学校实践经验总结（上）

作为一名新教师，面临的是新课程的教学。 在一段时间的教学中，我发现面对新的课程，教师首先要转变自己的角色。 在传统的教学过程中，教师只是教师和知识的传授者，而新课程要求教师成为学生学习的组织者，为学生提供合作交流的空间和时间。 作为教师，还应该是学生活动学习的引导者，不是把所有的知识都强加给他们，而是要引导他们如何去学习。 作为一名刚入职的年轻新教师，我们更应该走出“教师尊严”的架子，成为学生的参与者，随时观察学生的学习情况，与他们交流，倾听他们的声音。 只有走进学生的世界，才能拉近学生与自己的距离，成为学生的伙伴，让学生与自己交流。

在教材内容上，新编的新教材较原来教材有了较大的改变，更加注重学生思维能力的培养。 对我们来说，要充分理解教材，准备好教材，创造性地运用教材，在运用时输入自己的教学特点、自己的思考和想象。 教材不等于教学内容，教学内容大于教材。 因此，我们在备课的同时，必须对教材知识进行重新组合，选择更好的内容进行加工，才能充分有效地激活教材知识，丰富自己的课堂。 同时，新课程往往是用来拓展学生的思维和想象力，而不是死教，所以同时要创造性地理解和开发教材，以锻炼学生的想象力和各种思维。 .

充分备课、讲好课是关键，但如何把握好课堂也很重要。 学习的过程就是自我生成的过程，这个深度是别人无法替代的。 学生在学习过程中不是简单地被动接受信息，而是主动地选择、加工和处理外界信息。 因此，上课不能灌水，而要通过提问来培养，给他们足够的想象空间，发展他们的思维。

最后，笔者认为，教学活动必须立足于学生的认知发展水平和已有的知识经验，体现学生的学习过程是在教师引导下自我建构、自我生成的过程。 新课程注重学生的全面发展，不仅注重学生知识和技能的获得，更注重培养学生的学习过程、方法以及相应的情感态度和价值观。 只有这样，才能培养出适合社会发展的学生。 创新人才。

以上是我一年教学生活的体会。 作为一名刚刚参加工作的青年教师，要不断充实自己，不断学习，不断思考，才能早日成长。

学校实践经验总结（下）

实习是每个大学生都必须经历的从大学校园生活到社会实践生活的工作过渡，从曾经的大学生到社会人。 说实话，四年的大学生活即将结束，但对于我来说，时间可以说是不知不觉就过去了。 有时候想想，好像蓦然回首，还是站在操场上接受军训的那种初中生的感觉。 很难想象我即将大学毕业。 一想到步入社会，难免有些忐忑，有些期待，有些胆怯。 学校为我们安排了这将近20天的校内实习。 目的是给我们一个走出学校，步入社会的过渡阶段。 打下更坚实的基础。

在短短近20天的校内教育实践中，我们觉得这次收获颇丰。 指导老师对我的教学计划和教学过程中的不足提出了自己的意见，并给予了正确的指导。 让我明白，对于我们实习生来说，为上一堂好课做好充分的准备是非常重要的。 这些都为我以后的工作提供了实践基础。 客观上，我对所学的知识有了更深的理解，充分认识到了理论联系实际或实践紧密联系的重要性。

“实践是检验真理的唯一标准”！

在将近20天的实习中，我学到了很多课堂上学不到的知识，受益匪浅。 这将是我大学时代的一次重要经历。 作为学了三年多这个专业的我们，可以说对相关专业已经很熟悉了。 基本掌握了所有相关专业的基础知识、基本理论、基本方法和结构体系。 但这些似乎只是纸上谈兵。 如果我们把这些理论性很强的东西放到实际应用中，那么就会事半功倍，无从下手。 以前总认为自己的专业基础知识比较扎实。 就像所有的工作一样，如果我掌握了规则并遵守了规则，我就应该是对的。 那么，当一名成功的中学教师应该是没有问题的。 直到现在我才发现，其实教师这个职业更注重的是实际教学和实践。 没有教学和实践，其他一切都是零！ 在这一系列的教育实习中，我学到了很多书本上学不到的教学特点和教学方法积累，以及很多题外原理。

将近二十天的实习结束了。 我会在以后的工作中继续咀嚼、品味、探索酸甜苦辣。 这一个多月里，我有很多个第一次：第一次写修改教案，第一次真正站上讲台，第一次对学生说了很多话，第一次作为一名老师，我感到很荣幸……我认为这些起起落落，这些第一次将是我一生中的一次很棒的经历。 以后上班以后会发大财的。 非常感谢学校为即将步入社会、踏上工作岗位的我们安排了这次难得的校内实习机会。 它为我们提供了一个宝贵的就业前热身。 对悉心指导的学校领导和老师表示衷心的感谢。 朋友们！ 我会继续努力，相信在这次实习中所学到的扎实的专业理论知识和实践经验，对我以后在社会上立足会有很大的帮助！

