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实习教师总结（一）

时间过得真快，转眼间，我作为一名新教师已经工作了近一年了。 在这关键的一年里，我实现了从学生到教师角色的重大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，融入了朱街小学教师的集体大家庭。 在学校领导的关心和支持下，我的教学工作逐渐走上正轨，在教学成长的道路上取得了一个又一个可喜的进步。 我的教学能力、学习能力和专业水平都得到了显着的提高。 在这一年的成长过程中，我收获了很多，但也存在一定的不足。 现将一年来的工作总结如下： 作为一名人民教师，我当前的工作生活紧张、忙碌、充实，受益匪浅。 虽然作为一名新教师，教学的道路上难免有坎坷和坎坷，但我担心学生不努力，或者对自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验感到困惑。 我曾经把学生们为我辅导的辛苦视为老师的自爱和遗憾……一切还需要我继续努力学习，研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，备课认真，教好课，认真辅导，尽心尽力，问心无愧，希望早日成为教学能手或教学骨干，取得长足的进步，积累宝贵的经验。

我教一年级数学、四年级英语和五年级数学。 我还担任学校一年级的班主任。 对于一个刚刚踏入教师行列的新教师来说，我面临着很多的未知和困惑。 起初，我把它当作对自己的一个很大的挑战，尽了最大努力，不断适应和探索，也向老老师请教经验。 一路走来，我觉得教三个年级的数学和英语是不够的。 五年级学生之间存在严重的两极分化。 学习好的学生比较自觉、勤奋，但另一方面，基础差的学生也较多。 我对学习没有兴趣，生性懒惰。 我喜欢在课堂上说话和做小动作，这使我在三个年级之间切换。 我在两端都很忙。 首先，我要管理好一年级，组织琐碎的班务管理，处理好一年级学生的需求。 我要积极主动，遵守纪律，同时我还负责对高年级的贫困学生进行及时的指导。 有时我真的觉得很累。

我认为，面对这种情况，讲究方法是非常重要的，时间和各种因素也必须充分考虑，尽管有些因素是无法把握和控制的。 在教学工作总结方面，我努力钻研教材、写教案、认真备课。 在研究教材方面，一开始我对课程的教学重难点没有很好的把握。 但在老老师的指导和帮助下，通过对教师教学书籍的反复阅读和学习，我逐渐对教学的重难点有了一定的掌握。 理解。 在教学工作中，理解和读懂教材非常重要。 这是我的导师一直谆谆教导的。 只有深入理解和消化教材，才能保证和提高教学效果和质量。 从教育的角度来看，英语课程是一门对学生发展起着重要作用的课程。 然而，由于种种原因，目前人们对英语课程的关注远远低于应有的程度。 英语课程在中小学课程中仍处于弱势地位。 了解这一点将有助于我制定切合实际的英语教学标准。 一门理想的英语课程应尽量让每个学生积极参与对话学习，并促进每个学生在自身基础上实现不同层次的发展。 因此，我想方设法调动学生的学习积极性，倡导快乐教学，让学生在课堂上学习。 玩得开心。 遵循着这样的教育理念，我一直在努力学习。 在课堂教学中，我们注重灵活选择教学方法，注重围绕教学目标开展教学活动，注重培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯。 本着“每课一复习，在复习中求反思，在反思中求改进”的原则，我会认真听取听课其他老师提出的宝贵意见和建议，认真反思和改进。 。 我也相信，只有善于教导反思，我才能成长得更快。

在班主任的个人工作计划中，我感到非常吃力，因为我缺乏班级管理经验，而且又是一年级班主任。 感谢学校领导和老师的帮助和指导。 但面对一班小家伙，我有时真的感到很无助。 有很多繁琐的事情等待我去操心，有很多繁琐的工作等待我去实践，还有很多班级里的小冲突等待我。 去处理。 关于班级的有效管理，在向其他老师学习的过程中，我了解到，要做一名好的班主任，必须有信心、耐心和爱心。 这三颗心对于班上后进生的改造极其重要。 担任班主任给我最大的感受就是深深体会到“爱”和“责任”的力量。 对于一年级的孩子来说，其中一些刚刚入学，面对一大群陌生的群体，他们可能会感到很多不适。 我必须更加认真地给予指导和鼓励。

