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学校及家庭教育工作总结1

为进一步密切家校关系，充分发挥家长在学校教育教学中的辅导、监督和参与作用。 提高家庭教育水平，拓宽社会教育渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为构建和谐校园、推进优质教育建言献策。 现将家长学校的工作总结如下：

一、不断完善日常工作，不断完善工作机制

一、修订并严格执行各项工作制度

今年以来，我们不断修订完善各项制度，进一步完善我校家委会工作机制，确保各项工作有序有效推进。

2、建立各类工作机构

明确分工和职责，成立以分管德育工作的副校长为组长、德育主任、校级家委会成员为组员的家长学校领导小组。 学年伊始，制定工作计划，安排家长学校讲座的内容。

2、开展形式多样的教育活动，提高辅导水平。

1、精心设计每节家长学校讲座的内容。

每个新学年伊始，学校都会为即将升入一年级的孩子家长们举办讲座。 内容包括介绍学校的教育教学情况、对新家长的要求、与一年级教师的见面会等。 每学期为家长举办三场学校讲座，内容包括培养良好的学习习惯、劳动习惯、心理健康教育等，并关注家长的反馈。

2.开放活动

为更好地搭建家校互动平台，协助学校做好面向家长的教育教学活动。 通过“家长开放日”，家长每学期都有机会上课。

3.第一个推荐最好的

为发扬先进，鼓励更多家长更新育儿观念，提高育儿效果。

3.坚持做家务

家务劳动可以提供直接的劳动体验，有利于培养良好的学习和生活态度。 延续学业传统，继续倡导家长培养孩子做家务的习惯，组织家长按照年级家务要求，引导和督促孩子学会做家务，并撰写劳动日记和感言。 得到能力的培养和品格的升华。

总之，在今后的工作中，我们将继续贯彻上级部门的工作精神，一如既往地积极协调学校、社会和家庭的关系，认真履行家委会职责，办好家长学校为教育事业做出应有的贡献。

学校与家庭教育工作总结2

高湖小学家庭教育工作方案

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，对未成年人的成长具有特殊而重要的作用，是国民教育不可或缺的组成部分。 提高家庭教育水平是儿童发展的基本保障，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要系统工程，是提高全民族素质的重要前提。

“十二五”期间，我校认真贯彻落实省、市、县三级家庭教育“十二五”规划。 家庭教育取得长足进步，初步形成了关心家庭教育、重视家庭教育、参与家庭教育的教育环境和教育氛围。 随着社会化工作格局的形成，广大家长立德树人、科学育儿的意识和能力明显提高，我校家庭教育“十二五”规划目标基本实现实现了。 然而，家庭教育仍面临诸多挑战。 从全社会和西川发展的需要和现实来看，当前家庭教育工作还存在很多不足：家庭教育的内容、方式、方法不能完全适应新世纪。 、素质教育的新形势和要求； 家庭教育指导员队伍在教育理念、思想认识、服务意识和指导能力等方面不能满足社会、家长和孩子的实际需要； 城乡家长学校标准化建设与发展还不平衡； 家庭教育理论研究和科学知识普及工作有待进一步加强。

“十二五”时期是我县加快经济社会发展的重要时期，也是促进家庭教育、学校教育、社会教育协调发展的有利时期。 为进一步贯彻落实中央和各省市县关于加强未成年人思想道德建设的总体部署，巩固“十二五”期间家庭教育工作成果，提高未成年人思想道德建设水平。为提高家庭教育水平，专门制定了《“十二五”家庭教育工作规划》。 “计划”。

1. 目标

（一）指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足促进未成年人全面发展，积极探索新规律、新机制、新形式、新方法的家庭教育。 办法，坚持“巩固、深化、发展、提高”八字方针，以人为本，大力开展家庭教育创新，为形成覆盖全社会、覆盖全民的终身教育体系提供保障。提高全民教育水平。

