第三部分：雅思口语训练方法

雅思口语方法从模仿复述到原创

1.模仿（）——跟着阅读是起点

要想为雅思口语打好基础，模仿是第一个过程。 只有通过有效的模仿，考生才能从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养良好的英语感觉，潜移默化地接受英语思维的影响。

1. 方法

众所周知，最基本的模仿方法就是跟读。 跟读有两种方式：一是听录音跟读；二是听录音跟读。 另一种是观看视频并跟着阅读。 对于还处于备考初期、口语能力较弱的考生来说，并不急于接触雅思考试真题。 无论是音频还是视频录制，都可以选择更简单、更实用、更生活化的材料来像新概念一样阅读。 两卷。 你可以在镜子前矫正自己的嘴型，并练习从慢到快说话。

2. 目的

① 语音语调

正确的发音直接决定说话的人能否听懂你想要表达的意思。 英语的发音肯定和汉语有很大的不同。 如果一开始就不能很好地掌握英语发音，或者养成了奇怪的语调，一旦养成习惯就很难改正。 因此，雅思专家建议，从最基本的词汇开始训练发音语调才是模仿最直接的目的。 有时候光靠听录音并不能完全理解个别发音的过程，比如θ和e的发音，所以通过视频录制的学习可以更直观，让发音得到提高，变得更到位。

② 句型

有了单个单词或短语的坚实基础，接下来的模仿句子的步骤就会更容易遵循。 因为如果单词发音准确，词组或句子的爆破、连读等发音技巧就能更顺利地掌握。 此外，熟悉句子结构和句型可以帮助考生慢慢接触和适应英语的思维方式和表达方式，形成如何定义事物等英语逻辑的基本概念。 这是一个看不见的目的。 当然，在这个过程中，把握句子的整体语调也是关键，这样考生才能开始最基本的交流。

2.()——记忆是基础

模仿是一个长期的过程。 达到一定水平后，雅思考试就可以开始练习复述段落内容。 学习语言的过程离不开记忆，而体现记忆过程的最初形式就是背诵。

1. 背诵

对于雅思考生来说，背诵的内容仍然不一定需要参考雅思题目的答案和样例，因为这仍然是一个积累词汇、巩固语法句型、培养语感和英语语法的时期。 选择一些有趣的英语故事可以让背诵过程不再枯燥。 笑话作为幽默的载体，最能体现英语的逻辑思维方式。

这些材料除了具体生动的内容和情节外，还有很多成语。 如果你能有选择性地背诵，不仅可以保证背诵的效率，还能掌握更地道的表达方式，学会如何用英语描述事物。 ，以后雅思考试也可以用。 背诵的故事可以由短到长，循序渐进。

2. 更换

真正的复述练习并不意味着背诵。 背诵只是复述最基本的形式。 记好东西需要懂得灵活运用，这是考生在考试时最需要了解的。 在背诵的基础上，雅思考生可以练习替换现有内容中的词汇甚至句型。 用不同的方式表达同一个意思就是释义的目的。

① 词汇和句型替换

词汇和句型的替换比较简单。 当考生充分准备好词汇库和句型库后，就可以开始这样的替换练习了。 例如，表达“重要”除了“”之外，还包括“”、“”、“”……主动句型可以改为被动语态或者“有……”等。

② 含义替换

意义代入是指不拘泥于词汇和句型的简单形式重写，而是以其他方式解释或呈现内容。 例如，考生可以借鉴电影《勇敢的心》来展现勇敢和信念的表达。 这才称得上是真正的“换句话说”。

3. 原创性（）——即兴创作是根本

很多雅思口语考官经常建议考生不需要刻意准备问题。 他们最希望的是候选人能够按照自己的意愿与自己沟通。 确实，考官不喜欢机械记忆和作答，也不喜欢看到考生说话时翻白眼。 考生在寻找自己记忆的同时，也失去了雅思考官的信任和青睐。 过分依赖自己的记忆也会导致离题。 因此，有了上述模仿和复述两步的积累12月12雅思口语，考生在备考雅思题目时就应该彻底抛弃所谓的参考答案和真题答案模板了。

