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学校传染病防治工作总结[第1部分]

新冠肺炎疫情发生以来，我校把学生的生命安全和身体健康放在首位，认真贯彻落实疫情防控指挥部的决策部署，把疫情防控作为工作的重中之重。作为当前学生工作的首要政治任务，统一思想，积极应对，精准施策，扎实推进疫情防控和学生思想政治教育工作，用实际行动诠释使命。

一、快速反应，周密部署。

疫情发生后，学生处（处）第一时间成立疫情防控专班，制定防控工作方案，部署安排部门工作任务。 向各学院下发《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间学生管理工作的通知》和《关于做好学生疫情调查工作的通知》，明确职责任务为学生做好疫情防控工作。 具体要求。 向全体同学发出《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的致同学们的一封信》，告诫同学们要高度重视疫情，做好个人防护，理性对待疫情。

二是实时监控管理。

建立“学务处（部）-学院-辅导员”防疫工作三级联动机制，确保工作和信息统计工作有效顺利开展。 全面排查学生寒假去向，及时了解学生感染新型冠状病毒肺炎疫情情况，重点了解学生与疫区学生及假期期间疫区人员“接触史”，做好做好湖北留学生相关信息统计工作，配合有关部门做好留守工作，同时通知学生不要提前返校，学校防疫和防疫各项措施控制得到严格执行。

3、签到打卡，精准施策。

考虑到学校还在放假，传统的信息采集方式难免会出现漏报、隐瞒学生情况。 为确保准确采集学生疫情数据，在做好各项信息统计工作的同时，通过“今日校园APP”，利用大数据手段，每天对学生健康状况进行监测。每日签到任务学生每天签到并上传地理位置和位置照片，对于未及时签到的学生，系统会自动推送短信提醒，确保学校了解每位学生的真实位置信息和身体健康状况.

学校传染病防治工作总结[第二部分]

学校接到《郑州市教育局关于做好20xx年春季学校传染病防控和食品安全工作的通知》（政教明电〔20xx〕67号）后，召开专题会议及时做好传染病防控工作，认真传达落实文件精神，并根据文件要求，结合学校实际，积极开展防控自查和学校传染病的控制。 报告如下：

1、学校传染病防治工作组织管理到位：学校成立了以校长为组长，副校级领导为副主任的传染病防治工作领导小组班组长，中层领导为成员。 建立了家长和健康教育教师四级责任制，制定了责任追究制度； 学校明确传染病疫情报告人，由专职健康教育教师负责传染病疫情报告工作； 事故应急计划。

2.认真落实学生传染病疫情早午巡查、登记、跟踪、报告等传染病防控制度：学校制定了早巡、因病缺勤登记、跟踪、通报等相关制度。传染病报告，坚持每天上下午巡查。 班主任认真记录晨检、因病缺勤登记、跟进记录。 班级跟踪制度到位，每天上、下午巡查按时上报，确保传染病早发现、早报告、早处置。 .

3、做好流感、结核等传染病防治工作：积极开展流感、结核等传染病防治系列工作，认真落实健康教育课程，让学生通过健康教育课程做好流感、肺结核等传染病的防病工作。

4、认真做好环境卫生，加强公共场所通风换气：学校坚持校园环境每日清扫，坚持每日考核、每周总结，消除卫生死角。 注意学校场所的通风工作。 每个班级和宿舍都有明确的开窗通风负责人。

5、认真做好消毒工作：明确学校消毒工作由综合部全面负责，坚持每周一、周三对学校教室、宿舍、餐厅等公共区域进行全面消毒，确保公共场所的环境卫生是否到位。

6、加强学生体育锻炼，提高身体素质：学校重视学生体育锻炼，坚持每天早操和课间操组织学生进行体育锻炼，课外活动安排在上午和下午，保证学生每天至少有1小时的校园体育锻炼时间，可以进一步增强学生的身体素质，提高预防和抵抗疾病的能力。

