为了满足您的需求，留学网编辑们特地编辑了《幼儿园教师教学工作总结》。 时间如水，在指缝间静静流淌，我们在工作中收获了很多。 是时候开始准备上一阶段的工作总结了。 总结经验教训，可以让我们更好地完成工作，取得成绩。 希望对您有所帮助，请收藏！

幼儿园教师教学工作总结[第1部分]

1、身体发育：

在老师的不断提醒下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。

1、大肌肉运动：孩子走、跑、跳比较协调，达到正常水平的99%左右。 他学会了有组织有纪律，学会了文明孩子的良好思维。

2、小肌肉运动：大多数孩子的小肌肉发育不够灵活。 有的孩子不会握笔，有的孩子因为姿势不正确，时不时会把笔画倒过来（笔画和笔画倒过来）。

3、生活能力：有的孩子自理能力普遍一般。 自制难，卧床难。

4、自我保护：在游戏中自我保护意识不强； 季节更替，我不知道自己（或告诉老师）怎么换衣服。

2. 认知发展：

1. 智力：学会根据物体的大小、颜色、形状对物体进行分类。 学会用视觉和触觉感知物体的大小和数量，学会分辨早晚，学会听钢琴、唱歌、随着音乐的节奏拍手。

2、语言能力：学会通过举手向老师表达自己的感受，理解语言的意思，大胆表达自己的意愿。 但有的孩子发音不清晰、表达不完整或站立时不敢大声说话。

3.自然观：对周围的自然物体感兴趣，很多时候会依次观察其主要特征。

4、数学概念：学习比较长度、多少、高度； 接触按图形匹配、分类等简单的科学知识。

3.社会发展：

1、道德行为：用语礼貌，节约体力，不乱扔垃圾，不随地吐痰，懂得放好玩具，爱护玩具和公共财物，不把不是自己的东西带回家。

2、沟通能力：大部分孩子活泼好动，不认识生活。 但是，有的孩子性格比较内向，喜欢独处，很少和孩子一起玩。

3、情感：喜欢参加集体活动，保持愉快的心情，喜欢老师和孩子等。

4、性格特点：逐渐形成遵守活动规则的意识； 有的孩子依赖性强，自制力差，做简单的事情短时间内不能集中注意力。

幼儿园教师教学工作总结[第2部分]

20xx-20xx学年第二学期，在学区领导、中心小学领导、园领导的支持和帮助下，在本届教师的共同努力下，课堂上，我紧紧抓住幼儿园工作重点，坚持以教研促教改。 完成了幼儿园的各项教育教学任务，取得了一定的成绩。 在平时的工作中，我关注的是大班即将升入小学的孩子们的情况。 重点是培养孩子良好的学习习惯、良好的心理素质（适应能力、抗挫折能力等）、任务意识、能力、做事的毅力。 解决问题的能力、处理冲突等诸多方面的训练形式多样。 同时，我根据数学教学计划，以全面培养孩子的能力，发展孩子的特长为目的，扎实组织教学活动，让孩子在游戏中学习。 在游戏中锻炼身体和精神。 这一时期的工作总结如下：

1、培养孩子的操作习惯。

1、教会孩子认识数学书籍，掌握正确的翻页方法，学会爱惜书籍。

2、教育孩子正确使用学习用具，避免误伤自己或其他孩子，养成随时收拾自己物品的习惯。

3、教育孩子多问多想，养成遇到问题想办法解决的习惯。

2、游戏式的教学活动，促进孩子学科知识的增长。

课前，我认真分析教材，绘制挂图，准备好所需的教具。 活动以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造性思维、解决问题”的能力为宗旨，以“游戏式数学”的精神为核心，增强数学学习的趣味性，让孩子在学习中得到发展和发展。心旷神怡的境地。 第一种接触数学，在学习过程中积累足够的操作经验，建构完整的数学概念，使孩子更喜欢数学，养成主动探索、兴趣和追求知识的良好品质。 尤其是在本学期的数学活动中，孩子们对各种图形学习工具非常感兴趣。 我完全掌握了孩子们的兴趣。 在教学活动中，我坚持“边做边学，边玩边学，学知识，练思维”，以“手、眼、脑并用，教、学、做一体”的方式，让孩子们开展教具教学和操作活动。 通过对学习工具的嵌入、整理、组合，扩展和深化所教知识，利用学习工具进行活动操作，引导幼儿概括零散的感性知识，促进学习的迁移，通过推断其他形成认知能力。来自一个实例的案例。 并且在活动中，我注重加强教学的多样性，提高孩子们的动手能力和主动自主学习的能力。