首先，题材要熟悉，准备要有原创性。 考生必须理解之前测试过的主题。 如果是比较容易讲的话题，必须能够根据问题的核心内容理清答案的基本思路； 如果话题比较陌生，就应该多角度、多层次地思考问题。 不仅思路要清晰，内容也要进一步丰富。 平时准备的内容必须是原创的，这也是考试时“即兴发挥”的根本保证。

说到即兴发挥，就是考生在考场上应该给考官带来的感觉，就是能够与考官充分互动，不死记硬背，表现自然流利。 有了之前的基础和原创的非即兴内容，只要在考场上灵活自如地运用，考生就能以最自然的状态让考官感受到自己的特色和创造力，给考官留下深刻的印象。

以上就是提高雅思口语的3步方法：从模仿复述到原创内容，我们可以看到这一部分还是需要先积累更多的输入，然后对输入内容进行建模，然后逐渐改为复述，最后变成具有可导出内容的原始内容。 这不仅是提高雅思口语的方法，也是提高英语口语最扎实的方法。

9月至12月雅思口语范文第2部分：给他人的建议

你给予的时间

你说：

你给了谁

那是什么

为什么你

以及您对此有何感受

上学期考试周前，我的好朋友面临四场考试，两篇论文即将到期，周末还要参加志愿服务工作。 她不仅感到完成所有任务的压力，而且也很难集中注意力于任何一项任务。 我是一个很善于规划时间的人。 论文和审稿任务都在有条不紊地进行中。 因此，根据我的日常经验，我建议她制定详细的时间安排，每个时间段只专注于一项任务，劳逸结合。我是时间规划的受益者，所以我很乐意分享我的时间计划。和我的好朋友一起进行自我管理的经历，我非常有信心。

对于大多数人来说，考试周最常见的时间是 a。 许多人都经历了考试周的紧张（随着考试周的临近，许多人都被工作量和焦虑所支配，并感到压倒性的经历）。 最后，我的最好成绩是 4 次考试、2 篇论文和在 . 她被这些任务所困扰（独立的主格结构，任务的数量和紧迫性对她来说太难以承受），她不仅承受巨大的压力，而且她还发现每一项任务都与有关而不是其余的一样准时。 对任务感到焦虑并且难以专注于其中任何一项任务。

）善于安排时间，（擅长时间规划）我能够应付我的考试和论文，这使我成为有需要时可以求助的人。 根据我自己的经验，我会根据他们的任务来梳理她的任务，一次只处理一项任务。 工作和休息也。 作为一个时代的人，我从…，我不仅仅是与那些关于我的时代的人分享我的。 我还注意到她会把疯狂的考试周由她、她和任务一次一个地分解她（我相信她能妥善管理自己的时间，缓解焦虑，提高学习效率，集中注意力）每项任务都更加细致，才能顺利度过繁忙的考试周）。

209-12月雅思口语范文第3部分：最喜欢的歌手

你的或乐队

你 ：

乐队/乐队是谁

/乐队有什么

他/她的音乐属于什么类型

为什么 /band 是你的

我最喜欢的歌手是周杰伦，一位台湾流行歌手。 我认为他有非常强烈的个人主义性格，非常热情、理想主义。 他的歌曲是流行音乐，但融合了多种其他音乐流派。 他还喜欢将中西音乐风格结合起来。 我喜欢这个歌手，包括他的歌词。 他的歌词非常有意义和视觉化。 另外，他的歌曲旋律很好听，有自己独特的风格。 我非常喜欢中西结合的中国风。

我的，我会说周杰伦。 周杰伦是最有年纪的，我的。 他是一个，但他的歌曲在中国、香港、甚至香港都很受欢迎。 我感觉杰伊很有。 他忠于自己和他喜欢的音乐。 从他所有的歌曲来看，我猜他也很丰富（情感）。

