从教书的第一天起，我就要求自己行为举止更加规范，因为从现在起我就是一名教师，一言一行都会影响一群人的未来，也就是我的对象。教育好，我就会对他们负责。 在新课程背景下，我努力转变观念，把学生的热爱放在第一位。 有了这样的心态，师生之间就能处于和谐的状态，很多事情就迎刃而解了。 爱学生包括尊重学生、信任学生、关心学生、爱护学生。 只要是我的学生，无论成绩好坏，我都会一视同仁地对待他们。 对性格孤僻的学生给予更加热情的帮助。 目的是帮助他们重拾自信，走出自我评价的误区。 人的感情是相互的，学生能感受到老师的真诚。 坚持与学生平等相处，鼓励他们谈论自己的想法，努力形成师生沟通的习惯。 我坚信，只有学生接受了您这个人，才能以积极的态度接受您的教育。 履行教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋学习、科学教学。 教育活动有其自身的客观规律。 正确运用教学规律可以提高教师的工作效率。 这一规律的核心是科学有效的教育方法，只有不断探索才能获得。 科学的教学也要求教师不断完善自我，提高专业水平，拓展知识面。 因为学生形成良好的学习习惯后，发散思维就养成了，自然会提出越来越多的问题。 因此，无论工作多忙，我都坚持反复研读教材，阅读大量参考书，以提高自己的业务能力。 我认为教育是一项艰巨的工作，做好它并不容易。 但我相信，只要乐刚付出，一定会有所收获。 我的精神生活将会有一种常人无法比拟的快乐。

2、思考教师发展，对教师负责

新课程对教师提出了更高的要求。 学校要发展、要生存，就必须拥有一批高素质的教师队伍。 同样，未来的教师要想生存和发展，就必须拥有过硬的技能。 在校长的指导下，精心制定以人为本的校本教研计划，会同教研室、教学部人员组织新的教研活动，并通过集体备课——听课等案例分析-参加讲座-沙龙式讨论，让更多​​的教师参与到教研活动中。 ，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。 教育研究的水平与教师自身的利益越来越密切相关。 积极推动和动员教师写论文，让教师有机会练兵、学习、积累资料。 贯彻落实上级有关教师培训精神，能够精心安排、及时宣传，让广大教师及时了解，并通过学校培训、自我培训、应用，做到熟练掌握教学、服务教学、造福教学、造福学生。

3、强化服务意识，对学校负责。

作为院长，他能够正确定位，努力做好校长的助手。 协调教务处成员做好以下工作：

1.在校长办公室的指导下，会同教学办公室其他成员讨论，制定学校的教育教学工作计划、教师培养计划、青年教师培养计划并组织实施，使学校的教育教学工作更加有针对性、有效。 并注重总结教育教学经验。

2、制定教学工作的相关规章制度和检查考核制度，负责教学工作的月度定期检查、期中抽查和期末测试，为学校对教师的评价提供依据。

3.组织、指导、审核各年级的教育活动计划、各教研组的教研计划，组织全校的教育教学研究和经验交流，组织测试、审批试题和质量分析，领导和指导教研组的工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排兴趣小组活动，组织学生竞赛。

5、组织备课、听课、评课，负责指导各学科教研组的工作，审核教案，组织教研活动。 协调解决教师教育教学中的问题。 具体负责学校各房间的管理。

6、组织人员完成“九总”材料的收集、整理、自查工作，顺利通过绵阳市复审验收。

7、协助做好远程教育项目的安装、调试和接收人员的培训，加强教师现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施设备在教学中发挥更大的作用。

四、反思不足，勇于承担工作责任

一切都是在不断反思-改进-再反思-再改进的过程中不断发展和完善的。 教务处工作还有很多需要改进的地方：

1、集体教研活动有效开展，但个人深入班级指导、听课。

2、师资培训方面：培训内容要丰富一些，涉及理念（新课程理念、新形势下师生观点等）、业务（教学基本技能、现代教育技术应用、科学素养的理解和培训、远程学习等）教育技术的应用等）。

3、对于青年教师的培养，要创造更多的机会和条件走出学校，成为学校教学骨干，成为名师。

4、还应加大教学服务力度，将收集到的教育信息及时传达给教师，共享教师收集到的优秀教育信息。 组织编写复习、测试材料并提供给教师，形成良好的教育导向。

·中学校长工作报告·教师个人工作报告·校长工作报告·总经理工作报告

· 护士长述职报告 · 教师年度述职报告 · 个人述职报告 · 公务员述职报告

作为教学主任，我在学校负有一定的责任，也感受到了一定的压力，但幸运的是，我很乐意与学校的每一位老师合作。 正是大家承受着各种压力的工作，为学校的发展奠定了基础，我为学校的每一个人感到骄傲。我也期待着明年，我们能够更加愉快地合作