幼儿园教师教学工作总结[第3部分]

时间从寒冷转入夏季，转眼这个学期又要结束了。 一群哭着来到幼儿园的孩子，即将升入中学，成为哥哥姐姐。 看着这些可爱的孩子，我不禁回想起学期中与他们一起生活、收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却充实而快乐。 总结反思本学期各方面的工作，吸取经验，查找不足：

一、儿童基本情况分析

我班有35个孩子，男生20个，女生13个。 他们几个是这个学期刚来的，很多方面都需要老师耐心的教育和指导。 通过这学期的培养和教育，本班小朋友在各方面都有了不同程度的提高，尤其是语文（读写）方面的小朋友。 )、英语、音乐等都有明显的进步，孩子的日常生活作息也有了很大的进步。

从身体发育来看，我班幼儿对体育活动兴趣高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速。 孩子上课能遵守纪律，常规训练有待提高。 但对坐姿要求严格，要保持挺直的状态。

从语言发展来看，我班孩子的语言发展较好，词汇积累足够，语言表达也比较完整。 大多数孩子都可以清楚地表达自己的意见，但必须加强听力。

从科学发展的角度，我对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 能主动探究周围生活中的普遍现象，按一定顺序观察事物的特点。

从数学发展来看，逻辑思维发展一般，有一定的数概念，但对数的分解和组合要培养。 儿童认知范围不全面、不均衡、深度不够，尤其是低龄儿童发展不够全面。

从艺术发展的角度来看，舞蹈具有较好的节奏感，需要持之以恒。 绘画有待提高，作品要突出个性。 本学期还将开展手工玩具的培养和拓展思维想象力的能力。 在这个过程中，逐渐培养孩子感受和欣赏艺术作品的兴趣和表现力。

从社会发展来看，大多数孩子活泼开朗，积极进行有效的沟通、合作、分享，能积极参与班级活动，但公共卫生习惯的培养有待进一步培养。 对幼儿上课遵守纪律还是有严格要求的，做事需要坚持不懈。

2、教育教学工作

我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。 由于我班男生多于女生，男生生性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。 我们引导孩子随时观察身边有危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让孩子先寻找那些可能有危险的地方，应该怎么玩？ 认真排查班级不安全隐患，做到早发现、早解决，并通过游戏让幼儿发现班级不安全的地方，教育幼儿不要触碰危险角落。 如：桌缝、桌角、门等。通过儿歌，教孩子上下楼梯要扶着，玩游戏时不要推人，要经常剪指甲，不要夹人。

在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、如厕、入睡、喝水的习惯。 在饮水顺序上，孩子们明确标示了饮水和接水的不同位置。

3.在保健方面

因为孩子小，给卫生保洁工作带来了很大的麻烦。 我班的两位老师尽职尽责做好卫生保健工作，严格按照园方要求对各项物品进行消毒。 年龄给我们带来的不便影响了工作，让孩子们生活在一个干净舒适的环境中。 因为我班比较年轻，所以我班的卫生保健工作一直都是一丝不苟的。 我们的两位老师每天都很敬业、细心、耐心地观察和记录。 如：严格记录每个孩子服药的情况； 观察孩子的面部表情，及时了解她的要求。 尤其是在孩子们的用餐方面，老师更是用心呵护，不厌其烦，引导孩子吃吃吃。 家长对孩子喝水也比较关心，保证孩子每天喝三杯水，教育孩子让孩子知道口渴了要及时补水。 为了保持孩子的手指卫生，防止孩子抓孩子，每周给孩子剪指甲，每周给孩子清洗小毛巾，用84消毒液浸泡，随时保持毛巾清洁，让家长可以休息放心。 我们班保教并重，关爱每一个孩子，关爱他们的生活，为他们提供健康舒适的生活和学习环境。

4.家长工作

在家里的工作中，我们始终积极与家长沟通，向家长介绍幼儿园的工作和孩子在园的情况，了解孩子在家里的情况。 我们还利用“家长天地”及时为家长提供一些信息，帮助家长及时了解班级情况。 对有问题的孩子，及时与家长交流意见，取得一致的教育方法。 通过一年的家访，我们与家长建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、好评和支持。