总之，教师是一份崇高而神圣的职业，当好教师实属不易。 在这次实习中，我也看到了自己的不足。 随着社会的不断进步，学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“师德为师，德育为师”的内涵也在不断深化。 这就需要我们不断完善自己，准备投身于教育的未来。

学校实践经验总结（三）

一、世纪东方外国语学校的实践与思考通过学校的努力，给我们提供了良好的实践机会。 有校内翻译工作，也有校外实习。 首先，我们去了世纪东方外国语学校。 第一个环节是认真听取了学校老师们对学校的创建和发展、范围和办学宗旨等的详细介绍，并为我们提供了多媒体展示，让我们对学校的情况有了更深入的了解。学校通过一些照片和文字。 我觉得虽然他们是教育机构，但我更欣赏的是他们非常友好的表现和人性化的管理。 示范结束后，学校的老师为我们安排了笔试和口试。 口语考试前，我感到很紧张，因为我第一次遇到这种情况，感觉自己的英语口语不好，不敢开口。 英语，但是当我走进教室，看到老师亲切的笑容，听到他温和幽默的声音，我的紧张顿时烟消云散。 用英语聊了一会儿后，他提出了我的紧张和提高英语口语能力的需要。 对我来说，是很好的锻炼和评价。

2. 吉林市信达翻译有限公司及感想 与此同时，在实习期间，我们有幸听到了吉林市信达翻译有限公司的汇报，该公司聚集了各类专业的翻译专家，主要翻译英文、日文、俄文、韩文、法文、德文、西班牙文等多种语言。

在这份报告中，我了解到成为一名翻译是非常困难的。 至少一名达到国家认可的三级翻译水平，并有5年以上翻译经验，对笔译或口译有较深的理解。 兴趣、熟练掌握Word和Excel软件以及收发邮件等，让我深刻体会到各行各业都有苦与乐。 要想把工作做好，就要对它感兴趣，认真去做，学会扬长避短，从错误和失败中吸取教训。 有了经验，以后才能熟练操作。 我们应该在各个领域不断学习和成长。

三、龙大外国语学校的实践与思考 最后一次校外实习，我们去了龙大外国语学校。 我们听了龙达老师的英语课，做了简单的记录。 互动，与父母沟通。 要学的东西还很多，组织和实践课程也不容易。 这次实习不仅是考级的重要性，更是我们面对这个社会的重要一步，让我们学到很多书本上学不到的知识，好好掌握，并在工作和生活中运用得当，这样我们就不会很紧张的面对社会。

4. 校内实践翻译与反思 老师细心地帮我们安排了工作。 第一天，我们选择了要翻译的内容，团队成员搜索了学校的老师介绍等信息，查看了系里的信息。 第二天，我整理资料，和同学商量把什么写成PPT，同学们就做了PPT。 然后，我们分了第三天的翻译工作。 由于我的英语水平有限，团队成员并没有给我很多内容。 我简单看了大概的内容后，查了字典，做了第一个翻译。 第二天我把翻译结果交给了老师，但是还有很多不足的地方，老师耐心的帮我们指导修改。 我们组员的配合也很融洽，大家都想在学校的翻译工作中尽自己最大的努力。 之后，我重新翻译了译文，交给组员帮我审校、修改，交给老师。 但是由于本人水平低，翻译的效果还是不好。 在老师的指导和帮助下，经过一下午一晚上的修改整合，在老师的无微不至的帮助下，终于完成了翻译工作。 通过这次翻译，我越来越觉得自己的水平实在是太有限了，很多东西我都不是很擅长，不知道怎么发音。 这是我应该改进的部分。 学生的配合也很重要。 只有这样，我们才能翻译好一部作品。

五、实践中的总体感受和体会 作为新时代的大学生，积极参与社会实践活动是非常必要和有意义的。 随着社会的发展，一个满脑子经济学却没有实践经验的人，正逐渐被社会淘汰。 真正应该在掌握理论知识的基础上走进社会，并运用到社会中去。 我们大多数人都是在书本知识的熏陶下长大的，对我国的国情民情知之甚少。 社会的复杂性，远不是读几本书、听几场讲座、看几则新闻就能了解的。 社会实践为他们打开了一扇窗。 大学生走向社会，亲身参与实践，体验生活，有利于大学生正确认识自我，为自身成长营造紧迫感。 通过广泛的社会实践活动，让学生看到自己与社会需求的差距，看到自己知识和能力上的不足，更加客观地重新认识和评价自己，逐步调整自己和社会，个人位置。 同时，会有紧迫感和危机感，使我们能够集中精力思考自身发展问题，不断提高自身素质和能力，适应社会发展的需要。 而且，理论知识的转化和拓展，增强了运用知识解决实际问题的能力。 大学生以课堂学习为主要接受方式，在课堂学习中获得的知识基本上是间接的系统理论知识。 这些知识对于大学生来说非常重要，但是这些理论知识并不代表大学生的实践技能，往往很难直接应用到现实生活中。 而且，在实际生产生活中，很多问题仅靠某一方面的知识是很难解决的，需要考虑很多技能来解决。 因此，我们应该珍惜和感谢学校对我们的培养，给了我们机会。