在这一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都感觉自己还有很多不足。 比如，我的合理协调能力有待提高，教学管理工作不够严格，计划意识不强，与家长的关系不够好。 在一年的新教师培训课程中，我确实成长了很多，学到了很多专业内外的知识，认识到了自己的一些不足。 俗话说：“有的就改正，没有的就鼓励！” 现在我看到了自己的缺点，我会积极改正。 在今后的工作中，我会多调整心态，多反思自己，在教后多反思，制定工作计划，多向老老师学习，少走弯路，多角度、多方法看问题，让自己真正成长起来。快速地。

实习教师总结（二）

幼儿园教师实习工作总结

作为一个即将成为幼儿园老师的人，实习期是一个非常重要的阶段。 这一阶段，我有幸参加了鼎盛幼儿园的培训班，并获得了实习机会。 在实习期间，我身临其境地体验了幼儿教育，亲身感受到了幼儿教育给我带来的无尽的快乐和成就感。 在此，我想用这篇文章来总结一下我在实习期间获得的经验和认识以及未来的发展方向。

1. 实习经历与理解

1、了解幼儿园教育基础知识

实习期间，我深入了解了幼儿园教育的基本原则、教育目标、教学方法、组织管理等。 通过对不同年龄段孩子的教育方法，我对孩子的心理和行为特点有了更深入的了解，这也为我将来成为一名优秀的幼儿教师奠定了基础。

2. 实践练习

实习期间，我参与了很多课堂教学，负责指导幼儿园小班的一些教学任务。 在这个过程中，我不仅熟悉了幼儿的学习特点和教育方法，而且提高了自己的教学水平和管理能力。 更重要的是，通过实践，我更加明确了自己未来的职业方向。

3.多角度拓展视野

实习期间，我积极参加各种主题活动和讨论，不仅拓宽了自己的知识面，而且有机会结识了许多优秀的教育学者和教师，学到了多种先进的教育理念和教育技术。 这些经历和经历对于我今后的教育工作将具有重要的指导意义。

2、未来发展方向

1、磨练语言表达能力

作为一名优秀的幼儿教师，良好的语言能力非常重要。 在今后的学习中，我会加强口头和书面表达能力的训练，注重语言的表达效果和沟通能力，以便更好地与孩子和家长沟通。

2、不断完善自我成长

幼儿教育是一项需要教师不断成长的职业。 今后，我将定期参加各种培训班、教育研讨会等活动，不断吸收新鲜的教育理念和教育技术，提高自己的专业素质，保持长期的教育热情。

3.积极探索新的教学方法

作为一名幼儿园老师，教孩子有效学习需要不断尝试新的教育方法和教学模式。 在今后的教育工作中，我会积极探索不同的教育方式，让学习变得更有趣，让幼儿更容易接受和理解。

总之，我在实习期间收获很多。 我相信，通过不断的努力和学习，我一定能够成为一名优秀的幼儿教育工作者，为孩子们的成长和未来做出贡献。

实习教师总结（三）

转眼间，一年的实习期即将结束。 回顾刚参加工作的一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我出色地完成了教学工作和预备教师工作，积极完成了学校布置的各项任务。 下面我就实习期间的工作进行简要汇报和总结。

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟

我深刻认识到，提高政治思想觉悟是做好教育工作的基本前提。 因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。 平时积极参加学校教职工大会，认真学习学校下发的上级文件； 我积极参加教育局组织的各种新教师培训活动。 工作中，我严格遵守学校的规章制度，团结同事，按时完成学校布置的任务。

同时，在语文组，我积极配合组长和其他老师做好教研活动，积极寻找提高自身素质的机会。 我时刻严格要求自己，力求一言一行都为学生树立榜样。 20xx年4月4日，我顺利完成了预备党员转化计划，这让我感受到了自己肩上的重任，永远忠诚于党的教育事业！

2、贴近学生，努力提高班主任工作效率

感谢学校领导对我的精心安排，我担任了一（9）班的见习班主任，有着丰富班主任经验的吴秀云老师成为了我的指导老师。 在吴老师的热心指导下，我积极参与班级的日常管理，尽力协助班主任处理班级的各项事务。

一学年过去了，班风良好，各项活动取得了良好的成绩。 初一学生正处于思想转变时期，自我意识不断增强。 班主任工作中，要特别注意不同的策略。 在不断向其他老教师请教、思考、实践的过程中，我掌握了班主任的一些工作方法。 平时，我也很有兴趣阅读相关班主任的学习资料和优秀书籍，注重提高自己各方面的工作水平。 德育案例《爱让盗窃在阳光下化解》荣获苏州市教师德育案例大赛二等奖。