7、加强传染病防治队伍建设：每月组织召开各部门负责人、班主任传染病防治工作专题会议，传达贯彻上级会议精神，加强班主任对传染病防控工作的重视。 及时补齐传染病防控短板。

学校传染病防治工作总结[第3部分]

春季是流感、手足口病、麻疹、脑膜炎等传染病的高发季节。 学校是人口密度大的地方，容易发生传染病的暴发。 为有效预防学校（幼儿园）传染病的发生和传播，保障学生身心健康和社会稳定，现就20xx年春季学校传染病防控工作通知如下:

一、明确责任，强化责任意识

传染病防治工作对稳定校园正常教育教学秩序、保障师生生命安全和身体健康具有至关重要的作用。 各校（园）、各部门要高度重视春季学校传染病防控工作，进一步落实传染病防控网络，认真修订传染病防控工作部署和应急预案。学校疾病防控工作进一步明确各自职责，切实落实疫情防控网络。 做好本职工作，严格落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的管控措施，严格门禁管控、每日两次检查、请假学生跟踪、疫情检测报告等。 ，共同筑牢防控工作堡垒，确保学生健康安全。 对责任心不强、顾全大局、拖拖拉拉、作风不正等防控工作的学校和个人，要严肃追究当事人责任。

二、突出重点，强化措施，做好防控工作

1.各小学、幼儿园要积极落实防控措施，要求每天上下午巡视，并跟踪登记旷课原因； 教室、活动室要继续开窗通风，每天用紫外线杀菌灯对室内空气进行持续消毒照射60分钟；对幼儿贴身餐具、水杯进行消毒柜消毒。 如果没有消毒柜，可以用开水15分钟或者蒸汽消毒10分钟； 毛巾应通过煮沸或蒸汽消毒。 烘干; 玩具、门把手、楼梯扶手、桌面等要进行“84”消毒； 书籍应至少每两周通风和干燥一次； 教室、宿舍等场所要保持通风良好； 教育和引导孩子养成正确洗手的习惯； 发现疑似儿童时，立即隔离，送医，并对儿童使用的物品进行消毒，同时向辖区卫生院报告。 感染者在传染期（症状、体征完全消失后7天）不得上学。

2、全力做好卫生工作。 一是各学校要加强日常卫生保洁工作，确保校园卫生无死角。 二是教育学生养成“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等良好卫生习惯，提高学生的自我防护意识； 其他人共用毛巾、脸盆等洗漱用品，严防传染病的发生和传播。

3、科学消毒。 各村小学要按照镇中心学校传染病防治文件要求，规范科学消毒，正确用药，每天消毒并做好记录，尤其是食堂等重点区域的消毒工作、厕所和教室。 学校必须每周对寄宿生餐具进行一次消毒（用250毫克/升的含氯消毒液浸泡30分钟）。

4、保持房间通风良好。 加快空气流通是预防传染病的重要措施。 各学校要要求和教育师生保持教室、宿舍等场所通风换气。

5、加强学校（幼儿园）健康教育。 各校（园）要充分利用健康教育课、班会、班会、讲座、板报、广播、网络等方式，向每一位学生传授春季传染病防治知识，促进学生养成良好的卫生习惯，并改善学生的健康。 自我保护意识； 教育学生根据气候变化更衣，鼓励学生到户外锻炼身体，呼吸新鲜空气，增强学生体质，提高抵抗各种疾病的能力。 存在呼吸道传染病的学校，应避免人群聚集活动。 通过校报、家长会、家长会等形式，宣传春节期间手足口、流感、水痘、麻疹、腮腺炎等常见传染病的防治知识，做到进一步增强家长的防控意识和能力。 家长的支持与配合，同时请家长注意学生的身体健康。 如果发现学生有异常，要及时带学生到医疗机构就诊。

3、严明工作纪律，严格责任追究，确保工作落到实处。

要严格遵守《传染病防治法》和县局系列文件精神，认真落实五大基本制度（门禁、晨检、午检、缺勤追踪、重大活动审批、卫生防疫消毒制度）和学校工作规定。 对工作中不讲纪律、不负责任、流于形式，造成重大疫情事件的，要严肃追究相应责任人的责任，绝不姑息。

