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活动策划书| 活动计划

元旦通常是指每年的1月1日。 在辞旧迎新的这一天，幼儿园开展迎元旦活动，帮助孩子们了解传统节日，学会感知时间的流逝。 留学为大家整理了《幼儿园迎元旦活动方案》，一起来看看吧。

幼儿园庆祝元旦活动计划（一）

目标：

1.知道1月1日是元旦，新年的第一天。

2.学会说祝福的话。

3、体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长的感情，体验节日的欢乐。

4、简要了解节日的由来，知道节日的全称、日期和意义。

5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

准备：单词卡：1月1日，元旦； 许多气球； 许多由皱纹纸制成的尾巴； 磁带； 家长为孩子们准备礼物，可以唱《新年好》歌曲，并观察街道环境的变化。 家长、老师和孩子共同布置教室。

过程：

一。 认识“元旦”。

1. 出示单词卡“1 月 1 日”。 你怎么读这些话？ 这是什么节日？ （出示字卡元旦）教孩子认识“元旦”。

2、“元旦”到了。 您在街道上看到了哪些变化？ （彩旗拉起来，红灯笼挂起来，弟兄姊妹也举办了各种活动庆祝元旦。）鼓励幼儿大胆发言。

3、教师总结：1月1日是新年的第一天，也是元旦。 这意味着新的一年已经到来。 新年到了，人们都很高兴。 他们拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动庆祝新年的到来。 除此之外，人们还互相赠送礼物，表达祝福。 祝您在新的一年里身体健康、笑容满面、学习进步、工作顺利、万事如意。

二、赠送礼物并学习祝福语

1、今天是1月1日，也就是“元旦”。 请爸爸妈妈和我们一起庆祝“元旦”好吗？ 家长、老师和孩子们一起合唱《新年快乐》。

2.互相送礼物并说祝福。

爸爸妈妈为你准备了礼物。 请将礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友等。送礼物时要说祝福，收到别人的礼物时要说“谢谢”。 你知道吗？ 教孩子说几句祝福的话。

3. 孩子们赠送礼物并表达祝福。 （老师家长指导）

三、邀请小朋友表演节目

今天是元旦，我们都很高兴，请孩子们给爸爸妈妈表演节目吧！

四、家长秀

孩子们的表演非常精彩。 现在我们请父母为我们表演。 大家都为我们鼓掌欢迎。

五、家庭游戏

1、踩气球：家长脚上挂气球，背着孩子，音乐响起。 在踩别人气球的同时，也要保护自己的气球不被别人踩到。 当音乐停止时，没有踩气球的家长和孩子必须踩气球。 奖。

2、拉尾巴：在童裤裤腰处插上彩条，作为尾巴。 父母背着孩子，音乐响起。 父母背着孩子，让孩子拉别人的尾巴。 同时，家长和孩子也要保护自己的尾巴不被别人拉。 ，当音乐停止时，拉尾巴多和没有拉尾巴的孩子和家长将获得奖品。

六。 老师发放奖品和元旦纪念品结束活动。

幼儿园庆祝元旦活动计划第二部分

1、活动时间

XX，XX，20XX。

二、活动目的

1、通过元旦亲子拜年活动，增进家庭之间的联系，促进家长与老师、孩子与孩子之间的互动和联系，增进相互感情。

2、让孩子们感受元旦节日的气氛，一起分享欢乐和喜悦。

三、活动流程

1.幼儿园活动（各教室）。

2、生活活动。

3、新年心愿包活动。

准备：红包、纸、蜡笔、记号笔。

玩法：各班家长和孩子一起在纸上画或写新年愿望，然后放入红包中。

4、亲子运动会。

准备工作：场地布置、主持人、音乐（新年快乐）。

过程：

(1) 节奏“新年快乐”。

（二）元旦活动亲子游戏。

a.燃放鞭炮

准备：每班自制鞭炮一根。

玩法：每个班有6对家长和孩子。 将孩子和家长分成一一对应，面对面安排。 首先，孩子们手里拿着“鞭炮”，从起点跑到父母身边。 父母接过“鞭炮”时，举起手来，喊一声“棒棒”，就算一了。 然后，孩子将“鞭炮”传回给下一个孩子，看看哪对先被释放。

b. Jenga（每组 6 个家庭，游戏进行 2 次）（12 块蓝色）（每班 4 块）

玩法：6个家庭（一名儿童和一名成人）站在起跑线后面，并在对面的终点线布置6个仓库“罐头”。 指令发出后，各组宝宝从起点爬行到终点，拿到一个罐子，直线跑回来，和父母一起举起罐子，重复这个过程，直到把所有罐子都拿回来。 。 最快的队伍获胜。 （注：宝宝每次去仓库只能取出一罐）