3、努力工作，努力提高业务素养

本学年，我担任9、10班的语文老师。在教学工作中，我坚持“六严教”。 我能认真备课，钻研教材，力求准确把握重点难点，注重参考各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真写好教案。 我还精心设计课堂教学，上课时注重学生的主动性，尽量照顾到各个层次的学生，让每个学生都能学到东西，深入细致地准备好每一节课。 课后认真布置作业，力求适度、适度。

每项作业都及时批改，出现问题及时纠正。 注重倾听学生的意见，及时了解学生的学习情况，为学生提供有针对性的辅导。 在上级领导的“六大严肃”检查中得到了肯定。

作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也关注学习组其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 这对我的教学有很大的促进。 不仅如此，我还抓住每一次出国留学的机会，如参加“实践新课程、同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获颇丰。

当然，实践带来真知。 为了更好地提高自己的教学水平，两个学期我主动在群里开设公开课，听取学长们的对症指导。 这让我更加清楚地看到了自己在教学中的不足。 随后，我认真反思教学。 每一次的报告都会帮助我更好地成长。 同时，我注重巩固自己的基本功。 荣获市级中文命题大赛二等奖。

以上是我对过去一年的总结。 作为一名新教师，最重要的是通过学习和实践掌握各种教育技能。 我将一如既往地以不懈的探索和奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的教师。 人民老师！

教师试用工作总结2

时间过得真快，一年的试用期即将结束。 这一年来，在领导和老师的热心支持和帮助下，我出色地做好了教学和班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务。 下面我就今年的工作作简要报告和总结。

1、教师师德表现

我积极参加学校教职工大会，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论学习，并于20xx年1月6日顺利完成了组织正规化进程。 同时配合课题组做好教研活动。 每周准时参加升旗仪式，绝不旷工。 服从安排，人际关系和谐。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注重以下几点：

1、认真备课，认真备课。 在备课中，我认真研读教材，力求准确把握重点和难点。 并注意参考各种资料制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。 注意弱化难点、突出重点。 精心编写教案，不断总结总结教学水平。 在此基础上总结出的教育教学论文和论文被学校推荐出版和参加竞赛。

2、认真对待每一节课。 上课时，我们注重学生的主动性，使学生思维多样化，注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。 确保每节课的质量。

3、及时认真批改作业，听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，对学生进行有针对性的辅导。

4、坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 本学年，我平均每周听两到三堂课，这极大地促进了我的教学。 不仅如此，我还抓住每一次出国留学的机会，取长补短，收获颇丰。

5、注重教育理论的学习，注重在课堂上运用一些先进的理论，使学习有用。 一年来，我在学校举办了很多公开课。 通过开设公开课，我的教学水平得到了很大的提高，但也让我认识到了自己教学中的不足。 一年教学经验的公开课受到老师们的一致好评。

6、夯实基本功。 通过向老老师和助教的学习，我有效地提高了自己的基本功。 在学校组织的青年教师基本功竞赛中，我是唯一一位获得二等奖的新教师。

3、班主任工作情况

为了培养和培养我，学校领导在我进入特殊学校后就让我这个普通教育毕业生担任六年级班主任。 一年的工作让我认识到，作为一名班主任，特别是聋哑教育班主任，除了维护正常的教学秩序，保证学生良好的学习环境外，还应该关注每个学生的思想状况并充分了解学生的情况。 我平时很注重与学生的交流。 我通过与学生谈心、家访等多种方式，消除学生的思想顾虑，解决他们的实际困难，造福他们的学习和生活。 现在班级形势稳定，学习氛围浓厚，同学们互相帮助，在各项活动中表现突出。

进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献自己的力量。

以上是我对上学期工作的总结。 有不足之处请领导、老师指正。 我会再接再厉，努力奋斗。

实习老师总结（第四部分）

幼儿园教师实习工作总结

作为一名即将毕业的幼儿教育专业学生，我有幸在幼儿园进行了为期三个月的实习。 在这段时间里，我认识了很多可爱的孩子，获得了很多宝贵的经验和启发。

1、实习前准备

在开始实习之前，我和同事们参加了一系列的培训和学习，包括幼儿心理学、教育学、教学方法等方面的讲座和研究。这些培训和学习让我们对幼儿早期教育的本质和重要性有了更深的认识。童年的教育，也为我们后来的实习提供了宝贵的经验和指导。