对于世界来说，他必须有伟大的和。 他的音乐可以是流行音乐，但他的许多作品也可以属于R&B、说唱和摇滚或其中的一种。 他还喜欢音乐。 我对很多人来说都是他。 他是个多--。 他会唱歌和写作。 使用 和 ，一系列 和 的想法，他的歌曲来自（不同于）大多数流行歌曲。

他有一种非常风格，“周式”，这是他的跨界音乐。 作为 ，他将 和 与流行音乐融合在一起，为他的音乐带来了活力。 杰伊有很多好听的歌曲。 我觉得自己很幸运，能在他的歌声中长大。 多年来杰伊（Jay）已经取得了（巨大的成功），并接触到了他的音乐。

英语口语

第四部分：有用的写作训练方法

一种有用的写作训练方法

只要写下你所说的

一是敢于说话。 这是口语训练之初的要求，旨在鼓励小学生大胆、轻松、无忧地说话，培养他们的口语习惯。

当你开始训练说话时，不要太苛求，不要有太多限制，也不要轻易打断。 你可以让他们说任何他们想说的。 我们应该让小学生感到课堂上说话也是自然、随意的。 这样，他们说话就会很热情。

当我们刚开始口语课时，我们设计了一个问题：告诉我们昨晚家里发生了什么。 起初，学生们不愿意说话。 随后，看到老师鼓励的眼神，不少学生都放下了顾虑，纷纷举手发言。 有的说打碎碗，有的说家里扫地，有的说被爸爸打，甚至还有的说和姐妹们抢饼干。 有的说得很流利，有的则结结巴巴、语无伦次，但我们自始至终没有批评他们，因为这堂课的要求只有一个，就是敢于说出来。

二是说话要流畅。 当学生敢于说话、喜欢说话后，要逐步引导他们说得流利。

说话流利一般有两个要求：一是说话必须流利连贯，遵守一定的说话规则。 这就需要教师充分发挥自己的按需作用。 例如，学生看着一幅描写秋天景色的画说：“秋天来了，树叶一片片地飘落，菊花开得很多，大雁从南方飞来。” 显然，“叶子”这个词是“一一”使用量词的，是不合适的。 “开……多”的词序颠倒了，“大雁从南方飞来”的意思不明。 对于这样的句子，老师一定要指出来。

其次，每句话都要求说完整。 一位学生讲了一个故事。 他说的前几句话是这样的：“猎犬养了一个鱼缸，有一天我去打猎，我怕金鱼被偷了，所以我想找一个朋友来帮我照顾它。 ” “猎犬”被养大了。 什么是坦克没有完全解释。 从下面的文字可以看出，这是一缸金鱼。 “谁”去打猎并没有明确说明。 需要指出的是，它是“猎犬”。 最后一句中，“想”字后面应加“请”字。 ” 可以表达这句话的完整意思。

让小学生说流利的口语有一个过程。 老师在听学生讲话时一定要有耐心。 必须等学生说完后，有针对性地指出语言问题。 他们不能操之过急。

三是要具体。 你所说的必须是有意义的，而不是空洞或抽象的。

有的同学三言两语，语速匆匆。 这样说的话往往是空洞的，久而久之会严重影响他们口语表达能力的提高。 一位学生看到“堆雪人”的画面后说：“一群孩子正在堆雪人，雪人堆好后，他们就回家了。” 话虽有道理，但太空洞了。 这是老师要根据具体内容提几个“如何”的地方。 如：哪里堆雪人？ 堆雪人的动作是什么？ 雪人长什么样子？ 他们最后是怎么回家的呢？ 一步步激励他变得更加具体。