c.运球

准备工作：彩色球和圆圈

玩法：适合小班儿童。 每个班有10个孩子。 他们站在相对的两侧，接住彩球围成一圈，走到对面把它交给另一个孩子，然后来回接力。

d. 抢气球游戏

准备：凳子或椅子； 各种颜色的气球； 用来系气球的绳子。

玩法：老师或主持人指导学生复习颜色。 如果显示红色，则跑到绑着红色气球的椅子上，用尽全力将气球戳破。 小组赛中，小组第一名晋级下一轮，直至预赛结束。 最后，将在小组内排名靠前的队伍之间进行决赛，决出冠军。 请几位家长带着孩子听主人的命令，遵守规则。

e. 驾驶火车

准备：起点标志。

玩法：家长或老师（6-8人）组成火车，蹲着前进。 最先到达的火车获胜。 （必须蹲着走）

f.剥橙子皮

准备：每班5对亲子，50个小橙子，3张椅子，垃圾筐。

玩法：孩子们从起点跑到终点，拿到一个橘子，跑回来剥皮给家长吃，老二继续，以此类推，看哪队跑得最快获胜。

G。 踩气球

准备工作：气球。

玩法：家长脚上挂气球，背着孩子，音乐响起。 在踩别人气球的同时，也要保护自己的气球不被别人踩到。 当音乐停止时，气球没有被踩到的父母和孩子获胜。

5、大家一起许愿，迎接“新年气球”升空。 新年烟花燃放完毕，2020年元旦活动结束。

四、元旦活动注意事项

1、参加元旦活动时不要拥挤、排队。

2、活动时不大声喧哗，不乱扔垃圾。

3、活动时注意安全。

4、活动时，尽量去人少的地方参加活动。

5、上层阶级的孩子必须能够在游戏中对年幼的孩子表现出谦逊。

5. 结论

今天宝宝们和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩游戏玩得开心吗？ 家长们一定通过今天的活动看到了孩子的进步，心里一定是高兴、高兴的。 孩子们聪明活泼，家长们也很热情。 家长、朋友、孩子们，祝你们一切顺利。 快乐每一天，健康每一天。 再次祝愿大家今天快乐，明天快乐，每一天都快乐。 感谢大家的光临和参与。 元旦活动到此结束。 谢谢你们！ 家长们，回来的路上请小心，慢慢走。 再见！

幼儿园庆祝元旦活动计划第三部分

一、活动目标

让孩子们知道，新年已经过去，新年即将来临，自己又长大了一岁了。 他们会慢慢地学到更多的东西，面对更多的变化和挑战，学会表达自己的愿望和祝福。

二、重点与难点

激发孩子们享受庆祝新年的乐趣，并愿意表达新年愿望。

3、活动准备

1.了解您去年和今年的身高和体重，并带几件对您来说已经太小的衣服。

2、每个人都收到了父母、老师或同伴寄来的贺卡，并将其整理成“贺卡展”。

3.贺卡用的厚纸和装饰用的一些彩纸。

4、设计思路

新年即将到来，孩子们对新年会有很多新的期待，比如新玩具、新衣服等。本次活动的重点是诱导孩子们对新年积极的情感体验，让孩子们能够有祝福他们在感受自己成长进步的过程中，能够健康快乐地度过新的一年。

通过新年庆祝活动，可以启发孩子们用语言、绘画、手工来表达自己的情感，培养孩子的表现力。 其中，《我长大了》用自身的变化来激发孩子们对新年的渴望。 “过年给老人写一封信”表达你的愿望。 “制作贺卡”激发孩子们与他人互动。 总之，活动的重点是让孩子们过一个有意义的新年，促进孩子们健康情感、语言表达、艺术技能等的发展。

五、活动流程

感知经验，自己身高体重，穿小衣服——激发情绪，说话——表达情绪——给老人写新年信，制作贺卡，寄贺卡。

(一)感性体验

1. 准备好自己的身高体重卡。

说明：提前让孩子了解并记录今年和去年身高、体重的变化。 方法可以是使用数字记录，也可以创建一个角落，生动地记录孩子身高和体重的变化。

2、和父母一起给自己准备小衣服。

说明：在准备过程中，幼儿获得了伴随他们成长的感性经验。

(2)激发情绪

1.我们来谈谈我们是如何成长的。

阐明：

①你可以从谈论自己的成长开始。 在孩子说出自己身高、体重的变化后，说说他能证明自己长大的地方，比如“我的裤子变短了”、“我的鞋子变小了”，甚至可以让孩子穿那些可以证明自己长大了的衣服。太小了。 ，与同龄人分享成长的喜悦。

