老师最新工作总结【第1部分】

申请中学高级语文教师资格报告

xx，女，汉族，中共党员，xxx年11月出生于xx县xx乡xx村xx。 2005年6月毕业于xx省xx师范学校，2005年6月通过自学获得湖南师范大学汉语言文学学士学位。1997年10月取得小学语文高级教师资格，从那时起已经过去了12年。 现正在申请中学高级语文教师资格。

1987年7月至2002年8月从事小学语文教学，2002年9月起从事中学语文教学，2003年9月取得中学教师资格，现任教于临澧县丁岭学校。 12年来，我一直担任班主任。 我始终忠于人民教育事业。 我有很强的事业心和责任感。 我以“教书育人”为己任，关心、爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、认真负责。 严谨学习，不断提高自己的教育教学水平，取得了优异的成绩。 现将我任职以来12年的工作情况总结如下：

1. 政治和意识形态表达

一、坚定政治立场。 作为一名共产党员，我拥护中国共产党的领导，在思想上、行动上都与党中央保持一致。 我平时坚持政治学习，实际上能根据自己的想法写下十万多字的经验。 尤其是第二轮保学期间，虽然手术后我的左腿一直没有恢复，走路也困难，但我仍然坚持学习，从不迟到、早退。 由于我重视学习，加强自身修养，所以在大是大非面前，我立场鲜明，立场坚定，有高度的责任感和使命感。

2、遵守教师职业道德。 教书育人是我至高无上的事业。 我始终认为，只有把教书育人作为事业融入自己生活的人，才会有光明的人生。 因此，我努力爱岗敬业，以身作则，用教师职业道德规范自己的言行，认真履行岗位职责，有强烈的事业心和责任感，遵纪守法，从不体罚学生，却爱护每一个学生，全面关心学生，有追求、有志向，乐于在困难而平凡的岗位上奉献、创造不朽的业绩。 在实际教学中，我注重教书育人，敢于打破教育成见，以创新精神和毅力不断探索新的科学教育模式。 工作中我注重团结协作，服从组织安排，敢于挑挑，能挑重担。 担任现职以来，始终坚持全勤，积极主动工作，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷工作，始终坚持战斗在教学第一线，工作成绩突出。 2002年被评为县十佳教师之一。 2008年被评为县优秀教师。 当年合格。

2、自学进修及文化专业知识水平

为了提高自己的业务素质，我在繁忙的工作之余坚持学习。 我积极参加高等教育。 2002年，我通过自学考试考入湖南师范大学，主修汉语言文学，并于2005年6月毕业。此外，我还积极参加业务知识的自学。 2000年，我利用寒暑假参加普通话培训，并于2000年8月通过考试，达到普通话二级水平。 近年来，我自学计算机知识，并于2005年5月通过考试，取得中小学教师信息技术考试高级证书。 2005年7月至8月参加中学教师继续教育培训并获得结业证书。 为了跟上时代的不断变化，教师要不断地给自己充电。 因此，我每年自费订阅教育教学刊物，《语文月刊》、《中学语文园》、《中学语文教学参考》、《语文教学与研究》、《湖南教育》等杂志是我的案头书，从中我学到了很多先进经验，开阔了视野。 我收集了20万多字的教育教学资料，并分类分类，供自己的教育教学使用。 特别是2001年10月至2002年12月，我入选参加省中小学骨干教师培训。 我聆听了专家的讲授，学到了许多先进的教育教学理念，为我今后的教育教学工作指明了方向。 我上任以来，凭借扎实的基本功和执着追求的精神，所教的学生兴趣浓厚，学习成绩良好。 在每学期的期中、期末考试中，我所教科目的通过率、优秀率、平均分均名列前茅。 。

三、教育、教学、研究和指导

1、教育能力

作为班主任工作以来，我始终自觉加强师德修养，以强烈的责任心、极大的工作热情和对学生的无限热爱，提高班主任的工作艺术。 我深深地意识到，教育的过程是一个非常有创造性和挑战性的过程。 我只懂得教书，却不会育人。 我不是一个合格的老师。 记得陶行知先生的一句话：“一心捧来，无半草。” 致力于德育工作，对待学生坦诚而不鲁莽，关心而不傲慢，信任而不掩盖，从而在学生中树立了良好的教师形象。 学生“敬亲”。 “像孩子一样爱你的学生，像你家一样爱你的班级”是我班主任的信条。 我大胆地从心理素质的角度探索德育的触发点，关心学生、关心学生、言传身教。 无论是在课堂上还是课堂外，我一直奉行一个原则，那就是在鼓励学生的同时更加偏爱有潜力的学生，给他们各种捕捉成功和喜悦的机会。 2008年下半年，我迎来了一位特殊的学生，一个有智障、有很多怪癖的孩子。 他的父亲走过来对我说：“老师，我已经打听过了，您是最贴心的班主任，我特意把孩子送到了您的班上，我知道我会把孩子托付给您，这样我就放心了。” 学生安顿下来后，我以这位高姓学生为关注的焦点，拜访了他的家，并经常与他的家长通电话，了解孩子各方面的情况。 同龄的孩子出生得晚得多。 他们在小学时从来没有好好听过一节课，也不知道纪律的约束。

