很多同学都对雅思成绩相当苦恼。 很多同学考了好几次，还是5.5分。 ，如果您对此话题感兴趣，请点击留学网站。

留学生必看：如何将雅思5-5.5提升至6.5-7

雅思听力

烤鸭们有这样的困惑吗？ 做听力题的时候，有时候前半句或者后半句听得清清楚楚，但是每次听懂的部分都不是题目的部分，完美的绕过了能听到答案的地方。

有时候这道题我都看懂了，但是下一道我就想不通了！ 所以雅思听力的训练方法很重要！

那么，如何正确提高雅思听力呢？

雅思听力练习方法分为精听和泛听。 其实最有效的提高方法就是精听，但最难坚持的也是精听练习。

精听，顾名思义，就是“精听练习”。

具体的练习方法应该是：

1.理解大意，第一次精听，完全听懂文章，不看答案，理解文章的大意，把握文章的关键词。

2、每句话停顿几秒，开始完整听第二遍，每句话停顿几秒。 不要读答案，而是听从整个段落到每个句子的过渡。 也就是说，我们每听完一句话，就可以按下暂停键，用大脑快速回忆起刚才这句话的大概意思，然后按下播放键，进入下一句的精听.

3.逐句听写，第三遍逐句听写。 当我们顺利完成前两步的练习后，我们对文章中出现的简单易听区和复杂难听区的划分就比较清晰了。 这时候逐句听写就变得容易了。 前几次，我们可以通过反复听写出句子的主要成分。 之后，以填空的方式一遍又一遍地听句子中漏掉的单词，完成成分。 单句听写不仅训练了我们的抓词能力，也培养了我们拆分重组句子结构的能力。

4. 检查答案。 听写完全文后，我们可以对原文进行整理：标出单词的拼写错误，如单复数错误、漏字或多字等详细错误； 添加未听过的单词或短语，并添加其中文含义。

5、整理分析，把所有的错误都写在错题本上，对错误进行分析整理。

6、还原听力，听写后用修改后的文字再听一遍原听力文字，有目的地捕捉错误。 经过多轮反复听写，最后的还原可能会让你觉得原来的听力文本一直在慢速播放，每一个字都会格外清晰。

上述雅思听力强化听力练习步骤适用于听力练习的各个阶段。 当然，我们也可以根据自己的实际情况调整单句重复听写的次数。

雅思口语

在参加雅思口语考试时，我们通常会遇到一些问题。 我必须使用英国或美国口音吗？ 能不能用生僻字来显得高级呢？ 许多雅思考生都在遵循一些所谓的高口语作弊方法，但并非所有这些方法都是正确的。 如果不符合口试评分标准的要求，很可能会拿到不理想的分数。

误区一 | 语速快=高分？

很多考生认为雅思口语说得越快，流利度就越高，分数也就越高。 但事实是，说得快并不代表得高分！ 雅思口语要求的是流利和连贯，但并不意味着“说得快”。 相反，语速过快可能会使你的句子缺乏节奏和语气，没有起伏，导致表达不自然。 因此，学生可以用正常的交流速度与考官交谈，营造和谐的日常交流氛围，从而获得更高的分数。

误会2 | 更多不常见的词=更高的分数？

也有一些考生执着于学习一些生僻词汇。 为了在考官面前展示出更高的口语水平，相信生僻字的使用可以提高分数。 事实上，用生僻字吃力不讨好。 生僻字的发音和语法很难掌握，容易出错。 一旦失误，很容易拉低分数。 因此，考生最好在保证词汇正确使用的前提下积累同义词备选，而不是一味追求生僻词汇。

误解3 | 考官打断=低分？

有的考生在考试的时候被考官打断了，担心自己一定是口语不好，分数一定很低。 但实际上被考官打断并不一定会影响最后的分数。 当考官打断你时，你想的不一定是“你的口语不好，不想听了”，而是为了控制考试时间，或者你已经收集了足够多的信息，你不需要继续说话。 所以，即使被打扰了，也不要太紧张，保持冷静，继续回答下一题或部分，大概率不会影响你的分数。

