本文将带您从不同的角度、不同的方面来了解《在校实习总结》。 如何用好范文？ 无论身处哪个行业，文书处理和写作都是必备的技能之一，而范文对我们的写作有很大的帮助。 在模仿范文之前，我们首先应该对范文有一个深入的了解和分析，仅供参考，一起来看看吧！

学校实习总结（上）

20.XX年，我们来到同一家酒店实习，却被分配到不同的单位工作。 单位的不同也决定了我们日常工作、工作质量、客服方式的不同。 对于餐饮部的同学，服务方式是直接客服。 因此，餐饮系的学生一定要有一种热情、活泼，有利于产品和菜品的推广，取得最大的效益。 对于客房部的同学来说，最重要的就是暗服务，很少接触到客户，但是它的劳动量非常大，需要非常小心。

1. 学习自然环境

对于酒店餐厅来说，大部分收入来自酒店客房，客房入住率间接拉动了其他单位的收入。 如果你没有强烈的使命感、激情和上进心。 那么，我们的服务水平最终会下降，进而影响到酒店整体的服务水平。 毕竟酒店客房是酒店餐厅顾客最多的地方，顾客经常会找客房服务员解决问题。 因此，给客人留下深刻印象的往往是客房服务人员。 在分配岗位的时候，很多学生都分配到了客房部，这也证明了客房部的工作量是非常大的。

但也有学生觉得这些工作吃力不讨好，担心自己的前途，逐渐对这个专业产生怀疑，甚至想离开这个专业，情绪比较低落。 第二周，校领导和系里的老师赶到宿舍看望大家，并向大家详细解释了合同内容，鼓励我们坚持到底。 老师将工作中遇到的问题一一给大家讲解，同学们也与导师分享了一周的工作心得和趣事。 剩下的几十天里，所有人都抱着正式员工的心态对待自己。 更难能可贵的是，没有一个学生缺席，餐饮部的所有学生都得到了高层的高度评价。 这是对我们学生的肯定，也是对大学教学的肯定。

通过这次实习，我们看到自己有很多需要改进的地方，比如缺乏自信，遇到挫折容易情绪不稳定，把这种心态付诸于工作，影响了服务水平； 我喜欢和其他单位的工作相比，其他单位的工作量比较轻，造成心态不平衡，抱怨分配不公。 诚然，这种分配方式有一些不合理、不合理的地方，但我们现在是一个完全没有工作经验的一年级学生，确实没有资格选择岗位。 善于思考，善于辨别是非，是我们需要提高的地方。 我们往往会受到别人意见的影响，很容易盲目跟风。 我们不是木偶。 要学会找原因，辩证客观地分析问题，找到最有效的解决问题的办法。 不要随意用极端的方式发泄，也不要随意伤害其他同学的看法。 我们要保持一种不喜不乐、不自悲的心态。 当我们发现酒店、餐饮业存在监管问题时，要积极思考，提出科学合理的解决方案。 因此，我们必须提高自身的专业素养、服务技能、沟通协调能力，培养坚定的信念，为成为一名优秀的酒店员工打下坚实的基础。

二、实习内容

当我们选择在酒店行业工作时，每个人都代表着日夜混乱的三更轮班制，面对着数不清的乱七八糟的酒店房间，闻着餐厅厨房里冒出的无穷无尽的油烟味，遇到不讲理的顾客，代表着一个几个小时的工作，每天你好等等。 每天的工作任务是如此艰巨、复杂和枯燥。 而这份工作需要耐心、耐心和责任感。 为应对即将到来的职业发展，我们要从容应对入世。 当我们没有力气摆脱困境时，我们要学会顺从。

三、实习总结

人经过磨练，就会变得成熟。 通过仔细观察，他们可以找出原因，看到别人看不到的东西。 认真选角，顺理成章，在作品中会有独特的敬业精神。 现在，作为学生，我们更要有远大的志向，用荆棘鸟的精神去创业。 弱年的我们，年轻人的资产，我们不必太自满，工作能力的提升是时间的考量，时间会证明一切。

要知道这份合同来之不易。 能来我校，是因为师姐们以优异的表现赢得了高层的高度评价，经过学校的努力才谈成的。 我们不能错过师兄师姐们的辛勤付出，更不能错过学校的希望。 我们要千里走，以大家的勤奋造福我们的学校。

学校实习总结（二）

一、实习目的

此次教育实习的目的是将自己所学的汉语知识、教育学、心理学理论应用到教育教学中，向指导老师和资深教师学习，探索更多更好的教学方法和方法。 班主任工作的经历，在实践中勇于创新，积极努力，使自己成长为一名优秀的小学语文教师。