后来我发现，孩子上课有时蹲在座位下，有时全身趴在地上，上课时不时自言自语。 班上的同学开始把他当作异类，嘲笑他。 我知道如何让他快乐成长才是最重要的，我应该给予他特别的爱。 首先，我们应该为他营造一个和谐、充满关爱的班集体。 我精心设计每次班会，专门安排学生与他互动的机会，有时还亲自与他表演互动节目。 平时我自觉要求班干部带头，主动与同学交谈、玩耍。 有一次中午，我辅导学生数学，要求学生到黑板前解几道题。 同学们极力推荐高老师。 我鼓励他，没想到他一口气写下了答案。 顿时教室里响起了热烈的掌声，有的同学大声喊道：“高老师，干得好。” 渐渐地，孩子变得活泼起来，平时低着的头也抬起来了。 接下来的日子里，我从培养他的好习惯开始，一步步教他，及时提醒、引导他，并且不失时机地表扬他。 在近日举行的主题为“好习惯铸就美好未来”的家长会上，高爸爸发表了感人至深的讲话。 他向家长和同学们讲述了高在老师的教育下所发生的变化。 在场的所有人都被感动了。 我不得不哭。 班里学生基础差，层次多，管理难度大，工作十分辛苦。 我从不抱怨。我每天总是早上班，晚下班。 我经常和学生一起打扫校园，寻找

学生们与即将入学的学生交谈并提供建议。 为了学生，我放弃了很多休息时间，经常带病去上班。 我很少照顾家人、照顾孩子，对学生倾注了母亲般的关怀。 对于课堂上犯错误的学生，我不是简单粗暴，而是劝说和耐心。 多年来，凭着我对学生的热爱，许多“双差生”都进入了尖子生的行列。 我所教的班级作风积极，学术风范浓厚，充满活力和凝聚力。 多次荣获“文明班”、“优秀班”、“标兵班”等荣誉称号。 2004年12月，我被评为县优秀班主任； 2007年6月，我的文章《如何转化潜质学生的心理测验》获省三等奖； 2009年5月，我的德育论文《让“孤独”《花儿也有蓝天》》发表在《湖南教育》上。

2、教学科研能力

作为一名语文教师，我锐意进取、开拓创新。 2001年参加省级语文骨干教师培训时，我给自己定下了一个目标：做一名学者型语文教师。 我一直在努力实现这个目标。 我深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。 在教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心，把学生的个体体验放在阅读教学的核心。 在教学内容和目标的落实上，我们不坚持“并进”，而是面对事实，追求“差异化发展”。 在教学方法的设计中，我突出落实激发学生的主观意识，激发学生的求知欲。 每节课都要设计供学生参与的问题，以指导和训练学生的学习。 开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”、“诗歌欣赏”、“时事评论”等，极大地激发了学生的表达欲望，锻炼了学生的表达能力。轻松的语言表达能力。 ，起到了很好的引导作用。 担任现职以来，我经常给老师们示范课，参加县、市教学比赛十几次。 其中，1999年、2002年、2006年多次获县一等奖。1997年参加市教学竞赛获二等奖；1997年参加市教学竞赛获二等奖； 1998年，第二次被评为县小学语文学科带头人； 2001年6月讲授的《小壁虎借尾巴》被县教研室推荐下乡，受到师生好评； 2007年辅导学生彭梦琳写作。 文章《酸糖葫芦》获湖南省第三届校园文学大赛优秀奖； 2009年4月，被评为全县中小学生书信写作比赛优秀辅导员。

担任现职以来，我始终把教学科研放在重要位置，不断鞭策自己，积极参加学科组、备课组活动，与同学科组老师一起研究教材、教法、学法。 ，并根据日常教学中的问题，认真研究教学方法。 开展小课题研究。 担任现职12年来的主要研究课题包括：“七年级中国书法教学实践研究”、“中学生语文作业习惯养成的实践研究”、“培养学生语文习惯的研究” 《阅读教学中学生的提问能力》等。这些研究项目极大地提高了我的教学水平，取得了良好的教学效果。

此外，我善于根据自己在教学实践中的个人经验和感受，及时总结自己的得失，坚持每年至少不间断地写一篇教学论文。 担任现职以来，我于2006年12月撰写的教学论文《如何培养初中生语文问题意识》发表在《湖南教育》上，文章《关于中学生语文延伸环节的理性思考》 2008年6月编写的《阅读教学》获省一等奖。