2、实习生活及教学实践的安排

实习期间，我们的生活、工作都与孩子们息息相关。 我们要负责引导和照顾孩子的生活和学习。 同时，我们要与孩子建立良好的师生关系，在教学实践中不断改进我们的教学方法和策略。 在这个过程中，我获得了一些宝贵的经验和启发：

1、更加关注孩子的个性化、差异化需求，根据孩子的不同特点和需求，设计个性化的教学计划和活动。

2、掌握幼儿教学的基本技能和方法，包括游戏教学、情景教学、角色扮演等，同时还要注重积累实践经验和技能。

3、注重细节和日常工作，如卫生、饮食、安全等管理和监督，确保儿童身心健康和安全。

4、注重与家长的沟通与合作，建立良好的师生、家庭关系，及时反馈孩子的学习和行为情况，与家长协商解决问题。

三、实习后的收获与反思

实习结束后，我深深感受到幼儿教育工作者面临的困难和挑战，也更加深入地思考了自己的教育理念和职业规划。 这些收益包括但不限于：

1、深刻认识幼儿教育的责任和使命，成为一名有爱心、有耐心、有责任心、有创造力的优秀幼儿教育家。

2、加强专业知识和核心能力的培养，如教育心理学、教育法规、教材编写等方面的技能和知识。

3、注重与同行、专家的学习和交流，通过阅读专业书籍和论文、参加学术研讨会等，不断提高自己的思想境界和学术水平。

总之，在这三个月的实习中，我获得了很多宝贵的经验和启发，也对幼儿教育有了更深刻的认识。 在今后的实际工作中，我会更加努力地学习和实践，成为一名合格、有责任心、优秀的幼儿教育工作者。

实习老师总结（五）

幼儿园教师实习工作总结

在担任幼儿园老师的一年实习期间，我非常努力地学习、实践、锻炼自己的教育技能和专业知识。 我学到了很多关于儿童发展和教学的知识，也面临着许多挑战和机遇。 在这篇文章中，我想分享一下我实习期间的一些成绩和遇到的困难，同时总结一下我实习期间的工作经验和收获。

在参加实习之前，我接受过幼儿教育方面的课程培训，基本掌握了幼儿教育的理论和实践技能。 实习期间，我更加深入地了解了幼儿教育的方法、课程、规划和实施。 最初的几个月，我很快适应了教学环境和孩子们的需求，并开始观察他们的兴趣和学习需求。 我学会了如何编写课程计划、创建教具、计划活动以及与家长合作。 我还学会了如何评估和记录幼儿的学习和成长，帮助他们发展自我理解和发展社交技能。 通过与其他老师和实习生的合作，我不断改进自己的教学方法和课程设计，提高自己的综合素质和专业能力。

在实习期间，我遇到了很多挑战和困难。 主要问题之一是如何处理幼儿班的行为问题。 有些孩子会表现出不规范的行为，例如打架、哭泣、互相伤害、自闭等。 面对这些问题，我尝试了多种方法，比如制定规章制度、建立奖惩机制、沟通和接受纠正培训等。 我还与其他老师和家长协商并合作建立了有效的行为管理体系。 这些努力终于取得了良好的效果，班级的凝聚力和秩序得到了很大的提高。

另一个挑战是如何调整心态和工作节奏。 幼儿教育需要大量的时间、精力和思想，也孕育着许多不可预测的因素和压力。 早期，我经常面临时间管理、身体疲劳、情绪波动、能力压力等问题。 慢慢地，我意识到需要平衡、积极和健康的生活来应对这些压力和挑战。 我学习冥想、瑜伽、读书以及与同事交流，以获得持续的动力并增强我的个人能力。 这些积极的处理事情的方式让我体验到了自我实现和个人成长的美好。

在这一年的实习中，我取得了很多的收获和成就。 我的教育能力、沟通能力、团队合作能力、管理能力都得到了很大的提高。 我还有机会参加教育培训和观摩其他老师的课程，比如参观博物馆、艺术展览、儿童剧场等，这极大地丰富了我的工作经验和创造力。 我的实习最终评价也很好，感觉自己获得了良好的职业资格，在幼儿园教育领域获得了生动的意义和成就感。

综上所述，我的幼儿园教师实习工作经历是一个充满意义、挑战和成长的过程。 通过实践和学习，我不断提高自己的专业知识和实践技能，克服困难和挑战，受益于幼儿成长的喜悦和理解。 希望我的工作经验和总结能够为其他实习生或者刚接触幼儿教育领域的人提供启发和参考，共同推动幼儿教育事业的发展和辉煌。