我这次实习的单位是****，是中国西部著名的基础教育学校。 学校设有一年级至六年级。 学校现有52个教学班，在校学生3263人。 专任教师139人，其中中学高级教师8人，市级骨干教师6人，市级骨干教师培养对象5人，区学科带头人4人，区骨干教师38人； 本科教师69人，其中大专学历53人，中专学历17人。 校园环境优雅，主教学楼装饰精美，操场绿树成荫，鸟语花香，具有良好的育人氛围。 学校着力打造“生态教育”特色，依托“生态教育提升办学质量，特色文化促进品牌发展”的办学理念，大声提出办学理念“为生命成长奠定基础”，构建“多元、共生、平衡、发展”的教育生态社区，努力打造一个辐射四海的示范性生态教育品牌。 我这次实习的对象是学校二年级十班的语文教学。 这个班有70名学生。

二、实习内容、过程及完成的任务

在实习期间，我积极配合老师们做好了工作。 实习效果显着，受到实习单位的一致好评。 主要表现有：

（一）教学工作： 入校以来，我全身心投入到教学工作中，讲授德育和人生课程，虚心听取导师讲课，认真学习，接管语文、书法等课程。 我积极备课，不断向指导老师请教，认真上课。 批改作业，准确记录学生的作文等错误，为孩子的纠错和毕业论文写作提供了很好的素材。 我总是抽出时间去听区优秀教师比赛，学习优秀教师的教学经验。 我相信，凭着我对这份工作的热爱和投入，将来我一定会成为一名优秀的教师。

(2)班主任工作方面：在实习的第二周，我能够点出班里70个孩子的名字，了解他们的学习和家庭情况。 上学途中与家长聊天，了解情况。 实习期间，我在早自习、升旗、课间操、眼保健操等时间段，协助班主任完成班主任的日常工作。 通过试用，我基本具备了当班主任的能力。

(3)其他方面：我以自己的努力工作赢得了指导老师和班主任的表扬。 数学老师评价我是办公室五个实习生中最有责任感和认真的一个，也是最像老师的一个！ 我在办公室里也受到了老师的尊重，在班里也受到了同学们的喜欢。 在我看来，这些都是对我工作的认可！

三、实习收获、心得与建议

通过这三个月的实习，检验了自己的学习情况，锻炼了自己的教学能力； 我锻炼了发现问题和解决问题的能力； 在学习中不断弥补和提高。 另外，也让我真正明白，进入社会后我们还有很多知识需要学习，还有很多需要加强的地方。 我的计算机知识还有很多不足，不能熟练掌握。 ，我知道这不是短时间内可以学会的。 这次实习对我的帮助很大，在这个过程中我会学到很多东西。

有了这次实习的经历，我以后能更快更好的融入新环境，完成从学生到职场人的转变。 通过实习期间的不断学习和总结经验，提高了我处理实际问题的能力，为我以后走入社会总结了经验。

第一，用人单位招人首先要看你愿不愿意学。 我们一起通过的一些申请者被拒绝了，因为他们没有其他人那么积极学习。 因为对于用人单位来说，如果一个人想学习，他将能够很快胜任这个特定的职位，从而减少用人单位需要花费大量精力去培训一个员工。

其次，在工作中要有良好的学习能力，学习知识要有体系，有问题可以通过相关渠道自己解决。 因为在工作中会遇到各种各样的问题，并不是每一种情况都能把握。 这时，要想做好工作，就必须具备良好的学习能力，通过不断的学习掌握相应的技能，解决工作中遇到的每一个问题。 这种学习能力，一方面来自于师傅的学习，来自于有丰富工作经验的人的学习。 另一方面是自学能力。 没有别人的帮助，自己可以努力工作，找到相关的方法来解决问题。 第三，良好的人际关系是我们顺利开展工作的保障。

在工作中，不仅仅是和技术和设备打交道，更重要的是和人打交道。所以一定要

掌握同事间的沟通原则和社交礼仪。 这是我们平时要注意的。 和谐的人际关系可以营造良好的人际氛围，使工作顺利进行。

此外，我在工作中也有很多不足之处。 例如：缺乏实践经验，对相关技能知识掌握不规范等。因此，我经常提醒自己，不怕苦、不怕累，在掌握知识的同时加强实践，做到理论联系实际。 另一方面，要不断加强学习，学习新知识、新技术，更好地为人民服务。

通过这次毕业实习，一方面巩固了自己的知识，提高了处理实际问题的能力。 另一方面，为毕业报告的顺利完成做准备，为你顺利融入社会做准备。 毕业实习是从学校到社会的过渡。 为我们顺利走出校园，走向社会，更好地报效国家、服务人民做好了准备。