4、教学指导能力。

“一花盛开的春天不是春天，而是百花齐放的春天充满满园”。 在做好本职工作的同时，我认真参加备课小组活动，积极承担起培养年轻教师的任务。 在我现职期间，为了使青年教师尽快成为学校教学的主力军，我积极支持青年教师的成长。 1999年至2002年担任小学校长期间，她帮助青年教师周艳备课、上课、参加镇里的教学比赛。 她很快成为教学大师。 2004年第二学期，担任语文教研组组长，辅导青年教师李莉的《巷子深处》获市级教学竞赛二等奖。

四、教育教学绩效

一份耕耘，一份收获； 一份汗水，一份回报。 就任现职以来，我通过自己的努力，取得了一系列成绩和荣誉。

1. 教学与研究

1997年10月我教的《xx》荣获全市作文教学竞赛二等奖。

1998年12月，第二次被评为xx县小学语文学科带头人。

1999年1月、12月两次参加县教学竞赛并获一等奖。

2001年6月，我所教的“xx”被县教研室推荐派往农村教书。

2002年9月，我所教的《xx》荣获全县教学竞赛一等奖。

2004年12月，青年教师李莉讲授的《xxx》荣获市级教学竞赛二等奖。

2006年12月，我所教的《xxx》荣获全县教学竞赛一等奖。

2007年，辅导学生彭梦琳撰写的文章《xxx》荣获湖南省第三届校园文学大赛优秀奖。

2009年4月，被评为全县中小学生书信写作比赛优秀辅导员。

2.论文写作

2006年12月写的文章“xxx”发表在《xx教育》上。

2007年6月写的文章《xx》获省三等奖。

2008年6月写的文章《xx》获省一等奖。

2009年5月写的文章“xx”发表在《xx》上。

3、其他奖励

2002年荣获“X县十佳教师”称号。

2004年被评为X县优秀班主任。

2008年被评为X县优秀教师。

2002年、2003年、2004年、2005年、2006年连续五年获得县政府奖励。

3、综合评估

1997年至2009年担任现职期间，2002年、2003年、2004年、2005年、2006年连续五年被评为优秀，其余年份被评为合格。

有人说：“老师站在讲台上，从头到脚就是教材”。 因此，教师的言谈举止、仪容仪表、作风自然会对学生的思想感情、意志品质、道德情操等产生很大的影响。有人总结说，教师的形象应该是有学识的学者的形象。一个是老师的模范形象，一个是爱子如子的严父慈母形象，一个是专心致志、专心致志的红烛形象。 我会以此来激励自己，踏踏实实地做好本职工作，为教育事业做出自己的贡献。

老师最新工作总结【第二部分】

尊敬的各位领导：

不知不觉中，时间又溜走了。 不管过程有多么艰难、多么苦涩，记忆中依然会流露出沁人心脾的甘甜。 对于我来说，离开无忧无虑的学校生活，进入一个对自己的人生完全负责的新阶段，确实是一个质的飞跃。 经过一段时间相关知识的培训，我终于在9月步入正轨。 开学第一个月的见习期是我破茧的关键时刻。 幸运的是，在校长、助教、班主任以及其他可亲可爱的同事们的帮助和包容下，我才得以成功地破茧而出。 当我变成蝴蝶的时候，还需要靠我以后不断的努力。 下面，我从这一个月来的教学关怀、师德师风、自我发展与提高三个方面进行总结。

1.教育方面。

1、在幼儿保育方面，积极配合幼儿园卫生医生和班主任的工作，精心照顾幼儿在幼儿园的日常生活，做好园内各类卫生和消毒工作。确保老师和孩子们能够生活在干净、明亮的班级。

2、在教育教学中，新教师面临的问题是对教材不熟悉，不了解重难点，没有讲好课的经验。 对此，刚参加工作时，我总是对各种课程不知所措，内心忐忑不安。 俗话说“万事开头难”。 因此，我每次都认真备课，查资料，写自己的教案。 另外，我虚心向老教师学习，争取尽快从他们身上获得一些宝贵的教学经验。 这些都极大地增强了我个人应对和处理课堂上各种问题的能力。 为了提高自己的教学水平，我经常在网上寻找一些优秀的教案课件进行学习。 我还争取机会听其他老师的课，学习别人的长处，了解教学的艺术。

3、在教学理论方面。 在业余时间，我尽力更全面地学习更多的理论知识，博采众长，为己所用。 在让先进理论指导我的教学实践的同时，我也通过反复的教学实践来验证和发展这一理论。 另外，在提高自己的教育教学实践能力方面，我认真学习，虚心向别人请教，及时学习别人的优秀经验，鼓励自己勇于创新。

二是师德。

我始终认为，作为一名优秀的教师，“师德”应该放在极其重要的位置，因为这是一个教师身份的基础。 “学高为师，正气为榜样。” 早在几千年前，对教师的职业道德就有如此高的要求。 当今教师的职业道德包括敬业精神、奉献精神、责任感、热爱儿童、童心等。教师要以关爱、关心、理解、欣赏来启迪学生的心灵。 我认为，作为一名幼儿教师，首先应该把自己的爱传播到每一个孩子身上，树立良好的教师形象，最大限度地培养和激发孩子的学习主动性，及时发现孩子的闪光点，并给予及时的肯定。和帮助。 学会宽容孩子，让他们得到最好的心理满足。 其次，你要对孩子有耐心，孜孜不倦地指导他们。 我们要充分发展每个孩子的个性，平等对待每个孩子，努力为每个孩子提供最好的教育，为每个孩子的成功做好充分准备。 让每个孩子身心健康成长，让每个孩子每一天都过得好，让每个孩子成功。

