我们日常的学习和工作都离不开大量的文件。 现代，人们普遍认识到范文对于个人职业发展的重要性。 一篇好的文章怎样才能完整地描述一个事物？ 让我们跟随小编来了解一下《语文教师教育教学工作总结报告》。 请注意以下重要提示！

语文教师教育教学工作总结报告[第1部分]

春暖花开，秋收收获，花开花落，这一年忙碌的航行又进入了宁静的港湾。 回顾本学年的工作和学习，总结如下：

一、政治思想方面

我热爱祖国、热爱学校，思想上积极求进。 在教育教学中，我始终坚持党的教育方针，教书育人，教书育人。 每天坚持看电视新闻，关心国家大事； 积极参加各项政治学习，并能记笔记。 积极参加学校组织的各项活动，善于用正确的政治观点指导学生教育，能够自觉完成学校的各项任务。 作为一名教师，我努力严以律己，以身作则，为学生尽心尽力，尽职尽责。

2、工作和学习

我在教学上更是一丝不苟。 我非常注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，并认真记笔记，以更新自己的教学理念，努力适应现代教学要求。 。 在工作中，我们也能不计个人得失，以学校为家，以教学为本； 对待同事团结友爱，互相帮助，能够虚心向经验丰富的老师学习； 对待学生十分关心，但严格要求也绝不放松。 我认真地学习每一节课，并把重点和难点仔细地教给学生。 课后注意反思教学中的得失，写下教学后的感受，及时总结经验教训。

3、业余训练

我主要负责学校中小学女子篮球队和田径队的团队训练。 说实话，这是一项需要长期反复练习、不断刻苦提高才能达到球技熟练的训练任务。 由于学校体育老师紧缺，球队没有系统的梯队组合，所以我一接两个队，招进来的新人就得重新开始练习，经常出现这样的现象新老玩家都没有接手。 但为了学校的荣誉，为了自己热爱的事业，我毫无怨言地努力工作，常常不顾风雨，早出晚归。 我没有怨言，也没有坚持。 经过努力，我们也取得了一定的成绩：市篮球比赛中，女子A组获得团体第四名； 女子B组获得团体第三名。 在市田径比赛中，他的个人成绩多次进入前3名。

回顾一年来的工作和学习，我感觉还有很多值得思考和探索的地方。 今后，我将继续修炼自己，充实自己，把自己打造成一名奋斗者。

语文教师教育教学工作总结报告[第二部分]

20xx年x月x日，这是一个值得纪念的日子，因为这一天标志着我作为xx小学语文老师实习生涯的开始。

我跟随我的导师苏老师学习，除了必要的讲授之外，她还给了我很多的时间进行教学实践和工作反思。 整个实习过程安排严谨，工作到位。

在长达x个多月的实习期间，我在x(x)班选修了近xx节课。 如《胡家歌拯救一座孤独的城市》、《六个孩子的故事》、《奴隶英雄》、《天光》、《母校》等。 每次上课前，老师都要求我认真研读教材。 他反复阅读课文后，根据单元目标和课文训练要点设计了教学环节。 每节课结束后，老师都会对我的课堂教学做出一定的评价，并告诉我及时记录课堂上的收获和不足，特别是课后要反思不理想的环节，重构教学环节，这样才那么你就能为下一堂课做好准备，并且每次都取得一点进步。

当然，我在上课的同时，也听了xx多节课，主要是大师的散修课。 当然，也包括我校xx优秀教师的精彩课程。 我还跟随师父等老师到xx区大场中心小学、xx区xx路小学、xx路小学等其他学校学习。 其他学校的语文教学方法和特色给我留下了深刻的印象。

现在实习即将结束，我感觉自己受益匪浅，所以我做以下总结。

在青年教师培训班上，校长强调教书育人，先育人后教书。 我深感德行和才华是一样的。 你首先要做一个思想正确的人，然后把这样的人培养成人才，才能真正为社会所用，成为祖国未来的栋梁。 因此，小学教育是人格塑造的关键时期，教师也是重要的引导者和关键的榜样作用。

面对班级群，我知道不能只看到学习成绩好的学生。 我们要有师德，这就是爱。 我们必须公平对待每一个学生。 但对于特殊的学生，我们要给予更多的爱。 深入了解学生的具体情况，了解特殊学生异常的原因，是否与智力有关、与家庭有关，还是存在其他未知的心理因素等。

