2023年上半年，中小学教师资格证考试笔试部分即将结束，留给大家备考的时间已经不多了。 小学教师资格考试《综合素质》预试题供大家参考和练习。 欢迎大家前来阅读！

1. 语文课上，张老师提出了一个具有挑战性的问题，引导学生积极思考，通过小组讨论解决。 从老师的角度来看，下列说法正确的是（ ）。

A. 张老师注重学生发展的独特性

B. 张老师是学生成长研究者

C.张老师注重学生发展的主体性

D.张老师是学生学习的促进者

【答案】D

【分析】选D。从师生关系来看，教师应该是学生学习的促进者。 教师应从过去传授知识的核心角色中解放出来，促进以学习能力为核心的学生整体人格的和谐健康发展。 成为学生学习的动力和辅导员，成为各种能力和积极人格的培养者，把教学重点放在如何促进学生“学”上。 C项是从学生的角度分析的，注意复习题！

2、在一次美育活动中，李老师让学生分组考察一些传统礼仪的起源和演变，并以自编情景喜剧的形式表现出来。 本次活动涉及的美育内容为（）。

A.艺术美与科学美

B. 社会美与科学美

C.艺术美与社会美

D. 社会美与自然美

【答案】C

【解析】美育，又称美育。 它是利用艺术美、自然美和社会生活美，培养受教育者正确的审美观点和感受美、欣赏美、创造美的能力的教育。 美育是全面教育的必要组成部分。 “传统礼仪的起源与演变”体现了社会之美，“以自编情景剧的形式表现出来”体现了艺术之美。

3.下列选项中，属于学生正确看法的是（）。

①学生是发展人

② 人是未完成的存在

③学生是自我发展的主体

④学生的发展要因材施教

⑤教师是学生发展的帮助者而非决策者

⑥教师要不断完善自己，树立正确的学生观

A.①③④

B.①②③

C.③④⑤

D.①⑤⑥

【答案】A

【解析】本题考察学生的“以人为本”观，主要包括：（1）学生是发展的人； (2) 学生是独一无二的人； (3)学生是具有独立意义的人。 ①③④符合描述，故选A。

4、为了提高学生学习汉语的兴趣，张老师设计了“童话比赛”、“故事延续”等系列活动，让学生在活动中主动学习。 张老师实践中体现的教师劳动特点是（ ）。

A、长期

B. 模范

C. 主观性

D.创造力

4.答案：D

分析：教师劳动的创造性是针对自身的。 (一)因材施教。 教师的教育对象千差万别。 教师要灵活针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采取不同的教育教学方法，做到“一把钥匙开一把锁”，让每个学生都能得到发展。 (2)不断更新教学方法。 为了提高教学效果，教师还应尝试新的教学方法，改变或改革教学方法。 即使是相同的教学内容，也需要结合实际情况的变化和教师自我意识的提高，不断调整、改进和创新教学方法。 (3)教师要“育得圆滑”。 教育机智是指教师根据学生新出现的特别是突发情况，迅速、正确地作出判断，并随机应变地采取及时、适当、有效的教育措施解决问题的能力。 张老师在问题中设计了活动，让学生在活动中主动学习。

5、社会青年孙某闯入农村小学寻衅滋事，扰乱学校秩序。 根据《中华人民共和国教育法》，根据教育法应选（）。

A.教育行政部门实施义务教育

B.公安机关实施治安管理处罚

C. 受害学校处以罚款

D.乡级人民政府实施管控

5.答案：B

分析：根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校和其他教育机构教育教学秩序，破坏校舍的，场馆等财产，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。 问题源于中年社会青年孙某闯入小学寻群闹事，扰乱学校秩序。 根据《教育法》的规定，公安机关应当依法给予孙某治安管理处罚。如此正确

6、小学教师李某因在校外兼职，经常旷工，严重影响了学校的教学工作。 根据《中华人民共和国教师法》，学校应给李某一个（）。

A. 解雇

b. 警告

C。 美好的

D、告诫

6.答案：A。

解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条，“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者开除处分；给教育教学工作造成损失的； （二）体罚学生，经教育不改正的； （三）品行不端，侮辱学生，影响恶劣的。具有所列情形之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任 问题中，李老师在校外兼职，经常旷工，严重影响学校教学工作。根据《教师法》的规定，他应该被免职。

7.梁某无正当理由拒绝送女儿小芳接受义务教育，当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门依据《中华人民共和国义务教育法》规定给予梁某（ ）中国。

A.行政处罚，责令限期改正

B、劝说劝阻，责令限期改正

C.采取强制措施，责令限期改正

D.限期批评教育、责令改正

7.答案：D。

分析：根据《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人不按规定送适龄儿童、少年到学校接受义务教育的。依照本法规定无正当理由[由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正的]。 问题中，梁某无正当理由拒绝送女儿接受义务教育。 根据教育法的规定，当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门应当给予批评教育，责令限期改正。

八、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府应当建立（ ）未成年人保护工作机制。

一、合作机制

B. 监督机制

C. 协调机制

D. 评估机制

8.答案：C。

分析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第九条规定，【县级以上人民政府应当建立未成年人保护工作协调机制】统筹协调、监督管理，指导有关部门在各自职责范围内做好。 做好未成年人保护工作。 协调机制的具体工作由县级以上人民政府民政部门承担，省级人民政府也可以根据当地实际情况确定由其他有关部门承担。