小学教学主任教学工作总结4

教学质量是学校教育的生命线。 本学期，教务处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教研活动：加强培训提高教师专业素质，努力提高教师教育教学水平； 强化日常教学管理，对教师备课、作业批改实行月度检查制度，对毕业班实行月度考核制度； 以学科研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径。 做了很多工作，现总结如下：

1、加强专业培训，提高教师队伍素质。

教育教学理论可以指导教育实践，不断更新教师的教育理念，提高教师的理论素养和业务水平。 加强业务学习可以有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各学科课程标准和新颁布的《义务教育法》，做到人人有份、认真学习、做笔记小心。 领悟新课程改革精神、新课程理念，转变教师教育教学理念。 各教研组根据本组实际情况收集相关教学理论，组织教师学习，用理论指导教师教育教学实践。 做到一人讲，大家记笔记，结合教学实际讲经验，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2.请进、出。 努力创造外出上课学习的机会。 本学期组织教师参加合兴小学教研活动。 通过请人进来、走出去，开阔了视野，增长了知识。

3、理论指导实践。 学校对教研组的教研活动、集体备课、教师听课等方面作出了具体规定。 对教师的出勤、备课、听课、教学论文或反思都有具体规定。

二、加强教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，推动管理更加规范。

本学期，我校严格执行课程计划，强化教学规定意识，采取“定期检查与随机检查相结合”的方法，加强课程计划的实施和管理，做到“公开、完整、规范”。教好书”，促进学生全面发展。 本学期，我们加强了班级巡视，加大了课堂教学的监控力度，进一步加强了日常教学工作的管理和考核，认真落实了“月巡制度”

2、聚焦主题，促进青年骨干教师专业发展。

本学期，我们紧紧抓住市级项目——“农村小学后进生问卷调查研究”的主题，努力探索课堂教学改革，让骨干教师向专业方向发展。 我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习的时间，课题组的活动安排在周二下午放学后。 课题组成员利用这段时间加强理论学习，讨论和总结项目中存在的问题，总结项目研究中的成果。 我校项目研究工作已到关键时期，项目中期验收工作正在紧锣密鼓地进行。 我们已经做好了一切准备。 本学期，我校课题组全体教师参加了项目研讨班，教师队伍迅速成长。

3、注重“一人两课”，推动课程改革不断深化。

课程很实用。 我们让学生轻松学习、清晰思考。 扎实学习，不增加学生负担，是我们的目标。 语文、数学教研组在学年伊始就制定了“每人两节课”活动计划，在教学中认真开展“每人两节课”。 班组长积极组织教师听课、评课，并认真记录和总结。 姚松带头数学组，举办公开课。 其他成员也不甘落后，每人精心准备了两节课。 语文教研组也是如此。 老教师潘新红、周菲菲均给我校带来了高质量的讲座，并提出了宝贵的见解。 教研活动取得良好开局。 我校教学科研活动扎实有效地开展。 我们对老教师的要求是现实的，允许他们正常上课，而年轻教师则利用多媒体资源和自制课件进行研讨。 这样，老教师在发展，年轻教师在成长。

三、注重学生全面发展，提高办学水平

教育以人为本。 为进一步促进学生综合素质的提高，在努力掌握文化知识的基础上，学校开展了阳光体育活动、美文朗诵活动、作文比赛等丰富多彩的活动。 众多的活动为学生提供了学习和交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。 其中，王淼参加了全市小学生硬笔书法比赛，荣获高中组二等奖。 不仅提高了学生的身心健康，而且拓宽了学生的学习空间，发展了学生的特长，促进了学生综合素质的提高。

4. 未来的想法

要更好地提高教学质量。 要严格按照市教育局的要求，做到“以管理为基础、以教学为中心、以质量为生命、以安全为保证”。 学生的学习成绩是学校的生命线，必须不断加大检测力度。 、建立奖惩制度。 同时，要为学习困难学生建立学习档案，加强对这些学生的学习指导，更好地提高学生的学习成绩。

回顾本学期的教学工作，在教育局和学区的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，我们取得了良好的成绩。 但距离上级规定的要求还有很大差距。 展望新的学年，我们充满信心，相信在学校领导的正确领导下，我们一定会取得更大的进步。

小学教学主任教学工作总结5

本学期，教办在乡总部和学校的正确领导下，贯彻落实中心学校工作部署，全面落实学校工作意见。 本着“以人为本”的教育理念，扎实开展教育教学工作，持续深化课堂教学改革，完善教研组职能，加强教学日常管理、推进师资队伍建设，实现师生共同发展。 现将本学期的工作总结如下：