一播种，一收。 一年来，通过大家的努力和无私奉献，本班的孩子们在学习和生活上都取得了一定的进步。 他们身体健康、聪明、活泼，善于表达自我，吸收知识快，动作发育好，运动能力强，基本功好。 动作协调； 喜欢绘画和动手活动； 口语发达，思维活跃，口齿伶俐，易于表达； 有良好的学习、生活、行为和习惯； 有一定的纪律，能遵守幼儿园班级作息，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。 但也有成绩，也有不足，如：孩子的作息还是不尽如人意，上课打断次数多。 午餐方面，还是有很多孩子比较挑食。 经常忘记擦嘴、忘记漱口、时常请老师提醒等等，这些都是我们在以后的工作中要摸索和不断加强的。 因此，未来的努力方向是：

1、进一步加强业务学习，全面有效提升孩子各方面能力。

2、加强对幼儿的研究，熟悉和灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动质量。

3、充分发挥本班两位老师的协作与奉献精神，全面提高班级工作质量

4、加强安全防范，增强幼儿自我保护意识。

5、加强教学方法的探讨，努力探索具有个人特色的教学方法。

五、存在的问题和下学期的工作重点。

1、良好的学习习惯还需要进一步培养。 愿意动脑筋、主动说话的孩子不多。 个别孩子注意力不集中。 有些孩子喜欢在课堂上打断并大声回答问题。

2、对于自理能力还比较差的孩子，引导他们尽可能通过自己的努力完成自己的事情。

3、鼓励和帮助超重、不爱运动、运动技能相对较差的孩子加强锻炼。

4、部分幼儿早上来园时间较晚，日常活动时间达不到要求； 有的孩子安全意识比较薄弱，活动量过大； 孩子的挫折教育还不够。

总之，紧张而忙碌的工作又要告一段落了。 让我们在今后的工作中正视上述不足，深入学习《纲要》精神，以人为本，扎实做好各方面的工作，使我们今后的各方面工作都能有所作为。 . 学期提高进步更多。

幼儿园教师教学工作总结[第4部分]

时间过得真快，转眼一个学期就过去了。 回顾这一学期发生的一切，感慨万千，同时也做了以下总结。

一、认真备课，提前备课

备课是保证教育活动顺利完成的前提。 我们在备课前讨论每节课，以确保目标的一致性。 每一个教案都会认真写好，做到目标明确、条理分明。

2、认真认真做好每个孩子的观察记录。 本学期的观察记录要求每周一张，所以无论什么时候，他们都会仔细观察孩子，把发生在孩子身上的一切都牢记在心。

环境是为教育教学活动服务的。 根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特色的装饰品，同时为了节约用纸，我们还利用了一些废旧物品。 在布置上，我们让孩子们参与其中，让他们亲手制作。 同时，我和苏老师还根据课堂要求制作了很多教具。

1. 美展比赛

这是本学期的第一件大事。 从展览材料的选择，到展览的布置，材料的选择，我们都做了详细的规划。 为了把这次画展办好，我们一起看了一遍又一遍的菜，一起商量如何做的更好。 苏老师发扬了吃苦耐劳先行的作风，看到什么就做什么，不说什么，从不关心她是副班还是主班，她做的都是一样的。 这一切都让我非常感动。

2. 6月1日舞蹈评审

为了迎接六一儿童节的开放活动，我单位6月1日举办了一场大型文艺汇演，要求每个孩子都有机会参与。 因此，我和苏老师从买碟到选材都下了不少功夫。 为了让孩子们更好的展现自己的才华，我们经过多方考核，一整天都找到了适合孩子们的舞蹈。 . 经过一段时间的排练，孩子们在6月1日全天的文艺汇演中取得了很好的成绩。

除了忙于教学工作，我还注重保教工作的配合，定期对孩子进行培训。 我们在每个环节都做了相应的分工，保证孩子时刻在老师的视线范围内，提醒调皮的孩子遵守老师的规定，所以我们的套路虽然不是很好，但是也不错。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，不容小觑，所以利用每周的卫生时间，对本班不安全隐患进行全面排查，发现问题及时报告。 如果不行，让维修人员解决。 我们的宗旨是为孩子们创造一个安全舒适的生活环境。 同时，利用课堂，我和苏老师还对孩子们进行安全教育，教育孩子，教会孩子正确的自我保护方法和能力。

由于是大班下学期，联系孩子很重要，所以在这个学期，我让孩子从家里带书来，让孩子养成阅读的好习惯。 每次临近放学，我都会抽出20分钟时间，让孩子们在安静的教室里认真、安静地阅读各种书籍。 几个月下来，孩子们养成了爱读书的好习惯。