因此，带着这样的认识，我不断督促自己修养情操，加强修养，尽可能提高自己的专业水平。 这样，师德由心态决定，心态由师德体验。 为此，我今后将继续加强师德修养，力争在这方面取得更大的提高。

三、自我发展和完善。

为了提高自己的专业水平，我要求自己不断学习各种教育相关知识理论，努力理论联系实际，贯彻面向整体、因材施教的原则，做到每个孩子都可以更加个性化地成长。 作为一名幼儿英语教师，应该不断加强自己的英语专业水平，提高自己的口语能力，尽最大努力为孩子们创造一个良好的学习英语的环境。

终于，经过这一个月的刻苦学习，我彻底明白了“书呆子必善于写作，艺术爱好者必有一技之长”的道理。 终身学习应该成为我们教育工作者的基本要求。 因此，当过去的知识不能满足未来发展的需要时，我一定要与时俱进，勤奋学习，充实自己，努力让自己成为一条长河，永远流淌，永远常新！ 为适应社会对教师素质要求更高的大趋势，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，贡献自己的力量。为美好明天注入力量！

以上是我工作的基本情况。 经过一段时间的培训，我已经达到了成为正式员工的要求。 我想应聘全职工作，恳求领导给我一个到XX工作的机会。

真挚地

礼炮！

申请人：XXX

XX、XX、20XX

老师最新工作总结【第三部分】

转眼间，一学年的教育教学工作已经结束。 回顾这一学年，我对学生们的进步感到无比欣慰，但未来仍存在一些问题需要解决。 现就本学期的工作做如下总结：

1. 教学

虽然这学期我对教学活动没有做任何高水平、深入的研究，但我的教学工作每一步都是脚踏实地的，从来没有丝毫放松过。

1、备课认真、细致。 平时认真学习教材，力求深入理解教材，准确把握难点。 在制定教学目标、选择教学方法、设计教学时，我们非常注重学生的实际情况。 认真做好二次备课，课前做好充足的教学准备。

2.让学生在课堂上尽可能多地活动——用嘴、用手、用脑。 让学生在课堂上充分发挥自己的潜力和才能，开展小组学习、自主学习、互学互鉴； 培养学生独立思考、合作探究的学习能力。 让课堂和谐民主，学生敢问、敢说、敢做。

3、积极参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 向有经验的老师请教，共同讨论教学问题。 这些教研活动让我受益匪浅，我懂得了如何讲课、如何在课堂上发言。

4、认真、及时地批改学生的课内、课外作业，力求做到全批改、重点复习，及时了解学生的学习状况，做到辅导时有针对性的指导。

5、做好后进生转化工作。 首先，我得到了父母的支持和信任。 其次，在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，并及时给予肯定。 课后积极辅导和跟踪，经常与家长联系，为他们创造一个健康良好的环境。

2.班级管理

1、加强学生的思想品德教育，持续对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》等行为习惯养成教育，使学生文明守纪，培养学生良好的品德。净化学生心灵。 。

2、响应学校号召，组织学生积极参加学校组织的各项活动。

3、加强班级管理。 教育学生有主人翁意识，做好班级和区的职责，自觉遵守校规校纪。

3、自我提升

利用业余时间阅读相关教育教学刊物，以便及时更新自己的教育教学理念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学质量。 进一步加强现代信息技术的应用，开阔视野。 进一步完善自己的教育博客，及时、优质地完成相关内容。

总之，只要我们真心为孩子们，为了孩子们的健康成长，端正自己的工作态度，一切以改善孩子们的生活状态为出发点，我相信我的工作作为班主任可以通过不断的培训来提高。 。 班级管理工作复杂，工作方法千差万别。 让我在实践中探索总结有效的方法和经验，使班级管理工作水平不断上升到新的台阶。

忽然一夜春风来，万树梨树竞相绽放。 转眼间，我又度过了成长的一年。 回望一路走来留下的一串或深或浅的脚印，盘点过去，展望未来。

老师最新工作总结【第四部分】

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

本学期的所有工作即将结束。 除了感叹时间的流逝之外，确实有必要对我这半学期的美术教学工作做一个总结。 一学期的时间里，在学校领导和同事们的关心和帮助下，我顺利地完成了学校本学期交给我的各项任务。 回顾这学期，虽然我在教学和业务上都取得了不错的成绩，但仍然有很多值得总结和反思的地方。 现将本学期的教学工作总结如下，以促进改进。

