写作是展示我们思考能力的好方法。 通过写作，一个人可以在一个安静的内心空间中进行创作，不受外界噪音的影响。 在这篇文章中，小编将分享一篇关于“课间游戏作文”的文章，供大家参考，希望对大家有所帮助！

课间游戏作文1

随着下课铃声的响起，一些学生在教室后面的柜子上玩起了笔芯。 这个游戏让我想起了多年前班上最流行的游戏——斗笔。

这种游戏对笔的种类和形状没有限制，只要你有足够的想法，把你的笔改装得更耐用、防滑。 在这个游戏中，你可以在笔上安装各种东西，当然不能安装比铅笔盒大的东西。

玩水桶笔的时候，胶壳的笔最防滑，普通的塑料笔攻击力最强，可惜也是最容易滑下桌子的，但是如果把两支笔组合起来，岂不是无敌了？ 于是，有同学在塑料笔的两端系上橡皮筋，就变成了迷你版的金箍棒。 有的同学也不甘示弱，有的把橡皮绑在笔杆上，有的在橡皮笔的笔帽上夹了一把尺子，就像一个小飞机。

斗比虽然有两种玩法，但都简单易懂。 一种是用推力将对方的笔推下“圈”。 另一种是用自己的笔去压对方的笔，用力一压，把笔“砰”的从“腔”里“轰”出来，但这得算步数。

回忆把我拉回到几年前，在A同学的课桌前，几个同学围成一圈，兴高采烈地把玩着钢笔。 他们用剪刀石头布来决定谁先写谁最后写。 B同学第一个动了。 他趁着自己“三米长腿”的笔，对准桌上A同学的笔“走”，一边“走”一边念：“一二三，看我的！” 他把笔筒套在A同学的笔筒上，“砰”的一声，A同学的笔从远处蹦了出来。 呵呵，很危险，幸好有橡皮筋，不然笔会从“圈”上掉下来。 B同学见状，一脸失望：“哦。” 甲同学松了一口气，开始了他的反击：他数了三步，一把抓住了乙同学的笔杆，“咔嚓”一声，乙同学的笔从桌子上掉了下来。 这一刻，A同学一定是暗自窃喜吧！ 不过不要得意，最后出现的C同学，让自己的笔大步走到A同学的笔边，只听“咔嚓”一声，游戏结束，A同学张嘴成“O”，当然够了，骄傲的士兵必须被打败！ C同学发财了，看到他脸上的笑容，得意洋洋！

哦，下课铃响了，把我拉回了现实。 啊，这个课间游戏多精彩啊！

课间游戏作文2

下课后，同学们蜂拥到操场上玩耍。 他们有的在跳绳，有的在玩打地鼠，有的在玩沙袋，有的在玩扔三个毛球。 我们小组玩打地鼠和豆袋游戏。

每次轮到我扔沙包的时候，我都能很准确的把其他小朋友扔出去。 他们看我这么准，赶紧让我加入他们的队伍。 有一次，他们甚至为此吵了一架。

我喜欢豆袋，但我最喜欢的是打地鼠。

每次当猫的时候，我都会假装睡一会儿，假装快乐地唱歌跳舞一会儿。 老鼠们看到我又唱又跳，也就放松了警惕，纷纷出来偷东西吃。 最近的老鼠冲了过去，以闪电般的速度抓住了它。

当我是一只老鼠时，我会躲起来并保持警惕，留意猫，并与它保持安全距离。 有一次，我不小心让猫离我很近，它正要追上我。 就在这时，我敏捷地跳到一边，侥幸躲过了危机。

课间十分钟的休息时间真的很短。 过了一会儿，下课铃响了。 我真的很期待下一节课的课间活动。

刘俊熙

课间游戏作文 3

今天休息的时候，我和张翰、李晨曦玩了一场有趣的游戏。

这种游戏叫做“带台阶的剪刀袋锤”。 意思是两个人面对面，双脚相对，一脚在前，一脚在后，进行一轮“剪刀、担子、锤子”。 移动到其中一条腿不能向前移动，不能支撑者为负。

第一次和张汉比赛，我不输一局就击败了张汉。 厉晨曦再次和张翰比试，因为厉晨曦的腿又高又长，而且“剪刀包锤”也很拿手，张翰又输了。

最关键的时候，是我和厉晨曦“决战”的时候了。 一开始我们两个势均力敌，同样的事情重复了好几次，结果我比厉晨曦多赢了三局，让他再也伸不开腿，输了。 哇！ 我赢了！

今天好兴奋，明天继续玩！

课间游戏作文 4

春天来了，天气越来越暖和，草木长出了新叶，鸟儿站在树枝上欢快地歌唱。 “叮铃铃”清脆的下课铃声响起，同学们蜂拥而出，冲出教室，奔向操场。

操场上，同学们生龙活虎，尽情地玩着游戏。 同学们有的骑小马过河，有的踢足球，有的赛跑。

看同学们高兴的样子，我也参加了小马过河比赛。 我站在岸边，一想到要跳过我抓的同学，走到岸边，心里就高兴极了。 我神色一凛，走到一半的时候，我左右看了看，发现我抓的同学都走了，我就开始喊：“我来了，快来抓我！” 抓的同学听到声音后都转向了我 ，我故意慢慢的走到岸边，就是为了激起被抓的同学的愤怒，也让游戏更好玩更有趣。

在操场的正中央有一个足球场，两支自发的足球队在这里比赛，看谁才是真正的冠军。 现有队员在中场开球，用脚远射，踢入对方禁区。 守门员脸色紧绷，双腿弯曲，指挥队友：“快把球抢过来，然后把球踢到对方身边。” 守门员见没用，也加入了抢球的行列。 最后球被守门员踢了出去。 守门员脸上露出了笑容，进攻队员们看到机会失去了也无精打采，但还是互相安慰道：“大家不要灰心，这次机会失去了，以后还会有的。” ”

“叮铃铃”，我们不愿听到的上课铃响了，大家依依不舍地回到了教室，期待着下一次课间休息的到来。

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