幼儿园教育是一项复杂的教育。 光靠家庭做不到，光靠幼儿园也做不到。 需要两者结合才能达到好的效果。 因此，家长能否顺利开展各项工作也十分重要。

我们班的老师和家长的关系处理得很好。 我的秘诀是把年轻的父母当作兄弟姐妹，把年长的父母当作长辈。 我们尊重他们，处处为他们着想，所以父母会很支持我们。 下班后，比如这次6月1号的文艺晚会，不想让爸妈多花钱再买一套衣服，但是看了排练后，爸妈觉得别人班有衣服，自己班没有’，所以他们感到不平衡。 说：“老师我们也去买衣服吧！没有衣服会影响我们的整体效果，看看孩子们的表现如何。” 我开玩笑说：“好说，现在买来得及吗？没有车，我没钱。” 没想到这位家长说我给你找辆车，另一位家长说我身上有钱，彩排刚结束就安排了衣服，这些都很感人，如果同事之间相互配合和支持是我工作的源泉，那么父母的配合和支持就是我开展工作的动力。

一转眼，这学期的工作就结束了，相信我们班会以蓬勃的朝气和昂扬的精神迎接明天，因为我们每一位教职员工都在用同样的专业精神和无微不至的关怀。 、耐心和越来越高的职业素养，培育着可爱的孩子。

幼儿园教师教学工作总结[第5部分]

时光荏苒，转眼又一个学期过去了。 这学期，我们班的成员有所变动，但团结协作、共同努力的良好氛围依然存在。 两位老师能立即融入这个群体，经常一起讨论工作，寻求做好班级各项工作的方法，具体体现在以下几点：

一、教育教学工作

一、认真备课，提前备课

备课确保教育活动能够顺利完成。 每节课我们都会在准备之前进行讨论，以确保目标的一致性。 每个教案都将被仔细编写，以确保目标清晰且有条理。

2、认真认真做好每个孩子的观察记录工作

本学期的观察记录要求每周一篇，所以我会随时仔细观察孩子，把发生在孩子身上的一件事记在心里。

2. 环境营造

环境为教育教学活动服务。 根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特色的装饰品。 为了节省纸张，我们也在布置中使用了一些废旧物品。 我们让孩子们参与其中，让他们亲手制作。 ，同时，我和王老师还根据课堂要求制作了很多教具。

3、举办大型活动

1、体操比赛

这是本学期的第一件大事。 从体操音乐的选择，到体操的编排，道具的选择，我们都做了周密的计划。 为了排练好这个体操，我们一起看了一遍又一遍的菜，一起商量怎么做。 更妙的是，王总发扬了吃苦耐劳、吃苦耐劳的作风，看到什么就做什么，二话不说。 他从来不在乎自己是副班还是主班。 这让我很感动。

2、6月1日画展

为迎接六一儿童节开学活动，我单位将举办大型文艺展。 这就要求每个孩子都有一幅作品用于展览，但是在绘画课上，孩子们的作品是不能展示的。 由于画展一定要把我们最好的成果展示给家长，我们商量给孩子单独辅导，让孩子的绘画水平得到提升。 得到提高，能拿出好的作品。 因为我们利用平时的教学和中午的午休时间辅导孩子们画画，最后我们班的孩子们用灵巧的双手画出了一幅色彩鲜艳、构图合理、画面饱满的画。

4. 医疗保健和普通教育

除了忙于教学工作，我还注重保教工作的配合，定期对孩子进行培训。 我们在每个环节都做了相应的分工，保证孩子时刻在老师的视线范围内，提醒调皮的孩子遵守老师的规定。 所以我们的例程虽然不是很好，但也不错。

5.安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，不容小觑。 余利用每周的卫生时间，对本班不安全隐患进行了全面排查，发现问题及时上报。 如果我们自己能解决它们，我们就可以自己解决它们。 我们的目标是为孩子们创造一个安全舒适的生活环境。 同时，利用课堂，我和王老师还对孩子们进行安全教育，教育孩子，教会孩子正确的自我保护方法和能力。

幼儿园教师教学工作总结[第6部分]

时光荏苒，转眼间，紧张而充实的学期又过去了。 回顾本学期，在领导和老师的热情支持和帮助下，我认真做好了各方面的工作，积极完成了学校交给的各项任务。 下面我就本学期的工作作一简要汇报和总结。

一、师德表现

积极参加园区各项活动和级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。 每周按时参加升旗仪式，从不旷工，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，教书育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意以下几点：