实习老师总结（六）

我还记得我是如何带着焦虑和希望踏入xx小学的，我还记得我当初是多么意气风发，我还记得我站在讲台上自我介绍时是多么的紧张和不知所措。 不知不觉，两个月的实习已经结束了，留下的只是抚平事态的回忆。 这两个月所积累的只是对教育的敬佩、对学生的热爱、以及责任。

以下是我对这两个月实习工作和生活的总结：

第一天去实习学校的时候，我们的脾气都早起来了。 学校要求我们8点前到达，但我们7点30分之前就已经在那里等候了。 因为有过两次实习经历，所以我们对xx小学并不陌生。 陌生的是我们的情感，是好老师背后的压力感。 第一天没有什么实质性的工作。 我们只是安排学校领导和姐姐开了个简短的会，然后给我们分配了各个辅导员。 然后你要和导师沟通，简单了解一下班级情况。 这可以算是一个整体的认知。 接下来的日子开始忙碌起来。

第一周主要是听讲座。 听老师的课，听后反思。 如果我要上这门课，我会怎样教？ 学生们会给我什么样的反应？ 还有一点就是批改作业，因为是高级语文课，所以作业中有很多个性。

第二周，我开始选一些杂科，主要是锻炼自己的勇气和熟悉班里的学生，并尽量记住他们的名字，学习如何维持课堂纪律。 也许因为我是见习老师，也许因为这些不是主科，不需要纳入考试范围，所以对纪律把握得不太好。 尤其是青春期健康指导课上，有的同学不敢打开课本，有的同学只是笑。 因此，在上课时，我不断强调纪律和讲课同时进行。 整节课下来，课还没下完，我就很累了。

经过两周的跟随导师的学习，听了两周的课程加上课堂上的提问和交流，我基本上明白了如何将理论知识运用到实际课堂中的实践中。 于是，从第三周开始，我就开始上汉语课了。 从第三周开始，我比以前更忙了。 我不仅要批改作业，还要备教案、写教案、让老师读教案、修改教案、背教案、上课、反思。 我每天停下来思考的是我的课堂会是什么样子以及学生会有什么样的反应。 尽管我花了很多心思，但课堂上还是出现了很多问题。 毕竟，真实的课堂和模拟的课堂是不一样的。 学生的反应不一定是我们想象的那样。 因此，我们也需要保持灵活性。

对于班级，我有以下体会：

第一，平时不能和学生走得太近。 树立了教师的威信，课堂纪律才能得到保证。

其次，理论与实践毕竟存在差距。 毕竟，每个学生都有自己的个性，自己的想法。 所以，作为老师，一定要面面俱到，免得学生问问题显得无知。

Third, the of the class must be well, and the that the have must be . I when I wrote the poem " ", I asked the : How do you the ? They were able to them . Ask them if they have ever , and they all say they have, but they don't know what it is. In the end, I had no but to say the , which is a genre of in my .

, the focus of is not to but to . What kind of will the give, and how the guide them. I that when I about the poem " ", I Xiang Yu's deeds and also the at that time. Tell me what kind of you think Xiang Yu is in with the . The ' are very . Most of their are: he is ; very brave; witty; his is very . These are all right, after all, there are a in the eyes of a , but with the poems, the I want is the word hero, which is used to the first two .So, I was in a hurry there, and it took me a long time to get the I

(Part 7)

On-the-job is a new point for our . It has very and to our . these six , I the role from to . I still that I came to my ——X , X , with half joy and half . And now the one- life is , and I have and . Of , due to my own lack of , there are still some in the . Now with to this job is as :

1. work

I came to xx on 26, and my on 7. I am a in the first and of high , and I am for the daily work of the first grade in the first grade group. As soon as the new , I onto the and to . This me off guard, to the 's , I have to to the class for a few weeks to I can go to class. But there is no way, our is small and lacks , so we can only face this . So I my and this .

these four , I was an , I still as a , and to with a high sense of and a . The most basic and part of work is to . There have been some , but this is the first time for me to do real . In , I each , write a good plan, on the in after class, often to other ' , and ask other for their and .