（二）总体目标：贯彻落实中央和省、市、县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的精神，认真贯彻落实《家庭教育“十二五”规划》 ”以满足社会和家长的需求。 以提高家长综合素质为重点，在巩固“十二五”家庭教育成果的基础上，进一步完善家庭教育组织机构，建立家庭教育长效工作机制； 继续扩大家庭教育知识普及，提高家长的科学教育力度，建立健全社会、家庭、学校相配合的家庭教育指导工作体系。 继续加强家庭教育指导队伍建设，推动家庭教育工作向科学化、社会化、规范化方向发展。

（三）具体目标：

1.巩固扩大家庭教育知识普及，拓宽家庭教育指导渠道，加大家庭教育知识宣传力度。 继续办办家长报、导师信箱、家庭科普知识等小报。

2.继续办好家长学校，建立多元化的家长学校体系。

3.全面推进家庭教育指导，努力提高家长学校质量，探索建立多功能家庭教育指导中心。

4.加强家庭教育指导员队伍建设。 着力建设一支结构合理、专兼结合、功能互补、分布合理、素质优良的家庭教育教师队伍。

五年内，所有家长学校负责人都要接受家庭教育培训。

5、开展家庭教育研究和科研活动，积极向省、市家庭教育协会申报家庭教育规划课题，加强对留守家庭、单亲家庭等问题的理论研究。 定期开展家庭教育优秀研究报告、科研成果和论文评选，并与家庭教育考核奖励挂钩。

6、重视农民工家庭教育。 根据需要，举办家庭教育专题讲座，切实全面提高人口素质，促进和谐社会建设。

二、措施

（一）加强对家庭教育工作的领导和管理

一、加强领导

家庭教育工作应当在学校家庭教育工作领导小组的指导下开展，建立会议制度，共同规划、组织、实施、指导和评价家庭教育工作。 建立家庭教育领导机构，确定专（兼）职家庭教育管理人员，制定年度计划和工作总结，逐步形成上下协调、多方合作的家庭教育管理模式，提高家庭教育管理的有效性。

要加大家庭教育经费投入。 家庭教育专项经费要纳入年度财政预算，并随着经济增长逐年增加。 同时，鼓励社会、企业和个人以多种方式支持和资助家庭教育，拓宽本单位家庭教育研究和指导的经费来源渠道，为提高家庭教育质量奠定必要的经济基础。 .

2、职责分工明确

家庭教育工作实行分工结合、分工协作、各负其责的原则。

3、完善运行机制

注重家庭教​​育工作规章制度建设，制定家庭教育培训工作、乡镇家庭教育工作、家庭教育监测评估工作规章制度，逐步提高家庭教育的规范性和科学性。教育工作。 建立两年一度的家庭教育工作表彰制度，表彰家庭教育工作先进集体、先进工作者、模范家长学校、优秀家长等，形成家庭教育工作激励机制。

（二）加强家庭教育宣传引导

1、广泛宣传普及家庭教育知识

积极开展各种新颖生动的集知识、科学、趣味为一体的家庭教育宣传活动，向家长宣传正确的家庭教育理念、科学的教学知识和方法； 加强与各媒体管理部门的联系与合作，加大家庭教育宣传报道力度。 要重视和发挥网络媒体优势，依托社会力量，在相关网站增设完善家庭教育主页，开辟多种形式的家庭教育宣传、咨询、交流专栏，逐步形成在线家庭教育辅导的特点。

二、着力提升家长办学质量

家长学校要坚持《河南省家长学校工作指导意见》，坚持全面推进素质教育方向，积极探索转变家长观念、提高家长素质的有效工作机制，加强规范管理，提高学校质量，让家长得到更系统的教育。 科学的家庭教育指导。 要把家长学校质量纳入德育工作考核内容，不断提高家长学校办学成效。