一、加强学习，不断提高思想素质和业务素质

在一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到“学无止境，教无止境”。 只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。 所以，一直以来我都积极学习。 一学期来，我认真参加了我校和进修学校组织的各项培训活动。 此外，我还利用书籍和网络认真学习新的艺术课程标准和新的艺术教育课程标准，进一步提高自己。 并虚心向其他教师学习，学习他们的长处，弥补自己的不足，使自己能够更好地开展教育教学工作。 通过这些学习，可以树立先进的教学理念，明确今后的教学工作方向。 不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做好准备。

二、认真做好教学、教研工作

课堂教学是我们教师工作的首要任务。 本学期，我努力把这几年学到的一些教学经验和新课程理念运用到课堂教学实践中。 我立足课堂和教学实际，努力让我的艺术课堂为拓展学生的视野做出贡献。 力量。 课前认真做好充分的准备，精心设计教案，并结合各班的实际情况，灵活授课，课堂上精心教学，把所学的知识全心全意地传授给学生，使 can learn a , the basic and of art, and also to judge and , ' .

In daily , set an for and teach by words and deeds. Try to the in class as much as to make more in art. At the same time, pay to who have art and to on the art path, their and , and the for the and of the xx and . The of lays a good so that can gain from every class. In short, in , I aim to ' and ' , and to make art play a role in ' and .

3.努力学习，完成学校其他作业

对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情去完成。 , I can "hard work, high and ". In the work in the half of the , I will take up my on time, my , and good to and .

4、加强反思，及时总结教学得失

on my work this , my in my work the :

1. There is still a in the of one's own . In , the is not , and some ideas and be and on in a ;

2. In terms of and , this has the of , some books on and , and in and , but the in is not in place, and the is not . , did not the goal in my heart;

3. There are not and in art . In the , we will work hard to find out some of art and make our due to the art of our xx . Of , other of work We also need to for and will work even more in the .

真挚地

礼炮！

记者：xxx

20xx 年 x 月 x 日

's work [Part 5]

时光飞逝，时光飞逝。 _年过去了。 为了进一步完善自己，总结经验，查找不足，我将今年的工作总结如下：

一、教师政治表现和师德修养

我拥护和坚持党的教育方针，能以正确的政治观点影响和教育学生，关心时事政治，关心时事，作为一名党员，积极参加活动，认真记笔记。 热爱学校，爱岗敬业，关心集体，顾全大局。 利用业余时间阅读有关道德修养的心理学书籍，勇于解剖自己、分析自己，正视自己，提高自身素质。 工作中，能够充分发挥继续教育部每位老师的作用，服从领导的工作安排，配合领导认真完成各项工作。

2、教学工作

作为一名教师，教学是你的首要工作。 如何提高课堂教学质量，激发学生的学习热情是必须考虑的问题。 今年，我担任了会计资格证书培训班会计电算化课程的教学任务。 同时担任z0992班计算机应用基础课的教学工作。 主动性和积极性比较高，但在校学生的学习主动性和积极性不高，处于要求学生学习的状态。 即便如此，在教学过程中，积极探索，从学生的心理层面出发，在教学过程中渗透心理健康教育，同时采用任务驱动的教学方法，充分挖掘学生的心理素质。学生内在的学习潜力，对学生的计算机应用能力进行分类、系统化，使学生的计算机应用能力在原有的基础上得到进一步的提高。

3、培训中心工作

培训工作是一项复杂的工作。 上半年主要以组织专业技术人员公开培训班为主，牺牲周末，上门服务，特别是暑假期间，先后前往石塘湾、玉器、鸥塘。 小学教师均接受过公共课程培训，工作积极主动、认真负责。 从收费到颁发证书没有任何错误。 由于分工，下半年成立了继续教育部，负责各级各类考试。 先后组织了会计电算化考试、国家计算机一级B级考试、高等教育自学考试、江苏省会计资格证书考试、职称计算机考试、教师资格证考试，从报名到组织考试， ——工作踏实、细致，不犯任何错误。

4.教研组活动

按时参加教研组长召集的教研活动，完成教研组布置的各项任务，通过多种形式的活动积极与其他教师探讨教学方法，提高业务能力，积极参加各项活动。专业、行业组织的交流活动。 尽量让你的教学与社会不脱节。 本学年撰写的论文《走出人际交往误区》荣获无锡市教育学会优秀教育论文三等奖，《职业学校学生的角色期待与成长》荣获无锡市德育三等奖教育论文。 发表于《教育》第一期_的《和谐心灵和谐社区——浅谈社区教育中的心理健康教育》已送交无锡市成人教育协会审阅。