学校实习总结（三）

教育实践是教师教育中极其重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。 在教学方面，我们通过实习，把书本上学到的知识应用到教学实践中，发现自己在教学工作中的长处和短处，积累实践经验，力争在以后的教育实践中发挥自己的长处。 克服自身的不足，从而不断改进教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师的角色。 在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了初步的认识和了解，对什么是班主任工作，如何做好班主任工作有了模糊的概念。班主任的工作。 帮助。 实习让我们收获，让我们成长，让我们明白：要成为一名教师，一名合格的优秀教师，还需要不断学习、努力、在实践中探索、在实践中进步！

湘南小学，时隔九年再次走进这所学校，给我一种熟悉又陌生的感觉，一种亲切和关怀。 九年来，学校发展突飞猛进，成为广东省一流学校。 在短短两个月的实习时间里，这里热情的老师和热情的学生，让我经历了很多，感受了很多，成长了很多。

实习的第一天，怀着期待和忐忑的心情，在主任的带领下，我遇到了我的实习指导老师，也是我的实习班主任，年轻有魄力的女教师曾老师。 在随后的实习中，她所表现出的认真和勇敢，着实让我深受感动和影响。 在她的带领下，我很快认识了实习班二（三）班，结识了41个聪明天真的小朋友。 一种希望的感觉。 简短甚至仓促的自我介绍，也让他们认识了我这个新来的见习老师。 实习之初，曾老师总是刻意提醒孩子们我的存在。 在我正式站上讲台之前，我被允许参与课堂和孩子们平时课堂练习的讲解和批改。 让我少了些局促和隔阂，很快就融入了这个班级。 实习的第一天，我就开始了我的实习之旅，上课、听课、批改作业。

实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。 实习期间，课堂教学和班主任工作让我有了更深刻的认识。

基本情况：组织召开“我努力，我快乐”主题班会；

带领学生出版《安全文明歌》黑板报；

在一 (4) 个班级担任兼职班主任两周；

一个班级就像一个大家庭。 班主任工作的好坏直接关系到班级的好坏，直接影响到本班课堂教学的质量。 是保证教学质量的基础。 它涉及方方面面，是教育实践的重要组成部分。 . 早期班主任的工作和学习非常机械和重复。 他只是简单地跟着晨读、练习和值班。 他作为旁观者，观察班主任如何完成学校布置的任务，如何处理班级事务，如何与家长沟通。 从看的角度去学习，感受细微之处，注意细节，努力记忆和模仿。 实习中途，因为一位老师有事临时请假，我接替了她的班级，来到一（4）班。 两周时间，我以外行的身份担任了这个班的语文老师。 作为一名班主任，我完全融入了老师和学生之中，独立完成班主任的工作，教学、做题、分享早餐、应对学校的作业检查、处理班级事务、制作学生用书，等等让我体会到了小学班主任工作的琐碎。 同时，我也感受到了身为一名教师、一名班主任的责任。 有了更直观的认识。 实习结束，我把1（4）班的工作交给了原班主任，回到了原来的实习班，又加入了跟班。 工作还是很重复，但给了我不一样的体验。 通过看、做、想，我对班主任工作有如下认识和体会：

1.关注学生安全，安全第一

在小学阶段，特别是低年级，小学生还比较年轻，心智还不成熟，还需要老师的监督，安全问题成为首要问题。 包括必须认真对待的交通安全问题和校园安全问题。 及时处理安全问题，必要时联系家长。 这使他们了解可以做什么和不应该做什么以确保学生的安全。

2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯

在小学，对学生生活的要求是很细的，都是很小的问题。 但是，他们必须在这些小问题上明确定义。 还需要采取一些相应的惩罚措施，让学生从小养成良好的生活习惯。

3.赏罚分明，仁权并重，言出必行

赏赐分明，恩权并重。 这是我作为班主任从曾老师身上学到最多的。 无论是学习还是生活，曾老师对学生都有明确的要求。 做的好的，他会大力表扬，不按要求的，他会批评。 奖惩分明。 什么是对的，什么是错的。

4、善于培养得力的班干部

孩子们拥有人人有份的班干部的情况并不少见，孩子只有有竞争力、有挑战性，才愿意大显身手。 在二（三）班，曾老师根据学生的表现和每个学生的不同能力，将学生分配到不同的位置。 但对违反纪律、不履行职责的，视情况给予处分。

学校实习总结（四）

光阴似箭，日月如梭，不知不觉，大学三年过去了。 现在是实习的时候了。 三年来所学的心理学和教育学知识，“怎么教，怎么教……”的知识，能否在实践中运用自如？ 你会在这次实习中得到一些答案！ 想想看。 您社交之旅和职业生涯的第一步！ 是时候构思和规划您的未来了！