9、六（1）班班主任李老师发现张同学在课间欺负学生，李老师首先应该（ ）。

A. 对张某的心理疏导

B. 通知张的父母

C. 严厉批评张某

D. 立即阻止张某

9.答案：D。

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，学校应当建立预防和控制学生欺凌的制度，开展预防和控制学生欺凌的教育和培训对于教职员工和学生。 【学校应当立即制止学生的欺凌行为，】通知被欺凌、被欺负的未成年学生的家长或其他监护人参与欺凌行为的认定和处理； 及时对相关未成年学生进行心理疏导、教育和引导； 成年学生的父母或其他监护人给予必要的家庭教育指导。 对于欺凌未成年学生，学校要根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。 对于严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，并应及时向公安机关和教育行政部门报告，并配合有关部门依法处理。 根据题干描述，李先生首先要做的是制止张某的行为。

10、某县有关部门拖欠小学教师工资。 根据《中华人民共和国教师法》规定，受理教师申诉的人应当是（）。

A.本级人民政府

B、教师所在学校

C.上级行政部门

D.同级行政部门

答案：A。

分析：根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师侵犯学校或者其他教育机构的合法权益，或者对学校或者其他教育机构的处理不服的，可以向教育行政部门投诉，教育行政部门应当自收到投诉之日起30日内作出处理。 教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其依照本法规定享有的权利的，可以向本级人民政府有关部门或者人民政府有关部门投诉。由本级人民政府有关部门或者上一级人民政府有关部门处理。 根据题目描述，某县有关部门拖欠教师工资，教师投诉的，受理部门应为本级人民政府。

11、未成年丹丹的父母外出打工，在一定期限内不能充分履行对丹丹的监护职责。 根据《中华人民共和国未成年人保护法》，丹丹父母应履行的义务不包括（）。

A.委托完全民事行为能力人照顾

B.及时将委托照顾情况告知学校

C.家长和丹丹学校每月至少来一次关心谈话

D. 发放丹丹校园生活烹饪书

答案：C

[分析]根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，未成年人的父母或者其他监护人因外出等原因不能在一定期限内充分履行监护职责的外出工作的，应当委托有能力照料未成年人的专职监护人。 由民事行为能力人代为照管； 无正当理由，不得委托他人代为照料。

第二十三条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当将委托照料的情况及时书面告知未成年人的学校、幼儿园和实际居住地的居民委员会、村民委员会，加强与未成年人的配合。学校和幼儿园。 【每周至少与未成年人及服务对象联系沟通一次，】了解未成年人的生活、学习、心理等情况，给予未成年人家人关爱和关怀。 未成年人的父母或者其他监护人接到服务对象、居民委员会、村民委员会、学校、幼儿园等未成年人心理行为异常行为的通知后，应当及时采取干预措施。

12、小学生宋先生多次旷课旷课，经老师多次教育仍不改正。 为宋，校能（）。

A、受到惩罚

B、告诫

C. 被学校开除

D.责令参加社会服务活动

12.答案：D

【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十一条规定，学校应当对有不良行为的未成年学生加强管理和教育，不得歧视； 拒不改正或者情节严重的，学校可以视情节给予处分或者采取下列管理教育措施： （一）纪律处分； (2) 遵守特定行为规范的要求； (3) 参加特定特殊教育的要求； (4) 参加学校服务活动的要求； 需要接受社会工作者或其他专业人员的心理疏导和行为干预； （六）其他适当的管理教育措施。 据问题描述，小学生宋某已多次旷课旷课，经老师反复教育仍不改正。 他们应该被要求参加校园服务活动。

13、张老师嘱咐家长不要让孩子和成绩不好的学生交往。 张先生的错误在于他的（）。

A. 忽视学生互动的广泛性

B. 忽视学生互动的适当性

C. 忽视学生互动的相似性

D. 忽视学生互动的可用性

13.答案：A。

【分析】人际交往的广泛要求：熟人社会的交往转变为陌生人社会的交往，超越血缘关系、地缘关系、人际关系的旧模式。 建立自己的归属感和朋友圈。 学生可以根据自己的特点和爱好、时间和精力，积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织能力和沟通能力，在相互交流中增进同学间的友谊。 在这个问题上，张老师的做法忽略了学生互动的广泛性。

14、家长向学校投诉，秦老师罚迟到的小慧站在教室外面听课。 学校以下做法是正确的（ ）。

A. 把小慧调到别的班级

B. 秦老师换班

C. 制止秦老师的行为并对其进行训诫

D.取消秦老师12个月参加优秀教师评价的资格

14.【答案】 c．

【分析】关爱学生是师德师德的灵魂，关爱所有学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生。 善待学生，善待学生，做学生的良师益友。 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚。 秦老师惩罚迟到的小慧站在教室外面听课，属于变相体罚，违背了教师“关爱学生”的道德准则。 因此，学校应该制止秦老师的行为，并对其进行训诫。 15. 于老师在课堂上被一个学生的问题难住了。 下课后，她查了资料，请教了专家，最后给同学们做了详细的解答。

15.下列选项中，符合本案例所反映的教师职业道德要求的是（ ）。

A.“言必信，行必果”。

B、“知之不足，可自省；知难，可自强”。

C、“故君子之教喻也，道无拘无束，强而不拘束，开而不达。”

D.“君子知学之难，知其美恶，而后能广说之，能广说而后为师。”

15.【答案】B.

【分析】A项，言必行，行必果断，与题不符。

B项，知道自己的不足，然后才能自省，对自己提出要求。 知道迷茫，才能鞭策自己努力学习。以老师为中心

查资料，请教专家等，所以选B。

C项，有教养的人教育学生，引导他们而不是带领他们学习，启发他们而不是代替他们去理解所有的问题。

在D项中，教师知道学生的学习困难不同，学生的素质也不同，可以通过多种方式进行诱导； 只有能够通过多种方式被诱导的人才能成为老师。