②可以谈论别人的成长经历。 谈论你同伴的身体和能力的“成长”。

2.记录当前情况。

注：记录下现在的情况，明年再来看看我们的变化。 老师可以用一张大白纸来描述孩子的身高； 将孩子的手脚沾上油漆，将图画打印在纸上，并保留记录以供明年重复使用。

(3)表达情绪

1、给过年的老人写一封信。

说明：画一张图，表达你的新年愿望。

①教师可以引导孩子讨论写信的格式：

A。 画出新年老人的头像；

b. 画出自己的愿望；

C。 画出自己的头像或写下自己的名字；

d. 写下日期。

老师可以根据班里孩子的情况，引导孩子们画出过年老人的头像，也可以老师帮他们画出来，激发孩子们与过年老人交流的欲望。

②介绍信的内容。

教师应尽力引导孩子清楚地表达自己的愿望。

③还可以给亲戚写信，比如妈妈、奶奶等，增进孩子和大人之间的沟通。

2.制作贺卡。

阐明：

①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

②谈谈你喜欢哪张贺卡。

老师指导：

A。 从卡片的封面上可以用各种装饰纸进行装饰。

b. 从卡片的内容和图片来看，你知道如何在卡片的内侧画上自己的祝福了。

③孩子们手工制作卡片。

3.寄贺卡。

幼儿园庆祝元旦活动计划第四部分

活动目标：

1、通过混龄方式共同过年，通过带大孩子带小孩子来促进不同年龄段孩子之间的交流，促进孩子的社会性发展。

2、通过表演和趣味游戏庆祝新年，感受新年的气氛和幸福。

3、培养孩子的自我表达潜力，增进同侪之间的关系，让孩子了解元旦节日。

活动时间：

20XX年XX月XX日上午8:30

活动准备：

1、孩子们最喜欢的零食。

2.盘子、一次性餐具、手套、桌布。

3、老师和孩子们一起搭建活动室。

4、向中产阶级弟兄姐妹发出邀请。

活动地点：小学1教室

活动流程：

1. 开幕：

1、老师新年寄语：新年又到了。 我们的孩子又长大一岁了，应该更加懂事、能干了。 这一天，我们和中产阶级的兄弟姐妹们一起庆祝元旦。 祝大家新年快乐！

2、师：小朋友们，新年快到了。 新的一年我们应该做什么？

3、大家一起唱《新年快乐》。

2. 表演和热闹的新年庆祝活动

师：新的一年即将到来。 我们的弟弟妹妹们为哥哥姐姐们准备了节目，我们的哥哥姐姐们也为我们的姐姐们准备了节目。 现在就让我们一起庆祝吧！

小班：唱《快乐拍手歌》、《新年快乐》。

中班：唱《过年》、《滚鞭炮》。

3.游戏时间，新年快乐

老师：除了表演，老师还准备了游戏！

适合不同年龄段的游戏：“挤气球”和“击鼓传花”。

4、老师总结活动，祝孩子们节日快乐！ 幼儿交换礼物。

幼儿园庆祝元旦活动计划第五部分

一、主题目标：

1、知道每年的1月1日是元旦，新年的第一天。

2.我知道，过完年，我又长大了一岁。

3、了解元旦的由来和意义，了解庆祝元旦的各种方式。

4、通过装饰元旦环境，体验元旦的节日气氛。

5、学会用自己的方式庆祝元旦，表达自己的喜悦。

2.主题设计结构：

1.了解元旦，了解中国节日。

2、迎元旦，新气象。

3.迎接新年，制作精美的卡片。

4、为庆祝元旦，各班将举行庆祝晚会。

三、活动准备：

日历卡、幼儿照片、庆祝元旦的各种卡片或背景。

4、活动流程：

1、引导孩子利用已有的经验，交流自己所知道的传统节日，激发孩子的学习兴趣。

1、教师引导孩子说出他们所知道的传统节日的名称。 例如：小朋友们，你们知道一年有哪些节日吗？ （出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日的名称：国庆节、春节、元宵节、五一节、妇女节、元旦）。 今天我们主要学习元旦。

2.教师问：有谁知道元旦是几月几号？ 代表什么？ （新年的到来是新年的第一天）

3.老师问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？

提示：元旦是 1 月 1 日。 元，是开始、最初的意思； 丹的意思是早晨和白天。 元旦是一年的开始，也是一年的第一天。

2、向幼儿介绍各种迎接新年的方式，并引导幼儿讲述过去在家过节的方式。

1、引导孩子交流过去元旦是怎么度过的？

2、了解全国各地人们庆祝元旦的不同方式，展示各种卡片或背景图片（有条件的可制作成课件），引导孩子了解人们为迎接元旦所做的各种准备。 Tips：唱歌跳舞、剪窗花、送元旦贺卡等。

3、引导孩子分享自己以往过元旦的方式，然后引导孩子说出今年想如何迎接元旦。 提示：老师向孩子们表达自己对迎接元旦的想法，然后让孩子们表达自己的想法。 例如，元旦马上就要到了。 我最想剪一些窗花贴在孩子们家里的窗户上，并赠送一张我自己做的。 给我父母的贺卡。

4、播放庆祝元旦的录音或录像带，并提出问题，让孩子发现我们给别人说祝福语庆祝元旦，然后引导孩子讨论说哪些祝福语庆祝元旦，体验集体庆祝元旦的喜悦。

3.引导孩子说出自己的新年想法和愿望

1.老师展示孩子们的照片，并讨论照片中的人物在做什么，让孩子们感觉自己比以前更老了，更有能力了。 他们知道，过了这个新年，他们又长大了一岁。

2、引导孩子说说新的一年想做什么？

4、延伸活动：

引导孩子收集全国各地元旦庆祝活动或元旦活动信息，创作元旦专题，让孩子对元旦有更深入的了解。