5、其他

作为一名国家二级心理咨询师，一方面，我积极学习心理学和心理咨询知识，努力提高心理咨询方面的理论知识。 另一方面，我将心理知识和心理咨询服务落实到工作中并积极实践。 There are two main . 一方面是考虑如何将心理健康教育与课程教学结合起来，让学生学习一些心理学知识，了解一些心理学知识，让学生健康快乐地成长； 二是利用业余时间。 为有需要的人提供心理咨询服务。 一名厌倦了学习的高中生通过自己的努力回到了学校。 有两个新婚家庭。 因为他们的介入，他们的婚姻关系得到了改善，家庭也得到了改善。 生活质量。 在具体实践过程中，我确定了心理咨询的重点项目：家庭教育问题、婚姻家庭情感问题、情绪调节等。

's work [Part 6]

In the of 20xx, I a of the post team and came to Du'an . 时光飞逝。 I have been in our for three years. In more than a days, What makes me feel the same is the trust, care, and help given to me by every and . I also grew up in the of . , I would like to take this to my most to my : Thank you all! 为了今后更好地做好工作，总结经验、吸取教训，我从德、能、勤四个方面对自己的工作进行总结如下：

1、思想道德方面：

Over the past three years, I have loved the party, loved the , to the party's , and been loyal to the party's cause. 踏上工作岗位后，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想整洁，作风正派，服从领导的工作安排，参加各种会议积极主动，办事认真负责。 热爱教育事业，将自己的全部精力和能力投入到学校的教学过程中，自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。 能够主动与同事一起研究业务，相互学习，默契配合，共同提高教学水平，能够顾全大局，团结协作，顺利完成各项任务。 孔子说：三人行必有我师，特别是对于我刚开始教书，学校领导和同事们给了我很大的帮助。 我也在听课、评课中提高自己，反思自己的教学方法。

2、业务知识和工作能力：

From the of XX to the , I have been for in four . In the past two years, I have been in 75 and 76. , the us to study and train at . I a lot from this , which me with great help in . From the last to now, I have been in 84 and 85. I again from the first day of high , which gave me a of the . The are in the . ' to and solve , ' in , carry out , 's , help their , and use basic , so that can and solve . 持续改进。

3、勤奋敬业的工作态度：

I have never been in the past three years. The only time I asked for leave was on May Day this year to go back to my to get . In the first , in to two of , I also in one class. There were 16 class hours and 2 class hours per week . From the until now, I have 16 class hours per week. I at on time and are full of class , in and take .

4、工作业绩：

When I first set foot on the job, I was not an major and had no in this area, the of the I took were not very . Later, with the help of , I hard to my level. to the of , I found my own gaps and , and to learn and them. Later, the of the I led also . this year, I re- the of the first grade, and I feel that I have a lot. I often talk to some about their lack of , keep of their in , and to them. After two hard work, we have a group of top in the , and we are this team, so that is in . 在今后的工作中，我会更加努力，争取做得更好。

's work [Part 7]

In the past year, I was able to love the party's , to the four basic , the party's line, , and , and have a . Abide by laws and , care about the , unite , have a style, , have high and good . Can in the of this , for , obey the work of and , work hard, be , the of work from work, the of in life from work, and gain the of in life from work. Enjoy the fun of being a and at work.

I have in the and ninth , and I am with the high and . I have a full of the . I can and the and , and I can teach the and focus. Be able to the " base" , pay to ' and , in , , clear on the , and well-.

Since up my , I have hard to the of and my .

I know that in order to in , I must first a who . As the old goes: "Know your and in your way". I first ask to be a role model for in terms of words and deeds, to love every , to be both a and a , to my love for to ' love for , and to use my and to . ' of . He is to his 's style on the ; he is to make every class and , and the is up to , and every class is as a high- class.

I pay to the of and , and carry out .

is the force for and the way to form . Since up my , I have in while , while , and in the of of ideas. I in and in the , pay close to and track the of this , the and and , keep of , and in the and of the group. study and and for our ; the of audio- in ; on the ' and ; the art of and ' of , and for ;

While in and , I my and into words and . And the paper "A Brief on the Charm of " won the prize of .

In order to ' , in to doing each , I am also good at out . I use the of , , and to guide to see with their eyes, do with their hands, think with their , and do while doing. and new allow to truly the of , their , them , learn , and be full of .

In terms of , I can be a role model for and a role model for .

In order to my and level, I on and self-study and study, and the of " ".

未来的努力

to study and , in more and by , and one's and and ; and , read more books on and , the , and try to to a level. study , more high- , and the of the ; the of for the high , which is to one's own .我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。

教师最新的工作总结【篇8】

各位领导、各位同事：

大家好！

时间过得真快，20xx学年度已经结束了。 the year, I have as a 's , by the , well and to in an all-round way as their own , and work hard. 为了今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，我首先将一年来的思想工作表现总结如下。

1、思想上

Over the past year, I have never to and .关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向组织靠拢,我更是以严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。 In the past year, I have never asked for leave for any , was late, or from work. 不怕苦，不怕累，始终以百倍的热情投入到工作中。

二、工作

一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起苦累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。

经过努力，我所带的班级整体风格发生了很大的变化，学生的成绩也有所提高。 在做好工作的同时，我不忘团结同志，尊重领导和同事，真诚对待每一位同志。

在这一年的工作中，我以一名员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。 , upon , there are also many and , which still need to be in the . 主要缺点如下：

一是理论知识的学习还缺乏，还存在偷懒思想；

二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。 In the , with the help of and all , I will my study and my work , so that my and work can be taken to a level!