1、加强教师专业学习，努力提高教师整体素质。

教育教学理论可以指导教育实践，不断更新教师的教育观念，提高教师的理论素养和业务水平。 加强专业学习可以有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真记笔记。 领悟新课程改革精神、新课程理念，转变教师教育教学理念。 各教研组根据本组实际情况收集相关教学理论，组织教师学习，用理论指导教师教育教学实践。 提高教师教学和科研的理论水平，使教师能够运用理论知识解决教学中的实际问题。

2.积极开展教学科研活动。

本学期，教务处为青年教师举办了语文、数学公开课。 听课的老师们能够在课前认真备课，为公开课做好充分的准备。 听课的老师可以认真做笔记，课后在教研组组长的主持下，对每一堂公开课进行评价。 努力做好教学科研工作，努力提高每位教师的教学水平。 我校还注重教师教学能力的培养，选派教师出国进修。

二、加强教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的指南。 良好的管理体系是我们成功实施课程改革、提高教学质量的重要保证。 因此，我们总是把工作做好。 重点做好了以下工作：

一、抓常规，推动管理更加规范

本学期，我校严格执行课程计划，强化教学规定意识，加强课程计划的实施和管理，做到“开放、学足、教好”，也促进了学生的全面发展。学生的。

（一）狠抓备课。 备课是上好课的关键。 教务处要求每位老师认真备课，写好教案。 同时要求教师根据课程标准创造性地使用教材，恰当选择教学方式和方法，切实提高课堂教学效率。 教务处还定期对教师的教案进行检查，并及时反馈给系教师。

(二)抓课。 课堂是教学过程的中心部分，上好课是提高教学质量的关键。 本学期，教务处将继续加强讲课工作，完善讲课体系。 让每一位老师都向课堂提出质量要求，从而提高了课堂的效率。

（三）把握并改正作业。 本学期，教务处将继续加强教师对学生作业的批改，力争每位教师做到：认真批改、及时批改、及时点评。 让作业真正发挥最大作用。

(4)提供课后辅导。 提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 小学生爱动、爱玩，但缺乏自我控制能力。 他们经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 针对这些问题，我们加强了学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生强化学习的责任感。

(5)教学后反思。 《课程标准》要求教师及时进行教学后反思，在反思的基础上，自己的教学才能促进全体学生的全面发展，可见教学后反思的重要性。 促进教师专业发展，教学反思也是重要手段。 我校要求教师课后及时反思，并对反思提出具体要求，并以书面、分组等方式对教学进行反思，以达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班教学管理。 一个学校的教学水平，全从毕业班看出。 上学期以来，学校提高了毕业班科目要求，同时从思想上提高学生的认识给予支持和鼓励，引导学生将对班级的热爱转化为学习动力。 加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

三、存在的问题和思路

教学办公室的中心工作是教学。 提高教学质量不仅仅是一句空洞的口号，需要立足于扎实、创新的日常工作。 在工作中，我们也感受到一些问题的存在，如教师专业水平提升问题； 如何促进“问题班”的转化； 我们下学期的愿景是更加扎实地开展日常教学工作，更加富有创意、创新、求实，稳步提高教师队伍素质和教育教学质量。

小学教务主任教学工作总结6

尊敬的各位老师：

你好！

转眼间新学年就要结束了。 一年来，我的工作得到了学校领导和老师的大力支持和帮助。 谨表示衷心的感谢！

总结本学年的工作，我常常在心里反思，我们所做的工作的意义是什么，学校教育工作中我应该做什么。 有了这些问题，我的工作和生活就更有意义了。 作为校长的这两年我感觉很有意义，因为我可以用自己的知识、智慧、情感，以及一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些将来可能有用的东西，我可以问心无愧。 有人说，我怀揣教育梦想，全身心投入教育工作，从中我也只有投入工作后才感受到工作的快乐，因为我坚信一切回报都与投入成正比，我我愿意用最大的真诚，对老师，对学生，对学校，对社会。