学校实践经验总结（四）

我想谈谈我对生产实习的感受。 经过过去一段时间的实践和实习，我深刻体会到以下几点：

1、在处理突发事件的过程中，不要与消费者发生冲突，因为与消费者发生的冲突再厉害也会变得不可理喻，处理不好会影响公司形象。

2、对于自己的产品，首先要定位好消费群体，要能够适当的采用一些销售方式和促销活动。

3、无论做什么活动，都要评价活动的效果。 我们在活动中投资。 如果活动没有效果，那么最好不要做这个活动。 有利于评价活动的效果。 分析消费者的心理，同时能够发现活动实施中的不足，以便为下次活动实施及时纠正。

4、一个人的能力再强，也是弱者。 只有充分发挥团队每个成员的力量，公司才能运转良好。

5、企业再小也是企业，不能因为小就忽视它。 有时候，一份小生意总能给人带来意想不到的收获。

在今后的日子里，我会努力做到以下几点：

一是继续学习，不断提高理论素养。

在信息时代，学习是不断吸收新信息和获得职业发展的动力。 作为青年同志，要把学习作为保持工作积极性的重要途径。 参加工作后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用过硬的业务知识提高自己的能力，拓宽了自己的视野。视野广阔，社会知识丰富。

二是苦练内功，自觉进行角色转换。

“理论是灰色的，但生命之树常青。” 只有把理论付诸实践，才能实现理论本身的价值，只有把理论付诸实践，才能检验理论。 同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，只有通过实践才能锤炼人的素质，彰显人的意志。

从学校到社会，我们面临的第一个问题就是角色转换的问题。 从学生到单位人，在思想层面上，必须承认两者的社会角色存在着很大的差异。 就在我还是一个学习知识的学生，而是意味着继续学习、社会实践和将知识运用到实践中，学生可以选择自己的交流对象，而社会人更多的是通过他人的行为来选择。 种种不同。 清单不胜枚举。 但是，仅仅在思想层面上认识到这一点是不够的，还必须在实际工作和生活中深刻体会，自觉地进行这种角色转换。

三、提高工作积极性和主动性

三周的实习期很快就过去了，既是开始也是结束。 展现在我面前的是一片任我驰骋的沃土，我分明感到责任重大。 在今后的工作和生活中，我将不断学习，深入实践，不断完善自我，努力创造业绩，继续为中心创造更多价值。

学校实践经验总结（五）

来到__中学已经一个半月了。 回顾这段时间的实习生活，感触颇深。 他们都积极参加了六道河中学的各项活动，为六道河中学的建设贡献了自己的力量。

作为个人工作，近一个多月来，我已经逐渐适应了工作环境； 我还在音乐课上尝试过唱歌和欣赏课。 存在的问题在老师的指导下基本掌握； 教唱班经过多次课堂教学经验和导师的课内指导，基本掌握了课堂结构，在课堂导入、课堂时间控制、学生积极性调动等方面取得了长足进步。 改进。 在这段教学时间里，我深刻体会到备课的重要性。 要想课堂秩序井然，让学生在45分钟内掌握一首歌的乐理知识并学会唱歌，这就需要老师熟悉教学内容。 可以联网，自由使用，可以用学生喜欢的方式展示给大家，从而抓住学生的注意力，达到教学目的； 备课是教师储存知识和构思教学结构的过程。 通过备课，对知识的掌握更加准确。 在此基础上构思出让学生更有兴趣的课堂教学。

自开学第二周在综合团组织下成立舞蹈队以来，我实习生涯的第一个职位是：舞蹈老师； 因为我不是舞蹈专业的，之前完成的舞蹈不多，所以成立了舞蹈队我同时也是老师和学生。 我跟着视频，然后教给学生。 我在学与教的过程中不断探索教学方法。 在教学中，我能深深感受到学生们对舞蹈的热爱，尽管他们对舞蹈的了解为零。 ，虽然一开始他们很害羞，很生硬，但他们坚持了下来，对我很尊重； 作为老师，看着天真纯洁的他们，原本动摇的心与他们接触，渐渐变得坚定； 虽然在准备舞蹈课的过程中遇到了很多专业上的困难，虽然付出了比他们多一倍的努力，但我没有放弃，没有气馁。 想到同学们热切的眼神，一切的辛苦都是值得的。 作为一名教师，这是一种认可，一种信任，一种责任。

实习的路我们才走了一小部分，需要学习的东西还有很多，还有很多意想不到的考验在等着我们； 我们现在要做的是认真学习自己的专业知识，同时在平时的工作中向我们学习。 前辈虚心请教非专业知识，做一个负责任的人民教师。

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