金秋十月，秋风拂过落叶，我们一行12人来到xx市盲哑学校，开始了为期一个月的实习。

一、实习学校及班级

我们这12个人是由XX体育学院XX体育系特殊教育专业的学生组成，一共7男5女。 我们执业的学校——xx市盲哑学校创建于1949年，是党和人民政府最早创办的特殊学校之一。 学校占地面积13080平方米，建筑面积7500平方米。 是“陕西省特殊教育示范学校”和“香港与内地信息科技合作实验项目学校”。 学校现有学前聋哑康复班3个，九年义务教育班17个，高职班5个，启蒙班3个，盲人义务教育班4个。 我和另外三名队员被分配到盲人一班，指导老师是刘晓燕老师、衡淼老师和周建利老师。 盲人一年级一共13人，等级差距还是挺大的。

至此我们对学校和班级有了一个大概的了解，接下来我们将面临更多的实际问题需要解决。

2.实习生周

按照计划，我们第一周是见习周，主要是听课。 首先，我们四位队员一起与指导老师进行交流，详细了解了一年级盲生的心理特点和学习知识水平，以及每位老师的教学风格，理论知识运用的距离。来练习。

以往的研究，就内容而言，更多地侧重于理论知识的理解和原理的渗透，而缺乏方法论的应用和总结。 这使得我们所学和所用之间存在很大的差距。

接下来就是听课了。 通过几次小组授课，我们四位组员对衡淼老师的语文课和周建利老师的数学课进行了讨论和评价。 主要议题有课堂气氛、学生交流、教具准备等。 但是，我认为：作为一门课程，首先要看学生通过课堂学习到什么； 其次，如何全面、清晰地向学生传授知识，并在传授知识的过程中，培养学生的思维能力和实践能力； 最后是师生交流。 通过交流和听课，我们觉得自己所学的专业知识、专业基础知识和专业课知识都过于肤浅，不能适应当今的教学要求。 以后我们都会按照课程表积极上课，希望能在短时间内提高自身素质。

三、备课与教学

一周时间转瞬即逝。 在教官的带领下，我们开始备课。 备课其实更多的是一个表达的过程，一个把课本上的知识用自己的语言表达出来，让别人看得懂、看得清楚的过程。 这将是考验我们能力的重要关卡。 就学习成绩而言，我们几个人的学科知识还是比较扎实的，但是简单的知识用通俗易懂的语言来描述大家还是很尴尬的。

过去做学生，目的是学习知识； 现在作为老师，目的就是让学生学到知识。 目的完全不同。 刚接到教学任务，看到40分钟，只教一个号，简直太少了！ 但是后来在不断改写教案后，才发现需要说明的问题太多了，40分钟就能让每个学生都理解一个数字，太难了。 大家一边期盼着第一节课的到来，一边不断地修改教案。

最让我震惊的是，讲台下不再是我的同学和老师，而是我的学生。 没有在同学和老师面前发表自己的见解时的口才，只有面对新环境的紧张和焦虑。 他们不是好心相知的同学，而是满脸疑惑等着我解答的疑问。 当我不能回答他们的问题，或者答案不能令他们满意时，他们要么不上课，各奔东西，要么大声喧哗，引起注意。 一种失败感不禁油然而生。

教师不仅要传授知识，还要维护课堂纪律，多与同学交流。 刚开始，由于缺乏经验，适应性差，出现了“讲课没有主次、思路不清晰、教学不连贯、师生配合不默契”等问题。 针对这些问题，教官们给了我们深刻而真挚的意见和建议。 我们也非常感谢，非常受用。

没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。 在传授知识的过程中，导师特别注重总结我们的教学经验，理论与实践相结合，帮助我们逐渐形成自己的教学风格。 对此我非常感谢指导老师。 比如我教的“知识7”一课，我的教授们从知识的介绍到活动、游戏的整个教学过程都是粗暴的。 不过，导师非常认同我的教学风格，鼓励我只要肯花时间，就可以在教学中展现自己的才华。

4.师生关系

盲班的孩子年龄差距很大，但他们都有我们失去的纯真，都有超越我们的爱心和乐观。 他们善于思考，乐于助人，活泼好动，充满活力。 我们应该做的是让他们获得知识，养成习惯，懂得做人。

早操、早读、上课，为了他们的学习和良好人格的形成，我们焦虑过，我们愤怒过。 我们曾为学生不努力、不争气而气愤，为他们的进步暗自庆幸。 捷克著名作家米兰·昆德兰在他的小说《生命中不能承受之轻》中说，人生是机遇的集合。 或许在冥冥之中，我们实践队与xx市盲哑学校学生的相识，是这次事故的又一佐证。

虽然实习结束了，他们可能会随着时间的流逝逐渐忘记我们，但对我来说，这浓浓的一笔会永远铭刻在生活中。

五、一些想法

回顾一个月的实习，有几点感想：

(1)特殊教育师范生学习的知识主要是教育学和心理学，与所授课程的结合度较低。 即作为师范生，他们缺乏专业基础学科的支撑，不具备针对不同学科的教学知识，学习更多的是专业学科以外的理论知识的学习。 这对当今教师的专业化有何影响？

