作为一名语文教师，您对自己的工作有哪些总结和收获？ 以下是留学网小编为您整理的《2020年小学语文教学工作总结》。 仅供参考，欢迎大家阅读。

2020年小学语文教学工作总结（一）

一年来，我兢兢业业，认真学习《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成了学校交办的各项工作，服从领导的安排，培养学生的创新精神和实践能力。 作为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，把提高我班教学质量作为我义不容辞的责任。 具体工作如下：

1.我的想法

严格要求自己，努力提高自己，解剖自己，分析自己，面对自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加学校各项活动，及时反思和总结。 为了适应教育教学的长远发展，我不断地研究、探索和学习政治理论，同时从课外阅读中吸取营养，使自己不断成长。 我脚踏实地，勤奋进取，为人师表，在同学中树立榜样。

2. 我的纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。 在工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导和同事的关系，真诚待人，热爱学生，从不无原则的争执，处处以人民教师的要求规范自己的言行，坚持不懈地培养自己综合素质和能力。

3.我的教学

认真学习了教材，弄清了教材的基本思想和概念，句句字句，理解了教材的结构、重点难点，掌握了知识的逻辑，能够运用他们自由地。 只有这样，我们才能教好。 并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识的难点，及时采取相应的预防措施。

4.我的教室

我组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们心情愉悦，营造良好的课堂氛围，并用简洁明了的课堂语言，克服重复问题，全员上课提问，注意调动学生的学习兴趣，课堂讲授与习题相结合。

5.我的作业

根据学期初的计划，在批改作业中，认真及时，力争做到全批批改，重点批改，及时了解学生学习情况，做到有的放矢在辅导中。

总之，今天是一年一度的教育教学结束的日子。 过去已经成为历史。 这段历史将永远年轻地留在我的记忆中，永远微笑着，永远铭刻在我的心中。 希望我的付出能发光发亮。 美丽的花朵。

2020年小学语文教学工作总结（二）

在过去的一年里，我主要承担了三年级的语文教学。 作为一名语文教师，我把自己的爱心全心全意地奉献给学生，为他们插上成功的翅膀； 我在教职工的大力支持下，围绕学校中心工作，努力解放思想，大胆改革创新，受到领导表扬。 下面，我将从以下几个方面总结一年来的工作。

1、立足理论学习，不断提升自身修养

通过学习，我进一步认识到，只有不断学习，才能不断提高自己的政治理论水平，增强政治敏锐度，筑牢拒腐防变的思想堤坝。 我经常告诫自己：做人一定要正直，做高尚的人，做不为庸俗利益所动的人，不要为了一点小利益而降低自己的人格。 否则，会损害老师的形象。 因此，我处处严格要求自己，不断学习，不断反思，才能沿着正确的轨道前行。

2、以学生的教育需求为出发点，不断提升专业水平

1、真诚关爱学生，有力地促进了学生健全人格的培养。

在平时的日常教育教学工作中，我尽量把所有的学生都当成自己的孩子来关心。 所有学习进步的同学，都将获得不同的奖励； 无论班上哪个同学遇到困难，我都会尽力帮助他； 不管哪个同学生病了，我都会及时送上_问候。 同时，我在平时的语文课上也有意识地加强情感教育，不断完善学生的人格。 总之，我尽力以自己真诚的奉献赢得学生的信任，为学生的健康成长保驾护航。

2、大兴教研作风有力促进了教育教学水平的提高。

一年来，我在努力做好日常教学工作的同时，积极参加各项语文教研活动，不断加强新课程理念的学习。 以及学生的普遍接受度。

2020年小学语文教学工作总结（三）

本学期的教育教学工作已经结束。 回顾这个学期，我为同学们的进步感到很欣慰，但今后还需要更加努力。 五年级一学期教学工作总结如下：

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生语言基础参差不齐，为巩固学生的基础知识和基本技能，我会在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。 比如在书写方面，我非常强调规范，要求线条工整，字迹工整，做到一天练一个字，好书加红圈，努力克服错别字。 生词生词的理解和运用，近义词和反义词的积累等，除了让学生自己去寻找外，我还一一讲解或强调，以提高学生的基本功和语言能力。

2.帮助学生找到学习中文的方法

俗话说“磨刀不误砍柴”。 最重要的学习是方法的学习。 例如：学习古诗六大要点； 背诵课文的一些技巧； 掌握作文分析的关键。 做好学习方法的指导工作，对提高学生的学习成绩大有裨益。 为什么有的同学总是玩，成绩却很好，这是为什么呢？ 首先，我们强调上课认真听讲，及时巩固知识，然后及时复习。 有人说，你聪明不聪明，就看你有没有想。 这是非常关键的。 要着重引导学生学会思考。 睡前复习一下当天所学的内容，也是一种很好的学习方式。 方法有很多，但一定要适用、容易实施、容易操作，要督促学生坚持。

三、切实做好学习障碍学生工作

针对我们班几个特殊的后进生，我多鼓励少批评，真正给他们以爱。 布置了不同类型的作业，通俗易懂，激发了此类学生的兴趣。 关注学困生，给他们一个“小灶”，跟上每节课的进度，不掉队，要求生词过关。 既严格督促，又及时给予鼓励，使他们重拾学习信心。

4.突出中文文章内容的段落

本学期的教学内容分为七个单元。 各单元教学任务完成后，我会进行测试，及时解决学生的知识点问题。 对确实有难度的学生，给予耐心细致的个别教育，使之掌握、应用。 由于章节把握得好，本期学生的学习成绩普遍提高。

5.开阔视野，穿插课外知识

语文教学要注重积累和应用，学生只有在积累了一定的知识后才能运用知识。 为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语言活动。

1. 朗读优秀文章。 通过学生自查优秀文章，学生课后积极阅读。 在阅读量增加的同时，学生一定收获颇丰。

2、好词好句的收集。 在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增加。

3、开展丰富多彩的语言活动。 如辩论、演讲、抄报等。 在活动中，同学们增长了知识，锻炼了大脑、嘴巴和动手能力。 这学期学生们学习汉语的兴趣有了很大的提高，这与频繁的汉语活动是分不开的。

在本学期的教学中，激发了学生对汉语的兴趣，提高了汉语基础知识，增强了语言能力，为下学期的学习打下了坚实的基础。

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