1.认真、认真地备好每一节课。 在备课中，我认真钻研教材，力求准确把握难点，注意查阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律和教学形式的教学方法。 注意弱化难点，突出重点。 并不断总结和提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课注重激发孩子的主动性，发散孩子的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养孩子思维的严谨性和逻辑性，在教学中提高孩子的思维质量，确保教学质量。

3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，有针对性地对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

5、注意教育理论的学习，注意把一些先进的理论运用到教学中，使所学有所用。 近一个学期，我在学校举办了两次公开课。 通过公开课，我的教学水平有了很大的提高，但也让我认识到了自己在教学中的一些不足。

3.轮班工作

这学期，我担任了第一班的配套老师。 作为一名班主任，除了做好本职工作外，我还要配合班主任做好幼儿安全和教学工作，做到严要求、高标准。

4.家长工作

一个班级的工作能否顺利开展，除了要靠几位老师的努力外，更重要的是得到家长的支持与配合。 尤其是小班，由于孩子年龄小，自理能力差，家长们更加紧张和担心。 自然对我们老师的要求就比较高了。 为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：

1、积极亲切地与家长沟通。

我充分利用早到和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期家访、电话回访。

这让我更加了解家里幼儿的情况，有针对性地开展幼儿教学工作，也促进了我们老师和家长之间的相互了解，拉近了关系。

3、让家长参与我们的工作。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和孩子共同完成

这样一来，这次活动不仅可以增进我们与家长的感情，也可以让家长更加了解我们的工作。

这个学期很忙也很累，收获肯定不小。 我在工作中享受着收获的快乐，同时也在工作中发现了一些问题。 我将在下学期的工作中使用我所享受的收获。 遇到的问题我要认真思考，想办法解决，争取把以后的工作做得更好！

幼儿教师个人工作总结 我是一名刚刚踏上工作岗位的新教师，小班授课。 记得刚开始接触孩子的时候，他们好像把我当成“坏人”一样，哭闹闹闹。 面对这样的情况，没有工作经验的我很无奈。 幸运的是，邵老师在我身边指导我。 我微笑着走在孩子们中间，和他们一起玩玩具，给他们讲故事，一起做游戏。 渐渐地，我在孩子们友好和信任的眼神中找到了信心。 为了今后更好地开展工作，特作如下总结：

一、爱与责任

幼儿园教师首先要有爱心。 要给孩子妈妈般的爱抚，让孩子感受到老师是那么的亲切、亲切，从而把老师当成一个可爱、可敬的人。 爱孩子是每一位教师最基本的品德。 美丽、聪明、微笑和两个小酒窝很容易，但爱那些不太讨人喜欢的人，甚至是有缺陷的人，需要真正的爱。 教师神圣的爱是博大的，应该面向所有孩子的“博爱”是教师的天职。 小班的孩子年龄小，生活不能自理。 孩子从个体进入集体生活，一开始会有陌生感和恐惧感。 我耐心地抱着一个，哄着另一个，不怕脏，不怕累，和邵老师像慈母一样照顾每一个孩子。 对于孩子来说，老师的微笑是一种爱的表达，而这种微笑来自于老师对孩子内心的呼唤，来自于对工作的强烈责任感。 每天我们都微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽心尽力做好自己。 让每个孩子都快乐地来，快乐地回家。

二、童心、知己

孩子天真、活泼、无忧无虑，正处于人格发展的关键时期。

活泼开朗的老师会给孩子们留下活泼的印象，营造轻松活泼的氛围，让孩子的心情始终保持愉悦，逐渐形成健康开朗的性格。 教师应该使用口才好的讲师作为幼儿的听众。 这是老师智慧和能力的体现。 这就需要老师要有一颗童心，把孩子称为知音。 我始终以孩子为出发点，走进孩子的世界，尊重和信任孩子，把孩子的一切都当成大事，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，让孩子真正地活着。 在自由轻松的环境中，视老师为知音，倾诉心声。

三

， 投入的

人们常说，“学高为师，为人师表”的时代进步，要求教师不断提高自身素质，努力培养跨世纪接班人。 觉得自己才华横溢，学问不多。 Only by my own and can I take on this task. , I pay great to my self-. I often study , read books and when I have time, good , , , etc., and study and in order to my level. the study, I and the of and with an open mind.

The cause of early is , and the of is lofty. I use this lofty to and work hard, as said: be the of 's . , the and of 's .

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