In the half-year life, I that it is hard to be an . in order to take a good class, you have to go a of steps such as , plans, class, , from , , , and so on. These seem very , but there are many small in each link. Not only must we study , but also use , in class. First of all, we must the basic of each , and then to the 's . , the plan, you must sort out the of the , and then study the that be and the . In terms of , I that what I to must be , these will have a on them. It is also very to and ' . I write on each 's , the and , , etc. in the , and them to the of each . After class, you also need to talk to , ask them if they can what they are about, and the . In , I also found some for with poor , which will be very for my work.

2.班级管理

Since the of , I have been in the first grade group, for the class tasks of the first grade. I and my class the first class of high . Since I am the in our , the gap with the is small, and I have more with the after class, so the have a good of me.

As a head , you not only have to the , but also go to the class to check the class when there is no class time. Every day is busy, very but also very . In just a few weeks, I have a deep with the in this class. In the past, I only knew that the class was very and had spare time, but since I as an class , I that when a class is more , it is the heart! we need to with the , we must find ways to It the of the whole class . We must care about the and of each . The is in a rural area, and most are busy with their and do not have time to care about the and of . The class is to the of the , and we must be to the . , as a , he must treat with and . He be too harsh nor be kind. He must keep a from and each other.

the of the class in the past six , I have my of the . In to the and love of a group of , I also a lot of in , which will me for life.

3.

The where I is in the outer of . it is in a rural area, the the is still a high-level . There are a lot of for , and they are all that help their . In the past six , I in the by the to enter the , and led the in the grade to visit the . in the -wide , and went to the China and with the to learn the and there. as and in , rope , and cross- race. He also the for the first grade and to the of the New Year's Day party. When other are busy, they . As the team of our team, I also with the and the tasks left by the in the .

the half-year in , my and have been , and I have also that I could not learn in .

4.

First of all, I feel the of , so I have to study hard. If we only the in books, it is not . As the goes: "If you want to give a bowl of water, you must have a of water." A good class not only us to be able to quote from many , but also to be able to for , so our must be broad.其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言表达、授课方式以及动作神态等也都是要有讲究的。再次，我清楚地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。教师的一言一行，都深深影响着学生。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护，都会让学生感到温暖。

通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。"德高为师，身正为范"，这的确是一副很沉的担子啊!然而我相信自己一定会不负众望，争做一名优秀的人民教师。

五、个人小结

感谢学校给我提供了这样一次顶岗实习的机会，让我在实战演练中得到了锻炼，让我的教学技能在这半年里得到了迅速的提升，为以后的工作打下了坚持的基础。

以上是我的实习总结，这是一段充满艰辛和挑战的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这一切都将是我生命中不朽的记忆，它为我以后的人生打下了坚实的基础，它是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。

实习期教师总结(篇8)

实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：

在教学方面：

在教法上注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的知识，培养学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们在一起实习的几个同学还经常坐在一起讨论教学方法和经验，取他之长补己之短。作为一个美术老师，我要收集很多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的意见，尽我的努力认真上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发现自己很多的不足。比如：授课的逻辑性不强，解释性语言太多，对于学生提出的.问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三十分钟的课不到二十分钟就结束了。此外，语速也有点快。

在学习方面：

我的课程安排地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮助学生，同时也能提高巩固我自己的基础能力。在给初一上课的时候，我也经常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了很多宝贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。

在生活方面：

我们几个人在一起吃饭、打饭、打水……我从来没有想到虽然几个不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。我们经常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也非常好，我们经常在一起打篮球、聊天等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持一定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威严感。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

在短短的两个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事美术教学及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的理念。

我希望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的研究开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力!

实习期教师总结(篇9)

时间过的真快，转眼间已经过去一个月了，我出身教育世家，从小就喜欢孩子热爱教育事业，由于求学的原因我辞去了原来的工作，同时由于的求学的原因我找了很多教育培训机构也没有时间合适的工作，我开始转行，当我接到桦树湾教育的面试通知时我感到非常幸运，更加幸运的是我做了我喜欢的工作，跟孩子在一起，由衷的感谢张鸿丽张老师！