学校传染病防治工作总结[第4部分]

自接到《学校卫生工作条例》以来，我校组织全校教师特别是班主任认真学习，按照《条例》的要求，逐条进行自查。 随后，召集传染病防治工作领导小组成员、学生食堂管理人员和相关后勤人员共同学习。 通过学习，我们都知道肺结核是一种慢性呼吸道传染病。 主要是肺结核患者咳嗽、打喷嚏、大声说话时喷出的飞沫排泄细菌所致。 感染由易感人群吸入。 传染性结核病患者的密切接触者，尤其是儿童，极易感染。 学校是人员密集场所，防控措施仍不能放松。 为做好我校结核病防控工作，防控传染病在学校的发生和传播，切实保障师生身体健康和生命安全，我校开展了开展了以下自查工作：

1、了解各部门工作情况，查找漏洞。

校长学习完规定后，每天都了解相关部门是如何开展结核病防治工作的。 报告后，根据章程精神，及时发现自身工作中的漏洞，加以改进。

一、校医工作：

（一）季节性传染病流行期间坚持晨检。 每天早上，各班班主任为班级每位学生做晨检。 如发现学生有咳嗽2周以上、咳痰、发热、盗汗等疑似肺结核症状，及时报告校医，并通知学生家长及时检查确诊. 对因病缺勤的学生及时联系家长。

（二）做好未到校学生因病缺勤的登记和追踪工作。 实行因病旷工登记追溯制度。 对因病缺勤的学生及时联系家长。 如怀疑有肺结核，及时对学生进行随访诊治。

（三）加强疫情报告。 对学校通过健康体检、晨检等方式发现的疑似肺结核病例，疫情报告员应当及时向当地疾病预防控制机构报告。 做好学校班级消毒工作。

（四）做好确诊病例登记管理工作，关注密切接触者健康状况。 配合上级卫生健康部门做好现场调查、密切接触者排查、确诊病例救治管理工作。

（五）做好停学复学管理工作。 协助肺结核防治机构对不需要停学的肺结核病例进行管理。 积极协助结核病防治机构对结核病病例的密切接触者进行筛查。

（六）落实学校体检制度。 根据有关规定，结核病检查项目将作为新生体检和教职工年度例行体检的必填项目，纳入学生和教职工健康体检档案。 对学校体检发现疑似肺结核病例，学校应及时通知学生或家长到当地医疗机构检查确诊。