在我们x(x)班，在我们日常的交往中，我也发现了一些特殊的学生。 像孙一航，上课的时候，无论坐在哪里，他都喜欢和别人说话。 作业不是很认真。 因为他在班上成绩不好，所以有时会被欺负，但他时不时也会欺负别人。 经过仔细观察，我发现他还是很尊敬老师的。 每次放学回家，见到老师他都会打招呼。 所以当我看到他很少举手说话，看到他认真做作业的时候，我就会在全班同学面前鼓励他，下次他做作业的时候就会给我另一个惊喜。 如果他被欺负了，我会公正地批评他，而不是批评人。 当然，偶尔他也会在玩耍时不小心把女孩子弄哭。 看他一脸尴尬的表情，我也看出他没有这个意思。 我没有批评他，对他说：“你是个男人。” 如果女孩因为他而哭，他道歉也没什么。 他会乖乖地道歉，只是因为对方哭了。 当然，面对他的恶意行为，我们只能严厉批评他。

语文教师教育教学工作总结报告[第三部分]

20xx年6月至20xx年6月，我担任王xx小学x年级x班的班主任、语文老师。 一年来，我严格要求自己，努力成为一名受家长信赖、受学生尊敬的人民教师。 我一定要与时俱进，努力学习，爱岗敬业，模范带头，热爱学生。 本着“让每一个学生学在当下”和“发展到一定程度”的认识，我工作认真，不敢有丝毫马虎。 现将一年来的工作总结如下：

1、以德立身，为人师表

作为一名年轻教师，我深知加强思想学习的重要性。 一年来，通过系统的学习，我对《科学发展观》、教育方针、政策以及xx区教委的相关政策精神有了基本的了解，使我的思想更加开阔，政治思想更加坚定。理论水平有所提高。 新的收获和改进。 同时，我积极参加学校组织的创建全国文明城区活动，思想认识得到进一步提高。

2、务实、立足学生

优秀的教师必须具有广博的文化科学知识、扎实的教学基本功、精深的教育管理知识、热爱公平、无私奉献的精神。

过去的一年，我用事实证明了我深深地爱着我的学生。 作为一名班主任，我非常重视班风建设和学生的思想道德教育。 本学年，我精心策划、组织班会、早会，对学生进行人生观、集体意识等思想教育。 本学年，我把班干部的培训作为班级工作的一项主要内容。 通过班干部轮换制度、竞争性演讲、总结、定期班干部会议等方式，发掘更多的班级管理人才，实现学生的自我管理。 目标。 经过全班同学的努力，我们班荣获本学年“校级优秀班级集体”光荣称号。

3、刻苦学习，业务第一

我清楚地知道，只有不断提高自己的个人业务水平，才能更好地为学生服务。 因此，我努力利用课余时间阅读小学语文教学理论和书籍，了解小学语文的最新动态，把握其方向。 同时，我积极参加学校的各项教育教学研究活动，主动承担研究任务。 在学校领导和同事的帮助下，我本学年承担了市级和校级的研究性课程任务，取得了良好的教学效果。 通过反复的试讲和修改，我取得了进步和飞跃。

总结起来，这一年来我各方面都有了进步。 但是，仍然存在很多不足。 今后，我将在领导和同事的帮助下继续前进，争取取得更多的成绩！

语文教师教育教学工作总结报告【第四部分】

本学期，我教高一、高二班英语，同时担任高二班的班主任。 工作中，我配合学校管理规章制度，按时到校，组织学生早读，认真备课、上课、听课、评课，及时检查和反馈作业，积极参加各项活动。学校组织的教学活动，严格要求，与同学交流，虚心学习。 结合学校的实际情况和学生的实际情况，认真及时地反思课堂和听课过程，使教学工作有计划、有组织地开展。 现将本学期的教学工作总结如下：

1.分析学业状况。

我们学校的学生英语基础普遍较差。 我所教的高二一班是艺术班，英语基础特别薄弱。 高二二班是普通文科班，英语基础薄弱。 因此，针对这一实际情况，我们决定采用“夯实基础”的方法。 “、狠抓双基、改进学习方法、激发兴趣、提高能力”的指导思想，提高学生的学习兴趣和学习成绩。

2、认真备课，反思教学。

教好一堂课很难，备好一堂课更难。 备课前，必须熟悉全部内容，查阅大量相关资料，认真研读教材，确定重点难点。 同时，还必须让学生做好备课准备，根据学生的实际情况，采用适合学生、易于接受的教学方法，不断培养学生学习英语的兴趣。 做好教学设计，每一节课都做好“准备”，课后及时反思教学，纠正不足。