(2)在教学过程中，我们多重复，遵循预设的线性思维，忽略自己的风格和突发事件。 教师更注重随机的非线性思维。 因此，教师的艺术不在于教学设计和策划的完美，而在于对教学的把控。 这是我们所有实习生都要认真学习和磨砺的。

(3)对学习的人性思考。 人与生俱来学习的本性，但现代教育更多地扭曲了学习的本性，错误地诠释了教育的价值，导致整个学习的动力丧失，学习变成了负担和痛苦。 那么，如何让学习成为人类喜爱和诗意的接受。

学校实习总结（五）

高二的时候，班上来了一位中文实习老师。 那是我第一次接触到实习的概念。 实习老师来了之后，同学们都觉得很新鲜，也不怕他了。 他也像朋友一样和我们一起出去玩。 没想到，时间过得真快，一转眼，我也从实习老师教的学生变成了真正的实习老师。 心中有许多期待和喜悦，也有些紧张。 10月11日下午，当我们第一次踏入海口四中的大门时，为期两个月的实习也拉开了序幕。 在两个月的实习中，我不仅经历了实习老师的酸甜苦辣，还不断回忆着做中学生的感受。 作为一名实习老师，这两个月让我学到了很多，也明白了很多。 读万卷书，不如行万里路。 本次实习主要是教学工作和班主任工作两个方面。 只有这两方面让我受益匪浅。

一：教学工作

教学是教师的首要任务。 一节课能否讲好，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响学生对课程的兴趣。 实习过程中，我上了3次新课，共计11节课。 虽然总的来说，我在课堂上取得了一些进步，但我认为没有一堂课让我很满意。 教学过程和环节始终存在问题。 遗漏让我事后感到惭愧。 我觉得，如果真的想走上教书岗位，成为一名优秀的人民教师，还需要在以后继续努力修炼。 我暴露了课堂教学中的许多不足之处。 当我在第一节课时，我遇到了这样的问题。 In a class, I just at the in front and the of the . , every time the got up to the , they were not to sit down in time. At the , the didn't seem to be used to it, but they got used to it as they took more later. I told them to sit down, they sat down by . After the in the first class, I will take the to ask the in the back row to in every class in the , and I often look at the on the faces of the . Later, I that by at the on each 's face and eyes in class, you can tell they are to the class and they it. I that needs to be by , to seize this in the .

The for two , and I took . the new and the , the all that the time and of words and in class were far to Liu. Maybe the , we did the level of the . Many of the in this class had no to in , and their was very poor, and this was also . , we went to , some did not even the abc. The also out that we read too . , in each class, we spent more time words and . I that these hours were , but after class, the also that the them to read very . After each class, I found that each class to less, and have not been to well. high are all , and is very for to learn . At this point, I still haven't done a good job. In the whole , there is point that I also need to and , and that is the of the tape. Every time I have , I feel very , and the will worry for the when they read it, which the and time.

back on this of time, I hard, but hard work does not mean . After all, I am an . There are still many in the of , and I still lack . Even I a word Or a word, and lead the whole class to read it wrong , and the out the and felt and for a few days.

Two: Class work

The class is the head of the class. As the main who cares about the of in an all-round way, the main carer of , and the who the of , the class and . How to do a good job as a class ? It is of every 's and . As an class , I have a lot the , there is still a big gap if I want to be a class . At the of the , I felt that I must first the class and I . is the basis of the work of the class . So in the first week, I first met with the , , and asked the about the class. I often go to self-study , get in touch with more, and chat more. After a week, I got with the in the class. I also found that our class is a and class. A class with good and good may not be a and class. In a class with the theme of "Dad, Mom, I want to tell you" for the class, I had a of them and found them more and more . After only one week of , I the of the class 's work. We get up in the and home every day, and seems a . In the days to come, we will no be the class . back, the work of the class can us and our . I am no the of the class, I still often go to the to chat with the , and help them solve and self-study. think that the is and knows . Once in self-study, a asked me about , and I had about . When he asked me, I for a long time and didn't know, so I had to tell him that the didn't know . He said, , you have you don't know. I and , is the a robot, who can ? some and be by them, I think it is very happy to help solve their . Those who and teach karma to solve are also. , I get along well with the in the class. When they knew that I was going to leave, many of them were . I just wish them all the best in the .

In short, is an . As long as the to , the will . This is very happy! the is very hard and busy, it is a very and for me. , I would like to thank No. 4 for me such an , and also thank Liu for me all-round and help.