（七）所有教室、办公室、卫生间每天通风换气，每天都有检查，学校不定期抽查。

（八）结合季节特点，做好肺结核预防和良好个人卫生习惯的宣传。 如：每周五健康讲座、板报，让学生和家长做好结核病的预防工作，增强预防意识。

(9)做好学校环境卫生工作：学校每周进行一次大扫除，每天晨间大扫除，每天班级小扫除，楼内保洁员进行日常保洁。

(10)每天做好走廊、卫生间等清洁工作。

2、后勤工作：

（一）做好学校饮水安全管理工作。

(2)中小学办公室配备两台电加热饮水器，供师生饮水安全。 定期进行消毒，确保清洁和正确使用，确保师生饮水卫生和安全。

(3)配合卫生工具，做好苍蝇、老鼠、蟑螂的防制工作。

3、清洁工作：

学校校园按班级划分卫生区，每个班级坚持每天清扫打扫卫生。

(1)厕所：日常学生负责清洁，学校负责消毒。

（2）楼道内无纸屑，早晚清扫一次，每日消毒一次。

4、食堂管理：

(1)每天检查食堂经理卫生情况和餐饮用具卫生情况。 确保食品卫生和安全。

（二）督促食堂工作人员做好日常餐具消毒工作，确保师生饮食卫生和安全。 杜绝“病从口入”。

五、校长工作：

（一）配合卫生教师做好结核病健康教育工作，做好全校学生注意个人卫生和饮食卫生的教育工作，做好的学生及时表扬，教育纠正问题及时。

（二）建立健全学校与家长、学校与当地医疗卫生机构、教育行政部门的沟通机制，明确具体联系人和联系方式。

二是领导高度重视，各部门各负其责。

校领导高度重视这项工作，要求全校教职工提高思想意识，把师生生命安全放在第一位，贯彻落实条例精神，勇于担当，发现问题，早报告. 消除隐患，将隐患消灭在萌芽状态。

3、开展宣传，积极作为。

1、利用健康教育班、主题班会、板报、宣传窗、播放影视制品等方式，开展结核病健康教育和宣传。 向师生广泛普及结核病防治核心知识，提高结核病防治意识，增强自我保护意识，减少对结核病患者的歧视。

2、利用节前学生返校时间，向师生宣传《结核病防治规范》精神重点部分，并以此为契机，开展健康教育和结核病知识宣传为师生消除恐慌情绪，让学校和家长做好配合，确保师生的健康和安全。

3、开展爱国卫生运动，让校园更美丽

利用每周二、周五下午的活动时间，我校师生大扫除校园各个角落，打扫教室、走廊、卫生区。 利用每周一的升旗活动开展爱国卫生运动，让全校师生感受到这次活动的重要性，也确保了每一位师生的健康和安全。

在全校师生的密切配合下，我校结核病和传染病防治工作正在有序进行。 以上是我校结核病防治工作方案的自查情况。 如有不足请领导指正。

学校传染病防治工作总结[第5部分]

为加强对学校传染病防治和学校饮水安全的监督管理，保障学生学习、生活环境安全，根据第2号文件精神开展了学校和幼儿园传染病防治和秋季饮水卫生监督检查工作。 检查结果总结如下：

一、基本情况

目前，我县共有xx所学校，包括xx高中、xx初中、xx小学。 全县共有幼儿园xx所，其中民办幼儿园xx所。

2.检验

本次检查共出动xx人xx车。 本次检查包括xx所学校和xx所幼儿园（含xx所民办幼儿园），共xx所。

（一）传染病防治

在传染病防控检查中发现，大部分学校和幼儿园都能重视传染病防控工作，各单位均配备了专兼职健康管理人员。 成立了传染病防治工作领导小组，明确了人员职责； 制定传染病和突发公共卫生事件应急预案，完善传染病防控各项制度。 有xx所学校和托育机构可按要求开展学生上下午检查、因病旷课原因追查登记、预防消毒、传染病登记上报等工作。 各小学、托育机构开展疫苗接种证查验，并联系社区服务中心开展查漏补种工作。 绝大多数学校和托育机构可以利用展板、电子屏、家长微信群、家长会、学生健康教育班等方式，开展秋季传染病防治宣传培训。 开学三周内，全县学校、托幼机构共组织学生和家长培训xx次，培训教师xx万余人次，发放各类宣传资料10000余份.

(2) 饮用水

本次监督检查的各类学校、幼儿园实现了城镇集中供水。 大部分学校和幼儿园建立了饮水卫生管理制度。 县教育局为学校和公办幼儿园统一采购安装饮水机。 ，xx幼儿园使用饮水机，还有的从厨房给小朋友提供开水。

（三）存在的问题

1.部分学校传染病防治意识不强，对教师和相关工作人员的卫生知识培训不够，不能落实传染病防治各项制度。

2、青松职业技术学校和4所新开办的小学和幼儿园未在开学两周后进行校内上下午检查和因病缺勤跟踪登记。 有xx所学校报名不及时、不规范，或汇总报名与班级报名不一致。

3、学生人数xxx以上的学校有4所，无医学专业保健教师。 一些学校专兼职保健师资不足，队伍不稳定，不能满足学校和托幼机构开展保健工作的要求。

4、有xx所民办幼儿园无法出示饮水机卫生许可证复印件。 部分学校、幼儿园还存在未建立定期清洗保养登记、无法提供更换饮水机滤芯收据等问题。 个别单位饮水机已使用xx年，未进行水质监测。

