廉政建设结合起来，充分发挥师德师风建设的作用。成为共产党员的先锋队。 榜样，做师德师风的楷模。

3.召开教职工工会会议。 要求教职员工对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订购教具和学生用品、体罚或者变相体罚学生等情况进行自查自纠，并给予报酬根据工作岗位进行辅导。

4.建立师德师风投诉制度。 向学生和家长公开学校投诉电话，接受学生和家长对老师和老师的监督。 学校接到投诉及时进行自查自纠。

5、开展师德师德、家长师德情况问卷调查，对调查发现的问题，学校及时处理整改。

6、学校将师德建设与年度考核、晋升、教育教学管理等教师队伍建设的其他内容有机结合起来，有效推动师德建设各项措施的落实。 每学期，学校组织一次师德师风学生问卷调查，并以学生满意度作为考核评价的主要依据。 同时，在对教师教学质量的评价中，学生的评价分数也占有一定的比例。 。

四、自查自纠

1、通过师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、乱订教材、体罚和变相体罚学生的现象。

2、进一步巩固了我校师德师风建设成果。

① 学校领导和教师进一步转变工作作风，提高工作效率，文明授课，优质服务学生。

②乱收费、乱排序资料、体罚或变相体罚学生的违法行为得到有效遏制。

③全校师德师风明显改善，社会效益显着提高，学生和家长对学校和教师工作的满意度明显提高。

教师年度师德工作总结4

师德建设有别于法律。 它以善恶、荣辱等概念为基础，通过社会、学校、传统习惯、自我介绍等方式进行评价。 道德问题是每个人每天都会遇到的无法回避的问题。 做人要有道德，为人师表要有崇高的道德标准。 要以德服人，以德育人。 教师不仅要传道授业、解惑解惑，更重要的是要对学生起到示范作用，潜移默化地影响学生，使学生在学习和生活中通过与教师的接触，用心体会、用心体会。 在教学生的同时，我们多和他们交流，发自内心地尊重和关心他们，学生也会尊重这样的老师，愿意去上他的课。

作为一名年轻教师，学生与我比较亲近，但也有学生不会主动与我交流，大多与他们保持着敬而远之的距离。 刚开始的时候很急躁，不知如何是好，但在请教过学生和有经验的老师后，发现自己还有很多地方没有做好。 比如，有时学生做错题，我很生气，大声对学生说，让学生产生恐惧，不想和我互动； 也是在上课的时候，因为很多胆小的同学不喜欢举手，我也没有太在意，所以没有拉那些同学来回答问题，但是久而久之，同学们也没有了举手的习惯积极回答问题，我也减少了与学生虚拟交流的机会。 之后，我一改以往的作风，加强与学生的关系，班级融为一体，在生活游戏中教给他们很多知识和趣事。 现在学生们都喜欢和我在一起了，我的宿舍是我们交流和交谈的密室，我可爱的学生们是我灵魂的阳光！

当然，师德师风是一点一滴体现出来的。 作为一名教师，随着教学改革的不断更新，老式的教师方式肯定行不通了。 现在的学生比以前的学生有更多的想法，也更容易受到外界的影响。 在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生？

我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心理和厌学心理，让学生真正喜欢这门学科，尊重老师，决不是依靠武力，或者是体罚或变相体罚。 为了影响他们，孩子有时会调皮，有时会一时控制不住自己，也不太愿意犯错误。 有一次上课，我让每个同学都把作业本拿出来，可是很多同学的作业本都没了。 面对这样的情况，我是不是该停止前进，追查“凶手”呢？ 如果我找到他，肯定会全班同学一起攻击他，这应该会伤到他的自尊心。 我让学生们冷静下来，告诉他们：“也许有一个孩子在和我们玩捉迷藏，等下课他会把笔记本还给大家。” 我不停地安慰因作业本不见了而着急的同学们，并试图说这是一个笑话。 果然，下课时，我发现丢失的学生作业又回来了。 原来，一个成绩落后的学生，作业没做好，想瞒着别人。 我的话让他意识到自己错了，他很感激我启发了他，让他改过自新！

也许这是一件小事，但作为一名教育工作者，我们更应该重视这样的小事，树立良好的师德，首先要严格自律，时刻注意自己的言行。 教育是用心影响学生、教育学生，而不是伤害他们的自尊。

其实我们的教育就是奉献，无私奉献！ 我，一名普通的小学教师，正在用我21岁的青春为人民做贡献，为教育事业做贡献，让我们的教育更加丰富多彩！

在今后的教育工作中，立足自己的本职工作——语文教育，我会更加努力，在学生中树立榜样，引领学生心中的明灯，让他们在社会上发光发热！

通过这次深入的师德学习，在今后的工作中，我将进一步认真学习马列主义思想，及时把握党的工作要点，与党保持高度一致。 我将努力成为一名无愧于人民的教师。

教师年度师德工作总结5

《老子》云：“上善若水，水利万物而不争，随人之恶，故近于道。居善处，心善，仁慈”说诚信、治政、行善、适时而动，夫唯不争，故无偏爱。” 我喜欢他独特的见解。 参加完学校的师德培训后，我仔细咀嚼，似乎有了一些感悟，于是我写下了我的独白，作为我的师德答卷！

淡而无味，润物细无声。 老师从学好每一堂课、批改每一次作业、写好每一块板书、时刻启发学生开始。 水软到弱，一滴水可以穿透石头。 老师从一个谈话、一个眼神、一个微笑中教导学生做人。 对于大多数教师来说，工作是那么的琐碎和枯燥，日复一日，年复一年。 不会有史诗般的事迹，也不会有悲壮辉煌的时刻。 师德融入到平凡的工作中，体现在点滴小事中。 道理简单明了，点点滴滴都可以教育人。 “学师无常，惟德在乎”。 师德不是淡如水吗？ 如果有人要解释师德的内涵，我会说：师德如水，但真水无香。

对于一名合格的教师来说，教育不是牺牲，而是享受； 教育不是重复，而是创造； 教育不仅是谋生的手段，更是丰富多彩的人生！ 教师的一生也许不是惊天动地的壮举，但他应该像山中的小溪，以乐观的心态一路歌唱到海洋； 像一朵芬芳的百合，随着雨水轻轻地展开花瓣，聚拢摇曳的身影。 看天空。 只有这样，他才能在倾注青春和心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。

我们在教育这个大舞台上跌跌撞撞。 至善如水是道家的精神境界。 然而，要在教育行业做到“上善若水”并不容易。 现在我只需要记住一件事：有人说孩子就像一张白纸，无论你怎么规划，它都会朝那个方向发展。 或许，我不是指点迷宫的圣人； 也许，我不是一个泼墨的艺术家，但当我意识到我应该重塑孩子时，我珍惜从“手”开始的点滴改变。 一点一点的说是轻的，但是要靠坚持的积累。 我会用我的现实来证明我的心是一样的。

人们总是向往灿烂灿烂的明天，而明天是每一个今天建设起来的。 只有向往，有行动，有坚持，梦想才能瞬间变成现实，变成永恒。 我的每一个今天都成为同学们灿烂的明天。 师爱如水，无时无刻无处不在。 这就是最伟大的爱！ 善良的证明就像水一样！ 心中有爱，教育怎能缺少情感？ 师爱如水，教育怎能辜负每一个学生？

编辑推荐

教师工作总结 | 教师年度工作总结| 教师年终工作总结| 教师个人工作总结