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计算机在人事部门的广泛使用，改进了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为我国的人事管理工作，提供现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创人事管理工作的新局面创造条件。

目前，计算机在我国的人事管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。干部统计作为人事管理的一个重要组成部分，是通过对干部情况的调查，整理和分析，了解干部队伍的发展趋势，为各级领导机关制定干部工作的方针，政策，加强干部管理，改革干部制度提供准确数字的依据。其工作除涉及到干部的基本情况统计之外，还包括干部的工资统计，干部编制情况统计，干部奖惩情况统计，军转干部安置情况统计，老干部情况统计等方面，其涉及的面之广，数据量之大可想而知，若利用手工进行干部的统计工作，大致要经过干部统计调查，干部统计资料的整理，干部统计分析三个过程，但这种手工统计过程，存在着几个明显的问题，比如说统计资料缺乏准确性，及时性，需要花费大量的人力，物力，财力等。

手工方法所表现出来的种种劣势，使人们慢慢意识到管理现代化已成为当代社会发展的一股不可抗拒的洪流。在管理现代化的浪潮中，人事管理现代化也势在必行。实现人事管理现代化是一个复杂的系统工程，需要采取科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、控制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化服务。

电子计算机作为数据处理系统，已逐渐成为人事管理现代化的重要工具，在人事管理中正在发挥着重要的作用。在我国，已经开始运用电子计算机进行人员工资管理、人事统计和查询、干部考评和人事档案管理以及人才预测和规划等。

管理现代化是汉代社会发展的一股不可抗拒的洪流。近几十年来社会化大生产的发展规模越来越大，综合性越来越强，生产专业化分工越来越细，行业有部门之间的相互联系、相互依存和相互作用更不密切。组织管理日趋复杂;而现代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化，不断综合，全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。这些，要求管理工作对实际问题的反映和决策必须迅速及时，对信息系统的完善程度越来越高，传统的手工业式的管理理论、方法、体制已远远不能适应当代社会的发展和四化建设的需要。改革、创新，实现管理现代化势在必行。

现代化管理的内容很多，关系很复杂，它包括人、资金、物质、信息和时间等诸要素，其中起关键作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中处于双重地位，且具有巨大的能动性。可见人是现代管理中最重要的因素。因此，管理人力资源开发与利用的人事管理在整个复杂的.管理大系统中的重要地位是不言而喻的。牵一发而动全身，抓好了人事管理就为其他管理的优化得到根本的保证。

管理改革必须配套进行，现代化管理的实施也需要协调发展，人事管理既然在管理系统中占有如此突出的重要地位，在管理现代化的浪潮中，人事管理现代化也需同步进行，才能使现代化管理在社会化大生产和当代科学技术发展中起到放大和增产的作用。总而言之，人事管理现代化是管理现代化不可缺少的重要一环，它是把现代化管理的理论、方法和手段运用到人事工作中，使人事管理达到最大限度地提高工作效率的目的，以适应社会和科学技术的发展。

实现人事管理现代化，使从事管理工作由原来凭个人或少数人的经验作决策，逐步上升到按事物的内在规律的科学高度办事，做到物质与精神相结合，抽象与具体相结合，定性与定量结合，静态与动态相结合，现状和未来相结合，个体与群体相结合。至于先进的科技手段，除科学地运用原有的生物、化学、物理、机械等手段外主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化服务。概括地说，人事管理现代化

的内容是包括人事管理思想的现代化、人事管理、组织的现代化、人事管理手段的现代化。通过这四个方面的现代化来实现人事管理的计划、组织、指挥、协调、控制的现代化和从事人事管理工作者自身的现代化。

在学校实习总结(篇7)

不知不觉，在哈尔滨曲伟杰心理学校的为时三个星期的实习工作已经结束，心理学校实习总结。通过近一个月的实习，无论是在对心理学认识方面，在心理学技术学习方面，还是在理论与社会实践相结合方面我都有了长足的进步。

我想：我获得的不仅是基本心理知识的收获，更多的是实际应用，以及心理学校带给我们的种种生活的启示。实习的过程为我在即将走上的工作岗位踏上了坚实的第一步。

实习期间，曲伟杰心理学校充分向我们传教了本校的支柱技术，并向我们亲力教授每个技术的具体应用，我从中学到了原本未深入了解的知识。第一次的直观团体系统训练算是课程的开幕和热身，使原本陌生的师生充分了解。团体互动中也拉近了人们心与心的距离。接下来的“内观疗法”不仅学会技术，更应用于生活，内观中处理了生活中复杂的人际，让我们充分看到“内观法”的魅力所在。更让我惊喜的是我体会到用内观法看生活，实习总结《心理学校实习总结》。学习的每一天都记录着生活的点滴。“沙盘疗法”是大家都感兴趣的，快乐中感受和回忆童年。亲身体验了沙盘，发现“沙盘”展现的是人内心的另一个世界。真实直观反映每个人独有的思维内容。“焦点短程”有效，快速解决心灵困惑，是划时代的疗法。从各疗法中我们学习并体会了人生，这是本次实习最大的收获。

