校园交响诗

晨读十分钟

穿上红黄相间的校服，背上心爱的大书包，映着旭日东升的光芒，我踏着轻快的节拍，穿过校园幽长的林荫小道，蹦跳着迈进了干净整洁的教室。同学们陆陆续续也来到了教室。我和同伴相视一笑，拿出《小学生古诗必背七十首》，开始了今天的第一课------晨读。领读的同学早早在黑板上写下了今日晨读的四首古诗的标题。很快教室里就响起整齐而洪亮的声音------《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”，字正腔圆，韵味悠长！停顿的间隙，楼下传来一年级小朋友清脆响亮的朗诵声，“鹅 鹅 鹅，曲项像天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”略显稚嫩，略带唱腔。和他们相比，我们可厉害多了！

此起彼伏的吟诵声，是清晨时段里校园美妙的乐曲！

姥姥的剪纸

姥姥是我最亲近的人，剪纸是我最爱的手工课，《姥姥的剪纸》是我最喜欢的课文。我也有个慈祥可亲的姥姥，她会讲奇奇怪怪的故事，会做美味可口的饭菜，还会剪出栩栩如生的小动物。每当我生气的时候，姥姥就会剪出小兔子、小乌龟等逗我开心，它们还会和我说悄悄话呢！能参加《姥姥的剪纸》的表演，我真是太高兴啦！登台演出的那天，我们穿上红通通的裙子，点缀着流畅简洁的芙蓉花，扬起一张张自信的小脸庞，心情忐忑而又激动地等待在舞台的两侧。当熟悉的音乐响起时，我笑意盈盈，在欢快的乐曲中，在曼妙的舞姿里，真切地感受关于姥姥的温暖记忆，品味传承剪纸的纯真乐趣！

轻歌曼舞的剪纸图，是午后闲暇时校园动人的画卷！

醉美是《村居》

师：孩子们，今天我们一起走进辛弃疾《清平乐.村居》，去瞧一瞧江南乡村农家人的快乐！

师：大家读完全词，眼前出现了哪些画面，你们仿佛看到了什么呢？

学生甲：老师，我看到了低小的茅檐。还看到了——青青草。

学生乙：老师，我还看到了小溪。

师：是啊，多美的画面啊，那蓝蓝的天，白白的云，淙淙的水，青青的草。我们一起美美地读。

教室里响起了整齐欢快的朗读声。

师：孩子们，村居的“景”是美的，而村居中的“人”更美。这首词里都有哪些人啊？

学生丙：有大儿、中儿、小儿。

学生丁：老师，还有翁媪。就是老爷爷和老奶奶！

师：真棒！孩子们，为同学丁鼓鼓掌，好吗？

教室里响起热烈的掌声。

师：这些人在干什么呢？你最喜欢谁？

学生乙：我最喜欢小儿。他在玩耍，躺在地上剥莲蓬，其他人都在干活。就像家里老小的我，大家都很爱我。

学生丁：我喜欢中儿，他在织鸡笼，说明他很勤劳。老师，什么是鸡笼呀？

学生辛：老师，老师，我知道知道。我在乡下奶奶家见过的，是用竹子编的，让鸡不会跑出去，又能把头伸出来吃粮食。

……

师；孩子们，这样一幅美丽如画、安宁祥和、温馨和谐的村居生活图，大家喜欢吗？

学生齐答：喜欢！

师：让我们再次齐读，来感受辛弃疾对村居生活的喜欢爱和向往。

学生：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

热热闹闹的你问我答，是课堂时光里经典诗文的传承！

小小演说家

新学期的礼炮声还在耳畔回响，一年一度的“亲子阅读报告会”就拉开了序幕！这一天，爸爸妈妈是配角，我们才是真真正正的主角。因为是孩子代表家庭去分享自己家中关于读书的故事关于假期的收获！首先登场的是一号选手，他一路小跑冲上了舞台，刚刚在舞台中央站定就神气扬扬地说:“我是一年级五班的张希芊，今年暑假我一共看了十本书，我还和妈妈一起做了手绘版本哟！这些书分别是……”台下的小朋友和家长连连惊叹，随即全场响起了雷鸣般的掌声！……八号选手登台了，是一个戴着眼镜，文静秀气的小姐姐。只见她沉稳大方地介绍了自己，就如数家珍地罗列了自己暑假的收获。听到小姐姐娓娓动听的演讲，妙趣横生的讲诉，看到她自信灿烂的微笑，旁征博引的从容，我真是满满的羡慕和真切的佩服。我在心里暗暗下定决心，从今天开始，我也要认真阅读，争取做一回“阅读小明星”，体验一下小小演说家的精彩！

侃侃而谈的分享会，是黄昏时节校园成长的诗篇！