第四是说话。 一旦你可以流利地说话并且更加具体，你就需要提高你的口语水平。 也就是说，我们要引导学生如何生动、流利、引人入胜地说话。

谈到橘子时，有的同学说得枯燥，有的同学说得生动。 例如，两个学生同时看一块画有金鱼的手帕。 有人说：“这两条金鱼真的活了。” 另一个说：“手帕上画着两条金鱼，它们在水草中快乐地游来游去，嘴里还冒着泡泡，我真想抓住它。” 显然，后者说得更形象。

五是要准确。 这时，口语训练就有了一个比较高的要求，就是说在口语流利、具体、生动的基础上，还要努力做到口语准确、无错误。 只有说正确的话，才能正确表达自己想要表达的意思。

这里有一个语言的锤炼和提炼的问题。 精炼、精炼语言，不仅是对书面语言的要求，也是对口语的要求。 口语表达中，词语、句子、段落也必须精炼、精炼，才能准确、得体。 例如，曾经有一个学生这样回答老师：“这篇课文写得真漂亮，读了这篇漂亮的课文，我受益匪浅。” 这里，用“美丽”来修饰“文字”是不合适的。 应使用“生动”或其他适当的词语来代替。 对于类似的句子，教师应在口语训练过程中及时纠正。

陶行知主张“怎么说就写”、“文章好不好你得问我”。 作文和口语是语文的两个方面，口语是作文的基础。 小学生在口语训练的过程中，积累了单词、句子、段落，学会了分析单词、句子、段落的能力，强化了语感。 最后，在适当的引导下，“说”可以自然地转化为书面语言。 就有了提高作文水平的可能性和基础。

第五部分：简单的雅思口语训练方法

雅思口语训练方法虽好，但学习从来没有捷径。 这些方法只能帮助大家少走弯路，需要更多的坚持和毅力。

雅思口语训练方法一：营造纯正的英语语言环境

首先，英语是一种语言。 虽然我们从小就接触英语，但大部分时间都沉浸在母语中。 除非必要的英语课或考试，否则我们使用英语的环境很少。 如果你把自己置于纯英语的语言环境中，被迫用英语交流，你的语言能力就会不断受到激发。

这是准备雅思口语考试的第一步，也是非常重要的一步。 候选人必须下定决心创造这样的环境。 考生可以尝试以下几种方法：

经济：通过网络寻找外国朋友交谈、交流。 例如，在准备申请时，很多学生会向留学机构寻求帮助。 只要您支付一定的费用，所有流程就会一次性为您完成。 然而，出国留学几乎都是DIY申请过程。 考生可以向这些外国朋友咨询。 在不断的沟通和咨询过程中，他们不仅可以帮助您完成留学申请，还可以学习英语口语。

当然，还有其他方法。 例如，学校里有很多国际学生，所以你可以在英语学习角和国际学生互助会上结识新朋友，并用英语与他们交流。

这种经济的方法节省了金钱，但考生需要投入相对密集的时间和经验来维护和创造口语环境。 建议考生每周至少练习3次、每次2小时以上的口语交流。

中档消费型：参加海外短期游学项目，是近年来越来越流行的口语学习方式。 当然，价格也不便宜。 游学一般在寒暑假期间进行，持续时间为15至30天。 学生抵达目的地国家参加短期课程培训、暑期旅行或实习，学习语言。 这种短期的语言环境沉浸让很多雅思口语考生快速提高口语能力。 有的考生甚至可以在旅行中准备雅思口语，在旅行中参加雅思考试，效果出奇的好。

当然，这种学习方法也有一定的弊端。 短期游学适合一些性格外向、自理能力较强的学生。 然而，它们并不适合许多害羞的学生和年龄太小，无法适应独立生活的候选人。 另外，由于游学时间较短，考生需要灵活安排准备和复习时间。 语言环境的短期刺激可以帮助考生提高英语口语。 但回国一段时间后，这种刺激很快就会消失。 这个时候就可以再参加考试了。 效果可能不太好。