3、认真批改作业。

坚持布置适量的作业，巩固和提高学生所学知识。 布置作业时，坚持有针对性、层次化、多样化。 每个学生在课堂上对知识的掌握情况都会直接体现在作业中。 对于难度较大、错误较多的作业，将在课堂上利用时间详细复习典型错误； 对于不该出现问题的学生，及时指导改正。 每隔一周安排一次听写任务。 听写你学到的新单词、新短语和好句子。 认真、及时地纠正听写。 点评学生的听写情况，根据学生的情况不断改进教学方法。

4. 掌握基础并提出想法

词汇一直是学生的难点和薄弱环节，直接影响学生综合能力的提高。 在教学中要注重词汇教学，狠抓单词的记忆和巩固，掌握词汇的含义和用法，让学生掌握科学的单词记忆。 方法和习惯。 本学期，为了提高学生的学习积极性和参与性，我特意为两个班的学生开展了小组活动，让学生从日常练习中寻找重点、收集题库准备试卷，主要针对学生的单词拼写和句子完成。 基础训练以及语言点在个人选择和翻译中的应用。 学生在出题过程中可以再次复习习题，达到复习效果。 我审阅并重新整理试卷后，要求学生进行测试和校对，以巩固基础知识。

此外，为了提高学生英语学习的兴趣，鼓励学生早上主动读英语，我适当举办了几次英语阅读比赛，鼓励学生说英语，认真关注课本知识，同时达到复习课文和关键短语的目的。

以上是我这学期的工作总结。 希望自己能够发扬自己的优点，克服自己的缺点，总结经验和教训，以便在今后提高自己的教学水平，共同提高所教年级的英语水平。 我将严格要求自己，不断反思，多向前辈、同行学习，提高自己的学科素养，促进教学工作的顺利进行。

语文教师教育教学工作总结报告【第五部分】

一年来，我刻苦学习，严格遵守《中小学教师道德规范》的要求，贯彻落实教育局和学校的工作部署，着眼实际，抓实事，并寻求实际效果。 教学工作的基本原则是培养学生的创新精神和实践能力。 为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使班级教学质量得到了很大的改善。 今年以来工作情况评估如下：

一、刻苦学习，提高思想认识，树立新观念

1、坚持每周政治学习、业务学习，注重学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法的目标，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 学习新《课程标准》后，我认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 把理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构领会新课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新《课程标准》，我逐渐理解了“一切为了人的发展”的教学理念。 树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，使学生的个性、观点、学生个性的差异得到认可，积极创造和供给能够满足不同学生学习和成长条件的理念付诸实践。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生的独立性、自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。

2、教学工作

教学工作是学校一切工作的中心，是检验一个教师工作成败的关键。 一年来，我在坚持新课程理念学习和运用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大课堂教学的运用。教学方法新颖，取得了显著成效，具体体现在：

（一）充分发挥教师的主导作用

1、备课认真、细致。 平时认真钻研教材，多方参考各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。 在制定教学目标时，十分注重学生的实际情况。 精心准备教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。 针对中学生的特点，注重愉悦教学，不整堂课，坚持以学生为主体，教师为主导，讲授为主线，注重讲课结合。并练习。 教学中注重重点，突破难点。

3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自身的教学水平。 经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。 多次听公开课让我明确了今后听课的方向以及今后如何教、教语文课。

4、在作业批改中，认真及时，力争做到批改完整，重点批改，及时了解学生的学习情况，辅导有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

教学中尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，而不是强求千篇一律。 自觉以学生为主体、教师为主体，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。 让他们的天性和个性自由、健康。 让学生在视觉、听觉、触觉等感官上发展创造性思维方式，变“我要学”为“我要学”，极大活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为一名老师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。 优生学的优点是显而易见的，但对于后进生来说却很容易发现其缺点。 尤其是学习成绩落后的学生，往往得不到老师的认可。 后进生转型成功与否，直接影响全班的整体表现。 因此，一年来，我一直注重从以下几个方面做好后进生的转化工作：

1、从发展的角度看学生。

应该纵向看，后进生的今天比昨天好，即使没有，他也应该相信自己的明天会比今天更好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到自己的优势和劣势，使他们发挥优势、克服劣势。 其次，用平常心对待他们：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反。 他们应该和其他学生一样享有平等和民主，当他们取得一点进步时也应该得到老师的肯定。

3、真正以理去领会，以情去感动。 首先要做到一个“诚”字，即教师不能有丝毫的虚伪和欺骗。 一旦学生发现“假”，那么老师所做的一切都会被视为“演戏”。 其次，做到“理解”，即能感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和意见，如害怕学习、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，信任他们、鼓励他们他们自由讨论。 最后做到了一个“懂”字，即通过学生的眼睛看事物。