真挚地

礼炮！

记者：xxx

20xx 年 x 月 x 日

教师最新的工作总结【篇9】

即将过去的这一学期，最大的收获就是信息化教学：

第一，内容更加丰富多彩，形式更加有滋有味。

刚来的时候觉得做课件是个负担，好麻烦太累人。坚持下来之后，发现学生更有兴趣了，知识储备更丰厚了，课堂呈现的效果更好了。

第二，对课堂对学生的把握更老道了。

教过两届高三，知识体系基本建立。此番再回过头来教高一高二，感觉自己更有把握了。知识点不成问题，但活到老学到老，素材和生活是不断变化的。在教学的过程中，自己的视野开阔了，能力提升了。以前碰到调皮捣蛋的不爱学的学生有时会使用武力，图一时痛快，没能从根本上解决问题。学生该不学还是不学，表面上的怕和心里的服还是差距很大的。现在更加细致耐心，讲道理摆事实，以理服人以德服人。甚至有点以德报怨，任尔东南西北风，我自岿然不动，教学更加得心应手。

当然，教学的过程中还是存在不少问题：

上课比较多，讲题比较少。这也因为杂七杂八的事、放假耽误了，还因为自己上课不够高效。课后抓落实也不够，学生比较懒，自己也忙于其他的事。所以该背书的该默写的有时没能及时背诵默写。

教学相长，自己还有很多不足需要虚心求教，努力提升。

希望新的学期能有新的变化，新的提高。

教师最新的工作总结【篇10】

我叫xxx，涟源市金石镇灌湄中学一级教师。19xx年毕业于娄底师范，19xx年毕业于湖南教育学院汉语言文学专业，19xx年评为中学一级教师，至今已经十四年，在灌湄中学多年担任初中思想品德课的教学。时光荏苒，岁月如梭，可谓酸甜苦辣，忙忙碌碌。有过成功，也有过失败，有欢乐，也有苦恼。回想这三十年走过的路，回首三十年教书育人的我：以教人者教己，在劳力上劳心，捧着一颗心来，不带走半根草去学为人师，行为世范都是鞭策自我的座右铭。

思想方面，自我安贫乐教；

业务方面，爱岗敬业，努力钻研专业知识；

学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的知识水平；

教研方面，不断思考并探索着教学改革，管理方面，创新改革求学校发展。

几十年安贫乐教的生活，让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。现已贴合申报中学政治一级教师条件，总结如下：

一、政治思想表现

热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终坚持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极积极，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从团体利益；待人热情，关心团体，处事公正，团结同事。

二、教育教学工作

第一、根据学校的高考任务和教材资料，认真研究资料和方法。经过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标

第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出，构建学案导学、自主合作探究课堂教学模式，促进学生主动学习的研究与实践。教学过程中，能根据学生的具体情景，及时调整教学计划和状态，改善教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。建构有效上课新思维和新行动，精心组织有效课堂教学，运用先学后导，问题评价的基本模式，构建六个理念：问题呈现师生化，对话系统和谐化，情境刺激多样化，指导科学规范化，训练目标主体化，评价全面真实化。

遵循六个原则：师生共学原则，抓住耗子是好猫原则，全员参与原则，真诚合作原则，工具创新原则，人人成功原则。

落实两个要素：

（一）教师行动要素：问题、对话、刺激、指导、训练、评价。

（二）学生行动要素：主体，兴趣、交往、思考、生成、达成。

课堂教学采用一案三单的教学形式，即一个教案加问题导读评价单、问题生成评价单、问题训练评价单，自始至终以培养学生的思维本事，提高学生分析、解决问题的本事为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

第三、严格要求自我，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究。

备课遵循五大原则：师生共备原则，实事求是原则，尊重和满足原则，学习与研究原则，效益与质量原则。

落实五大行动：备学生，备课程，备情境，备自我，备设计。

同时还注意备教材、备学生、备重点、备难点。较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。

经过师生共同努力，20xx年我所任教的九年级班级，获得全镇第一名，20xx年我所任教的九年级三个班级，分别获得全镇第一、二、三名。

虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，每学年仍担任高中一至两个年级，一至两个班甚至三个班的物理教学（见下表）。在具体教学活动中，注重加强教师自身的修养，仅有塑造好自身的形象，才能成为学生人格的榜样。在我的教学实践中，我重视思想品德学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造简便、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在教学中运用问题讨论式教学模式，把布鲁纳的发现学习论，皮亚杰的认知心理学等理论应用到自我的教学过程中，逐渐构成自我的教学风格。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的素质较高，成绩突出。亲自参与和指导教育教学工作，探索提高学生综合素质。