实习，就是迈向社会的第一步，是一种磨练，在实习中逐渐变得成熟的面对社会。实习中学会树立信心，勇敢尝试，即使在尝试中失败也能让自己成长。

一个月的实习工作，可以说是顺利成功的。它使我各方面的能力在实践中得到锻炼。对未来走向社会工作有着莫大的帮助。在此，感谢学院给我们提供这样的机会学习，更感谢曲伟杰心理学校给予我们的认真负责的培训。实习的经历虽然已经过去，可我不会回头去看我在那里留下的脚印，我相信那不是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！

正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身。”

在学校实习总结(篇8)

近几年来,大学生找工作不容易，机械厂实习报告。寒假是我锻炼的一个机会，我找到了一家机械制造企业去锻炼自己，真是感到无名的兴奋和愉悦，体会到了大学生找工作的困难。我来到了恩华机械制造有限公司实习。虽然实习的时间短之又短，但是，获益良多。体会到作为一个工人的艰辛，还有了解到各个部门的协调工作的重要性。这是我人生经历的一部分啊。

机械厂是两兄弟经历千辛万苦经营而来的，已经有二十多年的发展历史，以成为集研制、生产、销售、技术培训于一体，拥有高精度电脑控制机械加工中心等全套加工设备的大型专业包装设备制造厂。目前主要生产瓦楞纸箱机械，产品包括：自动和半自动轮转开槽切角机，全电脑高速水墨印刷开槽机、全电脑高速水墨印刷开槽模切机。还有与国际知名度高的企业日本机械株式会社合作生产高精度、高效率、先进的自动平压模切机等。

该机械厂的组织机构设置很简练。主要是董事——秘书及会计——经理管理各个部门。由于机械厂的设备很先进，在生产线上不会像往常的工厂那样满布工人，主要是某一两个人负责工作流程。这对我了解该工厂的生产流程提供了方便。

该厂生产的纸箱机械的需求量很稳定，是属于定单供货型的生产。由于产品的质量要求和技术含量要求都很高，因此，生产周期也比较长，单次产品需求的数量也不大。同时，每台产品的价格非常昂贵，在万元以上。生产部门主要包括，采购，技术，生产，供应，销售。我被安排在供应部工作。但其工作并不是坐在办公室悠闲地写写东西，而是跟住部长随时跑，跑车间，甚至到外面去跑业务。

实习期间，刚好该厂正赶货，生产进行得如火如荼。我在跟随供应部人员工作的时候，方才发现，供应这部门，在企业中极其重要。

首先，供应部必须与往来企业打好交道。

企业的供应部与下游企业的沟通好与坏，直接影响产品的最终销售。他直接影响企业生产运作系统运行，是“保证企业产品质量、价格、交货期和服务的关键因素之一”。企业的营销工作可以说是企业经营的核心内容，是各项工作的重中之重，营销工作的好坏，市场开发得成功与否直接关系到企业的存亡。我在实践过程中充分明白到了营销工作的重要性。恩华在XX年的营销工作有成绩，但不足也是明显的，其中的得失值得我去从思考。由于市场变化的剧烈程度远超出了企业的想象，对企业造成了严重的不利影响。

我趁供应部的部长一有空，便向她问了很多很多的问题。她说，该厂的销售其实大部分由自家联系买家，不过主要是老客户，关系模式主要是——合作。比如与日本企业的合作等。这些老客户由于多年的合作，关系很牢固，但是每当企业外联人员替换或其他特殊情况时，往往会容易丢失客户，当然内里有很多内部原因不方便向我外人透露，但主要是因为离职或退休的员工往往会带走或新员工不了解老客户的习性和本来的某些特殊约定而让老客户恼火。所以，供应部员工的替换非常的慎重。同时，客户的负责会分散开来，避免客随人走的情况。

其次，供应部不单要搞好企业外的关心，跟生产实业部门的关系也非常的重要。

往往在这时，供应部是传达客户信息的主要途径，向生产部门传达顾客的需求。说到供应部与生产车间的沟通，我觉得一提的是部门间的设置。我觉得工厂的布局很合理，招待外宾的会议室，高层人员的办公室和其他各部门的办公室设在同一楼里。彼此距离很接近。外宾来访时，可以让他们见到工作人员的工作态度，对工作人员是一种无形的监督，也是向外宾显示员工工作态度和工厂的完善制度的机会。

