“开学到现在，孩子依然不会听课，手里玩得一直不断，没有专注力，对于写作业，常常是老师说完讲完，他又上来一遍又一遍地问，然后回去依然啥也不会写，请家长多关注孩子。”

“转眼又是一个月马上要结束了，个别同学仍然不会听课，不能及时改错。

1，前天让拿回家改错的拼音本（我把写的三页的正确答案都发在了群里），男生14人，女生7人，有个别同学直到今早晨老师督促的才改完。我已经私发这些家长了，请您多多关注孩子的学习。

2，不积跬步无以至千里，拼音学习，一年级的习惯养成都非常重要，我们一起努力。”

这是一个一年级教师，在家长群里发的反馈，从内容看，教师是非常负责任的。然而，细心的家长还是提出了疑问？

学生不懂，多问几遍，难道有错吗？相信很多家长是在勤学好问的鼓励下长大的。

不知道从何时起，学生问得多，也成了不足之处。

我们说对于刚入学的一年级学生来说，一切都是从头开始，很多规矩需要一步步慢慢培养，学生在没有听懂的情况下，多问几遍，不是坏事，说明学生有愿意学习的意愿，如果这时候去限制他问，只能扼杀他的好习惯。

正常情况下，我们应该鼓励学生多问，不懂就问，这样的氛围，才是良好的学习氛围。

再说，教师提到，学生什么也不会，让家长多关注孩子，听上去好像觉得有点逻辑不对。

在学校里，学生不会，责任在家长？我认为没有一个家长不关心自己的孩子的。

还有，这个教师两次反馈，都提到学生不会听课，请家长多关注孩子。

我想不会听课的原因，大概还是老师强调的少，训练的不够。或者说任何习惯的养成都是需要时间的，不能心急，欲速则不达。

这里，我们丝毫没有责备老师的意思，只是想说，家长反馈群，面对的是几十个家长，反馈意见时，你的一句话，可能会引起很大的反响，所以建议说话时一定要再严谨些。