误区4 | 说话停不下来=低分？

很多考生也会觉得不能在口语考试中途犹豫或停顿，否则会影响最后的成绩。 如果你突然不知道该说什么，你就得结结巴巴地不停地讲，才能取得好成绩。 事实上，雅思口语考试让考生有短暂的停顿和犹豫。 所以，不要害怕在考试中停下来，犹豫思考内容。 但是不要停顿太久，否则会让考官认为你在思考准备好的答案，从而降低你的分数。 为了保持一致性，学生可以使用一些连接词和标记。 不仅可以避免停顿造成的空档，还可以增加自己内容的逻辑性和完整性。

例如，连词： ... I read in the , when I'm in bed sleep ...

误区五 | 美式发音/英式发音=高分？

几乎所有的考生都问过这样一个问题：“英式发音还是美式发音？在口语考试中会更占优势吗？但其实雅思考试对口音并没有严格的要求。允许考生有口音，英语口音,美国口音等都是认可的国家的英语口音，所以口音不是雅思口语分数标准的要求，能不能拿高分跟口音也没有关系。

总之，雅思口语成绩要求内容清晰、流畅、连贯，词汇和语法多样，发音准确。 有很多所谓的事情。 秘籍和考点都不是必须的，所以大家在备考的路上一定要擦亮眼睛，找到适合自己的方法来应对考试！

雅思阅读

雅思阅读速度不够快，总是有很多题做不完，这是很多同学都会遇到的问题。 看完三篇长文，一小时可以做完40道题，需要大家快速定位关键信息。 这时候采取合适的策略可以起到事半功倍的效果，而平行阅读法更是被很多人推崇为加分利器。 那么这种方法是如何工作的呢？ 它适用于所有章节吗？ 一起来一探究竟吧！

雅思阅读题型包括但不限于填空题、抽象题、图表题、人物观点题、匹配题、选择题等。顾名思义，序列题type 表示问题的顺序与文本中答案句子的顺序相对应。 比如假设1-6题属于顺序题型，文章中肯定会首先出现第1题的回答句，然后是第2题的回答句……最后第6题的回答句会出现.

但是，在“平行阅读法”的框架下，雅思阅读题型只有两种：顺序题和随机题。 也就是说，问题的顺序与答案句子在文本中出现的顺序无关。

在做题的过程中，首先区分顺序题和乱序题：段落信息匹配属于乱序题（选择原来的段落进行编号）

段落信息匹配以外的题型属于顺序题型。

其次，说一下平行阅读法。 分清两类题型后，就可以按照“平行阅读法”进行解题了。

阅读有五个原则：

1.阅读所有随机问题并绘制关键词

2.判断题看前两题

3.人物观点题，看人名就有印象

4.不要先看题

5.看其他题型

解题原则如下：

看完一段（如果太长可以先看半段），再回到乱序题，看有没有讲到的细节或者要点。 如果定位到一道判断题的关键信息，解决该题，再看下一道判断题，时刻记住两道判断题的关键词/论点； 遇到一个人的名字后分析观点，到这个人的观点问题中，在模型中找到一致的观点，然后选择答案； 读完一段话，回到主题，选择合适的段落标题。 其他题型先解决一道，再看下一道。

按照上述方法稳步完成所有题目。

总之，同学们要根据自己的实际情况，结合两种方式，找到最适合自己的方式~

雅思写作

建议开门见山，以压轴结尾

考生可以想象，如果你是考官，想在最短的时间内知道一段文字的大概意思，你会去哪里看呢？ 答案肯定是段落的开头和结尾。 因此，考生写作时可以在段首开门见山，在段末结束，这样可以给考官留下良好的印象。

段首开门见山，是指把该段的中心句写在每段的首句。 写中心句时，可以简明扼要地提出论点，但一定要有话要说。 下面两段的首句比较一下，分别选自《仙剑5》测验1中Task 2的4分作文和《仙剑4》测验3中Task 2的7分作文。

示例 1①，我将从大约两个开始......