家长的办学工作必须贯穿家长与老师互动的教育思想，家长与孩子互动、共同成长； 贯穿以人为本、贴近未成年人实际生活的教育思想，

开展形式多样的家长教育活动。 以家长为主体，将对家长的指导服务与家长的自我教育、自我提升相结合。 要定期评选一批示范性优秀家长学校，充分发挥示范辐射作用。

3.加强家庭教育指导队伍建设

要从实际出发，建立一支由专业基础知识扎实的专家、学者、骨干教师组成的家庭教育指导队伍，由热心家庭教育、具有较高文化素养的社会各界人士组成的家庭。扫盲。 教育志愿者队伍，要充分发挥家庭教育团体的作用，对家庭教育指导员和志愿者进行系统的家庭教育专业知识和专业技能培训，定期组织他们参加家庭教育志愿工作。基础上，逐步提高自身的专业水平和服务质量。 完善家庭教育讲师队伍，加强管理培训，充分发挥作用。

（三）加强家庭教育理论研究

要深入实际，密切配合家庭教育一线实践工作者，从社会发展特点出发，对家庭教育重点、难点、热点问题开展调查研究，把提出建议和对策，增强家庭教育指导的科学性和针对性。 性别。 学习兄弟学校家庭教育的先进经验，交流信息，加强交流合作。

学校与家庭教育工作总结3

创新家庭教育方式促进和谐社会建设

——0000家庭教育​​工作报告

家庭是社会的细胞。 家庭教育不仅是基础教育，更是终身教育。 它对一个人的成长和成功有着不可估量的影响。 我校历来将家庭教育列为学校教育管理的重要组成部分。 坚持以学校为龙头，以家庭为主体，以社区为依托。 它拓展了家庭教育的内容，创新了家庭教育的方式，促进了学校教育的发展。 在家庭教育的共同努力下，工作呈现制度化、规范化、特色化的局面，形成了家庭、学校、社区共建的“1136”教育特色。

1. 成立家长会。 学校从各年级各班学生家长中聘请部分家长组成0000家长联盟，定期召开家长联盟会议，宣传职业教育的相关政策和发展前景，汇报学校的发展规划、教学成果、存在问题在管理和教育策略方面，广泛征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，依托家长联盟开展家庭教育培训，引导家庭教育工作有效开展，帮助家长树立正确的教育理念，提高教育和引导子女的能力。

二是建设教师队伍。 家庭是孩子人生的第一所学校，父母是孩子人生的第一任老师。 普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的受教育水平，是加强家庭教育与学校教育同步，培养新一代的重要途径。 关联。 长期以来，我校把实施家庭教育作为一件大事纳入学校总体规划。充分利用学校各种例会，建立学习制度，提出具体要求，运用多种方式，以理论学习、校本培训、经验交流为重点，着力提高师资队伍素质。

1 依法办学、以德育人的水平造就了一支高素质、专业敬业的师资队伍，为家庭教育的有效发展奠定了基础。

3、开展“三访”活动。 家访是学校教育的重要手段。 我校家访工作坚持“三访”。 一是家访。 班主任每学期至少要走访1-3名学生的家，尤其是本班住在校外租房的学生。 指导家长做好学生校外生活的监护工作。 二是电话（信息）家访。 班主任或联合学生教师应定期和不定期与家长通电话或发信息，告知或了解学生情况，发现问题，及时交换意见，商讨对策，确保学生教育的及时性和有效性. 三是邀请家长参观学校。 改变以往学生犯错“请家长”的做法，班主任充分尊重家长，向家长汇报孩子的进步，与家长沟通，根据孩子的性格特点制定教育方案，共同教育孩子，促进孩子的成长.