刚来时还不熟悉这边的工作情况，张老师带我参观了整个桦树湾，还介绍了市场部的张老师帮我一起带托管班，让我非常快的了解并适应了这份工作。

虽然在工作期间只有张一瀛这一个孩子，但我肯定地说除非有特殊情况他会一直呆在这，当我第一次见到他感觉到他是一个非常调皮的孩子，一会跑到这一会跑到那，对老师也是敷衍说话，第一次见的是他的外婆，看得出来外婆也压不住他，过了几天见到了一瀛的妈妈，跟一瀛妈妈汇报了一瀛最近的表现以及针对孩子提出意见，她妈妈也对我的工作经验做了初步了解，我说出了我对托管班的规划，打消了一瀛妈妈想不在这托管的念头，因为当时托管就一个孩子而且环境空洞，晚饭不是儿童营养餐，初步得到了一瀛妈妈的肯定，第二天起我跟一瀛妈妈建立了家长联系本，每天我们都互相交流，一般接到一瀛后先让他喝水，方便，然后陪他写作业，如果接的时间早的话就会在外面散散步打打羽毛球，我对他的作业要求非常严格，横要平，竖要直，看得出一瀛这孩子缺少耐心，没耐心后便开始乱写乱画，卷面十分糟，我慢慢的鼓励他，教他怎么擦错字，一瀛的坐姿不正确，我都是用手扶着他后背写作业，一瀛吃饭就是用筷子扒，已教他正确的吃饭方法，他写完作业给老师看时都是随便一扔，这时我让他重新交给老师，直到有礼貌为止，到目前为止一瀛在学习礼貌生活习惯方面都取得了进步，他数学最近也是100分，语文也是得优，同时得到了一瀛家人的认可，一般一瀛回家只要准备睡觉就好，学习方面已在托管期间解决，期间一瀛也出现过问题，但都通过我们交流解决了，中秋时一瀛还特别拿月饼感谢我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吴老师，吴老大”感觉心里暖暖的。

豆豆虽然不是托管的孩子，但接到他时我都给他辅导作业，把豆豆学习上的错误写到联系本上，接他到桦树湾上课时给他接杯水，一瀛脾气急，跟申豪闹过两次矛盾，都在我的指引下和好了，第二次给他们调解时豆豆妈妈正好在，豆豆妈妈夸我真有办法，特有成就感。申豪有时也帮我，他会说“老师，我给您看着，谁表现不好就给他画哭脸”有时我会在原有的游戏上给他们创造新游戏，用自己的方法丢手绢，玩弹蛛，总之我做这个托管非常开心

同时我对托管班做了一个规划，得到校长的认可，近一个月本着省钱又有效果的目的已在网上查到对托管班的装饰用品，有些确实不好找，本想前拿给校长看，有个长假期隔断就到假期后吧，我相信桦树湾的托管班一定会办的有声有色。

在这一个月期间我运用已有的生活老师的经验负责起托管班，我深刻的体会到过往的经验的重要，这使我在负责托管班和与家长家长交流方面如鱼得水。

其实生活老师远没有这么简单，树人的孩子都是家庭环境不错的孩子，很多孩子存在家庭问题，父母远在国外或父母离异，或有后妈后爸，或者从小在溺爱中成长，必然造成她们性格缺陷，有的家长特别挑剔，甚至看不起生活老师，刚毕业工作那会我也经历了很多挫折，今后我也要面对很多困难，也会有很多做的不对的地方，望各位领导提出宝贵意见，我一定虚心接受。

实习期教师总结(篇10)

幼儿园教师实习期工作总结

作为一名即将毕业的早教专业大学生，我在所在院校的安排下来到某幼儿园进行为期三个月的教师实习工作。在这三个月的实习中，我经历了很多，体验了教育工作者的成长和奉献。现在对这三个月的教师实习工作做一个总结，回顾自己的成长历程，总结教师能力和工作技巧。

一、 工作概况

本人是在某市的一所民办幼儿园进行教师实习，所在幼儿园叫做“莲花幼儿园”，位于城区的闹市区街头巷尾。幼儿园目前有6个班级，其中4个班级是3-4岁的小班，1个班级是4-5岁的中班，1个班级为5-6岁的大班，总共有200名左右的幼儿。幼儿园建筑美观整洁，室内外环境优美，设施先进齐全，每年吸引了不同地区的家长为幼儿报名，在某市市属幼儿园中排名前列。幼儿园注重幼儿身心发展的全方面促进，注重专业师资队伍建设，积极推进以幼儿中心的拓展，促进家校之间的良好互动关系。

二、 工作内容

1.负责教学计划的制定

实习的第一天，园长介绍了我们的任务。我们需要负责所在班级的日常教学工作，包括日常教学计划的设计，经过仔细评估、试教、调整，由幼儿园教研组讨论通过后，我们需要按照课程表按时执行。