②对我们起主要作用。

点评：经过对比，考生会发现句子①有十几个字，却无话可说； 而句②只有九个字，却能传达出作者的观点，即“创意艺术家在社会中占有重要的地位”。 可见，考生在写首句时，不需要追求复杂的句型，而是要把握有话要说的原则。 句型play a major/vital/ role in in ②非常适合用在第一句。

段末压句是指考生可以在段末写出内容丰富的复杂句子，更容易体现考生的水平，更容易引起考官的注意。 请阅读《仙剑4》测验3中Task 2的7分作文第二段最后一句。

由 组成的媒体世界给了我们很好的例子。

点评：该句的主要结构是there be句型，该句型中的介词宾语结构包含一个由what引导的宾语从句，以及一个由which引导的定语从句用于该宾语从句。 作为“压轴嘉宾”。 如果考生基础好，可以在作文中使用比较复杂的句子。 但是，如果考生对自己写复杂句子的能力不是那么自信，那么可以写在比较突出的段落末尾，没有必要在整篇作文中使用。

段落的结尾其实有很多句型。 作者向考生推荐一种非常好用，又能在结构上显得复杂的句型——非限制性定语从句。 非限制性定语从句作为对主句的补充说明，与主句之间用逗号隔开。 非限制性定语从句最容易掌握的句型是：“……，意思是……” 考生只需在两个省略号后面分别加一个简单句，注意从句中的句子和逗号前的句子要有逻辑解释关系。

建议第二句结构多变，多写三个从句

句式的多样性一直是考官的最爱，因为在考官看来，考生作文的句式结构丰富与否，可以直接反映出考生的英语水平。 我们来看看《仙剑4》测验3中Task 2的7分作文的第二段。

榜样在我们身上起着重要的作用，无论是年老的，青年的还是。 他们的工作是我们的思想，没有如果是或基于。 就是在一天的工作之后，当我们想休息一下时，我们会留意一些。 对于：音乐或电影的头脑。 给我们生活的新面貌，每一个。 由 . 组成的媒体世界给了我们什么好处。

点评：本段语法错误不多，但本段100字左右，有简单句，强调句型“it is + adj. + that”，when引导的时间状语从句，which引导的定语从句、what引导的宾语从句、be等七八种完全不同的句型。 句子结构多样，符合雅思高分作文的必要条件。

雅思考官明确指出，复杂的句型应该占整篇作文的30%左右。 雅思5.5分以上的作文必须包含各种复杂的句子。 复句有很多种。 即使考生记住了所有类型，他们也不太可能在写作中全部使用它们。 因此，考生可以挑出重点，简化复杂的句子，掌握一些最常用的复杂句型，并运用到写作中。 据研究观察，写作中最常见的三种复合句，即我们通常所说的句型中的“三驾马车”，指的是定语从句、状语从句和宾语从句。

1.定语从句

定语从句是雅思写作中使用频率最高的复合句。 对于定语从句的写作，考生要学会使用各种引导词，不仅要像which、that这样的常见引导词，还要学会使用其他引导词。 归纳起来，最常见的定语从句引导词有以下八种：who、whom、whose 表示人，表示事物的，表示物和人的，表示地点的，表示时间的，表示时间的为什么的原因。 在此，笔者主要向考生介绍以why为指导的定语从句，使用方便，表达原因实用。

众所周知，作文中的很多题目都会要求考生分析事件发生的原因。 考生最有可能使用引导状语从句来表达原因。 其实考生也可以用定语从句来说明原因。 这时候why前面的前因一定是the。 我们可以将其概括为以下几句话：