第六部分：简易雅思口语训练方法

在雅思口语准备阶段，考生必须明白，要想找到提高雅思口语的方法，不能仅仅依靠别人给出的正确答案。 很多考生背模板、背样文、或者学习大量口语表达，但这些知识积累一旦不用，学完很快就会忘记。 因为它们就是所谓的正确答案。 考生其实可以转变思路，在雅思口语训练过程中找朋友直接帮你指出问题并改正。 在不断试错的过程中，考生可以更好地记住这些词汇、短语、语法的正确表达和用法。 具体方法如下：

口语批改：将你准备好的雅思口语题目通过录音的方式记录下来，交给专业口语老师或者一些专业口语外教进行批改和反馈。 经过一阶段的雅思口语训练，考生会直观地发现口语练习中的各种问题。 许多考生习惯于将演讲主题以书面形式记录在纸上。 但在具体的说话表现上存在很多问题，不说话是很难发现的。 例如一些细微的语法问题、口语和书面语的差异、发音问题等。

雅思口语模拟训练：在考试前，建议考生尝试多次雅思口语模拟训练。 很多第一次参加雅思口语考试的同学对于口语考试都非常紧张。 为了消除这种紧张情绪，熟悉整个考试流程，模拟训练是最好的方式。 考生寻找搭档进行一对一模拟训练，一人扮演考官，一人扮演考生，复制整个雅思口语考试流程。 模拟练习结束后，考生可以自行检查自己的口语表现和问题。

深度体验型：对于很多英语基础不好但准备期超过6个月的考生来说，雅思考试的语言环境非常重要，尤其是对于很多雅思基础薄弱的考生来说说话也不关心自己的学习能力。 使用。 建议考生参加一些海外语言课程，入住当地家庭，让自己在纯英文环境下吃饭、生活、学习，从日常话题到学术讨论无所不包，用地道、地道的表达方式。

当然，如此深入的体验需要一定的经济支持，而且学生本身也一定很想提高自己的雅思口语能力。 如果你抱着躺着不做事也能考雅思的心态，是不可能学好雅思的。

第七部分：简易雅思口语训练方法

在雅思口语准备阶段，考生必须明白，要想找到提高雅思口语的方法12月12雅思口语，不能仅仅依靠别人给出的正确答案。 很多考生背模板、背样文、或者学习大量口语表达，但这些知识积累一旦不用，学完很快就会忘记。 因为它们就是所谓的正确答案。 考生其实可以转变思路，在雅思口语训练过程中找朋友直接帮你指出问题并改正。 在不断试错的过程中，考生可以更好地记住这些词汇、短语、语法的正确表达和用法。 具体方法如下：

口语批改：将你准备好的雅思口语话题通过录音的方式记录下来，交给专业口语老师或者一些专业口语外教进行批改和反馈。 经过一阶段的雅思口语训练，考生会直观地发现口语练习中的各种问题。 许多考生习惯于将演讲主题以书面形式记录在纸上。 但在具体的说话表现上存在很多问题，不说话是很难发现的。 例如一些细微的语法问题、口语和书面语的差异、发音问题等。

雅思口语模拟训练：在考试前，建议考生尝试多次雅思口语模拟训练。 很多第一次参加雅思口语考试的同学对于口语考试都非常紧张。 为了消除这种紧张情绪，熟悉整个考试流程，模拟训练是最好的方式。 考生寻找搭档进行一对一模拟训练，一人扮演考官，一人扮演考生，复制整个雅思口语考试流程。 模拟练习结束后，考生可以自行检查自己的口语表现和问题。

雅思口语训练3：随机应变能力

考生的考试准备工作已经结束。 这个时候，就可以考验他们的适应能力了。 雅思口语其实很实用。 考生可以尝试在一些英语环境下测试自己的口语水平。 比如参加一些国外社交聚会、欢迎留学生开学、陪同留学生参观校园或城市观光等活动。 在帮助他们翻译和讲解的过程中，考生的适应能力会得到很大的提高。 这种应变能力可以让考生更加自信，在正式考试过程中遇到堵塞时有良好的应对策略。

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