三、教研教改方面

积极思考、探索实施素质教育的途径和方法，全面实施素质教育。认真学习素质教育的有关文件精神，对照素质教育评估细则的要求，认真做好各项工作。积极参加校内外各种教学教研工作，勇于探索、锐意积极、改善教法、钻研教材、大纲、考纲以及新课程标准。亲自主持并参与教研教改工作，上好观摩指导课，当好全校教研教改的领军人物，指导全校青年教师搞好课堂教学。

第一，积极参加学校及各级的教研教改工作。根据教学实际，共同探讨教研教改工作。坚持教研组内有目的、有计划地进行听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校教学水平的提高；我在长期的教学过程中，经过不断的探索与实践，总结出初中思想品德有效教学的课堂模式，这就是展示教学目标走进文本，整体认知教材小组合作交流，解决问题练习运用，综合提高的教学模式。运用问题导读评价单和问题训练评价单进行教学，教学效果显著提高。

20xx年我在参加湖南省中小学教师全员岗位培训时，听了韩立福教授的先学后导，问题评价有效课堂教学后深受启发，觉得初中的思想品德课堂教学再不能沿用传统的教学模式，而应当采用有效的教学模式，决心一改重教法轻学法而导致的填鸭式的被动型教学模式，改教案为学案，于是大胆实践、大胆探索贴合教为主导，学为主体、学生是学习的主人，而不是知识的容器这一现代教育教学思想的先学后导有效教学模式。在教师的指导下创立学习共同体，使学生学会自主合作探究学习，在单位时间内提高学习绩效，全面实现课程目标，有效促进学生的全面发展，学生始终是课堂教学的主体，教师只是一个组织者、引导者、激励者，同时也是一个参与者，帮忙每个学生完成学习任务，学有所得。有效教学不仅仅是一个教师活动，更重要的是学生活动，是一个持续发展的、高质量的学习过程。

第二，教学资料与学生的生活紧密联系起来，它不仅仅对学生当前生活、学习与成长有直接的指导教育作用，更重要的是它对学生未来的成长与持续发展具有不可低估的奠基作用。教育必须要回归生活，这是一个不变的真理，而在生活中解决问题的本事远比知识更重要。而对于思想品德课程来讲，实践性则显得更加重要，如果教育教学不能体现生活化的教育理念，不能让学生在实际的生活中构成必须的道德修养和良好的心理素质，那我们的教学就是无用和无效的教学。

第三，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。19xx年在《中学语文》12期合刊上发表了《初中语文第一册期末总复习题》；20xx年，论文《如何做好双差生的转化工作》获涟源市一等奖；20xx年，论文《文言文教学中朗读的重要性》获涟源市一等奖；20xx年4月，论文《联系学生的生活进行教学是思想品德课教学的生命》获国家级优秀论文一等奖，并入选在《烛光教育教学文粹》一书第四卷中；20xx年5月，论文《教学反思有助于教师的成长》获湖南省省级二等奖；20xx年6月，论文《初中思想品德有效课堂教学模式初探》获涟源市一等奖；20xx年6月，论文《运用先学后导法组织思想品德课的有效教学》获涟源市一等奖；20xx年6月，论文《文言文教学中朗读的重要性》在中国教育实践与研究论坛论文大赛中获一等奖，并入选由国家一级出版社出版的大型教育文献《现代教育理论与实践指导全书》中。

总之，在任现职以来的教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，异常是我校的教学水平的提高，作出了自我应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，逝者不可追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。

四、积极学习，不断提升自身素质。

严格要求自我，努力提高自身素质。认真学习邓小平理论和党的路线，方针政策，努力提高政治思想素质，不断坚持专业理论知识的学习，积极学习新课程标准和教育改革有关文件、精神。作到博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。以《中小学教师职业道德》标准严格要求自我，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，具有良好的`师德。具有较强的职责心和工作职责感，严以律己，以身作则，勤政廉洁，努力做好本职工作。积极参加进修、培训、教研活动，努力提高自身素质，真心、真诚地对待每一位教师、学生。公正、公平地处理学校的事务，尽心尽力地协把学校办好。

五、各项成绩显著：

19xx年1月被金石镇学区评为优秀教育工作者；19xx年被涟源市教育局、涟源市教育工会评为涟源市200七年度中考优秀班主任；19xx年20xx年连续4年被评为优岗。20xx年参加湖南省中小学教师全员岗位远程培训被评为优秀学员。

六、努力方向：

教育不仅仅是一种知识的独特培养，并且也是一种相当人文的特殊凝聚。无论是艺术还是哲学，似乎都难以勾勒出教育所包含的丰富的人文特性。由此，教育也就背负上了一个永远不能消解的神秘使命。作教师，也就注定要走一条艰辛而多磨砺的路。但我，在这条路上，我要说：如果我有追求，那就是我的事业；如果我有企盼，那就是我的学生。我会不断超越自我，超越昨日，创造明天！

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