1、关注学生发展，对学生负责。

从教书的第一天起，我就要求自己行为举止更加规范，因为从现在起我就是一名教师，一言一行都会影响一群人的未来，也就是我的对象。教育好，我就会对他们负责。 在新课程背景下，我努力转变观念，把学生的热爱放在第一位。 有了这样的心态，师生之间就能处于和谐的状态，很多事情就迎刃而解了。 爱学生包括尊重学生、信任学生、关爱学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都会一视同仁地对待他们。 对于性格孤僻的学生，给予更热情的帮助。 目的是让他们找回自信，走出自我评价的误区。 人与人之间的感情是相互的，老师的真诚，学生都能感受到。 坚持与学生平等相处，鼓励学生畅所欲言，努力养成师生沟通的习惯。 我坚信，只有学生接受了您这个人，才能以积极的态度接受您的教育。 要履行教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋学习、科学教学。 教育活动有其客观规律，正确运用教学规律可以提高教师的工作效率。 这一规律的核心是科学有效的教育方法，只有不断探索才能获得。 科学的教学也要求教师不断完善自我，提高专业水平，拓展知识面。 因为学生形成良好的学习习惯后，发散思维就养成了，自然会提出越来越多的问题。 因此，无论工作多忙，我都坚持反复研读教材，阅读大量参考书，以提高自己的业务能力。 我认为教育是一项艰巨的工作，做好它并不容易。 但我相信，只要乐刚付出，一定会有所收获。 我的精神生活将会有一种常人无法比拟的快乐。

2、为教师发展着想，对教师负责

新课程对教师提出了更高的要求。 学校要发展、要生存，就必须拥有一批高素质的教师队伍。 同样，未来的教师要想生存和发展，就必须拥有过硬的技能。 在校长的指导下，精心制定以人为本的校本教研计划，会同教研室、教学部人员组织新的教研活动，并通过集体备课——听课等案例分析-参加讲座-沙龙式讨论，让更多​​的教师参与到教研活动中。 ，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。 教育研究的水平与教师自身的利益越来越密切相关。 积极推动和动员教师写论文，让教师有机会练兵、学习、积累资料。 贯彻落实上级有关教师培训精神，能够精心安排、及时宣传，让广大教师及时了解，并通过学校培训、自我培训、应用，做到熟练掌握教学、服务教学、造福教学、造福学生。

3、强化服务意识，对学校负责。

作为校长，他能够得到正确的定位。 协调教务处成员做好以下工作：

1.在校长办公室的指导下，会同教学办公室其他成员讨论，制定学校的教育教学工作计划、教师培养计划、青年教师培养计划并组织实施，使学校的教育教学工作更加有针对性、有效。 并注重总结教育教学经验。

2、制定教学工作的相关规章制度和检查考核制度，负责教学工作的月度定期检查、期中抽查和期末检查，为学校评价教师提供依据。

3、组织、指导、审核各年级的教育活动计划、各教研组的教研计划，组织全校性的教育教学研究和经验交流，组织测试，批准试题和质量分析，领导和指导指导教研组工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排兴趣小组活动，组织学生竞赛。

5、组织备课、听课、评课，负责指导各学科教研组的工作，审核教案，组织教研活动。 协调解决教师教育教学中的困难。 具体负责学校各部门的管理工作。

6、组织人员完成“九总”材料的收集、整理、自查工作，顺利通过绵阳市复审验收。

7、协助做好远程教育项目的安装、调试和接收人员的培训，加强教师现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施设备在教学中发挥更大的作用。

四、反思不足，对工作负责

一切都是在不断反思-改进-再反思-再改进的过程中不断发展和完善的。 教务处工作还有很多需要改进的地方：

1、集体教研活动有效开展，但个人深入班级指导、听课。

2、师资培训：培训内容要丰富一些，涉及理念（新课程理念、新形势下师生观点等）、业务（基本教学技能、现代教育技术应用、理解与修养等）科学素养、教育技术的远程应用等）。

3、对于青年教师的培养，要创造更多的机会和条件走出学校，成为学校教学骨干，成为名师。

4、还应加大教学服务力度，将收集到的教育信息及时传达给教师，共享教师收集到的优秀教育信息。 组织编写复习、测试材料并提供给教师，形成良好的教育导向。

As a , I have in the and feel a of . But , I have a very with every in the . It is 's job that is under . It has laid the for the of the and I am proud of in the .I am also to next year, we will have a more

work 7

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1. and guide with new . this , our 's has all to , in , and learn new , ' . 。 And it into the of and , the old- and and , using the new to guide and our work, a solid for the of the and level of our .

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3. team , the level and 1. the of and , the team , each team will make a plan, and study the of and the of new , and . Carry out to the level of all . 2. the of new , do a good job in the of new , their , and give them more to start , so that their and have been to a . 3. the of key , set tasks and for them, and them to take a class for other to learn from in the group , so that they can grow and . 4. and . The of our the , the , the plan , opens up all kinds of , the of some small ' , so that the plan Got . In short, in the past , the work of our 's has , but there are still . We will use the 's of as the force to build , ideas, key , and work . Work, pay to , and to a new in ** !

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