2.参加班级活动的组织与实施

每天早晨，我们都要参加晨会的组织，并和本班各位老师商量好当天活动的主题。除此之外，还有早操、团队活动、手工制作、游戏、音乐舞蹈等活动的组织和安排，以及家长会、手工展览会、成长晚会等大型活动的组织与实施。

3.负责幼儿的照顾和保育

除了工作，我也要照顾好幼儿的生活，包括饮食和卫生。每天早上，我会在执行完早晨活动后，检查幼儿的着装、牙齿和卫生，把餐后的碗筷洗涤干净置于指定位置，并每日记录。

4.成长记录的自觉

对于幼儿长时间处于学习活动之中，我会自觉记录以便于后期教学评估，每日根据幼儿的表现和行为，记录下他们的课程台历、作品和个人课堂卡等。

三、 工作心得

1. 多角度了解幼儿心理发展

此次实习时间虽然短暂，但我更加深度地了解了孩子们的思维方式，发现了他们复杂多样的内心世界。通过与幼儿的互动沟通，调整了自己的交流方式和态度。我喜欢和他们一起唱歌、跳舞，参与他们的游戏，分享他们的烦恼和快乐，我的交流方式和能力也得到了加强。

2. 认识到教育的重要性

实习期间，我认识到一名教育工作者的责任、担当和重要性。幼儿的成长和教育需求我们给予及时引导和支持，只有越来越好，另外，幼儿的生活阶段也需要教育工作者们不断学习kid的特点，调整教育方法和策略，与他们共同探讨教育的本质。更进一步，我们还需要积极发掘幼儿的特点和潜力，让他们根据自己的个人特色，选择自己的未来方向。

3. 建立了良好的团队协作能力

三个月的实习生活，在这三个月中，我和园方、老师之间的互动合作得到了积极的发挥。我们共同协作，将每一件事情的处理和决定共同确定，共同努力实现幼儿教育目标的实现。在实践中，我学会了如何做出适当的选择、如何平衡团队内冲突、如何积极参与和分享。

四、 工作优缺点

1. 工作优点

(1)能够独立负责小班幼儿教育与保育工作，更好地帮助幼儿全面发展，启迪幼儿智力、情感、体能等方面能力。

(2)每日与家长、园方、教师、幼儿互动交流，逐渐成为良好的交流沟通能力的培养者，与他们之间的交流合作得到了充分的利用。

2. 工作不足

(1)三个月的实习时间太短，无法深入了解幼儿的生活和情况，影响了教育效果的理想状况。

(2)与园方、老师之间的沟通和交流还存在一些问题，需要加强能力和思考的调整。

五、 工作收获与启示

1. 收获

通过这次实习，我学到了很多实践经验和生活感悟，收获了自己的成长和进步。首先，我明确了教育工作者的人才培养性质和职责，进一步明确了教育工作者的角色和任务。此外，我也学会了与自己和别人建立更好的沟通方式和思考逻辑链条，并在工作中得到了积极的应用和实践。

2. 启示

最终孩子们都是我们的目标和愿望，我们在不断学习的路上，也必须不断调整思维和方法策略。希望自己能够不断发掘孩子们的潜力和启示，在未来的学习和实践工作中继续坚持，把教育事业做大做好。

实习期教师总结(篇11)

参与实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我始终仔细对待，非常投入，尽量做好本职工作的同时学习把握更多的学问，下面是我的（实习（自我鉴定））：

我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师_老师的课，我学到的是仔细负责的态度，激情大方的教态，和如何调动同学乐观性及活跃课堂气氛。

第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现课堂结构，明白了备课需要有遇见性，需要多了解同学，周密支配，查找资料，以便应对教学过程中消失的意料不到的状况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。

难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓舞和下面孩子们包涵的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。

教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要镇静，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在相互的评价中总结（阅历）教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。

一切有付出的过程都会有一个美妙的，就象辛苦的耕作会有好收成，努力的学习会上好高校，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒芜的郊外，却让人心里安静。

关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些十七八岁的孩童，赐予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热忱。

与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在呼唤”的旋律中，暗生在“每天读，每天唱”这些布满消遣性与学问性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上，与他们沟通需要专心，需要换位思索，需要融入他们的世界。

这些也是作为一个班主任所必需具备的，但是_个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深化的沟通，而这些我做的还很不够。

“老师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，的确，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。

这次的实习赐予自己的不仅仅是走走过场那般简洁，它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹，我们要学的还有许多。

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