针对检查中发现的问题，卫生监督员当场出具了卫生监督意见书，要求各单位限期整改，并将问题严重的x个单位通报教育行政部门。 组织对秋季传染病防治和饮水安全管理工作进行持续督查，跟踪各单位整改落实情况，及时发现和消除学校卫生安全隐患，杜绝发生流行病和饮用水安全事故。

学校传染病防治工作总结[第六部分]

针对此次肺炎疫情，我校将进一步加大力度，逐步深化新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，为营造平安和谐校园作出应有的贡献。

（一）加强组织领导，统筹做好防控工作

1.成立领导小组。为有效应对疫情，成立了以校长为组长的新冠病毒肺炎疫情

应急处置领导小组下设综合协调督导小组、疫情防控排查小组、防护知识宣传小组、后勤服务保障小组、网络教学指导小组五个工作组。 每个小组由校分管领导或各部门负责同志任组长。 他们明确职责，有序开展疫情防控工作，及时报告反馈工作情况，做到守土尽责、守土尽责、落实到位。负责保护土壤。

2.完善节目策划。 制定《学校新型冠状病毒疫情应急预案》、《开学工作方案》、《疫情期间学校日常管理制度》，统一思想，统一行动，周密部署，科学开展规范疫情应急处置流程。 随着疫情防控工作的推进，结合学校实际，疫情防控总体方案不断修订、充实、完善。 截至目前，应急预案已更新至4个版本。

3.加强协调联动。 Our pays close to the and of the and of by the new , in a , , with the to ; joint and , and with the and , The , the , the where it is , and the ' have a to joint for joint and of the on .

(2) Do a good job in and , and build a solid for of and

1. Do a good job in . Based on the of the and , the "New " was , and such as the daily on and was , class and , and text to and . is fully , , and to their and the such as masks , , and hands.

2. Do a good job of for . full-time and part-time in the to set up a group to fight the new crown , the "' Life and ", -child and theme class , and grasp the and of in life for a long time, and help , and to a and and the and to the .

3. Do a good job in . and guide , staff, and to , not to , not to , not to , not to , and not to about the that has not been . For the of , and are out; all are step by step to the and then to the , so as to the image of the at all times and order.

4. Do a good job in . In to the by the media the , our out for on , , food , anti-fraud, and anti- at home to the of at home.

(3) to the of and work

1. Do a good job in the of and . two of work on a class basis, and grasp the and of and (daily body , they have gone to key areas to in , visit and , and they have and those who have from key areas. , they have been in close with with fever and cough , etc.).

2. an file. In with the "four " that , grade , class or , and -level staff, a "one , one file" for the of and in the whole , and do a good job of , up and ask and check the , and of and every day, and early and early .

3. Do a good job in the of and . for the start of , and anti- such as masks, guns, and in . The is now with 3,000 masks, 8 , 10 sets of for , and . 122 , as well as , long- , etc. such as hand , masks, and "Seven-step hand " were and to an of and on .

4. and . In order to the of the from the , the of the is ; rooms are set up, and are not to to , and the are not to enter the gate. and work, the and of key areas such as , , and , so that key areas are once a day and other areas are every two days, the of .

5. 24-hour duty . a -up for and to the flow of , the of the and early , and and .

of the and of in [Part 7]

In order to the of the of the on the and of by the new , the of and , and a for the work, study and life of and the start of , April 4, 20___ , , under the of the of the party , held a to the early work of our :

1、领导重视，提高认识，落实责任。

As the first in of the 's and of by the new , the great to work, , on and work, and and as one of the key tasks of the . He up , a group and , the for the and of , and the of and , and and .

2. Do a good job in and , and joint and

The 's and it in time. 积极开展形式多样的健康教育，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高师生员工正确认识和自我防护能力关于流感的预防和控制。 Use the to and to and , and and to the "four early": early , early , early , early , of , and of .

Third, a and .

, and , and each class the of in the class every day. Those who are from work them in time to the . If they have fever, pain, and other , they seek in time, send them to the for and , the in time, and to the . the of and at any time and in time to early , early , early , and early .