其中一个（最多）why + 描述现象的句子 + is + 用于归纳原因的名词短语

让我们看一个例句。

示例 4 其中最多的是 human 的 of。

点评：本句中wild are the of the of why是对主题现象的描述，the of human是归纳原因的名词短语。 这种句型不仅可以用在段落的中间，也可以用在段落的开头，指出段落的中心意思。

2.状语从句

状语从句的种类很多，雅思写作中最常用的有五种：时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句和让步状语从句。 如果考生掌握了以上几种状语从句，那么在作文中实现句式结构的多样性就很简单了。 其实写状语从句并不难。 考生只要总结并记住各种状语从句的引导词，就可以轻松突破。 同时，要根据主句之间的关系，正确使用引导词。 这里有几个状语从句供同学们参考。

例5①取。

②是为了的，每个中国人都是为了孩子。

③是，每逢便能相安无事。

点评：①句是the引导的时间状语从句，②句是as引导的原因状语从句，③句是that引导的条件状语从句（相当于if）。 这三个句子通过引导词将两个简单的句子连接成一个复杂的句子。 句子的结构更加多样，句子的逻辑结构也很清晰，给写作增加了很多亮点。

3. 宾语条款

与前两类从句相比，雅思写作中宾语从句的使用频率相对较低。 事实上，宾语从句可以用来写陈述或总结一个人的观点的句子。 以下面的句子为例。

示例 6A 的存在只会使它们在现实世界中变得更多。

点评：这句话用宾语从句来说明作者的观点，即“过分依赖社交网络只会让你的孩子在现实中更加孤独”。

提示 #3 避免无意义的重复

为了凑字数，很多中国考生在雅思写作中会写一些看起来不错但实际上完全重复的内容。 比如“，我认为……”这样的句子。 这句话表面上看没有问题，但实际上，句子中的“我认为”和“我认为”这两个词属于意义重复的内容，只需要保留其中一个即可。 我们来看《仙剑5》测验1中Task 2的4分作文第二段第一句。

例如，我将从大约两个开始......

注释：这句末尾的the to begin with 与句首的意思完全一样。 这种堆字数的写作方法，不仅毫无用处，还会影响写作分数。 考生必须在书面上避免它。

考生在写作时容易出现的另一种重复是重复使用相同的词汇。 比如“重要”这个词，几乎在每一篇作文中都会出现，而且通常在一篇作文中会出现很多次。 许多考生在写作时总是用它来表达。 这种写法容易让考官觉得乏味。 在日常学习中，考生可以积累更多的同义词，写作时可以互换使用，使作文词汇更加多样化。 有时，用高级同义词代替简单的词，往往能“化腐朽为神奇”，迅速增加句子亮点。 请比较以下两句话。

例8①很in的。

②在的。

点评：考生可以看出①句太普通，没有亮点。 如何修改才能让考官眼前一亮？ 考生可以想办法将其转化为复杂的句子，也可以选择高级同义词来帮忙。 ②句是①句的改写。 ②句用高级形容词（不可替代）代替①句，句子一下子变好了。

示例 9① 该图显示越来越多的人开始在 上花费更多的钱。

② 图中显示a的已经开始有更多的钱了。

点评：句子①中有三个more，前面句子中的more and more被句子②中的a of代替，句子①中的初级词汇spend被这样的中间词汇代替，所以亮点句子出现了。

建议4词汇搭配要得体

恰当的词汇搭配很容易被考生忽视。 其实忽视这一点是很多考生无法突破5分的重要原因之一。 让我们仔细看看《仙剑5》测验1中Task 2的4分作文中的两句话。

示例 10① ... 会很有意义 while 。

② 意志的新意。

点评：这两句话是典型的打着语法正确的幌子的错句：两句话的语法结构是正确的，但是读不出来。 为什么？ 因为这里的单词搭配不正确。 试想：它怎么能和idea相匹配呢？ 此外，新想法如何可能？ 想法应该被“提出”或“发展”。 作文拿高分的捷径有很多，而词汇搭配的准确度是作文分数突破的法宝。