因为以上几点，在我对后进生的改造中，效果还是很明显的。

三、班主任工作情况

作为一名班主任，我深深体会到教师的一言一行都影响着学生，发挥着言传身教的作用。 因此，在工作中，我始终遵循“严格要求、高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会、晨会等方式开展思想道德教育，健康、纪律、安全等经常讲到，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和行为习惯。礼貌的行为习惯。

2、充分发挥“小干部”的巨大作用：大胆使用班干部，制定班级管理制度后，对学生各方面都严格要求，在班级中形成了团结奋进的良好班风。班级。

3、定期与老师取得联系，了解学生的学习情况，协作教育学生学习目标，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意愿，传授学习方法，学好每一科，把控学生的课程加载。

4.关心学生身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，参加学校组织的各项活动，做好班级的日常管理工作，定期对学生进行培训。学生，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，相互沟通，获得家长的支持与配合，引导家长正确教育孩子。

经过上述工作，本班学生的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都发生了较大变化，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。

总之，在过去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯不规范等。不够规范等等，在今后的工作过程中，我一定要发扬优势，纠正不足，扬长避短，争取取得更大的成绩。

语文教师教育教学工作总结报告【第六部分】

一个学期在忙碌的日程中即将结束。 下面我就今年的教育教学工作向大家进行系统、简要的汇报：

首先，本着为学生终身发展服务、对学生健康成长负责的态度，作为一名教师、一名语文教师，特别是一名担任班主任的语文教师，我始终坚持陶行知先生的“千师教千人”“教人求真，学万事学做人”，注重用自己的人格魅力感染学生，达到“润物细无声”的效果，拥有端正工作态度，凡事认真负责，除非不做，能做的就尽量做。 是的，但是他们也必须保持正常的心态，比如打篮球。 我让他们积极参与，但一定要注重奥林匹克精神，友谊第一，乐观积极，多看生活美好的一面，尤其是学生，经常在面对面的时候带上微笑，所以学生们总是说：老师，您的笑容很阳光。 让学生愿意学习，因为他们尊重我的人民。

根据学生的身心发展特点，我坚持公平、公正。 我能够在公开场合有很好的控制力表扬和批评学生，尽量不伤害学生的自尊，在与学生的交往中注重理解和尊重。

其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的专业水平，因为在深圳有一句话很流行。 前几年就是“今天不努力，明天还要努力找工作”。 但现在却是“不是你不够好，而是你还不够好”。 有人比你更好。”教材和教学方法不断更新，学生不再处于各种媒体影响下的简单接受状态。我们作为教师必须不断更新观念和教学方法，才能跟上时代的步伐。在教学中取长补短，根据学校和学生的实际情况，尝试采用比较新颖的教学方法，让学生因为欣赏、喜欢我的课而喜欢我的人，因为他们与老师亲近，相信古人云：人生三大幸，自幼有一对好父母，读书时有良师，日后有良伴。我不是，而是我一直在努力。

预习、教学、批改三个环节紧密相连，尤其是作文的详细批改。 周记注重与学生的交流。 好学生受到表扬。 我特别注重在评论中使用积极、激励性的语言，如“太棒了”“你的文章令人耳目一新”，“我为你感到骄傲”等。鉴于此，学生在这方面表现良好学期作文比赛，在校园和书店举行。 曾有过卢嘉仪、纪雨辰等学生。 、马泉、谭元等一大批文学苗子潜力巨大。

第三，由于教学不是一个人的事情，需要团队的密切配合，所以由于经验有限，我经常虚心向老老师请教。 我经常在闲聊中向黄老师、刘老师、冯老师等老老师请教管理学生的建议。 方法，认真上好公开课，积极向同组其他老师学习。 俗话说：他山之石可以攻玉。 今年累计听课xx节。

因为我刚刚接手这个班，所以和家长的接触非常频繁。 每个学生平均有两次电话。 对于林永坤、蒋文才、黄彪等特殊学生，我每周至少打电话两次，力求把问题解决在萌芽状态。 在广大家长的理解和支持下，xx人来到了家长会。 很多家长表示，把孩子交给我手上更放心。

总之，教书育人的工作是繁琐的。 它需要耐心、毅力、不怕重复、勤奋的腿和手。 学期里除了周日，我几乎每一天都在紧张的状态中度过。 但由于缺乏知识和经验，存在一些错误。 在今后的工作中，我将一如既往，踏踏实实做事，做诚实人。

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