四是开展“六个一”活动。 每学期召开一次家长会。 大会集中----展示学校良好的办学环境和办学成果，向家长介绍学校近期和远期规划及当前的教育教学计划，促进家长对学校的了解和了解，努力争取寻求家长的合作与支持； 分散交流——让家长与班主任、系主任面对面交流，反馈学生在校表现，了解孩子家庭生活，增进对学生的了解，征求家长意见，商讨教育方法和策略，因材施教，提高教育成果。 每位家长至少参加一次“家长开放日”活动，让家长更多地了解学校的教育教学情况，以及孩子的

2的学习生活情况，我校为学生家长举办“教学开放日”活动——邀请家长进来，邀请他们走进学校，走进课堂，听课，参与教学评价活动，再体验在学习生活中，了解孩子的辛苦和不易，提高家长教育孩子的水平和能力。 班主任充分利用手机“校报”、电信“校报”等通讯平台，每周至少向每位家长发送一条信息。 及时发布学生在校成绩、学习成绩、学校活动安排、孩子教育方式等信息，让家长了解学生、了解学校，了解更多教育方式； 家长还可以通过“家校互动平台”与班主任交流意见。 信息交流，加强教育协同。 实行联班、联生制度。 也就是说，行政领导联系一个年级、一个班级，全体教职工联系一个寒门学子、一个“学困生”。 主动下班深入了解班级情况，包括学生纪律、学业情况、学风、住宿等，了解班级基本情况； 参与设计，参与讲课班组会和学校活动； 指导培训班主任开展班级日常工作； 及时协助处理班级违纪事件； 做好班级工作评价工作，以评价为推动班主任工作的动力； 指导、协助班主任做好家长联盟活动，协调班主任、家长、学生之间的关系，加强团结，增强教育合力。 开展“亲子共读一本书”活动，共建学习型家庭，促进亲子与经典书籍的交流，在交流中走进历史与艺术，培养学生的自觉性、自觉性。爱与自信 我校自省、自省、自律等内在气质，以及爱家爱校、敬畏自然、朝气蓬勃的精神面貌，使孩子与家长共同成长。 坚持“一封信”活动。每逢节假日和学期末，学校将以“致学生家长一封信”的形式向学生家长发送

3 将孩子的学习成绩、活动要求、注意事项等告知家长，积极征求他们的意见和建议。 校方、校方高度重视，第一时间做出回应，确保家长的意见和建议得到落实。

拓展家庭教育内容，创新家庭教育方式，密切家校关系，提高家长素质，大大提高家长科学教育孩子的自觉性和积极性，赢得家长的配合与支持用于学校教育。 各项工作顺利有序开展，教育教学质量稳步提高，办学特色日益鲜明。 在今后的工作中，我们将进一步加强家庭、社会、学校相结合的德育体系建设，做好育人工作，办好人民满意的职业教育。

学校与家庭教育工作总结 4

2. 课堂家长零距离接触

本学期第13周，我校举办教育教学开放日，邀请家长来校听课、点评，让家长走进课堂，关注教育； 第一时间了解学校课堂教学情况和孩子在学校各方面的表现，让他们对课改有更直观的感受和认识，更好地调整对孩子的教育态度和方法。

3. 将亲情融入亲子活动

我校充分利用各种节日开展活动，邀请家长来校体验亲情，加强家校合作，如结合“六一”举办亲子交通安全知识竞赛等。全国安全日； 我的妈妈调查活动、给父母的一封信和妈妈的评选活动、我感谢妈妈等； 结合爱国卫生月，举办传染病防治亲子手抄报比赛； 邀请家长参与淘宝活动，让家长和孩子一起参与活动，增进感情，促进亲子之间的沟通与交流。

总之，通过家长学校的健康发展，注重日常工作，配合其他形式的教育活动，家长素质得到一定程度的提高，家庭教育逐步走向科学化、规范化的轨道。 大多数家长都能自觉配合学校。 、积极为学校提出合理化建议，建言献策，真正使家长学校发挥学校、社会、家庭三位一体的网络作用。 学校荣获晋江市优秀家长学校荣誉称号。

今后，我校将认真总结经验，与时俱进，开拓创新，不断探索家长与学校工作的新途径、新方向，进一步争取家庭和社会的支持和参与。 不懈努力办学。

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