还有一个合理的地方就是，供应部所在之处，有个门，这门专门方便供应部人员到生产车间去。为人员和部门的沟通提供了方便。后来，我去拜访了企业的董事，提到这个工厂的部门布局问题的时候，让董事眉笑眼开，原来，工厂是董事的个人建筑设计，在考虑布局的时候，的确考虑到了部门沟通这个问题，特别是供应部与生产车间之间。这让我觉得有点骄傲，因为我也考虑到了他想的问题，更是因为，我把运营管理课上学到的供应链的知识，在实习中体会到了，思考到了。

再次，企业的内部管理工作。

单位为了发展，首先是设法招到本单位所需要的人员。招聘应从“人和事”两个方面出发，挑选出最合适的人来担任某一职务。成功的招聘，可以使更多的人了解本单位，并且帮助他们决定是否来这个单位工作。通过招聘录用，单位可以扩大知名度；而有效的招聘录用则可获得优秀的人员，有效地提高单位人力资源的素质，为单位的发展打下了良好的基础。

“企业的竞争实际上就是人才的竞争”啊！

还有，年龄和工龄对一个人的'经验和见识确实有较大的影响，但是不能将它绝对化。由于每个人的天赋、努力程度、思维方式、知识程度等不同，其成长和成熟的速度也不一样。有的人即使到了5o岁，也只能做一些普通工作，要让他做领导工作不一定行。其实，对一个单位来讲，谁能给单位带来发展谁就应该上。但是在实际情况中；还有许多不尽人意之处。这一点，我国与发达国家之间还有相当的差距。薪金、福利策略——应根据贡献大小进行分配。考核、奖惩策略——量化考核标准，重奖和重罚并举！考核是同奖励、惩罚紧密联系在一起的。考核的目的之一就是奖励优秀的员工，惩罚差的员工。为了考核而考核，还是为了工作而考核，是管理者对待考核的态度问题；为了个人的权力、利益而考核，还是为了单位的发展而考核，则是管理者的品德问题。使用同一种标准去考核中层管理者和员工是个方法问题。考核能否同真正的表现结合起来，则是考核技巧的问题。培训、晋升策略——给员工指出发展之路，给员工提供机会。

最后，企业产品的检验很重要。

质量是企业的第一信誉，是产品的形象。企业严把质量关，这就掌握了企业的未来。该企业正是怀着这种信念，检验程序相当严格，不合格的产品严格反厂重产。

通过这次实习，我学会了不少东西。实践出真知啊。

在学校实习总结(篇9)

最先本此见习较大的获得是学会了适应新环境。未去现场以前我从未想像国2个月的见习我可以承出来。可是根据此次见习我满足了这类施工工地日常生活。虽然之后不一定去施工工地工作中，但拥有这段时间的锻练，无论之后干什么工作心里都是有了一种认真负责的恒心，也学会了适应新环境。此外是在施工工地上知道一些与院校不一样的问题，便是在施工工地上知道作为一名专业技术人员应当怎样去和职工沟通交流等。

次之，根据此次见习使我对工程项目层面的相关专业知识在事实上拥有更加深入一些的掌握。应当说校园内学习培训再多的基础知识也仅仅理论上的，与具体或是有点儿区别的。此次见习对于我的建筑识图及做图工作能力都是有一定的协助，建筑识图时了解哪些方面该留意、须仔细测算。结构类型哪些方面须考虑到工程施工时的安全隐患，在制图时哪些方面该考虑到具体施工过程中的问题。到即能工程施工又符合要求规定，做到设计方案、工程施工规范化。沒有此次见习或许制图仅仅用课本上的生搬硬套照画，不容易考虑到过多的问题，更无法想起自身的设计方案是不是能工程施工。

施工工地虽苦，但能学的是一些实际物品，锻练的是处理问题的实践能力。例如：墙面也会产生偏位，室内楼梯模板支撑时楼梯口的相对高度不足，生活阳台、凸窗的尺寸设计标高有细微变化这些许多问题，全是工程项目中将会产生的一些问题。仅有根据实践活动后才可以寻找问题造成的缘故，才可以寻找处理的方法。

此外，根据协助预算员填好一部分材料，使我对填好施工资料也有一定的了解，知道何时该填什么资料，需什么人签名等，这种就是我之前沒有触碰过的。

此次见习就是我对建筑工程设备，建筑基础等拥有一定的掌握，为大家以后学习培训专业技能引走了一条路，大家仔细观察询问等方法掌握到了许多大家未曾了解的物品。除开建筑知识，给大家印像深刻的应该是安全隐患。每一个施工方都是有宣传语安全第一，做为项目工作人员，应竭尽全力防止安全生产事故的产生，不仅要严苛管理制度，还需要为职工们传递安全常识，对她们的人身安全承担。

在学校实习总结(篇10)

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用"爱"去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧，在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住"活动"这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主题班会

经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是"安全教育与新学期新打算"。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是"新学期新打算"，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过"备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习"这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是"上课"。这个环节，也就是我们一直在探讨的"课堂教学"。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，

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