The , , and other on , pays to , air , and the of .

of the and of in [Part 8]

In order to and do a good job in the and of in a , to the and of and , and to the order of and , to the of the of the , the to carry out tasks in a and . Self- of the and of is out, and the is as :

1. goals and to . The and of and have been and the has been .

The once again the and team, and the team and the of the . Do a good job in , on early , early , early , early , no , no , and no .

2. Learn and

(1) Take

1. the and work on the of . , the has out many times of and to to ' self-care . Train all on - , so that the , , , and other of among , the of , and their and work , To the of work.

2. The on out . into the plan, open class hours, and take good . The out the and of , - and , and takes to . Use forms such as on- , , , and to the of and and to . not to eat "three noes" food and raw and cold food, and not to shop at the ; not to drink raw water, and to wash raw and . a , , and , and at the same time to good , their self- , and make them of .

3. Pay close to and work, and never let up. out daily and of the , no dead for , and good in and . ' work and rest time at , on doing "two " every day, and that there is one hour of time every day. Each class to the , and the on for every day to fresh air, and to carry out . Pay to the of the . When , you must pay to water first and then the floor to avoid dust when . have the habit of being and .

(2) Take good

1. for , due to , and cause . , the head and will on who at the , and pay close to . If it is found in the class that the of the has , to the and the town .

2. the . Head and take the to about ' when they find that have every day. When they find that there are early of , , and due to , such as , mumps, , and Wait for an , the 's , a , and take , that is, if a case is found, and , the the .

3. The does not large-scale the when occur, so as to the flow of and the of . The the from time to time to that the is in the first time, and with the to do a good job in the of . The on to drink and water. In order to and the of , and and , so that there are , , and . We have out the of the and of in to and the level of and of in .

of the and of in [Part 9]

In order to the of the "Law of the 's of China on the and of " and the State 's " on ", do a good job in the and of , and fully the of "early , early , early , and early " Work , under the of the in our , due to the of and in the whole , we have never had an . We have done the work

1. The goal has been .

The and of such as A (H1N1) has been done well, the and level and of our have been , and early , early , early , and early have been to the and life of and .

2. , , focus on , and , in time, and to the .

The has set up a group for the and of , with Zhang as the team , and the in and the staff in as , for the , and of the and of among the and of the . and tasks, labor and , and tasks.

3. the , and early of our

1. The by the keeps the 24 hours a day, no it is night or , they do a good job.

2. In line with the of the for the , the will on and for the whole , and and to do a good job in self- and .

3. The the entry of .

4. carry out on , dead spots in , and the and of such as A and on .

4. in place in a

1、经过2次认真演练，使学校真正做到，一旦发现传染病疑似病例，学校负责人能够及时报告上级部门和疾病预防控制中心，在疾控中心的指导下做好各种疫情处置工作。

2、学校通过多种形式建立与学生家长的沟通，学生和家长主动做好日常健康观察，学校将严格把控学生入校关，每日全校通报学生情况。

五、各种制度落实到位

1、疫情报告：我校目前未发现任何疑似甲流等传染病患者。

2、晨检及上报情况：

各班能做到每日晨检，各班班主任都能做好缺课儿童病因追查工作。晨检结果能及时上报。

3、日常检查情况及时通报：

每天早晚教室通风情况、消毒状况及时通报，督促师生树立起每日开窗的概念。我校经常对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒。

4、宣传教育情况：我校在学校门口和班级门口坚持张贴手足口病宣传画和宣传单，黑板报宣传甲型流感、手足口病防治知识。另外，我校已经按上级要求通过广播站为全校师生上了多次传染病预防课，让学生熟知手足口病防御知识和正确洗手的方法。

总之，本学期的传染病防控工作做得比较扎实有效，既提高了我校防控水平和应对能力，又做到了早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保了师生的身体健康和生命安全。今后我们将一如继往继续努力，把我校的传染病防治工作做得更出色。配合有关部门做了大量工作，保护了我区广大师生的生命安全和身体健康。

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